LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

[ Instalasi Penerangan Listrik ]

 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Nama Sekolah : SMK Teknik Dairi
Mata Pelajaran : Instalasi Penerangan Listrik
Kelas : XI TITL
Alokasi Waktu : 6 x 45 Menit
Judul : Lembar Kerja Peserta Didik Instaslasi Penerangan Listrik
Nama Kelompok : ………………………………
Anggota Kelompok: 1. ………………………….
2. ………………………….
3. ………………………….
A. Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri bertindak
secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar :
3.6 Menerapkan prosedur pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan pada
bagunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)
C. Indikator :
3.6.1 Siswa dapat menjelaskan konsep tahanan isolasi instalasi penerangan pada
bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)
3.6.2 Siswa dapat menjelaskan cara mengukur tahanan isolasi instalasi penerangan
pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)
D. Tujuan :
3.6.1 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat memahami konsep
tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal,
Sekolah, Rumah, Ibadah) sesuai dengan buku teks secarasantun dan
bertanggungjawab
3.6.2 Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan cara
mengukur tahanan isolasi instalasi penerangan pada bangunan sederhana
 (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)sesuai dengan konsep pengukuran
tahanandan percaya diri
E. Petunjuk :
Cermati setiap komponen yang ada pada LKPD ini, pelajari dankerjakan setiap tugas
dan soal-soalnya
F. Materi Ringkas :
Tahanan isolasi adalah tahanan yang terdapat diantara dua kawat saluran
(kabel) yang diisolasi satu sama lain atau tahanan antara satu kawat saluran dengan
tanah (ground).
Ketentuan-ketentuan tentang tahanan isolasi ini sudah diatur dalam PUIL
sebagai berikut:
1. Tahanan isolasi dari bagian instalasi listrik dalam ruangan yang kering harus
mempunyai nilai sekurang-kurangnya 1000 ohm tiap 1 Volt tegangan
nominalnya
2. Tahanan isolasi dari bagian instalasi listrik dalam ruang yang lembab atau basah
harus mempunyai nilai sekurang-kurangnya 100 ohm tiap 1 volt tegangan
nominalnya.
Prinsip pengukuran Megger sama dengan ohm meter, yaitu memberikan
tegangan dari alat ukur ke isolasi peralatan, dan karena nilai resistance isolasi ini cukup
tinggi maka diperlukan tegangan yang cukup tinggi pula agar arus dapat mengalir.
Tegangan pengukuran yang digunakan tergantung pada tegangan kerja dari alat yang
akan diukur.
Bagian yang diukur tahanan isolasinya adalah sebagai berikut:
1. Antara penghantar fase dengan penghantar nol, yaitu antara fase R dengan N, fase
S dengan N, dan fase T dengan N.
2. Antara penghantar fase dengan fase, yaitu antara fase R dengan fase S, fase R
dengan fase T, dan fase T dengan fase S
3. Antara penghantar fase dengan penghantar pengaman (pembumi) yaitu antara fase
R dengan ground, fase S dengan ground, fase T dengan ground.
4. Antara penghantar nol (N) dengan penghantar pengaman (ground / G)
G. Alat dan Bahan :
Alat : Komputer, LCD, White Board, dan Alat Tulis
Bahan : Buku Tulis HVS (Garda )
H. Langkah Kegiatan :
1. Cermati Video yang ditampilkan oleh guru
2. Bagilah beberapa kelompok, 1 kelompok terdiri dari 3 orang (kelompok asal)
3. Menerima topik pembahasan dari guru, masing-masing siswa pada satu kelompok
menerima 1 pembahasan
4. Bentuklah kelompok ahli, dimana siswa yang sama pembahasannya menggabung
menjadi sebuah kelompok ahli pada pembahasan tersebut
5. Masing-masing kelompok ahli menggali informasi tentang materi yang menjadi
keahliannya
6. Kumpulkan pertanyaan sebanyak mungkin tentang hal-hal yang belum diketahui
tentang materi yang dibahas pada kelompok ahli
7. Lakukannlah diskusi (kelompok ahli) tentang hal-hal yang masih menjadi
pertanyaan pada materi pembahasan yang akan menjadi keahliannya.
8. Masing-masing siswa pada kelompok ahli kembali ke kelompok asal mereka
masing-masing
9. Setiap siswa bertanggung jawab untuk menjelaskan materi yang telah menjadi
keahliannya kepada teman kelompok awalnya.
10. Buatlah laporan diskusi dan presentasikan didepan kelas.

I. Tabel Pengamatan :
Tabel Data Hasil Diskusi
No Materi Hasil Diskusi
1. Konsep tahanan .................................................................................................
Listrik .................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
.................................................................................................
2. Alat ukur tahanan ................................................................................................
isolasi ................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
3. Prosedur ................................................................................................
pengukuran ................................................................................................
tahanan isolasi
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................
................................................................................................

Analisis Data hasil Diskusi : ..........................................................................................

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
Kesimpulan hasil diskusi : ........................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 Pertanyaan dan Tugas:
1. Soal Essay
Kerajakanlah soal dibawah ini dengan benar
1. Jelaskan hubungan tahanan isolasi dengan tingkat keamanan instalasi listrik!
2. Jelaskan tingkat ketahanan isolasi menyangkut dari segi bahan dan lama kerja
peralatan rangkaian listrik!
3. Jelaskan perbedaan hasil pengukuran jika dalam sebuah pengukuran tahanan
isolasi dilakukan tanpa beban dan tidak tanpa beban!
4. Jelaskan perbandingan penggunaan megger engkol dengan megger elektronik
dari segi hasil pengukuran tahanan!
5. Gambarkan Teknik pengukuran tahanan isolasi instalasi penerangan dalam
hubungan penghantar fasa dengan ground!

2. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah Salah Satu Jawaban yang paling tepat di bawah ini:
1. Salah satu akibat dari buruknya sebuah isolasi instalasi listrik adalah….
a. Jatuh tegangan listrik
b. Panas pada kabel listrik
c. Kosleting arus listrik
d. Ketidakseimbangan arus listrik
e. Naiknya tegangan listrik
2. Sebuah rangkaian listrik pada ruangan lembab memiliki tegangan kerja 220 V.
Nilai tahanan isolasi paling minimal pada rangkaian listrik tersebut adalah:
a. 220 Ω
b. 2200 Ω
c. 2.2 kΩ
d. 22 kΩ
e. 220 kΩ
3. Sebuah instalasi listrik 220 V diukur tahanan isolasinya yaitu antara penghantar
fasa dan penghantar netral. Didapatkan hasil pengukuran sebesar 15 kΩ.
Kondisi dari keadaan tersebut adalah….
a. Kondisi instalasi dalam keadaan baik dan tahanan normal
b. Kondidi instalasi dalam keadaan baik dan tahanan buruk
c. Kondisi instalasi dalam keadaan buruk dan tahanan baik
d. Kondisi instalasi dalam keadaan buruk dan tahanan buruk
e. Kondisi instalasi dalam keadaan baik dan tahanan baik
4. Diketahui Instalasi listrik memiliki tegangan kerja sebesar 220 V, Jenis Tegangan
megger yang cocok digunakan untuk mengukur tahanan isolasi pada rangkaian
tersebut adalah….
a. 200 V DC
b. 500 V DC
c. 1000 V DC
d. 2500 V DC
e. 5000 V DC
5. Diketahui sebuah instalasi listrik memiliki tegangan kerja 380 V. Tegangan Kerja
yang digunakan adalah 500 V. Tahanan isolasi minimal dari rangkaian listrik
tersebut adalah….
a. 722000 Ω
b. 712000 Ω
c. 675000 Ω
d. 615000 Ω
e. 610000 Ω
6. Bagian instalasi listrik yang tidak dikukur tahanan isolasinya adalah….
a. Antara penghantar fase dengan penghantar nol
b. Antara penghantar fase dengan fase
c. Antara penghantar fase dengan penghantar pengaman
d. Antara penghantar netral dengan ground
e. Antara penghantar netral dengan netral
7. Berikut adalah prosedur pengukuran tahanan isolasi untuk jenis megger metriso
5000 yang telah disusun secara acak
A. Lakukan elektrikal zero check
B. Mekanikal zero check pada kondisi megger off
C. Pilih tegangan ukur melalui saklar
D. Check batere apakah dalam kondisi baik
E. Pasang kabel test ke peralatan yang diukur
F. On-kan megger, baca tampilan pada skalanya
Urutan prosedur penggunaan megger diatas adalah
a. D-A-B-C-E-F
b. A-B-C-D-E-F
c. D-B-A-E-C-F
d. D-F-C-A-B-E
e. A-C-B-E-D-F
8. Perhatikan gambar di bawah ini

Gambar diatas adalah proses pengukuran isolasi instalasi listrik pada hubungan
netral dengan ground. Jika jumper merah dan jumper hitam ditukar posisinya
yang terjadi adalah….
a. Megger tidak akan menunjukkan hasil ukur
b. Meger tidak akan bekerja
c. Megger tetap menunjukkan hasil ukur yang sama
d. Megger akan menunjukkan hasil ukur yang berbeda
e. Megger tetap akan berfungsi normal
9. Jika pada pengukuran tahanan isolasi hubungan kabel antara penghantar nol
dengan penghantar ground tidak dilepaskan, maka yang terjadi pada
pengukuran isolasi hubungan fasa ke fasa adalah….
a. Tidak ada pengaruh pada hasil pengukuran
b. Tidak akan menunjukkan hasil pengukuran yang tepat
c. Akan mempengaruhi hasil pengukuran
d. Hasil ukur tahanan isolasi akan bertambah
e. Hasil pengukuran tidak menunjukkan pengukuran yang stabil
10. Pada saat melakukan pengukuran tahanan isolasi rangkaian listrik 220 V
menggunakan megger engkol, didapatkan tahanan sebesar 22 kΩ. dan pada
saat dilakukan pengukuran tahanan dengan menggunakan megger elektronik
didapatkan tahanan isolasi sebesar 20 kΩ. Penyebab terjadinya perbedaan ini
adalah….
a. Kalibrasi yang tidak benar pada megger engkol
b. Baterai yang lemah pada megger elektronik
c. Kekuatan putar engkol pada megger engkol yang terlalu tinggi
d. Kabel test yang tidak terpasang dengan baik pada megger elektronik
e. Zero Check pada pada megger engkol tidak dilakukan dengan baik
 3. Tugas
Buatlah sebuah kesimpulan (review) dari seluruh materi pengukuran tahanan
isolasi yang telah didapatkan mulai dari awal pembelajaran sampai pada akhir
pembelajaran pada semua pertemuan.

J. Laporan
Buatlah laporan hasil pembelajaran

K. Rubrik Penilaian
1. Rubrik Penilaian Essay
Nomor Soal Kriteria Jawaban Skor
1 Siswa menjawab hubungan tahanan isolasi dengan 4
tingkat keamanan instalasi listrik secara lengkap dan
jelas
Siswa menjawab hubungan tahanan isolasi dengan 3
tingkat keamanan instalasi listrik secara jelas tetapi
kurang lengkap
Siswa menjawab hubungan tahanan isolasi dengan 2
tingkat keamanan instalasi listrik dengan tidak jelas
Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada 1
hubungan sama sekali dengan pertanyaan
Siswa mengosonkan jawaban 0
2 Siswa menjawab tingkat ketahanan isolasi 4
menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan
rangkaian listrik secara lengkap dan jelas
Siswa menjawab tingkat ketahanan isolasi 3
menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan
rangkaian listrik secara jelas tetapi kurang lengkap
Siswa menjawab tingkat ketahanan isolasi 2
menyangkut dari segi bahan dan lama kerja peralatan
rangkaian listrik dengan tidak jelas
Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada 1
hubungan sama sekali dengan pertanyaan
Siswa mengosonkan jawaban 0
3 Siswa menjawab perbedaan hasil pengukuran jika 4
dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan
 tanpa beban dan tidak tanpa beban secara lengkap
dan jelas
Siswa menjawab perbedaan hasil pengukuran jika 3
dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan
tanpa beban dan tidak tanpa beban secara jelas tetapi
kurang lengkap
Siswa menjawab perbedaan hasil pengukuran jika 2
dalam sebuah pengukuran tahanan isolasi dilakukan
tanpa beban dan tidak tanpa beban dengan tidak jelas
Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada 1
hubungan sama sekali dengan pertanyaan
Siswa mengosonkan jawaban 0
4 Siswa menjawab perbandingan penggunaan megger 4
engkol dengan megger elektronik dari segi hasil
pengukuran tahanan secara lengkap dan jelas
Siswa menjawab perbandingan penggunaan megger 3
engkol dengan megger elektronik dari segi hasil
pengukuran tahanan secara jelas tetapi kurang
lengkap
Siswa menjawab perbandingan penggunaan megger 2
engkol dengan megger elektronik dari segi hasil
pengukuran tahanan dengan tidak jelas
Siswa menjawab dengan jawaban yang tidak ada 1
hubungan sama sekali dengan pertanyaan
Siswa mengosonkan jawaban 0
5 Siswa menggambar Teknik pengukuran tahanan 4
isolasi instalasi penerangan dalam hubungan
penghantar fasa dengan ground dengan tepat dan
rapi
Siswa menggambar Teknik pengukuran tahanan 3
isolasi instalasi penerangan dalam hubungan
penghantar fasa dengan ground tepat akan tetapi
kurang rapi
Siswa mengambar Teknik pengukuran tahanan isolasi 2
instalasi penerangan dalam hubungan penghantar
fasa dengan ground dengan rapi akan tetapi kurang
 tepat
Siswa menggambar dengan gambar yang tidak benar 1
dan tidak rapi
Siswa mengosonkan jawaban 0
Skor Maksimun 20
Skor Minimun 0

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
Total Skor = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑢𝑛 𝑥 100

2. Rubrik Penilaian Pilihan Ganda

Nomor Soal Kriteria Jawaban Skor
Benar 10
1 - 10
Salah 0
Total Skor 100

3. Penilaian Sikap
a. Observasi
Daftar Cek
Nama Siswa :
Kelas/Semester:
Daftar Cek
Aspek
Deskriptor
Sikap Ya Tidak
Religius • Berdoa dengan bersungguh-sungguh ketika
memulai pelajaran
• Mengucapkan salam ketika masuk kelas
Jujur • Mengerjakan soal dengan usaha sendiri (tidak
mencontek)
• Mau menerima kritik dan mengritik sesuai fakta
• Saya menyusun laporan sesuai data hasil
observasi tanpa mengurangi dan melebihi
Disiplin • Datang tepat waktu
• Patuh pada tata tertib /aturan sekolah
• Mengerjakan/ mengumpulkan tugas tepat pada
waktunya
 • Tidak membuang sampah sembarangan
Tanggung • Melaksanakan tugas individu dengan baik
Jawab • Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan
• Mengakui dan meminta maaf atas kesalahan
yang dilakukan
Toleransi • Tidak mengganggu teman yang berbeda
pendapat
• Menerima kesepakatan meskipun berbeda
dengan pendapatnya
• Dapat menerima kekurangan orang lain
• Dapat memafkan kesalahan orang lain
Kerjasama • Menghargai pendapat teman
• Mengambil bagian dalam kerja kelompok
Santun • Menanggapi simpulan perbedaan yang
disampaikan teman dengan menggunakan
pilihan kata yang tidak menyinggung orang lain
• Tidak berkata-kata kotor / kasar
• Tidak menyela pembicaraan pada waktu yang
tidak tepat
• Mengucapkan terima kasih setelah menerima
bantuan dan pemberian
Percaya • Berpendapat tanpa ragu-ragu
Diri • Berani bertanya dan menjawab pertanyaan
• Berani persentasi di depan kelas
 b. Penilaian Diri
Nama Siswa : Waktu Penilaian :
Kelas/Semester :

Tanda Cek
No Sikap yang Diamati
Ya Tidak
1 Religius
a. Saya berdoa dengan bersungguh-sungguh ketika memulai
pelajaran
b. Saya mengucapkan salam ketika masuk kelas
c. Saya mengikuti sholat berjamaah di sekolah (Bagi yang
muslim)
2 Jujur
a. Saya mendapatkan data observasi tanpa menyontek data
teman
b. Saya menyusun laporan sesuai data hasil observasi tanpa
mengurangi dan melebihi
c. Saya membuat laporan dengan pilihan kata dan kalimat
yang saya susun sendiri
3 Disiplin
a. Saya jarang terlambat
b. Saya patuh pada tata tertib /aturan sekolah
c. Saya mengerjakan/ mengumpulkan tugas tepat pada
waktunya
4 Tanggung jawab
a. Saya melakukan observasi dengan penuh konsentrasi
b. Saya melakukan observasi dengan tahapan yang disepakati
c. Saya menyelesaikan tugas menulis hasil observasi sampai
selesai
5 Toleransi
a. Saya tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
b. Saya menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya
c. Saya dapat menerima kekurangan orang lain
6 Gotong Royong
a. Menghargai pendapat teman
b. Mengambil bagian dalam kerja kelompok
c. Bekerjasama mengerjakan piket kelas dengan baik
7 Santun
a. Sebelum menanggapi laporan teman, terlebih dahulu saya
mengacungkan tangan untuk meminta kesempatan
menanggapi
b. Saya menanggapi laporan teman dengan intonasi datar dan
ekpresi wajah ramah
c. Saya menanggapi laporan teman dengan kata-kata yang
tidak menyinggung teman
8 Percaya Diri
a. Berpendapat tanpa ragu-ragu
b. Berani bertanya dan menjawab pertanyaan
c. Berani persentasi di depan kelas
Jumlah Tanda Cek

\
c. Penilaian Antar Peserta Didik
Nama Siswa :
Kelas/ Semester :
Waktu Penilaian :

Tanda Cek
No Sikap yang Diamati
Ya Tidak
1 Religius
a. Berdoa dengan bersungguh-sungguh ketika memulai
pelajaran
b. Mengucapkan salam ketika masuk kelas
c. Mengikuti sholat berjamaah di sekolah (Bagi yang muslim)
2 Jujur
a. Mendapatkan data observasi tanpa menyontek data teman
b. Menyusun laporan sesuai data hasil observasi tanpa
mengurangi dan melebihi
c. Membuat laporan dengan pilihan kata dan kalimat yang
saya susun sendiri
3 Disiplin
a. Jarang terlambat
b. Patuh pada tata tertib /aturan sekolah
c. Mengerjakan/ mengumpulkan tugas tepat pada waktunya
4 Tanggung jawab
a. Melakukan observasi dengan penuh konsentrasi
b. Melakukan observasi dengan tahapan yang disepakati
c. Menyelesaikan tugas menulis hasil observasi sampai
selesai
5 Toleransi
a. Tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
b. Menerima kesepakatan meskipun berbeda dengan
pendapatnya
c. Dapat menerima kekurangan orang lain
6 Gotong Royong
a. Menghargai pendapat teman
b. Mengambil bagian dalam kerja kelompok
c. Bekerjasama mengerjakan piket kelas dengan baik
7 Santun
a. Sebelum menanggapi laporan teman, terlebih dahulu
mengacungkan tangan untuk meminta kesempatan
menanggapi
b. Menanggapi laporan teman dengan intonasi datar dan
ekpresi wajah ramah
c. Menanggapi laporan teman dengan kata-kata yang tidak
menyinggung teman
8 Percaya Diri
a. Berpendapat tanpa ragu-ragu
b. Berani bertanya dan menjawab pertanyaan
c. Berani persentasi di depan kelas
Jumlah Tanda Cek
d. Jurnal
Nama Siswa :
Kelas/Semester :

Sikap/Prilaku
No Hari/Tgl Keterangan
Positif Negatif