SILABUS

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil dan Genap
Alokasi Waktu : 3 Jam Pelajaran / Minggu

KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif
sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif,
dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.1 Menjelaskan Metode ilmiah, hakikat ilmu  Mengamati produk-produk dalam kehidupan sehari-hari, misalnya: sabun,
metode ilmiah, Kimia, keselamatan dan detergen, pasta gigi, shampo, kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak
hakikat ilmu keamanan kimia di goreng, garam dapur, asam cuka, dan lain lain yang mengandung bahan kimia.
Kimia, laboratorium, serta peran  Mengunjungi laboratorium untuk mengenal alat-alat laboratorium kimia dan
keselamatan dan Kimia dalam kehidupan fungsinyaserta mengenal beberapa bahan kimia dan sifatnya (mudah meledak,
keamanan di  Metode ilmiah mudah terbakar, beracun, penyebab iritasi, korosif, dan lain-lain).
laboratorium,
 Hakikat ilmu Kimia  Membahas cara kerja ilmuwan kimia dalam melakukan penelitian dengan
serta peran kimia
dalam kehidupan  Keselamatan dan menggunakan metode ilmiah (membuat hipotesis, melakukan percobaan, dan
keamanan kimia di menyimpulkan)
4.1 Menyajikan hasil laboratorium
 rancangan dan  Peran Kimia dalam  Merancang dan melakukan percobaan ilmiah, misalnya menentukan variabel
hasilpercobaan kehidupan yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air dan mempresentasikan hasil
ilmiah percobaan.
 Membahas dan menyajikan hakikat ilmu Kimia
 Mengamati dan membahas gambar atau videoorang yang sedang bekerja di
laboratorium untuk memahami prosedur standar tentang keselamatan dan
keamanan kimia di laboratorium.
 Membahas dan menyajikan peran Kimia dalam penguasaan ilmu lainnya baik
ilmu dasar, seperti biologi, astronomi, geologi, maupun ilmu terapan seperti
pertambangan, kesehatan, pertanian, perikanan dan teknologi.
3.2 Menganalisis Struktur Atom dan Tabel  Menyimak penjelasan bahwa atom tersusun daripartikel dasar, yaitu elektron,
perkembangan Periodik proton, dan neutron serta proses penemuannya.
model atom dari  Partikel penyusun atom  Menganalisis dan menyimpulkan bahwa nomor atom, nomor massa, dan isotop
model atom berkaitan dengan jumlah partikel dasar penyusun atom.
 Nomor atom dan nomor
Dalton, Thomson,
Rutherford, Bohr, massa  Menyimak penjelasan dan menggambarkan model-model atom menurut Dalton,
dan Mekanika  Isotop Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika kuantum.
Gelombang  Perkembangan model  Membahas penyebab benda memiliki warna yang berbeda-beda berdasarkan
atom model atom Bohr.
4.2 Menjelaskan
 Konfigurasi elektron dan  Membahas prinsip dan aturan penulisan konfigurasi elektron dan menuliskan
fenomena alam
diagram orbital konfigurasi elektron dalam bentuk diagram orbital serta menentukan bilangan
atau hasil
kuantum dari setiap elektron.
percobaan  Bilangan kuantum dan
menggunakan bentuk orbital.  Mengamati Tabel Periodik Unsur untuk menunjukkan bahwa unsur-unsur dapat
model atom disusun dalam suatu tabel berdasarkan kesamaan sifat unsur.
 Hubungan Konfigurasi
elektron dengan letak  Membahas perkembangan sistem periodik unsur dikaitkan dengan letak unsur
3.3 Menjelaskan dalam Tabel Periodik Unsur berdasarkan konfigurasi elektron.
konfigurasi unsur dalam tabel
elektron dan pola periodik  Menganalisis dan mempresentasikan hubungan antara nomor atom dengan sifat
konfigurasi  Tabel periodik dan sifat keperiodikan unsur (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas elekton, dan
elektron terluar keelektronegatifan) berdasarkan data sifat keperiodikan unsur.
 untuk setiap keperiodikan unsur  Menyimpulkan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
golongan dalam elektron dan memperkirakan sifat fisik dan sifat kimia unsur tersebut.
tabel periodik  Membuat dan menyajikan karya yang berkaitan dengan model atom, Tabel
4.3 Menentukan letak Periodik Unsur, atau grafik keperiodikan sifat unsur.
suatu unsur dalam
tabel periodik
berdasarkan
konfigurasi
elektron
3.4 Menganalisis
kemiripan sifat
unsur dalam
golongan dan
keperiodikannya
4.4 Menyajikan hasil
analisis data-data
unsur dalam
kaitannya dengan
kemiripan dan
sifat keperiodikan
unsur
3.5 Membandingkan Ikatan Kimia, Bentuk  Mengamati sifat beberapa bahan, seperti: plastik, keramik, dan urea.
ikatan ion, ikatan Molekul, dan Interaksi  Mengamati proses perubahan garam dan gula akibat pemanasan serta
kovalen, ikatan Antarmolekul membandingkan hasil.
kovalen  Susunan elektron stabil
koordinasi, dan  Menyimak teori Lewis tentang ikatan dan menuliskan struktur Lewis
 Teori Lewis tentang  Menyimak penjelasan tentang perbedaan sifat senyawa ion dan senyawa kovalen.
ikatan logam serta
ikatan kimia
kaitannya dengan  Membandingkan proses pembentukan ikatan ion dan ikatan kovalen.
sifat zat  Ikatan ion dan ikatan
4.5 Merancang dan kovalen  Membahas dan membandingkan proses pembentukan ikatan kovalen tunggal dan
melakukan  Senyawa kovalen polar ikatan kovalen rangkap.
percobaan untuk dan nonpolar.  Membahas adanya molekul yang tidak memenuhi aturan oktet.
menunjukkan
 Bentuk molekul  Membahas proses pembentukan ikatan kovalen koordinasi.
karakteristik
senyawa ion atau  Ikatan logam  Membahas ikatan kovalen polar dan ikatan kovalen nonpolar sertasenyawa polar
senyawa kovalen  Interaksi antarpartikel dan senyawa nonpolar.
berdasarkan  Merancang dan melakukan percobaan kepolaran beberapa senyawa dikaitkan
beberapa sifat dengan perbedaan keelektronegatifanunsur-unsur yang membentuk ikatan.
fisika
 Membahas dan memperkirakan bentuk molekul berdasarkan teori jumlah
3.6 Menerapkan Teori pasangan elektron di sekitar inti atom dan hubungannya dengan kepolaran
Pasangan Elektron senyawa.
Kulit Valensi  Membuat dan memaparkan model bentuk molekul dari bahan-bahan bekas,
(VSEPR) dan misalnya gabus dan karton, atau perangkat lunak kimia.
Teori Domain  Mengamati kekuatan relatif paku dan tembaga dengan diameter yang sama
elektron dalam dengan cara membenturkan kedua logam tersebut.
menentukan
bentuk molekul  Mengamati dan menganalisis sifat-sifat logam dikaitkan dengan proses
pembentukan ikatan logam.
4.6 Membuat model  Menyimpulkan bahwa jenis ikatan kimia berpengaruh kepada sifat fisik materi.
bentuk molekul
 Mengamati dan menjelaskan perbedaan bentuk tetesan air di atas kaca dan di atas
dengan
kaca yang dilapisi lilin.
menggunakan
bahan-bahan yang  Membahas penyebab air di atas daun talas berbentuk butiran.
ada di lingkungan  Membahas interaksi antar molekul dan konsekuensinya terhadap sifat fisik
sekitar atau senyawa.
perangkat lunak  Membahas jenis-jenis interaksi antar molekul(gaya London, interaksi dipol-dipol,
komputer dan ikatan hidrogen) serta kaitannya dengan sifat fisik senyawa.
3.7 Menghubungkan
interaksi antar ion,
atom dan molekul
 dengan sifat fisika
zat
4.7 Menerapkan
prinsip interaksi
antar ion, atom
dan molekul
dalam
menjelaskan sifat-
sifat fisik zat di
sekitarnya
3.8 Menganalisis sifat Larutan Elektrolit dan  Mengamati gambar binatang yang tersengat aliran listrik ketika banjir
larutan Larutan Nonelektrolit  Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki sifat elektrolit beberapa
berdasarkan daya  Konsep dan Sifat larutan larutan yang ada di lingkungan dan larutan yang ada di laboratorium serta
hantar listriknya elektrolit melaporkan hasil percobaan.
4.8 Membedakan  Pengelompokan larutan  Mengelompokkan larutan ke dalam elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan
daya hantar listrik berdasarkan daya hantar nonelektrolit berdasarkan daya hantar listriknya.
berbagai larutan listriknya  Menganalisis jenis ikatan kimia dan sifat elektrolit suatu zat serta menyimpulkan
melalui  Jenis ikatan kimia dan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion atau senyawa kovalen polar.
perancangan dan sifat elektrolit suatu zat  Membahas dan menyimpulkan fungsi larutan elektrolit dalam tubuh manusia
pelaksanaan
 Fungsi larutan elektrolit serta cara mengatasi kekurangan elektrolit dalam tubuh.
percobaan
dalam tubuh manusia
3.9 Mengidentifikasi Reaksi Reduksi dan  Mengamati reaksi oksidasi melalui perubahan warna pada irisan buah (apel,
reaksi reduksi dan Oksidasi serta Tata nama kentang, pisang) dan karat besi.
oksidasi Senyawa  Menyimak penjelasan mengenai penentuan bilangan oksidasi unsur dalam
menggunakan  Konsep Reaksi Reduksi senyawa atau ion.
konsep bilangan dan Oksidasi
oksidasi unsur  Membahas perbedaan reaksi reduksi dan reaksi oksidasi
 Bilangan oksidasi unsur  Mengidentifikasi reaksi reduksi dan reaksi oksidasi.
4.9 Menganalisis dalam senyawa atau ion
 Mereaksikan logam magnesium dengan larutan asam klorida encer di dalam
 beberapa reaksi  Perkembangan reaksi tabung reaksi yang ditutup dengan balon.
berdasarkan reduksi-oksidasi  Mereaksikan padatan natrium hidroksida dengan larutan asam klorida encer di
perubahan  Tata nama senyawa dalam tabung reaksi yang ditutup dengan balon.
bilangan oksidasi
 Membandingkan dan menyimpulkan kedua reaksi tersebut.
yang diperoleh
dari data hasil  Membahas penerapan aturan tata nama senyawa anorganik dan organik
percobaan dan/ sederhana menurut aturan IUPAC.
atau melalui  Menentukan nama beberapa senyawa sesuai aturan IUPAC.
percobaan
3.10 Menerapkan Hukum-hukum Dasar  Mengamati demonstrasi reaksi larutan kalium iodida dan larutan timbal(II) nitrat
hukum-hukum Kimia dan Stoikiometri yang ditimbang massanya sebelum dan sesudah reaksi.
dasar kimia,  Hukum-hukum dasar  Menyimak penjelasan tentang hukum-hukum dasar Kimia (hukum Lavoisier,
konsep massa kimia hukum Proust , hukum Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro).
molekul relatif,
 Massa atom relatif (Ar)  Menganalisis data untuk menyimpulkan hukum Lavoisier, hukum Proust , hukum
persamaan kimia,
dan Massa molekul Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro.
konsep mol, dan
relatif (Mr)  Menentukan massa atom relatif dan massa molekul relatif.
kadar zat untuk
menyelesaikan  Konsep mol dan  Menentukan hubungan antara mol,jumlah partikel, massa molar,dan volume
perhitungan kimia hubungannya dengan molar gas.
jumlah partikel, massa
4.10 Menganalisis data molar, dan volume  Menghitung banyaknya zat dalam campuran (persen massa, persen volume,
hasil percobaan molar bagian per juta, kemolaran, kemolalan, dan fraksi mol).
menggunakan
 Kadar zat  Menghubungkan rumus empiris dengan rumus molekul.
hukum-hukum  Menyetarakan persamaan kimia.
dasar kimia  Rumus empiris dan
kuantitatif rumus molekul.  Menentukan jumlah mol,massa molar, volume molar gas dan jumlah partikel
 Persamaan kimia yang terlibat dalam persamaan kimia.
 Perhitungan kimia  Menentukan pereaksi pembatas pada sebuah reaksi kimia.
dalam suatu persamaan  Menghitung banyaknya molekul air dalam senyawa hidrat.
reaksi.  Melakukan percobaan pemanasan senyawa hidrat dan menentukan jumlah
 Pereaksi pembatas dan molekul air dalam sebuah senyawa hidrat.
 pereaksi berlebih.  Membahas penggunaan konsep mol untuk menyelesaikan perhitungan kimia.
 Kadar dan perhitungan
kimia untuk senyawa
hidrat.