Silabus

Dokumen 2
SILABUS
NAMA SEKOLAH :SMK Negeri 27 Jakarta
MATA PELAJARAN :Menerapkan keselamatan , kesehatan kerja (K3) dan hygiene sanitasi
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan keselamatan , kesehatan kerja (K3) dan hygiene sanitasi
KODE KOMPETENSI : 102.DKK.01
ALOKASI WAKTU : 26 Jam X 45 menit
NILAI BUDAYA / ALOKASI

KARAKTER WAKTU
T T
MATERI BANGSA / SUMBER
KOMPETENSI DASAR H INDIKATOR H KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T P PI
PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHA BELAJAR
P P M S
AN / EKONOMI
KREATIF
1.1 Mendeskripsika C  Mendeskrip C  Pengertian :  Rasa ingin  Mendeskripsikan hal-hal  T 4  Intern
1  Keselamatan tahu pengertian dari : es et
n keselamatan, 1 sikan pengertian
 Kesehatan  Gemar  Keselamatan tertulis  Powe
kesehatan kerja keselamatan  Keamanan  Kesehatan  M r point
membaca
(k3), dan  Mendeskrip C  Hygiene  Keamanan embuat  Buku
1  Komunikatif
hygiene sanitasi sikan pengertian  Sanitasi
/
 Hygiene porto  Refer
kesehatan  Sterilisasi  Sanitasi polio ensi
C bersahabat  Sterilisasi  p
 Mendeskrip 1  Kreatif
 modul
eresenta
sikan pengertian  Mandiri si
keamanan  Disiplin
 Menguraika C  Tanggujng
2
n pengertian jawab
hygiene C  Peduli
 Menjabarka 2 lingkungan
nkan pengertian  Demokratis
C
sanitasi 2
 Menguraika
n pengertian
sterilisasi
Kurikulum SMKN 27 Jakarta

Kecantikan Rambut
Page 1
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR H INDIKATOR H BANGSA / KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
PEMBELAJARAN T P PI BELAJAR
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
1.2 Melaksanakan C  Lingkungan C  Lingkungan  Rasa ingin  Menggali informasi tentang  T 2 16  Intern
prosedur K3 dan 1 tenang dan nyaman 1 tenang dan nyaman tahu faktor-faktor fisik yang perlu di es et
hygiene sanitasi bagi pelanggan bagi pelanggan  Gemar perhatikan dalam menyediakan tertulis  Buku
diidentifikasi diidentifikasi lingkungan tenang dan nyaman  M referensi
membaca
 Mengurutkan C bagi pelanggan embuat  Modul
penerangan buruk 3  Komunikatif
 penerangan  Menggali informasi tentang forto  Powe
pada ruang tata buruk pada ruang
/ penerangan buruk pada ruangan polio r point
kecantikan tata kecantikan bersahabat tata kecantikan  P  Alat
 Menguraikan C  Kreatif  Menjelaskan pengertian engamat yang
pengertian prosedur 2  Mandiri prosedur kerja an sebenarnya
kerja  pengertian  Disiplin  Menjelaskan pengertian peraktek
 Menguraikan C prosedur kerja  Tanggujng persiapan kerja
pengertian 2 
jawab Melakukan pemeliharaan
persiapan kerja  pengertian  Peduli area erja, sesuai prosedur K3 dan
 Menata area A persiapan kerja lingkungan hygiene sanitasi
kerja sesuai 4
 Demokratis  Melakukan pemeliharaan
prosedur K3 dan
peralatan dan perlengkapan kerja
hygiene sanitasi  praktek tata kecantikan sesuai prosedur
 Mengatur pemeliharaan area K3 dan hygiene sanitasi
peralatan dan P kerja
perlengkapan keraja 1
tata kecantikan
 Pemeliharaan
sesuai prosedur K3
peralatan dan
dan hygiene sanitasi
perlengkapan keraja
tata kecantikan

Kecantikan Rambut
Page 2
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
1.3 Menerapkan C  Mengidentifik C  Lingkungan  Rasa ingin  Mengali informasi tentang  T 4 4  power
konsep lingkungan 3 asi lingkungan hidup 3 hidup berdasarkan tahu konsep lingkungan hidup es point
hidup berdasarkan konsep konsep perhatian  Gemar berdasarkan konsep perhatian tertulis  intern
perhatian (attention)  Lingkungan  Mendiskusikan lingkungan  T et
membaca
 Mengidentifik C berdasarkan konsep hidup berdasarkan konsep ugas  buku
asi lingkungan hidup 3  Komunikatif
tindakan perhatian membua referensi
berdasar kan /
 Membuat kesimpulan t porto  modul
konsep tindakan bersahabat diskusi polio
(action)  Kreatif  Mendiskusikan lingkungan  O
 Mandiri hidup bservasi/
 Disiplin  Membuat kesimpulan pengam
 Tanggujng diskusi atan
jawab  Menerapkan konsep  T
 Peduli lingkungan hidup es
lingkungan tertulis
 Demokratis  T
ugas
porto
polio
 pr
aktek

Kecantikan Rambut
Page 3
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
1.4 menerapkan C  mengidentifik C  pengetahuan  Rasa ingin  Menggali informasi  T 4 4  power
ketentuan 1 asi prosedur 1 tindakan-tindakan tahu prosedur keadaan darurat pada es point
pertolongan keadaan darurat umum dan tindakan-  Gemar kecelakaan kerja tertulis  intern
pertama pada pada kecelakaan tindakan khusus  Menggali informasi  M et
membaca
kecelakaan kerja C  peraturan peraturan materi embuat  buku
 memahami 1  Komunikatif
materi  Menerapkan pertolongan forto referensi
peraturan materi / polio
pertama pada kecelakaan kerja modul
tenaga kerja tentang bersahabat yang terjadi pada praktek  P
jaminan kecelakaan  Kreatif engamat
kerja  Mandiri an
 Disiplin peraktek
 Tanggujng
jawab
 Peduli
lingkungan
 Demokratis
Keterangan :
M : Tatap Muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam
tatap muka)
SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 27 Jakarta
MATA PELAJARAN : Memahami komunikasi dalam pelayanan jasa
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Memahami komunikasi dalam pelayanan jasa

Kecantikan Rambut
Page 4
Dokumen 2

KARAKTER WAKTU
T T
KOMPETENSI DASAR H INDIKATOR H KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T PS PI
P P M
AN / EKONOMI
KREATIF
2.1 Memilih cara C  Menjelaska C  Pengertian  Rasa ingin  Menggali informasi  T 3  Intern
berkomunikasi 1 n pengertian tata tata krama tahu pengertian tata krama es et
2
dengan kolega krama  Pengertian  Gemar  Menggali informasi tentang tertulis  Powe
dan pelanggan  Menggali etika komunikasi membaca tata krama berbicara dengan  M r point
etika C  Tata krama  Komunikatif teman sejawat embuat  Buku
porto  Refer
berkomunikasi 3 berbicara dengan /  Menggali informasi proses polio ensi
 Menjelaska teman sejawat bersahabat komunikasi  p  modul
n tata krama  Proses  Kreatif  Mendiskusikan perbedaan eresenta
dengan teman C komunikasi  Mandiri proses komunikasi si
sejawat 6  Perbedaan  Disiplin  Mendiskusikan jenis-jenis
 Menguraika proses  Tanggujng komunikasi
n proses komunikasi jawab  Menyimpulkan hasil diskusi
komunikasi C  Jenis-jenis  Peduli
 Membedaka 1 komunikasi lingkungan
n proses  Demo kratis
komunikasi
 Menentukan
jenis-jenis
komunikasi

Kecantikan Rambut
Page 5
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
PEMBELAJARAN T PS PI BELAJAR
P P KEWIRAUSAHA
M
AN / EKONOMI
2.2 Menjaga standar C  Menjelaska C  Pengertian  Rasa ingin  Menggali informasi  T 4 4  Intern
penampilan 6 n pengertian pelanggan tahu pengertian pelanggan es et
1
personal pelanggan  Konsep  Gemar  Menggali informasi konsep tertulis  Buku
 Menguraika perhatian membaca perhatian (attention) dalam  M referensi
n konsep C (attention)  Komunikatif pelayanan pelanggan embuat  Modul
forto  Powe
perhatian 2  Langkah- /  Mendiskusikan langkah- polio r point
(attention) dalam langkah perhatian bersahabat langkah perhatian bagi tentang
pelayanan  Konsep  Kreatif pelanggan berkomu
pelanggan C tindakan (action)  Mandiri  Menggali informasi konsep nikasi
 Mengidentifi 1  Beberapa  Disiplin tindakan (action) dalam  P
kasi langkah- hal yang harus  Tanggujng pelayanan pelanggan engamat
langkah perhatian diperhatikan saat jawab  Mendiskusikan hal-hal yang an
bagi pelanggan C berkomunikasi  Peduli harus diperhatikan saat peraktek
 Menguraika 2  Komunikasi lingkungan berkomunikasi dengan
n konsep tindakan dengan kolega  Demokratis pelanggan
dalam pelayanan dan pelanggan  Menyimpulkan hasil diskusi
pelanggan C
 Menguraika 2
n beberapa hal
yang harus
diperhatikan saat C
berkomunikasi 3
dengan
pelanggan
 Melakukan
komunikasi
dengan kolega
dan pelanggan

Kecantikan Rambut
Page 6
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
PEMBELAJARAN T PS PI BELAJAR
P P KEWIRAUSAHA
M
AN / EKONOMI
2.3 Menjaga standar C  menetukan C  Standar  Rasa ingin  Menggali informasi standar  T 2  power
penampilan 3 standar penampilan tahu penampilan personal es point
3
personal penampilan personal  Gemar tertulis  intern
personal membaca  pr et
 Komunikasi  Komunikatif  Mendiskusikan komunikasi esentasi  buku
referensi
 mengidentifi C berfikir positif / berfikir positif
 modul
kasi konunikasi bersahabat
1
berfikir positif  Kreatif  Menyimpulkan hasil diskusi
 Mandiri
 Disiplin
 Tanggujng
jawab
 Peduli
lingkungan
 Demokratis
2.4 melakukan C  Menguraika C  Etika di  Rasa ingin  Menggali informasi etika di  T 2 4  power
kerjasama 3 n etika ditempat 2 tempat kerja tahu tempat kerja es point
dalam tim kerja  Gemar tertulis  intern
 Pengertian membaca  Menggali informasi  Pr et
C esentasi  buku
 Menjelaska 1 kerjasama  Komunikatif pengertian kerjasama
referensi
n pengertian /
modul
kerjasama  Manfaat bersahabat  Mendiskusikan manfaat
C kerjasama  Kreatif kerjasama
 Menetukan 3  Mandiri
manfaat  Disiplin  Menyimpulkan hasil
kerjasama  Tanggujng diskusi
jawab
 Peduli
lingkungan
 Demokratis
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 7
Dokumen 2
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktik di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktik di Industri (4 jam praktik di DU/DI setara dengan 1 jam tatap muka)
SILABUS
MATA PELAJARAN : Memahami anatomi dan fisiologi
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Memahami anatomi dan fisiologi

KARAKTER WAKTU
KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T P PI
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
3.1 Menjelaskan C1  Mengidentif C1  struktur  Rasa ingin  Mendiskusikan struktur  T 8  Intern
struktur dan fungsi ikasi struktur rambut tahu rambut es et
rambut rambut A3  Fungsi  Gemar  Mendiskusikan fungsi rambut tertulis  Powe
 Fungsi P2 rambut membaca  M r point
 Mendiskusikan proses
rambut  Komunikatif/ embuat  Buku
 Mengidentif pertumbuhan rambut
bersahabat porto  Refer
ikasikan proses  Mendiskusikan efek
 Kreatif polio ensi
pertumbuhan P2  Mandiri
pertumbuhan rambut  p  modul
rambut  Disiplin  Mendiskusikan sirkulasi eresenta
 Mengidentif keaktifan folikel rambut si
 Tanggujng
ikasi efek P2  Mendiskusikan susunan
jawab
Pertumbuhan rambut
 Peduli
rambut
lingkungan  Membuat kesimpulan diskusi
 Mengidentif P2
ikasi sirkulasi  Demokratis
keaktifan folikel
rambut
 mengidentif
ikasi

Kecantikan Rambut
Page 8
Dokumen 2

MATERI KARAKTER WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP BANGSA / KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
3.2 mengklasifikasika   Mengidentifikasi   Kelaianan  Rasa ingin  Mendiskusikan jenis-jenis kulit  Tes 8 10  Intern
n kelainan- jenis-jenis kulit rambut tahu kepala tertulis et
kelainan rambut kepala  Gemar  Mendiskusikan jenis rambut  Membua  Buku
 Mengidentifikasi membaca  Mendiskusikan bentuk rambut t forto referensi
jenis rambut  Komunikatif/  Mendiskusikan warna rambut polio  Modul
 Mengidentifikasi bersahabat  Mendiskusikan pertumbuhan tentang  Powe
bentuk rambut  Kreatif rambut berkomu r point
 Mengidentifikasi  Mandiri  Mendiskusikan kelainan –kelainan nikasi
warna rambut  Disiplin kepala dan rambut  presenta
 Mengidentifikasi  Tanggujng  Mendiskusikan densitas rambut si
pertumbuhan jawab  Mendiskusikan
rambut  Peduli  Elastisitas rambut
 Mengidentifikasi lingkungan  Mendiskusikan porositas
kelainan kulit  Demokratis  Mendiskusikan istilah kondisi
kepala dan rambut
rambut  Mengerjakan analisa kulit kepala
 Mengidentifikasi dan rambut
densitas rambut
 Mengidentifikasi
elasitas rambut
porositas rambut
istilah kondisi
rambut
 Melakukan
analisa kulit
kepala dan
rambut

Kecantikan Rambut
Page 9
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
3.3 Menjelaskan C1  Mengidentif C1  Fungsi jantung  Rasa ingin  Mencari informasi Susunan  Tes 1  power
anatomi dan ikasi lingkungan  Susunan otot tahu peredaran darah tertulis 2 point
fisiologi, saluran hidup berdasarkan  Rangsangan otot  Gemar  Mencari informasi Fungsi jantung  Mencari  intern
peredaran darah, konsep perhatian  Otot rangka membaca  Menggali data tentang susunan gambar et
jaringan otot, dan (attention) manusia  Komunikatif/ otot predara  buku
saluran ekskresi  Mengidentif C1  Saluran ekskresi bersahabat  Mencari informasi tentang n darah referensi
ikasi lingkungan  Kreatif rangsangan otot di  modul
hidup berdasar  Mandiri  Mencari data tentang otot rangka jantung
kan konsep  Disiplin manusia  Membua
tindakan (action)  t porto
 Tanggujng Mencari data tentang saluran
jawab ekskresi polio
 Peduli tentang
lingkungan sususna
 Demokratis n otot
 Peresen
tasi
tentang
susunan
predara
n darah
dan otot
rangka
manusia
dan
saluran
ekskresi
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 10
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Memahami Kosmetika
KELAS/SEMESTER : X/1
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Kosmetika
KODE KOMPETENSI : 101.DKK.04.
ALOKASI WAKTU : 32 x 45 menit

KARAKTER WAKTU
T T
P P M S
AN / EKONOMI
KREATIF
4.1. Mendeskripsi   Mengidentifikasi   Gemar  Mengidentifikasi pengertian Tes tertulis 9 - - Buku referensi
kan produk kosmetika membaca kosmetik dan sejarah kosmetika pengertian kimia
kosmetik rambut  Kreaktif rambut yang di berikan oleh guru dan sejarah kosmetika
rambut  Menguraikan Pengertian kosmetika  Disiplin kosmetika
pengertian dan sejarah kosmetika  Inisiatif  Mendiskusikan tentang Modul
Kosmetika  Rasa Ingin penggolongan kosmetika rambut Tes tertulis kimia
. Penggolongan tahu secara berkelompok dengan penggolona kosmetik
 Menyebutkan kosmetika  Komunikatif menggunakan modul n kosmetika
penggolongan rambut  Demokratis Majalah
kosmetik  Mandiri  Mendiskusikan berbagai jenis
Rambut  Tanggung bahan – bahan kosmetik rambut Internet
jawab menurut kegunaannya
Jenis – jenis kosmetika  Realistis Tes tertulis
 Mengidentifikasi rambut  Peduli  Memprestasikan hasil diskusi bahan-
jenis - jenis lingkungan kelompok bahan
kosmetik rambut kosmetika
Bentuk – bentuk  Membuat laporan hasil diskusi Tes tertulis
 Menguraikan kosmetika bentuk
bentuk – bentuk rambut kosmetika
kosmetik rambut
sesuai dengan
fungsinya

Kecantikan Rambut
Page 11
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
4.2. Membedakan   Mengidentifikasi  Kosmetik rambut  Gemar  Mengidentifikasikan macam - Tes tertulis 9 12 - Bukureferensi
fungsi kosmetik rambut membaca macam kosmetik rambut sesuai macam-
berbagai sesuai dengan  Kreaktif dengan fungsinya yang diberikan macam Modul
produk fungsinya  Disiplin oleh guru kosmetik
kecantikan  Inisiatif rambut Majalah
rambut  Menguraikan fungsi Macam – macam  Rasa Ingin  Memprestasikan hasil diskusi
dari kosmetik kosmetik rambut tahu kelompok Tes tertulis Internet
rambut sesuai sesuai dengan jenis  Komunikatif kosmetik
dengan jenis rambut  Demokratis  Membuat laporan hasil diskusi rambut
rambut  Mandiri sesuai
 Tanggung fungsinya
jawab  Mendiskusikan tanda-tanda
 Mengidentifikasi Reaksi kimia kosmetika  Realistis reaksi kimia terhadap kulit kepala Presentasi
reaksi kimia terhadap rambut  Peduli dan rambut hasil diskusi
kosmetik rambut lingkungan  Mendiskusikan indikasi dan
terhadap kulit kontra indikasi pemakaian
kosmetik rambut
 Indikasi dan kontra  Memprestasikan hasil diskusi Tes tertulis
 Menjelaskan indikasi kelompok Presentasi
indikasi dan kontra pemakaian hasil diskusi
indikasi pemakaian kosmetik  Membuat laporan hasil diskusi
kosmetik rambut rambut

Kecantikan Rambut
Page 12
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Memahami SPA
STANDAR KOMPETENSI : Memahami SPA
KODE KOMPETENSI : 102.DKK.05.

KARAKTER WAKTU
T T
P P M S
AN / EKONOMI
KREATIF
5.1. Mengidentifikasi   Mengidentifikas  Prinsip-prinsip SPA  Gemar  Menggali informasi tentang Tes teori 2 12 - Buku referensi
Prinsip-prinsip prinsip- - pengertian SPA membaca prinsip-prinsip SPA prinsip- aroma terapi
SPA prinsip SPA dengan - Sejarah SPA  Kreaktif  Mendiskusikan tentang prinsip
benar  Disiplin pengertian SPA SPA Modul aroma
 Inisiatif  Mencari informasi tentang Diskusi terapi
 Rasa Ingin sejarah SPA tentang
tahu  Mempresentasikan hasil prinsip- Nara sumber
 Komunikatif diskusi prinsip Spa
 Demokratis  Membuat laporan hasil Presentasi Job sheet
 Mandiri diskusi
 Tanggung Internet
jawab  Mencari data tentang
5.2. Mengklasifikasi  Menggolongan Penggolongan  Realistis penggolongan esensial oil 2 12 -
esensal oil esensal oil den esensial oil  Peduli  Mencari informasi tentang Tes teori
lingkungan efek essensial oil terhadap penggolong
tubuh an
 Rasa ingin esensial oil
 Mempresentasikan hasil
tahu Diskusi
diskusi
 Inisiatif tentang
 Membuat laporan hasil
 Ketelitian penggolong
diskusi
 Kecermatan an dan efek
 Kerjasama esensial oil
 Inovatif Presentasi

Kecantikan Rambut
Page 13
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
5.3.Menggunakan   Mengg  Alat-alat yang akan  Gemar  Mendikusikan tentang Tes teori 2 12 - Buku referensi
peralatan SPA unakan peralatan digunakan untuk SPA membaca menata alat-alat yang akan Peralatan aroma terapi
SPA secara benar  Kreaktif digunakan untuk SPA SPA
 Disiplin Modul aroma
 Inisiatif  Mempraktikan menata alat- Tes Praktek terapi
 Rasa Ingin alat yang akan digunakan menata
tahu untuk SPA dan Nara sumber
 Komunikatif menggunak
 Demokratis anperalatan Job sheet
 Mandiri Spa
 Tanggung Internet
Penggolongan jenis- jawab  Mencari data jenis-jenis SPA
5.4.Menggolongkan  Mengg jenis SPA  Realistis  Mendiskusikan tentang jenis- 2 12 -
jenis-jenis SPA olongkan jenis- jenis SPA  Peduli jenis SPA Tes teori
dengan tepat lingkung jenis-jenis
 Mempresentasikan hasil SPA
 Kreaktif diskusi
 Disiplin  Membuat laporan hasil Diskusi
 Inisiatif diskusi tentang
 Rasa Ingin jenis-jenis
tahu Spa
 Komunikatif
 Demokratis
 Mandiri
 Tanggung
jawab
 Realistis
 Peduli
lingkungan
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 14
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan cuci rambut
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI :102.KK.01
KODE KOMPETENSI : Melakukan cuci rambut

KARAKTER WAKTU
T H
KOMPETENSI DASAR H INDIKATOR P KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T P PI
P P M S
AN / EKONOMI
KREATIF
1.5 Membedakan   Membedakan   Jenis rambut  Rasa ingin tahu  Menggali informasi jenis-  Tes 3  Intern
jenis rambut jenis-jenis rambut  Ciri-ciri jenis  Gemar jenis rambut tertulis et
 Mengidentifi rambut membaca  Mendiskusikan ciri-ciri jenis  Mem  Powe
kasi ciri-ciri rambut  Jenis kulit  Komunikatif/ rambut buat porto r point
 Membedakan kepala bersahabat  Menggali informasi jenis polio  Buku
jenis kulit kepala  Ciri-ciri jenis  Kreatif kulit kepala  Peres  Refer
 Mengidentifi kulit kepala  Mandiri  Mendiskusikan jenis kulit entasi ensi
kasi ciri-ciri jenis  Bentuk  Disiplin
kepala  Obser  modu
 Tanggujng
kulit kepala rambut  Mendiskusikan bentuk fasi l
jawab
 Mengidentifi  Warna  Peduli rambut /
kasi bentuk rambut rambut lingkungan  Menjelaskan warna rambut pengamatan
 Menyebutkan  Demokratis  Membuat kesimpulan
warna rambut diskusi

Kecantikan Rambut
Page 15
Dokumen 2

T H KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR H INDIKATOR P BANGSA / KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
1.6 Menentukan jenis   Membedakan   Jenis shampo  Rasa ingin tahu  Mencari data jenis shampo  Tes  Intern
shampo jenis shampo  Jenis shampo  Gemar  Mendiskusikan jenis shampo tertulis et
 Menentukan dengan jenis kulit membaca sesuai dengan jenis kulit  Mem  Buku
jenis shampo sesuai kepala dan rambut  Komunikatif/ kepala dan rambut buat forto referensi
dengan jenis kulit bersahabat  Membuat kesimpulan polio  Modu
kepala dan rambut  Kreatif diskusi  prese l
 Mandiri ntasi  Powe
 Disiplin r point
 Tanggujng
jawab
 Peduli
lingkungan
 Demokratis
1.7 Menjelaskan cara   Menjelaskan   Tujuan  Rasa ingin tahu  Menggali informasi tujuan  Tes 3 6  power
pencucian rambut tujuan teknik pengurutan  Gemar pengurutan dalam pencucian tertulis point
pengurutan dalam  Teknik membaca rambut  Prese  intern
pencucian rambut pengurutan  Komunikatif/  Mendiskusikan teknik ntasi et
 Mengidentifi  Praktek bersahabat pengurutan  Prakt  buku
kasi teknik dalam teknik pengurutan  Kreatif  Membuat kesimpulan ek referensi
pengurutan  Mandiri diskusi pengurutan  modu
pencucian rambut  Disiplin
 Mempraktekkan teknik l
 Tanggujng
 Melakukan pengurutan
jawab
teknik pengurutan  Peduli
lingkungan
 Demokratis

Kecantikan Rambut
Page 16
Dokumen 2

T H KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR H INDIKATOR P BANGSA / KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
P P KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
1.8 Menjelaskan   Mengurai   Teknik  Rasa ingin tahu  Menggali informasi  Tes 4  power
teknik pengurutan teknik pengaplikasian  Gemar teknik pengaplikasian shampo tertulis point
pengaplikasian shampo membaca  Mendiskusikan teknik  Prese  intern
shampo  Teknik  Komunikatif/ pembilasan kulit kepala dan ntasi et
 Menjelaskan pembilasan bersahabat rambut  buku
teknik pembilasan kondisioner  Kreatif  Menggali informasi referensi
kulit kepala dan  Teknik  Mandiri teknik pengaplikasian modul
rambut pembilasam  Disiplin kondisioner
 Tanggujng
 Menguraikan  Membuat kesimpilan
jawab
teknik  Peduli diskusi
pengaplikasian lingkungan
kondisioner  Demokratis
 Menjelaskan
teknik pembilasan
kilit kepala dan
rambut

Kecantikan Rambut
Page 17
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
KODE KOMPETENSI : 102.KK.02

KARAKTER WAKTU
T T
KOMPETENSI DASAR P INDIKATOR P KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T P PI
H H M S
AN / EKONOMI
KREATIF
2.1 Membedakan jenis C  Membedakan C  Jenis  Rasa ingin tahu  Maengali informasi jenis  T 3  Intern
perawatan rambut jenis perawatan 2 perawatan rambut  Gemar perawatan es et
2 rambut  Pengertian membaca  Menggali informasi tertulis  Powe
 Menguraikan C perawatan rambut  Komunikatif/  p r point
pengertian perwatan rambut
pengertian 2  Tujuan bersahabat eresenta  Buku
perawatan rambut  Mendiskusikan tujuan
perawatan rambut  Kreatif si  Refer
 Mengurai C perawatan rambut
 Mandiri  Membuat kesimpulan diskusi
ensi
tujuan perawatan 2 
 Disiplin Modul
rambut
 Tanggujng
jawab
 Peduli
lingkungan
 Demokratis
2.2 Menjelaskan   3
dasar-dasar
perawatan kulit
kepala dan
rambut

Kecantikan Rambut
Page 18
Dokumen 2

T T KARAKTER WAKTU
MATERI SUMBER
KOMPETENSI DASAR P INDIKATOR P BANGSA / KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
H H KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
2.3 Menjelaskan tekni- C  Menjelaskan C  Analisa kulit  Rasa ingin tahu  Mendiskusikan tentang  T 3 48 20  power
teknik merawat 1 analisa kulit kepala 1 kepala  Gemar analisa kulit kepala dan es 0 point
kulit kepala dan dan rambut  Teknik membaca rambut tertulis  intern
rambut  Menjelaskan C pencucian rambut  Komunikatif/  Pr et
 Menggali informasi teknik
tenik pencucian 1  Teknik bersahabat esentasi  buku
rambut C mencuci rambut
pengaplikasian  Kreatif  P referensi
 Menjelaskan 1  Mendiskusikan teknik
kosmetik  Mandiri orto  modul
teknik  Teknik
pengaplikasian kosmetik polio
 Disiplin  Mendiskusikan teknik
pengaplikasian penguapan
kosmetik dan C  Tanggujng
 Teknik pengapan
pengurutan 1 jawab
pembilasan  Peduli  Menggali informasi teknik
 Menjelaskan pembilasan
 Teknik lingkungan
teknik penguapan
pengalikasian hair  Demokratis  Mendiskusikan teknik
pada kulit kepala C
dan rambut 1
tonic pengaplikasian hair tonic
 Menjelaskan’t  Teknik  Mendiskusikan teknik
eknik pembilasan merapikan rambut marapikan rambut
rambut dengan air
hangat hingga C
kosmetik perawatan 1
larut
 Menjelaskan
teknik C
pengaplikasian hair 1
tonic pada kulit
kepala
 Menjelaskan
teknikmerapikan
rambut
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 19
Dokumen 2
SILABUS
NAMA SEKOLAH :SMK Negeri 27 Jakarta
MATA PELAJARAN :Melakukan pengeringan rambut dengan alat pengering
KELAS/SEMESTER :X/1
STANDAR KOMPETENSI :Melakukan alat pengering rambut dengan alat pengering
KODE KOMPETENSI :102.KK.03
ALOKASI WAKTU :83Jam X 45 menit

KARAKTER WAKTU
T T MATERI BANGSA / SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T P PI
P P PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHA BELAJAR
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
3.1 Mengidentifikasi   Mengidentifika   Alat-alat  Rasa ingin tahu  Mendiskusikan alat-alat untuk  T     Modul
alat-alat untuk si alat untuk  Jenis-jenis alat  Inisiatif pengeringan es tertulis pengeringan
mengeringkan pengeringan rambut sesuai kegunaan  Kerjasama  Menggali informasi jenis-jenis  Pe  Power
rambut  Menjelaskan kegiataan  Komunikasi alat sesuai dengan kegunaan rsentasi point
jenis-jenis alat sesuai pembelajaran  Demokrasi  Membuat kesimpulan diskusi  M  Intern
kegunaannya sesuai embuat et
 Tanggung
SOP portofolio
jawab
 Gemar
membaca
 Rasa percaya
diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 20
Dokumen 2

T T MATERI KARAKTER WAKTU SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BANGSA / KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
P P PEMBELAJARAN T P PI BELAJAR
KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
3.2 Menjelaskan teknik-   Menjelaskan   Pengertian  Rasa ingin tahu  Menggali informasi  T     Modul
teknik mengeringkan pengertian pengeringan rambut  Inisiatif pengertian pengeringan rambut es tertulis  Penger
rambut sesuai pengeringan rambut  Tujuan  Kerjasama  Menggali informasi tujuan  Pe ingan
dengan alat yang  Menjelaskan pengeringan rambut  Komunikasi pengeringan rambut rsentasi  Power
digunakan tujuan pengeringan  Teknik  Demokrasi  Mendiskusikan teknik  M poit
rambut pengeringan rambut pengeringan rambut embuat  interne
 Tanggung
 Menjelaskan portofolio t
jawab
teknik-teknik
pengeringan rambut  Gemar
sesuai dengan membaca
pangkasan rambut  Rasa percaya
diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 21
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
3.3 Melakukan   Melakukan   Persiapan kerja  Rasa ingin tahu  Persiapan kerja meliputi:  Tes    Modul
pengeringan rambut persiapan kerja meliputi:  Inisiatif - Area kerja tertulis pengeringan
 Melakukan - Area kerja  Kerjasama - Alat dan bahan  Membuat Internet
persiapan alat dan - Alat dan bahan  Komunikasi - Kosmetik jobsheet Powerpoint
bahan kosmetik - Kosmetik  Demokrasi - Pribadi Narasumber
 Melakukan - Pribadi - Pelanggan
 Tanggung
persiapan pribadi - Pelanggan jawab
 Melakukan
persiapan pelanggan  Gemar
 Melakukan membaca
konsutasi dengan  Rasa percaya
pelanggan diri
 Melakukan  Etika komunikasi dan  Disiplin
pengeringan rambut komunikasi  Kreatifitas  Melakukan layanan konsultasi dan
dengan cara:  Teknik pengeringan  komunikasi
- Selapis demi rambut  Melakukan pengeringan rambut
selapis
disesuaikan
dengan alat
pengering
- Mengatur sesuai
dengan hasil
pengeringan
rambut
- Arah
pengeringan
rambut ( masuk,
keluar, vertikal)  Teknik pengeringan
- Melakukan  Melakukan penataan rambut sesuai
penataan sesuai dengan keinginan pelanggan
dengan
keinginan
pelanggan
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 22
Dokumen 2

Kecantikan Rambut
Page 23
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan pangkas rambut
KELAS/ SEMESTER : XI dan 2
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pangkas rambut

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
4.1 Mengindentifikasika   Mengindentifik   Mengindentifik  Rasa ingin  Mengidetifikasi macam-  T 1 20  Modul
n alat – alat asi alat , bahan dan asi alat – alat ,bahan macam alat –alat, bahan serta es 0 Pemangkasan
tahu
pemangkasan kosmetik disiapkan dan kosmetikyang kosmetik pemangkasan yang tertulis/ rambut
rambut sesuai dengan akan digunakan untuk  Inisiatif diberikan oleh guru lisan
kebutuhan dan pangkas rambt  Kerjasama  Pe  E book
memenuhi standar - Dasar  Komunikasi  Mendiskusikan tentang nugasan  Pemangkasan
kesehatan dan - Desain macam-macam alat, bahan serta rambut
keselamatan kerja
 Tanggung kosmetik pemangkasan dasar dan
jawab desain secara berkelompok dengan
 Gemar menggunakan modul
membaca
 Mem presentasikan hasil
 Rasa diskusi kelompok
percaya diri
 Disiplin  Membuat laporan hasil diskusi
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 24
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
4.2 Menjelaskan tehnik   Mengidentifikasi   Mengindentifikasikan  Rasa ingin  Mencari informsi tentang pengertian  Tes 1 20  Modul
– tehnik tehnik pemangkasan tehnik pemangkasan pemangkasan tertulis/ 0 Pemangkasan
tahu
pemangkasan wanita dan pria wanita dan pria lisan rambut
- Dasar  Inisiatif  Mendiskusikan tehnik pemangkasan  Demonstra
- desain  Kerjasama dasar si  E book
 Komunikasi Penugasa pemangkasan
n Rambut
 Tanggung  Mendiskusikan macam – macam
jawab tehnik teksturaizing pada
 Gemar pemangkasan desain
membaca
 Mendiskusikan hal – hal yang harus
 Rasa diperhatikan dalam pemangkasan pria
percaya diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 25
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
4.3 Melakukan   Menyiapkan   Persiapan area  Rasa ingin  Menyiapkan area untuk  Tes  Modul
pemangkasan area kerja kerja pemangkasan pria dan wanita tertulis/  Pemangkasan
tahu
rambut sesuai  Menyiapkan persiapan lisan rambut
dengan karakter  Menyiapkan  Inisiatif pelanggan untuk pemagkasan rambut  demonstr
persiapan pribadi  Persiapan  Kerjasama pria dan wanita asi  E book
pribadi  Komunikasi  Mendiagnosa rambut  Penugasa pemangkasan
 Menyiapkan pelanggan dengan benar dan nyaman n Rambut
persiapan pelanggan
 Tanggung  Mendiskusikan cara
 Persiapan jawab melakukan pencucian rambut sebelum
 Melakukan pelanggan  Gemar proses pemangkasan
diagnose rambut membaca  Mempraktekkan pemangkasan
pelanggan dasar pada model
 Rasa  Wanita
 Menyampo  Diagnose percaya diri  Mempraktekkan pemangkasan
rambut hingga bersih rambut pelanggan  Disiplin desain pada model wanita
tanpa conditioner   Kreatifitas  Mengecekkan kesesuaian
Praktek pemangkasan hasil pangkasan dengan keinginan
dasar  Tehnik pelanggan
penyampoan persiapan
 Praktek kerja untuk
pemangkasan desain pemangkasn rambut
 Tehnik
 Praktek memangkas rambut
pemangkasan pada dasar pada model
model pria wanita
 Menanyakan  Tehnik
kesesuaian hasil pemangkasan desain
pemangkasan pada pada model wanita
pelanggan
 Tehnik
pemangkasan dasar
pada model pria
 Menayakan
kesesuaian hasil
pemangkasan pada
pelanggan

Kecantikan Rambut
Page 26
Dokumen 2
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 27
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan Penataan Rambut
STANDAR KOMPETENSI : 102.KK.05
KODE KOMPETENSI : Melakukan Penataan Rambut

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
5.1 Menjelaskan teknik   Mengidentifika   Desain Pratata  Rasa ingin  Mengidentifikasi tujuan  T 4 45 -  Buku referensi
penataan rambut si teknik penataan desain pratata es Teori penataan
tahu
sesuai dengan alat rambut sesuai dengan  Mendiskusikan cara rambut
alat yang digunakan  Inisiatif menentukan desain pratata sesuai  Pr
yang digunakan
 Mengidentifika  Kerjasama hasil analisa esentase  Modul
si alat, bahan,  Area kerja,  Komunikasi  Mendiskusikan cara hasil penataan
kosmetik untuk pratata alat, bahan, kosmetik menentukan desain pratata sesuai diskusi  Narasumber
 Merencanakan
 Tanggung hasil analisa  Majalah model
dan menentukan arah jawab  Mendiskusikan macam- rambut
jatuhnya rambut secara  Gemar macam alat pratata
natural, rambut disisir membaca
sesuai desain
 Rasa
percaya diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 28
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
5.2 Melakukan   Memparting   Teknik  Rasa ingin  Menggali informasi tentang  Tes tertulis 5 45  Buku referensi
penataan sesuai rambut dan blocking membuat parting pengertian pratata  Tes penataan
tahu
dengan penataan sesuai dengan alat  Menguraikan tujuan pratata praktek rambut
yang akan dibuat penggulung rambut  Inisiatif  Mengidentifikasi macam  Membuat  Modul
(roller , pincurls)  Kerjasama tenik- teknik pratata porto penetaan
dipilih sesuai dengan  Komunikasi  Menentukan arah jatuhnya polio  Narasumber
teknik dan desain rambut secara natural  Presentase
pratata
 Tanggung  Mendiskusikan teknik
 Menggulung jawab membuat parting dan blocking sesuai
rambut yang sudah  Gemar desai pratata
dikeringkan dengan  Teknik membaca  Mendiskusikan caraa
alat pengering paling menggulung rambut menggulung ranbut denagn
lama 30 menit
 Rasa 
 Hasil dicek percaya diri 
kekeringannya  Disiplin  Menggali informasi tentang
 Melakukan  Cara mengecek  Kreatifitas pengertian pratata
penyikatan rambut dan hasil  Menguraikan tujuan pratata
dan penataan sesuai di  Mengidentifikasi macam
inginkan  Teknik tenik- teknik pratata
 Melepas menyikat rambut  Menentukan arah jatuhnya
gulungan rambut rambut secara natural
dengan hati-hati  Mendiskusikan teknik
 Teknik membuat parting dan blocking sesuai
menggulung untuk desai pratata
pratata  Mendiskusikan caraa
menggulung ranbut denagn

Kecantikan Rambut
Page 29
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan pengeritingan rambut
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pengeritingan rambut
KODE KOMPETENSI : 102.KK.06.

Kecantikan Rambut
Page 30
Dokumen 2

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
6.1.Menjelaskan C  Mengidentifi C  Tehnik  Kreatif  Mengali informasi tentang Tes teori 8 8 - Buku referensi
tehnik - tehnik kasi tehnik 1 pengeritingan  Disiplin tehnik tehnik 4 pengeriting-
1
pengeritingan pengeritingan rambut  Rasa Ingin pengeritingan dasar dan desain an
rambut rambut : tahu  Mendiskusikan pengertian pengeriting
- dasar  Pengertian  Komunikatif pengeritngan dasar dan desain an
- desain pengeritingan  Demokratis  Membuat kesimpulan dasar Modul
 Mengidentifi C  Mandiri hasil diskusi kelompok pengeriting-
kasi 1  Tanggung Presentasi an
pengertian jawab hasil
pengerrtingan :  Realistis  Mengidentifikasi tujuan diskusi Nara
- dasar  Peduli pengeritingan dasar dan desain Sumber
- desain  Tujuan lingkungan
C
 Mengidentifi 1 pengeritingan  Kerja keras
kasi rambut  Mendiskusikan pola Majalah
tujuan pengeritingan dasar dan desain model
pengerrtingan : rambut
- dasar C  Pola
- desain 1 pengeritingan
 Mengidentifi rambut
kasi pola
pengerrtingan
- dasar
- desain

Kecantikan Rambut
Page 31
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
6.2.Mengidentifikasi C  Mengidentifi C  Alat  Kreatif  Melaksanakan persiapan Tes praktek 8 84 - Majalah rias
alat-alat 1 kasi alat- 1 pengeritingan  Disiplin kerja meliputi: melakukan
pengeritingan alat yang rambut  Rasa Ingin - Area kerja pengeriting
rambut dilakukan untuk tahu - Alat dan bahan an Buku referensi
pengerrtingan  Komunikatif - Kosmetik rambut pengeriting-
- dasar  Demokratis - Pribadi dan pelanggan dasar- an
- desain  Mandiri Untuk pengeritingan rambut pria desain pada
 Tanggung dan wanita rambut pria
jawab dan wanita Modul
 Realistis pengeriting-
 Peduli an
lingkungan Presentasi
 Kerja keras hasil
diskusi

Kecantikan Rambut
Page 32
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
6.3.Melakukan C  Mengidentifik C  Persiapan  Kreatif  Melaksanakan persiapan Tes praktek 8 84 - Majalah rias
pengeritingan 3 asi area kerja 1 area  Disiplin kerja meliputi: melakukan
rambut sesuai Kerja  Rasa Ingin tahu - Area kerja pengeritinga
dengan karakter  Menyiapkan C  Komunikatif - Alat dan bahan n Buku referensi
persiapan pribadi 5  Persiapan  Demokratis - Kosmetik rambut pengeriting-
pribadi - Pribadi dan pelanggan dasar- an
 Mandiri
 Melakukan C Untuk pengeritingan rambut pria desain pada
persiapan 3  Tanggung dan wanita rambut pria
pelanggan  Persiapan jawab dan wanita Modul
C pelanggan  Realistis  Mendiagnosa rambut pengeriting-
 Mendiagnosa 4  Peduli pelanggan dengan benar dan an
rambut lingkungan nyaman Presentasi
pelanggan  Diagnosa  Kerja keras hasil diskusi
C rambut
 Menyampo 3 Pelanggan  Mendiskusikan cara
rambut hingga melakukan pencucian rambut
bersih tanpa  Tehnik sebelum proses pengeritingan
conditioner A penyampoan rambut
2
 Membuat  Mengerjakan membuat
parting untuk parting untuk pengeritingan
pengeritingan:  Tehnik dasar
- dasar membuat  Membuat parting untuk
- desain parting pengeritingan desain

Kecantikan Rambut
Page 33
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
 Rambut C  Menggulung C  Tehnik  Kreatif  Melakukan penggulungan
dibilas dan 2 rambut sesuai 3 menggulung rambut  Disiplin rambut dengan trampil untuk
diaplikasikan desain :  Rasa Ingin tahu penggeritingan dasar dan
conditioner lalu  Komunikatif penggeritingan desain
dikeringkan dan  Kosmetik  Demokratis
ditata  Tehnik C untuk pengeritingan  Melakukan aplikasi
 Mandiri
 Menanyakan pemberian kosmetik 1 kosmetik penggeritingan rambut
kesesuaian hasil penggeritingan  Tanggung dengan tepat
penataan pada  Mencek hasil C  Cara jawab
pelanggan gulungan 4 mengecek hasil  Realistis  Mengidentifikasi teknik
 Mengaplikasi gulungan  Peduli pengecekan hasil gulungan
kan kosmetik  Kosmetik lingkungan rambut
neutralizer neutralizer  Kerja keras  Melakukan aplikasi
A kosmetik neutalizer
 Rambut 2  Membilas rambut dan
dibilas dan  Tehnik mengaplikasikan conditioner lalu
diaplikasikan membilas rambut mengeringkan rambut dan
conditioner lalu menata akhir
dikeringkan dan C
ditata 6
 Menanyakan
kesesuaian hasil  Mengecekan kesesuaian
penataan pada  Menanyakan hasil penataan dengan
pelanggan kesesuaian hasil keinginan pelanggan
penataan pada
pelanggan
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 34
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Membuat hair piece
KELAS/SEMESTER : XI/2
STANDAR KOMPETENSI : Membuat hair piece

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
7.1 Memahami bentuk-   Menguraikan   Pengertian hair  Rasa ingin  Menggali informasi  T 3  Intern
bentuk desain hair pengertian hair piece piece pengertian hair piece es et
tahu
piece  Menguraikan Tertulis  Buku
fungsi hair piece  Fungsi hair  Inisiatif  Menggali informasi fungsi refensi
 Menguraikan piece  Kerjasama hair piece  M  Modul
macam- macam  Komunikasi embuat
bentuk hair piece  Macam-  Mendiskusikan macam- porto
sesuai bentuk wajah macam bentuk hair
 Tanggung macam hair piece polio
 Menguraikan piece jawab
macam- macam desain  Gemar  pr
hair piece membaca  Mendiskusikan desain hair esentasi
piece
 Desain hair
 Rasa
piece percaya diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 35
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
7.2 Mengidentifikasi   Mengidentifikasi alat   Mengidentifikasi alat  Rasa ingin  Mendiskusikan peralatan untuk Tes 2
alat untuk untuk membentuk hair untuk fungsi peralatan membuat hair piece tertulis
tahu
membentuk hair piece  Mendidkusikan peralatan untuk presentasi
piece  Menjelaskan fungsi dari  Inisiatif membuat haair piece
peralatan untuk  Kerjasama
membentuk hair piece  Komunikasi
 Tanggung
jawab
 Gemar
membaca
 Rasa
percaya diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 36
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
7.3 Membuat hair piece   Melakukan persiapan   Persiapan kerja untuk  Rasa ingin  Menata persiapan meliputi : Tes 5 60 Internet
sesuai dengan desain kerja dengan cermat membentuk hair piece  Area kerja tertulis Modul
tahu
meliputi : meliputi :  Bahan dan lenan Praktek Buku
 Area kerja  Area kerja  Inisiatif  Kosmetik referensi
 Bahan dan  Alat an bahan  Kerjasama  diri pribadi Power point
lenan  Lenan  Komunikasi  Melakukan analisa bahan hair piece
 Kosmetik  Kosmetik
 Diri pribadi  Pribadi
 Tanggung
 Menganalisa bahan  Teknik dan analisa hair jawab
baku hair piece jahitan piece  Gemar
serta anyaman nya membaca
dengan cara  Mengerjakan teknik mencuci hair
pengamatan dan
 Rasa
piece dengan cermat dan teliti
perbedaan percaya diri
 Mengerjakan dengan menempel
 Melakukan teknik  Teknik mencuci hair  Disiplin kepada kepala hair piece
mencuci hair piece piece  Kreatifitas rotan/tonggak
sesuai bahan baku hair
piece (rambut asli,  Melakukan teknik pratat/blow dry/
rambut sintetis) kering secara alami
 Menenpel hair piece  Teknik menenpel hair
pada kepala karet atau piece
 Melakukan penataan hairpiece secara
rotan/tanggok dengan
tepat
kuat.
 Mempersiapankan hair  Teknik menata
piece dengan
peralatan/ blow dry/
kering secara alami
 Membentuk hair piece  Teknik membentuk hair
dengan teknik sasak piece
atau tanpa sasak

Kecantikan Rambut
Page 37
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
7.4 Merawat hair piece   Membersihkan hair   Merawat hair piece  Rasa ingin  Melakukan perawatan hair piece Praktek 5 20 Internet
piece di lakukan sesuai  Mengerjakan teknik penyimpanan merawat Modul
tahu
dengan bahan baku  Berkemas sesuai dengan SOP dan Buku
hair piece (rambuyt  Inisiatif menyimp referensi
asli, rambut sintetis )  Kerjasama an hair Power point
dan intuksi dari pabrik  Komunikasi piece
hair piece
 Teknik menyimpan hair  Teknik menyinpan hair
 Tanggung
piece piece jawab
 Membersihkan dan  Membersihkan dan  Gemar
merapikan area kerja merapikan area kerja, membaca
alat dan bahan alat dan bahan
 Rasa
percaya diri
 Disiplin
 Kreatifitas
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 38
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan Penataan Rambut (styling)
KELAS/SEMESTER : XI/ 1
KODE KOMPETENSI : Melakukan Penataan Rambut (styling)

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
8.1 Menjelaskan desain   Desain penataan   Desain Penataan  Rasa ingin  Mendiskusikan tentang macam-  Tes 3 30 -  Modul
penataan rambut rambut klasik rambut (styling) tahu macam desain penataan rambut Tertulis penataan
(styling) maupun komersial  Inisiatif sesuai dengan waktu dan rambut
panjang rambut/ kesempatan  Observa  Internet
 Kerjasama
pendek sesuai dengan  Area kerja, alat,  Membuat kesimpulan diskusi si (kerja  Majalah
waktu dan bahan, kosmetik  Komunikasi  Mencari informasi cara menentukan sama salon
kesempatan  Tanggung desain penataan rambut kemamp
jawab uan
 Gemar komunik
membaca asi)
 Rasa percaya
diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 39
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
8.2 Mengidentifikasi   Mengidentifikasi alat,   Alat- alat yang  Rasa ingin  Mendiskusikan alat, bahan,dan  Tes 5 30  Modul
peralatan penataan bahan, dan kosmetik disiapkan untuk tahu kosmetik disiapkan untuk menata tertulis penataan
rambut(styling) disiapkan untuk menata  Inisiatif rambut(styling)  Observa rambut
menata rambut rambut(styling) si  Internet
 Kerjasama
(styling) (kerjasa  Majalah
 Komunikasi ma salon
 Tanggung kemamp
jawab uan
 Gemar komunik
membaca asi)
 Rasa percaya
diri
 Disiplin
 Kreatifitas
8.3 Melakukan penataan   Menyiapkan area   Persiapan area kerja  Rasa ingin  rambut (styling) sesuai karakter  Tes 5 30  Modul
rambut (styling) kerja  Persiapan ribadi tahu  Menyiapkan persiapan pelanggan tertulis penataan
sesuai karakter  Menyiapkan  Persiapan pelanggan  Inisiatif  Menata rambut (styling Menyiapkan  Observa rambut
persiapan pelanggan  Cara menata area kerja untuk menata rambut si (kerja  Internet
 Kerjasama
 Menata rambut rambut(styling) (styling) sesuai karakter sama  Majalah
(styling) sesuai  Menanyakan  Komunikasi  Menyiapkan persiapan pribadi untuk kemamp salon
karakter kesesuaian hasil  Tanggung manata) sesuai karakter uan
 Menanyakan penataan pada jawab  Mengecekan kesesuain hasil komunik
kesesuain hasil pelanggan  Gemar penataan dengan keinginan asi)
penataan pada membaca pelanggan  Forto
pelanggan  Rasa percaya polio
diri pengama
tan
 Disiplin
 Kreatifitas
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 40
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan Penataan Sanggul (Up Style)
KODE KOMPETENSI : Melakukan Penataan Sanggul (Up Style)

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
9.1 Menjelaskan desain   Desain   Desain  Rasa ingin tahu  Mendiskusikan tentang  T 5 30 -  Buku referensi
penataan sanggul penataan sanggul (up Penataan  Inisiatif macam – macam desain penataan es Teori penataan
(up Style) Style) sesuai dengan  Sanggul (Up  Kerjasama sanggul (Up Style) sesuai dengan sanggul
waktu dan kesempatan Style)  Komunikasi waktu dan kesempatan  Pr
 Tanggung  Membuat kesimpulan diskusi esentase  Modul
 Desain menyambung  Mendiskusikan desain hasil penataan
jawab
rambut tambahan menyambung rambut tamabahan diskusi sanggul
 Gemar
 Desain  Narasumber
membaca
menyambung rambut  Majalah model
tambahan  Rasa percaya rambut
diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 41
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
9.2 Mengindentifikasi   Mengindentifik   Alat – alat  Rasa ingin tahu  Mendiskusikan alat,bahan dan  T 
peralatan penataan asi alat,bahan dan yang disiapkan untuk  Inisiatif kosmetik disiapkan untuk menata es Teori
sanggul (Up Style) kosmetik untuk menata sanggul (Up  Kerjasama sanggul
menata sanggul (Up Style)  Komunikasi  Pr
Style)  Tanggung esentase
hasil
jawab
 Mengindentifik  Alat – alat  Mendiskusikan alat,bahan dan diskusi
 Gemar
asi alat,bahan dan yang disiapkan untuk kosmetik disiapkan untuk
membaca
kosmetik untuk menyambung rambut menyambung rambut tambahan
menyambung rambut tambahan  Rasa percaya
tambahan diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 42
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
9.3 Melakukan   Menyiapkan area   Persiapan area kerja  Rasa ingin tahu  Menyiapkan area kerja untuk menata  Tes tertulis 5 30  Buku referensi
penataan sanggul kerja  Inisiatif sanggul (up Style)n sesuai dengan  Praktek penataan
(Up Style)  Menyiapkan persiapan  Kerjasama karakter sanggul
pribadi  Komunikasi  Menyiapkan persiapan pribadi untuk
 Tanggung menata sanggul (up style) sesuai  Modul
 Persiapan Pribadi karakter penetaan
jawab
 Menyiapkan persiapan  Menyiapkan persiapan pelanggan sanggul
 Gemar
pelanggan membaca
 Rasa percaya  Narasumber
diri  Menata sanggul (Up Style) sesuai
 Menata sanggul (Up  Cara menata sanggul karakter
 Disiplin
style) sesuai karakter (Up Style)
 Kreatifitas
 Menyambung rambut  Cara menyambung
tambahan rambut tambahan  Menyambung rambut tambahan
dengan tehnik :
- Tehnik lem
 Menayakan  Menayakan - Tehnik ring
kesesuaian karakter kesesuaian hasil
penataan pada
 Menayakan pelanggan
kesesuaian hasil  Mengecekan kesesuaian hasil
penataan pada penataan dengan keinginan
pelanggan pelanggan
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 43
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan penataan sanggul daerah
KELAS/SEMESTER : XI / 2
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan penataan sanggul daerah
KODE KOMPETENSI : 102.KK.10.

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
10.1.Mejelaskan   Mengidentifikasi   Sanggul yang ada  Kreatif  Mencari data asal sanggul yang  Tes 5 10 - Buku referensi
jenis dan letak sanggul di pulau Sumatra  Disiplin ada di pulau Sumatra tertulis sanggul daerah
desain daerah yang  Rasa Ingin Jawa,Kalimantan,Sulawesi  Membua yang telah
sanggul – sudah di bakukan  Sanggul yang ada tahu dan pulau Bali dan Nusa t porto dibakukan
sanggul di pulau Jawa  Komunikatif Tenggara polio
daerah  Demokratis  Mendiskusikan asal sanggul  Presetas
 Sanggul yang ada  Mandiri yang ada di pulau Sumatra e
di pulau  Tanggung Jawa, Kalimantan,Sulawesi hasil Modul menata
Kalimantan jawab dan pulau Bali dan Nusa diskusi sanggul daerah
 Realistis Tenggara
 Sanggul yang ada  Peduli  Menggali informasi tentang Job job sheet
di pulau Sulawesi lingkungan bentuk dan ukuran serta Sheet
 Kerja keras letak sanggul
 Sanggul yang ada  Mendiskusikan tentang bentuk
di pulau Bali dan dan ukuran serta
Nusa Tenggara letak sanggul
 Menggali informasi tentang
tehnik pembentukkan sanggul

Kecantikan Rambut
Page 44
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
10.2.Mengidentifi  Mengidentifikasi alat-   Alat-alat untuk  Kreatif  Mendiskusikan peralatan untuk  Tes 5 10 Buku referensi
kasikan alat yang dilakukan menata sanggul  Disiplin menata sanggul daerah tertulis sanggul daerah
peralatan untuk menata sanggul daerah  Rasa Ingin  Mendiskusikan peralatan  Membua yang telah
untuk daerah  Menyiapkan alat tahu untuk t porto dibakukan
penataan untuk menata  Komunikatif  Membuat kesimpulan hasil polio
sanggul sanggul daerah  Demokratis diskusi  Presetas
daerah  Mandiri  Trampil menata sanggul daerah e
 Tanggung hasil Modul menata
jawab diskusi sanggul daerah
Mengidentifikasi  Realistis  Trampil memasang ornamen
tehnik  Tehnik memasang  Peduli atau hiasan pada sanggul Job job sheet
memasang ornamen ornamen atau lingkungan daerah sesuai kriteria dari Sheet
untuk sanggul daerah hiasan pada  Kerja keras masing- masing daerah
sanggul daerah 
sesuai kriteria dari
masing- masing
daerah

Kecantikan Rambut
Page 45
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
10.3.Melakukan   Melakukan   persiapan kerja  Kreatif  Melakukan persiapan meliputi: 5 1 Buku referensi
penataan persiapan kerja untuk membentuk  Disiplin - area kerja  Tes 0 sanggul daerah
sanggul dengan cermat hair piece meliputi:  Rasa Ingin - alat,bahan dan lenan tertulis yang telah
daerah meliputi: - area kerja tahu - kosmetik  Membua dibakukan
- area kerja - alat ,bahan dan  Komunikatif - hiasan sanggul t porto
- alat,bahan dan lenan  Demokratis - diri pribadi polio
lenan - kosmetik  Mandiri  Presetas
- kosmetik - hiasan sanggul  Tanggung e Modul menata
- hiasan sanggul - pribadi jawab hasil sanggul daerah
- diri pribadi  Realistis diskusi
 Tehnik menata  Peduli job sheet
sanggul daerah lingkungan Job
 Melakukan tehnik  Kerja keras Sheet
menata sanggul   Melakukan teknik menata
daerah sanggul daerah berdasarkan
kriteria dari masing-masing
 Tehnik memasang daerah
ornamen menata
 Tehnik memasang sanggul daerah
ornamen menata  Melakukan memasang ornament
sanggul daerah atau hiasan
pada sanggul daerah
sesuai kriteria dari
masing – masing daerah
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 46
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan pangkas rambut dengan teknik barber
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pangkas rambut dengan teknik barber

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
11.1 Menjelaskan   Menjelaskan    Rasa ingin  Menggali informasi desain  T 3  Intern
teknik komponen desain Desainpemangkasan tahu pemangkasan model pria es et
pemanglasan pemangkasan model  Teknik  Gemar  Mendiskusikan teknik tertulis  Powe
rambut model rambut pria pemangkasan membaca pemangkasan model rambut pria  M r point
rambut pria  Menjelaskan  Komunikatif/ embuat  Buku
teknik pemangkasan bersahabat porto  Refer
model rambut pria  Kreatif polio ensi
 Mandiri  p  modu
 Disiplin eresenta l
 Tanggujng si
jawab
 Peduli
lingkungan
 Demokratis


Kecantikan Rambut
Page 47
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
11.2 mengidentifikasi   Mengidentifi   Peralatan  Rasa ingin  Mendiskusikan peralatan  T 3  Intern
peralatan kasi peralatan pangkas tahu pamangkasan rambut es et
pemangkasan pemangkasan  Fungsi  Gemar  Mendiskusikan fungsi peralatan tertulis  Buku
rambut dengan rambut dengan peralatan membaca pemangkasan rambut  M referensi
teknik barber teknik barber  Komunikatif/ embuat  Modu
 Menjelaskan bersahabat forto l
fungsi peralatan  Kreatif polio  Powe
pemangkasan sesuai  Mandiri tentang r point
kebutuhan dan  Disiplin  pr
memenuhi standar  Tanggujng esentasi
kesehatan dan jawab
keselamatan kerja  Peduli
lingkungan
 Demokratis

Kecantikan Rambut
Page 48
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
11.3 Melaksanakan   Alat   Persiapan kerja  Rasa ingin  Mendiskusikan persiapan kerja  T 3 78  power
pemangkasan pemangkasan di untuk pemangkasan tahu secara berkelompok es tertulis point
siapakan sesuai rambut meliputi:  Gemar  Mendiskusikan tentang macam-  Pr  intern
dengan kebutuhan dan  Area kerja macam alat,bahan, dan kosmetika aktek
membaca et
memenuhi standar  Alat dan lenan serta kegunaan melakukan persiapan melakuka
kesehatan dan  Komunikatif/  buku
 Kosmetika pribadi n sanitasi
keselamatan kerja bersahabat referensi
 Pribadi  Membuat kesimpulan diskusi dan
 Bahan dan  Kreatif  Mempraktekkan teknik sanitasi dan sterilisai  modu
kosmetik di siapakan  Mandiri sterilisasi peralatan salon peralatan l
dengan memenuhi  Disiplin dan
standar minimal  Tanggujng persiapan
kebutuhan dan jawab kerja
keselamatan pengguna
 Peduli
 Diri pribadi di
siapkan ksesuai lingkungan
 Demokratis  Melakukan persiapan
dengan peraturan pelanggan untuk penyampoan rambut
keselamatan kesehatan  Melakukan penyampoan
kerja serta mengacu sesuai SOP
etika profesional
seorang penata rambut
 Pelanggan di
siapkan untuk  Melakukan pemangkasan
melakukan rambut pria dengan berbagai teknik
 Persiapan
penyampoaan sesuai desain yang ditentukan
 Pelanggan
 Teknik  Teknik
penyampoan sesuai penyampoan
SOP  Teknik
 Mempersiapak memangkas rambut
an pelanggan pria
untukdilakukan
pemangkasan
 Memangkas
rambut sesuai dengan
model rambut yang
disepakati dengan
teknik pemangkasan
yang benar
 Mengevaluasik
an hasil pemangkasan
Kecantikan Rambut
Page 49
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
11.4 membentuk   membentuk   membentuk  Rasa ingin  Membentuk (shaving)  pr 2  power
(shaving) kumis kumis dan jenggot (shaving) kumis dan tahu kumis dan jenggot sesuai dengan aktek 4 point
dan jenggot sesuai dengan jenggot  Gemar kumis bentuk wajah  jo  intern
bentuk wajah dan membaca bsheet et
keinginan  Komunikatif/  buku
pelanggan bersahabat referensi
 menggunaka  Kreatif  Membersihkan , modul
n alat untuk  Mandiri merapihkan area kerja alat, dan
membentuk jenggot  Membersihkan dan  Disiplin kosmetika dengan cermat, teliti,
dan kumis sesuai merapikan area  Tanggujng dan mandiri
dengan model kerja alat bahan dan jawab  Berkemas sesuai SOP
 membersihka kosmetika  Peduli
n area kerja dan lingkungan
mengatur kembali  Demokratis
hingga siap di
gunakan
 membersihka
n area kerja dan
mengatur kembali
bahan dan
kosmetika
 membersihka
n alat pemangkasan,
shaving dan
perlengkapan lain di
tempatnya
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 50
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan pewarnaan rambut
KELAS/SEMESTER :X/I
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan pewarnaan rambut

Kecantikan Rambut
Page 51
Dokumen 2

KARAKTER WAKTU
KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN T P PI
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
12.1 Menjelaskan C1  Pengertian C1  Desain  Rasa ingin  Menentukan desain  T 4  Intern
teknik-teknik dan pewarnaan pewarnaan tahu pewarnaan sesuai es et
desain pewarnaan  Gemar karakteristik pelanggan tertulis  Powe
 Menjelaska C1  p r point
membaca
n Tujuan eresenta  Buku
pewarnaan  Komunikatif/
si  Refer
C2 bersahabat
 Teknik ensi
 Menjelaska  Kreatif  Mendiskusikan teknik
pewarnaan  Modul
n jenis –jenis  Mandiri pewarnaan
pewarnaan pada  Disiplin
rambut C2  Tanggujng
jawab
 Menjelaska
 Peduli
n Bahan pewarna
lingkungan
C1  Demokratis
 Mempelajar
i Teknik dasar
mewarnai rambut C2
 Menjelaska
n Struktur rambut C2
 Menjeniska
n pigmen warna
dasar P4
 Menjelaska
n Segitiga warna
atau diagram
warna dalam
pemilihan warna
rambut
C2
 menjelaska
n Pewarnaan
artistik
Kecantikan Rambut
Page 52
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
12.2 Melakukan tes A5  Melakukan A5  Teknik tes  Rasa ingin  Melakukan tes kepekaan  Pr 2  Intern
kepekatan kulit tes temple (patch kepekatan kulit tahu kulit dengan tepat dan benar aktek et
test) sebelum  Gemar melakuk  Buku
pewarnaan secara an tes referensi
membaca
teknis double kepekata  Modul
application di  Komunikatif/ n kulit  Powe
mulai dengan bersahabat
r point
membubuhkan  Kreatif
sedikit pewarna  Mandiri
yang akan di  Disiplin
gunakan pada  Tanggujng
belakang telinga / jawab
lengan atas
 Peduli
bagian dalam
 Mengecek C3 lingkungan
reaksi tes temple,  Demokratis
bila tidak ada
reaksi positif
pewarna dapat di
lakukan

Kecantikan Rambut
Page 53
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
12.3 Melakukan A5  menjelaskan C1  Persiapan  Rasa ingin  Melakukan persiapan kerja  6 10  power
pewarnaan rambut contoh praktis kerja untuk tahu untuk pewarnaan rambut 2 point
teknik pewarnaan pewarnaan  Gemar meliputi :  intern
 menjelaskan rambut meliputi : et
membaca  Area kerja
Teknik khusus C1  Area kerja  buku
 Menyiapka  Komunikatif/  Alat dan lenan
 Alat dan
bersahabat  Kosmetik referensi
n ruang dengan lenan  modul
memenuhi prinsip A4  Kreatif Diri pribadi
 Kosmetik
sanitasi dan  Diri pribadi
 Mandiri
hygiene  Disiplin
 Menyiapka A1  Tanggujng
n suasana jawab
lingkungan
 Peduli
dengan memenuhi
prinsip keamanan, lingkungan
keselamatan dan  Demokratis
kenyamanan
 Menata P2
probot (kursi klien,
meja rias troli)
dengan memenuhi
efiiensi dan
kepraktisan kerja A1
 Menyiapka
alat-alat
pewarnaan dan
penataan rambut
sesuai dengan
kebutuhan dan
memenuhi standar
kesehatan,
keselamata kerja
serta di tata sesuai
dengan urutan
kerja
 Menyiapka
n bahan dan
kosmetik dengan
memenuhi
Kecantikan Rambut
Page 54
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
  memastika A1  aplikasi  Rasa ingin  Melakukan pengaplikasikan  Pr 
n keselamatan produk pewarnaan tahu produk pewarnaan sesuai aktek
dan kenyamanan  Gemar SOP membila
pelanggan selama s rambut
membaca
proses setelah
 Komunikatif/ proses
bersahabat pewarna
 memyiapka P2  Kreatif an
n kosmetik  Mandiri
pewarnaan sesuai  Disiplin
dengan  Tanggujng
pertunjukan jawab
produk yang
 Peduli
digunakan A1
 mengaplika lingkungan Melakukan pengecekan hasil
sikan kosmetik  Demokratis pewarnaan
pada rambut (di
sesuaikan
single/double
application /
sesuai dengan
desain dan teknik  Teknik
yang di sepakati P2 pembilasan
 melakukan Melakukan pembilasan, mencuci
proses pewarnaan dengan shampo membri
dengan waktu conditioner
yang tepat P2
 memastika
n aplikasi kosmetik
sesuai dengan
desain
 melakukan C3
pengecekan pada
saat proses
pewarnaan C3
 memeriksa
suhu air terlebih P1
dahulu
tempraturnya
Kecantikan Rambut
Page 55
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
12.4 Memeriksa hasil C6  Memeriksa C6  Pengeceka  Rasa ingin  Melakukan pengecekan hasil  Pr 
pewarnaan rambut dan n hasil pewarnaan tahu pewarnaan rambut aktek
memastikan warna rambut  Gemar mengec
sesuai yang di ek hasil
membaca
inginkan pewarna
pelanggan A4  Komunikatif/ an
 Mengkonfir bersahabat rambut
masikan kepuasan  Kreatif
pelanggan  Mandiri
terhadap hasil  Disiplin
pewarnaan dan  Tanggujng
mencatat dalam jawab
kartu pelanggan
 Peduli
 Menginform A4
asikan kepada lingkungan  Melakukan dan merapikan
pelanggan untuk  Demokratis area kerja dan berkemas
melakukan  Membersih sesuai SOP
perawatan kan dan Praktek
selanjutnya P1 merapikan area membersihk
kerja, alat, bahan, an dan
 Membersih dan kosmetik merapihkan
kan area kerja area kerja,
danmengatur alat
kembali hinga siap A4 bahan,dan
di gunakan kosmetik
 Merapikan
bahan dan
kosmetik dan P1
menyiapkan
kembali
 Membersih
kan alat penataan
rambut dan C3
mengembalikan
pada tempatnya
 Meletakan
handuk yang
sudah di pakai di
tempat yang di
Kecantikan Rambut
Page 56
Dokumen 2
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 57
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan smoothing rambut
KELAS/SEMESTER : XII/2
KODE KOMPETENSI : Melakukan smoothing rambut

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
13.1 Menjelaskan   Teknik   Teknik  Rasa ingin  Mendiskusikan tentang  T 8 10 10  Buku
teknik smoothing smoothing smoothing tahu teknik- teknik dalam es 0 0 referensi
 Inisiatif smoothing dalam proses Tertulis pelurusan
pada pelurusan
rambut
rambut  Kerjasama pelurusan rambut
 Modul
 Komunikasi  Membuat kesimpulan  P meluruskan
 Tanggung diskusi orto rambut
jawab  Melakukan praktek polio  Intern
 Gemar mengisi kartu analisa kulit hasil et
membaca kepala analisa
 Rasa  Mencuci rambut tanpa
percaya diri conditioner
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 58
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
13.2 Melakukan   Mendiagnosa rambut   Mendiagnosa  Rasa ingin  Melakukan protek mengisi Portofoli 5 45  Buku referensi
pelurusan rambut  Rambut dicuci rambut tahu kartu analisa kulit kepala o hasil melurusakan
(smoothig) hingga bersih tanpa  Mencuci rambut  Inisiatif  Mencuci rambut tanpa analisa rambut
conditinoer  Kerjasama conditioner  Modul
 Rambut dikeringkan  Komunikasi meluruskan
dengan tingkat  Mengeringka  Mengeringkan rambut hingga 70% rambut
 Tanggung
kekeringan kurang n rambut  Intenet
lebih 70% jawab  Mengaplikasikan obat sesuai jenis
 Memilih dan  Gemar rambut sambil di smooth
mengaplikasi obat membaca
pelurusan  Mengaplikasikan  Rasa  Rambut dibilas dengan air hangat
 Rambut dibilas pelurusan percaya diri hingga bersih dan dikeringkan
dengan air hangat  Disiplin dengan tingkat kekeringan 70%
dikeringkan sampai  Teknik membilas  Kreatifitas
70% dengan air hangat  Mengaplikasikan netralizer
 Netralizer dengan teknik yang tepat
diaplikasikan pada
rambut dengan  Teknik memakai  Membilas rambut dan
teknik yang tepat netralizer mengaplikasikan conditioner lalu
 Rambut dibilas dan mengeringkan rambut dan menata
diaplikasikan akhir
conditiner lalu  Teknik membilas
dikeringkan dan rambut  Mengecekkan kesusaian hasil
ditata penataan dengan keinginan
 Menanyakan pelanggan
kesesuaian hasil
penataan pada  Menanyakan
pelanggan kesesuaian
penataan pada
pelanggan
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 59
Dokumen 2
SILABUS
MATA PELAJARAN : Melakukan rebounding rambut
KELAS/SEMESTER : XII/2
KODE KOMPETENSI : Melakukan rebounding

KARAKTER WAKTU
M S
AN / EKONOMI
KREATIF
14.1 Menjelaskan Teknik   Teknik   Teknik  Rasa ingin  Mendikusi tentang tehnik-tehnik  Tes tertulis 8 10 10  Buku referensi
rebounding pada rebounding rebounding tahu dalam rebonding dalam proses 0 0 melurusakan
pelurusan rambut  Inisiatif pelurusan rambut rambut
 Kerjasama  Membuat kesimpulan diskusi  Modul
 Komunikasi meluruskan
rambut
 Tanggung
 Intenet
jawab
 Gemar
membaca
 Rasa percaya
diri
 Disiplin
 Kreatifitas

Kecantikan Rambut
Page 60
Dokumen 2

KEWIRAUSAHA
M S
AN / EKONOMI
14.2 Melakukan   Mendiagnosa rambut   Mendiagnosa rambut  Rasa ingin  Melakukan protek mengisi kartu  Portofolio   1 1  Buku referensi
pelurusan rambut  Rambut dicuci hingga  Mencuci rambut tahu analisa kulit kepala hasil 0 0 melurusakan
(rebonding) bersih tanpa  Inisiatif  Mencuci rambut tanpa conditioner analisa 0 0 rambut
conditinoer  Kerjasama  Modul
 Rambut dikeringkan  Komunikasi  Mengeringkan rambut hingga 70% meluruskan
dengan tingkat  Mengeringkan rambut  Tanggung
rambut
kekeringan kurang  Mengaplikasikan obat sesuai jenis  Intenet
lebih 70% jawab
rambut sambil di smooth
 Memilih dan  Gemar
mengaplikasi obat membaca  Rambut dibilas dengan air hangat
pelurusan  Mengaplikasikan  Rasa percaya hingga bersih dan dikeringkan dengan
 Rambut dibilas dengan pelurusan diri tingkat kekeringan 70%
air hangat dikeringkan  Disiplin
sampai 70%  Teknik membilas  Kreatifitas  Mengaplikasikan netralizer dengan
 Netralizer dengan air hangat teknik yang tepat
diaplikasikan pada
rambut dengan teknik  Membilas rambut dan
yang tepat  Teknik memakai mengaplikasikan conditioner lalu
 Rambut dibilas dan netralizer mengeringkan rambut dan menata
diaplikasikan akhir
conditiner lalu
dikeringkan dan ditata  Mengecekkan kesusaian hasil
 Menanyakan  Teknik membilas penataan dengan keinginan pelanggan
kesesuaian hasil rambut
penataan pada
pelanggan
 Menanyakan
kesesuaian penataan
pada pelanggan
Keterangan :
TM : Tatap Muka

Kecantikan Rambut
Page 61

Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dokumen 2

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI

Kurikulum SMKN 27 Jakarta

NILAI BUDAYA / ALOKASI