BAHASA ARAB - V - MI - Compressed PDF

UJI PUBLIK
DRAF BUKU PELAJARAN

BERLAKU SEMENTARA PADA MASA UJI PUBLIK
TERBUKA UNTUK SARAN DAN MASUKAN
Hak Cipta © 2019 pada Kementerian Agam Republik Indonesia
Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Katalog Dalam Terbitan (KDT)

INDONESIA, KEMENTERIAN AGAMA
Bahasa Arab/Kementerian Agama,-
Jakarta: Kementerian Agama 2019.
82 hlm
Untuk Madrasah Ibtidaiyah Kelas V
ISBN ...
UJI PUBLIK
1. Bahasa Arab 1. Judul
II. Kementerian Agama Republik Indonesia
Kontributor Naskah : Ahmad Zamroni, SS, M.Pd. MA.

Penelaah : Dr. Siti Shalihah, M.Ag
Penyelia Penerbitan : Direktorat Kurikulum, Sarana, Kesiswaan & Kelembagaan
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
Kementerian Agama Republik Indonesia
Cetakan ke-1, 2019

Disusun dengan huruf Sakkal Majalla 16-20 pt
ii Bahasa Arab Kelas 5 MI

Bismillahirrahmanirrahim
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin, puji syukur hanya milik Allah SWT yang telah menganugerahkan
hidayah, taufiq dan inayah sehingga proses penulisan buku teks pelajaran PAI dan bahasa Arab pada
madrasah ini dapat diselesaikan. Shalawat serta salam semoga tercurah keharibaan Rasulullah SAW.
Amin.
Seiring dengan terbitnya KMA Nomor 183 Tahun 2019 tentang Kurikulum PAI dan Bahasa Arab
pada Madrasah, maka Kementerian Agama RI melalui Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
menerbitkan buku teks pelajaran. Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab pada madrasah terdiri
dari; al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, SKI dan Bahasa Arab untuk jenjang MI, MTs dan MA/
MAK semua peminatan. Keperluan untuk MA Peminatan Keagamaan diterbitkan buku Tafsir, Hadis,
Ilmu Tafsir, Ilmu Hadit, Ushul Fikih, Ilmu Kalam, Akhlak Tasawuf dan Bahasa Arab berbahasa
Indonesia, sedangkan untuk peminatan keagamaan khusus pada MA Program Keagamaan (MAPK)
diterbitkan dengan menggunakan Bahasa Arab.
Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan komunikasi di era global mengalami perubahan yang
sangat cepat dan sulit diprediksi. Kurikulum PAI dan Bahasa Arab pada madrasah harus bisa
mengantisipasi cepatnya perubahan tersebut di samping menjalankan mandat mewariskan budaya-
karakter bangsa dan nilai-nilai akhlak pada peserta didik. Dengan demikian, generasi muda akan
memiliki kepribadian, berkarakter kuat dan tidak tercerabut dari akar budaya bangsa namun tetap bisa
menjadi aktor di zamannya.
Pengembangan buku teks mata pelajaran pada madrasah tersebut di atas diarahkan untuk tidak
sekedar membekali pemahaman keagamaan yang komprehensif dan moderat, namun juga memandu
proses internalisasi nilai keagamaan pada peserta didik. Buku mata pelajaran PAI dan Bahasa Arab ini
diharapkan mampu menjadi acuan cara berfikir, bersikap dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari,
yang selanjutnya mampu ditranformasikan pada kehidupan sosial-masyarakat dalam konteks
berbangsa dan bernegara.
Pemahaman Islam yang moderat dan penerapan nilai-nilai keagamaan dalam kurikulum PAI di
UJI PUBLIK
madrasah tidak boleh lepas dari konteks kehidupan berbangsa dan bernegara yang berdasarkan
Pancasila, berkonstitusi UUD 1945 dalam kerangka memperkokoh Negara Kesatuan Republik
Indonesia yang Bhinneka Tunggal Ika. Guru sebagai ujung tombak implementasi kurikulum harus
mampu mengejawantahkan prinsip tersebut dalam proses pembelajaran dan interaksi pendidikan di
lingkungan madrasah.
Kurikulum dan buku teks pelajaran adalah dokumen hidup. Sebagai dokumen hidup memiliki
fleksibilitas, memungkinkan disempurnakan sesuai tuntutan zaman dan imlementasinya akan terus
berkembang melalui kreatifitas dan inovasi para guru. Jika ditemukan kekurangan maka harus
diklarifikasi kepada Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kemenag RI c.q. Direktorat Kurikulum
Sarana Kelembagaan dan Kesiswaan Madrasah (KSKK) untuk disempurnakan.
Buku teks pelajaran PAI dan Bahasa Arab yang diterbitkan Kementerian Agama merupakan buku
wajib bagi peserta didik dan pendidik dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah. Agar ilmu
berkah dan manfaat perlu keikhlasan dalam proses pembelajaran, hubungan guru dengan peserta didik
dibangun dengan kasih sayang dalam ikatan mahabbah fillah, diorientasikan untuk kebaikan dunia
sekaligus di akhirat kelak.
Akhirnya ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang terlibat dalam penyusunan atau
penerbitan buku ini. Semoga Allah SWT memberikan pahala yang tidak akan terputus, dan semoga
buku ini benar-benar berkah-manfaat bagi Agama, Nusa dan Bangsa. Amin Ya Rabbal ‘Alamin.
Jakarta, Desember 2019
Direktur Jenderal Pendidikan Islam
Kamaruddin
Amin
Bahasa Arab Kelas 5 MI iii

‫‪Kata Pengantar ..........................................................................‬‬ ‫‪iii‬‬
‫‪Daftar Isi‬‬ ‫‪...........................................................................‬‬ ‫‪iv‬‬
‫‪Kompetensi Inti ..........................................................................‬‬ ‫‪v‬‬
‫ضا ُء ْاى ِجس ٌِْ ‪1 ...............................................................‬‬

‫اىذسس األٗه ‪ :‬أ َ ْع َ‬
‫اىَ َْْٖح‪11 .........................................................................‬‬

‫اىذسس اىصاّ‪ِ : ٜ‬‬
‫اىذسس اىصاىس‪َ :‬ح ِذ ْ‪ٝ‬قَحُ ْاى َح‪َ٘ َٞ‬اَّا ِ‬

‫خ‪12 .............................................................‬‬
‫غ ْشفَ ِح ا َ ْى َُزا َم َشجِ‪23 ......................................‬‬

‫غ ْشفَ ِح ِاِل ْسرِ ْقثا ِه َٗ ُ‬
‫اىذسس اىشاتع‪ :‬فِ‪ُ ٜ‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫اىذسس اىخاٍس ‪ :‬فِ‪ْ ٜ‬اى ََ ْع ََ ِو َٗ ٍَ ْنرَ َث ِح ْاى ََذ َْس َ‬
‫س ِح‪34 .............................................‬‬
‫اىذسس اىسادس ‪ :‬فِ‪ ٜ‬اى ََ ْق َ‬

‫صف‪43 ...............................................................‬‬
‫اىَشاجع ‪97 .............................................................................................‬‬
‫‪iv‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

KOMPETENSI INTI
BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GANJIL
KI 1 KI 3 KI 4
KI 2
(SIKAP (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
(SIKAP SOSIAL)
SPIRITUAL)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan, perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
dan disiplin, faktual dan faktual dan
menghargai tanggung jawab, konseptual konseptual dalam
ajaran agama santun, peduli, dengan cara bahasa yang jelas,
yang dianutnya dan percaya diri mengamati, sistematis dan
dalam menanya, dan logis, dalam karya
berinteraksi mencoba yang estetis,
dengan berdasarkan rasa dalam gerakan
keluarga, ingin tentang yang
teman, guru, dirinya, makhluk mencerminkan
dan tetangganya ciptaan Tuhan anak sehat, dan
serta cinta tanah dan kegiatannya, dalam tindakan
air dan benda-benda yang
yang mencerminkan
dijumpainya di perilaku anak
rumah, di sekolah beriman dan
dan tempat berakhlak mulia
bermain
KOMPETENSI
UJI PUBLIK INTI
BAHASA ARAB MI KELAS V SEMESTER GENAP
KI 1 KI 3 KI 4
KI 2
(SIKAP (PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
(SIKAP SOSIAL)
SPIRITUAL)
1. Menerima, 2. Menunjukkan 3. Memahami 4. Menyajikan
menjalankan, perilaku jujur, pengetahuan pengetahuan
dan disiplin, faktual dan faktual dan
menghargai tanggung jawab, konseptual konseptual dalam
ajaran agama santun, peduli, dengan cara bahasa yang jelas,
yang dianutnya dan percaya diri mengamati, sistematis dan
dalam menanya, dan logis, dalam karya
berinteraksi mencoba yang estetis,
dengan berdasarkan rasa dalam gerakan
keluarga, ingin tentang yang
teman, guru, dirinya, makhluk mencerminkan
dan tetangganya ciptaan Tuhan anak sehat, dan
serta cinta tanah dan kegiatannya, dalam tindakan
air dan benda-benda yang
yang mencerminkan
dijumpainya di perilaku anak
rumah, di sekolah beriman dan
dan tempat berakhlak mulia
bermain
Bahasa Arab Kelas 5 MI v

UJI PUBLIK
UJI PUBLIK
ٌِ ‫ضا ُء ْاى ِج ْس‬ َ

َ ‫ٔ أ‬
‫ع‬
ْ
Dalam pembelajaran ini, peserta didik memahami dan menganalisis unsur
kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
ٌ‫ أعضاء اىجس‬sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan teks
sederhada terkait tema ٌ‫ أعضاء اىجس‬secara lisan dan tulisan.
Bahasa Arab Kelas 5 MI 1

3.1 Memahami fungsi sosial dan unsur 4.1 Mendemonstrasikan tindak tutur
kebahasaan (bunyi, kata dan memberi dan meminta informasi
makna) dari teks sangat sederhana tentang anggota tubuh.
terkait tema: ‫أغظاء الجؼم‬
dengan melibatkan tindak tutur
memberi dan meminta informasi
tentang anggota tubuh.
3.2 Menganalisis unsur kebahasaan 4.2 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
(bunyi, kata dan makna) dari teks kata sangat sederhana terkait tema:
sangat sederhana terkait tema: ‫أغظاء الجؼم‬
‫ أغظاء الجؼم‬dengan secara lisan dan tulisan.
memperhatikan struktur:
)‫ الصفت‬+ ‫ الاػم‬+ ‫ة للمفطز‬UJI
‫(ؤلاؿاض‬PUBLIK
Ungkapan komunikatif: ]‫ غىسي غيىان وأهف وفم‬.‫[َصا حؼمي‬
Peta Kegiatan Belajar
2 Bahasa Arab Kelas 5 MI

‫َ‬ ‫َ‬
‫!‪Amatilah gambar tersebut‬‬ ‫ل ِح ِظ الص ْى َضة !‬
‫َ َ ُ‬
‫?‪Apa yang kamu lihat pada gambar‬‬
‫َماشا ج ْىظ ُط ِفي َ ِص ٍِ الص ْى َض ِة ؟‬
‫?‪Apa yang hendak kamu tanyakan terkait gambar‬‬ ‫َ ُ َ َ َ‬
‫‪..................................................................................‬‬ ‫َماشا ج ِطٍْ ُس أ ْن ح ْؼأ ٌَ َغ ْن َها؟‬
‫!‪lihat, dengar dan ulangilah‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫َصا ِح ْؼ ِم ْي‪ِ .‬غ ْى ِس ْي ِح ْؼ ٌم َػ ِل ْي ٌم َوك ِى ٌّي‪،‬‬
‫َ‬
‫غ َو َب َس ٌن َو ٍَ َس ِان َو ِض ْحل ِن‪.‬‬‫ِف ْي ِه َ ْضأ ٌ‬
‫َْ ٌ َ ُ ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ َْ‬
‫الطأ ِغ َو ْح ٌه َوؿ ْػ ٌط َوأهف َوف ٌم َوأش ٌن َو َغ ْي ٌن‪.‬‬ ‫ِفي‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫ْ ُ َّ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ ٌ‬
‫َصا أهف‪ ،‬ألاهف ِللـ ِ ّم‪َ .‬و َصا ف ٌم‪ ،‬الف ُم‬
‫ُ‬ ‫َْْ‬
‫ِلْلو ِل َوالـ ْط ِب‪.‬‬
‫ألا ُشنُ‬ ‫ُُ ٌ ُ‬ ‫َ‬
‫الػ ْي ُن ِل َّلىظ ِط‪َ ،‬وَ ِص ٍِ أشن‪،‬‬ ‫َصٍ َغ ْي ٌن‪َ ،‬‬
‫ِِ‬
‫لؼ َم ِاع‪.‬‬ ‫ل ّ‬
‫ِ‬
‫َ‬
‫َو ََ ْل غ ْى َس َن ح ْؼ ٌم َػ ْلي ٌم أ ًْ ً‬
‫ظا ؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪3‬‬

‫!‪lihat, dengar dan ulangilah‬‬
‫َْ ٌ‬ ‫َ ْضأغٌ‬
‫أهف‬ ‫ِح ْؼ ٌم‬
‫َغ ْي ٌن مث َغ ْي َى ِان‬ ‫ُ ُ ٌ مث ُ ُ َ‬ ‫َ‬

‫ف ٌم‬
‫أشن أشه ِان‬
‫َ ْ ُ َّ‬
‫ألاهف ِللـ ِ ّم‬
‫َ‬
‫ِض ْح ٌل مث ِض ْحل ِن‬ ‫ًَ ٌس مث ًَ َس ِان‬
‫ُ‬ ‫َ َْْ‬
‫َ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ُُ‬
‫ألاشن ِللؼم ِاع‬
‫َ‬
‫الػ ْي ُن ِل َلىظ ِط‬
‫َ‬ ‫الف ُم ِلْلو ِل َوالـ ْط ِب‬
‫َب َس ٌن‬ ‫ِغ ْى َس َن‬ ‫ِغ ْى ِس ْي‬
‫َ‬
‫ك ِى ٌّي‬ ‫َػ ْلي ٌم‬ ‫َو ْح ٌه‬
‫‪4‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

‫َّ‬
‫ِللـ ِ ّم‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ُ‬ ‫َْْ‬
‫ِلْلو ِل َوالـ ْط ِب‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫َ‬
‫ِل َّلىظ ِط‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ل ّ‬
‫لؼ َم ِاع‬ ‫‪‬‬
‫ِ‬ ‫‪‬‬
‫َ ْضأغٌ‬ ‫ِغ ْى َس َن ‪/‬‬ ‫َ ْضأغٌ‬

‫ِغ ْى ِس ْي‬
‫َب َس ٌن‬ ‫ِغ ْى َس ِن‬ ‫َب َس ٌن‬
‫َ ْضأغٌ‬ ‫َ‬
‫و َػ ْم‬ ‫ٌ‬
‫ضأغ؟‬
‫َْ‬
‫َ ْ ِغ ْى َس َن ‪/‬‬
‫ِغ ْى ِس ْي‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َل‬
‫َب َس ٌن‬ ‫َب ْل‬ ‫ل‬ ‫َب َس ٌن؟‬ ‫ِغىس ِن‬
‫صفَح‬
‫ِ‬ ‫اِسٌْ‬ ‫َاسج‬
‫إِش َ‬ ‫صفَح‬
‫ِ‬ ‫اِسٌْ‬ ‫َاسج‬
‫إِش َ‬
‫ٌ‬
‫َػ ِل ْي َمت‬ ‫َغ ْي ٌن‬ ‫َػ ِل ْي ٌم‬ ‫ِح ْؼ ٌم‬
‫َ ٌ‬ ‫ك ِى ٌّي‬
‫َ‬
‫ك ِى ٍَّت‬ ‫ًَ ٌس‬ ‫َ ِص ٍِ‬ ‫َب َس ٌن‬
‫َ‬
‫َصا‬
‫ٌَ‬
‫َح ِم ْيلت‬ ‫ِض ْح ٌل‬ ‫َح ِم ْي ٌل‬ ‫َو ْح ٌه‬

)‫(ب‬ )‫(أ‬ ‫همطة‬
-1
-2
UJI PUBLIK
-3
-4
-5

‫َ‬
‫‪ًَ :‬ا ُم َح َّم ُس! َماشا ِفي ِح ْؼ ِم ًَ؟‬ ‫َغ ِل ٌّي‬
‫‪ :‬ف ْي ح ْؼ ِم ْي َ ْضأ ٌ‬
‫غ َو َب َس ٌن‬ ‫ُم َح َّمس‬
‫َّ ْ‬ ‫ِ ِ‬
‫ََ َ‬
‫‪ :‬وماشا في الطأ ِغ؟‬ ‫َغ ِل ٌّي‬
‫ُ َُ َْ ٌ َ‬ ‫َّ ْ‬
‫الطأ ِغ َغ ْي َى ِان َوأشه ِان َوأهف َوف ٌم‬ ‫‪ :‬في‬ ‫ُم َح َّمس‬
‫َ‬
‫َوؿ ْػ ٌط‬
‫َ‬
‫‪ْ ََ :‬ل ِغ ْى َس َن ًَ َس ِان َو ِض ْحل ِن؟‬ ‫َغ ِل ٌّي‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ :‬و َػ ْم‪ِ ،‬غ ْى ِس ْي ًَ َس ِان و ِض ْحل ِن‪.‬‬ ‫ُم َح َّمس‬
‫َ َ َ ُ َ ْ َ ْ ْ‪UJI PUBLIK‬‬
‫‪ :‬ما فا ِئسة أغظ ِاء ال ِجؼ ِم؟‬ ‫َغ ِل ٌّي‬
‫ُ‬ ‫َ َْْ‬ ‫َ ْ ُ َّ‬
‫‪ :‬ألاهف ِللـ ِ ّم‪ ،‬الف ُم ِلْلو ِل َوالـ ْط ِب‪،‬‬ ‫ُم َح َّمس‬
‫َ ْ ُ َّ َ ُ‬
‫ألا ُش ُن ل ّ‬
‫لؼ َم ِاع‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫الػين ِللىظ ِط‪،‬‬
‫َ‬
‫ِف ْي‬ ‫‪َ .............................................................. -1‬ماشا‬
‫ِح ْؼ ِم ُم َح َّمس؟ ‪................................................ ................................‬‬
‫َ َُُ‬
‫‪ .............................................................. -2‬أ ًْ ًَ أشه ِان؟‬
‫‪........................................ ................................ ................................‬‬
‫َ َْ ُ‬
‫‪ِ .............................................................. -3‬لم ألاهف؟‬
‫‪........................................ ................................ ................................‬‬

‫‪ْ ََ .............................................................. -4‬ل ال َػ ْي ُن‬
‫ّ‬
‫للؼ َم ِاع؟ ‪......................... ................................ ................................‬‬
‫ِ‬
‫اػ ُم‬ ‫ْ‬ ‫‪َ .............................................................. -5‬ما‬
‫َ ْ َ ْ ْ َّ َ‬
‫أغظ ِاء ال ِجؼ ِم ِللىظ ِط؟ ‪.................................. ................................‬‬

‫ِغ ْى ِس ْي‪ِ .................................‬غ ْى َس َن‪.................................‬‬
‫اإلاثاٌ‪:‬‬
‫‪ْ ََ :1‬ل ِغ ْى َس َن ‪ِ /‬غ ْى َس ِن َغ ْي َى ِان ؟‬
‫َغ ْي َى ِان‬ ‫‪ :2‬وػم‪ِ ،‬غ ْى ِس ْي َغ ْي َى ِان‪.‬‬
‫َ‬ ‫َُُ‬
‫ِح ْؼ ٌم َػ ِل ْي ٌم‬ ‫ِض ْحل ِن‬ ‫ًَ َس ِان‬ ‫أشه ِان‬

Urutkan huruf-hurufnya lalu sambungkan agar menjadi sebuah kata!
‫ أ ا ع ض ء = أ ع ض ا ء = أغظاء‬:ٌ‫ا‬ ُ ‫ا ِإلا َث‬
....................................... = ........................................ = ‫ م ج غ‬-ٔ
....................................... = ........................................ = ‫ ع ؾ ض‬-ٕ
....................................... = ........................................ = ‫ ي ع ن ا ن‬-ٖ
....................................... = ........................................ = ‫ ف أ ن‬-ٗ
....................................... = ........................................ = ‫ غ م ع ا‬-٘
UJI PUBLIK
Mari menulis kalimat sesuai gambar di atasnya
................................ ................................ ................................
................................ ................................ ................................

‫!‪Urutkan kata berikut agar menjadi kalimat‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َّ ْ‬ ‫ََُُ‬
‫وأشه ِان – في – الطأ ِغ – غيى ِان ‪................................................ :‬‬ ‫‪-1‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ‬
‫‪................................................ :‬‬ ‫ِلْلو ِل – الف ُم – َو – الـ ْط ِب‬ ‫‪-2‬‬
‫َْ‬ ‫َ َّ َ‬ ‫َّ‬ ‫ْ‬
‫الىظ ُط – ِباأله ِف ‪................................................ :‬‬ ‫ِبال َػ ْي ِن – الـم – و‬ ‫‪-3‬‬
‫َ َ ْ ٌ َْ ٌ‬
‫‪................................................ :‬‬ ‫الى ْح ِه‬ ‫ف– َ‬ ‫في – وؿػط – أه‬ ‫‪-4‬‬
‫َ‬
‫ان – َصا ‪................................................ :‬‬ ‫ح ْؼم ْي – ا ْػم ْي – ُػ َل ْي َم ُ‬ ‫‪-5‬‬
‫ِ ِ ِ ِ‬
‫ؽ ُح َمل و ْف ًلا للص ْى َضة َّ‬ ‫ُُْ َ‬

‫الخ ِال َي ِت!‬ ‫ِ‬ ‫اهخ ْب د ْم َ ٍ ِ ِ‬
‫!‪Tulislah 5 kalimat sesuai dengan gambar berikut‬‬
‫‪........................................................................................................ .1‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪........................................................................................................‬‬ ‫‪.5‬‬

UJI PUBLIK
‫انم ْهنَت‬
ِ ٕ
Dalam pembelajaran ini, peserta didik memahami dan
menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna)
dari teks sangat sederhana terkait tema: ‫ اىَْٖح‬dengan
memperhatikan struktur: )‫ اىصفح‬+ ٌ‫ اِلس‬+ ‫(اإلشاسج ىيَفشد‬
sekaligus memiliki keterampilan dalam mengungkapkan
teks sederhada terkait tema ‫ اىَْٖح‬secara lisan dan
tulisan.

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) memilih profesi yang disukai secara
dari teks sangat sederhana terkait tema: lisan.
‫ اىَْٖح‬yang melibatkan tindak tutur
memilih profesi yang disukai.
3.4 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, 4.4 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata
kata dan makna) dari teks sangat sangat sederhana terkait tema:
sederhana terkait tema: ‫اىَْٖح‬ ‫اىَْٖح‬
dengan memperhatikan struktur dengan memperhatikan struktur secara
)‫ اىصفح‬+ ٌ‫ اِلس‬+ ‫(اإلشاسج ىيَفشد‬ lisan dan tulisan.
Ungkapan komunikatif:
]‫ظ‬ٞ‫ ٕ٘ ٍْٖذس ّش‬ٜ‫ٍِ ٕزا؟ ٕزا أخ‬
]‫ثا‬ٞ‫ اىَسرقثو؟ طث‬ٜ‫ثا] [ٍارا ذحةّ أُ ذنُ٘ ف‬ٞ‫ اىَسرقثو؟ طث‬ٜ‫ذ أُ ذنُ٘ ف‬ٝ‫[ ٍارا ذش‬
Peta Kegiatan Belajar UJI PUBLIK

‫َ‬ ‫َ‬
‫َ َ ُ‬
‫‪Apa yang hendak kamu tanyakan terkait‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ ُْ َْ َ َْ‬
‫?‪gambar‬‬ ‫ماشا ج ِطٍس أن حؼأٌ غنها؟‬
‫‪..................................................................................‬‬
‫‪lihat, dengarkan dan ulangilah!UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ َ َ‬ ‫ُػ َل ْي َم ُ‬
‫‪ :‬مً َصا ًا أحمس؟ ومً ش ِلً؟‬ ‫ان‬
‫َ َ ْ ُ َ َُْ ٌ َ ْ ٌ‬ ‫َأ ْح َمسُ‬
‫‪َ :‬صا أ ِخي َى مهى ِسغ و ِـيؽ‪.‬‬
‫وشل ًَ َأب ْي َُ َى َف َّل ٌح ُم ْج َتهسٌ‬
‫ِ‬ ‫َِ ِ‬
‫َ‬
‫اػ َمت‪َ ،‬م ًْ ِجلً؟ َو َم ًْ ش ِلً؟‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ََ‬ ‫ُػ َل ْي َم ُ‬
‫‪ :‬وٍا ف ِ‬ ‫ان‬
‫ْ َ ُ ْ ْ َ َ ٌَْ َ ٌَ‬ ‫َ‬
‫‪ِ :‬جلً أد ِتي ِهي ػ ِبيبت م ِاَطة‪.‬‬ ‫اػ َمت‬ ‫ِ‬ ‫ف‬
‫ف ُم ْج َتهسٌ‬ ‫َ َ ْ ُ َ ُ َ َّ ٌ‬
‫ِ‬ ‫وش ِلً أ ِبي َى مىظ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ْ َ ُ َ َ ُ ْ ُ ْ َ ُ ْ َن ْ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُػ َل ْي َم ُ‬
‫‪ً :‬ا أحمس ‪،‬ماشا ج ِطٍس أن جيى ِفي اإلاؼخلب ِل؟‬ ‫ان‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ ْ ُ َ ْ َ ُ ْ َن ُ ْ ًّ ْ ُ‬ ‫َأ ْح َمسُ‬
‫‪ :‬أها أ ِضٍس أن أوى ؿط ِػيا ِفي اإلاؼخلب ِل‪.‬‬
‫ََْ َ َ َ ُ‬ ‫ُػ َل ْي َم ُ‬
‫اػمت؟‬ ‫‪ :‬وأه ِذ ًا ف ِ‬ ‫ان‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ْ َن ُ َ ّ َ ً ْ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪ :‬أ ِحب أن أوى مس ِضػت ِفي اإلاؼخلب ِل‪.‬‬ ‫اػ َمت‬ ‫ف ِ‬

lihat, simak dan ulangilah!
ٌ َ َّ َ ٌ ‫ُم َه ْى ِس‬
‫ػ ِب ْي َبت‬ ‫فل ٌح‬ ‫غ‬
ٌ ُ
‫ُح ْى ِس ٌّي‬ ‫ُم َس ّ ِض َػت‬ ‫ؿ ْط ِػ ٌّي‬
UJI PUBLIK
َ ٌَ َُّ ٌ َّ
‫ج ِاح ٌط‬ ‫طت‬ ‫مم ِط‬ ‫ُم َىظف‬
   
   
Dokter Petani Guru Polisi

‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫و ِـ ْيؽ‬ ‫ج ِاح ٌط‬ ‫َُىَ‬ ‫ص ِال ٌح‬ ‫َ َصا ‪ /‬شل َ‬
‫َّ ٌ‬ ‫َػ ْل َم ُ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬
‫ُم ْج َت ِه ٌس‬ ‫ُم َىظف‬ ‫ان‬
‫َ ٌَ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ َ ٌ‬
‫و ِـ ْيؼت‬ ‫ج ِاح َطة‬ ‫َ‬ ‫ت‬ ‫ْ َ ص ِالح‬
‫ٌ‬ ‫َّ َ ٌ‬ ‫ِهي‬ ‫َػ ْل َم ُ‬ ‫َ ِص ٍِ ‪ِ /‬جلً‬
‫ُم ْج َت ِه َسة‬ ‫ُم َىظفت‬ ‫ان‬
‫ُ َ َُ َ َ‬ ‫َ ُ َ َ ُ َ ُْ‬
‫ُْ‬ ‫أ ِضٍْ ُس أ ْن أو ْىن ج ِاح ًطا‬ ‫َماشا ج ِطٍْ ُس أ ْن جي ْىن ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل؟‬
‫ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل‬ ‫ُأحب َأ ْن َأ ُو ْى َن ُم َى َّظفاً‬ ‫َم َاشا ُجحب َأ ْن َج ُي ْى َن في ْاإلاُ ْؼ َخ ْل َ‬
‫ِ‬ ‫؟‬‫ل‬ ‫ِ‬ ‫ب‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ً‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُْ‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ُْ‬ ‫َماشا ُج ِطٍْ ِس ًْ ًَ أ ْن جي ْى ِوي ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل؟ أ ِضٍْ ُس أ ْن أو ْىن ُم َس ّ ِض َػت‬
‫ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل‬ ‫َ ْ َ ُ ْ َن َ ْ َ ً‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ ّْ َ َ ْ َ ُ‬
‫ماشا ج ِح ِبين أن جيى ِوي ِفي اإلاؼخلب ِل؟ أ ِحب أن أوى ػ ِبيبت‬
‫(ب)‬ ‫(أ)‬ ‫همطة‬

‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬

‫‪-5‬‬
‫!‪Lihat dan Bacalah‬‬

‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫ََ َ‬ ‫َ‬
‫ِا ْػ ِم ْي أ ْح َم ُس أها ػ ِال ٌب ِف ْي اإلا ْس َض َػ ِت الا ْب ِخ َسا ِئ َّي ِت‪َ ،‬وَصا أ ِب ْي‬
‫َْ‬ ‫ْ ُ ُ َ ُّ ََْ ُ َُ َُّ ُ َ ْ‬
‫غ اللؿ ِت ال َػ َطِب َّي ِت في اإلا ْس َض َػ ِت‬ ‫ِاػمه الؼ ِيس ػلمان‪َ ،‬ى مس ِض‬
‫َ‬ ‫ُْ‬
‫اإلا َخ َى ِ ّػؼ ِت‪.‬‬
‫ٌ َ ٌَ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ‬
‫وَ ِص ٍِ أد ِت ْي‪ِ ،‬ا ْػ ُم َها َظٍْي ُب‪ ،‬هي ُم َه ْى ِس َػت و ِـ ْيؼت‪َ .‬وَصا أ ِخ ْي‬
‫َّ ٌ‬
‫ط َى ُان‪َ َُ ،‬ى ُم َىظف ُم ْج َت ِه ٌس‪.‬‬ ‫ا ْػ ُم ُه ض ْ‬
‫َِ ُ ِ‬
‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫أها أ ِضٍْ ُس أ ْن أو ْىن ُح ْى ِس ًًا ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل‪َ ،‬ماشا ج ِطٍْ ُس (ج ِحب) أ ْن جي ْىن ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل؟ أه ِذ‬
‫ْ‬
‫‪ُPUBLIK‬‬ ‫َ َُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ‬ ‫َ َ ُ‬
‫اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل‬
‫‪UJI‬؟‬ ‫اػ َمت‪َ ،‬ماشا ج ِطٍْ ِس ًْ ًَ (ج ِح ِّب ْي َن) أ ْن جي ْى ِوي ِفي‬ ‫ًا ف ِ‬
‫َ َُْ َ‬
‫‪ ................................................................... -1‬ما ِمهىت أب‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫أحمس؟ ‪........................... ................................ ................................‬‬
‫َ‬
‫‪ْ ََ ................................................................... -2‬ل َظٍْي ُب‬
‫ٌ َ ٌَ‬
‫ُم َه ْى ِس َػت و ِـ ْيؼت؟ ‪......................................... ................................‬‬
‫ُ‬
‫‪َ ................................................................... -3‬م ًْ ًَي ْى ُن‬
‫َّ‬
‫ُم َىظ ًفا؟ ‪.......................... ................................ ................................‬‬
‫‪ْ ََ ................................................................... -4‬ل َػ ْل َم ُ‬
‫ان‬
‫َْ‬ ‫َُّ ُ َ ْ‬
‫غ اللؿ ِت ال َػ َطِب َّي ِت في اإلا ْس َض َػ ِت الا ْب ِخ َسا ِئ َّي ِت؟ ‪................................‬‬ ‫مس ِض‬

‫ْ‬
‫اػ ُم‬ ‫‪َ ................................................................... -5‬ما‬
‫َْ‬ ‫َ‬
‫ػ ِال ِب اإلا ْس َض َػ ِت الا ْب ِخ َسا ِئ َّي ِت؟ ‪............................. ................................‬‬
‫ُ‬
‫‪................................‬أ‪............................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................ -1‬‬
‫ان َأ ُب ض ْ‬
‫ط َىانُ‬ ‫ْإلاَ ُ‬ ‫ْد ُذ َأ ْح َم ُس‪ِ ،‬ا ْػ ُم َها َظٍْ َيبُ‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫‪................................‬أ‪............................‬‬ ‫‪-4‬‬
‫‪...................................................‬‬ ‫‪................................ -3‬‬
‫َْ ُ َ َ‬ ‫ُخ َأ ْح َم ُس‪ ،‬ا ْػ ُم ُه ض ْ‬
‫ان أ ُب َظٍْي ُب‬ ‫إلا‬ ‫ط َى ُان‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫‪ ................................................................................... -5‬أ‬
‫َ‬ ‫ُْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫ْح َم ُس ػ ِال ُب اإلا ْس َض َػ ِت اإلا َخ َى ِ ّػؼ ِت‬

‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫!‪Ubahlah sebagaimana contoh‬‬ ‫‪ِ -1‬ا ْست ْب ِد ْل ك َما ِفي ِاْلث ِال!‬
‫َ‬
‫َم ًْ َصا ؟‬ ‫م‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫َ َ ْ ُ َ َُْ ٌ َ‬
‫غ و ِـ ْيؽ‬ ‫َصا أ ِخي َى مهى ِس‬ ‫ث‪:‬‬
‫َ ْ َُْ ٌ َ ْ ٌ‬ ‫َم ًْ ش ِل ًَ؟‬ ‫م‪:‬‬
‫أ ِخي ‪ -‬مهى ِسغ – و ِـيؽ‬ ‫ٌ‬ ‫َ َ ْ ُ َ َُْ ٌ َ‬
‫غ و ِـ ْيؽ‬ ‫ش ِلً أ ِخي َى مهى ِس‬ ‫ث‪:‬‬
‫َ ّ ْ ُ ْ ٌّ ُ ْ َ ٌ َ ْ ُ َ ّ ٌ َ ْ ٌ‬ ‫َأب ْي‪َ -‬ف َّل ٌح – ُم ْج َتهسٌ‬

‫‪PUBLIK‬جت ِهس‬
‫‪ UJI‬أ ِخي ‪ -‬مس ِضغ ‪ -‬و ِـيؽ‬ ‫غ ِمي – ؿط ِػي – م‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫م‪َ :‬م ًْ َ ِص ٍِ ؟‬
‫ٌ َ ٌَ‬ ‫ُ ْ‬
‫ث‪ِ َ :‬ص ٍِ أد ِت ْي ِه َي ُم َس ّ ِض َػت و ِـ ْيؼت‬
‫ْ‬
‫ٌ َ ٌَ‬ ‫ُ ْ‬
‫أد ِت ْي – ُم َس ّ ِض َػت – و ِـ ْيؼت‬ ‫م‪َ :‬م ًْ ِجل ًَ؟‬
‫ٌ َ ٌَ‬ ‫ْ ُ ْ‬
‫ث‪ِ :‬جل ًَ أد ِت ْي ِه َي ُم َس ّ ِض َػت و ِـ ْيؼت‬
‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ُ‬

‫أ ِّم ْي ‪ُ -‬م َس ّ ِض َػت ‪ُ -‬م ْج َت ِه َسة‬ ‫َغ َم ِ ّت ْي – ؿ ْط ِػ َّيت – ُم ْج َت ِه َسة‬ ‫أ ِّم ْي‪ -‬ػ ِب ْي َبت – َم ِاَ َطة‬

‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َ ُ َ َ ُ َ ُْ‬
‫م‪َ :‬ماشا ج ِطٍْ ُس أ ْن جي ْىن ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل؟‬
‫ُْ‬ ‫ُ َ َُ َ‬
‫ث‪ :‬أ ِضٍْ ُس أ ْن أو ْىن ُم َه ْى ِس ًػا ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل‬
‫َ َ ُ َ ُْ‬ ‫َ ُ‬
‫ُم َه ْى ِس ٌ‬ ‫م‪َ :‬ماشا ج ِحب أ ْن جي ْىن ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل؟‬
‫غ‬ ‫ُْ‬ ‫َ َُ َ‬ ‫ُ‬
‫ث‪ :‬أ ِحب أ ْن أو ْىن ُم َه ْى ِس ًػا ِفي اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل‬
‫ُم َس ّض ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ َّ‬

‫غ‬ ‫ِ‬ ‫ؿ ْط ِػ ٌّي‬ ‫فل ٌح‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫‪ِ -4‬ا ْست ْب ِد ْل ك َما ِفي ِاْلث ِال!‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ ْ َْ َْ َُ‬
‫م‪ :‬ماشا ج ِطٍ ِسًً أن جيى ِوي ِفي اإلاؼخلب ِل؟‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ ْ ُ َ ْ َ ُ ْ َن ُ َ ّ َ ً ْ ُ‬
‫ث‪ :‬أ ِضٍس أن أوى مس ِضػت ِفي اإلاؼخلب ِل‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُْ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ ُ ّْ َ َ ْ َ ُ‬
‫م‪ :‬ماشا ج ِح ِبين أن جيى ِوي ِفي اإلاؼخلب ِل؟‬
‫ُم َس ّ ِض َػت‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ ُ ْ َن ُ َ ّ َ ً ْ ُ‬ ‫ُ‬
‫ث‪ :‬أ ِحب أن أوى مس ِضػت ِفي اإلاؼخلب ِل‬
‫َ‬
‫ُم َس ّ ِض َػت‬ ‫ُ‬
‫ؿ ْط ِػ َّيت‬ ‫ػ ِب ْي َبت‬

‫َ ّ ْ ْ ُ ُ ْ َ ُ َّ ْ َ ْ َ َ ُ ْ َ ً‬
‫ص ِب َح و ِل َمت‬ ‫ٔ‪ -‬ضِجب الحطوف‪ ،‬زم ِصل بينها ِلخ‬
‫اٌ‪ :‬م ن ٌ ة = م ٌ ن ة = مهىت‬‫ا ِإلا َث ُ‬
‫= ‪......................................‬‬ ‫= ‪........................................‬‬ ‫ٔ‪ -‬ز غ ض م‬
‫= ‪......................................‬‬ ‫= ‪........................................‬‬ ‫ٕ‪ -‬ؾ غ ي ض‬
‫= ‪......................................‬‬ ‫= ‪........................................‬‬ ‫ٖ‪ -‬ن ج ز ي‬
‫= ‪......................................‬‬ ‫= ‪........................................‬‬ ‫ٗ‪ -‬ة غ ب ي ب‬
‫= ‪......................................‬‬ ‫‪........................................‬‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬ ‫=‬ ‫٘‪ -‬غ م ن ز ٌ‬
‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬

‫َ ٌ‬ ‫ٌ ُ‬
‫‪................................................ :‬‬ ‫‪َ -1‬م ِاَ َطة ‪ -‬أ ِّم ْي ‪ -‬ػ ِب ْي َبت‬
‫ُ ْ ْ َُّ َ ٌ َ ْ ٌَ‬
‫‪ -2‬أد ِتي – مس ِضػت – و ِـيؼت – هي – َ ِص ٍِ ‪................................................:‬‬
‫َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ‬
‫‪................................................ :‬‬ ‫‪ -3‬أ ِب ْي ‪ -‬فل ٌح – ُم ْج َت ِه ٌس – َصا – َُ َى‬
‫َ َ ُ ُْ َْ َُْ َ‬ ‫ُْ‬
‫‪ -4‬اإلا ْؼ َخ ْل َب ِل؟ ‪ -‬ماشا – ج ِطٍس – أن – جيى ‪ِ -‬في ‪.................................... :‬‬
‫ن‬
‫ٌ‬ ‫َ ُ َ َُْ ٌ َ‬ ‫َ‬
‫غ – و ِـ ْيؽ ‪................................................ :‬‬ ‫‪ -5‬أ ِخ ْي – ش ِلً – َى – مهى ِس‬
‫‪................................................................................................ -1‬‬
‫‪................................................................................................ -2‬‬
‫‪................................................................................................ -3‬‬
‫‪................................................................................................ -4‬‬
‫‪................................................................................................ -5‬‬

UJI PUBLIK
ِ ‫َح ِد ْيقَتُ ا ْن َحيَ َىانَا‬
‫ث‬ ٖ
Dalam pembelajaran ini, peserta didik memahami dan
menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
teks sangat sederhana terkait tema: ‫ حديقة الحيوانات‬dengan
memperhatikan struktur: )‫ الصفة‬+ ‫ االسم‬+ ‫ (اإلشارة للمفرد‬sekaligus
memiliki keterampilan dalam mendemonstrasikan tindak tutur
dan menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat
sederhana terkait tema ‫ حديقة الحيوانات‬secara lisan dan tulisan.

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) memberi dan meminta informasi terkait
dari teks sangat sederhana terkait tema: tema Kebun Binatang secara lisan
‫٘اّاخ‬ٞ‫قح اىح‬ٝ‫حذ‬
tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait tema kebun binatang
3.6 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, 4.6 Menyajikan hasil analisis bunyi dan kata
kata dan makna) dari teks sangat sangat sederhana terkait tema:
sederhana terkait tema:
dengan memperhatikan struktur
secara lisan dan tulisan.
)‫ اىصفح‬+ ٌ‫ اِلس‬+ ‫(اإلشاسج ىيَفشد‬
]‫شج‬ٞ‫٘اّاخ ؟ قشٗد مص‬ٞ‫قح اىح‬ٝ‫ حذ‬ٜ‫[ٍارا ف‬
Peta Kegiatan Belajar UJI PUBLIK

‫َ‬ ‫َ‬
‫َ َ ُ‬
‫?‪Apa yang hendak kamu tanyakan terkait gambar‬‬
‫‪..................................................................................‬‬ ‫ماشا ج ِطٍس أن حؼأٌ غنها؟‬
‫!‪Lihat, dengar, dan ulangilah‬‬

‫‪َ َ َ UJI‬‬
‫َ‬ ‫‪ْ َ ْ PUBLIK‬‬
‫َ‬ ‫ُ ْ َ َ َ َ َّ َ َ ُ َ ْ َ ْ َ َ ْ ُ َ‬
‫اث‬
‫ألاػخاشة ‪ :‬أيها الؼلبت‪َ ،‬صا اليىم هحً ِئلى ح ِسًل ِت الحيىاه ِ‬
‫َ َ ُ ْ َ ٌّ َ ُ ْ َ َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫أحمس ‪ :‬أها مؼخ ِػس ًا أػخاشة!‬
‫َ َ َ ُ ْ َ َّ ٌ َ ْ ً َ ْ َ َ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫اػ َمت ‪ :‬وأها مؼخ ِػسة أًظا ًا أػخاشة!‬ ‫ف ِ‬
‫َ َ‬ ‫َّ َ ُ‬
‫الؼل َبت ‪ :‬ه ْح ًُ هص ِل ًَ!‬
‫َ َّ َ ُ َ َ ْ َ َ‬
‫اث‪...‬‬ ‫آلان الؼل َبت في ح ِس ًْل ِت الح َي َىاه ِ‬
‫َ َْ ْ َََ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ ْ َ َ ُ ْ ُ ُ َ َ َّ َ َ ُ ُ‬
‫ألاػخاشة ‪ :‬اهظطوا أيها الؼلبت ول حيى ٍان في ح ِسًل ِت الحيىاه ِ‬
‫اث!‬
‫ان‪َ ،‬وش ِل ًَ َأ َػ ٌس َو َح َم ٌل‪َ ،‬وش ِل ًَ َػا ِئ ٌط فيْ‬ ‫ص ٌ‬ ‫َ َصا ف ْي ٌل َهب ْي ٌر‪َ ،‬وَ َصا ح َ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ٌَ ٌَ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ‬ ‫ََ‬
‫ص‪َ ،‬و ِك ْط ٌز َغلى ش َج َط ٍة‪َ ،‬و ِجل ًَ َظ َضافت ػ ِى ٍْلت ‪.‬‬ ‫ك ٍ‬ ‫ف‬
‫ٌّ‬
‫ان ‪ْ ََ :‬ل ش ِل ًَ ِكؽ؟‬ ‫ُػ َل ْي َم ُ‬
‫ؽ ِك ًّؼا‪َ ،‬ب ْل ش ِل ًَ َه ِمطٌ‬ ‫َأ ْح َم ُس ‪َ :‬ل‪ ،‬ش ِل ًَ َل ْي َ‬
‫َْ‬ ‫ُ َ‬
‫ألا ْػ َخاشة ‪ْ ََ :‬ل أه ُخ ْم َم ْؼ ُط ْو ُض ْو َن َُ َىا‬
‫َ َ‬ ‫َّ َ ُ‬
‫الؼل َبت ‪ :‬و َػ ْم ه ْح ًُ َم ْؼ ُط ْو ُض ْو َن!‬

‫!‪Lihat, dengar, dan ulangilah‬‬
‫َ‬ ‫َ َْ ُ ْ َََ َ‬
‫ِف ْي ٌل‬ ‫َح َي َى ٌان ج َح َي َىاهاث‬ ‫اث‬
‫ح ِسًلت الحيى ِ‬
‫اه‬
‫َح َم ٌل‬ ‫َأ َػسٌ‬ ‫ص ٌ‬

‫ان‬ ‫ح َ‬
‫ِ‬
‫ٌّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫ِكؽ‬ ‫ٌَ‬ ‫ػا ِئ ٌط ج ػ ُي ْى ٌض‬
‫َظ َضافت‬
‫ُ‬
‫ِك ْط ٌز ج ك ُط ْو ٌز‬ ‫َك َف ٌ‬
‫ص‬
‫َ‬
‫ه ِم ٌط‬
‫َ َّ َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫احت‬ ‫زح‬ ‫ؾ َى ٌم‬ ‫َبل ٌط‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫َ‬ ‫ٌّ‬ ‫َ‬
‫ِف ْي ٌل‬ ‫َبل ٌط‬ ‫ِكؽ‬ ‫ه ِم ٌط‬
‫َّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ْ‬
‫الصفت‬‫ِ‬ ‫ِالا ْػ ُم اإلا ْف َطز‬ ‫ِؤلاؿا َضة ِلل ُم ْف َط ِز‬
‫َ‬ ‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِف ْي ٌل‬
‫ه ِب ْي ٌر‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫َ‬ ‫َبل ٌط‬ ‫َصا‬
‫ك ِى ٌّي‬
‫َح َم ٌل‬ ‫‪/‬‬
‫َح ِم ْي ٌل‬ ‫ٌّ‬
‫ِكؽ‬ ‫ش ِل ًَ‬
‫ص ِؿ ْي ٌر‬ ‫َ‬
‫َ‬
‫ؾ َى ٌم‬
‫َّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ ُ ْ‬
‫الصفت‬ ‫ِ‬ ‫ِالا ْػ ُم اإلا ْف َطز‬ ‫ِؤلاؿا َضة ِلل ُم ْف َط ِز‬
‫َ ْ ٌَ‬ ‫ٌَ‬
‫ػ ِىٍلت‬ ‫َظ َضافت‬
‫َ ٌ‬ ‫َ َّ َ ٌ‬ ‫َ ِص ٍِ‬
‫ص ِؿ ْي َرة‬ ‫احت‬ ‫زح‬
‫َ ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫‪/‬‬
‫ه ِب ْي َرة‬ ‫ش َج َطة‬ ‫ج ْل َ‬
‫ٌَ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ً‬ ‫ِ‬
‫َح ِم ْيلت‬ ‫َح ِس ًْلت‬

)‫(ب‬ )‫(أ‬ ‫همطة‬
-ٔ
-ٕ
-ٖ
UJI PUBLIK
-ٗ
-٘

‫َ‬ ‫َ َْ َ ُ َ ْ ُ َ َْ ْ َََ َ‬
‫اث آلان‪،‬‬ ‫ًا فسحان! هحن في ح ِدًق ِت الحيو اه ِ‬
‫َ َْ ْ َََ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُْ ُ ْ ُ‬
‫اث!‬ ‫اهظسكل حيو ٍان في ح ِدًق ِت الحيو اه ِ‬
‫َ َ ََ ٰ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ٰهرا ِف ْي ٌل ك ِب ْي ٌر‪َ ،‬و ٰهرا َبق ٌسوغن ٌم‪َ ،‬وذ ِل َك َج َم ٌل َج ِم ْي ٌل‬
‫َ ٌْ ََ َ‬ ‫َٰ َ َ ٌ ْ ََ‬
‫‪UJI‬ى ش َج َس ٍة‬‫‪PUBLIK‬و ِقسد عل‬
‫ص‪،‬‬‫وذ ِلك طا ِئس ِفي ق ٍ‬
‫ف‬
‫َ َ ٌ‬ ‫َ ْ َ ََ َ ٌ َ َْ ٌ ُْ ُ ْ َ ْ َ َ‬
‫الد َّج َ‬
‫ص ِغ ْي َرة‬ ‫اج ِت‪ِ ،‬هي‬ ‫و ِجلك شز افت ط ِويلت‪ .‬اهظس ِإلى ِجلك‬
‫َ َ ْ َْ ْ‬ ‫َُ َ َ َ ُ‬ ‫َ َ ْ‬ ‫ْ َ ْ َّ َّ ّ َ ُ َّ َ ْ َ َ َ‬
‫المت (×) ِإذا أخطأث!‬‫ص َّحت ال ِعبازة وع‬ ‫المت (‪ِ ) ‬إذا‬‫اقسأ النص الس ِابق ثم ضع ع‬
‫!‪Baca Teks di atas, jawab )√( jika kalimatnya benar, dan jawab )×( jika salah‬‬
‫اث َم َؼ َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ُ‬
‫ص ِس ًْ ِل ِه‬ ‫‪................................‬الح َي َىاه ِ‬
‫‪...............................................‬‬ ‫ف ْطحان في ح ِس ًْل ِت‬ ‫‪.1‬‬
‫َ ْ ٌ َ ٌْ َ َ ْ َ َ‬
‫اث‬‫‪................................‬س ًْل ِت الح َي َىاه ِ‬
‫‪...............................................‬‬ ‫َصا ِفيل ه ِبير في ح ِ‬ ‫‪.2‬‬
‫َ َ‬ ‫َ َْ ْ َََ َ‬
‫اث َبل ٌط َوؾ َى ٌم َو َح َم ٌل ‪.‬‬
‫‪...............................................‬‬ ‫في ح ِسًل ِت الحيى ِ‬
‫اه‬
‫‪................................‬‬ ‫‪.3‬‬
‫ص‪...............................................‬‬
‫َ ٌ َ ٌْ ََ‬ ‫‪.4‬‬
‫ػا ِئط و ِكطز ِفي ك ٍ‬
‫ف‬
‫‪................................‬‬
‫َ َّ َ َ ٌ‬
‫ص ِؿ ْي َرة‬ ‫السحاح ِت‬
‫‪...............................................................................‬‬ ‫‪.5‬‬

‫َ‬ ‫ْ‬ ‫اٌ َو ْال َج َى َ‬
‫اب َم َؼ َظ ِم ْي ِل ًَ ِوف ًلا ِللص ْى َض ِة اإلا ْى ُح ْى َز ِة!‬ ‫َج َب َازٌ الؼ َإ َ‬
‫ِ‬
‫!‪Tanya-jawablah bersama temanmu bergantian sesuai gambar‬‬
‫َ‬
‫َما َصا؟‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫أًً َى؟‬
‫ََ ْل َُ َى َح ِم ْي ٌل؟‬
‫َ‬
‫ََ ْل ش ِل ًَ ؾ َى ٌم؟‬
‫ْ َ‬
‫ََ ْل َُ َى ِفي ال َح ِس ًْل ِت؟‬
‫َ‬
‫ََ ْل َُ َى ه ِب ْي ٌر؟‬
‫ُ‬ ‫َ ْ َ َّ‬
‫أًً الؼا ِئط؟‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬
‫ََ ْل َُ َى َم ْؼ ُط ْو ٌض؟‬
‫ََ ْل َُ َى َ‬
‫ص ِؿ ْي ٌر؟‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫ََ ْل ِجل ًَ َح َي َىاهاث؟‬
‫َْ‬ ‫ْ‬
‫َما ال َح َي َى ُان الى ِب ْي ُر؟‬
‫َما ْال َح َي َى ُان َ‬
‫الص ِؿ ْي ُر؟‬
‫ٌّ‬
‫ََ ْل ش ِل ًَ ِكؽ؟‬
‫ْ َ‬
‫ََ ْل َُ َى ِفي ال َح ِس ًْل ِت؟‬
‫ََ ْل َُ َى َ‬
‫ص ِؿ ْي ٌر؟‬

‫َّ ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ًّ‬ ‫َ ً ُ‬ ‫ُْ ُ َ‬
‫اهظ ْط ِئلى الص ْى َض ِة أ َّول‪ ،‬ز َّم ا ْض ُػ ْم دؼا َح ْى ٌَ ُح ُط ْو ِف الي ِل َم ِت وفلا ِللص ْى َض ِة ِفي الـي ِل!‬
‫!‪Lihatlah gambar, lalu lingkari huruf-huruf kata sesuai gambar di tabel‬‬
‫ض‬ ‫ص‬ ‫ر‬ ‫ق‬ ‫ف‬ ‫ي‬

‫ض‬ ‫ئ‬ ‫ا‬ ‫غ‬ ‫ن‬ ‫أ‬
‫ز‬ ‫غ‬ ‫أ‬ ‫م‬ ‫و‬ ‫ن‬
‫ؽ‬ ‫‪UJI PUBLIK‬‬
‫ؾ‬ ‫ض‬ ‫ق‬ ‫ب‬ ‫ن‬
‫ن‬ ‫غ‬ ‫ٌ‬ ‫ض‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬
‫م‬ ‫ث‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫و‬ ‫ز‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬

‫للدزس ‪3-1‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َْْ َ ُْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َْ َ َ ْ َ‬ ‫‪ )1 )1‬ص ْل َب ْي َن ْال َيل َماث في ْال َ‬
‫اػب ِت!‬
‫ِ‬ ‫ى‬ ‫اإلا‬ ‫ط‬
‫ِ‬ ‫ؼ‬ ‫ٌ‬‫ألا‬ ‫ب‬ ‫ه‬
‫ِ ِ‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ي‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫اث‬
‫ِ‬ ‫م‬ ‫ل‬‫ِ‬ ‫ي‬ ‫ال‬‫و‬ ‫ً‬‫ِ‬ ‫م‬ ‫ً‬‫ألا‬ ‫ب‬ ‫ه‬
‫ِ ِ‬ ‫ا‬ ‫ج‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪2) Sambungkan antara kata di sisi kanan dengan kata di sisi kiri sesuai dengan‬‬
‫‪kelompoknya‬‬
‫َّ ٌ‬
‫ُم َىظف‬ ‫‪‬‬
‫َ‬ ‫َز َّح َ‬
‫َح َي َىهاث‬ ‫‪‬‬ ‫احت‬ ‫‪‬‬
‫ِح ْؼ ٌم‬ ‫‪‬‬ ‫ُم َس ّ ِض َػت‬ ‫‪‬‬
‫ٌّ‬
‫ِم ْه َىت‬ ‫‪‬‬ ‫ِكؽ‬ ‫‪‬‬
‫َ‬
‫ؿ ْػ ٌط‬ ‫‪‬‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪َ PUBLIK‬‬ ‫ُ‬ ‫ََ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْس َوٌ!‬
‫ِ‬ ‫آلاجيت في َميانها اإلاىاػب م ًْ‬
‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ط ْؼ اليلماث‬
‫ِ‬ ‫‪)2 ) 3‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫!‪4) Kelompok kata-kata berikut di kolom tabel yang sesuai‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أ َػس‪َ ،‬ح َمل‪ ،‬ؿ ْط ِػي‪ُ ،‬م َس ّ ِضغ‪ ،‬فم‪َ ،‬غ ْين‪ِ ،‬ض ْح ٌل‪ِ ،‬ف ْي ٌل‪ِ ،‬ظ َضافت‪ُ ،‬ح ْى ِس ٌّي‪َ ،‬با ِئ َػت‪،‬‬
‫َْ ُ ُ َ‬
‫ُم َم ّ ِطض‪ ،‬أهف‪ ،‬أشن‪ ،‬ػ ِب ْيب‪.‬‬
‫َ‬ ‫َ ُ ْ‬
‫َح ِس ًْلت ال َح َي َىاهاث‬ ‫ِم ْه َىت‬ ‫ِح ْؼم‬
‫‪،............................. ............................. ،.............................‬‬
‫‪............................. ،............................. .............................‬‬
‫‪،............................. ............................. ،.............................‬‬
‫‪............................. ............................. .............................‬‬
‫‪،............................. ............................. ،.............................‬‬
‫‪15/...‬‬ ‫√‬

‫ُ‬ ‫َْ ْ َُ َ َْ‬
‫ىاػ َب ِت!‬
‫ِ‬ ‫اإلا‬ ‫اث‬ ‫َ‬
‫‪ )3 )5‬أه ِمل الجمل ِبال ِ ِ‬
‫م‬ ‫ل‬‫ي‬
‫!‪6) Sempurnakan kalimat berikut dengan kosakata yang sesuai‬‬
‫ٌّ‬ ‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َّ َ ُ‬
‫ِللىظ ِط‪ ،‬أ ِضٍس‪ ،‬وحه‪ ،‬مس ِضغ‪ِ ،‬كؽ‪.‬‬
‫ََ ٌ‬ ‫َّ ْ‬
‫‪ِ -1‬في الطأ ِغ ‪ ..... . . .‬وأ ِهف‬
‫ٌَ‬
‫‪ِ َ -2‬ص ٍِ َغ ْي ٌن َحميلت ‪ ،‬ال َػ ْي ُن ‪.. . . .‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ًّ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ َن ُ‬ ‫ََ‬
‫‪ -3‬أها ‪ .. . . .‬أن أوى ؿطػيا ِفي اإلاؼخلب ِل‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ‬
‫‪َ -4‬صا أ ِخي ‪َ ،‬ى ‪ِ .. . . .‬في اإلاسضػ ِت‬
‫ص ٌ‬
‫ؿير‬ ‫بير َو ََ َصا ‪َ . . . .‬‬ ‫يل َه ٌ‬ ‫‪َ َ -5‬صا ِف ٌ‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫ُ ُ ٌ‬ ‫َ َ َ َّ َ‬ ‫َ ّ ْ َْ َ‬
‫اث ال ِتي ج ْح َتها دؼ ْىغ!‬ ‫الي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫َ‬
‫‪ )1 )7‬ص ِحح ألاد ِ ِ ِ‬
‫م‬ ‫ل‬ ‫اء‬ ‫ؼ‬
‫!‪8) Betulkan kosakata yang bergarisbawah‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ٌ‬ ‫َ ُ ُ َ َُّ ٌ َ‬
‫‪................................‬‬ ‫غ وـيؽ ‪. . . :‬‬ ‫‪َ -1‬صا ًىوؽ ِهي مس ِض‬
‫ً‬ ‫َن َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ ُ ُ َ ْ َ َن ُ ْ َ ْ َ ُ‬
‫‪ -2‬ماشا ج ِطٍس أن جيى ِفي اإلاؼخلب ِل ؟ ج ِطٍس أن أوى ج ِاحطا ‪................. . . . :‬‬
‫‪................................ . . . :‬‬ ‫ص ٌ‬
‫ؿير‬ ‫حاح ٌت َ‬
‫‪َ -3‬صٍ َز َ‬
‫ِِ‬
‫ٌ‬ ‫َُّ ٌَ‬
‫‪................................ . . . :‬‬ ‫طت ُم ْج َت ِه َسة‬ ‫‪ِ َ -4‬صا مم ِط‬
‫ْ َ ٌ َ ٌَ‬
‫‪................................ . . . :‬‬ ‫بيرة‬‫‪ِ -5‬جلً ِفيل ه‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫املجمىع‬
‫√ ‪30/...‬‬

UJI PUBLIK
‫غ ْزفَ ِت ا َ ْن ُمذاك ََز ِة‬ ْ ‫غ ْزفَ ِت ِاِل‬
ُ ‫س ِت ْقبا ِل َو‬ ُ ‫ِفي‬
ٗ
Dalam pembelajaran ini, peserta didik memahami dan menganalisis

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
sederhana terkait tema: ‫ غشفح اِلسرقثاه ٗاىَزامشج‬ٚ‫ ف‬dengan
memperhatikan struktur: ‫ اىخثش اىَقذً ٗاىَثرذأ اىَؤخش‬- ‫اىَثرذأ ٗاىخثش‬
sekaligus memiliki keterampilan dalam mendemonstrasikan tindak
tutur dan menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat
sederhana terkait tema ‫ غشفح اِلسرقثاه ٗاىَزامشج‬ٚ‫ ف‬secara lisan dan
tulisan.

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) mendeskripsikan benda yang ada di
dari teks sangat sederhana terkait ruang tamu dan ruang belajar.
tema:
‫ غشفح اِلسرقثاه ٗاىَزامشج‬ٚ‫ف‬
Yang melibatkan tindak tutur
mendeskripsikan apa yang ada di
ruang tamu dan ruang belajar.
3.8 Menganalisis unsur kebahasaan 4.8 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
(bunyi, kata dan makna) dari teks kata dari teks deskriptif sangat
sangat sederhana terkait tema: sederhana terkait tema:
‫ غشفح اِلسرقثاه ٗغشفح اىَزامشج‬ٚ‫ف‬ ‫ غشفح اِلسرقثاه ٗغشفح اىَزامشج‬ٚ‫ف‬
dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan.
‫ اىخثش اىَقذً ٗاىَثرذأ اىَؤخش‬- ‫اىَثرذأ ٗاىخثش‬
]‫ غشفح اىَزامشج مرة ٍرْ٘عح‬ٜ‫[ف‬
Ungkapan instruksional dalam proses pembelajaran
- !ٙ‫عًا – ٍَ َّشجًأ ُ ْخ َش‬ْٞ َِ ‫ َج‬- ‫ ذفضو‬- ‫ُ دَ ْٗ ُسك‬ٟ‫ص ْ٘ذ َل! – َٗا‬ َ ‫َّا َّ ْق َشأْ! – ا ِْسفَ ْع‬َٕٞ : ‫ح‬َٞٞ‫اىعثاساخ اىرعي‬
UJI PUBLIK ‫عح‬ َ ‫س ْش‬ُ ‫ – َٕاخ – ِت‬ِْٜ‫ْط‬ ِ ‫ أَع‬- !‫ُخ ْز‬
ُ ‫ دَ ْس‬َٖٚ َ ‫ اِ ّْر‬- ‫ َجا َء َٗ ْقدُ اِل ْسرِ َشا َحح‬: ‫ح‬ٝ‫اىعثاساخ اىخثش‬
‫سَْا‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫َ َ ُ‬
‫?‪Apa yang hendak kamu tanyakan terkait gambar‬‬
‫‪..................................................................................‬‬ ‫ماشا ج ِطٍس أن حؼأٌ غنها؟‬
‫َ‬
‫ميل ! ََ ْل ََصا َب ْي ُخ ًَ‬ ‫بير َو َح ٌ‬ ‫َغلي ‪َ ََ :‬صا َب ْي ٌذ َه ٌ‬
‫َ ُ َْ ُ ََ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫يه؟‬ ‫ف‬
‫ًا ػليمان؟ وم ِ‬
‫ا‬ ‫اش‬
‫ُ َ ٌ َ ٌَ‬ ‫َ‬ ‫ُ َْ ُ َ‬
‫ثيرة ‪:‬‬ ‫مان ‪ :‬و َػ ْم ‪ََ ،‬صا َب ْي ِتي ‪ِ ،‬فيه ؾطف ه‬ ‫ػلي‬
‫ُؾ ْط َف ُت ْالا ْػ َخلاٌ‪َ ،‬و ُؾ ْط َف ُت َّ‬
‫الى ْى ِم‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ُ َُ َ ُ‬
‫َوؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة ‪ ،‬وال َح َّم ُام ‪َ ،‬واإلاؼ َب ُر ‪.‬‬
‫باٌ؟‬ ‫ل‬ ‫َغلي ‪َ :‬م َاشا في ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ ْ َ ْ َ ٌ َ ْ َ َ ٌ ََ‬ ‫َُْ‬ ‫ُػ َل ْي ُ‬
‫باٌ أضٍىت و ِمىظسة ‪ ،‬غلى‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫ػ‬ ‫الا‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫ط‬ ‫ؾ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ِ‬ ‫‪:‬‬ ‫مان‬
‫ص ٌ‬ ‫ظ َسة م ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ظ َسة ُ َْ َّطٍ ٌت ‪َ ،‬وف ْى َق اإلا ْى َ‬ ‫َا ْإلا ْى َ‬
‫باح‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ظ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫َغلي ‪َ :‬و َماشا في ُؾ ْطفت َّ‬ ‫َ‬
‫الى ْى ِم؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫الى ْىم َػ ٌ‬
‫طٍط ‪.‬‬ ‫مان ‪ :‬في ُؾ ْط َفت َّ‬ ‫ُػ َل ْي ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ َ ُ ْ َ ُ ََ‬
‫َغلي ‪ :‬وماشا ِفي ؾطف ِت اإلاصاهط ِة ؟‬
‫ٌ َ َْ ََ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُػ َل ْي ُ‬
‫مان ‪ِ :‬ف َيها ه ْطس ٌّي ‪َ ،‬و َمى َخ ٌب ‪َ ،‬و َّضف ‪َ .‬غلى اإلاى َخ ِب كل ٌم‬
‫ّ‬ ‫َّ ُ‬ ‫َْ‬
‫الط ِف ه ُخ ٌب َو َم َجل ٌث‪.‬‬ ‫َو َزفت ٌر‪َ ،‬و ِفي‬
‫ٌ ََ َ ٌ‬ ‫َ ٌَُْ‬ ‫َ‬
‫واػ َػت وهظيفت !‬ ‫غلي ‪ِ َ :‬ص ٍِ ؾطف ِ‬
‫ت‬

‫لاٌ‬ ‫ُؾ ْط َف ُت َ ْالا ْػ َ‬
‫خ‬
‫ُ َ ُ ٌ‬
‫ؾ ْطفت ج ؾ َطف‬ ‫َب ْي ٌذ‬
‫ِ‬
‫ُ َ ُ َُْ َ‬ ‫ُؾ ْط َف ُت َّ‬

‫َح َّمام‬ ‫ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة‬ ‫الى ْى ِم‬
‫ْ َ ٌ‬ ‫َ َ ٌ‬ ‫ْ‬
‫ظ َسة‬‫ِمى‬ ‫أضٍْىت‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫َمؼ َبر‬
‫ٌ‬
‫َػ ٌ‬
‫طٍط‬ ‫ص ٌ‬
‫باح‬ ‫م ْ‬
‫ِ‬ ‫ظ َْ َّطٍت‬
‫ٌّ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬

‫َضف‬ ‫ه ْطس ٌّي َو َمى َخ ٌب‬
‫َ ٌ ُ‬ ‫َْ‬
‫ّ‬
‫َم َجل ٌث‬ ‫اب ج ه ُخ ٌب‬ ‫ِهخ‬ ‫َزفت ٌر‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫ْ َْ‬ ‫َ ُ ْ‬ ‫َ ُ َ ْ‬
‫ه َخ ُ‬ ‫اب ال َػ ِل ْي َس ِة َوألادل ِق‬ ‫الف ْل ِه‬ ‫ِه َخ ُ‬
‫اب َّ‬
‫الخا ِضٍْ ِر ِؤلا ْػل ِم ّ ِي‬ ‫ِ‬ ‫ِهخ‬ ‫اب اللؿ ِت ال َػ َطِب َّي ِت‬‫ِهخ‬ ‫اب ِ‬
‫َْ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪َ -1‬زفت ٌر‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪ُ -2‬ؾ ْط َف ُت َ ْالا ْػ َ‬
‫لاٌ ‪.................................................:‬‬
‫ِ‬ ‫خ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪ُ -3‬ؾ ْط َف ُت َّ‬
‫الى ْى ِم‬
‫َ‬ ‫ُ ْ َ ُ َُْ َ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪ -4‬ؾطفت اإلاصاهط ِة‬
‫َ َْ ٌ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪ -5‬أضٍىت‬
‫ٌّ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪َ -6‬ضف‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫طٍط‬‫‪َ -7‬ػ ٌ‬
‫ْ َ ٌ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫ظ َسة‬ ‫‪ِ -8‬مى‬
‫ْ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪َ -9‬مى َخ ٌب‬
‫ُ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫‪ -10‬ه ُخ ٌب‬

1. Perhatikan susunan kalimat dibawah ini dan perhatikan pula maknanya!
)‫(أ‬
َ
‫د َبر‬ ‫ُم ْب َخ َسأ‬
ْ
“Rumah itu indah” ‫يل‬ٌ ‫َح ِم‬ ‫ال َب ْي ُذ‬
ٌ َُ ُ
“Kamar itu luas” ‫َو ِاػ َػت‬ ‫الؿ ْطفت‬
َُُْ
“Kamar di dalam rumah“ *‫الب ْي ِذ‬ َ ‫فى‬
ِ ‫ت‬ ‫الؿطف‬
“Meja di ruang tamu” *ٌ‫با‬ ‫ل‬ ْ ‫في ُؾ ْط َفت الا ْػخ‬ ََُ ْ
‫ة‬ ‫ا ِإلاىظس‬
ِ ِ ِ ِ ِ
َ ُ َ ُ َْ
“Meja tulis di ruang belajar” *‫ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة‬ ‫اإلاى َخ ُب‬
)‫(ب‬
َ َ َ
‫ُم ْب َخ َسأ ُمإ َّد ٌط‬ ‫د َبر ُمل َّس ٌم‬
ٌَ ُ
UJI“ PUBLIK
“Di dalam rumah (ada) kamar ‫ؾ ْطفت‬ *‫الب ْي ِذ‬
َ ‫فى‬
ِ
ٌ َ ْ ْ ْ َ ُْ
“Di ruang tamu (ada) meja” ‫ظ َسة‬ ‫ِمى‬ *ٌ‫با‬ِ ‫ِفي ؾطف ِت ِالاػ ِخل‬
ْ َ ُ َ ُ
‫َمى َخ ٌب‬
“Di ruang belajar (ada) meja
*‫ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة‬
tulis”
Keterangan:
 Pola kalimat di atas disebut kalimat nominal (jumlah ismiyah), yaitu pola yang
terdiri dari Mubtada (diterangkan) dan Khobar (menerangkan).
 Biasanya Mubtada berada di awal kalimat, dan khobar berada setelah mubtada.
 Namun khobar bisa berada di depan yang selanjutnya disebut khobar muqaddam
(khobar yang didahulukan). Begitu juga mubtada bisa berada di belakang, yang
disebut mubtada muakhkhor (mubtada diakhirkan), dengan syarat tertentu.
َ
2. Pertanyaan dengan menggunakan kata tanya ‫ َماشا‬/ ًْ ‫ َم‬. Bandingkan !
ٌَ ُ َ
‫الب ْي ِذ ؾ ْطفت‬ ‫الب ْي ِذ؟ ِفى‬
َ ‫فى‬
ِ َ َ
ٌََ ْ ْ ْ َُْ ْ ْ َُْ ‫ا‬‫اش‬ ‫م‬
‫باٌ ِمىظسة‬
ِ ‫باٌ؟ ِفي ؾطف ِت ِالاػ ِخل‬ ِ ‫ِفي ؾطف ِت ِالاػ ِخل‬

‫ْ‬ ‫ُ َ ُ َ‬ ‫ُ َ ُ َ‬
‫ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ؟ ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة َمى َخ ٌب‬
‫َ َ‬
‫الب ْي ِذ أ ْح َمس‬ ‫الب ْي ِذ؟ ِفى‬
‫فى َ‬
‫ِ‬
‫َ‬ ‫في ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْلباٌ؟ في ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬
‫اػ َمت‬
‫باٌ ف ِ‬ ‫ل‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫َم ًْ‬
‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ؟ ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة أ ِّم ْي‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ ُ ْ َ َ َ ْ َ َ َ َ َ َ ُ َ َّ َ ُ ْ َ َ ُ َ َّ َ‬
‫ٔ‪ -‬ؾ ِي ِر اإلابخسأ والخبر ِئلى الخب ِر اإلالس ِم و اإلابخس ِئ اإلاإد ِط هما ِفي ا ِإلاث ِاٌ!‬
‫‪Ubahlah mubtada dan khobar berikut ke pola khobar muqaddam – mubtada muakhhar‬‬
‫‪seperti dalam contoh‬‬
‫في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫الى ْى ِم َػ ِطٍْ ٌط‬ ‫الؼطٍْ ُط في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫الى ْى ِم‬ ‫َّ‬ ‫اإلاثاٌ‪:‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ‬
‫‪.......................................... :‬‬ ‫‪ .1‬ال َح َّم ُام ِفي ال َب ْي ِذ‬
‫ُ َ ُ َ‬ ‫ُ‬
‫‪ .2‬الى ْط ِس ّي ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ‪.......................................... :‬‬
‫ََ َ َْ‬
‫‪.......................................... :‬‬ ‫‪ .3‬اللل ُم َغلى اإلاى َخ ِب‬
‫‪..........................................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ب‬ ‫اغ ُت َف ْى َق اإلاَ ْى َ‬
‫خ‬ ‫الؼ َ‬ ‫‪َّ .4‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬
‫َ ّ‬
‫‪.......................................... :‬‬ ‫‪ .5‬امل َجلت غلى اإلاىظسة‬
‫َ‬ ‫ُْ َ َ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫َ ّ ْ َ َ َ ُ َ َّ َ َ ُ ْ َ َ َ ُ َ‬
‫ٕ‪ -‬ؾ ِير الخبر اإلالسم و اإلابخسأ اإلاإدط ئلى اإلابخس ِئ والخب ِر هما في اإلاثاٌ !‬
‫‪Ubahlah pola khobar muqaddam – mubtada muakhhar ke pola mubtada dan khobar‬‬
‫‪seperti dalam contoh‬‬
‫الؼطٍْ ُط في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫الى ْى ِم‬ ‫َّ‬ ‫الى ْى ِم َػ ِطٍْ ٌط‬‫اإلاثاٌ‪ :‬في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ ْ َ َْ ٌ‬ ‫َُْ‬
‫‪.......................................... :‬‬ ‫باٌ أضٍىت‬ ‫ِ ِ‬ ‫ل‬ ‫خ‬ ‫ػ‬ ‫الا‬ ‫ِ‬ ‫ت‬ ‫‪ِ .1‬في ؾط ِ‬
‫ف‬
‫ُ َ ُ َ َْ‬
‫‪.......................................... :‬‬ ‫‪ِ .2‬في ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة َزفت ٌر‬
‫‪.......................................... :‬‬
‫ٌ‬
‫ظ َس ِة ُظ َْ َّطٍت‬ ‫‪َ .3‬غ َلى َا ْإلا ْى َ‬
‫ِ‬
‫‪.......................................... :‬‬
‫ٌَ‬
‫الى ْى ِم ِد َعاهت‬ ‫‪ .4‬في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ص ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪ .5‬ف ْىق ِاإلاىظسة م ْ‬‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫‪.......................................... :‬‬ ‫باح‬ ‫ِ ِ‬

)‫(ب‬ )‫(أ‬ ‫همطة‬
-1
-2
-3
-4
UJI PUBLIK
-5
• Dengarkanlah lalu tandai (√) jika kalimatnya sesuai dengan apa yang kamu dengar,
jika tidak sesuai, maka tandai (×)
ْ َ ُ ُ َ ْْ
ٌ‫ظ َسة ِفي ؾ ْطف ِت ِالا ْػ ِخ ْل َب ِا‬ ‫ِاإلاى‬ -1
ُ َ َُْ َ ُ
‫ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ه ْط ِس ٌّي‬ -2
ٌ ‫َغ َلى ا ْإلاَ ْى َخب ِه َخ‬
‫اب‬ -3
ِ
ٌ ‫ص َب‬
‫اح‬ ْ ‫ظ َسة م‬ َ ‫َف ْى َق ْاإلا ْى‬ -4
ِ ِ ِ
ٌ َ َ ْ َُ ُ
‫ؾ ْطفت ِالا ْػ ِخ ْل َب ِاٌ ه ِظيفت‬ -5

‫!‪Lihat dan bacalah‬‬
‫ُ ٌ َ ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ َ َْ ْ َْْ ُ َ ٌ َ ٌ‬
‫يل َوه ِظيف ‪ِ ،‬في ال َب ْي ِذ ؾ َطف ه ِث َيرة‬ ‫َصا بي ِتي‪ ،‬البيذ ح ِم‬
‫ُ َ ُ َُْ َ‬ ‫م ْن َها‪ُ :‬ؾ ْط َف ُت َ ْالا ْػ َخلاٌ‪َ ،‬و ُؾ ْط َف ُت َّ‬
‫الى ْى ِم‪َ ،‬وؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫َوال َح ّم ُام‪َ ،‬واإلاؼ َب ُر ‪.‬‬
‫َُ َ َ َْ ٌ َ ْ ٌََ‬ ‫ُا ْه ُظ ْط! َه ْح ًُ في ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬
‫باٌ‪َ ،‬ىان أضٍىت و ِمىظسة ‪،‬‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬‫ل‬ ‫ِ‬
‫ص ٌ‬ ‫ظ َسة م ْ‬ ‫ْ‬
‫ظ َسة ُ َْ َّطٍ ٌت ‪َ ،‬و َف ْى َق اإلا ْى َ‬ ‫َغ َلى َا ْإلا ْى َ‬
‫باح‪.‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِظ‬ ‫ِ‬
‫ٌَ ْ ُ َُ‬ ‫ج ْل ًَ ُؾ ْط َف ُت َّ‬
‫طٍط َو ِد َعاهت ‪َ .‬و ِجل ًَ ؾ ْطفت‬ ‫الى ْىم‪ِ ،‬فيها َػ ٌ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ ُْ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬
‫اإلاصاه َط ِة‪ِ ،‬ف َيها ه ْطس ٌّي ‪َ ،‬و َمى َخ ٌب ‪َ ،‬و َّضف ‪ .‬اهظ ْط! َغلى اإلاى َخ ِب‬
‫ٌ‬ ‫ُ َُ‬
‫سًث‪ِ ََ .‬ص ٍِ الؿ ْطفت َو ِاػ َػت‬ ‫اب ْال ُل ْطآن َو ْال َ‬
‫ح‬ ‫ُ‬ ‫َك َل ٌم َوه َ‬
‫خ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ََ َ ٌ‬
‫وهظيفت!‬
‫َ َ َ ْ ُ َُْ َ َ ً َ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫صح ْي ٌح َأ ْم َد َؼ ٌأ‪ :‬ا ْك َ ْطأ َّ‬

‫حيحت أ ْو أ ِح ْب‬ ‫الؼ ِاب َم‪ ،‬ز َّم أ ِح ْب ِب ِى َػ ْم ( √ ) ِئشا واهذ الجملت ص‬
‫ص َّ‬ ‫الى َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ْ َ ََ‬ ‫الج ْم َل ُت َد َؼ ًأ ُز َّم َ‬
‫ب َل ( × ) ئ َشا َو َاه ْذ ُ‬
‫ص ِ ّح ْح الخؼأ!‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪Baca Teks di atas, jawab )√( jika kalimatnya benar, dan jawab )×( jika salah, lalu benarkan‬‬
‫! ‪yang salah‬‬
‫ْ ْ َ َْ ٌ َ ْ َ ٌ‬ ‫َُْ‬
‫‪......................‬‬ ‫‪............................‬‬
‫‪...................‬‬ ‫ظ َسة ‪.. :‬‬ ‫‪ ................................‬أضٍىت و ِمى‬
‫‪................................‬‬ ‫باٌ‬ ‫ِ‬ ‫ل‬ ‫خ‬‫ِ‬ ‫ػ‬ ‫الا‬
‫ِ‬ ‫ت‬
‫ِ‬ ‫ف‬‫ِفي ؾط‬ ‫‪.1‬‬
‫ٌَ‬ ‫ُ َ ُ َ ُ‬
‫‪....................‬‬ ‫‪................................‬‬
‫‪...................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ْ ................................‬طس ٌّي َو ِد َعاهت‬
‫‪................................‬‬ ‫ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ه‬ ‫‪.2‬‬
‫‪....................‬‬ ‫‪............................‬‬ ‫‪.... :‬‬ ‫طٍط في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫الى‬ ‫َ ُ‬
‫‪ْ ................................‬ى ِم‬
‫‪...................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫ِ‬ ‫الؼ ِ‬ ‫‪.3‬‬
‫َْْ َ ّ ٌ َ َ ْ‬
‫‪....................‬‬ ‫‪............................‬‬
‫‪...................‬‬ ‫‪.... :‬‬
‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬ؼ َب ٌر‬
‫ِفي البي ِذ حمام وم‬ ‫‪.4‬‬
‫ٌ‬
‫‪....................................‬‬
‫‪............................‬‬ ‫‪....... :‬‬
‫‪................................‬‬ ‫ِفي ال َح ّم ِام ُظ َْ ِطٍَت‬
‫‪................................‬‬ ‫‪.5‬‬

‫اإلاثاٌ؛‬
‫‪َ :1‬م َاشا في َ‬
‫الب ْي ِذ؟‬ ‫ِ‬
‫ُ َ‬ ‫َْْ ُ َْ ٌ‬
‫َب ْي ٌذ – ؾ ْطفت‬ ‫‪ِ :2‬في البي ِذ ؾطفت‬
‫ْ َ ٌ‬ ‫ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ َ ُ َ‬
‫ظ َسة‬‫ؾ ْطفت ِالا ْػ ِخ ْل َب ِاٌ – ِمى‬ ‫ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة ‪َ -‬مى َخ ٌب‬
‫َ َ ٌ‬ ‫ُ َ‬ ‫ُؾ ْط َفت َّ‬

‫‪ِ PUBLIK‬الا ْػ ِخ ْل‬
‫‪َ UJI‬ب ِاٌ – أضٍىت‬ ‫ؾ ْطفت‬ ‫الى ْىم – َػ ٌ‬
‫طٍط‬ ‫ِ‬
‫!‪Mari lakukan dialog dengan teman, dan tanyalah hal-hal berikut‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫‪.......................................................................:‬‬ ‫‪ -1‬أًً بيخً ؟‬
‫َ‬
‫‪.......................................................................:‬‬ ‫‪َ -2‬ماشا ِفي َب ْي ِخ ًَ ؟‬
‫ُ َ‬
‫‪ -3‬ماشا في ؾ ْطفت ِالا ْػ ِخ ْل َب ِاٌ؟ ‪.......................................................................:‬‬
‫الى ْى ِم؟ ‪.......................................................................:‬‬ ‫‪ -4‬ماشا في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫ُ َ ُ َ‬
‫‪ -5‬ماشا في ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة ؟ ‪.......................................................................:‬‬
‫‪.......................................................................:‬‬ ‫الؼ ِط ٍُط ؟‬ ‫‪َ -6‬أ ًْ ًَ َّ‬
‫َ ْ َ َّ ْ َّ ُ‬
‫‪.......................................................................:‬‬ ‫‪ -7‬أًً العَطٍت ؟‬
‫َ َ ْ‬
‫‪.......................................................................:‬‬ ‫‪ -8‬أ ًْ ًَ اإلاؼ َب ُر؟‬
‫ٌّ‬ ‫ُ َ‬
‫‪ْ ََ -9‬ل في ؾ ْطفت ِالا ْػ ِخ ْل َب ِاٌ َضف؟‪.......................................................................:‬‬
‫ُ َ ُ َ‬
‫ََ ْل ال َطف في ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة؟ ‪..............................................................:‬‬ ‫‪-10‬‬

‫َّ ْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ًّ‬ ‫َ ً ُ‬ ‫ُْ ُ َ‬
‫اهظ ْط ِئلى الص ْى َض ِة أ َّول‪ ،‬ز َّم ا ْض ُػ ْم دؼا َح ْى ٌَ ُح ُط ْو ِف الي ِل َم ِت وفلا ِللص ْى َض ِة ِفي الـي ِل!‬
‫!‪Lihatlah gambar, lalu lingkari huruf-huruf kata sesuai gambar di tabel‬‬
‫ة‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ض‬ ‫أ‬ ‫ز‬

‫ز‬ ‫و‬ ‫ف ن غ‬
‫ر‬ ‫ٌ ص‬ ‫ث‬ ‫ي‬ ‫ب‬
‫ب‬ ‫ف‬ ‫ض‬ ‫ب‬ ‫ؤ‬ ‫ل‬
‫ة‬ ‫ض ‪UJI‬ز‬ ‫ن‬
‫‪PUBLIK‬‬‫م‬ ‫ؾ‬
‫ز‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ث‬ ‫ن‬
‫ْ َ َ ٌ ََ ْ ْ َ َ َ ُ ْ‬
‫اب ال ِف ْل ِه‬ ‫َ ِص ٍِ ِمىظسة‪ ،‬غلى ِاإلاىظس ِة ِهخ‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫طفت َّ‬ ‫ُ َ‬ ‫في – َماشا – فيه – َ‬
‫الىىم‬ ‫البيذ – ؟ – ؾ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪-1‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ُ ٌ‬ ‫َ‬
‫َب ِيتي – َصا – ؾ َطف – ِف ْي ِه‬ ‫‪-2‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ُ َ‬ ‫الاػخلباٌ – في – ُ‬
‫َطٍَّت – ؾطفت‬ ‫ِ‬ ‫ظ‬ ‫ِ‬ ‫‪-3‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫ؾطفت – ؟ – الىخب – أًً – اإلاصاهطة – الىخب – ِفي‬ ‫‪-4‬‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ُ َ‬ ‫د َع َاه ٌت ‪ -‬في ‪َّ -‬‬
‫الى ْى ِم ‪ -‬ؾ ْطف ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪-5‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫َ ٌَ‬ ‫َ‬
‫ثيرة‬ ‫ََصا ًَ ْب ِتي ‪ِ ،‬في َب ْي ِتي ‪ ................................... . . .‬ه‬
‫ْ‬
‫ِمن َها‪.....................................................................................:‬‬
‫باٌ‪........................................................ :‬‬ ‫ل‬‫في ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫و ِفي ؾ ْطف ِت الى ْى ِم‪................ ................................... ..........:‬‬
‫ُ َ ُ َ‬
‫َو ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ‪........................................................ :‬‬

‫للدزس ‪4‬‬
‫ْ َ ْ َ َ َّ َ ْ َ َ‬
‫أ ‪ِ .‬إخترأصح ألاج ِوبت !‬
‫ُ ْ َ َّ َ‬ ‫‪ … -1‬فى ُؾ ْط َفت َّ‬
‫الى ْى ِم أ ْح َم ُس‬ ‫الى ْى ِم ؟ ِفى ؾطف ِت‬ ‫ِ‬ ‫َِ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬
‫ز ‪ِ .‬م ًْ أ ًْ ًَ‬ ‫ج ‪ .‬ماشا‬ ‫ب ‪َ .‬م ًْ‬ ‫أ ‪ .‬أ ًْ ًَ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫‪َ َ -2‬صا َب ْي ٌذ َح ٌ‬
‫ميل ‪ْ ََ .‬ل ِفيه َمؼ َب ٌر ؟ و َػ ْم ‪ِ ،‬فيه … ‪.‬‬
‫ُ َُ ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫الى ْىم ب ‪ُ .‬ؾ ْط َف ُت الا ْػخ ْ‬ ‫أ ‪ُ .‬ؾ ْط َف ُت َّ‬
‫ز ‪ .‬ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة‬ ‫باٌ ج ‪َ .‬مؼ َب ُر‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬
‫باٌ‪....‬‬ ‫‪ -3‬في َؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬
‫ل‬
‫ِ َ ِ ِ ِ ِ‬
‫ْ‬ ‫ٌََ‬ ‫َ‬
‫ز ‪َ .‬مى َخ ٌب‬ ‫ج ‪ِ .‬دعاهت‬ ‫ب ‪َ .‬ػ ِطٍْ ٌط‬ ‫أ ‪ .‬أضٍىت‬
‫ُ َ ُ َ‬ ‫َ ُ َ ُ َ‬
‫‪َ -4‬ماشا ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة ؟ ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة … ‪.‬‬
‫ظسةَ‬ ‫ج ‪ .‬م ْى َ‬ ‫َ َّ‬ ‫َ َ‬
‫ز ‪َ .‬ػ ِطٍْ ٌط‬ ‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬ ‫ب ‪ .‬مجلث‬ ‫أ ‪ .‬أضٍىت‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ ٌ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ّ َُ َ َ‬
‫اغت ف ْىق ألا ِضٍى ِت ‪ .‬و ِل َمت ف ْىق ألا ِضٍى ِت ِه َي … ‪.‬‬ ‫‪ -5‬الؼ‬
‫َ‬ ‫َ َ‬ ‫َ‬
‫ز ‪ُ .‬م ْب َخ َسأ ُمإ َّدط‬ ‫ج ‪ .‬د َبر ُمل َّس ٌم‬ ‫ب ‪ .‬د َبر‬ ‫أ ‪ُ .‬م ْب َخ َسأ‬
‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬
‫‪ِ -6‬ف َيها ه ْطس ٌّي ‪َ ،‬و َمى َخ ٌب ‪َ ،‬و َّضف‪َ .‬ما ِهي؟‬
‫ُ َُ ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫الى ْىم ب ‪ُ .‬ؾ ْط َف ُت الا ْػخ ْ‬ ‫أ ‪ُ .‬ؾ ْط َف ُت َّ‬
‫ز ‪ .‬ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة‬ ‫باٌ ج ‪َ .‬مؼ َب ُر‬ ‫ِ ِ‬ ‫ل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬
‫الى ْىم‪َ .‬م ْػنى ؾ ْطفت َّ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫الب ْيذ ُؾ ْطفت َّ‬
‫الى ْى ِم َُ َى …‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ -7‬في َ ِ‬
‫ز ‪Kamar mandi .‬‬ ‫ج ‪Kamar tamu .‬‬ ‫ب ‪Kamar tidur .‬‬ ‫أ ‪Dapur .‬‬
‫ظ َس ِة ‪)Lengkapilah kalimat berikut!( ....‬‬ ‫‪َ -8‬ف ْى َق َا ْإلا ْى َ‬
‫ِ‬
‫ََ‬
‫ز ‪ .‬كل ٌم‬ ‫ج ‪َ .‬ب ْي ٌذ‬ ‫باح‬ ‫ص ٌ‬ ‫ب‪.‬م ْ‬
‫ِ ِ‬ ‫أ ‪َ .‬ح ّمام‬
‫الب ْي ِذ َح ّم ٌام ‪َ .‬م ْػ َنى َح ّمام َُ َى …‬ ‫‪ - 9‬في َ‬
‫ِ‬
‫ًْ ًَ‬ ‫‪Kamar mandi‬‬ ‫ز ‪.‬‬ ‫ج ‪Kamar tamu .‬‬ ‫ب ‪Kamar tidur .‬‬ ‫‪ -10‬أ ‪Dapur .‬‬
‫َّ ُ ُ َ ُ َ‬ ‫َّ ُ‬
‫الطف … ؾ ْطفت اإلاصاه َط ِة ‪.‬‬ ‫الطف ؟‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ز ‪ِ .‬في‬
‫َ‬
‫ج ‪ .‬ج ْح َذ‬ ‫ب ‪ .‬ف ْى َق‬ ‫أ ‪َ .‬غلى‬

‫َ‬
‫‪َ -11‬صا َب ْي ِتي ‪ِ ،‬فيه … ‪.‬‬
‫ْ َ ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ‬
‫ظ َسة‬ ‫ز ‪ِ .‬مى‬ ‫ج ‪ .‬ؾ َطف‬ ‫صباح‬ ‫ب‪.‬م ْ‬
‫ِ‬ ‫ت‬ ‫ٍى‬ ‫أ ‪ .‬أض‬
‫الى ْى ِم ‪....‬‬‫‪ُ -12‬ؾ ْط َف ُت َّ‬
‫َ َ ٌ‬ ‫َ ٌ‬
‫ز ‪ .‬هظيفت‬ ‫ج ‪ .‬هظيف‬ ‫ب ‪َ .‬ح ِم ْي ٌل‬ ‫أ ‪َ .‬و ِاػ ٌؼ‬
‫الى ْى ِم ؟ ِف َيها … ‪.‬‬ ‫‪َ -13‬م َاشا في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ ْ ٌَ‬ ‫ج‪َ .‬‬ ‫ََ‬
‫ز ‪ .‬ز فت ر‬ ‫ػاغت‬ ‫ب ‪َ .‬ػطٍط‬ ‫أ ‪ .‬كلم‬
‫سوهيؼي ِت ‪. .. .‬‬ ‫َّ‬ ‫َ ْ‬
‫ميل ‪ِ .‬في اللؿ ِت ِؤلاه‬ ‫بير َو َح ٌ‬ ‫الب ْي ُذ َه ٌ‬ ‫‪َ -14‬‬
‫‪Rumah itu (itu) indah dan bagus .b‬‬ ‫‪Rumah (itu) bersih dan besar .a‬‬
‫‪Rumah (itu) asri dan rindang .d‬‬ ‫‪Rumah (itu) besar dan indah .c‬‬
‫‪ Di ruang belajar ada beberapa buku -15‬في الل َؿت َ‬
‫الػ َط َّبي ِت … ‪. .‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َُْ ُ َ َ َ ٌ‬ ‫َّ ٌ‬ ‫ُ َ ُ َ‬
‫ب ‪ِ .‬في ؾطف ِت اإلاصاهط ِة ضف‬ ‫أ ‪ِ .‬في ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة َم َجلت‬
‫الخ ْمط َ‬
‫اػت َّ‬ ‫َُْ ُ َ‬
‫صاه َطة ُه ّط َ‬ ‫ٌ‬ ‫صاه َطة ُه ُ‬ ‫َُْ ُ َ‬
‫اث‬‫ِ ِ‬ ‫ٍى‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اإلا‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ط‬ ‫ؾ‬ ‫ي‬ ‫ف‬‫ِ‬ ‫‪.‬‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ج ‪ِ .‬في ؾطف ِت اإلا ِ‬
‫َ َ ٌ‬ ‫الب ْ‬
‫َ‬ ‫ٌَُْ‬
‫ِ ‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ت‬ ‫ظيف‬ ‫ه‬ ‫–‬ ‫ذ‬ ‫ي‬ ‫–‬ ‫ت‬‫‪ِ - 16‬في – ؾطف‬
‫‪. … Urutan yang benar adalah‬‬
‫َ َ‬
‫الب ْي ِذ ِفي هظيف ٍت‬ ‫ب ‪ُ .‬ؾ ْط َف ُت َ‬ ‫َُْ َ َ َ ٌ‬
‫الب ْي ِذ هظيفت‬ ‫أ ‪ِ .‬في ؾطف ِت‬
‫َُْ َ َ َ ٌ‬ ‫َ ُ ٌَ َ َ ٌ‬
‫الب ْي ِذ هظيفت‬ ‫ز ‪ِ .‬في ؾطف ِت‬ ‫الب ْي ِذ ؾ ْطفت هظيفت‬ ‫ج ‪ِ .‬في‬
‫َ ٌ‬ ‫َ‬ ‫‪...............‬ؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬ ‫َ‬
‫باٌ أضٍىت ‪.‬‬ ‫ِ ِ‬‫ل‬ ‫ِ‬ ‫‪. . . - 17‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ز ‪ .‬ف ْى َق‬ ‫ج ‪ِ .‬ب ِج َى ِاض‬ ‫ب ‪َ .‬غلى‬ ‫أ ‪ِ .‬في‬
‫َْ‬
‫‪ - 18‬اإلاى َخ ُب ِفي …‬
‫صاه َطة ز ‪َ .‬‬ ‫َُْ ُ َ‬ ‫أ ‪ُ .‬ؾ ْط َفت الا ْػخ ْلباٌ ب ‪ُ .‬ؾ ْط َفت َّ‬
‫الى ْ‬
‫الح ّم ِام‬ ‫ِ‬ ‫اإلا‬ ‫ت‬‫ِ‬ ‫ف‬ ‫ط‬ ‫ؾ‬ ‫‪.‬‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫ى‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ ِ‬
‫َّ‬
‫سوهيؼي ِت ‪.‬‬
‫َ ْ‬
‫طٍط ‪ِ .‬في اللؿ ِت ِؤلاه‬ ‫الى ْىم َػ ٌ‬ ‫‪ - 19‬في ُؾ ْط َفت َّ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ب‪Di dapur (ada) hidangan .‬‬ ‫أ‪di dalam rumah (ada) kamu .‬‬
‫ز‪Di dalam ruang tidur (ada) kursi .‬‬ ‫ج‪Di dalam ruang tidur (ada) ranjang .‬‬

‫بير‬
‫َ‬
‫الى‬ ‫ب‬ ‫خ‬‫الى ُخ ُب َغ َلى اإلاَ ْى َ‬
‫ُ‬
‫أ‪-‬‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ َ ُ ُ َ ُ َ‬
‫ب‪ -‬ألا ِضٍىت ِفي ؾ ْطف ِت اإلاصاه َط ِة‬
‫ألا ٍَى ُت في ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬ ‫َْ ْ َ َ ُ َََْ‬
‫باٌ‬‫ل‬
‫ِ ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ض‬ ‫ج‪ -‬ا ِإلاىظسة و‬ ‫‪-20‬‬
‫َّ ُ َ ْ‬
‫الع َْ َّطٍت ِفي اإلاؼ َب ِر‬ ‫ز‪-‬‬
‫َْ َُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ب ‪ .‬أ ِجب ه ِر ِه ألاس ِئلت !‬
‫ُ‬ ‫ُ َ ُ‬ ‫ّ‬
‫الحطوف ‪ ،‬ز َّم ِص ْل َب ْي َنها ؛ ة ‪ -‬ؽ ‪ -‬ض – ف ‪ -‬ن – ض ‪ -‬ب ‪ -‬ي ‪ -‬ة‬ ‫ٔ‪َ -‬ضِج ْب ََ ِص ٍِ‬
‫‪.....................................................................................................................:‬‬
‫ماث ؛ َهبير ‪ -‬في ‪َ -‬م ْؼ َبر ‪َ -‬‬
‫الب ْيذ ‪.................................................:‬‬ ‫ِ‬ ‫ل‬
‫َ‬
‫الي‬ ‫ٍ‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ب‬ ‫ٕ‪َ -‬ضِّج ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫ٖ‪ -‬ج ْط ِح ْم ‪ini rumah yang besar dan indah , di dalamnya kamar - kamar :‬‬
‫‪.....................................................................................................................:‬‬
‫باٌ‬ ‫ل‬‫ظيف ٌت ‪َ ،‬وه َي بج َىاض ُؾ ْط َفت الا ْػخ ْ‬ ‫َُُْ َ َ‬
‫ه‬ ‫ت‬ ‫ف‬‫ط‬ ‫الؿ‬ ‫‪،‬‬ ‫م‬ ‫ى‬ ‫ٗ‪َ -‬ج ْطح ْم ‪َ :‬صٍ ُؾ ْط َف ُت َّ‬
‫الى ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬
‫‪.....................................................................................................................:‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫٘‪ -‬ئ ْح َػ ْل ُح ْم َل ًت ُم َ‬
‫فيس ًة م ًْ َول َم ٍت ‪َ :‬‬
‫الب ْي ُذ ‪...............................................:‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬

UJI PUBLIK
َ ‫فِ ْي ا ْن َم ْع َم ِم َو َم ْكتَبَ ِت ا ْن َم ْد َر‬
‫س ِت‬
٘
Dalam pembelajaran ini, peserta didik memahami dan menganalisis unsur

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana terkait tema:
‫ ْاى ََ ْع ََ ِو َٗ ٍَ ْنرَثَ ِح ْاى ََذ َْسسَ ِح‬ٜ
ْ ِ‫ ف‬dengan memperhatikan struktur: ‫ اىخثش‬- ‫اىَثرذأ ٗاىخثش‬
‫ اىَقذً ٗاىَثرذأ اىَؤخش‬sekaligus memiliki keterampilan dalam mendemonstrasikan
tindak tutur dan menyajikan hasil analisis bunyi dan kata sangat sederhana
terkait tema ‫و َٗ ٍَ ْنرَث َ ِح ْاى ََذ َْسسَ ِح‬ ِ ََ ‫ ْاى ََ ْع‬ِٜ‫ ف‬secara lisan dan tulisan.

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari mendeskripsikan secara sederhana tentang
teks sangat sederhana terkait tema: aktifitas di laboratorium dan perpustakaan
‫ اىَعَو ٗ ٍنرثح اىَذسسح‬ٚ‫ف‬ sekolah secara lisan dan tulisan.
yang melibatkan tindak tutur
mendeskripsikan secara sederhana tentang
aktifitas di laboratorium dan perpustakaan
sekolah.
3.10 Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, 4.10 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
kata dan makna) dari teks sangat sederhana kata sangat sederhana terkait tema:
terkait tema: َ ‫ ْاى ََ ْع ََ ِو َٗ ٍَ ْنر َ َث ِح ْاى ََذ َْس‬ٜ‫ِف‬
‫س ِح‬
َ ‫ ْاى ََ ْع ََ ِو َٗ ٍَ ْنرَثَ ِح ْاى ََذ َْس‬ِٜ‫ف‬
‫س ِح‬ secara lisan dan tulisan.
dengan memperhatikan struktur
‫ اىخثش اىَقذً ٗاىَثرذأ اىَؤخش‬/ ‫اىَثرذأ ٗاىخثش‬
‫ذ دفرش اىنرة! ٕا ٕ٘ دفرش اىنرة ] [ٕو‬ٝ‫ اىَنرثح] [ أس‬ٚ‫قشأ اىرالٍز اىنرة ف‬ٝ [ : ‫ اىَنرثح‬ٜ‫ف‬
ٚ‫ األمصش] [ٍر‬ٚ‫ج٘ص ىْا تاسرعاسٓ؟ شالشح مرة عي‬ٝ ‫ٍعزسج] [ مٌ مراتا‬..... ‫َنِ اسرعاس ٕزا اىنراب؟ فضو‬ٝ
]‫ْا أُ ّشاجعٔ؟ تعذ األسث٘ع‬ٞ‫جة عي‬ٝ
- !ٙ‫عًا – ٍَ َّشجًأ ُ ْخ َش‬ْٞ َِ ‫ َج‬- ‫ ذفضو‬- ‫ُ دَ ْٗ ُسك‬ٟ‫ص ْ٘ذ َل! – َٗا‬
UJI PUBLIK َ ‫َّا َّ ْق َشأْ! – ا ِْسفَ ْع‬َٕٞ : ‫ح‬َٞٞ‫اىعثاساخ اىرعي‬
‫عح‬َ ‫س ْش‬ ِ ‫ أَع‬- !‫ُخ ْز‬
ُ ‫ – َٕاخ – ِت‬ِْٜ ‫ْط‬
ُ ‫ دَ ْس‬َٖٚ َ ‫ اِ ّْر‬- ‫ َجا َء َٗ ْقدُ اِل ْسرِ َشا َحح‬: ‫ح‬ٝ‫اىعثاساخ اىخثش‬
‫سَْا‬

‫(أ)‬
‫ْ ُ َ‬
‫َمى َخ َبت اإلا ْس َض َػ ِت‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫!‪Amatilah gambar di atas‬‬ ‫ل ِحظ الص ْى َضة !‬
‫َ َ ُ‬
‫َماشا ج ْىظ ُط ِفي الص ْى َض ِة؟‬
‫ٌَ ْ‬ ‫ُ ٌ‬ ‫ْ ُ َ‬
‫ََ ِص ٍِ َمى َخ َبت اإلا ْس َض َػ ِت ‪ِ ،‬ف َيها ُضفىف َو ِد َعاهت َو َمى َخ ٌب‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ ُ ُ َّ ٌ‬ ‫ُ‬
‫َوه ْطس ٌّي ‪ .‬ال ُطف ْىف ُم َىظ َمت ِف ْي َها ه ُخ ٌب ُم َخ َى ّ ِى َغت‪ِ ،‬م ْن َها‪:‬‬
‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ألا ْدلق ‪َ ،‬و ُه ُخ ُب َّ‬ ‫ُُ ُ َ‬
‫الخا ِضٍْ ِر ‪َ ،‬وه ُخ ٌب ِز ًْ ِي َّيت ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫هخب‬
‫َّ‬ ‫ُُ ُ َ َ َ ُُ ُ َ‬
‫اث َو َحطا ِئ ُس َو َم َجل ٌث‪.‬‬ ‫ص و هخب الل ِ‬
‫ؿ‬ ‫ِ‬ ‫وهخب اللص‬
‫ظا‬ ‫الى ُخ َب في اإلاَ ْى َخ َبت ‪َ ،‬و ٍُ ْمى ًُ َأ ًْ ً‬ ‫َ ْ َ ُ َّ َ ْ ُ ُ‬
‫ًلطأ الخل ِميص‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َْ ََ َ َ ُ ََْ ْ ُ َ َ َُ ُ َ ْ َ ُ‬
‫ألا ْ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫ُ َّ ُ‬
‫ألا ْ‬ ‫ْ َ َ َُ ُ‬
‫الى ُ‬
‫بىع‬
‫ِ‬ ‫ػ‬ ‫س‬‫ػ‬ ‫ب‬ ‫ه‬‫خ‬‫ػ‬ ‫اح‬‫ط‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ه‬‫ِ‬ ‫ي‬‫ل‬‫غ‬ ‫ب‬‫ج‬ ‫ً‬
‫ِ ِ‬‫و‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ى‬ ‫اإلا‬ ‫مين‬
‫ِ‬ ‫أ‬ ‫ً‬ ‫غ‬ ‫بىع‬
‫ِ‬ ‫ػ‬ ‫ة‬‫ِ‬ ‫س‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ب‬
‫ِ ِ‬ ‫خ‬ ‫ِاػخػاضة‬
‫َّ‬
‫الخ ِال ْي‪.‬‬

‫ٌَ‬ ‫ٌّ ُ ٌ‬ ‫ْ ُ‬
‫ِدعاهت‬ ‫َضف ج ُضفىف‬ ‫َمى َخ َبت‬
‫ُُ ُ َْ‬ ‫ّ‬ ‫َّ ٌ‬ ‫َ ٌ ُ‬

‫لق‬
‫هخب ألا ِ‬
‫د‬ ‫َم َجلت ج َم َجل ٌث‬ ‫اب ج ه ُخ ٌب‬ ‫ِهخ‬
‫ُُ ُ َ‬
‫الل َ‬ ‫ُه ُخ ٌب َّ‬
‫زًيي ٌت‪UJI‬‬
‫‪PUBLIK‬‬ ‫ُه ُخ ُب ّ‬
‫ص‬
‫ِ‬ ‫ص‬ ‫هخب‬ ‫الخاض ٍِر‬
‫َ ْ َُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ُُ‬

‫ًلطأ‬ ‫َح ِطٍْ َسة ج َحطا ِئ ُس‬ ‫هخ ُب اللؿ ِ‬
‫اث‬
‫ََْ ُ‬ ‫ٌ‬
‫بىع‬
‫ِ‬ ‫ػ‬‫ألا ْ‬ ‫بػس‬ ‫ُمط َ‬
‫اح َػت‬ ‫ِا ْػ َخ َػا َضة‬

‫(ب)‬
‫َم ْػ َم ُل ْال َح ُ‬
‫اػ ْى ِب‬
‫!‪Amatilah gambar di atas‬‬ ‫ََْ‬ ‫َ ْ‬

‫ل ِحظ الصىضة !‬
‫ْ َ َ َْ‬ ‫َ َ ُ‬
‫?‪Apa yang kamu lihat pada gambar di atas‬‬
‫َماشا ج ْىظ ُط ِفي الصىض ِة أغلٍ ؟‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫ىب ‪ِ ،‬ف ْي ِه َميا ِج ُب َوهطاس ي ‪َ .‬غلى‬ ‫ََ َصا َم ْػ َم ُل ْال َح ُ‬
‫اػ‬
‫ِ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َم ْى َخب ِ َ ُ ٌ‬
‫ىب ؿاؿت ‪،‬‬ ‫واح ٍس حاػىب‪ ،‬وِلي ِل حاػ ٍ‬ ‫ٍ‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫فاجيح ‪َ ،‬وال َفأ َض ُة ‪ ،‬وال َؼ َّم َ‬ ‫َو َل ْى َح ُت اإلاَ ْ‬
‫اغت‪َ ،‬و َو ْح َسة‬ ‫َّ ِ‬
‫ظام‪َ ،‬والؼ ِابػت‪.‬‬
‫َ‬ ‫ّ‬
‫الى‬
‫َ‬ ‫ِ ِ‬
‫ـاَ َس ُة ألا ْفلم َّ‬
‫الخ ْػ َّ‬ ‫الـ َب َىت َّ‬
‫الس ْو َّليت َو ُم َ‬ ‫َ ُ ُ ْ ُ َ َّ َ ُ َ ْ َ َّ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬
‫ليمي ِت‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ىب ًم ِىً لىا الخػلم غبر‬ ‫َ ِبالحاػ َ ِ‬
‫اغ ِت‬‫صىاث َغ ًْ َػطٍم ال َؼ ّم َ‬ ‫اػخماع ألا ْ‬ ‫أ ْو ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪.‬‬
‫َو ْح َس ُة ّ‬ ‫َ َ ٌ‬ ‫َح ُ‬
‫اػ ٌ‬
‫ظام‬
‫ِ ِ‬‫الى‬ ‫ؿاؿت‬ ‫ىب‬

ْ َ‫َل ْى َح ُت اإلا‬ ُ َْ
َ
‫ػ ِاب َػت‬ ‫فاجي ِح‬ ‫الفأ َضة‬
ٌ َ َّ َ َْ ُ َ َ ُ
‫اغت‬ ‫ػم‬ ‫لم‬ َّ ‫الـ َب َىت‬
‫الس ْو َّليت‬
َّ
ِ ‫مـاَسة ألاف‬
1. Komputer :………………………………. 6. Internet :…………………………..

2. Rak-rak :……………………………….. 7. Koran :…………………………..
3. Buku Sejarah :……………………………….. 8. Meminjam :…………………………..
4. Layar :……………………………….. 9. Mengembalikan :…………………………..
5. Buku cerita :……………………………….. 10. Lemari :…………………………..
UJI PUBLIK
)‫(أ‬
َ
‫د َبر‬ ‫ُم ْب َخ َسأ‬
َْ َ
“Komputer di Laboratorium ” ‫ِف ْي اإلا ْػ َم ِل‬ ‫اػ ْى ُب‬ُ ‫الح‬
َْْ ُ
“Buku-buku di Perpustakaan” ‫ِفي اإلاى َخ َب ِت‬ ‫الى ُخ ُب‬
ّ َ ُ ‫الى َخ‬
“Buku di rak“ ‫الط ِف‬ ‫ِفى‬ ‫اب‬ ِ
)‫(ب‬
َ َ َ
‫ُم ْب َخ َسأ ُمإ َّد ٌط‬ ‫د َبر ُمل َّس ٌم‬
ُ ‫َح‬ َْ
“di Laboratorium (ada) Komputer” ‫اػ ْى ٌب‬ ‫ِف ْي اإلا ْػ َم ِل‬
ُ َْْ
“di Perpustakaan (ada) Buku-buku” ‫ه ُخ ٌب‬ ‫ِفي اإلاى َخ َب ِت‬
ٌ ‫ِه َخ‬ ّ َ
“di rak (ada) Buku “ ‫اب‬ ‫الط ِف‬ ‫ِفى‬

‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫! ‪Ubahlah seperti contoh‬‬ ‫ِا ْػد ْب ِس ٌْ ه َما ِفي ِاإلاث ِاٌ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫د َبر ُمل َّس ٌم ‪ُ +‬م ْب َخ َسأ ُمإ َّد ٌط‬ ‫الص ْى َضة‬ ‫ُم ْب َخ َسأ ‪ +‬د َبر‬
‫اٌ‪:‬‬‫ا ِإلا َث ُ‬ ‫ا ِإلا َث ُ‬
‫اٌ‪:‬‬
‫ٌَ‬ ‫َْْ‬ ‫َ ُ َْْ‬
‫ِف ْي اإلاى َخ َب ِت ِد َعاهت‬ ‫الخ َعاهت ِف ْي اإلاى َخ َب ِت‬
‫ِ‬
‫َ َْْ‬ ‫ََ َْْ‬
‫َغلى اإلاى َخ ِب‪..................‬‬ ‫‪........................‬غلى اإلاى َخ ِب‬
‫َْْ‬ ‫َْْ‬
‫ِف ْي اإلاى َخ َب ِت ‪......................‬‬ ‫‪ِ ................‬ف ْي اإلاى َخ َب ِت‬
‫َّ‬ ‫َّ‬
‫َحا ِه َب الؼ ِاب َػ ِت‪.................‬‬ ‫َ‬
‫‪.............‬ح ِاه َب الؼ ِاب َػ ِت‬
‫‪َ ..........................‬ػ َّم َ‬

‫اغت‬ ‫الؼ َّم َ‬
‫اغت‪.................‬‬ ‫َ‬
‫(ب)‬ ‫(أ)‬ ‫همطة‬

‫‪-1‬‬
‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬

‫‪-4‬‬
‫‪-5‬‬
‫‪Dengarkanlah lalu tandai (√) jika kalimatnya sesuai dengan apa yang kamu dengar. Jika‬‬
‫‪tidak sesuai, maka tandai (×) dan benarkan yang salah‬‬
‫ُُ‬
‫‪..................................................:‬‬ ‫‪ -6‬الىخ ُب ِفي ال ُط ِ‬
‫فىف‬
‫‪..................................................:‬‬ ‫ىب‬‫اػ ٌ‬ ‫َغ َلى َم ْى َخب واح ٍس َح ُ‬ ‫‪-7‬‬
‫ٍ ِ‬
‫الـ َب َىت َّ‬ ‫ُ ْ ُ َ َ َّ َ ُ َ ْ َ َّ‬
‫الس ْو َّلي ِت ‪..................................................:‬‬ ‫ِ‬ ‫‪ً -8‬م ِىً لىا الخػلم غبر‬
‫‪..................................................:‬‬ ‫ت‬ ‫ب‬‫‪ْ ًَ -9‬ل َ ُطأ َا ْل َخلمي َص في اإلاَ ْى َخ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ْ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َْ‬
‫‪..................................................:‬‬ ‫‪ِ -10‬في اإلاى َخ َب ِت ُضفىف َو ِدعاهت َو َمى َخ ٌب‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َْ‬ ‫ْ‬ ‫َْ‬

‫‪ :‬حاء وكذ الاػ ِتراح ِت!‬ ‫أه ِسي‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫‪ :‬وػم‪َّ ََ ،‬يا ِب َىا ِئلى َمى َخ َب ِت اإلا ْس َض َػ ِت‬ ‫ُب ْى ِز ْي‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ ًْ َ َ ًْ َ َْ ْ ُ ْ ْ َ‬
‫أمين اإلاىخبت ‪ :‬أَل وػهل ًا أه ِسي و بى ِزي! أي ِدسم ٍت ؟‬
‫ُُ ٌ َ ٌَ‬ ‫َْ ُ‬ ‫ُ‬
‫سًسة ؟‬ ‫‪ :‬أض ٍُس َزفت َر الى ُخ ِب ‪ْ ََ ،‬ل ِفيه هخب ح‬ ‫ُب ْى ِز ْي‬

‫ص َوهخ ِب‬ ‫ص‬
‫َ‬
‫الل َ‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫الى ُخب ‪َ ،‬و َػ ْم ف ْيه ُه ُخ ٌب َح ْ‬
‫سً َس ٌة ‪ :‬م ْث ُل ُه ُ‬ ‫َ ُ َ َ َُْ ُ‬
‫‪ َ :‬ا َى ز ف ت ر‬ ‫أمين اإلاىخبت‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اث َوؾ ْي ِرَا‪.‬‬ ‫اللؿ ِ‬
‫‪َ :‬ه ْم ه َخ ًابا ًَ ُجى ُظ َل َىا ب ْ‬ ‫َْ‬
‫اػ ِخػا َضِج ِه ؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أه ِسي‬
‫َ َ َ ُ ُ ََ ََْ‬ ‫َ ُ َْ‬
‫‪ :‬زلزت هخ ٍب غلى ألاهِ ِر‬ ‫مين اإلاى َخ َب ِت‬ ‫أ‬
‫ُ َ َ َ َّ َ ْ ُ ْ ُ َ َ ْ َ ُ َ َ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬
‫خاب ؟‬
‫ِ ِ‬ ‫الى‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫َ‬ ‫ة‬ ‫ض‬ ‫ػا‬ ‫خ‬
‫ِ‬ ‫اػ‬ ‫ا‬ ‫ى‬‫ل‬ ‫ً‬ ‫ى‬‫ِ‬ ‫م‬ ‫ً‬ ‫ل‬ ‫َ‬ ‫‪،‬‬ ‫ت‬
‫ِ‬ ‫بي‬ ‫ط‬ ‫الػ‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫ؿ‬ ‫الل‬ ‫خاب‬ ‫ه‬‫‪ِ َ:‬‬ ‫ا‬ ‫ص‬ ‫ىزي‬
‫ب ِ‬
‫خاب الل َؿت َ‬ ‫ظ ْل ‪َ ََ ،‬صا َُ َ‬ ‫‪َ :‬ج َف َّ‬ ‫َ ُ َْ‬
‫الػ َط َّبي ِت !‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ه‬‫ِ‬ ‫ى‬ ‫مين اإلاى َخ َب ِت‬ ‫أ‬
‫ُ َ‬ ‫الػ َط َّبيت ََ ْل ًُ ْمى ًُ َل َىا ْ‬ ‫ىغ الل َؿت َ‬ ‫‪ًَ :‬ا َػ ّيسي ‪َ ََ ،‬صا َك ُ‬ ‫َْ‬
‫اػ ِخػا َضة ََصا‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ام‬ ‫ِ‬ ‫أه ِسي‬
‫خاب ؟‬‫الى ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫َ ُ ُ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ً‬ ‫َ ُ َْ‬
‫اللط َاءة َُ َىا‬ ‫ؽ ِل ِْلغا َض ِة ‪ً ،‬جىظ لىا ِ‬
‫خاب ل ْي َ َ‬ ‫الى ُ‬ ‫َ‬
‫‪ :‬مػ ِص َضة ‪َ ،‬صا ِ‬
‫َ ْ‬ ‫مين اإلاى َخ َب ِت‬ ‫أ‬
‫َ َ ُ‬
‫‪َ :‬م َتى ًَ ِج ُب َغل ْي َىا أ ْن هط ِاح َػ ُه؟‬ ‫ىزي‬
‫ب ِ‬
‫ُ‬
‫ََْ ُ‬ ‫َ ُ َْ‬
‫بىع‬ ‫ْ‬
‫‪ :‬بػ ْس ألاػ ِ‬ ‫مين اإلاى َخ َب ِت‬ ‫أ‬
‫ُ‬ ‫َْ‬
‫‪ :‬ؿى ًطا‬ ‫أه ِسي‬
‫َ ُ َْ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪َ :‬غ ْف ًىا‬ ‫مين اإلاى َخ َب ِت‬ ‫أ‬
‫َ َ َ ْ ُ َُْ َ َ ً َ َ‬ ‫ُ َ‬ ‫صح ْي ٌح َأ ْم َد َؼ ٌأ‪ :‬ا ْك َ ْطأ َّ‬

‫حيحت أ ْو أ ِح ْب‬ ‫الؼ ِاب َم‪ ،‬ز َّم أ ِح ْب ِب ِى َػ ْم ( √ ) ِئشا واهذ الجملت ص‬
‫ص َّ‬‫الى َّ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫َ َ َ ْ ُ ْ َ ُ َ َ ً ُ َّ َ ّ ْ ْ َ َ َ‬ ‫َ‬
‫ِبل ( × ) ِئشا واهذ الجملت دؼأ زم ص ِحح الخؼأ!‬
‫! ‪Baca Teks di atas, jawab )√( jika kalimatnya benar, dan jawab )×( jika salah, lalu benarkan yang salah‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُ ْ َ َْ ْ َ َْ‬
‫‪.....................................‬‬‫‪:‬‬ ‫‪ ................................‬في ِالاػ ِتراحت‬
‫‪.........................................‬‬ ‫ىزي و أه ِسي ِئلى اإلاىخب ِت‬ ‫ب ِ‬ ‫‪-1‬‬
‫ْ َْ ََ ُ ُ ٌ َ ْ ٌ‬
‫‪.....................................‬‬‫‪:‬‬
‫‪.........................................‬‬ ‫سً َسة‬ ‫ِفي اإلاىخب ِت هخب ح‬
‫‪................................‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ُْ ُ ُ ْ ْ َُ‬
‫‪ ................................‬ه َخاب الل َؿت َ‬
‫‪.....................................‬‬‫الػ َط َّبي ِت ‪:‬‬ ‫ِ‬
‫‪.........................................‬‬ ‫ىزي ِاػ ِخػاض ِ‬
‫ة‬ ‫ل ًم ِىً ِلب ِ‬ ‫‪-3‬‬
‫ُ ْ ُ َْ ْ ْ َ ُ َ‬
‫‪ُ ................................‬ام ْىغ الل َؿت َ‬
‫‪.....................................‬‬‫الػ َط َّبي ِت ‪:‬‬
‫‪.........................................‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ك‬ ‫ًم ِىً ِأله ِسي ِاػ ِخػاضة‬ ‫‪-4‬‬
‫‪.....................................‬‬‫‪:‬‬ ‫بىع َو ِاح ٍس‬ ‫ػ‬ ‫اػخػا َض ُة الىخاب في ُأ ْ‬ ‫ْ‬
‫‪.........................................‬‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫‪................................‬‬‫ِ‬ ‫‪-5‬‬

‫ُ‬ ‫ُ ُ َ ََْ ُ‬
‫‪ :1‬أضٍس زفتر الىخ ِب‬
‫َْ ُ‬
‫َْ ُ‬ ‫‪ََ ! :2‬ا َُ َى َزفت ُر الى ُخ ِب‬
‫َزفت ُر الى ُخ ِب‬
‫َْ‬ ‫هَ‬ ‫ه َخاب ّ‬

‫لق‬
‫ِ‬ ‫د‬‫ألا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ِ‬ ‫الخاض ٍِر‬ ‫ِ‬
‫الل َّ‬
‫ص ِت‬ ‫َ‬ ‫َح ُ‬
‫ِهخاب ِ‬ ‫اػىب‬

‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ َ ْ َ َ ُ َْْ َ َ َ ْ َ ُ ْ‬
‫‪..............................................:‬‬ ‫أًً مىخبت اإلاسضػ ِت ‪ /‬مػمل الحاػى ِب؟‬ ‫‪-1‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ ُ َ َ َ ْ ُ َْ َ َ َْ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫َل َىان أ ِمين اإلاىخب ِت ‪ /‬اإلاػم ِل؟‬ ‫‪-2‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ ُ َ ْ َْ َ َ َْ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫ما اػم أ ِمي ِن اإلاىخب ِت‪/‬اإلاػم ِل في مسضػ ِخً؟‬ ‫‪-3‬‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫َماشا في اإلاى َخ َب ِت ‪ /‬اإلا ْػ َم ِل؟‬ ‫‪-4‬‬
‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َْ َ ْ ُ ُ ُ ْ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫أًً الىخب ‪ /‬الحاػىب؟‬ ‫‪-5‬‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َ ُ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫َماشا ج ِطٍْ ُس ِفي اإلاى َخ َب ِت ‪ /‬اإلا ْػ َم ِل؟‬ ‫‪-6‬‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫ْ ُ‬ ‫َ‬
‫‪.................................................:‬‬ ‫َماشا ٌَ ْػ َم ُل ال ِخل ِم ْيص ِفي اإلاى َخ َب ِت ‪ /‬اإلا ْػ َم ِل؟‬ ‫‪-7‬‬

‫َ َصا َأم ْي ُن ْاإلاَ ْى َخبتَ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ َ ََ َ َ ّ‬
‫َى أمام الط ِف‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬
‫‪...........................................................................‬‬

‫الاػت َر َ‬ ‫َْ ُ َ‬
‫اح ِت ‪........................................... ................................ :‬‬ ‫وكذ ‪ -‬ح َاء – ْ ِ‬ ‫‪-1‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫اإلا ْس َض َػ ِت ‪َ -‬مى َخ َب ِت ‪َّ ََ -‬يا ِئلى ‪........................................... ................................ :‬‬ ‫‪-2‬‬
‫َْ َ َ َ ْ ََ ُ ُ ٌ َ َ ٌ‬
‫سًسة ‪........................... ................................ :‬‬ ‫في ‪ -‬اإلاسضػ ِت ‪ -‬مىخب ِت ‪ -‬هخب ‪ -‬ح‬ ‫‪-3‬‬
‫َ‬
‫ىب ‪ -‬في ‪ -‬اإلا ْس َض َػ ِت – َم ْػ َم ُل ‪....................... ................................ :‬‬ ‫اػ‬‫ََ َصا ‪ْ -‬ال َح ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫ِ‬
‫ظام‪.................................................. :‬‬ ‫اػىب ‪َ -‬و ‪َ -‬و ْح َس ُة ّ‬ ‫َ َ ٌ ُ ّ َ ُ‬
‫الى ِ‬ ‫ِ‬ ‫ؿاؿت ‪ِ -‬لي ِل ‪ -‬ح ٍ‬ ‫‪-5‬‬

Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ke dalam bahasa Arab!
1. Di Madrasahku ada perpustakaan
.............................................................................................................................................
2. Di samping perpustakaan ada laboratorium Komputer
.............................................................................................................................................
3. Di perpustakaan ada rak-rak buku, meja dan kursi
.............................................................................................................................................
4. Di atas meja komputer ada layar, keybord, mouse, dan printer.
............................................................................................................................................
5. Pegawai perpustakaan di madrasahku namanya Shodiq
.............................................................................................................................................
UJI PUBLIK
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................
.......................................................... ..........................................................

‫ِل َّلس ْض ِغ ‪5‬‬
‫ْ َ ْ َ َّ ْ ْ‬
‫واإلاَيان َا َّلصي َ‬
‫ًىح ُس ِف ِيه !‬ ‫ِ ِ‬ ‫‪ِ )9‬صل بين الش ي ِء‬
‫‪Sambungkan antara barang dengan tempatnya‬‬
‫اإلاَ َي ُ‬
‫ان‬
‫َّ‬
‫الش ْي ُء‬
‫ُ‬
‫ُضفىف‪‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ُُ‬
‫‪َ ‬مى َخ َب ِت اإلا ْس َض َػ ِت‬ ‫هخب‪‬‬
‫َ َ ٌ‬
‫ؿاؿت‪‬‬
‫ىب‬ ‫‪َ ‬م ْػ َم ُل ْال َح ُ‬
‫اػ‬ ‫َ ُ‬
‫حطا ِئس‪‬‬
‫ِ‬
‫ظام‪‬‬
‫َو ْح َس ُة ّ‬
‫الى‬
‫ِ ِ‬
‫‪5/...‬‬ ‫√‬
‫آلاجيت في َميانها اإلاُىاػب مً َ‬ ‫َ َ‬
‫الج ْس َو ٌِ!‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ماث َ‬ ‫‪ )10‬ط ْؼ الي ِل ِ‬
‫!‪Letakkan kosakata berikut di tabel tempat yang sesuai‬‬
‫َ ٌ َ ْ َ ٌ َ ٌ َ َ ّ ٌ َ ْ َ ٌ َ َّ َ ٌ‬ ‫اؿ ٌت‪َ ،‬ض ٌّف‪َ ،‬ل ْى َح ُت اإلاَ ْ‬ ‫َ َ‬
‫اغت‪،‬‬ ‫فاجي ِح‪ِ ،‬دعاهت‪ ،‬فأضة‪ِ ،‬هخاب‪ ،‬مجلث‪ ،‬ح ِطٍسة‪ ،‬ػم‬ ‫ؿ‬
‫الـ َب َىت َّ‬
‫الس ْو َّليت‪.‬‬
‫َّ‬
‫ظام‪،‬‬ ‫اح َػت‪َ ،‬ػاب َػت‪ُ ،‬ه ُخ ُب الل َؿاث‪َ ،‬و ْح َس ُة ّ‬
‫الى‬ ‫ِا ْػ َخ َػا َض ٌة‪ُ ،‬مط َ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬
‫َم ْػ َم ُل ال َح ُ‬ ‫َم ْى َخ َبت اإلاَ ْس َض َ‬
‫ىب‬ ‫ِ‬ ‫اػ‬ ‫ت‬‫ِ‬ ‫ػ‬ ‫ِ‬
‫‪،.............................‬‬ ‫‪،.............................‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪،.............................‬‬ ‫‪،.............................‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪،.............................‬‬ ‫‪،.............................‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬

‫‪،.............................‬‬ ‫‪،.............................‬‬
‫‪.............................‬‬ ‫‪.............................‬‬
‫‪15/...‬‬ ‫√‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ ْ َُ َ َْ‬
‫ىاػ َبت!‬
‫‪ )11‬أه ِمل الجمل ِبال ِ ِ‬
‫م‬ ‫ل‬‫ي‬
‫!‪Sempurnakan kalimat berikut dengan kosakata yang sesuai‬‬
‫َ َ ٌ‬ ‫الـ َب َىت َّ‬
‫الس ْو َّلي ِت ‪ ،‬ؿاؿت‪.‬‬
‫ُ ْ َ ُ َّ‬
‫َزفتر‪ِ ،‬هخاب‪ ،‬اػ ِخػاضة‪،‬‬
‫َْ‬
‫ِ‬
‫ظ ْل ‪َ ََ ،‬صا َُ َى ‪ .....‬الل َؿت َ‬
‫الػ َط َّبي ِت‬ ‫‪َ -1‬ج َف َّ‬
‫ِ‬
‫خاب‬ ‫الى‬ ‫ا‬
‫َ َ‬
‫ص‬ ‫َ‬ ‫‪.....‬‬ ‫ا‬ ‫‪ْ ََ -2‬ل ًُ ْمى ًُ َل َ‬
‫ى‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬
‫‪ -3‬أضٍس ‪ .....‬الىخ ِب‬
‫ىب ‪.....‬‬ ‫‪َ -4‬ول ُي ّل َح ُ‬
‫اػ‬
‫ٍ‬ ‫ِ ِ‬
‫الخ َػل ُم َغ ْب َر ‪.....‬‬‫اػىب ًُ ْمى ًُ َل َىا َّ‬ ‫ْ َ ُ‬
‫‪ِ -5‬بالح ِ ِ‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫َ َ َ َّ َ ْ َ ُ ُ ْ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ ْ َْ َ‬
‫اث ال ِتي جحتها دؼىغ!‬
‫‪ )12‬ص ِحح ألادؼاء ِفي الي ِلم ِ‬
‫!‪Benarkan kosakata yang salah yang diberi tanda garis bawah‬‬
‫َ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫‪ّ ََ -6‬يا ِب َىا ِفي اإلا ْػ َم ِل‬
‫ٌََ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ َْْ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫الخعاهت‬ ‫‪ِ -7‬في اإلاىخب ِت ِ‬
‫َْ ُ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫‪ََ -8‬ا ِه َي َزفت ُر الى ُخ ِب‬
‫َ ْ ُ َ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫‪َ -9‬صا َمى َخ َبت اإلا ْس َض َػ ِت‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ ُ َ ْ َْ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫‪ -10‬ما اػم أ ِمي ِن اإلاىخب ِت؟‬
‫‪5/...‬‬ ‫√‬

‫َ‬ ‫الي ِل َم َت َّ‬
‫َْْ َ‬
‫الص ِح ْي َحت!‬ ‫‪ِ )13‬ادتر‬
‫!‪Pilihlah kosakata yang benar‬‬
‫َ‬
‫اػ ْى ِب ( َصا ‪ِ ََ /‬ص ٍِ )‬ ‫اػ ُت ْال َح ُ‬ ‫‪َ ...‬ؿ َ‬ ‫‪-1‬‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ ُ َْ‬
‫أ ِمين اإلاىخب ِت ‪ ...‬ػليمان ( ِاػمه ‪ِ /‬اػمها )‬ ‫‪-2‬‬
‫َ‬ ‫ُُ‬ ‫ُ‬
‫الطف ْى ِف ( ِفي ‪َ /‬غلى )‬ ‫الى ُخ ُب ‪...‬‬ ‫‪-3‬‬
‫َْ‬ ‫َْ‬ ‫َ‬
‫اػ ْى ُب َغلى ‪( ...‬اإلاى َخ َب ِت ‪ /‬اإلاى َخ ِب )‬ ‫ْال َح ُ‬ ‫‪-4‬‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ َ‬ ‫اػخػا َض ُة ََ َصا الىخاب؟ َج َف َّ‬ ‫‪ْ ًُ .....‬مى ًُ َل َىا ْ‬
‫ظ ْل (َل ‪ /‬أًً )‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫‪-5‬‬
‫‪5/...‬‬ ‫√‬
‫‪35/...‬‬ ‫√‬ ‫‪UJI PUBLIK‬‬

UJI PUBLIK
َ ‫فِي ان َم ْق‬
‫صف‬
ٙ
Dalam pembelajaran ini, peserta didik memahami dan menganalisis

unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat sederhana
terkait tema: ‫ اىَقصف‬ٜ‫ ف‬dengan memperhatikan struktur: ‫اىَثرذأ ٗاىخثش‬
‫ اىخثش اىَقذً ٗاىَثرذأ اىَؤخش‬- sekaligus memiliki keterampilan dalam
mendemonstrasikan tindak tutur dan menyajikan hasil analisis bunyi
dan kata sangat sederhana terkait tema ‫ اىَقصف‬ٜ‫ ف‬secara lisan dan
tulisan.

kebahasaan (bunyi, kata dan makna) memberi dan meminta informasi
dari teks sangat sederhana terkait jenis makanan yang ada di kantin
tema: secara lisan
‫ اىَقصف‬ٚ‫ف‬
yang melibatkan tindak tutur memberi
dan meminta informasi jenis makanan
yang ada di kantin secara lisan
3.12 Menganalisis kebahasaan (bunyi, kata 4.12 Menyajikan hasil analisis bunyi dan
dan makna) dari teks sangat kata dari teks sangat sederhana
sederhana terkait tema: terkait tema:
‫ اىَقصف‬ٚ‫ف‬ ‫ اىَقصف‬ٚ‫ف‬
dengan memperhatikan struktur secara lisan dan tulisan
‫ اىخثش اىَقذً ٗاىَثرذأ اىَؤخش‬- ‫اىَثرذأ ٗاىخثش‬
‫ً٘؟‬ٞ‫ اى‬ٜ‫ [ مٌ ٗجثح ذأمو ف‬،]‫ اىَقصف‬ٜ‫ اىحي٘ ٗاىفامٖح ف‬ٛ‫ ٗقد اِلسرشاحح ّشرش‬ٚ‫ [ ف‬:‫ اىَقصف‬ٜ‫ف‬
‫ اىفط٘س؟ اىفامٖح] [ٍارا‬ٜ‫ض] [ ٍارا ذأمو ف‬ٞ‫ [ٍارا ذفضّو ٍِ اىطعاً؟ اىشص ٗاىث‬،]‫شالز ٗجثاخ‬
‫ [ ٍِ فضيل خز اىَاء! ٍِ فضيل‬، ]‫ اىعشاء؟] [ ٍارا ذششب؟ اىقٖ٘ج‬ٜ‫ اىغذاء؟] [ٍارا ذأمو ف‬ٜ‫ذأمو ف‬
UJI PUBLIK]‫صد اىشص! ٍِ فضيل اّقص اىشص‬
!‫ ُخ ْز‬- !ٙ‫عًا – ٍَ َّشجًأ ُ ْخ َش‬ْٞ َِ ‫ َج‬- ‫ ذفضو‬- ‫ُ دَ ْٗ ُسك‬ٟ‫ص ْ٘ذ َل! – َٗا‬ َ ‫َّا َّ ْق َشأْ! – ا ِْسفَ ْع‬َٕٞ : ‫ح‬َٞٞ‫اىعثاساخ اىرعي‬
‫عح‬َ ‫س ْش‬
ُ ‫ – َٕاخ – ِت‬ِْٜ‫ْط‬ ِ ‫ أَع‬-
‫سَْا‬ ‫س‬ ‫د‬
ُ َْ َٚ َٖ ‫ر‬ ْ
ّ ِ ‫ا‬ - ‫ح‬ ‫ح‬ ‫ا‬‫ش‬‫ر‬
َ َِْ ‫س‬‫اِل‬ ُ‫د‬ ْ
‫ق‬ ٗ ‫ء‬
َ َ َ‫ا‬ ‫ج‬ : ‫ح‬ٝ‫اىخثش‬ ‫اىعثاساخ‬

‫َْ َ‬
‫ِف ْي اإلالص ِ‬
‫ف‬
‫َ‬ ‫َ ْ‬
‫!‪Amatilah gambar di atas‬‬ ‫ل ِحظ الص ْى َضة !‬
‫َ َ ُ‬
‫َماشا ج ْىظ ُط ِفي الص ْى َض ِة ؟‬
‫َّ ُ َ ُ‬ ‫َػ ْل ُ‬
‫لم َغل ْيى ْم‬ ‫مان ‪ :‬الؼ‬
‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َ ْ َ ُ َ َ َ ْ ُ ُ َّ ُ َ‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫البا ِئػت ‪ :‬وغليىم الؼلم ‪ ،‬أي ِدسم ٍت ؟‬
‫َّ‬ ‫َ ْ ُ َ َ َ ْ َ ُ َ َ ْ َ ُ ُ ُ َ ْ َ َّ‬
‫اب ‪.‬‬‫ػام والـط ِ‬ ‫ػلمان ‪ :‬أها حىغان وغؼـان‪ ،‬أضٍس بػع الؼ ِ‬
‫َ ْ َ ُ َ َ ُ ُ ْ َّ‬
‫ػام ؟‬ ‫ِ‬ ‫الؼ‬ ‫البا ِئػت ‪ :‬ماشا ج ِطٍس ِمً‬
‫ظلًَ‬ ‫مان ‪ُ :‬أض ٍُس ُض ًّظا َو َػ َم ًيا َو َػ َل َؼ ًت م ًْ َف ْ‬ ‫َػ ْل ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ْ َ ُ َ َ ُ ُ َ َّ‬
‫اي أ ِو اإلا َاء اإلا ْػ ِس ِو َّي أ ِو ال َػ ِص ْي َر ؟‬ ‫الـطاب ‪ :‬الـ َ‬
‫ِ‬ ‫البا ِئػت ‪ :‬ماشا ج ِطٍس ِمً‬
‫ظ ِل ًَ ‪.‬‬ ‫اي ب َا ْل َحليب م ًْ َف ْ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬
‫الـ‬ ‫‪:‬‬ ‫مان‬ ‫َػ ْل ُ‬
‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬
‫َا ْلبائ َػ ُت ‪َ :‬و ََ ْل ُجط ٍُس الفاه َهت أ ًْ ً‬
‫َ‬
‫ظا ؟‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َّْ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ‬
‫َػلمان ‪ :‬و َػ ْم ‪ِ ،‬بالؼب ِؼ‬
‫ُ َ ّ ُ َ ْ َ َ َ ْ َظ َ ُ ْ ُ‬ ‫َْ ُ‬
‫البا ِئ َػت ‪َ :‬وماشا جف ِظل ِمً الف ِاهه ِت‪ :‬اإلاى أ ِو البرجلاٌ؟‬
‫َ‬
‫َ ْ ُ ُ َ ّ ُ َ ْ ظَ‬
‫ػلمان ‪ :‬أف ِظل اإلاى‬
‫َ ْ ُ َ ُ َ‬ ‫َْ ُ‬
‫لىب َغـ َطة آل ِف ُض ْو ِب َّي ٍت‬ ‫البا ِئ َػت ‪ :‬اإلاؼ‬
‫َ ُ َ‬ ‫مان ‪َ :‬ج َف َّ‬ ‫َػ ْل ُ‬
‫ظ ْل ‪ِ ََ ،‬ص ٍِ َغـ َطة آل ِف ُض ْو ِب َّي ٍت ‪.‬‬

‫َغ ْؼ َـ ُ‬
‫ان‬ ‫َح ْى َغ ُ‬ ‫َْ َ ٌ‬
‫ان‬ ‫صف‬ ‫مل‬
‫َؿ َط ٌ‬ ‫َ‬
‫ُض ٌّظ‬ ‫اب‬ ‫ػ َػ ٌام‬
‫َؿ ٌ‬
‫اي‬ ‫َ ٌَ‬
‫َػلؼت‬ ‫َػ َم ًٌ‬
‫َح ْلي ٌب‬ ‫َغ ِص ْي ٌر‬ ‫َم ٌاء َم ْػ ِس ِو ٌّي‬
‫ُب ْطُج َل ٌ‬ ‫َم ْى ٌظ‬ ‫َ ٌ َ‬

‫اٌ‬ ‫ف ِاه َهت ج ف َى ِاه ُه‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬
‫َغـ ٌاء‬ ‫ؾ َس ٌاء‬ ‫فؼ ْى ٌض‬
‫ْ‬ ‫ُْ‬
‫ٌَـ َط ُب‬ ‫ًَأو ُل‬ ‫ًُ ِطٍْ ُس‬

‫‪• Tulislah angka 1 pada makanan dan angka 2 pada minuman‬‬
‫َػ َم ًٌ‬ ‫(‪)...‬‬ ‫(‪َ )...‬غ ِص ْي ٌر‬
‫َ ٌَ‬
‫َح ْلي ٌب‬ ‫(‪)...‬‬ ‫(‪َ )...‬ػلؼت‬
‫َؿ ٌ‬
‫اي‬ ‫(‪)...‬‬ ‫(‪ُ )...‬ض ٌّظ‬
‫يب‬‫ل‬‫ح‬‫اي ب َا ْل َ‬
‫الـ ُ‬ ‫ّ‬
‫(‪)...‬‬ ‫(‪َ )...‬م ٌاء‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫(أ)‬
‫َغ ْؼ َـ ُ‬ ‫ََ‬
‫ان‬ ‫أها‬
‫َْ‬
‫َح ْى َغ ُ‬ ‫أه َذ‬
‫ان‬
‫َُ َى‬
‫(ب)‬
‫ُض ًّظا‬ ‫َ َ ُ ُ ْ َّ‬
‫م ًْ َف ْ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ػام ؟‬
‫ِ‬ ‫الؼ‬ ‫ماشا ج ِطٍس ِمً‬
‫ظ ِلً‬ ‫ِ‬ ‫َػ َميا‬ ‫أض ٍُس‬
‫َ ًَ‬ ‫َ َ ُ ْ ْ َ ْ َّ‬
‫َػلؼت‬ ‫ػام ؟‬
‫ِ‬ ‫الؼ‬ ‫ماشا ج ِطٍ ِسًً ِمً‬
‫(ج)‬
‫َ‬
‫ؿ ًاًا‬ ‫َ َ ُ ُ ْ َّ‬
‫م ًْ َف ْ‬ ‫ُ‬ ‫اب؟‬
‫ماشا ج ِطٍس ِمً الـط ِ‬
‫ظ ِلً‬ ‫ِ‬ ‫َغ ِص ْي ًرا‬ ‫أض ٍُس‬
‫َ َ ُ ْ ْ َ ْ َّ‬
‫َم ًاء َم ْػ ِس ِه ًّيا‬ ‫اب؟‬
‫ِ‬ ‫ط‬ ‫الـ‬ ‫ماشا ج ِطٍ ِسًً ِمً‬
‫(ز)‬
‫َ‬
‫اإلا ْى َظ‬ ‫َْ‬ ‫َم َاشا ُج َف ّ‬
‫الب ْرُج َ‬ ‫ُ‬ ‫ُأ َف ّ‬ ‫ظ ُل ِم ًَ الف ِاه َه ِت؟‬‫ِ‬
‫لاٌ‬ ‫ظ ُل‬‫ِ‬
‫َْ‬ ‫َم َاشا ُج َف ّ‬
‫الخ َّف َ‬
‫اح‬ ‫ُ‬ ‫ظ ِل ْي َن ِم ًَ الف ِاه َه ِت؟‬‫ِ‬

‫(ٌ)‬
‫َ ُ‬
‫َ‬ ‫د ْم َؼت‬
‫آل ِف‬ ‫َ ُ‬
‫َغـ َطة‬ ‫َ ُْ‬
‫ُض ْو ِب َّي ٍت‬ ‫ْ‬ ‫اإلاؼل ْى ُب‬
‫َ َ‬ ‫ِغـ ُط ْو َن‬
‫ألف‬
‫َد ْم ُؼ ْى َن‬
‫(ب)‬ ‫(أ)‬ ‫همطة‬

‫‪-1‬‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫‪-2‬‬
‫‪-3‬‬
‫‪-4‬‬
‫‪-5‬‬

‫‪• Dengarkanlah lalu tandai (√) jika kalimatnya sesuai dengan apa yang kamu dengar.‬‬
‫‪Jika tidak sesuai, maka tandai (×) dan benarkan yang salah‬‬
‫‪...............................................:‬‬ ‫ان َو َغ ْؼ َـانُ‬ ‫َأ َها َح ْى َغ ُ‬ ‫‪-1‬‬
‫ُ ُ َ ْ َ َّ‬
‫‪...............................................:‬‬ ‫ػام‬
‫أضٍس بػع الؼ ِ‬ ‫‪-2‬‬
‫َ‬ ‫ُ ُ ّ َ َْ‬
‫‪...............................................:‬‬ ‫ليب‬
‫أضٍس الـاي ِبالح ِ‬ ‫‪-3‬‬
‫ُ َ ّ ُ َ ْ ظَ‬
‫‪...............................................:‬‬ ‫أف ِظل اإلاى‬ ‫‪-4‬‬
‫ً‬ ‫َ ْ ُ َ ُ َ‬
‫‪...............................................:‬‬ ‫لىب َغـ َطة آل ٍف ضو َّبيت‬ ‫اإلاؼ‬ ‫‪-5‬‬
‫َْ َ ُ‬
‫صف َم ْد َز َس ِت ْي‬ ‫مق‬
‫َ‬ ‫ََ َ‬
‫ِا ْػ ِم ْي َح ْم َس ُان‪ ،‬أها ػ ِال ٌب ِفي اإلا ْس َض َػ ِت‬
‫ََْ َ ْ َْ َ ٌ َ‬
‫صف ه ِب ْي ٌر‪ِ ،‬ف ْي ِه‬ ‫ِؤلا ْب ِخ َسا ِئ َّي ِت‪ِ .‬في مسضػ ِتي مل‬
‫َ َ ٌ َ َ َ ٌ ََُّ ٌ ََ َ َ ْ ُ َ‬
‫ع الف َى ِاه ِه‪.‬‬ ‫صالً بػ‬ ‫ػػام وؿطاب مخى ِىع وه ِ‬
‫الؼ َػام اإلاَ ْىحىز َُ َى َ‬ ‫َ َ َّ‬
‫ان َُ َى ‪ُ :‬ض ٌّظ َو َػ َم ًٌ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫و ِمً‬
‫الـ َ‬‫َ َ ْ ٌ َ َ َ ٌ َ ُ ْ ٌ َ َ ْ ُ َ َ َ َ َّ‬
‫اب‬‫ِ‬ ‫ط‬ ‫وبيع وزحاج ودبز وؾير ش ِلً‪ .‬و ِمً‬
‫حىزة َُ َى َ‬
‫ان‬ ‫الف َىاهه َا ْإلاَ ْى َ‬‫َ‬
‫ً‬ ‫م‬ ‫و‬‫ليب ‪َ .‬‬
‫ٌ‬ ‫صير َو َ‬
‫ح‬ ‫ٌ‬ ‫غ‬‫اي َو َم ٌاء َم ْػسو ٌّي َو َ‬ ‫ٌ‬ ‫ؿ‬
‫َُ َ َُ َ‬
‫‪:‬‬ ‫ى‬ ‫َ‬ ‫ان‬ ‫ى‬‫َ‬ ‫حىز‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫ِ‬ ‫ِِ‬ ‫اإلا ِ‬ ‫ى‬
‫اح ‪.‬‬‫لاٌ َو ُج ّف ٌ‬
‫ه َي ‪َ :‬م ْى ٌظ َو ُب ْطُج ٌ‬
‫ِ‬
‫َ َ ََُ ْ َ َ ْ‬ ‫َُْ ْ ََْ َ َ َ َ‬ ‫ْ َ َ ُْ َ َ ْ َ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬
‫فى َوك ِذ ِالاػ ِتراح ِت ألاولى ‪ ،‬أؿت ِري الخبز والحلى والف ِاههت ِفيه مؼ ظمل ِئي‪ .‬و ِفي وك ِذ‬
‫َّ َ َّ َ ْ َ‬ ‫َْ‬ ‫ََ َ ُْ‬ ‫َ‬ ‫ْ َ َ ّ َ ََ‬
‫اب ِللؿ َس ِاء‬ ‫اهي ِت أج َى َاو ٌُ الؿ َس َاء ِفيه‪ ،‬أها أػل ُب ِم ًْ البا ِئ َػ ِت الؼػام والـط‬ ‫ِالاػ ِتراح ِت الث‬
‫َ ُْ َ ُ َ‬
‫الػ ِص ْي َر ‪ ،‬اإلاؼل ْى ُب ز َما ِه َيت آل ِف ُض ْو ِب َّي ٍت‪.‬‬ ‫ع َو َأ ْؿ َط ُب َ‬ ‫آلان‪َ ،‬أ َها ُآو ُل ُ‬
‫الط َّظ َو ْال َب ْي َ‬ ‫َ‬

‫ص ِف ؟ ‪................................................... ................................‬‬ ‫ٔ‪َ -‬م َاشا في ْاإلاَ ْل َ‬
‫َ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َّ‬
‫اغا م ًَ الؼػام في اإلاَ ْل َ‬ ‫ٕ‪ُ -‬ا ْش ُه ْط أ ْه َى ً‬
‫ص ِف ؟ ‪...................................................‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬
‫الـطاب في اإلاَ ْل َ‬ ‫ُ ْ ُ ْ َ ْ َ ً َ َّ‬
‫ص ِف ؟ ‪..................................................‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ٖ‪ -‬اشهط أهىاغا ِمً‬
‫ص ِف ؟ ‪..................................................‬‬ ‫اغا م ًَ ْال َف َىاهه في ْاإلاَ ْل َ‬ ‫ٗ‪ُ -‬ا ْش ُه ْط َأ ْه َى ً‬
‫ِِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ ُْ‬
‫٘‪َ -‬ماشا ًَؼل ُب َح ْم َس ُان ِم ًَ ال َبا ِئ َػ ِت ؟ ‪............................ ................................‬‬
‫َْ‬ ‫َ ُْ‬
‫‪َ -ٙ‬ماشا ًَأو ُل َح ْم َس ُان ِفي الؿ َس ِاء ؟ ‪................................. ................................‬‬
‫َ َ َ ْ َ ُ َْ ُ َْ‬
‫سان ِفي الؿ َس ِاء ؟ ‪.............................. ................................‬‬ ‫‪ -9‬ماشا ٌـطب حم‬
‫ُ‬ ‫َْ‬
‫‪َ -8‬م َتى ٌَـتر ْي َح ْم َس ُان الخ ْب َز ؟ ‪..................................... ................................‬‬
‫َ ْ َّ َ ُ َ َّ َ ُ ْ َ‬
‫اب ٌَـت ِرْي ِه َما َح ْم َس ُان ؟ ‪..............................................‬‬ ‫‪ِ -7‬بىم الؼػام والـط‬
‫َ‬ ‫َْ‬
‫ٓٔ‪ْ ََ -‬ل ٌَـت ِر ْي َح ْم َس ُان الف َى ِاه َه ؟ ‪............................ ................................‬‬
‫صف في ِالا ْػت َر َ‬

‫اح ِت‬ ‫َ‬ ‫سان ئ َلى ا ْإلاَ ْ‬
‫ل‬ ‫‪َ -1‬ح ْم ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫ْ‬ ‫َ‬ ‫‪ْ ًَ -2‬ؼ ُل ُب َح ْمسان الـط َ‬
‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫اب ِمً ال َبا ِئ َػ ِت‬
‫َْ‬ ‫‪َ -3‬م ٌاء َو َم ْى ٌظ َو ُب ْطُج ٌ‬
‫لاٌ ِم ًَ الف َى ِاه ِه‬
‫َ ٌ َ َ ٌ َ َّ‬
‫اب‬‫ِ‬ ‫ط‬ ‫الـ‬ ‫‪ -4‬غصير وحليب ِمً‬
‫َ ْ ٌ َ ُ ْ ٌ َ َّ‬
‫ػام‬
‫ِ‬ ‫الؼ‬ ‫‪ -5‬بيع ودبز ِمً‬

‫ُ‬ ‫َ ُ‬
‫‪َ :1‬ماشا (ج ِط ٍُس ‪ /‬ج ِطٍْ ِس ًْ ًَ) ِم ًْ‬
‫َّ‬
‫ُضظ‬ ‫ػام؟‬ ‫الؼ‬
‫ُ ِ‬
‫َ‬
‫‪ :2‬أض ٍُس ُض ًّظا م ًْ ف ْ‬
‫ظ ِلً‬ ‫ِ‬
‫ُ‬
‫َب ْيع‬ ‫د ْبز‬ ‫َز َحاج‬ ‫َػ َمً‬
‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫اإلاثاٌ‪:‬‬

‫َْ‬ ‫َْ ُ‬ ‫ْ‬
‫َ َ ُ‬
‫‪َ :1‬ماشا جأو ُل ِفي (الفؼ ْى ِض ‪ /‬الؿ َس ِاء ‪/‬‬
‫ّ‬ ‫َ َ‬
‫ال ُطظ َو ال َؼ َمً‬ ‫الػـ ِاء)؟‬
‫ُ‬
‫‪ :2‬آو ُل ال ُط َّظ َو ال َؼ َم ًَ‬
‫َ‬
‫ال ُخ ْبز َو اإلا ْىظ‬ ‫ّ‬
‫ال ُطظ َو ال َب ْيع‬
‫َ َ‬ ‫َْ‬ ‫َْ ُ‬ ‫َ َ ْ‬
‫الػـ ِاء)؟‬ ‫‪َ :1‬ماشا حـ َط ُب ِفي (الفؼ ْى ِض ‪ /‬الؿ َس ِاء ‪/‬‬
‫َّ‬ ‫الـ َ‬ ‫َ ْ َ ُ َّ‬
‫الـاي‬ ‫اي‬ ‫‪ :2‬أؿطب‬

‫َ‬ ‫َ‬
‫الل ْه َىة‬ ‫اإلااء‬
‫ال َح ْليب‬ ‫ال َػ ِص ْير‬
‫ف‬ ‫أ َ ْي َن َم ْق َ‬
‫ص ُ‬
‫ا ْن َمد َْر َ‬
‫س ِت؟‬
‫َما أَ ْن َىا ُ‬
‫ع ا ْنفَ َىا ِك ِه‬ ‫َه ْم ُه َناكَ َط َعا ٌم‬
‫ف؟‬ ‫ص ِ‬ ‫فِي ا ْن َم ْق َ‬ ‫‪UJI PUBLIK‬‬ ‫اب؟‬
‫َوش ََز ٌ‬
‫ب‬ ‫َما أَ ْن َىا ُ‬

‫ع انش ََّزا ِ‬ ‫عام‬
‫ط ِ‬ ‫َما أَ ْن َىا ُ‬
‫ع ان َّ‬
‫ف؟‬ ‫فِي ا ْن َم ْق َ‬
‫ص ِ‬ ‫ف؟‬ ‫ِفي ا ْن َم ْق َ‬
‫ص ِ‬

ُ ‫َُ َى َح ْى َغ‬
‫ان‬
َ ْ ُ ُ ُ َْ َ ُ
‫الط َّظ َوالف ِاه َهت‬ ‫َى ًأول‬
...........................................................................
UJI PUBLIK
...........................................................................
...........................................................................
Terjemahkan kalimat-kalimat berikut ke dalam bahasa Indonesia!
َّ َّ َ ْ َ ُ ُ ُ َ ْ َ َ ُ َ ْ َ َ َ
‫اب‬ِ ‫ط‬ ‫والـ‬ ‫ػام‬
ِ ‫الؼ‬ ‫ أضٍس بػع‬،‫ أها حىغان وغؼـان‬-1
.....................................................................................................................
َ ‫اي ب َا ْل‬ ّ ُ َ ْ َ
َ ‫الـ‬
‫ليب‬
ِ ‫ح‬ ِ ‫ أؿطب‬-2
.....................................................................................................................

‫ظ ُل م ًَ ْال َفاه َهت‪ :‬اإلاَ ْى َظ َأو ُ‬
‫الب ْرُج َ‬
‫لاٌ؟‬ ‫‪َ -3‬م َاشا ُج َف ّ‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫َ ْ ُ َ ُ َ‬
‫لىب َغـ َطة آل ِف ضو َّبي ٍت‬ ‫‪ -4‬اإلاؼ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫ْ َ َ ُْ َ َ ْ َ ي ُ ْ َ ْ َ ْ َ َ َ‬
‫الفاه َه َت في ا ْإلاَ ْل َ‬ ‫َ َْ‬
‫ص ِف‬ ‫ِ ِ‬ ‫و‬ ‫ى‬ ‫ل‬‫ح‬ ‫وال‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫الخ‬ ‫ر‬‫ِ‬ ‫ت‬ ‫ؿ‬ ‫أ‬ ‫‪،‬‬ ‫ى‬ ‫ل‬‫و‬‫ألا‬ ‫ت‬‫‪ - 5‬فى و ِ ِ ِ ِ‬
‫اح‬‫ر‬ ‫ت‬‫ػ‬ ‫الا‬ ‫ذ‬ ‫ك‬
‫‪...................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................‬‬

‫للدزس ‪6‬‬
‫اػ ُب َها ِفي (ب) !‬ ‫‪ )1‬ص ْل َب ْي َن ْال َيل َمت في (أ) َو َما ًُ َ‬
‫ى‬
‫ِ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫ِ‬
‫‪) yang cocok‬ب( ‪) dan B‬أ( ‪2) Sambungkan antara A‬‬
‫(ب)‬ ‫(أ)‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫• َغـاء‬ ‫‪ -1‬ػ َػ ٌام َو‪....‬‬
‫• ؿ َطاب‬
‫َ‬ ‫اي َو‪....‬‬‫‪َ -2‬ؿ ٌ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ ُ‬
‫• َح ْى َغان‬ ‫‪ً -3‬أول و‪....‬‬
‫َ ُ‬
‫َ‬
‫• ك ْه َىة‬ ‫‪ -4‬فؼ ْىض َو‪....‬‬
‫‪UJI‬‬ ‫‪ْ PUBLIK‬‬ ‫ان َو‪....‬‬‫‪َ -5‬غ ْؼ َـ ُ‬
‫• ٌَـ َط ُب‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫َْ‬ ‫َ َ‬ ‫َ َ َ‬
‫ط ْؼ َغل َمت (×) َغلى الي ِل َم ِت الؿ ِطٍْ َبت !‬ ‫‪)2 )3‬‬
‫! ‪4) Tandai (×) pada kata yang asing‬‬
‫َ َ‬ ‫َ ْ ٌ َْ َ ٌ‬
‫صف – َحاه ْطجا‬ ‫‪ -1‬فصل – مل‬
‫‪َ -2‬ؿ ٌ‬
‫اي – َز َح ٌ‬
‫اج – َح ِل ْي ٌب‬
‫َ َ‬
‫‪َ -3‬غ ِص ْير – َػ َمً – َػلؼت‬
‫َ‬ ‫ْ‬
‫‪ً -4‬أول – ٌَـ َطب – َغـاء‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ُ‬
‫‪ -5‬فؼ ْىض – ؾ َساء – ػ َػ ٌام‬
‫√ ‪5 /...‬‬

‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َْ ْ َُ َ َْ‬
‫ىاػ َبت!‬
‫‪ )3 -1‬أه ِمل الجمل ِبال ِ ِ‬
‫م‬ ‫ل‬‫ي‬
‫!‪2- Sempurnakan kalimat berikut dengan kosakata yang sesuai‬‬
‫َّ‬
‫الـط ُ‬ ‫الؼ ُ‬ ‫َّ‬ ‫ُ‬ ‫ّ ُ َْ‬ ‫ُ‬ ‫َ ْ‬
‫اب‪.‬‬ ‫ػام ‪،‬‬ ‫فاه َهت ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ل‬‫ا‬ ‫‪،‬‬ ‫اي‬ ‫الـ‬ ‫‪،‬‬ ‫لىب‬ ‫ؼ‬ ‫اإلا‬
‫الح َ‬‫ظ ُل َ‬ ‫ُ‬
‫‪ْ ََ -1‬ل َح ْـ َط ُب ‪ ......... . . . . . .‬؟ َل أ َف ّ‬
‫ليب‪.‬‬ ‫ِ‬
‫الب ْرُج َ‬
‫لاٌ‬ ‫ظ ُل م ًْ ‪ ......... . . .‬؟ ُ‬ ‫‪َ -2‬م َاشا ُج َف ّ‬
‫ِ ِ‬
‫والس َ‬
‫حاج‬ ‫الطظ َّ‬ ‫َ‬ ‫ًً ِم ًْ ‪ ...... . . .‬؟ ُ‬ ‫‪َ -3‬م َاشا ُجطٍس َ‬
‫ِ ِ‬
‫ليب‬ ‫ح‬ ‫اي ب َا ْل َ‬ ‫الـ َ‬ ‫ّ‬
‫؟‬ ‫‪......‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ً‬‫‪َ -4‬م َاشا ُجط ٍُس م ْ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫َ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬
‫‪ ............ -5‬د ْم َؼت آل ِف ضو َّبي ٍت‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫َ َ َ َّ َ ْ َ ُ ُ ْ ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ ّ ْ َْ َ‬
‫‪PUBLIK‬غ!‪UJI‬‬
‫اث ال ِتي جحتها دؼى‬
‫‪ )1 -6‬ص ِحح ألادؼاء ِفي الي ِلم ِ‬
‫!‪7- Benarkan yang kosakata yang salah yang diberi tanda garis bawah‬‬
‫الخ ْبزَ‬‫ََ َ ْ ُ ُ ُ ُ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫‪ -1‬أها غؼـان ‪ ،‬أضٍس‬
‫الـطاب َب ْي ٌ‬ ‫ْ َّ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫ع‬ ‫ِ‬ ‫‪ِ -2‬مً‬
‫َْ‬ ‫‪َ -3‬م َاشا ُج َف ّ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫ظ ُل ِم ًَ الف ِاه َه ِت؟ َغ ِص ْي ًرا‬ ‫ِ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫الحليبَ‬ ‫ُ‬
‫غان ‪ ،‬أض ٍُس َ‬ ‫‪َ -4‬أ َها َح ْى ٌ‬
‫َ ُ‬ ‫َ‬ ‫ُ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ َ َْ ُ‬
‫‪................................... :‬‬ ‫فاػمت ؟‬ ‫ض‬
‫‪ -5‬ماشا جأول ِفي الفؼى ِ ًا ِ‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫َ‬ ‫الي ِل َم َت َّ‬

‫َْْ َ‬
‫الص ِح ْي َحت!‬ ‫‪ِ )2 -8‬ادتر‬
‫!‪9- Pilihlah kosakata yang benar‬‬
‫غان ‪َ /‬غ ْؼ ُ‬ ‫( َح ْى ُ‬ ‫ُ ُ َّ َ َ َ َ‬
‫ـان)‬ ‫‪ -1‬أضٍس الؼمً ‪ ،‬أها ‪. . . .‬‬
‫( َح ْـ َط ُب ‪َ /‬ح ْـ َط َ‬
‫بين)‬
‫ُ‬
‫فاػ َمت ؟‬ ‫ََ َ‬ ‫َ َ‬
‫‪ -2‬ماشا ‪ِ . . .‬في الؿس ِاء ًا ِ‬

‫ََ َْ‬ ‫‪َ . . . -3‬ج ْأ ُو ُل َ‬
‫الط ْظ َّ‬
‫(أها ‪ /‬أه َذ )‬ ‫والس ُ‬
‫حاج‬
‫ْ َُ‬
‫ليب ‪ /‬الؼلؼت )‬ ‫الح ُ‬‫( َ‬ ‫ـاء‬ ‫‪َ -4‬أ ْؿ َط ُب ‪ . . .‬في َ‬
‫الػ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫ُ َ ّ ُ َ َّ َ‬
‫اي ( َماشا ‪ /‬أ ًْ ًَ )‬
‫الـ َ‬ ‫اب؟‬
‫‪ ..... -5‬جف ِظل ِمً الـط ِ‬
‫√ ‪5/...‬‬
‫√ ‪25/...‬‬

‫الفىظان‪ .‬غبس الطحمً بً ئبطاَيم‪ ،‬دمحم غبس الخالم دمحم فظل‪ ،‬مذخاض الؼاَط حؼين ‪ ،‬العسبيت‬
‫بين ًدًك لغيرالناطقين باللغت العسبيت‪ ،‬الػطبيت للجميؼ مإػؼت الىكف ؤلاػلمي‪،‬‬
‫الطٍاض اإلاملىت الػطبيت الؼػىزًت‪.2003 ،‬‬
‫الفىظان‪ .‬غبس الطحمً بً ئبطاَيم‪ ،‬إضاءاث ْلعلمي اللغت العسبيت ‪ ،‬الػطبيت للجميؼ مإػؼت‬
‫الىكف ؤلاػلمي‪ ،‬الطٍاض اإلاملىت الػطبيت الؼػىزًت‪.2011 ،‬‬
‫فظل‪ ،‬دمحم غبس الخالم دمحم‪ ،‬اختبازاث اللغت‪ ،‬حامػت اإلالً ػػىز‪ ،‬الطٍاض اإلاملىت الػطبيت‬
‫الؼػىزًت‪.‬‬
‫محمىز ئػماغيل صينى‪ ،‬وهاصف مصؼفى غبس الػعٍع‪ ،‬ومذخاض الؼاَط حؼين‪ ،‬العسبيت‬
‫للناشئين لغيرالناطقين بالعسبيت ‪ ،‬وظاضة اإلاػاضف في اإلاملىت الػطبيت الؼػىزًت ػىت‬
‫‪َ1403‬ـ ‪1983 -‬م للؼبػت ألاولى‪.‬‬
‫آٌ الـير‪ .‬دمحم بً غبس الطحمً و غبس الطحمً بً ئبطاَيم الفىظان‪ ،‬العسبيت بين ًدي أوالدها‪،‬‬
‫الػطبيت للجميؼ مإػؼت الىكف ؤلاػلمي‪ ،‬الطٍاض اإلاملىت الػطبيت الؼػىزًت‪.‬‬
‫‪Keputusan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum‬‬
‫‪Pendidikan Agama Islam Dan Bahasa Arab Pada Madrasah.‬‬
‫‪Buku Siswa Bahasa Arab MI Kelas V, Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah,‬‬
‫‪Kementerian Agama, 2015‬‬

UJI PUBLIK

BAHASA ARAB - V - MI - Compressed PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

BAHASA ARAB - V - MI - Compressed PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UJI PUBLIK

DRAF BUKU PELAJARAN

Katalog Dalam Terbitan (KDT)

Kontributor Naskah : Ahmad Zamroni, SS, M.Pd. MA.

Cetakan ke-1, 2019

ii Bahasa Arab Kelas 5 MI

Bahasa Arab Kelas 5 MI iii

‫ضا ُء ْاى ِجس ٌِْ ‪1 ...............................................................‬‬

‫اىَ َْْٖح‪11 .........................................................................‬‬

‫اىذسس اىصاىس‪َ :‬ح ِذ ْ‪ٝ‬قَحُ ْاى َح‪َ٘ َٞ‬اَّا ِ‬

‫غ ْشفَ ِح ا َ ْى َُزا َم َشجِ‪23 ......................................‬‬

‫اىذسس اىسادس ‪ :‬فِ‪ ٜ‬اى ََ ْق َ‬

‫اىَشاجع ‪97 .............................................................................................‬‬

‫‪iv‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

Bahasa Arab Kelas 5 MI v

ٌِ ‫ضا ُء ْاى ِج ْس‬ َ

Bahasa Arab Kelas 5 MI 1

Ungkapan komunikatif: ]‫ غىسي غيىان وأهف وفم‬.‫[َصا حؼمي‬

Peta Kegiatan Belajar

2 Bahasa Arab Kelas 5 MI

‫!‪lihat, dengar dan ulangilah‬‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪3‬‬

‫َغ ْي ٌن مث َغ ْي َى ِان‬ ‫ُ ُ ٌ مث ُ ُ َ‬ ‫َ‬

‫َب َس ٌن‬ ‫ِغ ْى َس َن‬ ‫ِغ ْى ِس ْي‬

‫‪4‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

‫َ ْضأغٌ‬ ‫ِغ ْى َس َن ‪/‬‬ ‫َ ْضأغٌ‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪5‬‬

6 Bahasa Arab Kelas 5 MI

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪7‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

‫ِغ ْى ِس ْي‪ِ .................................‬غ ْى َس َن‪.................................‬‬

‫ِغ ْى ِس ْي‪ِ .................................‬غ ْى َس َن‪.................................‬‬

‫ِغ ْى ِس ْي‪ِ .................................‬غ ْى َس َن‪.................................‬‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪9‬‬

................................ ................................ ................................

................................ ................................ ................................

10 Bahasa Arab Kelas 5 MI

‫ؽ ُح َمل و ْف ًلا للص ْى َضة َّ‬ ‫ُُْ َ‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪11‬‬

12 Bahasa Arab Kelas 5 MI

Peta Kegiatan Belajar UJI PUBLIK

Bahasa Arab Kelas 5 MI 13

‫‪lihat, dengarkan dan ulangilah!UJI‬‬ ‫‪PUBLIK‬‬

‫‪14‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

Bahasa Arab Kelas 5 MI 15

‫(ب)‬ ‫(أ)‬ ‫همطة‬

‫‪16‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

‫!‪Lihat dan Bacalah‬‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

‫َ ّ ْ ُ ْ ٌّ ُ ْ َ ٌ َ ْ ُ َ ّ ٌ َ ْ ٌ‬ ‫َأب ْي‪َ -‬ف َّل ٌح – ُم ْج َتهسٌ‬

‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫َ ٌ‬ ‫ُ‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪19‬‬

‫ُم َس ّض ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ َّ‬

‫َْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬

‫‪20‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬

‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬ ‫‪................................‬‬

‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪22‬‬ ‫‪Bahasa Arab Kelas 5 MI‬‬

Bahasa Arab Kelas 5 MI 23

Peta Kegiatan Belajar UJI PUBLIK