Frequencies
Notes
Output Created 03-DEC-2020 18:48:41
Comments
Input Data C:\Users\User\Downloads\H
AIDA MAYKARI UAS
APLIKOM A DATA
TABEL.sav
Active Dataset DataSet1
Filter <none>
Weight <none>
Split File <none>
N of Rows in Working Data 80
File
Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values
are treated as missing.
Cases Used Statistics are based on all
cases with valid data.
Syntax FREQUENCIES
VARIABLES=Umur
Jenis_Kelamin
Media_Social_Yang_Sering_
Digunakan
Seberapa_Sering_Mengakse
s_Medsos
Alasan_Menggunakan_Meds
os
Pada_Saat_Kapan_Mengura
ngi_Menggunakan_Medsos
Provider Waktu_Belajar
/PIECHART FREQ
/ORDER=ANALYSIS.
Resources Processor Time 00:00:03,48
Elapsed Time 00:00:03,31
Statistics
MEDSO REASO
U JK S TIME N BREAK
N Valid 80 80 80 80 80 80
Missing 0 0 0 0 0 0
Frequency Table
U
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 16 3 3.8 3.8 3.8
18 27 33.8 33.8 37.5
19 25 31.3 31.3 68.8
20 15 18.8 18.8 87.5
21 7 8.8 8.8 96.3
22 3 3.8 3.8 100.0
Total 80 100.0 100.0
JK
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Laki-laki 31 38.8 38.8 38.8
Perempuan 49 61.3 61.3 100.0
Total 80 100.0 100.0
MEDSOS
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Instagram 14 17.5 17.5 17.5
Twitter 4 5.0 5.0 22.5
Youtube 11 13.8 13.8 36.3
Facebook 2 2.5 2.5 38.8
Whatsapp 48 60.0 60.0 98.8
6 1 1.3 1.3 100.0
Total 80 100.0 100.0
REASON
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Belajar 5 6.3 6.3 6.3
Komunikasi 27 33.8 33.8 40.0
Mengakses Informasi 26 32.5 32.5 72.5
Hiburan 15 18.8 18.8 91.3
Bersosialisasi 7 8.8 8.8 100.0
Total 80 100.0 100.0
Dalam melakukan suatu hal pasti akan ada orientasi yang ingin kita
dicapai. Sama halnya dengan menggunakan sosial media masing-
masing responden memiliki pilihannya sendiri. Namun, secara
keseluruhan berkomunikasi adalah tujuan utama mereka mengakses
sosial media seperti data sebelumnya yang menunjukkan bahwa
whatsapp adalah aplikasi yang paling sering digunakan, kedua ,
mengakses informasi, ketiga sebagai tempat hiburan, keempat, sebagai
sarana bersosialisasi, serta dengan persentase paling kecil ialah
penggunaan sosial media untuk belajar.
BREAK
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Sakit 5 6.3 6.3 6.3
Akan Ada Ujian 5 6.3 6.3 12.5
Tidak Ada Jaringan 10 12.5 12.5 25.0
Saat Beribadah 54 67.5 67.5 92.5
Perangkat Rusak 6 7.5 7.5 100.0
Total 80 100.0 100.0
PROVIDER
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid Xl 9 11.3 11.3 11.3
Telkomsel 13 16.3 16.3 27.5
Im3 10 12.5 12.5 40.0
Smartfren 12 15.0 15.0 55.0
Tri 11 13.8 13.8 68.8
By.U 9 11.3 11.3 80.0
Axis 16 20.0 20.0 100.0
Total 80 100.0 100.0
,
LEARN
Cumulative
Frequency Percent Valid Percent Percent
Valid 1 jam 19 23.8 23.8 23.8
2 jam 20 25.0 25.0 48.8
3 jam 19 23.8 23.8 72.5
4 jam 12 15.0 15.0 87.5
5 jam 10 12.5 12.5 100.0
Total 80 100.0 100.0
8. Waktu Belajar Responden
Selain mengamati penggunaan sosial media, kita juga akan melihat
apakah waktu belajar responden sama dengan waktu yang dihabiskan
untuk bersosial media. Jika untuk Sosmed responden bisa
menghabiskan waktu diatas 5 jam. Namun, ternyata tidak demikian
dengan waktu belajar yang digunakan. Dari penelitian yang responden
lakukan ternyata waktu belajar 2 jam adalah waktu yang paling sering
digunakan oleh responden dengan jumlah responden 20 orang atau
25.1%. Sedangkan waktu belajar selama 5 jam justru memiliki
responden yang lebih sedikit. Hanya 10 dari 80 responden yang belajar
selama 5 jam perharinya atau hanya sekitar 12.5%. Jika kita kaitkan
dengan tujuan mereka menggunakan sosial media dimana hanya 6.3%
untuk belajar maka ini memiliki korelasi dengan semakin sedikitnya
waktu belajar yang mereka luangkan dan tidak berbanding dengan
waktu bersosial media.