Pembelajaran 1

Ayo Belajar

Hutan merupakan salah satu sumber daya alam yang banyak dimanfaatkan manusia. Jika
sumber daya alam diambil terus-menerus, maka lama-kelamaan tentu akan habls. Oleh karena
itu, kita harus melestarikan setlap sumber daya alam dengan baik. Pelestarian sumber daya alam
yang berhasll dapat menjaga ketersediaan sumber daya alam bagl generasi selanjutnya.

A. Pelestarian Sumber Daya Air

Air merupakan sumber daya alam yang sangat penting bagi kehidupan manusia. Oleh
karena itu, sangat penting menjaga ketersediaan sumber daya air. Berikut ini beberapa cara
melestarikan sumber daya air.

1. Menjaga Kelestarian Hutan

Hutan yang lebat merupakan tempat penyimpanan air yang sangat baik. Air hujan yang
turun akan diikat oleh akar- akar pohon sehingga tidak langsung mengalir dalam tanah. Jika
pohon-pohon ditebangi, maka air hujan tidak dapat terserap. Akibatnya, lama-kelamaan
kandungan air tanah akan mengering.

2. Tidak Mencemari Sumber-Sumber Air

Sungai, sumur, dan danau merupakan sumber air bersih yang dapat digunakan penduduk
sekitar untuk memenuhi kebutuhan akan air bersih. Pembuangan sampah dan limbah di sungai,
sumur, dan danau dapat mengotori air sehingga tidak dapat lagi digunakan.

3. Mendaur Ulang Air

Air sungai yang kotor dapat didaur ulang atau dijernihkan dengan cara tertentu dan
dengan penambahan bahan kimia tertentu sehingga dapat digunakan lagi.

4. Menggunakan Air dengan Bljak

Menggunakan air dengan bijak dan hemat dapat menjagaketersediaan air bersih, terutama
ketika musim kemarau.Kita tidak kesulitan lagi mendapatkan air bersih ketika musimkemarau
karena persediaan air mencukupi.

B. Pelestarian Sumber Daya Tanah

Tanah yang subur merupakan sumber daya alam yang sangat penting karena dapat
dimanfaatkan manusia sebagai Tanan pertanian. Oleh karena itu, kesuburan tanah harus dijaga.
Berikut ini beberapa cara untuk menjaga kesuburan tanah.

1. Tanah harus dibajak atau dicangkul agar tetap gembur.

2. Tanah harus diberi pupuk secara teratur.

3. Tanah yang gundul perlu ditanami kembali.

4. Padalahan yang miring dibuat terasering atau sengkedan untuk mencegah erosi.

5. Melakukan penanaman dengan sistem tumpang sari, yaitu menanami lahan pertanian dengan
berbagai tanaman dalam waktu bersamaan.

C. Pelestarian Sumber Daya Tumbuhan

Sumber daya tumbuhan merupakan sumber daya yang dapat diperbarui. Jika ketersediaan
tumbuhan telah habis, maka dapat dilakukan penanaman kembali. Akan tetapi, ketersediaan
tumbuhan tidak dapat diperbarui jika tumbuhan tersebut telah punah dari muka bumi. Oleh
karena itu, menjaga kelestarian jenis tumbuhan sangat penting bagi ketersediaan sumber daya
tumbuhan. Berikut ini beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya
tumbuhan.

1. Menjaga Kelestarian Hutan

Hutan merupakan tempat hidup berbagai jenis tumbuhan dan hewan. Kelestarian
berbagai jenis tumbuhan dan hewan di hutan dapat terjaga jika kelestarian hutan terjaga. Oleh
karena itu, harus dilakukan upaya pencegahan penebangan dan penggundulan hutan.

2. Membuat Kawasan Pelestarlan Tumbuhan

Contoh kawasan pelestarian tumbuhan adalah cagar alam dan kebun raya. Cagar alam
merupakan kawasan suaka alam yang keadaan alamnya mempunyal kekhasan tumbuhan, satwa,
dan ekosistem yang perlu dilindungl dan perkembangannya berlangsung secara alami. Contoh
kawasan yang dijadikan cagar alam di Indonesla adalah Cagar Alam Pananjung Pangandaran di
Jawa Barat.

Kebun raya adalah kawasan pelestarian alam yang melindungi tumbuhan untuk keperluan
pengembangan ilmu pengetahuan dan rekreasi. Contoh kebun raya adalah Kebun Raya Bogor.

D. Pelestarian Sumber Daya Hewan

Samahalnyadengansumberdayatumbuhan, sumberdaya hewan juga dapat diperbarui

dengan mengembangbíakkan hewan tersebut. Namun, beberapa hewan sulit untuk
dikembangbiakkan sehingga perlu dilakukan pelestarian. Berikut ini beberapa cara pelestarian
sumber daya hewan.

1. Membuat Kawasan Pelestarian Hewan

Untuk menghindari kepunahan hewan langka, di Indonesia didirikan beberapa taman

nasional, contohnya sebagai berikut.
a. Taman Nasional Pulau Komodo di Nusa Tenggara Timur melindungi hewan komodo.

b. Taman Nasional Ujung Kulon di Banten melindungi badak bercula satu.

c. Taman Nasional Tanjung Puting di Kalimantan Tengah melindungi orangutan.

2. Tidak Menangkap, Memelihara, dan Memperjualbelikan Hewan yang Dilindungi

Menjaga kelestarian hewan dapat dilakukan dengan cara tidak mengganggu hewan yang
hidup di alam bebas serta tidak menangkap, memelihara, dan memperjualbelikan hewan yang
dilindungi. Hewan-hewan yang dilindungi merupakan hewan langka yang jumlahnya sangat
sedikit di alam. Jika kita mengganggu dan menangkapnya, maka hewan-hewan itu lambat laun
akan punah.

E. Pelestarian Sumber Daya Barang Tambang

Barang tambang diperoleh dengan cara ditambang. Barang tambang ada dua jenis, yaitu
barang tambang logam dan barang tambang nonlogam. Contoh barang tambang logam adalah
emas, perak, tembaga, aluminium, nikel, besi, dan baja. Contoh barang tambang nonlogam
adalah batu bara, minyak bumi, dan gas alam. Ada juga barang tambang mineral yang termasuk
barang tambang nonlogam, misalnya batu kapur, kalsit, asbes, yodium, dan belerang.

Sumber daya barang tambang termasuk sumber daya alam yang jumlahnya terbatas.
Barang tambang tidak dapat diperbarui lagi seperti tumbuhan dan hewan. Oleh karena itu, perlu
dilakukan beberapa hal agar ketersediaan barang tambang dapat terjaga.

1. Menghemat Penggunaan Bahan Bakar

Bahan bakar seperti bensin dan gas elpiji merupakan hasil pengolahan minyak bumi.
Kebutuhan bahan bakar sangat besar, sedangkan ketersediaannya terbatas. Oleh karena itu,
penggunaan bahan bakar harus dihemat. Cara menghemat penggunaan bahan bakar misalnya
dengan lebih memilih menggunakan angkutan umum daripada kendaraan pribadi.

2. Daur Ulang Logam

Beberapa barang dari logam dapat didaur ulang kembali menjadi barang baru. Contoh
logam yang dapat didaur ulang adalah seng, besi, dan baja. Barang bekas dari seng, besi, dan
baja dipisahkan lalu dilebur menjadi logam cair. Logam cair akan dicetak menjadi barang baru.

3. Menghemat Penggunaan Listrik

Listrik dihasilkan salah satunya dari pembakaran batu bara. Semakin sedikit menggunakan
listrik, pemakaian batu bara juga semakin berkurang. Cara menghemat listrik misalnya dengan
mematikan alat elektronik yang tidak digunakan.
Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

1. Apa saja sumber daya alam yang perlu dilestarikan?

2. Mengapa menjaga kesuburan tanah sangat penting untuk dilakukan?

3. Bagaimana cara menjaga kesuburan tanah?

4. Meskipun hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui, hewan tetap harus
dijaga kelestariannya agar tidak punah. Mengapa demikian?

5. Apa yang dimaksud dengan barang tambang? Mengapa kita harus memanfaatkan sumber
daya alam barang tambang secara bijaksana?

Ayo Membaca

Banyak orang bekerjapadabldang pertanlaanyang berhubungan dengantanaman. Tanaman

memberl banyak manfaat bagi manusia dan hewan. Tanaman bisa menjadi sumber makanan,
tempat tinggal, dan sumber air. Namun, apabila tanaman dirusak maka akan menyebabkan hal
buruk bagi manusia dan hewan, seperti hilangnya tempat tinggal dan sumber air.

Berikut ini adalah cerita mengenai dampak dari perusakan tanaman. Bacalah teks tersebut
di dalam hati!

Hutan Donoloyo

Sejak zaman dahulu, Donoloyo adalah sebuah hutan jati yang subur di Jawa Tengah,
Banyak sekali burung betet dan ayam hutan yang cantik tinggal di sana. Para penduduk di
sekitarnya mencari kayu bakar dari ranting-ranting kering yang berjatuhan. Mereka nidup cukup
melimpah.

Sampai pada suatu hari, datanglah Pak Bringgo, seorang pengusaha kayu dari kota. Pak
Bringgo membujuk para warga untuk menebang pohon dari hutan. Semula warga menolak.Akan
tetapi, seorang warga yang bernama Tanto bersedia karena Pak Bringgo berani membayar mahal
untuk satu batang pohon yang ditebang.

Melihat Tanto mendadak kaya dari hasil menebang pohon di hutan, warga pun akhirnya
tergoda untuk mengikuti jejaknya. Mereka mendatangi Pak Bringgo untuk ikut menebang pohon
di hutan.

"Kallan boleh menebang pohon sebanyak mungkin. Aku akan membayarnya mahal," kata
Pak Bringgo.
 "Sungguh, Pak? Mulai besok kami akan menebang pohon untuk Bapak," ujar warga.

Warga akhirnya menebang hutan beramai-ramai. Para warga pun menangkap burung
betet dan ayam hutan untuk dijual kepada Pak Bringgo. Dalam waktu singkat, Hutan Donoloyo
menjadi gundul dan tak lagl asri. Tidak ada lagi pohon-pohon, burung betet, dan ayam hutan.
Warga tidak bisa lagi mendengar merdunya suara burung betet dan kokok ayam hutan.

Karena sudah tidak ada lagi hasil hutan yang dapat diambil, Pak Bringgo pun
meninggalkan daerah itu. la kembali ke kota dengan keuntungan yang melimpah dari hasil
menjual kayu jati Donoloyo.

Beberapa bulan kemudian, para warga mulai kehabisan harta. Harta yang mereka dapat
dari hasil menebang pohon yang dijual kepada Pak Bringgo habis untuk memenuhi kebutuhan
sehari-hari.

Musim kemarau pun tiba. Sumur-sumur penduduk menjadi kering dan udara sangat
panas. Padahal sejak zaman dahulu kampung mereka tidak pernah kekeringan. Sawah- sawah
pun gagal panen karena tidak cukup air. Ranting-ranting untuk kayu bakar pun sangat sulit
dicari. Hidup mereka menjadi susah. Hutan Donoloyo yang mereka banggakan kini menjadi
hutan yang gundul dan gersang. Mereka sangat menyesali keserakahan yang telah mereka
lakukan.

Akhirnya, seluruh warga kampung menyadari kesalahan mereka. Lalu, mereka bergotong
royong menanam kembali Hutan Donoloyo, meskipun akan perlu waktu yang lama untuk bisa
mengembalikannya seperti semula. Namun, mereka kini menyadari pentingnya menjaga
kelestarian lingkungan hutan.

Setelah hutan Donoloyo kembali hijau, kini tidak ada lagi penebangan liar di sana.
Seluruh warga kampung bahu-membahu menjaga kelestarlan hutan.

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita di atas!

1. Mengapa penduduk menebangi pohon jati di Hutan Donoloyo?

2. Apa pendapatmu mengenai tokoh Pak Bringgo?

3. Apa yang terjadi setelah Hutan Donoloyo menjadi gundul?

4. Siapa yang dirugikan dengan peristiwa tersebut?

5. Apa upaya yang dilakukan penduduk kampung untuk mengembalikan kelestarian Hutan
Donoloyo?
 Pembelajaran 2
Ayo Berkreasi

Selain petani masih banyak jenis pekerjaan yang lain, misalnya arsitek. Tahukah kamu
apa Itu arsitek? Arsitekadalah orang yang membuat desain ataumerancang bangunan. Seandainya
kamu adalah seorang arsitek, bangunan apa yang ingin kamu buat? Ayo, gambarkanlah
bangunan yang ingin kamu buat Itu! Berlmajinasllah! Buatlah gambar sebagus dan sekreatlf
yang kamu bisa. Gambar-gambar di bawah Ini dapat kamu Jadikan ide atau contoh.

Ayo Belajar

Di dalam setiap cerita terdapat unsur-unsur yang membangun cerita. Unsur-unsur

tersebut, yaitu tema, alur, latar, tokoh, dan amanat.

1. Tema adalah gagasan utama atau dasar cerita. Contoh tema misalnya persahabatan, kasih
sayang, dan budi pekerti.

2. Alur adalah rangkaian peristiwa dalam sebuah cerita. Secara umum alur terbagi ke dalam
bagian awal, tengah, dan akhir cerita.

3. Latar adalah tempat kejadian cerita. Misalnya, di hutan, di istana, atau di sebuah desa.

4. Tokoh adalah pemeran dalam cerita. Tokoh dapat berupa binatang atau manusia.

5. Amanat adalah pesan yang ingin disampaikan dalam cerita.

Untuk dapat menjelaskan unsur-unsur sebuah cerita, kamu harus membaca atau
mendengarkan cerita itu hingga selesai.

Perhatikan unsur cerita yang terdapat dalam cerita "Tupai dan Kelinci Pemalas" berikut
dengan saksama!

Tema : Persahabatan

Alur :

Bagian awal cerita

1. Cerita diawali dengan pengantar persahabatan Tupai dan Kelinci di hutan.

2. Tupai mengajak Kelinci untuk membuat sarang.

3. Kelinci menunda membuat sarang sehingga mereka kehujanan.

Baglan tengah
1. Tupai kembali mengajak Kelinci membuat sarang, tetapl Kelinci selalu menunda-nunda.

2. Tupai membuat sendiri sarang tanpa mengajak Kellncl.

3. Tupai dapat berteduh di sarang, tetapl Kellnci kehujanan setlap harl.

Bagian akhir cerita

1. Kelinci sakit dan Tupai khawatir akan kondisi temannya.

2. Tupai membawa Kelinci ke sarangnya.

3. Kelinci menyesal karena menunda-nunda pekerjaan.

Latar : Di hutan

Tokoh :1. Kelinci 2. Tupai

Amanat : Jangan malas dan suka menunda-nunda pekerjaan karena akan merugikan diri
sendiri.

Ayo Berlatih

Dengarkanlah cerita yang dibacakan oleh gurumu berikut Ini dengan saksama!

Tupai dan Ikan Gabus

Di sebuah telaga di daerah Kalimantan Barat, hiduplah dua sahabat, Tupai dan Ikan
Gabus. Pada suatu hari, Ikan Gabus jatuh sakit. Badannya sangat lemah. Tupai menemani Ikan
Gabus dengan sabar. Sudah beberapa hari, Ikan Gabus tidak mau makan. Tupai berusaha
membujuk Ikan Gabus agar mau makan. Namun, Ikan Gabus hanya mau makan jika diberi hati
Ikan Yu.

Mendengar permintaan Ikan Gabus, Tupai menjadi sangat sedih. Sulit sekali memenuhi
permintaan sahabatnya itu. Ikan Yu adalah hewan yang sangat ganas dan hanya hidup di lautan
Tepas. Namun, akhirnya Tupai memutuskan untuk mencarikan Ingin makan hati Ikan Yu.

Tupai melompat dari pohon ke pohon. Sarmpailah la ke sebuah pohonkelapayang

batangnyamenjorok kelaut. Dengan perlahan, Tupai melubangi sebutir buah kelapa. Serelah
airnya habis, Tupai masuk ke dalam kelapa itu. Dari dalam kelapa, Tupai masih dapat
menggerogoti tangkai buah kelapa itu.

Tidak lama kemudian buah kelapa itu terlepas dari tangkainya dan tercebur ke laut lepas.
Ombak laut sangat besar. Dalam waktu yang tidak lama, buah kelapa itu sudah berada di tengah
laut lepas. Tiba-tiba datanglah seekor Ikan Yu besar. Dengan segera, Ikan Yu menelan biji
kelapa tersebut Setelah berada di dalam perut Ikan Yu, Tupai lalu menggigiti hatinya. Ikan Yu
menggelepar- gelepar menuju pantai. Sesampainya di pantai, Ikan Yu sudah kehabisan tenaga
dan akhirmya mati.

Dengan senang hati, Tupai membawa hati Ikan Yu itu untuk sahabatnya. Setelah
memakan hati Ikan Yu, Ikan Gabus menjadi sembuh. Ikan Gabus melompat-lompat gembira.
Ikan Cabus berjanji akan menolong Tupai suatu saat jika Tupai sakit.

Ayo Berlatih

1. Sebutkanlah dan jelaskanlah unsur-unsur cerita yang terdapat dalam cerita “tupai dan ikan
gabus”. buatlah dalam bentuk tabel!

Unsur cerita Penjelasan

Tema

Alur

Latar

Tokoh

Amanat

2. Deskripsikan watak tokoh tupai dan ikan gabus dengan bahasamu sendiri

Tokoh Watak

Tupai

Ikan Gabus
 Pembelajaran 3
Aye Membaca

Hari Minggu, ayah Bela kedatangan tamu, Tamu itu bernama Pak Uka. Pak Uka
memilikI peternakan sapi dan sawah yang luas. Meskipun telah memiliki peternakan sapi dan
sawah yang luas, Pak Uka masih giat bekerja. Dibantu dengan beberapa karyawannya, Pak Oka
mengelola sawah dan peternakannya. Bela bertanya kepada Ibu tentang Pak Uka.

Bacalah percakapan Bela dan Ibu berikut Inl!

Bela : "Ibu, aku rasa Pak Uka tidak perlu bekerja lagi. Dia kan orang kaya. Sawahnya luas dan
ternaknya banyak. Dia bisa saja tinggal di rumah menghitung uang."

Ibu : "Kamu salah, Bela. Orang bekerja bukan hanya mencari uang. Setiap orang mempunyai
alasan sendiri dalam bekerja."

Bela: "Oh begitu ya? Apa saja alasan orang bekerja? Tolong jelaskan, Bu."

Ibu: "Ada orang bekerja untuk mencari nafkah, ada juga orang yang bekerja untuk mendapatkan
identitas diri. Ada juga orang orang bekerja untuk meningkatkan kualitas hidup."

Bela: "Apa maksud identitas diri, Bu?"

Ibu: "Artinya, orang tersebut bangga akan pekerjaan yang dia tekuni. Contohnya, seseorang
yang menyebutkan dirinya Saya seorang guru."

Bela: "Jadi, kalau Pak Uka masuk kategori yang mana itu ibu?”

Ibu: "Menurut Ibu, Pak Uka bekerja untuk mengisi waktu. Apalagi istrinya juga bekerja sebagai
guru dan anaknya sudah besar-besar. Jadi, keluarga Pak Uka tidak butuh banyak biaya lagi."

Bela : "Oh ya benar, Ibu. Bela paham sekarang."

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan berikut!

1. Menurut Bela, Pak Uka tidak perlu bekerja lagi. Mengapa?

2. Menurut Ibu, apa alasan Pak Uka tetap bekerja?

3. Bekerja sebagai apakah istri Pak Uka?

4. Apa maksud pekerjaan sebagai identitas diri?

5. Menurutmu, apakah orang kaya tidak perlu bekerja lagi? Mengapa demikian?
Ayo Belajar

Pekerjaan penting dilakukan untuk kelangsungan hidup. Cara dan tempat orang bekenja
berbeda-beda. Misalnya, guru bekerja di sekolah dengan cara mengajar siswa dan dokter bekerja
di rumah sakit untuk mengobati orang sakit. Apa saja jenis-jenis pekerjaan dan bagaimana cara
kerjanya?

A. Jenis-Jenis Pekerjaan

Jenis pekerjaan sangat banyak. Salah satu hal yang memengaruhinya adalah kondisi
geografis. Misalnya masyarakat yang tinggal di desa banyak yang bekerja sebagai buruh tani dan
berladang. Sementara itu, masyarakat yang tinggal di perkotaan banyak yang bekerja sebagai
buruh pabrik dan pegawai di suatu perusahaan.

Sumber daya alam juga memengaruhi pekerjaan. Manusia melakukan berbagai jenis
usaha atau pekerjaan denganmemanfaatkan sumber daya alam. Pekerjaanyang berhubungan
langsung dengan pemanfaatan sumber daya alam, misalnya penambang, petani, peternak,
nelayan, dan perajin keramik. Ada juga pekerjaan yang tidak berhubungan dengan pemanfaatan
sumber daya alam, misalnya dokter, wartawan, guru, dan polisi.

B. Deskripsi Pekerjaan

Seperti yang telah disebutkan sebelumnya, cara setiap pekerjaan berbeda. Objek yang
menjadi pekerjaan pun berbeda-beda. Ada yang menjadikan sumber daya alam sebagai objek
pekerjaannya, misalnya petani mengolah sawah untuk ditanami padi hingga dapat dipanen.
Petani, nelayan, peternak, dan perajin merupakan contoh pekerjaan yang menjadikan

sumber daya alam sebagai objek pekerjaan. Sementara itu, dokter, wartawan, guru, polisi,
atau praminiaga merupakan contoh pekerjaan yang tidak menjadikan sumber daya alam sebagai
objek pekerjaan. Bagaimana cara atau deskripsi setiap pekerjaan tersebut?

1. Petani

Petani adalah orang yang bekerja di bidang pertanian atau agraris. Usaha pertanian dapat
dilakukan di sawah, ladang, atau kebun. Hasil yang diperoleh dari sawah adalah padi. Padi diolah
jadi beras. Beras diolah menjadi nasi. Hasil yang diperoleh dari perladangan berupa tanaman
palawija, misalnya kacang-kacangan, jagung, dan ubi. Hasil yang diperoleh dari perkebunan
misalnya sayuran dan buah-buahan. Kegiatan pertanian banyak dilakukan oleh penduduk yang
tinggal di pedesaan.

2. Nelayan

Nelayan bekerja menangkap ikan dan hasil laut lainnya. Para nelayan akan membawa
hasil tangkapannya ke tempat pelelangan ikan atau untuk dikonsumsi sendiri. Nelayan tradisional
menangkap ikan dengan alat yang sederhana, misalnya jala dan perahu layar. Namun, nelayan
modern telah dilengkapi alat-alat yang lebih canggih, misalnya sonar, satelit oseanografi, dan
GPS (Global Positioning System).

3. Peternak

Orang yang pekerjaannya beternak disebut peternak. Beternak merupakan kegiatan

memelihara dan mengembang- biakkan hewan ternak, misalnya ayam, itik, kambing, sapi, dan
kelinci. Hewan ternak dapat menghasilkan daging, susu, kulit, atau telur. Hasil dari hewan ternak
tersebut biasanya dikonsumsi sendiri atau dijual ke pasar.

4. Perajin

Perajin adalah orang yang bekerja dengan keahlian dan keterampilan yang dimiliki.
Perajin membuat berbagai barang, seperti tikar, tas, sepatu, gerabah, dan cenderamata. nasil
kerajinan biasanya dijual di toko, ke luar kota bahkan dijual ke luar negeri.

5. Pegawai/Karyawan

Pegawai atau karyawan adalah orang yang bekerja di kantor. Pegawai/karyawan ada yang
bekerja di kantor pemerintah, misalnya pegawai/karyawan suatu depar- temen. Mereka disebut
pegawai negeri sipil. Ada juga pegawai yang bekerja pada kantor bukan milik pemerintah atau
kantor swasta. Ada pula pegawai/karyawan yang bekerja di pabrik-pabrik, misalnya pabrik
tekstil atau pabrik makanan. Mereka disebut juga bekerja di bidang manufaktur.

6. Dokter

Dokter bekerja di bidang kesehatan. Dokter ada yang bekerja di rumah sakit maupun
membuka praktik di rumah. Dokter ada juga yang khusus menangani penyakit tertentu, seperti
gigi, mata, dan kulit. Selain dokter, ada yang bekerja pada lingkungan kesehatan sebagai
pembantu dokter, misalnya perawat. Mereka disebut paramedis. Dokter dan paramedis bekerja
dengan tujuan mengabdi untuk kepentingan kemanusiaan.

7. Wartawan

Wartawan adalah orang yang mencari dan menyusun berita. Setiap kejadian penting akan
diliput oleh wartawan untuk dimuat di surat kabar, majalah, radio, dan televisl. Seorang jurnalis
dan reporter disebut juga wartawan.

8. Guru

Guru adalah orang yang pekerjaannya mengajar, mendidik, dan membimbing siswa di
sekolah. Ada guru yang mengajar di sekolah negerl. Ada pula guru yang mengajar dl sekolah
swasta.

9. Pollsi
 Pollsl adalah orang yang bertugas memellhara keamanan dan ketertlban umum. Pollsl
memllikl berbagal tugas, misalnya pollsl lalu llntas bertugas menjaga ketertlban lalu Ilntas di
Jalan raya.

10. Pramuniaga

Pramunlaga adalah karyawan/pegawal suatu peru- sahaan yang bertugas melayani

pembeli. Contohnya pramunlaga di sebuah supermarket. Pramuniaga disebut Juga pelayan toko.

Ayo Mencari Tahu

Tuliskan pekerjaan-pekerjaan yang berhubungan dengan pengelolaan sumber daya alam

berikut ini. Lakukan seperti contoh!

Jenis Sumber Daya Alam Pekerjaan Yang Berhubungan

Tanah Perajin Keramik

Air

Tumbuhan

Hewan

Baarang Tambang

Ayo Belajar

Kamu sudah tahu berbagai jenis pekerjaan di masyarakat. Bekerja dalam bidang apapun
memerlukan sikap jujur, tekun, dan ulet. Dengan ketekunan dan keuletan seseorang akan
menjadi sukses. Dengan bersikap jujur kamu akan dipercaya orang lain. Sikap jujur merupakan
sikap yang mencerminkan Pancasila.

Masih hafalkah kamu kelima Pancasila? Untuk memulai pelajaran kali ini, mari kita
lafalkan Pancasila dengan jelas. Salah seorang temanmu memimpin di depan kelas.
 Pancasila

1. Ketuhanan yang Maha Esa

2. Kemanusiaan yang adil dan beradab

3. Persatuan Indonesia

4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan

5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

A. Makna Sila Pertama Pancasila

Kelima sila Pancasila memiliki urutan yang sudah ditentukan. Urutan ini tidak dapat
ditukar atau dihilangkan. Kita harus mengikuti urutan tersebut karena memiliki makna tersendiri
yang berhubungan dengan perilaku kita dalam kehidupan sehari- hari. Misalnya, makna yang
terkandung dalam sila pertama.

Sila pertama dilambangkan dengan bintang bersudut lima. Bintang merupakan lambang
penerang atau pemberi petunjuk. Makna penerang atau petunjuk tersebut adalah agama yang
datang dari Tuhan. Bangsa Indonesia menerima petunjuk Tuhan sebagai tuntunan hidup.

Sila ini menuntun bangsa Indonesia untuk berperilaku baik dan benar. Bila terblasa
berperilaku baik dan benar, maka dengan mudah kita dapat menjalankan sila yang lain. Beberapa
contoh sikap yang sesual dengan makna sila pertama adalah sebagal berlkut.

1. Percaya dan takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan
kepercayaannya masing- masing.

2. Saling menghormati kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan

kepercayaannya masing- masing.

3. Membina kerukunan hidup dan toleransi antarumat beragama.

4. Menjaga dan menyayangi semua makhluk yang telah diciptakan oleh Tuhan.

5. Membina kerja sama dan tolong-menolong antarumat beragama.

Ayo Berlatih

Berilah tanda centang (/) untuk sikap yang mencerminkan sila pertama Pancasila dan tanda
silang (X) untuk sikap yang tidak mencerminkan sila pertama!

1. Beribadah dengan sungguh-sungguh sesuai agama dan kepercayaan masing-masing.

2. Menghormati orang lain yang sedang menjalankan ibadah agamanya.

3. Bercanda di tempat ibadah sehingga mengganggu orang lain yang akan beribadah.

4. Hidup rukun dengan orang yang berbeda agama.

5. Membuat kegaduhan di depan tempat ibadah agama lain sehingga mengganggu orang yang
sedang beribadah.
 Pembelajaran 4
Ayo Membaca

Setiap orang harus memiliki sikap baik, seperti Jujur dan bertanggung Jawab. Bersikap
Jujur un bertanggung Jawab harus diblasakan sedari kecil. Sikap tersebut harus diterapkan dalam
kehldupan sehari-hari.

Bacalah cerpen berikut yang bercerlta tentang buah darl berslkap Jujur!

Sebuah Kejujuran

Andi dikenal sebagai sosok yang lincah, baik, sopan, dan pandai bergaul. Andi juga anak
yang rajin dan pandai. Setiap hari setelah mandi sore, Andi belajar untuk mengulang kembali
pelajaran yang telah dipelajarinya di sekolah.

Pada suatu hari, kelas Andi mendapat ulangan mendadak. Namun, Andi sangat tenang
karena ia telah belajar. Hasil ulangan yang ia dapatkan amat memuaskan. la mendapat nilai 100.

Bel tanda sekolah usai berbunyi. Semua anak berhamburan keluar kelas. Begitu juga Andi. Saat
hendak keluar pintu gerbang sekolah, ada yang berteriak memanggil namanya.

"Andi!" teriak Ivan memanggil Andi.

"Kenapa, Van?" tanya Andi sambil menghampiri Ivan.

"Main futsal, yuk!" ajak Ivan.

Andi kebingungan, di satu sisi dia ingin bermain futsal, tetapi besok di kelas diadakan ulangan.

"Em, bagaimana ya? Besok, kan, ada ulangan!" ujar Andi mencoba menolak ajakan Ivan.

"Kamu kan pintar, tidak belajar juga bisa!"rayu Ivan.

"Ah, kamu bisa saja! Ya sudah, deh! Ayo!" ujar Andi yang akhirnya menyerah dengan ajakan
Ivan.

Sepulang dari bermain, Andi langsung mandi dan belajar. la hanya sempat belajar 30
menit untuk ulangan besok. Karena kelelahan, ia pun tertidur di meja belajarnya.

Keesokan harinya di sekolah, Andi dan teman-temannya membicarakan ulangan yang

akan mereka hadapi hari itu. Ada yang sudah siap menghadapi ulangan karena mereka telah
belajar. Ada juga beberapa anak yang tidak siap karena mereka tidak belajar.

"Halo, Andi! Apakah kamu sudah belajar?" sapa Ivan.

"Sudah! Hari ini ulangan Bab 3, kan?" ujar Andi percaya diri.
"Bukan Bab 3. Andi! Hari ini kita akan ulangan Bab 4!" ujar Ivan.

"Hah, yang benar! Kamu bercanda, Van?"tanya Andi ragu.

"lya, hari ini kita ulangan Bab 4! Tapi, aku sih tidak belajar. Kemarin setelah pulang main futsal,
aku langsung tidur!" ujar Ivan santai.

"Anak-anak," Bu Ria muncul di ambang pintu. Kontan anak-anak langsung ketar-ketir lari ke
tempat duduk masing-masing. Bu Ria menggelengkan kepala.

"Apakah kalian sudah siap ulangan?" tanya Bu Ria.

"Belum, Bu!" dengan kompaknya, satu kelas berteriak.

"Kemarin Ibu sudah beri tahu, bukan, kalau hari ini ada ulangan? Ayo, semuanya masukkan
buku kalian ke dalam tas!" perintah Bu Ria.

Kelas langsung ribut dipenuhi suara kertas dan keluhan anak-anak. Beberapa detik kemudian,
suasana berubah menjadi sunyi.

"Baik, kalian sudah siap. Oke!" Bu Ria membagikan kertas yang sudah berisi soal.

"Kerjakan langsung di kertasnya!" perintah Bu Ria sambil kembali ke meja guru.

Andi kaget bukan kepalang. Ternyata kata Ivan benar, hari ini ulangan Bab 4. Dengan perasaan
was-was ia menulis jawaban seingatnya.

Beberapa menit kemudian ..

"Oke, Ibu tinggal dulu!" ujar Bu Ria sambil meninggalkan kelas.

Setelah Bu Ria berjalan agak jauh, kelas langsung dipenuhi bisik-bisik. Banyak yang malah
dengan terang-terangan membuka buku mereka dan menyontek. Sebagian melihat milik teman
mereka. Meskipun sedang terdesak, Andi tidak mau menyontek seperti teman-temannya yang
lain. Andi berusaha menjawab soal ulangan dengan jujur dan sesuai kemampuannya sendiri.

Dua hari kemudian hasil ulangan dibagikan.

"Andi," panggil Bu Ria.

Andi berjalan ke depan kelas mengham- piri Bu Ria. Bu Ria memberikan kertas hasil
ulangannya. Andi menerima kertas hasil ulangan, tapi ia tersentak. la sangat kaget! La mendapat
nilai 90.

Setelah semuanya dibagikan, Bu Ria berjalan ke tengah kelas.

"Anak-anak, pada saat ulangan kemarin, Ibu tahu kalian semua menyontek," ujar Bu Ria sambil
memandang ke seluruh kelas.

Terdengar jeritan tertahan dari penjuru kelas.

"Kecuali empat orang. Fira, Ani, Risa, dan Andi. Ibu tahu semuanya. Bagi Ibu, empat orang ini
sangat baik karena mereka jujur, tidak menyontek," ujar Bu Ria bangga.

"Untuk Andi," ucap Bu Ria sambil memandang Andi, "Kamu satu-satunya anak lelaki yang
jujur. Terima kasih atas kejujuran kamu. Kalian juga, Fira, Ani, dan Risa. Terima kasih sudah
jujur," ucap Bu Ria sambil tersenyum kepada keempat muridnya itu.

"Untuk yang menyontek, kalian harus mengikuti ulangan lagi," ucap Bu Ria ringan sambil
menuju meja guru. "Sekarang buka Bab 5," perintah Bu Ria. Kelas pun menjadi sunyi. Bu Ria
mulai menjelaskan materi pelajaran Bab 5.

Andi masih dengan tidak konsentrasi membuka bukunya. la mendapat 90 tanpa belajar dan
menyontek! Menurutnya, itu pencapaian menakjubkan.

Di rumah, dia menceritakan semua kejadian itu pada ibundanya tersayang. Bunda
mengembangkan senyum dan berkata, "Kamu harus mengambil hikmah dari kejadian ini."

"lya Bunda, aku mengerti," jawab Andi masih dengan wajah berseri.

Bunda berucap lagi, masih dengan tersenyum bahagia atas kejujuran anaknya,

"Kalau kamu ingin naik kelas, kamu harus belajar dengan sungguh-sungguh."

"lya Bunda, aku akan selalu ingat nasihat Bunda," ujar Andi sambil tersenyum.

Sejak kejadian itu, Andi semakin tekun belajar dan pada saat kenaikan kelas, Andi mendapatkan
peringkat pertama.

Sambil menerima penghargaan atas kepandaiannya, seraya menyunggingkan senyum Andi

membatin, jujur itu benar-benar indah dan berharga.

Ayo Jawab

Berdasarkan ceríta di atas, jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapa saja tokoh dalam cerita di atas?

2. Apa yang dilakukan teman-teman Andi pada saat mengerjakan soal ulangan?

3. Mengapa Andi tidak ingin melakukan hal yang sama dengan teman-temannya?
4. Apakah sikap Andi perlu ditiru?

5. Apa nilai yang kamu temukan dalam cerita di atas?

Ayo Belajar

Jenis bidang pekerjaan yang ada di masyarakat bermacam-macam. Setiap bidang

pekerjaan menuntut keahlian tertentu. Keahlian tersebut dapat diperoleh darl sekolah atau
melalul lembaga pendidikan. Bldang pekerjaan Itu meliputi pertambangan, agrarls, Industri,
perdagangan, dan jasa.

A. Pertambangan

Kegiatan pertambangan adalah usaha menggali dan mengolah kekayaan yang disediakan
oleh alam. Contohnya, usaha penambangan emas, penambangan batu bara, dan pengeboran
minyak.

Kegiatan ini dilakukan oleh pemerintah dan swasta dengan modal yang besar. Ada pula
penambangan yang dilakukan oleh masyarakat umum, seperti pertambangan batu kapur serta
pendulangan emas dan intan.

B. Agraris

Kegiatan di bidang agraris adalah usaha mengolah dan memanfaatkan tanah agar menjadi
berdaya guna dan berhasil guna, meliputi usaha pertanian, usaha perkebunan, dan usaha
perikanan darat.

Jenis tanaman yang diusahakan pada bidang pertanian diantaranya padi, jagung, dan
sayuran. Usaha perkebunan di antaranya perkebunan kelapa sawit, teh, dan kopi. Adapun hasil
perikanan darat di antaranya ikan mas, ikan gurame, dan udang windu.

C. Industri

Kegiatan industri adalah usaha menghasilkan barang baru atau meningkatkan nilai guna
barang. Industri dikelompokkan dalam industri besar, menengah, dan kecil.

Industri besar melibatkan jumlah tenaga kerja yang banyak dan menggunakan modal
besar. Industri menengah menggunakan modal dan jumlah tenaga kerja yang lebih sedikit dari
industri besar. Sementara itu, industri kecil biasanya dilakukan oleh perorangan dengan modal
kecil. Contoh kegiatan industri di antaranya industri mobil, industri mainan, dan industri sepatu.

D. Perdagangan
 Kegiatan perdagangan adalah usaha membeli dan menjual kembali barang atau jasa.
Usaha perdagangan dapat dilakukan di pasar tradisional dan pasar (supermarket dan
hypermarket). Ada juga yang membuka usaha dagang di rumah dengan membuka warung atau
modern toko.

Barang yang diperdagangkan beragam dan biasanya mencakup barang kebutuhan sehari-
hari. Contohnya, makanan, pakaian, dan barang kelontong.

E. Jasa

Kegiatan di bidang jasa adalah usaha menyediakan layanan yang diperlukan orang lain.
Contohnya, jasa perawatan kesehatan, jasa transportasi, dan jasa pendidikan. Jasa perawatan
kesehatan disediakan rumah sakit melalui jasa dokter dan perawat. Jasa transportasi disediakan
olehusaha angkutan melalui jasa sopir, masinis, nakhoda, atau pilot. Adapun jasa pendidikan
disediakan oleh lembaga pendidikan melalui jasa guru atau dosen.

Ayo Jawab

Ada berbagai jenis pekerjaan di sekitar kita. Cobalah kamu isi kolom berikut tentang
jenis-jenis pekerjaan tersebut. Lengkapilah dengan tempat bekerja, bidang pekerjaan, dan tugas
yang harus dilakukan. Kerjakan seperti contoh!

No Jenis Pekerjaan Tempat Bekerja Tugas Yang Dilakukan

1. Pramuniaga Supermarket Melayani keperluan orangsaat

berbelanja

2. Hakim

3. Masinis

4. Penjahit

5. Sopir Bus Kota

6. Pramugari
 Pembelajaran 5
Ayo Membaca

Bacalah cerita pendek berikut Inl!

Berkunjung ke Perkebunan Pak Rudi Pada harl Minggu Ayah mengajak Bela
mengunjungi temannya dl kawasan Puncak, Clsarua, Bogor. Bela dan keluarganya berangkat
nalk mobll pagl-pagl sekall agar terhindar darl macet.

Sesampalnya di sana, Ayah memperkenalkan temannya. Teman Ayah bernama Pak Rudi. Pak
Rudl merupakan seorang wiraswastawan di bidang agriblsnis. la sudah menggeluti bidang ini
sejak sepuluh tahun yang lalu. Pak Rudi keturunan etnis Tionghoa beragama Kristen.

Setelah beristirahat sebentar, Bela dan keluarganya diajak Pak Rudi mengelilingi
perkebunan miliknya. Perkebunan milik Pak Rudi sangat luas. Lahan perkebunan ditanami
berbagai macam sayuran, seperti tanaman cabai, brokoli, kembang kol, dan tomat. Hal yang
menarik adalah perkebunan sayur yang dimiliki Pak Rudi merupakan perkebunan sayur organik.
Artinya, tanaman tidak diberi pupuk kimia sehingga lebih menyehatkan dan baik untuk
lingkungan. Menurut Pak Rudi, sayuran organik juga lebih mahal harganya.

Sambil berkeliling, Pak Rudi menjelaskan keadaan kebunnya. Karena kebunnya sangat
luas, ia tidak dapat mengurus kebunnya sendiri sehingga membutuhkan pekerja untuk mengurus
dan merawat kebun sayur miliknya. Setiap minggu Pak Rudi memberi upah kepada para
pekerjanya.

Saat berkeliling Bela melihat para pekerja Pak Rudi melakukan berbagal keglatan. Ada
yang menyiram tanaman, ada yang menylangl rumput llar, ada pula yang memberi pupuk
organlk. Ketlka hari telah slang, para pekerja beristirahat. Pak Rudl Juga menglzinkan para
pekerjanya untuk melaksanakan Ibadah. Meskipun tidak satu agama, Pak Rudl tetap
menghormati pekerjanya yang memeluk agama laln untuk berlbadah menurut agamanya.

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan berikut ini!

1. Di manakah latar cerita "Berkunjung ke Perkebunan Pak Rudi"?

2. Apa pekerjaan Pak Rudi?

3. Tanaman apa saja yang ada di perkebunan Pak Rudi?

4. Mengapa Pak Rudi memberi upah kepada pekerjanya?

5. Apakah yang dimaksud dengan tanaman oganik?

Ayo Berkreasi

Saat berkeliling di perkebunan Pak Rudi, Bela melihat ada pekerja yang sedang
menyiram ranaman, sedang menanam, memberi pupuk, menyiangi rumput liar, dan memetik
hasil kebun. Sebenarnya masih banyak lagi pekerjaan lain di sekitar kita, misalnya guru, polisi,
dokter, dan lain-lain.

Sekarang pilihlah salah pekerjaan yang kamu sukai. Gambarlah di buku menggambarmu!
Misalnya guru sedang mengajar, nelayan sedang menangkap ikan, petani sedang berkebun, atau
polisi sedang mengatur lalu lintas. Sebelum meng- gambarkannya pada buku tugas, kamu dapat
membuat sketsanya terlebih dahulu pada satu jenis kotak berikut.
 Pembelajaran 6
Ada banyak jenis pekerjaan yang bisa ditemui di lingkungan sekitar. Ada pedagang,
petugas kebersihan, petugas keamanan, polisi, guru, dan masih banyak lagi. Seperti cerita Bela
berikut ini.

Ayo Membaca

Bacalah cerita berikut ini!

Warung Gado-Gado Pak Jamal

Siapa pun mengenal Pak Jamal, penjual gado-gado keliling di Perumahan Griya Tugu
Asri. Setiap hari sekitar pukul 8 pagi, Pak Jamal melewati blok tempat tinggal Bela. "Gado-
gado?" begitu serunya bernada tanya. Seolah ia sedang menawarkan gado-gadonya dengan
ramah kepada siapa saja yang mendengarnya.

Yang membuat Pak Jamal terkenal bukan hanya kenikmatan bumbu gado-gadonya yang
legit, tetapi juga caranya memberíkan pelayanan sangat baik. Setiap pelanggan Pak Jamal
memiliki selera berbeda. Hebatnya, Pak Jamal hafal semuanya. Misalnya, untuk Bela, ia tahu
bumbu kacangnya harus tidak pedas, kental, dan banyak. Ibu Jojo penggemar bumbu pedas.
Nenek Kamelia senang jika bumbu gado-gadonya sangat cair.

Begitulah Pak Jamal tidak pernah salah ataupun tertukar dalam melayani pelanggannya.
Oleh karena itu, ia menjadi kesayangan dan dinanti-nanti warga di sana.

Suatu hari, Pak Jamal tidak berdagang keliling di Perumahan Griya Tugu Asri. Pelanggan
Pak Jamal banyak yang menunggu. Mereka saling menanyakan keadaan Pak Jamal. Namun, tak
seorang pun yang tahu tentang Pak Jamal.

Keesokan hari, saat pulang sekolah, Bela melewati sebuah warung makan baru
bertuliskan "Warung Gado- Gado Pak Jamal" pada kaca Jendelanya.

"Jangan-Jangan, Ini warung Pak Jamal yang biasa berdagang kellling di llngkungan
rumahku," plkir Bela.

Rasa penasaran membuat Belaingin membuktikannya. Saat masuk ke warung, Bela

terkejut, ternyata benar yang berjualan Pak Jamal.

"Eh Pak Jamal. Sekarang berdagang di sinı, tidak berkellling lag1?" tanya Bela.

"Ya Bela. Sudah lama Bapak ingin punya warung makan. Akhirnya, Bapak bisa
menyewa tempat ini dari hasil tabungan Bapak. Bapak sudah lelah berdagang keliling. Dengan
mempunyai warung Bapak jadi tidak usah berkeliling dan Bapak juga bisa menjual yang lain,
seperti rujak dan minuman jus. Lumayan untuk menambah penghasilan," kata Pak Jamal.
 "Wah, syukurlah Pak. Nanti Bela kabari pada pelanggan Pak Jamal di dekat rumah, jika
ingin membeli gado-gado datang ke sini," kata Bela.

"Terima kasih, Bela. Doakan Pak Jamal memiliki warung sendiri, ya," pinta Pak Jamal.

Ayo Jawab

Jawablah pertanyaan berikut secara lisan!

1. Apa pekerjaan Pak Jamal?

2. Setiap pukul berapa Pak Jamal mulai berjualan?

3. Apa yang membuat Pak Jamal istimewa menurut para pelanggannya?

4. Mengapa Pak Jamal tidak berdagang keliling lagi?

5. Bagaimana menurutmu sifat Pak Jamal?

Ayo Mengamati

Amatilah berbagai jenis pekerjaan yang kamu temukan di lingkungan sekolahmu.

Catatlah Jenis pekerjaan beserta kegiatan yang dilakukan terkait dengan pekerjaan tersebut di
buku tugasmu. Lakukan seperti contoh!

Contoh

Jenis Pekerjaan Kegiatan

Penjual Makanan Melayani pembeli yang membeli makanan

Guru Mengajar Murid-murid di kelas