LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK SMAN 4 BEKASI

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

==========================================================================
Mapel : Bahasa Indonesia
Nama :
Kelas : XI Mipa 3
Hari, tanggal : Sabtu,10 Oktober 2020

KD: 3.3 Menganalisis isi, struktur, dan kebahasaan dalam ceramah

Petunjuk menegrjakan LK!

1. Baca dan pahami powerpoin dan materi yang terdapat pada buku paket halaman 73 s.d. 100!
2. Tentukan ketua kelompok, yang akan bertugas mengoordinir dan mengirim tugas dalam kelompoknya
dan melalui google classroom!
3. Bentuk kelompok masing-masing 5 atau 6 orang dalam satu kelompok!
4. Setiap individu dalam kelompok harus mengerjakan sesuai dengan bagiannya dan berdiskusilah
secara daring!
5. Cermati teks ceramah yang berjudul “Tentang Jepang” pada buku paket halaman 83-84!
6. Cermati dan pahami perintah dengan sunggung-sungguh agar tidak salah mengerjakan!
7. Kerjakan LK dengan jujur, mandiri (artinya tidak nyontek) dan penuh tanggung jawab!
8. Jika terjadi kesamaan jawaban dalam beberapa kelompok, kelompok berikutnya didiskualifikasi!

Berdasarkan teks cerita ceramah yang berjudul “ Tentang Jepang” pada buku paket halaman 83-
84 , kerjakan hal-hal berikut:

1. Identifikasi struktur teks tersebut! (skor 3)

No Struktur Paragraf (tidak perlu ditulis paragrafnya)

1 Pendahuluan (Tesis) Paragraf 1

2 Isi (Rangkaian Argumen) Paragraf 2-5

3 Penutup (Penegasan Kembali) Paragraf 6 dan 7

2. Analisislah unsur kebahasaannya, dengan mengisi tabel berikut! (skor 8)

N Unsur Kebahasaan Contoh dalam kalimat (1 kalimat ) dan kata kunci unsur kebahasaan
o yang dimaksud, digarisbawahi!

1 Menggunakan kata ganti 1. Anak- anak jepang membersihkan sekolah mereka setiap
orang pertama dan kata hari, selama seperempat jam dengan para guru.
ganti orang ke dua jamak

2 Menggunakan kata sapaan -

3 Menggunakan kata kata  Masyarakat Negara ini mampu mempertahankan tradisi

teknis yang berkembang di masyarakatnya.
 Itulah yang menyebabkan munculnya generasi Jepang yang
sederhana dan suka pada kebersihan.
 Oleh karena itu, mereka sering disebut “insinyur kesehatan”
dan mendapatkan gaji setara dengan Rp50 Juta per bulan.
 Mereka sering terkena gempa bumi, tetapi itu tidak
mencgah Jepang menjadi Negara dengan kekuatan ekonomi
 terbesar kedua di dunia.

4 Menggunakan kata - kata  Itulah yang menyebabkan munculnya generasi Jepang yang
yang menunjukkan sederhana dan suka pada kebersihan.
hubungan argumentasi  Para siswa belajar menjaga kebersihan karena dalam
mengatasi kebersihan merupakan bagian dari etika Jepang.
 Oleh karena itu, mereka sering disebut “insinyur kesehatan”
dan mendapatkan gaji setara dengan Rp50 Juta per bulan

5 Menggunakan kata-kata  Masyarakat negara ini mampu mempertahankan tradisi yang

kerja mental berkembang di masyarakatnya.
 Rakyat Jepang mengatasi kekurangan sumber daya alam
dengan mengoptimalkan sumber daya lainnya.
 Masyarakatnya mendukung visi pendidikan di Jepang.

6 Menggunakan kata-kata  Anak-anak Jepang membersihkan sekolah mereka setiap

yang menyatakan hubungan hari, selama seperempat jam dengan para guru.
temporal.  Siswa Jepang dari tahun pertama hingga tahun keenam
sekolah dasar harus belajar etika dalam berurusan dengan
orang-orang.

7 Menggunakan kata-kata Mereka sering terkena gempa bumi,tetapi itu tidak mencegah Jepang
yang menyatakan menjadi negara dengan kekuatan ekonomi terbesar kedua di dunia.
perbandingan/pertentangan

8 Menggunakan kata-kata -
persuasif

3. Tuliskan isi teks ceramah yang berjudul “ Tentang Jepang” (6 kalimat saja) (skor 6)

Paragraf 1: Anak-anak Jepang membersihkan sekolah mereka setiap hari.

Paragraf 2: Pekerja kebersihan di Jepang untuk menciptakan  kesehatan

Paragraf 3: Jepang tidak memiliki sumber daya alam yang melimpah.

Paragraf 4: Orang-orang Jepang hanya makan sebanyak yang dibutuhkan.

Paragraf 5: Masyarakat Jepang sangat menghargai waktu.

Paragraf 6: Jepang sangat menghargai pendidikan.

4. Termasuk jenis informasi yang manakah teks ceramah yang berjudul “Tentang Jepang” tersebut dan
jelaskan! (skor 3)

Jenis informasi Penjelasan

 Informasi Informasi berdasarkan lokasi peristiwa yakni pada teks “Tentang Jepang”
berdasarka penulis menuliskan informasi berdasarkan hal-hal yang terjadi di wilayah
 n lokasi Jepang.
peristiwa
 Informasi Informasi berdasarkan bidang kehidupan yakni pada teks “Tentang Jepang”
berdasarka membahas budaya dan tradisi yang berkembang di Jepang. Tradisinya yakni
n bidang kebiasaan membersihkan sekolah dan lingkungaan, kebiasaan tak membuang-
kehidupan buang makanan (makan secukupnya), tradisi menghargai waktu, dan
mengutamakan pendidikan.