RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS I

Satuan Pendidikan : MI/ SD

Kelas / Semeste : I/ I
Mata
Mata Pel
Pela!a
a!aan
an : IP
IPA
A
Al"kasi #aktu : $ % &' Menit

A Sta
Standa
nda K"m
K"mete
etensi
nsi
1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya

B K"m
K"met
eten
ensi
si Dasa
Dasa
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh
tubuh dan kegunaannya.

C Indi
Indika
kat"
t"
 Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah,
kulit dan gigi.
 Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.

D *u!u
u!uan
an Pem+e
Pem+ela!
la!aa
aan
n
 Melalui alat peraga yang digunakan guru siswa dapat
menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah,
kulit, dan gigi dengan tepat
 Melaluii alat peraga
Melalu peraga siswa dapat mence
menceritakan
ritakan kegun
kegunaan
aan bagian
bagian-bagian
-bagian
tubuh yang diamati dengan benar.

E Ma
Mate
tei
i A!
A!a
a
Bagian-bagian tubuh dan kegunaannya.

, M"de
M"dell Pe
Pem+
m+el
ela!
a!a
aan
an

Ceramah
 

 Pemberian tugas.

- Ke.iat
Ke.iatan
an Pe
Pem+e
m+ela!
la!aa
aan
n

Eksl"asi
Dalam kegiatan Eksplorasi, uru !
 Ke.iatan A0al (' menit)
 Mengisi da"tar kelas, berdoa, mempersiapkan materi dan alat peraga.

 Memoti#asi siswa untuk mengeluarkan pendapat.

$ Ke.iatan Inti (12

(12 menit)
menit)
 uru men$elaskan pengertian dan "ungsi anggota tubuh.

 uru bertanya $awab dengan siswa tentang bagian-bagian tubuh yang

mereka ketahui.
 uru meminta peserta didik menger$akan soal-soal dalam buku teks
yang berkaitan dengan bagian-bagian tubuh.
 uru
uru memerik
memeriksa
sa kegiata
kegiatan
n pesert
pesertaa didik,
didik, gur
guru
u dapat
dapat mem
member
berika
ikan
n
 bimbingan kepada peserta didik agar dapat melaksanakan semua
kegiatan dengan baik.
Ela+"asi
Dalam kegiatan elaborasi, uru !
 Memberi kesempatan untuk berpikir ,menganalisis,menyelesaikan masalah
tanpa rasa takut
 Mem"asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan
 baik secara lisan maupun tertulis, secara indi#idual maupun kelompok.
K"n3imasi
Dalam kegiatan %on"irmasi, uru !
 uru bertanya $awab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

 uru
uru da
dan
n siswa
siswa be
bert
rtan
anya
ya $a
$awab
wab me
melu
luru
rusk
skan
an ma
masal
salah
ah,, me
memb
mberi
erika
kan
n
 penguatan dan kesimpulan
 

& Ke.iatan Penutu

Penutu (2
(2 menit)

 &i
&isw
swaa dan
dan guru
guru me
memb
mbua
uatt kesim
kesimpu
pula
lan
n te
tent
ntan
ang
g ma
mate
teri
ri ya
yang
ng te
tela
lah
h
dipela$ari.


&iswa dan guru bertanya $awab tentang materi yang telah dipela$ari
dalam
dalam per
pertem
temuan
uan itu unt
untuk
uk menget
mengetahu
ahuii pencap
pencapaia
aian
n indika
indikator
tor dan
kompetensi dasar.
 uru memberikan penguatan kepada siswa.

 uru memberi tugas sebagai persiapan untuk pertemuan berikutnya.

 &iswa dan guru berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing.

 uru mengakhiri pela$aran dengan salam.

4 Su
Sum+
m+e
e Bel
Bela!
a!a
a
'ositawaty
'ositawaty,, &. dkk. ())*.
())*. &enang
&enang Bela$a
Bela$arr +lmu Penge
Pengetahua
tahuan
n lam &DM+
%elas
%elas +. aka
akart
rtaa ! Pusat
Pusat Pe
Perb
rbuk
ukua
uan
n Depa
Depart
rtem
emen
en Pe
Pend
ndid
idik
ikan
an /a
/asio
siona
nal.
l.
0alaman -12.

I Media
ambar anggota tubuh

J Peni
Penila
laia
ian
n 4as
4asil
il Be
Bela
la!a
!a
Prosedur tes ! hasil

3ek
ekni
nik
k penil
penilai
aian
an ! tes tert
tertul
ulis
is
Bentuk
Bentuk instrume
instrumen
n ! so
soal
al esai
esai

Pandeglang,
Mengetahui
%epala &ekolah uru Mata Pela$aran

   
 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SIKLUS II

Satuan Pendidikan : MI/ SD

Kelas / Semeste : I/ I
Mata
Mata Pel
Pela!a
a!aan
an : IP
IPA
A
Al"kasi #aktu : $ % &' Menit

A Sta
Standa
nda K"m
K"mete
etensi
nsi
1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya

B K"m
K"met
eten
ensi
si Dasa
Dasa
1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh
tubuh dan kegunaannya.

C Indi
Indika
kat"
t"
 Menerangkan bagian-bagian tubuh misalnya mata, telinga, hidung, lidah,
kulit dan gigi.
 Menceritakan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati.

D *u!u
u!uan
an Pem+e
Pem+ela!
la!aa
aan
n
 Melalui alat peraga yang digunakan guru siswa dapat
menerangkan bagian-bagian tubuh, misalnya mata, telinga, hidung, lidah,
kulit, dan gigi dengan tepat
 Melaluii alat peraga
Melalu peraga siswa dapat mence
menceritakan
ritakan kegun
kegunaan
aan bagian
bagian-bagian
-bagian
tubuh yang diamati dengan benar.

E Ma
Mate
tei
i A!
A!a
a
Bagian-bagian tubuh dan kegunaannya.

, M"de
M"dell Pe
Pem+
m+el
ela!
a!a
aan
an


Ceramah
 

 Pemberian tugas.

- Ke.iat
Ke.iatan
an Pe
Pem+e
m+ela!
la!aa
aan
n

Eksl"asi
Dalam kegiatan Eksplorasi, uru !
 Ke.iatan A0al (' menit)
 uru membuka dengan salam.

 &iswa dan guru berdoa bersama sebelum mengawali pela$aran

 uru melakukan presensi kehadiran siswa

 uru menanyakan kembali materi pada pertemuan sebelumnya dan

men$elaskannya kembali

$ Ke.iatan Inti (12

(12 menit)
menit)
 uru meminta beberapa peserta didik untuk ma$u kedepan

 uru
uru menany
menanyaka
akan
n bag
bagian
ian-bag
-bagian
ian tubuh
tubuh kepada
kepada pes
peserta
erta did
didik
ik yang
yang
 berdiri di depan
 &eluruh peserta didik diminta menutup telinga mereka

 uru mengucapkan beberapa kata, setelah itu seluruh peserta didik 

diminta membuka kembali telinga mereka dan mengulang apa yang
dikatakan guru
 uru meminta peserta didik menger$akan soal-soal dalam buku teks
yang berkaitan dengan bagian-bagian tubuh.
 uru
uru memerik
memeriksa
sa kegiata
kegiatan
n pesert
pesertaa didik,
didik, gur
guru
u dapat
dapat mem
member
berika
ikan
n
 bimbingan kepada peserta didik agar dapat melaksanakan semua
kegiatan dengan baik.
Ela+"asi
Dalam kegiatan elaborasi, uru !
 Memberi kesempatan untuk berpikir ,menganalisis,menyelesaikan masalah
tanpa rasa takut
 

 Mem"asilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan

 baik secara lisan maupun tertulis, secara indi#idual maupun kelompok.
K"n3imasi

Dalam kegiatan %on"irmasi, uru !

 uru bertanya $awab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa

 uru
uru da
dan
n siswa
siswa be
bert
rtan
anya
ya $a
$awab
wab me
melu
luru
rusk
skan
an ma
masal
salah
ah,, me
memb
mberi
erika
kan
n
 penguatan dan kesimpulan

& Ke.iatan Penutu

Penutu (2
(2 menit)

 uru memberikan penghargaan kepada peserta didik yang bersedia

ma$u ke depan kelas.
 Memb
Memberi
eri pe
peng
ngha
harg
rgaan
aan kepa
kepada
da peser
peserta
ta di
didi
dik
k ke
kela
lass ya
yang
ng berse
bersedi
diaa

melakukan kegiatan pembela$aran bersama-sama.

 &i
&isw
swaa dan
dan guru
guru me
memb
mbua
uatt kesim
kesimpu
pula
lan
n te
tent
ntan
ang
g ma
mate
teri
ri ya
yang
ng te
tela
lah
h
dipela$ari.
 uru memberikan penguatan kepada siswa.

 &iswa dan guru berdoa sesuai agama dan kepercayaan masing-masing.

 uru mengakhiri pela$aran dengan salam.

4 Su
Sum+
m+e
e Bel
Bela!
a!a
a
'ositawaty
'ositawaty,, &. dkk. ())*.
())*. &enang
&enang Bela$ar
Bela$ar +lmu Penge
Pengetahua
tahuan
n lam &DM+
%elas
%elas +. aka
akart
rtaa ! Pusat
Pusat Pe
Perb
rbuk
ukua
uan
n Depa
Depart
rtem
emen
en Pe
Pend
ndid
idik
ikan
an /a
/asio
siona
nal.
l.
0alaman -12.

I Media
ambar anggota tubuh

J Peni
Penila
laia
ian
n 4as
4asil
il Be
Bela
la!a
!a
Prosedur tes ! hasil
3ek
ekni
nik
k penil
penilai
aian
an ! tes tert
tertul
ulis
is
 

Bentuk
Bentuk instrume
instrumen
n ! so
soal
al esai
esai

Pandeglang,

Mengetahui
%epala &ekolah uru Mata Pela$aran

   
 

LEMBAR KERJA SIS#A

SIKLUS I

 Isila5 ada +a.ian

+a.ian k"tak den
den.an 6an. +ena 
.an !a0a+an 6an.

 *

$ An.."ta tu+u5
tu+u5 6an. 3un.sin6a untuk
untuk meli5at adala5 

M
& An.."ta tu+u5 6an. 3un.sin6a
3un.sin6a untuk men7ium +au8+au
+au8+auan
an adala5 

4
1 An.."ta tu+u5
tu+u5 6an. 3un.sin6a untuk
untuk +e!alan adala5 


K
2 An.."ta tu+u5 6an. 3un.sin6a untuk men.un6a5 makanan adala5 

-
 

JA#ABAN LEMBAR KERJA SIS#A

SIKLUS I

 Keala
*elin.a
*an.an
$ Mata
& 4idun.
1 Kaki
2 -i.i
 

LEMBAR KERJA SIS#A

SIKLUS II

 Isila5 ada +a.ian

+a.ian k"tak den
den.an 6an. +ena 
.an !a0a+an 6an.

M
-

$ An.."ta tu+u5 6an. 3un.sin6a untuk menden.a adala5 

*
& An.."ta tu+u5 6an. 3un.sin6a
3un.sin6a untuk mema.an. +enda ada
adala5
la5 

 *
1 An.."ta tu+u5 6an. 3un.sin6a untuk +e+i7aa atau makan adala5 

M
2 An.."ta tu+u5 6an. 3un.sin6a untuk men.e7a asa makanan adala5 

L
 

JA#ABAN LEMBAR KERJA SIS#A

SIKLUS II

 Mata
-i.i
Kaki
$ *elin.a
& *an.an
1 Mulut
2 Lida5