Qdoc - Tips Praktikum Akuntansi Lembaga Instansi Pemerintah Xi

Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifkasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kogniti
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Eekti
 Silaus Berkarakter
 !asil Identifkasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pemelajaran
Praktikum Akuntansi
Lembaga/Instansi Pemerintah
Untuk SMK/MAK Kelas XI
N
Naam
maa ::
N
NIIPP ::
U
Unit
ni
nitt Ke
KKe
Keerrjjaa ::
Perangkat
Kegiatan Belajar Mengajar
 Pemetaan Kompetensi
 Identifkasi KI dan KD
 Rancangan Penilaian Kogniti
 Kriteria Ketuntasan Minimal
 Program Tahunan
 Program Semester
 Rincian Minggu Eekti
 Silaus Berkarakter
 !asil Identifkasi Kompetensi Dasar
 Rencana Pelaksanaan Pemelajaran
Praktikum Akuntansi
Lembaga/Instansi Pemerintah
Untuk SMK/MAK Kelas XI
N
Naam
maa ::
N
NIIPP ::
U
Unit
ni
nitt Ke
KKe
Keerrjjaa ::
Pemetaan Kompetensi
Mata Pel
Mat Pelaj
ajar
aran
an : Prak
Prakk
kum
um Akun
Akunta
tans
nsii Lem
Lemba
bag
ga/In
a/Insstansi
ansi Pemerin
erinta
tah
h
Kelas : XI
Satuan Pe
Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayat
Menghayatii dan mengamalk
mengamalkanan ajaran
ajaran agama yangyang dianutnya
dianutnya
2. Menghayati
Menghayati dan mengamalkan
mengamalkan perilaku
perilaku jujur,
jujur, disiplin,
disiplin, tanggung jawab, peduli
peduli (gotong royong, kerja sama,
sama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
1 2 4 5 Waktu
3. Memaha
Memahami, mi, men
menee 3.13.1 Mema
Memaha hamimi pemb
pembuk ukua
uann Menjelaskan teknik #kuntans
#kuntansii $ 2% & !'
rapkan, dan meng tunggal dan pembukuan d an sistem keuangan
analisis
analisis pengeta
pengeta berp
berpa
asa
sangnganan untu
untukk penc
pencatatat
atan
an akun
akun pemerintah
huan faktual, kon akun
akunt
tan
ansisi keua
keuang nganan tansi keuangan daerah
septu
septual,al, dan propro pemerintah daerah daerah
sedural
sedural berdasar
berdasar 3.2 3.2 Mene
Menerarapk
pkanan pers persam
ama a Mengidentifikasi
kan rasa ingin ta an akunt
akuntansansi,i, konsep
konsep pemb
pembah ahar
arua
uann da da
hunya
hun ya tentan
tentangg ilil debit d an kredit, lam
lam sist
sistem
em akunakun
mu pengetahu
pengetahuan, an, penjurnalan, buku besar, tansi keuangan
teknologi, seni, bu saldo normal, dan daerah
daya, dan humani lapora
porann keu
euanga
angann Menj
Menjelelas
aska
kann ten
ten
ora dalam wa untuk keuangan tang
tang pers
ersamaa
amaann
wasan kemanusia akuntansi pemerintah akuntansi
akuntansi,, analisis
analisis
an, keban
kebangsagsaan,
an, 3.33.3 Meng
Mengananalalis
isis
is tran
transa
saksksii pengaruh transaksi
keneg
kenegaraaraan,
an, dan pend
pendapapat
atan
an daer
daerah ah,, ke persamaan
peradaban
peradaban terkait terkait belanj
belanjaa daedaerahrah,, pem
pem akuntansi
penyebab fenome biay
biayaa
aann daerdaerah ah,, aset
aset Menj
Menjelelas
aska
kann ten
ten
na dan dan keja
kejadidian
an daer
daerah
ah,, kewa
ewajibjiban tang rekening buku
dalam bidang ker daer
daerah
ah,, dan dan ekui ekuita tass besar
ja yang spesifik dana daerah Mendeskripsikan
untuk
untuk memecamemecah h !.1!.1 Meng
Mengididen
enti
tifi
fikkasi
asi pempem tent
tentan
angg ana
analis
lisis
kan masalah buku
bukuan
an tung tungga gall dan dan trans
transaks
aksii dan pen pen
!. Meng
Mengol olah
ah,, mena
mena pemb
pembukukuauann berp
berpa a catat
atatan
an di rek reke
lar,
lar, dan men menyajyaji,i, sangan untuk akuntansi ning"akun buku
dalam ranah kon keuangan
keuangan pemerintpemerintah ah besar
kret
kret dan dan ranaranahh daerah Menj
Menjelelas
aska
kann ten
ten
abstrak terkait de !.2 !.2 Mela
Melaku
kuka
kann penc pencat
atatatan
an tang
tang sikl
siklus
us akun
akun
ngan peng
engem persam
persamaanaan akunt akuntans
ansi,i, tansi
bangan
bang an dari yang konsep debit dan kredit,
dipelajarinya di se penjurnalan, buku besar,
kolah secara man saldo normal, dan
diri
diri,, dan
dan mamp
mampuu laporan keuangan untuk
melaksan
melaksanakan akan tu keua
keuang
ngan
an akun
akunttan
ansisi
gas
gas spes pesifik
ifik di pemerintah
bawah pengawas !.3 !.3 Mela
Melaku
kuka
kann penc pencat
atatatan
an
an langsung transa
transaks
ksii pendap
pen dapataatann
daerah, belanja daerah,
pembia
pem biaya
yaan
an daera
dae rah,
h,
aset daerah,
daerah, kewajiba
kewajibann
daer
daerah
ah,, dan dan ekui ekuita tass
dana daerah
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi

Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2
1 2 4 5 Waktu
3.! Menerapkan sistem Memahami tentang #kuntans #kuntansii $ 2! & !'
akuntansi keuangan dan keuangan di keuangan
struktur akuntansi pedesaan desa
keua
keuang
ngan
an desa
desa"k"kel
elu
u Menj
Menjel
elas
aska
kann ten
ten
rahan tang struktur
!.!
!.! Mela
Melaku
kuka
kann penc
pencatatat
atan
an organisas
organisasii keuang
keuang
sist
sistem
em akun
akunta
tans
nsii ke
ke an pemerintah desa
uang
uangan
an dan dan stru
strukt
ktur
ur Mendeskripsikan
akun
akunta
tans
nsii keua
keuangngan
an pere
perenc
ncan
anaa
aann dan
dan
desa"kelurahan pengan
pen gangga
ggaran
ran ke ke
uangan desa
Mendeskripsikan
pela
pelaks
ksan
anaa
aann #* #*
+esa
Menj
Menjel
elas
aska
kann ten
ten
tang penatausa
penatausaha ha
an keuangan desa
3.' Menerapkan standar Mema

Memaha hami
mi doku
doku engung $ 2! & !'
pengakua
peng akuan,
n, peng
pengukur
ukur men
men pelapelaks
ksan
anaa
aann kapa
kapann akun
akun
an,
an, dan
dan peng
pengun
ungk
gkap
ap anggaran dan tans
tansii peme
peme
an"disclo
an"disclosur
sur akuntansi
akuntansi sist
sistem
em akun
akuntatans
nsii rintah daerah
pemerintah daerah pemda
!.'
!.' Mela
Melaku
kuka
kann penc
pencat
atat
atan
an Menjelaskan
pengakua
peng akuan,
n, peng
pengukur
ukur hubu
hubungngan
an anta
antara
ra
an,
an, dan
dan peng
pengun
ungk
gkap
ap -+
-+ dan --+--+
an"disclo
an"disclosur
sur akuntansi
akuntansi selak
selakuu ben
bendah
dahara
ara
pemerintah daerah umum daerah
Menj
Menjel
elas
aska
kann ten
ten
tang akuntans
ansi
belanja -+
Menj
Menjel
elas
aska
kann ten
ten
tang akuntans
ansi
pendapatan -+
Mendeskripsikan
akuntansi anggaran
Menyu
Men yusun
sun lapora
laporann
keuangan -+
3.
3. Meng
enganal
analis
isis
is elem
elemen en Menj
enjelas
elaskkan ta elaksanaan $ 32 & !'
basi
basiss akun
akuntatans
nsi,i, pe pe hapan pengelolaan pengelolaan
laks
aksana
ana akunt
untans
ansi, keuangan desa keuangan
strukt
struktur
ur lengk
lengkapap kodekode Mendeskripsikan desa
rekeni
rekeningng untuk
untuk kelom
kelom tenttentan
angg angganggar
aran
an
pok akun aset, pen
pendapa
dapattan dan
kewajiba
kewajiban, n, ekuitas
ekuitas da belanj belanjaa desa
desa (#*
(#*
na,
na, pendpendapapat
atan
an,, be be +esa)
lanja,
lanja, dan pembiaya
pembiayaan an Menj
Menjel
elas
aska
kann ten
ten
di desa"kelurahan tang
tang konse
konsepp dasar
dasar
!.
!. Mela
Melakukuka
kann iden
identi tifi
fika
kasi
si akuntansi
basis
basis akuntans
akuntansi,i, pelak
pelak Mengidentifikasi
sana akuntansi, struktur kebija kebijaka
kann keuan
keuang
g
lengkap kode rekening an desa
untuk
untuk kelom
kelompok
pok akun akun Menyebutk
Menyebutkan an asas
aset, kewajiban, ekuitas peng pengel
elol
olaa
aann ke
ke
dana
dana,, pen
pendadapapata tan,
n, uangan desa
belanja, dan Mengidentifikasi
pemb
pembia iaya
yaan
an di desa desa"" kode rekening
kelurahan akunta
akuntansi
nsi keuan
keuang
g
an desa
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi

Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 3
1 2 4 5 Waktu
3./ Menganalisis transaksi Mengidentifikasi  enerapan $ 3 & !'
akuntansi pendapatan kode rekening akuntansi
satker dan akuntansi akuntansi keuang keuangan
pendapatan desa"kelu an desa desa
rahan Melakukan penu
3.% Menganalisis transaksi lisan buku besar
akuntansi belanja sat Menjelaskan ten
ker dan akuntansi tang pengikhtisaran
pengeluaran pem buku besar ke
biayaan di desa"kelu neraca saldo
rahan Menjelaskan ten
3.0 Menganalisis transaksi tang pembuatan
akuntansi penerimaan kertas kerja
pembiayaan dan akun Mendeskripsikan
tansi pengeluaran tentang penyusun
pembiayaan di desa" an laporan ke
kelurahan uangan desa
3.1 Menganalisis transaksi
aset satker dan akun
tansi aset desa"kelu
rahan
!./ Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan
satker dan akuntansi
pendapatan desa"kelu
rahan
!.% Melakukan pencatatan
akuntansi belanja sat
ker dan akuntansi
belanja desa"kelurahan
!.0 Melakukan pencatatan
akuntansi penerimaan
pembiayaan dan akun
tansi pengeluaran
pembiayaan di desa"
kelurahan
!.1 Melakukan pencatatan
akuntansi aset satker
dan akuntansi desa"
kelurahan
Mengetahui 
-epala ekolah uru Mata elajaran
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 4

Identifkasi KI, KD untuk Menetapkan
Kegiatan Pembelajaran !M, P!, KM!!"
Mata Pelajaran : Prakkum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah
Kelas : XI
Satuan Pendidikan : SMK/MAK
Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
!enis Kegiatan
Materi Pembelaaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pembelaaran
"M P" KM""
3. Memahami, me 3.1 Memahami pembukuan tunggal 7eknik dan sis Menjelaskan teknik dan
nerapkan penge dan pembukuan berpasangan tem pencatatan sistem pencatatan
tahuan faktual, untuk akuntansi keuangan akuntansi akuntansi keuangan
konseptual, dan pemerintah daerah keuangan dae daerah
prosedural ber 3.2 Menerapkan persamaan akun rah Mengidentifikasi pem
dasarkan rasa tansi, konsep debit dan kredit, embaharuan baharuan dalam sistem
ingin tahunya penjurnalan, buku besar, saldo dalam sistem akuntansi keuangan
tentang ilmu pe normal, dan laporan keuangan akuntansi ke daerah
ngetahuan, tek untuk keuangan akuntansi uangan daerah Menjelaskan tentang
nologi, seni, bu pemerintah  # nalisis pe persamaan akuntansi,
daya, dan huma 3.3 Menganalisis transaksi pen ngaruh trans analisis pengaruh
niora dalam wa dapatan daerah, belanja daerah, aksi ke persa transaksi ke persama
wasan kemanu pembiayaan daerah, aset maan akuntansi an akuntansi
siaan, kebang daerah, kewajiban daerah, dan 8ekening buku Menjelaskan tentang
saan, kenegara ekuitas dana daerah besar rekening buku besar
an, dan peradab !.1 Mengidentifikasi pembukuan #nalisis trans Mendeskripsikan ten
an terkait penye tunggal dan pembukuan ber aksi dan pen tang analisis transaksi
bab fenomena pasangan untuk akuntansi catatan di re dan pencatatan di re
dan kejadian da keuangan pemerintah daerah kening"akun kening"akun buku be
lam bidang kerja !.2 Melakukan pencatatan per buku besar sar
yang spesifik samaan akuntansi, konsep debit iklus akun Menjelaskan tentang
untuk memecah dan kredit, penjurnalan, buku tansi siklus akuntansi
kan masalah besar, saldo normal, dan
!. Mengolah, me laporan keuangan untuk ke
nalar, dan me uangan akuntansi pemerintah
nyaji, dalam ra !.3 Melakukan pencatatan transaksi
nah konkret dan pendapatan daerah, belanja
ranah abstrak daerah, pembiayaan daerah,
terkait dengan aset daerah, kewajiban daerah,
pengembangan dan ekuitas dana daerah

!enis Kegiatan
Pembelaaran
"M P" KM""
dari yang dipel 3.! Menerapkan sistem akuntansi -euangan di Memahami tentang
ajarinya di se keuangan dan struktur akun pedesaan keuangan di pedesaan
kolah secara tansi keuangan desa" kelurah truktur orga Menjelaskan tentang
mandiri, dan an nisasi keuang struktur organisasi ke
mampu melaksa !.! Melakukan pencatatan sistem an pemerintah uangan pemerintah
nakan tugas spe akuntansi keuangan dan struk desa desa
sifik di bawah tur akuntansi keuangan desa"
pengawasan kelurahan
langsung
Mendeskripsikan pe
 erencanaan rencanaan dan peng
dan pengang anggaran keuangan
garan keuang desa
an desa Mendeskripsikan pe
 elaksanaan laksanaan #* +esa
#* +esa Menjelaskan tentang
 enatausahaan penatausahaan ke
keuangan desa uangan desa
3.' Menerapkan standar peng +okumen pe Memahami dokumen
akuan, pengukuran, dan peng laksanaan pelaksanaan anggaran
ungkapan"disclosur akuntansi anggaran dan dan sistem akuntansi
pemerintah daerah sistem akun pemda
!.' Melakukan pencatatan peng tansi pemda Menjelaskan hubungan
akuan, pengukuran, dan peng 9ubungan antara -+ dan
ungkapan"disclosur akuntansi antara -+ --+ selaku benda
pemerintah daerah dan --+ hara umum daerah
selaku benda Menjelaskan tentang
hara umum akuntansi belanja
daerah -+
 #kuntansi be Menjelaskan tentang
lanja -+ akuntansi pendapatan
 #kuntansi pen -+
dapatan -+ Mendeskripsikan
 #kuntansi ang akuntansi anggaran
garan Menyusun laporan ke
 enyusunan uangan -+
laporan ke
uangan -+
3. Menganalisis elemen basis 7ahapan pe Menjelaskan tahapan
akuntansi, pelaksana akun ngelolaan ke pengelolaan keuangan
tansi, struktur lengkap kode uangan desa desa
rekening untuk kelompok akun #nggaran pen Mendeskripsikan ten
aset, kewajiban, ekuitas dana, dapatan dan tang anggaran pen
pendapatan, belanja, dan pem belanja desa dapatan dan belanja
biayaan di desa"kelurahan (#* +esa) desa (#* +esa)
!. Melakukan identifikasi basis -onsep dasar Menjelaskan tentang
akuntansi, pelaksana akun akuntansi konsep dasar akun
tansi, struktur lengkap kode -ebijakan ke tansi
rekening untuk kelompok akun uangan desa Mengidentifikasi kebi
aset, kewajiban, ekuitas dana, #sas penge jakan keuangan desa
pendapatan, belanja, dan lolaan keuang Menyebutkan asas
pembiayaan di desa"kelurahan an desa pengelolaan keuangan
 -ode rekening desa
Mengidentifikasi kode
rekening akuntansi
keuangan desa

!enis Kegiatan
Pembelaaran
"M P" KM""
3./ Menganalisis transaksi akun encatatan Mengidentifikasi kode
tansi pendapatan satker dan pada penge rekening akuntansi
akuntansi pendapatan desa" lolaan keuang keuangan desa
kelurahan an desa Melakukan penulisan
3.% Menganalisis transaksi akun enulisan buku buku besar
tansi belanja satker dan akun besar Menjelaskan tentang
tansi pengeluaran pembiayaan engikhtisaran pengikhtisaran buku
di desa"kelurahan buku besar ke besar ke neraca saldo
3.0 Menganalisis transaksi akun laporan per Menjelaskan tentang
tansi penerimaan pembiayaan tanggungja pembuatan kertas kerja
dan akuntansi pengeluaran waban realisasi Mendeskripsikan ten
pembiayaan di desa"kelurahan #* +esa dan tang penyusunan la
3.1 Menganalisis transaksi aset laporan poran keuangan desa
satker dan akuntansi aset kekayaan milik
desa"kelurahan desa
 embuatan
!./ Melakukan pencatatan akun kertas kerja
tansi pendapatan satker dan enyusunan
akuntansi pendapatan desa" laporan ke
kelurahan uangan desa
!.% Melakukan pencatatan akun
tansi belanja satker dan akun
tansi belanja desa"kelurahan
!.0 Melakukan pencatatan akun
tansi penerimaan pembiayaan
dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa" kelurahan
!.1 Melakukan pencatatan akun
tansi aset satker dan akuntansi
desa"kelurahan
Keterangan:
7M : 7atap Muka
7 : enugasan 7erstruktur
-M77 : -egiatan Mandiri 7idak 7erstruktur
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

#an$angan Penilaian K%gniti&
Pemetaan Penilaian 'erdasarkan KI/KD/Indikat%r
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator #$ #"% L#%
3. Memahami, mene 3.1 Memahami pembukuan Menjelaskan teknik dan sistem pen
rapkan pengetahu tunggal dan pembukuan catatan akuntansi keuangan daerah
an faktual, konsep berpasangan untuk akun Mengidentifikasi pembaharuan dalam
tual, dan prose tansi keuangan pemerintah sistem akuntansi keuangan daerah
dural berdasarkan daerah Menjelaskan tentang persamaan akun
rasa ingin tahunya 3.2 Menerapkan persamaan tansi, analisis pengaruh transaksi ke
tentang ilmu pe akuntansi, konsep debit dan persamaan akuntansi
ngetahuan, tekno kredit, penjurnalan, buku Menjelaskan tentang rekening buku
logi, seni, budaya, besar, saldo normal, dan besar
dan humaniora da laporan keuangan untuk Mendeskripsikan tentang analisis
lam wawasan ke keuangan akuntansi transaksi dan pencatatan di reke
manusiaan, ke pemerintah ning"akun buku besar
bangsaan, kenega 3.3 Menganalisis transaksi Menjelaskan tentang siklus akuntansi
raan, dan peradab pendapatan daerah, be
an terkait penye lanja daerah, pembiayaan
bab fenomena dan daerah, aset daerah, ke
kejadian dalam bi wajiban daerah, dan eku
dang kerja yang itas dana daerah
spesifik untuk me !.1 Mengidentifikasi pembuku
mecahkan masa an tunggal dan pembukuan
lah berpasangan untuk
!. Mengolah, mena akuntansi keuangan pe
lar, dan menyaji, merintah daerah
dalam ranah kon !.2 Melakukan pencatatan
kret dan ranah persamaan akuntansi,
abstrak terkait de konsep debit dan kredit,
ngan pengem penjurnalan, buku besar,
bangan dari yang saldo normal, dan laporan
dipelajarinya di se keuangan untuk keuangan
kolah secara man akuntansi pemerintah
diri, dan mampu !.3 Melakukan pencatatan
melaksanakan tu transaksi pendapatan dae
gas spesifik di rah, belanja daerah, pem
bawah pengawas biayaan daerah, aset
an langsung daerah, kewajiban daerah,
dan ekuitas dana daerah

3.! Menerapkan sistem akun Memahami tentang keuangan di

tansi keuangan dan struktur pedesaan
akuntansi keuangan Menjelaskan tentang struktur organisasi
desa"kelurahan keuangan pemerintah desa
!.! Melakukan pencatatan sis Mendeskripsikan perencanaan dan
tem akuntansi keuangan penganggaran keuangan desa
dan struktur akuntansi ke Mendeskripsikan pelaksanaan #*
uangan desa"kelurahan +esa
Menjelaskan tentang penatausahaan

keuangan desa
3.' Menerapkan standar Memahami dokumen pelaksanaan
pengakuan, pengukuran, anggaran dan sistem akuntansi pemda
dan pengungkapan"dis Menjelaskan hubungan antara -+
closur akuntansi peme dan --+ selaku bendahara umum
rintah daerah daerah
!.' Melakukan pencatatan Menjelaskan tentang akuntansi belanja
pengakuan, pengukuran, -+
dan pengungkapan"dis Menjelaskan tentang akuntansi pen
closur akuntansi peme dapatan -+
rintah daerah Mendeskripsikan akuntansi anggaran
Menyusun laporan keuangan -+
3. Menganalisis elemen basis Menjelaskan tahapan pengelolaan ke
akuntansi, pelaksana uangan desa
akuntansi, struktur lengkap Mendeskripsikan tentang anggaran
kode rekening untuk pendapatan dan belanja desa
kelompok akun aset, (#*+esa)
kewajiban, ekuitas dana, Menjelaskan tentang konsep dasar
pendapatan, belanja, dan akuntansi
pembiayaan di desa"kelu Mengidentifikasi kebijakan keuangan
rahan desa
!. Melakukan identifikasi basis Menyebutkan asas pengelolaan ke
akuntansi, pelaksana uangan desa
akuntansi, struktur lengkap Mengidentifikasi kode rekening akun
kode rekening untuk ke tansi keuangan desa
lompok akun aset, ke
wajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan
pembiayaan di desa"kelu
rahan
3./ Menganalisis transaksi Mengidentifikasi kode rekening akun
akuntansi pendapatan tansi keuangan desa
satker dan akuntansi pen Melakukan penulisan buku besar
dapatan desa" kelurahan Menjelaskan tentang pengikhtisaran
3.% Menganalisis transaksi buku besar ke neraca saldo
akuntansi belanja satker Menjelaskan tentang pembuatan kertas
dan akuntansi pengeluaran kerja
pembiayaan di Mendeskripsikan tentang penyusunan
desa"kelurahan laporan keuangan desa
3.0 Menganalisis transaksi
pembiayaan dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa"kelurahan
3.1 Menganalisis transaksi aset
satker dan akuntansi aset
desa"kelurahan
!./ Melakukan pencatatan
akuntansi pendapatan sat
ker dan akuntansi pen
dapatan desa"kelurahan
!.% Melakukan pencatatan
akuntansi belanja satker
dan akuntansi belanja
desa"kelurahan

!.0 Melakukan pencatatan

pembiayaan dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di
desa" kelurahan
!.1 Melakukan pencatatan
akuntansi aset satker dan
akuntansi desa"kelurahan
Keterangan:
;9 : ;langan 9arian
;7 : ;langan 7engah emester
<; : <atihan ;langan emester
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga !

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per K%mpetensi Dasar dan Indikat%r
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
untuk memecahkan masalah
!. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
&o' Kompetensi Dasar dan Indikator &ilai
Da(a
Kompleksitas Intake KKM
Dukung
)*+
1. Akuntansi keuangan pemerinta, daera,
Memahami pembukuan tunggal dan pembukuan berpasangan
untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah
Menjelaskan teknik dan sistem pencatatan akuntansi
keuangan daerah
Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debit dan kredit,
penjurnalan, buku besar, saldo normal, dan laporan keuangan
untuk keuangan akuntansi pemerintah
Menjelaskan tentang persamaan akuntansi, analisis pengaruh
transaksi ke persamaan akuntansi
Menganalisis transaksi pendapatan daerah, belanja daerah,
pembiayaan daerah, aset daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas
dana daerah
Mendeskripsikan tentang analisis transaksi dan pencatatan di
rekening"akun buku besar
Mengidentifikasi pembukuan tunggal dan pembukuan
berpasangan untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah
Mengidentifikasi pembaharuan dalam sistem akuntansi
keuangan daerah
Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debit dan
kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal, dan laporan
keuangan untuk keuangan akuntansi pemerintah
Menjelaskan tentang rekening buku besar
Melakukan pencatatan transaksi pendapatan daerah, belanja
daerah, pembiayaan daerah, aset daerah, kewajiban daerah, dan
ekuitas dana daerah
Menjelaskan tentang siklus akuntansi
2. Akuntansi keuangan desa
Menerapkan sistem akuntansi keuangan dan struktur akuntansi
keuangan desa"kelurahan
Memahami tentang keuangan di pedesaan
Menjelaskan tentang struktur organisasi keuangan pemerintah
desa
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 

Da(a
Dukung
)*+
Melakukan pencatatan sistem akuntansi keuangan dan struktur

akuntansi keuangan desa"kelurahan
Mendeskripsikan perencanaan dan penganggaran keuangan
desa
Mendeskripsikan pelaksanaan #* +esa
Menjelaskan tentang penatausahaan keuangan desa
3. Pengungkapan akuntansi pemerinta, daera,
Menerapkan standar pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan"disclosur akuntansi pemerintah daerah
Memahami dokumen pelaksanaan anggaran dan sistem
akuntansi pemda
Menjelaskan hubungan antara -+ dan --+ selaku
bendahara umum daerah
Menjelaskan tentang akuntansi belanja -+
Menjelaskan tentang akuntansi pendapatan -+
Mendeskripsikan akuntansi anggaran
Melakukan pencatatan pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan"disclosur akuntansi pemerintah daerah
Menyusun laporan keuangan -+
!. Pelaksanaan pengelolaan keuangan desa
Menganalisis elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun aset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di
desa"kelurahan
Menjelaskan tahapan pengelolaan keuangan desa
Mendeskripsikan tentang anggaran pendapatan dan belanja
desa (#* +esa)
Menjelaskan tentang konsep dasar akuntansi
Melakukan identifikasi basis akuntansi, pelaksana akuntansi,
struktur lengkap kode rekening untuk kelompok akun aset,
kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di
desa"kelurahan
Mengidentifikasi kebijakan keuangan desa
Menyebutkan asas pengelolaan keuangan desa
Mengidentifikasi kode rekening akuntansi keuangan desa
'. Penerapan akuntansi keuangan desa
Menganalisis transaksi akuntansi pendapatan satker dan
akuntansi pendapatan desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi belanja satker dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi penerimaan pembiayaan dan
akuntansi pengeluaran pembiayaan di desa"kelurahan
Mengidentifikasi kode rekening akuntansi keuangan desa
Menganalisis transaksi aset satker dan akuntansi aset
desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan satker dan
akuntansi pendapatan desa"kelurahan
Melakukan penulisan buku besar
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2

Da(a
Dukung
)*+
Melakukan pencatatan akuntansi belanja satker dan akuntansi
belanja desa"kelurahan
Menjelaskan tentang pengikhtisaran buku besar ke neraca
saldo
Melakukan pencatatan akuntansi penerimaan pembiayaan dan
Menjelaskan tentang pembuatan kertas kerja
Melakukan pencatatan akuntansi aset satker dan akuntansi
desa"kelurahan
Mendeskripsikan tentang penyusunan laporan keuangan desa
=atatan: oin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masingmasing sesuai --M yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal
Per K%mpetensi Inti dan K%mpetensi Dasar
Kelas : XI
&o' Kompetensi Int i dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

&ilai KKM
Komp leksit as Da (a Dukung Intake
)*+
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah
Memahami pembukuan tunggal dan pembukuan
berpasangan untuk akuntansi keuangan
pemerintah daerah
Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debit
dan kredit, penjurnalan, buku besar, saldo normal,
dan laporan keuangan untuk keuangan akuntansi
pemerintah
Menganalisis transaksi pendapatan daerah, belanja
daerah, pembiayaan daerah, aset daerah,
kewajiban daerah, dan ekuitas dana daerah
Menerapkan sistem akuntansi keuangan dan
struktur akuntansi keuangan desa"kelurahan
Menerapkan standar pengakuan, pengukuran, dan
pengungkapan"disclosur akuntansi pemerintah
daerah
Menganalisis elemen basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk
kelompok akun aset, kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan pembiayaan di
desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi pendapatan
satker dan akuntansi pendapatan desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi belanja satker
dan akuntansi pengeluaran pembiayaan di
desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi penerimaan
pembiayaan dan akuntansi pengeluaran
pembiayaan di desa"kelurahan
Menganalisis transaksi aset satker dan akuntansi
aset desa"kelurahan

&o' Kompetensi Int i dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

&ilai KKM
Komp leksit as Da (a Dukung Intake
)*+
!. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
Mengidentifikasi pembukuan tunggal dan
pembukuan berpasangan untuk akuntansi
keuangan pemerintah daerah
Melakukan pencatatan persamaan akuntansi,
konsep debit dan kredit, penjurnalan, buku besar,
saldo normal, dan laporan keuangan untuk
keuangan akuntansi pemerintah
Melakukan pencatatan transaksi pendapatan
daerah, belanja daerah, pembiayaan daerah, aset
daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas dana
daerah
Melakukan pencatatan sistem akuntansi keuangan
dan struktur akuntansi keuangan desa"kelurahan
Melakukan pencatatan pengakuan, pengukuran,
dan pengungkapan"disclosur akuntansi pemerin
tah daerah
Melakukan identifikasi basis akuntansi, pelaksana
akuntansi, struktur lengkap kode rekening untuk
kelompok akun aset, kewajiban, ekuitas dana,
pendapatan, belanja, dan pembiayaan di
desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan
satker dan akuntansi pendapatan desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi belanja satker
dan akuntansi belanja desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi penerimaan
pembiayaan dan akuntansi pengeluaran
Melakukan pencatatan akuntansi aset satker dan
akuntansi desa"kelurahan
=atatan: oin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masingmasing sesuai --M yang akan dicapai di tingkat
sekolahnya

Mengetahui uru Mata elajaran
-epala ekolah
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

Pr%gram !ahunan
Kelas : XI
Alokasi
W
%emester &o' Materi Pokok-Kompetensi Dasar Keterangan
ak
tu
1 1. Akuntansi keuangan pemerinta, daera, 2% >
Memahami pembukuan tunggal dan pembukuan berpasangan untuk
akuntansi keuangan pemerintah daerah
Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debit dan kredit,
penjurnalan, buku besar, saldo normal, dan laporan keuangan untuk
Menganalisis transaksi pendapatan daerah, belanja daerah,
pembiayaan daerah, aset daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas dana
daerah
Mengidentifikasi pembukuan tunggal dan pembukuan berpasangan
untuk akuntansi keuangan pemerintah daerah
Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debit dan kredit,
penjurnalan, buku besar, saldo normal, dan laporan keuangan untuk
Melakukan pencatatan transaksi pendapatan daerah, belanja daerah,
pembiayaan daerah, aset daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas dana
daerah
2. Akuntansi keuangan desa 2! >
Menerapkan sistem akuntansi keuangan dan struktur akuntansi
keuangan desa"kelurahan
Melakukan pencatatan sistem akuntansi keuangan dan struktur
akuntansi keuangan desa"kelurahan
3. Pengungkapan akuntansi pemerinta, daera, 2! >
Menerapkan standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkap
an"disclosur akuntansi pemerintah daerah
Melakukan pencatatan pengakuan, pengukuran, dan pengungkap
an"disclosur akuntansi pemerintah daerah
!umla, ./ !P

Alokasi
W
%emester &o' Materi Pokok-Kompetensi Dasar Keterangan
ak
tu
2 !. Pelaksanaan pengelolaan keuangan desa 32 >
Menganalisis elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk kelompok akun aset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di desa"kelurahan
Melakukan identifikasi basis akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur
lengkap kode rekening untuk kelompok akun aset, kewajiban, ekuitas
dana, pendapatan, belanja, dan pembiayaan di desa"kelurahan
'. Penerapan akuntansi keuangan desa 3 >
Menganalisis transaksi akuntansi pendapatan satker dan akuntansi
pendapatan desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi belanja satker dan akuntansi
pengeluaran pembiayaan di desa"kelurahan
Menganalisis transaksi akuntansi penerimaan pembiayaan dan
Menganalisis transaksi aset satker dan akuntansi aset desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan satker dan akuntansi
pendapatan desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi belanja satker dan akuntansi belanja
desa"kelurahan
Melakukan pencatatan akuntansi penerimaan pembiayaan dan
Melakukan pencatatan akuntansi aset satker dan akuntansi
desa"kelurahan
!umla, /0 !P
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

Pr%gram Semester
Kelas : XI
!# Akuntansi ke 2$ JP % % % % % % %
uangan peme
rinta, daera,
Memahami
pembukuan
tunggal dan
pembukuan
berpasang
an untuk
akuntansi
keuangan
pemerintah
daerah
Menerapkan
persamaan
akuntansi,
konsep debit
dan kredit,
penjurnalan,
buku besar,
saldo nor
mal, dan
laporan ke
uangan un
tuk keuang
an akuntansi
pemerintah
Menganali
sis transaksi
pendapatan
daerah, be
lanja daerah,
pembiayaan
daerah, aset
daerah, ke
wajiban da
erah, dan
ekuitas dana
daerah
Mengidentifi
kasi pembu
kuan tunggal
dan pembu
kuan berpa
sangan un
tuk akun
tansi ke
uangan pe
merintah da
erah

Melakukan
pencatatan
persamaan
akuntansi,
konsep debit
dan kredit,
penjurnalan,
buku besar,
saldo nor
mal, dan
laporan ke
uangan un
tuk keuang
an akuntansi
pemerintah
Melakukan
pencatatan
transaksi
pendapatan
daerah, be
lanja daerah,
pembiayaan
daerah, aset
daerah, ke
wajiban da
erah, dan
ekuitas dana
daerah
2# Akuntansi ke 2 JP % % % % % %
uangan desa
Menerapkan
sistem akun
tansi ke
uangan dan
struktur
akuntansi
keuangan
desa"kelurah
an
Melakukan
pencatatan
sistem akun
tansi ke
uangan dan
struktur
akuntansi
keuangan
desa"kelurah P
e
r
an s
i
a
a
n
3# Pengungkapan 2 JP % % % % % % P
e
akuntansi pe n
e
r
i
m
merinta, dae a
a
ra, n
&
Menerapkan a
o
r
standar
pengakuan,
pengukuran,
dan peng
ungkapan"
disclosur
akuntansi
pemerintah
daerah
Melakukan
pencatatan
pengakuan,
pengukuran,
dan peng
ungkapan"
disclosur
akuntansi
pemerintah
daerah

# Pelaksanaan 32 JP % % % % % % % %
pengelolaan
keuangan
desa
Menganali
sis elemen
basis akun
tansi, pelak
sana akun
tansi, struk
tur lengkap
kode reke
ning untuk
kelompok
akun aset,
kewajiban,
ekuitas da
na, penda
patan, be
lanja, dan
pembiayaan
di desa"kelu
rahan
Melakukan
identifikasi
basis akun
tansi, pelak
sana akun
tansi, struk
tur lengkap
kode reke
ning untuk
kelompok
akun aset, P
kewajiban, e
r
s
i
ekuitas da a
a
na, penda n
P
e
patan, be n
e
r
i
lanja, dan m
a
a
pembiayaan n
&
a
di desa"kelu o
r
rahan
"# Penerapan 3' JP % % % % % % % % %
akuntansi ke
uangan desa
Menganali
sis transaksi
akuntansi
pendapatan
satker dan
akuntansi
pendapatan
desa"kelurah
an
Menganali
sis transaksi
akuntansi
belanja sat
ker dan
akuntansi
pengeluaran
pembiayaan
di desa"kelu
rahan
Menganali
sis transaksi
akuntansi
penerimaan
pembiayaan
dan akun
tansi penge
luaran pem
biayaan di
desa"kelurah
an
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2!

Menganali
sis transaksi
aset satker
dan akun
tansi aset
desa"kelurah
an
Melakukan
pencatatan
akuntansi
pendapatan
satker dan
akuntansi
pendapatan
desa"kelurah
an
Melakukan
pencatatan
akuntansi
belanja
satker dan
akuntansi
bela nja de
sa"kelurahan
Melakukan
pencatatan
akuntansi
penerimaan
pembiayaan
dan akun
tansi penge
luaran pem
biayaan di
desa"kelurah
an
Melakukan
pencatatan
akuntansi
aset satker
dan akun
tansi desa"
kelurahan
>umlah ! JP
Keterangan :
: ;langan tengah semester"jeda tengah semester
: ;jian nasional"ujian nasional susulan
: <atihan ulangan semester 1"latihan ulangan semester 2
: ;langan semester 1"ulangan semester 2
: <ibur semester 1"libur semester 2
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.
Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2

#in$ian Minggu (&ekti&
Kelas : XI
I' !umla, minggu dalam 1 ta,un

&o' ulan !umla, Minggu
1. >uli 3
2. #gustus '
3. eptember !
!. ?ktober !
'. 5o@ember '
. +esember !
/. >anuari '
%. Aebruari !
0. Maret !
1. #pril !
11. Mei '
12. >uni !
13. >uli 1
!umla, "otal 52
II' !umla, minggu tidak e3ekti3 dalam 1 ta,un

&o' Kegiatan !umla, Minggu
1. ;langan tengah semester"jeda tengah semester 3

2. ;jian nasional"ujian nasional susulan 2
3. <atihan ulangan semester 1"latihan ulangan semester 2 2
!. ;langan semester 1"ulangan semester 2 2
'. ersiapan penerimaan rapor 1"persiapan penerimaan rapor 2 2
. <ibur semester 1"libur semester 2 '
!umla, "otal 1/
III' !umla, minggu e3ekti3 dalam 1 ta,un

>umlah minggu dalam 1 tahun  jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
B '2 minggu  1 minggu
B 3 minggu efektif
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

Silabus 'erkarakter
Kelas : XI
Kompetensi Inti:
damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
!. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
Kompetensi Materi Pokok- Kegiatan Alokasi %umber &ilai
Indikator Penilaian
Dasar Pembelaaran Pembelaaran Waktu elaar Karakter
3.1 Memahami  #kuntansi Mengamati Menjelaskan %ikap 2% & !'C )
pembuku keuangan ) Mencermati teknik dan sis) *uku ekun
an tunggal pemerintah permasalahan sehari tem pencatatan ?bser@asi rak
dan pem daerah hari yang berkaitan de akuntansi Pengeta,uan tikum eliti
bukuan ngan akuntansi ke keuangan dae) #kun
berpasang uangan pemerintah rah enugasan tansi
an untuk daerah Mengidentifi (7ugas <emba
akuntansi Menan(a kasi pembaha 7erstruktur"7u ga"6n
keuangan ) Menanya ruan dalam gas stansi
pemerintah tentang teknik dan sistem akun Mandiri"7es eme
daerah sistem pencatatan tansi keuangan 7ertulis) rintah D6
3.2 Menerap akuntansi keuangan daerah Keterampilan )
kan persa daerah, pembaharuan Menjelaskan ) *uku
maan dalam sistem tentang persa ortofolio paket
akuntansi, akuntansi keuangan maan akun) )
konsep de daerah, persamaan tansi, analisis royek *uku
bit dan kre akuntansi, analisis pengaruh referensi
dit, penjur pengaruh transaksi ke transaksi ke lain
nalan, bu persamaan akuntansi, persamaan
ku besar, rekening buku besar, akuntansi
saldo nor analisis transaksi dan Menjelaskan
mal, dan pencatatan di reke tentang reke
laporan ke ning"akun buku besar, ning buku be
uangan un serta siklus akuntansi sar
tuk ke Mengumpulkan In3or Mendeskripsi
uangan masi kan tentang
akuntansi ) Menggali analisis trans
pemerintah informasi tentang aksi dan pen
3.3 Mengana teknik dan sistem catatan di re
lisis trans pencatatan akuntansi kening"akun
aksi pen keuangan daerah buku besar
dapatan ) Menggali Menjelaskan
daerah, informasi tentang tentang siklus
belanja pembaharuan dalam akuntansi
daerah, sistem akuntansi
pembiaya keuangan daerah
an daerah, ) Menggali
aset dae informasi tentang
rah, ke persamaan akuntansi

Indikator Penilaian
wajiban
daerah, ) Menggali
dan eku informasi tentang
itas dana analisis pengaruh
daerah transaksi ke
!.1 Mengiden persamaan akuntansi
tifikasi ) Menggali
pembuku informasi tentang
an tunggal rekening buku besar
dan pem ) Menggali
bukuan informasi tentang
berpasang analisis transaksi dan
an untuk pencatatan di
akuntansi rekening" akun buku
keuangan besar
pemerin ) Menggali
tah daerah informasi tentang
!.2 Melakukan siklus akuntansi
pencatatan Menalar-Mengasosiasi
persamaan ) Menganalisis teknik
akuntansi, dan sistem pencatat
konsep de an akuntansi ke
bit dan uangan daerah,
kredit, pen pembaharuan dalam
jurnalan, sistem akuntansi ke
buku besar, uangan daerah, per
saldo nor samaan akuntansi,
mal, dan analisis pengaruh
laporan ke transaksi ke persa
uangan un maan akuntansi, re
tuk keuang kening buku besar,
an akun analisis transaksi dan
tansi peme pencatatan di
rintah rekening"akun buku
!.3 Melakukan besar, serta siklus
pencatatan akuntansi
transaksi Mengomunikasikan
pendapat ) Menyajikan secara
an daerah, tertulis atau lisan ha
belanja da sil pembelajaran, apa
erah, pem yang telah dipelajari,
biayaan da keterampilan atau
erah, aset materi yang masih
daerah, ke perlu ditingkatkan,
wajiban da atau strategi atau
erah, dan konsep baru yang di
ekuitas da temukan berdasarkan
na daerah apa yang dipelajari
mengenai akuntansi
keuangan pemerintah
daerah
) Memberikan
tanggapan hasil
presentasi
) Membuat rangkuman
materi dari kegiatan
pembelajaran yang
telah dilakukan

Indikator Penilaian
3.! Menerap  #kuntansi Mengamati Memahami %ikap 2! & !'C )
kan sistem keuangan ) Mencermati perma tentang ke) *uku erja
akuntansi desa salahan seharihari uangan di pe ?bser@asi rak keras
keuangan yang berkaitan de desaan Pengeta,uan tikum
dan struk ngan akuntansi ke Menjelaskan ) #kun andiri
tur akun uangan desa tentang struktur enugasan tansi
tansi ke Menan(a organisasi (7ugas <emba
uangan ) Menanya tentang keuangan pe 7erstruktur"7u ga"6n
desa"kelu keuangan di pedesa merintah desa gas stansi
rahan an, struktur orga Mendeskripsi Mandiri"7es eme
!.! Melaku nisasi keuangan pe kan peren 7ertulis) rintah D6
kan pen merintah desa, canaan danKeterampilan )
catatan perencanaan dan penganggaran ) *uku
sistem penganggaran ke keuangan desa ortofolio paket
akuntansi uangan desa, pe Mendeskripsi ) )
keuangan laksanaan #* +esa, kan pelaksa royek *uku
dan struk serta penatausahaan naan #* +esa refe
tur akun keuangan desa Menjelaskan rensi lain
tansi ke Mengumpulkan In3or tentang pe
uangan masi natausahaan
desa"kelu ) Menggali informasi keuangan desa
rahan tentang struktur or
ganisasi keuangan
pemerintah desa
) Menggali informasi
tentang perencanaan
dan penganggaran
keuangan desa
tentang pelaksanaan
#*+esa
tentang penata
usahaan keuangan
desa
Menalar-Mengasosiasi
) Menganalisis per
masalahan seharihari
yang berkaitan
dengan akuntansi
keuangan desa
Mengomunikasikan
) Menyajikan secara
tertulis atau lisan hasil
pembelajaran, apa
yang telah dipelajari,
keterampilan atau
materi yang masih
perlu ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru yang
ditemukan ber
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
akuntansi keuangan
desa
) Memberikan tang
gapan hasil presen
tasi
materi dari kegiatan
pembelajaran yang
telah dilakukan

Indikator Penilaian
3.' Menerap  engungkap Mengamati Memahami do%ikap 2! & !'C )
kan stan an akuntansi Mencermati perma kumen pelak) *uku ersa
dar peng pemerintah salahan seharihari sanaan ang ?bser@asi rak habat"
akuan, daerah yang berkaitan dengan garan dan sisPengeta,uan tikum komuni
pengukur pengungkapan tem akuntansi) #kun katif
an, dan akuntansi pemerintah pemda enugasan tansi
pengung daerah Menjelaskan (7ugas <emba erja
kapan"dis Menan(a hubungan 7erstruktur"7u ga"6n keras
closur ) Menanya tentang antara -+ gas stansi
akuntansi dokumen pelaksana dan --+ Mandiri"7es eme
pemerin an anggaran dan selaku benda 7ertulis) rintah D6
tah daerah sistem akuntansi hara umumKeterampilan )
!.' Melakukan pemda, hubungan daerah ) *uku
pencatat antara -+ dan Menjelaskan ortofolio paket
an peng --+ selaku ben tentang akun) )
akuan, dahara umum dae tansi belanja royek *uku
pengukur rah, akuntansi belan -+ referensi
an, dan ja -+, akuntansi Menjelaskan lain
pengung pendapatan -+, tentang akun
kapan"dis akuntansi anggaran, tansi pen
closur serta laporan ke dapatan -+
akuntansi uangan -+ Mendeskripsi
pemerin Mengumpulkan In3or kan akuntansi
tah daerah masi anggaran
) Menggali informasi Menyusun la
tentang dokumen poran keuang
pelaksanaan an -+
anggaran dan sistem
akuntansi pemda
tentang hubungan
antara -+ dan
--+ selaku ben
dahara umum daerah
tentang akuntansi
belanja -+
tentang akuntansi
pendapatan -+
tentang akuntansi
anggaran
tentang laporan ke
uangan -+
) Menganalisis per
masalahan seharihari
yang berkaitan
dengan pengung
kapan akuntansi pe
merintah daerah

Indikator Penilaian
Mengomunikasikan
) Menyajikan secara
pembelajaran, apa
yang telah dipelajari,
keterampilan atau
materi yang masih
perlu ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru yang
ditemukan ber
dasarkan apa yang
dipelajari mengenai
pengungkapan
akuntansi pemerintah
daerah
tasi
telah dilakukan
3. Mengana  elaksanaan Mengamati Menjelaskan %ikap 32 & !'C )

lisis ele pengelolaan  Mencermati perma tahapan pe) *uku erja
men basis keuangan salahan seharihari ngelolaan ke ?bser@asi rak keras
akuntansi, desa yang berkaitan dengan uangan desa Pengeta,uan tikum
pelaksana pelaksanaan pe Mendeskripsi ) #kun andiri
akuntansi, ngelolaan keuangan kan tentang enugasan tansi
struktur desa anggaran pen (7ugas <emba
lengkap Menan(a dapatan dan 7erstruktur"7u ga"6n
kode reke Menanya tentang ta belanja desa gas stansi
ning untuk hapan pengelolaan (#* +esa) Mandiri"7es eme
kelompok keuangan desa, ang Menjelaskan 7ertulis) rintah D6
akun aset, garan pendapatan dan tentang konsepKeterampilan )
kewajiban, belanja desa (#* dasar akuntansi ) *uku
ekuitas +esa), konsep dasar Mengidentifi ortofolio paket
dana, pen akuntansi, kebijakan kasi kebijakan) )
dapatan, keuangan desa, asas keuangan desa royek *uku
belanja, pengelolaan keuangan Menyebutkan referensi
dan pem desa, serta kode asas penge lain
biayaan di rekening akuntansi ke lolaan keuang
desa"kelu uangan desa an desa
rahan Mengumpulkan In3or Mengidentifi
!. Mela kukan masi kasi kode re
identifikasi ) Menggali kening akun
basis akun informasi tentang tansi keuangan
tansi, pe tahapan pengelolaan desa
laksana keuangan desa
akuntansi, ) Menggali
struktur informasi tentang
lengkap anggaran pendapatan
kode reke dan belanja desa
ning untuk (#* +esa)
kelompok ) Menggali
akun aset, informasi tentang
kewajiban, konsep dasar
ekuitas da akuntansi, kebijakan
na, penda keuangan desa
patan, be ) Menggali
lanja, dan informasi tentang asas
pembiaya pengelolaan
an di desa" keuangan desa
kelurahan

Indikator Penilaian
) Menggali
informasi tentang kode
rekening akuntansi
keuangan desa
) Menganalisis
seharihari yang
berkaitan dengan
pelaksanaan
pengelolaan keuang
an desa
Mengomunikasikan
) Menyajikan secara
pembelajaran, apa
yang telah dipelajari,
keterampilan atau
materi yang masih
perlu ditingkatkan,
atau strategi atau
konsep baru yang
ditemukan
berdasarkan apa yang
dipelajari mengenai
pelaksanaan
pengelolaan keuang
an desa
tasi
telah dilakukan

Indikator Penilaian
3./ Mengana  enerapan Mengamati Mengidentifi %ikap 3 & !'C )
lisis trans akuntansi Mencermati perma kasi kode re) *uku isiplin
aksi akun keuangan salahan seharihari kening akun ?bser@asi rak
tansi pen desa yang berkaitan dengan tansi keuanganPengeta,uan tikum erja
dapatan penerapan akuntansi desa ) #kun keras
satker dan keuangan desa Melakukan pe enugasan tansi
akuntansi Menan(a nulisan buku (7ugas <emba
pendapat Menanya tentang kode besar 7erstruktur"7u ga"6n
an desa" rekening akuntansi Menjelaskan gas stansi
kelurahan keuangan desa, pe tentang peng Mandiri"7es eme
3.% Mengana nulisan buku besar, ikhtisaran buku 7ertulis) rintah D6
lisis trans pengikhtisaran buku besar ke neraKeterampilan )
aksi akun besar ke neraca saldo, ca saldo ) *uku
tansi be pembuatan kertas ker Menjelaskan ortofolio paket
lanja sat ja, serta penyusunan tentang pem) )
ker dan laporan keuangan desa buatan kertas royek *uku
akuntansi Mengumpulkan In3or kerja referensi
pengeluar masi Mendeskripsi lain
an pembi ) Menggali kan tentang
ayaan di informasi tentang kode penyusunan
desa"kelur rekening akuntansi laporan ke
ahan keuangan desa uangan desa
3.0 Mengana ) Menggali
lisis trans informasi tentang
aksi akun penulisan buku besar
tansi pe ) Menggali
nerimaan informasi tentang
pembiaya pengikhtisaran buku
an dan besar ke neraca saldo
akuntansi ) Menggali
pengeluar informasi tentang
an pembi pembuatan kertas
ayaan di kerja
desa"kelu ) Menggali
rahan informasi tentang
3.1 Mengana penyusunan laporan
lisis trans keuangan desa
aksi aset Menalar-Mengasosiasi
satker dan ) Menganalisis
akuntansi seharihari yang
aset desa" berkaitan dengan
kelurahan pelaksanaan
!./ Melaku pengelolaan keuang
kan pen an desa
catatan Mengomunikasikan
akuntansi ) Menyajikan secara
pendapat tertulis atau lisan hasil
an satker pembelajaran, apa
dan akun yang telah dipelajari,
tansi pen keterampilan atau
dapatan materi yang masih
desa"kelu perlu ditingkatkan,
rahan atau strategi atau
!.% Melaku konsep baru yang
kan pen ditemukan
catatan berdasarkan apa yang
akuntansi dipelajari mengenai
belanja penerapan akuntansi
satker dan keuangan desa
akuntansi ) Memberikan tang
belanja gapan hasil presen
desa"kelu tasi
rahan

Indikator Penilaian
!.0 Melaku ) Membuat rangkuman
kan pen materi dari kegiatan
catatan pembelajaran yang
akuntansi telah dilakukan
penerima
an pembi
ayaan dan
akuntansi
pengeluar
an pembi
ayaan di
desa"kelu
rahan
!.1 Melaku
kan pen
catatan
akuntansi
aset sat
ker dan
akuntansi
desa"kelu
rahan

Mengetahui uru Mata elajaran
-epala ekolah
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

*asil Identifkasi K%mpetensi Dasar
Kelas : XI
Kompetensi Dasar KI  Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1 Memahami pembukuan tunggal dan !.1 Mengidentifikasi pembukuan tunggal dan  #kuntansi
pembukuan berpasangan untuk pembukuan berpasangan untuk akuntansi keuangan
akuntansi keuangan pemerintah keuangan pemerintah daerah pemerintah
daerah !.2 Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, daerah
3.2 Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debit dan kredit, penjurnalan, buku
konsep debit dan kredit, penjurnalan, besar, saldo normal, dan laporan keuangan
buku besar, saldo normal, dan untuk keuangan akuntansi pemerintah
laporan keuangan untuk keuangan !.3 Melakukan pencatatan transaksi pendapatan
akuntansi pemerintah daerah, belanja daerah, pembiayaan daerah,
3.3 Menganalisis transaksi pendapatan aset daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas
daerah, belanja daerah, pembiayaan dana daerah
daerah, aset daerah, kewajiban
daerah, dan ekuitas dana daerah
3.! Menerapkan sistem akuntansi !.! Melakukan pencatatan sistem akuntansi  #kuntansi
keuangandan struktur akuntansi keuangan dan struktur akuntansi keuangan keuangan desa
keuangan desa"kelurahan desa"kelurahan
3.' Menerapkan standar pengakuan, !.' Melakukan pencatatan pengakuan,  engungkapan
pengukuran, dan pengungkapan" pengukuran, dan pengungkapan"disclosur akuntansi
disclosur akuntansi pemerintah akuntansi pemerintah daerah pemerintah
daerah daerah
3. Menganalisis elemen basis !. Melakukan identifikasi basis akuntansi,  elaksanaan
akuntansi, pelaksana akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode pengelolaan
struktur lengkap kode rekening untuk rekening untuk kelompok akun aset, kewajiban, keuangan desa
kelompok akun aset, kewajiban, ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan
ekuitas dana, pendapatan, belanja, pembiayaan di desa"kelurahan
dan pembiayaan di desa"kelurahan
3./ Menganalisis transaksi akuntansi !./ Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan  enerapan
pendapatan satker dan akuntansi satker dan akuntansi pendapatan akuntansi
pendapatan desa"kelurahan desa"kelurahan keuangan desa
3.% Menganalisis transaksi akuntansi !.% Melakukan pencatatan akuntansi belanja
belanja satker dan akuntansi satker dan akuntansi belanja desa"kelurahan
pengeluaran pembiayaan di !.0 Melakukan pencatatan akuntansi penerimaan
desa"kelurahan pembiayaan dan akuntansi pengeluaran
3.0 Menganalisis transaksi akuntansi pembiayaan di desa"kelurahan
penerimaan pembiayaan dan !.1 Melakukan pencatatan akuntansi aset satker
akuntansi pengeluaran pembiayaan dan akuntansi desa"kelurahan
di desa"kelurahan
3.1 Menganalisis transaksi aset satker
dan akuntansi aset desa"kelurahan
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

#en$ana Pelaksanaan Pembelajaran +"
Mata Pelajaran : Prakkum Akuntansi Lembaga/Instansi
Pemerintah
Kelas : XI
Kompetensi Inti :  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik
 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
Kompetensi Dasar :  Memahami pembukuan tunggal dan pembukuan berpasangan untuk akuntansi
pemerintah daerah
 Menerapkan persamaan akuntansi, konsep debit dan kredit, penjurnalan, buku besar,
 saldo normal, dan laporan keuangan untuk akuntansi pemerintah
 Menganalisis transaksi pendapatan daerah, belanja daerah, pembiayaan daerah, aset
daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas dana daerah
 Mengidentifikasi pembukuan tunggal dan pembukuan berpasangan untuk akuntansi
keuangan pemerintah daerah
 Melakukan pencatatan persamaan akuntansi, konsep debit dan kredit, penjurnalan, buku
besar, saldo normal, dan laporan keuangan untuk keuangan akuntansi pemerintah
 Melakukan pencatatan transaksi pendapatan daerah, belanja daerah, pembiayaan
daerah, aset daerah, kewajiban daerah, dan ekuitas dana daerah
Indikator :  Menjelaskan teknik dan sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah
 Mengidentifikasi pembaharuan dalam sistem akuntansi keuangan daerah
 Menjelaskan tentang persamaan akuntansi, analisis pengaruh transaksi ke persamaan
akuntansi
 Menjelaskan tentang rekening buku besar
 Mendeskripsikan tentang analisis transaksi dan pencatatan di rekening"akun buku besar
 Menjelaskan tentang siklus akuntansi
Alokasi Waktu : 2% jam pelajaran (1! & pertemuan)
A' "uuan Pembelaaran

 eserta didik dapat menjelaskan teknik dan sistem pencatatan akuntansi keuangan daerah
 eserta didik dapat mengidentifikasi pembaharuan dalam sistem akuntansi keuangan daerah
 eserta didik dapat menjelaskan tentang persamaan akuntansi, analisis pengaruh transaksi ke persamaan
akuntansi
 eserta didik dapat menjelaskan tentang rekening buku besar
 eserta didik dapat mendeskripsikan tentang analisis transaksi dan pencatatan di rekening"akun buku besar
 eserta didik dapat menjelaskan tentang siklus akuntansi
Karakter peserta didik (ang di,arapkan:
 7ekun dan teliti
' Materi Pembelaaran
#kuntansi keuangan pemerintah daerah
Pertemuan Ke-1 s.d. 14
1. Mardiasmo (20:1') mengatakan bahwa teknikteknik akuntansi keuangan daerah terdiri atas akuntansi
anggaran, akuntansi komitmen, akuntansi dana, akuntansi kas, dan akuntansi akrual.
2. istem pencatatan akuntansi keuangan daerah dibagi menjadi 3 (tiga) jenis, yaitu pencatatan single entry ,
pencatatan double entry , dan pencatatan triple entry .

3. ersamaan akuntansi sebagai berikut:
#set B -ewajiban E Fkuitas +ana
!. #spek pengaruh transaksi pada unsur dari laporan keuangan, terdiri dari pencatatan atas saldo awal aset, utang,
dan ekuitas danaG emda menerima pendapatan dari berbagai sumberG emda menerima dana dari pemerintah
pusatG membayar belanjabelanjaG dan menerima uang dari akti@itas pembiayaan.
'. <aporan 8ealisasi #nggaran (<8#) memuat anggaran pendapatan, belanja, penerimaan pembiayaan serta
pengeluaran pembiayaan.
. >ika realisasi pendapatan lebih besar daripada realisasi belanja, selisihnya disebut surplus. ebaliknya, jika
realisasi pendapatan lebih kecil daripada realisasi belanja, maka selisihnya disebut defisit.
/. 5eraca berisi informasi mengenai aset, utang, dan ekuitas dana.
' Metode Pembelaaran

1. endekatan : aintifik
2. Model : Inquiry learning (embelajaran inkuiri)
3. Metode : =eramah, diskusi, dan inkuiri
D' Langka,langka, Kegiatan Pembelaaran
Penda,uluan )6 Menit+
1. uru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali berdoa,
menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber belajar
2. uru memberi moti@asi dengan membimbing peserta didik memahami akuntansi keuangan pemerintah daerah
3. uru mengingatkan kembali tentang konsepkonsep yang telah dipelajari oleh peserta didik yang berhubungan
dengan materi baru yang akan dipelajari
!. uru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai teknik dan sistem pencatatan akuntansi keuangan
daerah, pembaharuan dalam sistem akuntansi keuangan daerah, persamaan akuntansi, analisis pengaruh
transaksi ke persamaan akuntansi, rekening buku besar, analisis transaksi dan pencatatan di rekening"akun
buku besar, serta siklus akuntansi
'. uru menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
. uru membimbing peserta didik melalui tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran
/. uru menjelaskan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan peserta didik
Kegiatan Inti )1'266 Menit+
Mengamati:
1. uru meminta peserta didik mencermati masalah seharihari yang berkaitan dengan akuntansi keuangan
pemerintah daerah
2. uru memberikan penjelasan singkat tentang cara membuat kesimpulan tentang penggunaan akuntansi
keuangan pemerintah daerah sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. uru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara tekun dan teliti
!. uru mengamati keterampilan peserta didik dalam mengamati
Menanya:
1. uru memoti@asi, mendorong kreati@itas dalam bentuk bertanya, memberi gagasan yang menarik dan
menantang untuk didalami
2. uru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah seharihari yang berkaitan akuntansi keuangan
pemerintah daerah
Mengumpulkan Informasi:
1. uru membimbing peserta didik untuk menggali informasi tentang masalah seharihari yang berkaitan dengan
akuntansi keuangan pemerintah daerah
2. uru membimbing peserta didik untuk mencari informasi dan mendiskusikan jawaban atas pertanyaan yang
sudah disusun dan mengerjakan <atihan dan -egiatan di buku raktikum #kuntansi <embaga"6nstansi
emerintah D6 dan mencari sumber belajar lain
3. uru dapat menyediakan sumber belajar buku raktikum #kuntansi <embaga"6nstansi emerintah D6 dan
referensi lain
!. uru dapat menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfirmasi atas jawaban peserta
didik, atau menjelaskan jawaban pertanyaan kelompok
'. uru dapat menunjukkan sumber belajar lain yang dapat dijadikan referensi untuk menjawab pertanyaan
Mengasosiasi:
1. uru membimbing peserta didik untuk menganalisis akuntansi keuangan pemerintah daerah
2. uru membimbing peserta didik untuk mendiskusikan hubungan atas berbagai informasi yang sudah diperoleh
sebelumnya
3. uru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi
yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari
mengenai akuntansi keuangan pemerintah daerah

2. Memberikan tanggapan hasil presentasi meliputi tanya jawab untuk mengonfirmasi, sanggahan dan alasan,
tambahan informasi, atau melengkapi informasi ataupun tanggapan lainnya
3. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan
Penutup )6 Menit+
1. uru membimbing peserta didik menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan
mendorong peserta didik untuk selalu bersyukur atas karunia 7uhan
2. uru melakukan refleksi dengan peserta didik atas manfaat proses pembelajaran yang telah dilakukan
3. uru memberikan umpan balik atas proses pembelajaran dan hasil telaah indi@idu maupun kelompok
!. uru melakukan tes tertulis dengan menggunakan ;ji -ompetensi atau soal yang disusun guru sesuai tujuan
pembelajaran
'. uru dapat meminta peserta didik untuk meningkatkan pemahamannya tentang konsep, prinsip atau teori yang
telah dipelajari dari bukubuku pelajaran yang rele@an atau sumber informasi lainnya
. uru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan
konseling, dan"atau memberikan tugas, baik tugas indi@idual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik
/. uru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
7' Alat8 Media8 dan %umber elaar
1. #lat : 
2. Media : oweroint
3. umber belajar :  *uku paket
 *uku lain yang rele@an
 *uku raktikum #kuntansi <embaga"6nstansi emerintah D6
9' Penilaian
1. 7eknik"jenis : kuis, tugas indi@idu"kelompok, unjuk kerja, dan portofolio
2. *entuk instrumen : pertanyaan lisan, tes tertulis, dan pengamatan sikap
3. edoman penskoran :
Penilaian %ikap
Instrumen
&o' Aspek (ang Dinilai "eknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. 7ekun engamatan roses <embar pengamatan
2. 7eliti engamatan roses <embar pengamatan
Keterangan:
1. " (*elum 7ampak), jika sama sekali tidak menunjukkan usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan
tugas
2. M" (Mulai 7ampak), jika menunjukkan sudah ada usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas
tetapi masih sedikit dan belum ajeg"konsisten
3. M (Mulai *erkembang), jika menunjukkan ada usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas
yang cukup sering dan mulai ajeg"konsisten
!. MK (Membudaya), jika menunjukkan adanya usaha sungguhsungguh dalam menyelesaikan tugas secara
terusmenerus dan ajeg"konsisten
Penilaian $asil
"eknik entuk
Indikator Penapaian Kompetensi Instrumen
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan teknik dan sistem 7es ;raian 1. #pakah tujuan utama akuntansi
pencatatan akuntansi keuangan tertulis anggaranH
daerah 2. *agaimana pencatatan pene
2. Mengidentifikasi pembaharuan dalam rimaan kas dari pinjaman dalam
sistem akuntansi keuangan daerah akuntansi kasH
3. Menjelaskan tentang persamaan 3. ebutkan jenisjenis sistem
akuntansi, analisis pengaruh pencatatan akuntansi keuangan
transaksi ke persamaan akuntansi daerahI
!. Menjelaskan tentang rekening buku
besar

"eknik entuk
Penilaian Penilaian
'. Menjelaskan teknik dan sistem !. *agaimana penulisan buku
pencatatan akuntansi keuangan besar akun kas di kasda apabila
daerah saldo kas di kasda awal tahun
. Mengidentifikasi pembaharuan dalam 21/ adalah 8p!/..,
sistem akuntansi keuangan daerah dan pada tanggal ' >anuari
menerima uang kas
8p!.2., dari
pendapatan pajak daerahH
'. #pa saja sumbersumber
penerimaan pendapatan
emdaH
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

#en$ana Pelaksanaan Pembelajaran "
Kelas : XI

prosedural berdasarkan ras ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
 Mengolah, menalar, dan menyaji, dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
Kompetensi Dasar :  Menerapkan sistem akuntansi keuangan dan struktur akuntansi keuangan desa"kelurahan
 Melakukan pencatatan sistem akuntansi keuangan dan struktur akuntansi keuangan
desa"kelurahan
Indikator :  Memahami tentang keuangan di pedesaan
 Menjelaskan tentang struktur organisasi keuangan pemerintah desa
 Mendeskripsikan perencanaan dan penganggaran keuangan desa
 Mendeskripsikan pelaksanaan #* +esa
 Menjelaskan tentang penatausahaan keuangan desa
Alokasi Waktu : 2! jam pelajaran (12 & pertemuan)

 eserta didik dapat memahami tentang keuangan di pedesaan
 eserta didik dapat menjelaskan tentang struktur organisasi keuangan pemerintah desa
 eserta didik dapat mendeskripsikan perencanaan dan penganggaran keuangan desa
 eserta didik dapat mendeskripsikan pelaksanaan #* +esa
 eserta didik dapat menjelaskan tentang penatausahaan keuangan desa
 -erja keras dan mandiri
#kuntansi keuangan desa
1. +esa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas wilayah yang berwenang untuk mengatur dan
mengurus urusan pemerintahan, kepentingan masyarakat setempat berdasarkan prakarsa masyarakat, hak asal
usul, dan"atau hak tradisional yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan 5egara -esatuan 8epublik
6ndonesia.
2. emerintahan +esa adalah penyelenggaraan urusan pemerintahan dan kepentingan masyarakat setempat
dalam sistem pemerintahan 5egara -esatuan 8epublik 6ndonesia.
3. -ekuasaan engelolaan -euangan +esa dipegang oleh -epala +esa. 5amun demikian dalam pelaksanaannya,
kekuasaan tersebut sebagian dikuasakan kepada perangkat desa.
!. +alam siklus pengelolaan keuangan desa, tanggung jawab dan tugas dari -epala +esa dan elaksana 7eknis
engelolaan -euangan +esa. 7-+ terdiri dari ekretaris +esa, -epala eksi dan *endahara +esa.


2. uru memberi moti@asi dengan membimbing peserta didik memahami permasalahan yang berkaitan dengan
akuntansi keuangan desa
!. uru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai keuangan di pedesaan, struktur organisasi keuangan
pemerintah desa, perencanaan dan penganggaran keuangan desa, pelaksanaan #* +esa, serta
penatausahaan keuangan desa
Mengamati:
1. uru meminta peserta didik mencermati masalah seharihari yang berkaitan dengan akuntansi keuangan desa
2. uru memberikan penjelasan singkat tentang keuangan di pedesaan, struktur organisasi keuangan pemerintah
desa, perencanaan dan penganggaran keuangan desa, pelaksanaan #* +esa, serta penatausahaan keuangan
desa, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara kerja keras dan mandiri
Menanya:
2. uru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah seharihari yang berkaitan akuntansi keuangan
desa
referensi lain
Mengasosiasi:
1. uru membimbing peserta didik untuk menganalisis akuntansi keuangan desa dalam masalah seharihari
sebelumnya
3. uru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan, dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai akuntansi keuangan desa
pembelajaran
peserta didik

1. #lat : 

9' Penilaian
Penilaian %ikap
Instrumen
&o' Aspek (ang Dinilai "eknik Penilaian Waktu Penilaian Keterangan
Penilaian
1. -erja keras engamatan roses <embar pengamatan
2. Mandiri engamatan roses <embar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian $asil
"eknik entuk
Penilaian Penilaian
1. Memahami tentang keuangan di 7es ;raian 1. #pakah yang dimaksud dengan
pedesaan tertulis pemerintah desaH
2. Menjelaskan tentang struktur 2. ebutkan pertimbangan dalam
organisasi keuangan peme pengalokasian #lokasi +ana +esa
rintah desa (#++)I
3. Mendeskripsikan perencanaan 3. #pakah yang dimaksud dengan
dan penganggaran keuangan belanja desaH
desa !. #pa saja isi peraturan desa
!. Mendeskripsikan pelaksanaan berkaitan dengan pembentukan
#* +esa dana cadanganH
'. Menjelaskan tentang penata '. #pakah yang menjadi prioritas
usahaan keuangan desa belanja desaH
444444444444444444444444 444444444444444444444444
56. 56.

#en$ana Pelaksanaan Pembelajaran -"
Kelas : XI
Kompetensi Inti : 
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
Kompetensi Dasar : - Menerapkan standar pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan"disclosur akuntansi
pemerintah daerah
 Melakukan pencatatan pengakuan, pengukuran, dan pengungkapan"disclosur akuntansi
pemerintah daerah
Indikator :  Memahami dokumen pelaksanaan anggaran dan sistem akuntansi pemda
 Menjelaskan hubungan antara -+ dan --+ selaku bendahara umum daerah
 Menjelaskan tentang akuntansi belanja -+
 Menjelaskan tentang akuntansi pendapatan -+
 Mendeskripsikan akuntansi anggaran
 Menyusun laporan keuangan -+
Alokasi Waktu : 2! jam pelajaran (12 & pertemuan)

 eserta didik dapat memahami dokumen pelaksanaan anggaran dan sistem akuntansi pemda
 eserta didik dapat menjelaskan hubungan antara -+ dan --+ selaku bendahara umum daerah
 eserta didik dapat menjelaskan tentang akuntansi belanja -+
 eserta didik dapat menjelaskan tentang akuntansi pendapatan -+
 eserta didik dapat mendeskripsikan akuntansi anggaran
 eserta didik dapat menyusun laporan keuangan -+
 *ersahabat"komunikatif dan kerja keras
engungkapan akuntansi pemerintah daerah
Pertemuan Ke-27 s.d. !
1. elaksanaan akuntansi emda terkait dengan pelaksanaan #nggaran endapatan dan *elanja +aerah (#*+)
dalam rangka pelaksanaan urusanurusan yang menjadi kewenangan pemerintahan daerah selama satu tahun
anggaran.
2. raktik realisasi #*+ telah dilandasi asas bruto. enerimaan -+ tidak dapat digunakan langsung oleh -+
untuk belanja. #sas ini mengharuskan seluruh penerimaan uang disetorkan ke -as 5egara atau -as ;mum
+aerah dan pengeluaran dilakukan dari -as 5egara"-as +aerah baik dengan mekanisme pembayaran langsung
dari kasda (mekanisme <) atau dengan melalui mekanisme uang persediaan ;.
3. *elanja dapat dianggarkan oleh -+ dan --+ selaku -+"*;+.

Pertemuan Ke-27 s.d. !
1. uru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar
2. uru memberi moti@asi dengan membimbing peserta didik memahami tentang pengungkapan akuntansi
pemerintah daerah
!. uru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pengungkapan akuntansi pemerintah daerah
Mengamati:
1. uru meminta peserta didik mencermati masalah seharihari yang berkaitan dengan pengungkapan akuntansi
pemerintah daerah
2. uru memberikan penjelasan singkat tentang dokumen pelaksanaan anggaran dan sistem akuntansi pemda,
hubungan antara -+ dan --+ selaku bendahara umum daerah, akuntansi belanja -+, akuntansi
pendapatan -+, akuntansi anggaran, serta laporan keuangan -+, sehingga menumbuhkan rasa ingin
tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara bersahabat"komunikatif dan kerja keras
Menanya:
2. uru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah seharihari yang berkaitan dengan
pengungkapan akuntansi pemerintah daerah
pengungkapan akuntansi pemerintah daerah
referensi lain
Mengasosiasi:
1. uru membimbing peserta didik untuk menganalisis pengungkapan akuntansi pemerintah daerah
sebelumnya
3. uru bersama peserta didik bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai pengungkapan akuntansi pemerintah daerah
pembelajaran
peserta didik

1. #lat : 
9' Penilaian
Penilaian %ikap
"eknik Waktu
&o' Aspek (ang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
1. *ersahabat"komunikatif engamatan roses <embar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian $asil
"eknik entuk
Penilaian Penilaian
1. Memahami dokumen pe 7es ;raian 1. #pakah yang dimaksud dengan
laksanaan anggaran dan sistem tertulis akuntansi -+H
akuntansi pemda 2. *agaimanakah hubungan antara
2. Menjelaskan hubungan antara berbagai -+ dan --+ selaku
-+ dan --+ selaku *;+H
bendahara umum daerah 3. #pakah isi dari asal !0 ayat (2)
3. Menjelaskan tentang akuntansi ermendagri 13 7ahun 2H
belanja -+ !. Mengapa perlu dibentuk uang
!. Menjelaskan tentang akuntansi persediaanH
pendapatan -+ '. *agaimana pengaturan pelaksanaan
'. Mendeskripsikan akuntansi #*+ dalam mekanisme
anggaran pembayaranH
. Menyusun laporan keuangan
-+
444444444444444444444444 44444444444444444444444
56. 56.

#en$ana Pelaksanaan Pembelajaran ."
Kelas : XI

Kompetensi Dasar : - Menganalisis elemen basis akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun aset, kewajibanm ekuitas dana, pendapatan, belanja,
dan pembiayaan di desa"kelurahan
 Melakukan pencatatan basis akuntansi, pelaksana akuntansi, struktur lengkap kode
rekening untuk kelompok akun aset, kewajibanm ekuitas dana, pendapatan, belanja, dan
Indikator :  Menjelaskan tahapan pengelolaan keuangan desa
 Mendeskripsikan tentang anggaran pendapatan dan belanja desa (#* +esa)
 Menjelaskan tentang konsep dasar akuntansi
 Mengidentifikasi kebijakan keuangan desa
 Menyebutkan asas pengelolaan keuangan desa
 Mengidentifikasi kode rekening akuntansi keuangan desa
Alokasi Waktu : 32 jam pelajaran (1 & pertemuan)

 eserta didik dapat menjelaskan tahapan pengelolaan keuangan desa
 eserta didik dapat mendeskripsikan tentang anggaran pendapatan dan belanja desa (#* +esa)
 eserta didik dapat menjelaskan tentang konsep dasar akuntansi
 eserta didik dapat mengidentifikasi kebijakan keuangan desa
 eserta didik dapat menyebutkan asas pengelolaan keuangan desa
 eserta didik dapat mengidentifikasi kode rekening akuntansi keuangan desa
 -erja keras dan mandiri
elaksanaan pengelolaan keuangan desa
Pertemuan Ke-" s.d. 54
1. 7ahapan pengelolaan keuangan desa meliputi: perencanaan, pelaksanaan, penatausahaan, pelaporan, dan
pertanggungjawaban.
2. #* +esa pada dasarnya adalah rencana keuangan tahunan emerintahan +esa.
3. iklus akuntansi merupakan gambaran tahapan kegiatan akuntansi yang meliputi pencatatan, penggolongan,
pengikhtisaran, dan pelaporan yang dimulai saat terjadi sebuah transaksi.
!. -ewenangan desa meliputi kewenangan di *idang enyelenggaraan emerintahan +esa, elaksanaan
embangunan +esa, embinaan -emasyarakatan +esa, dan emberdayaan Masyarakat +esa berdasarkan
prakarsa masyarakat, hak asal usul, dan adat istiadat desa.
'. #sasasas pengelolaan keuangan desa sebagaimana tertuang dalam ermendagri 5omor 113 7ahun 21! yaitu
transparan, akuntabel, partisipatif serta dilakukan dengan tertib dan disiplin anggaran.

Pertemuan Ke-" s.d. 54
1. uru mempersiapkan secara fisik dan psikis peserta didik untuk mengikuti pembelajaran dengan diawali
berdoa, menanyakan kehadiran peserta didik, kebersihan dan kerapian kelas, kesiapan buku tulis dan sumber
belajar
2. uru memberi moti@asi dengan membimbing peserta didik memahami tentang pelaksanaan pengelolaan
keuangan desa
!. uru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai pelaksanaan pengelolaan keuangan desa
Kegiatan Inti )1'4.6 Menit+
Mengamati:
1. uru meminta peserta didik mencermati masalah seharihari yang berkaitan dengan pelaksanaan pengelolaan
keuangan desa
2. uru memberikan penjelasan singkat tentang tahapan pengelolaan keuangan desa, anggaran pendapatan dan
belanja desa (#* +esa), konsep dasar akuntansi, kebijakan keuangan desa, asas pengelolaan keuangan
desa, serta kode rekening akuntansi keuangan desa, sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
dan sumber belajar lainnya secara kerja keras dan mandiri
Menanya:
2. uru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah seharihari yang berkaitan dengan
pelaksanaan pengelolaan keuangan desa
pelaksanaan pengelolaan keuangan desa
referensi lain
Mengasosiasi:
1. uru membimbing peserta didik untuk menganalisis pelaksanaan pengelolaan keuangan desa
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai pelaksanaan pengelolaan keuangan desa
pembelajaran

peserta didik
1. #lat : 
9' Penilaian
Penilaian %ikap
"eknik Waktu
&o' Aspek (ang Dinilai Instrumen Penilaian Keterangan
Penilaian Penilaian
2. Mandiri engamatan roses <embar pengamatan
Keterangan:
tugas
Penilaian $asil
"eknik entuk
Penilaian Penilaian
1. Menjelaskan tahapan pengelola 7es ;raian 1. *agaimanakah pelaksanaan penge
an keuangan desa tertulis lolaan keuangan desaH
2. Mendeskripsikan tentang 2. >elaskan tentang aspek fungsi yang
anggaran pendapatan dan dimiliki akuntansiI
belanja desa (#*+esa) 3. ebutkan kegiatan yang dilakukan
3. Menjelaskan tentang konsep pada tahap pelaporan dari siklus
dasar akuntansi akuntansi desaI
!. Mengidentifikasi kebijakan !. >elaskan tentang sekretariat desaI
keuangan desa '. ebutkan fungsi *adan
'. Menyebutkan asas pengelolaan ermusyawaratan +esaI
keuangan desa
. Mengidentifikasi kode rekening
444444444444444444444444 44444444444444444444444
56. 56.

#en$ana Pelaksanaan Pembelajaran "
Kelas : XI

Kompetensi Dasar : - Menganalisis transaksi akuntansi pendapatan satker dan akuntansi pendapatan desa"
kelurahan
 Menganalisis transaksi akuntansi belanja satker dan akuntansi pengeluaran pembiayaan
di desa"kelurahan
 Menganalisis transaksi akuntansi penerimaan pembiayaan dan akuntansi pengeluaran
 Menganalisis transaksi aset satker dan akuntansi aset desa"kelurahan
 Melakukan pencatatan akuntansi pendapatan satker dan akuntansi pendapatan
desa"kelurahan
 Melakukan pencatatan akuntansi belanja satker dan akuntansi belanja desa"kelurahan
 Melakukan pencatatan akuntansi penerimaan pembiayaan dan akuntansi pengeluaran
 Melakukan pencatatan akuntansi aset satker dan akuntansi desa"kelurahan
Indikator :  Mengidentifikasi kode rekening akuntansi keuangan desa
 Melakukan penulisan buku besar
 Menjelaskan tentang pengikhtisaran buku besar ke neraca saldo
 Menjelaskan tentang pembuatan kertas kerja
 Mendeskripsikan tentang penyusunan laporan keuangan desa
Alokasi Waktu : 3 jam pelajaran (1% & pertemuan)
 eserta didik dapat mengidentifikasi kode rekening akuntansi keuangan desa
 eserta didik dapat melakukan penulisan buku besar
 eserta didik dapat menjelaskan tentang pengikhtisaran buku besar ke neraca saldo
 eserta didik dapat menjelaskan tentang pembuatan kertas kerja
 eserta didik dapat mendeskripsikan tentang penyusunan laporan keuangan desa
 +isiplin dan kerja keras
enerapan akuntansi keuangan desa
1. encatatan pada pengelolaan keuangan desa terdiri dari pencatatan transaksi pendapatan desa, pencatatan
transaksi belanja desa, pencatatan transaksi pembiayaan desa, pencatatan aset, kewajiban, dan kekayaan
bersih pemerintah desa.
2. etiap transaksi yang terjadi baik yang terkait dengan penerimaan pendapatan pengeluaran belanja, dan
penerimaan"pengeluaran pembiayaan dicatat pada *uku -as ;mum (*-;). elanjutnya atas transaksitransaksi
yang telah dilakukan pencatatannya dibukukan ke dalam buku besar dan buku besar pembantu yang sesuai.
3. etelah seluruh transaksi dicatat pada *-; dan *uku *esar, tahap berikutnya adalah tahap pengikhtisarannya
dari buku besar ke neraca saldo.

!. -ertas kerja atau neraca lajur dibuat untuk memudahkan dalam pembuatan <aporan ertanggungjawaban
8ealisasi #* +esa dan <aporan -ekayaan Milik +aerah.
'. Membuat laporan keuangan merupakan tahap akhir dari siklus akuntansi. +ata laporan keuangan diambil dari
seluruh proses yang dilakukan sampai dengan dibuatnya neraca lajur.
2. uru memberi moti@asi dengan membimbing peserta didik memahami tentang penerapan akuntansi keuangan
desa
!. uru melakukan apersepsi melalui tanya jawab mengenai penerapan akuntansi keuangan desa
Kegiatan Inti )1'5/6 Menit+
Mengamati:
1. uru meminta peserta didik mencermati masalah seharihari yang berkaitan dengan penerapan akuntansi
keuangan desa
2. uru memberikan penjelasan singkat tentang kode rekening akuntansi keuangan desa, penulisan buku besar,
pengikhtisaran buku besar ke neraca saldo, pembuatan kertas kerja, serta penyusunan laporan keuangan desa,
sehingga menumbuhkan rasa ingin tahu peserta didik
3. uru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan
sumber belajar lainnya secara disiplin dan kerja keras
Menanya:
2. uru membahas dan diskusi mempertanyakan tentang masalah seharihari yang berkaitan dengan penerapan
penerapan akuntansi keuangan desa
referensi lain
Mengasosiasi:
1. uru membimbing peserta didik untuk menganalisis penerapan akuntansi keuangan desa
sebelumnya
penyimpulan
Mengomunikasikan:
mengenai penerapan akuntansi keuangan desa
pembelajaran

Qdoc - Tips Praktikum Akuntansi Lembaga Instansi Pemerintah Xi

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Qdoc - Tips Praktikum Akuntansi Lembaga Instansi Pemerintah Xi

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perangkat

Kegiatan Belajar Mengajar

Untuk SMK/MAK Kelas XI

Untuk SMK/MAK Kelas XI

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi

3.' Menerapkan standar Mema

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 4

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 5

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 6

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 7

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 8

3.! Menerapkan sistem akun Memahami tentang keuangan di

Menjelaskan tentang penatausahaan

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 9

!.0 Melakukan pencatatan

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga !

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 

Melakukan pencatatan sistem akuntansi keuangan dan struktur

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 3

Kriteria Ketuntasan Minimal

&o' Kompetensi Int i dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 4

&o' Kompetensi Int i dan Kompetensi Dasar Kriteria Penetapan Ketuntasan

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 5

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 6

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 7

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 8

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 9

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2!

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 2

I' !umla, minggu dalam 1 ta,un

II' !umla, minggu tidak e3ekti3 dalam 1 ta,un

1. ;langan tengah semester"jeda tengah semester 3

III' !umla, minggu e3ekti3 dalam 1 ta,un

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 22

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 23

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 24

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 25

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 26

3. Mengana  elaksanaan Mengamati Menjelaskan %ikap 32 & !'C )

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 27

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 28

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 29

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 3!

Kompetensi Dasar KI  Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 3

Kompetensi Inti :  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

A' "uuan Pembelaaran

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 32

' Metode Pembelaaran

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 33

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 34

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 35

Kompetensi Inti :  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

A' "uuan Pembelaaran

D' Langka,langka, Kegiatan Pembelaaran

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 36

7' Alat8 Media8 dan %umber elaar

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 37

Praktikum Akuntansi Lembaga/Instansi Pemerintah XI – Akutansi dan Keuangan Lembaga 38