Kimia Anorganik I Teori Dasar

RPS
MATAKULIAH
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN KIMIA

Mata Kuliah : Kimia Anorganik I: Teori Dasar
Dosen : Dina Kartika Maharani, S.Si., M.Sc.
Dra. Amaria, M.Si.
Dr. Bambang Sugiarto, M.Pd.
Prof. Dr. Sari Edi Cahyaningrum, M.Si.
Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatifdalam pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi untuk mendukung penguasaan teori KimiaAnorganik.
2. Mampu memecahkan masalah dalam mengkaitkan konsep-konsep keberkalan sifat-sifat unsur dengan teori
asam-basa, dasar-dasarreaksi kimia, termodinamika dan reaksi redoks, ikatan kovalen, ikatan ion dan
sistem padatan
3. Menguasai pengetahuan tentang tentang keberkalaan sifat-sifat unsur, teoriasam-basa, dasar-dasar reaksi
kimia, termodinamika dan reaksi redoks, strukturmolekul : ikatan kovalen, Ikatan ion dan sistem padatan.
4. Memilikisikap jujur dan bertanggungjawab dalam mempelajari konsepkimia anorganik
Deskripsi Matakuliah
Pengkajian tentang keberkalaan sifat-sifat unsur,ikatan kovalen, ikatan ion, gaya-gaya kimia, teori asam-basa,
dasar-dasarreaksi kimia, termodinamika dan reaksi redoks, serta sistem padatan dalam forum kerjasama
kelompok dengan kegiatandiskusi.
Referensi
1. Huheey,J. E. ; Keiter, E. A. ; Keiter, R. L. , 1990. ,InorganicChemistry, Prinsciples of Structure and

Reactivity, Fourth Edition, HarperCollins College Publishers.
2. Madan,R. D. , 1997. Modern Inorganic Chemistry, S. Chand and Company LTD, NewDelhi
3. Manku,G. S. , 1980. ,Theoritical Principles ofInorganik Chemistry,Tata Mc GrawHill Book Co of India.
Arends, Richard I
4. Sugiarto,Bambang. 2012. Sistem Periodik Unsur. Surabaya: Penerbit Unesa

Pertemuan Ke 1
Kemampuan Akhir : Memahami teori-teori dasar sifat-sifat periodik unsur
Indikator : 1. Menjelaskan makna muatan inti efektif.
2. Menjelaskan keperiodikan energi ionisasi dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya
3. Menjelaskan keperiodikan afinitas elektron dan faktor-faktor yang
mempengaruhinya
4. Menjelaskan keperiodikan keelektronegativitan dan faktor-faktor yang
mempengaruhi nya
Bahan Kajian : Keberkalaan sifat-sifat unsur: Muatan inti efektif, Shielding effect, energi
ionisasi, afinitas elektron, elektronegativitas, jari-jari kovalen dan ionik
Pendekatan/Metode/Model/ : Presentasi, Diskusi dan refleksi.
Strategi Pembelajaran
Sumber Belajar Media : buku wajib
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Presentasi, Diskusi dan refleksi.
Strategi Penilaian : tes tertulis
Bentuk Penilaian : essay
Instrumen Penilaian : terlampir pada soal UTS
Kriteria Penilaian : tugas dan partisipasi
Pertemuan Ke 2
mempengaruhinya
mempengaruhinya
mempengaruhi nya
Pendekatan/Metode/Model/ : Presentasi, Diskusi dan refleksi.
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan muatan inti efektif, Shielding effect, energi ionisasi, afinitas
elektron, keelektro-negatifan, jari-jari kovalen dan ionic berdasar buku sumber 4
Strategi Penilaian : tes terulis
Instrumen Penilaian : terlampir pada soal UTS
Pertemuan Ke 3
mempengaruhinya
mempengaruhinya
mempengaruhi nya
Pendekatan/Metode/Model/ : presentasi dan diskusi
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan muatan inti efektif, Shielding effect, energi ionisasi, afinitas
elektron, keelektro-negatifan, jari-jari kovalen dan ionic berdasar buku sumber 4
Strategi Penilaian : Tes tertulis
Bentuk Penilaian : Essay
Instrumen Penilaian : Terlampir pada soal UTS
Pertemuan Ke 4
Kemampuan Akhir : Memahami perbedaan jenis-jenis ikatan kimia dan pembentukan senyawa
kovalen, koordinasi, ionic
Indikator : 1. Menjelaskan sifat-sifat senyawa ionic
2. Menjelaskan pembentukan senyawa ionic
3. Menjelaskan hubungan perubahan entalpi dengan kelarutan senyawa ionik
4. Menggunakan aturan Fajan untuk menjelaskan sifat ikatan
5. Menjelaskan terbentukknya ikatan kovalen
6. Menentukan struktur/ bentuk molekul
7. Menentukan karakter ionik dari molekul berikatan kovalen
Menuliskan teori orbital molekul
Bahan Kajian : katan Kimia: Pendahuluan,
Ikatan ion: Sifat-sifat senyawa ionik, pem-bentukan senyawa ionik, radius rasio,
energi kisi, kelarutan senyawa ionik, aturan Fajan, penyimpangan struktur ionik
sederhana.
Ikatan kovalen: Teori ikatan valensi,teori tolakan elektron kulit valensi, Teori
orbital molekul, momen dipol. Gaya-gaya kimia: ikatan hydrogen, van der Waals
Pendekatan/Metode/Model/ : diskusi dan presentasi
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mengidentifikasi ikatan kovalen, ikatan ionic dam latihan soal
Kriteria Penilaian : Tugas dan partisipasi
Pertemuan Ke 5
Bahan Kajian : Ikatan Kimia: Pendahuluan,
sederhana.
Pendekatan/Metode/Model/ : diskusi dan latihan soal
Sumber Belajar Media : buku
Waktu : 3 X 50
Strategi Penilaian : Tes Tertulis
Pertemuan Ke 6
sederhana.
Pendekatan/Metode/Model/ : Tugas latihan, diskusi dan refleksi
Waktu : 3 X 50
Instrumen Penilaian : terlampir di soal UTS
Pertemuan Ke 7
sederhana.
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : diskusi dan latihan soal
Pertemuan Ke 8
Kemampuan Akhir : mengerjakan soal UTS
Indikator :
Bahan Kajian :
Pendekatan/Metode/Model/ :
Sumber Belajar Media :
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar :
Strategi Penilaian :
Bentuk Penilaian :
Instrumen Penilaian :
Kriteria Penilaian : nilai UTS
Pertemuan Ke 9
Kemampuan Akhir : Memahami prinsip-prinsip reaksi kimia, teori asam basa, kekuatan asam, proses
pelarutan, reaksi dalam pelarut air dan non air
Indikator : 1. Menjelaskan terjadinya reaksi kimia berdasarkan aspek termodinamika dan
aspek kinetika
2. Menjelaskan perbedaan teori asam basa: Arrhenius, Bronsted Lowry, Lux-
Flood, Usanofich, Lewis, asam basa keras lunak
3. Menjelaskan proses pelarutan senyawa-senyawa baik ionik maupun kovalen
4. Menjelaskan pengaruh suhu dalam kelarutan
5. Menjelaskan mekanisme pelarutan senyawa dalam air
6. Menjelaskan jenis-jenis reaksi berdasarkan pelarutnya
Bahan Kajian : Reaksi-reaksi kimia: Prinsip dasar reaksi kimia, teori teori asam basa,
kekuatan asam, proses pelarut-an, reaksi dalam pelarut air dan non air
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan dan berlatih soal untuk membedakan berbagai teori asam-basa,
proses pelarutan, serta reaksi kimia berdasar-kan aspek termo-dinamika dan
aspek kinetika
Instrumen Penilaian : terlampir pada soal UAS
Pertemuan Ke 10
aspek kinetika
6. Menjelaskan jenis-jenis reaksi berdasarkan pelarutnya
Waktu : 3 X 50
aspek kinetika
Pertemuan Ke 11
aspek kinetika
6. Menjelaskan jenis-jenis reaksi berdasarkan pelarutnya.
Waktu : 3 X 50
aspek kinetika
Instrumen Penilaian : terlampirS pada soal UAS
Pertemuan Ke 12
Kemampuan Akhir : Memahami reaksi oksidasi reduksi senyawa-senyawa anorganik dan
memprediksi besar reaksi dari harga-harga potensial elektroda.
Indikator : 1. Menjelaskan beberapa konsep reaksi oksidasi reduksi
2. Mempredikasi terjadinya reaksi kimia berdasarkan harga perubahan energi
bebasnya.dari potensial elekroda atau potensial oksidasinya.
3. Membedakan potensial sel dan potensial elektroda harga potensial elektroda
standar yang diberikan
4. Menghitung konstanta kesetimbangan suatu reaksi
5. Menjelaskan perubahan pH dan harga Eo
Menghitung Eo dari diagram EMF
Bahan Kajian : Pengertian reaksi oksi-dasi reduksi, setengah reaksi, tingkat oksidasi dan
bilangan oksidasi, gaya dorong reaksi kimia, potensial oksi-dasi, sel galvani,
potensial elektrode, aplikasi potensial elektrode standar, reaksi dalam medium
air
Sumber Belajar Media : buku
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan dan berlatih soal untuk membedakan berbagai konsep redoks,
serta memprediksi reaksi berdasarkan harga potensial elektroda
Pertemuan Ke 13
Kemampuan Akhir : Memahami reaksi oksidasi reduksi senyawa-senyawa anorganik dan
memprediksi besar reaksi dari harga-harga potensial elektroda
Indikator : 1. Menjelaskan beberapa konsep reaksi oksidasi reduksi
2. Mempredikasi terjadinya reaksi kimia berdasarkan harga perubahan energi
bebasnya.dari potensial elekroda atau potensial oksidasinya.
3. Membedakan potensial sel dan potensial elektroda harga potensial elektroda
standar yang diberikan
4. Menghitung konstanta kesetimbangan suatu reaksi
5. Menjelaskan perubahan pH dan harga Eo
Menghitung Eo dari diagram EMF
Bahan Kajian : Pengertian reaksi oksi-dasi reduksi, setengah reaksi, tingkat oksidasi dan
bilangan oksidasi, gaya dorong reaksi kimia, potensial oksi-dasi, sel galvani,
potensial elektrode, aplikasi potensial elektrode standar, reaksi dalam medium
air
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mendiskusikan dan berlatih soal untuk membedakan berbagai konsep redoks,
serta memprediksi reaksi berdasarkan harga potensial elektroda
Instrumen Penilaian : Terlampir pada soal UAS
Pertemuan Ke 14
Kemampuan Akhir : Memahami fenomena sistem padatan yang meliputi padatan ionik dan kovalen
serta sifat konduktivitasnya
Indikator : 1. Menyebutkan macam-macam sistem Kristal
2. Menentukan indeks Miler dan Weiss suatu bidang kristal
3. Menentukan jumlah partikel dan volume partikel dalam suatu kristal.
4. Menjelaskan penggunaan defectsSchottky dan Frenkel sebagai bahan
semikonduktor
5. Menjelaskan perbedaan sifat konduktor, insulator dan semikonduktor serta
super-konduktor dengan teori pita
Bahan Kajian : Struktur kristal, Padatan ionik, Garfit dan intan, struktur defect, dan teori pita
Pendekatan/Metode/Model/ : Membuat peta konsep tentang sistem padatan, menggambar bidang kristal,
Strategi Pembelajaran menghitung indeks Miller dan Weiss
Berdiskusi dan menggambar r macam-macam padatan ioni
Sumber Belajar Media : buku dan jurnal
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mencari sumber belajar dari webb dan menyelesaikan tugas menggambar
berbagai macam-macam padatan ionik
Pertemuan Ke 15
Kemampuan Akhir : Memahami fenomena sistem padatan yang meliputi padatan ionik dan kovalen
serta sifat konduktivitasnya
Indikator : 1. Menyebutkan macam-macam sistem Kristal
2. Menentukan indeks Miler dan Weiss suatu bidang kristal
3. Menentukan jumlah partikel dan volume partikel dalam suatu kristal.
4. Menjelaskan penggunaan defectsSchottky dan Frenkel sebagai bahan
semikonduktor
Menjelaskan perbedaan sifat konduktor, insulator dan semikonduktor serta
super-konduktor dengan teori pita
Bahan Kajian : Struktur kristal, Padatan ionik, Garfit dan intan, struktur defect, dan teori pita
Pendekatan/Metode/Model/ : Membuat peta konsep tentang sistem padatan, menggambar bidang kristal,
Strategi Pembelajaran menghitung indeks Miller dan Weiss
Berdiskusi dan menggambar r macam-macam padatan ionik
Sumber Belajar Media : buku dan jurnal
Waktu : 3 X 50
Pengalaman Belajar : Mencari sumber belajar dari webb dan menyelesaikan tugas menggambar
berbagai macam-macam padatan ionik
Instrumen Penilaian : Tertulis pada soal UAS
Pertemuan Ke 16
Kemampuan Akhir : mengerjakan soal UAS dengan benar
Indikator : mengejakan soal UAS dengan benar
Bahan Kajian : materi setelah UTS
Pendekatan/Metode/Model/ :
Sumber Belajar Media :
Waktu : 2 X 50
Pengalaman Belajar :
Strategi Penilaian : ters tertulis
Kriteria Penilaian : soal UAS

Kimia Anorganik I Teori Dasar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kimia Anorganik I Teori Dasar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS

Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

1. Huheey,J. E. ; Keiter, E. A. ; Keiter, R. L. , 1990. ,InorganicChemistry, Prinsciples of Structure and

Anda mungkin juga menyukai