MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA

GAWANG BERGERAK DALAM PENJASORKES

PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 10
SEMARANG TAHUN 2012 / 2013

SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat
untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Oleh :
Hendra Saputra
6101406539

PENDIDIKAN JASMANI KESEHANAN DAN REKREASI

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2013

i
 SARI

Hendra Saputra. 2013. Model Pembelajaran Permainan Sepak Bola Gawang

Bergerak Dalam Penjasorkes Pada Siswa Kelas VII SMP N 10 Semarang Tahun
2012/2013. Skripsi. Jurusan Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Fakultas
Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang, Pembimbing I: Drs. Hermawan
Pamot Raharjo, M.Pd. Pembimbing II: Andry Akhiruyanto, S.Pd., M.Pd.
Kata Kunci : Pengembangan Permainan Sepakbola Gawang Bergerak

Latar belakang penelitian ini adalah perlunya menciptakan model

pembelajaran baru yang lebih efektif. Masalah pada penelitian ini adalah
bagaimana bentuk model pembelajaran permainan sepakbola gawang bergerak
dalam penjasorkes pada siswa kelas VII SMP Negeri 10 Semarang Tahun Ajaran
2012/2013? Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bentuk model
pembelajaran permainan sepakbola gawang bergerak dalam penjasorkes pada
siswa kelas VII SMP Negeri 10 Semarang Tahun Ajaran 2012/2013.
Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan dari Borg & Gall
yang telah dimodifikasi, yaitu (1) melakukan penelitian pendahuluan, (2)
mengembangkan bentuk produk awal, (3) evaluasi para ahli dengan menggunakan
satu ahli Penjas dan satu ahli pembelajaran, serta uji coba kelompok kecil, (4)
revisi produk pertama, (5) uji lapangan, (6) revisi produk akhir, (7) hasil akhir
modifikasi model sepakbola kelereng yang dihasilkan melalui revisi uji lapangan.
Data hasil penelitian berupa kualitas produk, saran untuk perbaikan produk, dan
hasil pengisian kuisioner oleh siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan
menggunakan kuisioner yang diperoleh dari evaluasi ahli (satu ahli Penjas dan
satu ahli pembelajaran), uji coba kelompok kecil (12 siswa), dan uji lapangan (32
siswa). Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif presentase untuk
mengungkap aspek psikomotor, kognitif, dan afektif siswa setelah menggunakan
produk.
Dari hasil uji coba diperoleh data evaluasi ahli yaitu dari kedua ahli
menyatakan bahwa model pembelajaran permainan sepakbola gawang bergerak
sudah masuk dalam kategori penilaian baik. Pada uji coba kelompok kecil 81 %
(baik), dan uji coba lapangan 89 % (baik).
Dari hasil yang ada, maka dapat disimpulkan bahwa model permainan
sepakbola gawang bergerak ini dapat digunakan bagi siswa Kelas VII Sekolah
Menengah Pertama Negeri 10 Semarang. Berdasarkan hasil penelitian di atas,
diharapkan bagi guru Penjasorkes Sekolah Menengah Pertama untuk
menggunakan produk model permainan sepakbola gawang bergerak ini pada
siswa dalam pembelajaran Penjasorkes.
Thank you for using www.freepdfconvert.com service!

Only two pages are converted. Please Sign Up to convert all pages.

https://www.freepdfconvert.com/membership