ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

KOMPETENSI INTI (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)

Sekolah : SMP Negeri 15 Tasikmalaya

Mata Pelajaran : Informatika
Kelas/Semester : VII / Satu
Teknik dan
Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar
Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Siswa untuk Mencapai
Instrumen
Lulusan Kompetensi
Penilaian
Sikap Memiliki perilaku Menghargai dan - - - Non-tes :
yang menghayati ajaran - Observasi
mencerminkan agama yang - Penilaian diri
sikap orang dianutnya. - Antar peserta
beriman, didik
berakhlak mulia, - Jurnal
percaya diri, dan Menunjukkan - - - Non-tes :
bertanggung perilaku jujur, - Observasi
jawab dalam disiplin, tanggung - Penilaian diri
berinteraksi jawab, peduli - Antar peserta
secara efektif (toleransi, gotong didik
dengan royong), santun, - Jurnal
lingkungan sosial dan percaya diri
dan alam dalam berinteraksi
dalam jangkauan secara efektif
pergaulan dan dengan lingkungan
keberadaannya sosial dan alam
dalam jangkauan
pergaulan dan
keberadaannya
Pengetahuan Memiliki Memahami 3.1 Mengenal BAB 1  Mengamati perangkat keras Tes Tertulis :
pengetahuan pengetahuan pemfungsian Perangkat Keras dan sistem operasi, serta - Pilihan Ganda
 Teknik dan
Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar
Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Siswa untuk Mencapai
Instrumen
Lulusan Kompetensi
Penilaian
Faktual, (faktual, perangkat keras dan Sistem aplikasi Penugasan :
konseptual dan konseptual, dan dan sistem operasi, Operasi, serta  Melakukan tanya jawab - Lembar Kerja
prosedural dalam prosedural) serta aplikasi Aplikasi berkaitan dengan perangkat
Ilmu berdasarkan rasa keras dan sistem operasi,
pengetahuan, ingin tahunya serta aplikasi
teknologi, seni, tentang ilmu  Mengidentifikasi perangkat
dan budaya pengetahuan, keras dan sistem operasi,
dengan wawasan teknologi, seni, serta aplikasi
kemanusiaan, budaya terkait 3.2 Mengenal data BAB 2  Mengamati Program Tes Tertulis :
kebangsaan, fenomena dan berupa angka dan Microsoft Excel aplikasi pengolahan angka - Pilihan Ganda
kenegaraan, dan kejadian tampak hasil perhitungan  Melakukan tanya jawab Penugasan :
peradaban terkait mata. rumus, dan cara berkaitan dengan Program - Lembar Kerja
fenomena dan menyimpan, serta aplikasi pengolahan angka
kejadian yang mengaksesnya  Mengidentifikasi Program
tampak mata aplikasi pengolahan angka
3.3.1 Memahami BAB 3  Mengamati Program Visual Tes Tertulis :
program visual dari Program Visual Sederhana - Pilihan Ganda
demo dan tutorial. Sederhana  Melakukan tanya jawab Penugasan :
3.3.2 Mengenal berkaitan dengan Program- Lembar Kerja
cara kerja dan objek Visual Sederhana
objek lingkungan  Mengidentifikasi Program
pemrograman visual Visual Sederhana
yang dipakai.
Keterampilan Memiliki Mencoba, 4.1.1 Mengamati BAB 1  Menyajikan hasil Praktek
kemampuan pikir mengolah, dan saat sebuah piranti Perangkat Keras pengamatan dan identifikasi
dan tindak yang menyaji dalam (misalnya HP, dan Sistem tentang perangkat keras
efektif dan kreatif ranah konkret tablet) dihidupkan Operasi, serta dan sistem operasi, serta
dalam ranah (menggunakan, sampai siap dipakai. Aplikasi aplikasi
 Teknik dan
Standar Aktivitas/Kegiatan Belajar
Bentuk
Domain Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Lingkup Materi Siswa untuk Mencapai
Instrumen
Lulusan Kompetensi
Penilaian
abstrak dan mengurai, 4.1.2 Mematikan  Melakukan praktikum
konkret Sesuai merangkai, komputer dengan berkaitan dengan perangkat
dengan yang memodifikasi, dan benar. keras dan sistem operasi,
dipelajari di membuat) dan 4.1.3 Menjelaskan serta aplikasi
sekolah atau ranah abstrak macam-macam  Melaporkan/memaparkan
sumber lain yang (menulis, interaksi dengan hasil praktikum perangkat
sama dengan membaca, antarmuka standar keras dan sistem operasi,
yang diperoleh menghitung, berbagai piranti serta aplikasi
dari sekolah menggambar, dan 4.2 Membuat BAB 2  Menyajikan hasil Praktek
mengarang) sebuah sheet yang Microsoft Excel pengamatan dan identifikasi
sesuai dengan mengandung data, tentang Program aplikasi
yang dipelajari di rumus dan hasil pengolahan angka
sekolah dan pemakaian  Melakukan praktikum
sumber lain yang beberapa fungsi berkaitan dengan Program
sama dalam sudut aplikasi pengolahan angka
pandang/teori  Melaporkan/memaparkan
hasil praktikum Program
aplikasi pengolahan angka
4.3.1 Meniru BAB 3  Menyajikan hasil Praktek
(menulis ulang) Program Visual pengamatan dan identifikasi
sebuah program Sederhana tentang Program Visual
sederhana di Sederhana
lingkungan visual,  Melakukan praktikum
untuk berkenalan berkaitan dengan Program
dengan Visual Sederhana
lingkungan.  Melaporkan/memaparkan
hasil praktikum Program
Visual Sederhana
 Mengetahui, Tasikmalaya, September 2020
Kepala SMP Negeri 15 Tasikmalaya Guru mata pelajaran

Drs. SUGIHARTO, M.Pd. RINI SUSYANTI, S.T.

NIP. 19620413 198603 1 010 NIP. 19760504 201001 2 008