LAMPIRAN 4.

(Kisi-kisi Akhir)

4.1. Kisi-kisi Instrumen Tes Hasil Belajar Matematika

4.2. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Proyek.
4.3. Kisi-kisi Instrumen Critical Thinking Test.
 265

Lampiran 4.1

Kisi-kisi Instrumen Tes Hasil Belajar Matematika

Ranah
Kompetensi Jumlah
Indikator Kognitif
Dasar Soal
C3 C4 C5
1. Menentuka  Menghitung
n keliling luas bangun 1,2 2
dan luas datar.
daerah
bidang  Menghitung
datar. keliling bangun 3 1
datar.
 Menentukan
Luas daerah
bangun datar 4 1
tak beraturan.
 Menyelesaikan
masalah dalam
kehidupan
nyata yang
5,6 2
berkaitan
dengan luas
dan keliling
bangun datar
 266

Lampiran 4.2

Kisi-kisi Instrumen Penilaian Proyek Pembelajaran Matematika

SMK Pada Materi Geometri Dimensi Dua

Tingkat
Kompetensi Tugas
Indikator Pemahama
Dasar Proyek
n
4. Menentukan  Menggambarkan bentuk Membuat
keliling dan bangun datar dan desain
luas daerah membentuk suatu pola rumah ideal
bidang tertentu. C3 beserta
datar. (Mengaplikasikan ke ukuran dan
dalam gambar dan pola) spesifikasi

 Menghitung keliling Membuat

bangun datar tak perencanaan
beraturan untuk
(Menganalisis cara panjang
menghitung keliling keliling
bangun datar tak halaman
beraturan dan C4, C5 atau rumah
mengevaluasi dengan yang akan
rumus yang berlaku untuk ditanami
menentukan keliling tanaman
daerah tak beraturan hias pada
pada desain) desain

 Menghitung luas daerah C4, C5 perencanaan

bangun datar tak anggaran
beraturan untuk
(Menganalisis cara mengecat
menghitung luas daerah dinding
tak beraturan dan permukaan
mengevaluasi dengan rumah pada
rumus yang berlaku untuk desain
menentukan luas daerah
tak beraturan pada
desain)
 267

Tingkat
Kompetensi Tugas
Indikator Pemahama
Dasar Proyek
n
 Menyelesaikan masalah Penilaian
dalam kehidupan nyata akhir dalam
yang berkaitan dengan presentasi
luas dan keliling bangun produk untuk
datar. proyek
(Mengevaluasi masalah kelompok
dan menentukan cara dan
C5
penyelesaian masalah penilaian
yang berkaitan dengan akhir dalam
keliling dan luas bangun pameran
datar pada tugas proyek) produk pada
proyek
individu.
 268

Lampiran 4.3

Kisi-kisi Instrumen Kemampuan Berpikir Kritis

Kategori konten Nomor Jumlah

(Tingkat Pemahaman) butir pertanyaan butir
pertanyaan

Memperluas argumen (C3) 1, 5, 14 3

Menganalisis argumen (C4) 2,3,4,7,8, 9, 10,12, 13, 15 10

Mengevaluasi argumen (C5) 6, 11, 16 3