Satuan Pendidikan : SMA / MA / SMK Kelas : X (Sepuluh) Alokasi waktu : 3 jam pelajaran/minggu Kompetensi Inti : KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan Metode ilmiah, hakikat ilmu Mengamati produk-produk dalam kehidupan sehari-hari, misalnya: sabun, metode ilmiah, Kimia, keselamatan dan detergen, pasta gigi, shampo, kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak hakikat ilmu keamanan kimia di goreng, garam dapur, asam cuka, dan lain lain yang mengandung bahan kimia. Kimia, laboratorium, serta peran Mengunjungi laboratorium untuk mengenal alat-alat laboratorium kimia dan keselamatan dan Kimia dalam kehidupan fungsinyaserta mengenal beberapa bahan kimia dan sifatnya (mudah meledak, keamanan di Metode ilmiah mudah terbakar, beracun, penyebab iritasi, korosif, dan lain-lain). laboratorium, serta Hakikat ilmu Kimia Membahas cara kerja ilmuwan kimia dalam melakukan penelitian dengan peran kimia dalam Keselamatan dan menggunakan metode ilmiah (membuat hipotesis, melakukan percobaan, dan kehidupan keamanan kimia di menyimpulkan) 4.1 Menyajikan hasil laboratorium Merancang dan melakukan percobaan ilmiah, misalnya menentukan variabel rancangan dan Peran Kimia dalam yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air dan mempresentasikan hasil hasilpercobaan kehidupan percobaan. ilmiah Membahas dan menyajikan hakikat ilmu Kimia Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Mengamati dan membahas gambar atau videoorang yang sedang bekerja di laboratorium untuk memahami prosedur standar tentang keselamatan dan keamanan kimia di laboratorium. Membahas dan menyajikan peran Kimia dalam penguasaan ilmu lainnya baik ilmu dasar, seperti biologi, astronomi, geologi, maupun ilmu terapan seperti pertambangan, kesehatan, pertanian, perikanan dan teknologi. 3.2 Menganalisis Struktur Atom dan Tabel Menyimak penjelasan bahwa atom tersusun daripartikel dasar, yaitu elektron, perkembangan Periodik proton, dan neutron serta proses penemuannya. model atom dari Partikel penyusun atom Menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop model atom Nomor atom dan nomor berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom. Dalton, Thomson, massa Menyimak penjelasan dan menggambarkan model-model atom menurut Dalton, Rutherford, Bohr, Isotop Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika kuantum. dan Mekanika Perkembangan model Membahas penyebab benda memiliki warna yang berbeda-beda berdasarkan Gelombang atom model atom Bohr. 4.2 Menjelaskan Konfigurasi elektron dan Membahas prinsip dan aturan penulisan konfigurasi elektron dan menuliskan fenomena alam diagram orbital konfigurasi elektron dalam bentuk diagram orbital serta menentukan bilangan atau hasil Bilangan kuantum dan kuantum dari setiap elektron. percobaan bentuk orbital. Mengamati Tabel Periodik Unsur untuk menunjukkan bahwa unsur-unsur dapat menggunakan Hubungan Konfigurasi disusun dalam suatu tabel berdasarkan kesamaan sifat unsur. model atom elektron dengan letak Membahas perkembangan sistem periodik unsur dikaitkan dengan letak unsur 3.3 Menjelaskan unsur dalam tabel dalam Tabel Periodik Unsur berdasarkan konfigurasi elektron. konfigurasi periodik Menganalisis dan mempresentasikan hubungan antara nomor atom dengan sifat elektron dan pola Tabel periodik dan sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elekton, dan konfigurasi keperiodikan unsur keelektronegatifan) berdasarkan data sifat keperiodikan unsur. elektron terluar Menyimpulkan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron untuk setiap dan memperkirakan sifat fisik dan sifat kimia unsur tersebut. golongan dalam Membuat dan menyajikan karya yang berkaitan dengan model atom, Tabel tabel periodik Periodik Unsur, atau grafik keperiodikan sifat unsur. 4.3 Menentukan letak suatu unsur dalam Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran tabel periodik berdasarkan konfigurasi elektron 3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya 4.4 Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur 3.5 Membandingkan Ikatan Kimia, Bentuk Mengamati sifat beberapa bahan, seperti: plastik, keramik, dan urea. ikatan ion, ikatan Molekul, dan Interaksi Mengamati proses perubahan garam dan gula akibat pemanasan serta kovalen, ikatan Antarmolekul membandingkan hasil. kovalen Susunan elektron stabil Menyimak teori Lewis tentang ikatan dan menuliskan struktur Lewis koordinasi, dan Teori Lewis tentang Menyimak penjelasan tentang perbedaan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen. ikatan logam serta ikatan kimia Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen. kaitannya dengan Ikatan ion dan ikatan Membahas dan membandingkan proses pembentukan ikatan kovalen tunggal dan sifat zat kovalen ikatan kovalen rangkap. 4.5 Merancang dan Senyawa kovalen polar Membahas adanya molekul yang tidak memenuhi aturan oktet. melakukan dan nonpolar. Membahas proses pembentukan ikatan kovalen koordinasi. percobaan untuk Bentuk molekul Membahas ikatan kovalen polar dan ikatan kovalen nonpolar sertasenyawa polar menunjukkan Ikatan logam dan senyawa nonpolar. karakteristik Interaksi antarpartikel Merancang dan melakukan percobaan kepolaran beberapa senyawa dikaitkan senyawa ion atau Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran senyawa kovalen dengan perbedaan keelektronegatifanunsur-unsur yang membentuk ikatan. berdasarkan Membahas dan memperkirakan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah beberapa sifat pasangan elektron di sekitar inti atom dan hubungannya dengan kepolaran fisika senyawa. 3.6 Menerapkan Teori Membuat dan memaparkan model bentuk molekul dari bahan-bahan bekas, Pasangan Elektron misalnya gabus dan karton, atau perangkat lunak kimia. Kulit Valensi Mengamati kekuatan relatif paku dan tembaga dengan diameter yang sama dengan (VSEPR) dan cara membenturkan kedua logam tersebut. Teori Domain Mengamati dan menganalisis sifat-sifat logam dikaitkan dengan proses elektron dalam pembentukan ikatan logam. menentukan Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi. bentuk molekul Mengamati dan menjelaskan perbedaan bentuk tetesan air di atas kaca dan di atas 4.6 Membuat model kaca yang dilapisi lilin. bentuk molekul Membahas penyebab air di atas daun talas berbentuk butiran. dengan Membahas interaksi antar molekul dan konsekuensinya terhadap sifat fisik menggunakan senyawa. bahan-bahan yang Membahas jenis-jenis interaksi antar molekul(gaya London, interaksi dipol-dipol, ada di lingkungan dan ikatan hidrogen) serta kaitannya dengan sifat fisik senyawa. sekitar atau perangkat lunak komputer 3.7 Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat 4.7 Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran dalam menjelaskan sifat- sifat fisik zat di sekitarnya 3.8 Menganalisis sifat Larutan Elektrolit dan Mengamati gambar binatang yang tersengat aliran listrik ketika banjir larutan Larutan Nonelektrolit Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat elektrolit beberapa berdasarkan daya Konsep dan Sifat larutan larutan yang ada di lingkungan dan larutan yang ada di laboratorium serta hantar listriknya elektrolit melaporkan hasil percobaan. 4.8 Membedakan Pengelompokan larutan Mengelompokkan larutan ke dalam elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan daya hantar listrik berdasarkan daya hantar nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya. berbagai larutan listriknya Menganalisis jenis ikatan kimia dan sifat elektrolit suatu zat serta menyimpulkan melalui Jenis ikatan kimia dan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion atau senyawa kovalen polar. perancangan dan sifat elektrolit suatu zat Membahas dan menyimpulkan fungsi larutan elektrolit dalam tubuh manusia serta pelaksanaan Fungsi larutan elektrolit cara mengatasi kekurangan elektrolit dalam tubuh. percobaan dalam tubuh manusia 3.9 Mengidentifikasi Reaksi Reduksi dan Mengamati reaksi oksidasi melalui perubahan warna pada irisan buah (apel, reaksi reduksi dan Oksidasi serta Tata nama kentang, pisang) dan karat besi. oksidasi Senyawa Menyimak penjelasan mengenai penentuan bilangan oksidasi unsur dalam menggunakan Konsep Reaksi Reduksi senyawa atau ion. konsep bilangan dan Oksidasi Membahas perbedaan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi oksidasi unsur Bilangan oksidasi unsur Mengidentifikasi reaksi reduksi dan reaksi oksidasi. 4.9 Menganalisis dalam senyawa atau ion Mereaksikan logam magnesium dengan larutan asam klorida encer di dalam beberapa reaksi Perkembangan reaksi tabung reaksi yang ditutup dengan balon. berdasarkan reduksi-oksidasi Mereaksikan padatan natrium hidroksida dengan larutan asam klorida encer di perubahan Tata nama senyawa dalam tabung reaksi yang ditutup dengan balon. bilangan oksidasi Membandingkan dan menyimpulkan kedua reaksi tersebut. yang diperoleh Membahas penerapan aturan tata nama senyawa anorganik dan organik dari data hasil sederhana menurut aturan IUPAC. percobaan dan/ Menentukan nama beberapa senyawa sesuai aturan IUPAC. atau melalui Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran percobaan 3.10 Menerapkan Hukum-hukum Dasar Mengamati demonstrasi reaksi larutan kalium iodida dan larutan timbal(II) nitrat hukum-hukum Kimia dan Stoikiometri yang ditimbang massanya sebelum dan sesudah reaksi. dasar kimia, Hukum-hukum dasar Menyimak penjelasan tentang hukum-hukum dasar Kimia (hukum Lavoisier, konsep massa kimia hukum Proust , hukum Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro). molekul relatif, Massa atom relatif (Ar) Menganalisis data untuk menyimpulkan hukum Lavoisier, hukum Proust , persamaan kimia, dan Massa molekul hukum Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro. konsep mol, dan relatif (Mr) Menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif. kadar zat untuk Konsep mol dan Menentukan hubungan antara mol,jumlah partikel, massa molar,dan volume menyelesaikan hubungannya dengan molar gas. perhitungan kimia jumlah partikel, massa Menghitung banyaknya zat dalam campuran (persen massa, persen volume, 4.10 Menganalisis molar, dan volume bagian per juta, kemolaran, kemolalan, dan fraksi mol). data hasil molar Menghubungkan rumus empiris dengan rumus molekul. percobaan Kadar zat Menyetarakan persamaan kimia. menggunakan Rumus empiris dan Menentukan jumlah mol,massa molar, volume molar gas dan jumlah partikel hukum-hukum rumus molekul. yang terlibat dalam persamaan kimia. dasar kimia Persamaan kimia Menentukan pereaksi pembatas pada sebuah reaksi kimia. kuantitatif Perhitungan kimia Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat. dalam suatu persamaan Melakukan percobaan pemanasan senyawa hidrat dan menentukan jumlah reaksi. molekul air dalam sebuah senyawa hidrat. Pereaksi pembatas dan Membahas penggunaan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia. pereaksi berlebih. Kadar dan perhitungan kimia untuk senyawa hidrat. Kotafajar, Juli 2021 Mengetahui, Kepala Sekolah SMAN 1 Kluet Utara Guru Mata Pelajaran BAHRUL AHMAD RASIMAH, S.Pd NIP. 197112311999031023 NIP. 196612312006042042
RPP 3 Menganalisis Proses Pembentukan Ikatan Ion, Ikatan Kovalen, Dan Ikatan Logam Serta Interaksi Antar Partikel (Atom, Ion, Molekul) Materi Dan Hubungannya Dengan Sifat Fisik Materi