SILABUS

Sekolah : SMP
Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (SENI TEATER)
Standar Kompetensi :
7. Mengapresiasi karya seni teater

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen

7.1. Mengidentifikasi  Seni drama/teater daerah  Menelaah buku  Menyebutkan pengertian Tes Uraian Sebutkan pengertian seni 2 JP Buku teks
jenis karya seni setempat: pengertian, referensi /media cetak seni drama/ teater. tertulis drama/teater! Seni Budaya
teater dae- ah bentuk, ragam, dan  Melihat pertunjukan  Menyebutkan bentuk Sebutkan tiga bentuk drama terbitan
setempat fungsi. singkat dari pergelaran karya seni drama/ di daerahmu! Erlangga
teater secara lansung teater daerah setempat Sebutkan dua ragam drama
atau melalui media audio  Menyebutkan ragam tradisi di daerahmu! Media cetak
visual drama/ teater daerah Sebutkan fungsi drama/
 Menyebutkan fungsi teater di daerahmu! Pertunjukan
drama/ teater di daerah teater
Buatlah sinopsis dari
 Membuat sinopsis dari Uraian pertunjukan karya seni Media
7.2. Menampil kan  Membuat sinopsis karya seni teater daerah teater daerah setempat audio visual
sikap apre- siatif setempat yang dilihat yang kamu lihat! 2 JP
terhadap
keunikan dan  Mempresentasikan hasil  Mempresentasikan Tes lisan Lisan Presentasikan keunikan dan
pesan moral pengamatan keunikan dan pesan pesan moral dari
seni teater dae- moral seni teater daerah pertunjukan teater yang
rah setempat setempat kamu lihat!
 SILABUS
Sekolah : SMP
Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (SENI TEATER)
Standar Kompetensi : 8. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Dasar Pokok/Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
8.1. Mengeksplorasi  Pertunjukan Seni Drama/  Melakukan latihan dasar  Melakukan teknik olah Tes Uji petik  Lakukanlah teknik : 4 JP Buku teks
teknik olah Teater daerah setempat olah tubuh, olah pikir dan tubuh, olah pikir dan olah Unjuk prosedur olah tubuh! Seni Budaya
tubuh, olah pikir olah suara suara kerja olah fikir! terbitan
dan olah suara olag suara! Erlangga

8.2. Merancang  Menyusun skenario  Membuat skenario Uji petik produk  Susunlah sebuah skenario 2 JP Naskah
pertunjukan pertunjukan teater pertunjukan teater daerah pertunjukan teater daerah teater/ drama
teater daerah daearah setempat setempat setempat!
setempat Uji petik
prosedur dan  Lakukanlah latihan teater
8.3. Menerapkan  Melakukan latihan teater  Melakukan prinsip produk bersama sesuai dengan 6 JP
prinsip bersama sesuai dengan kerjasama dalam tema!
kerjasama tema berteater  tampilkan karya yang
dalam berteater  Menyajikan hasil latihan di  Menampilkan karya sudah dilatihkan di depan
depan kelas/sekolah teater dari daerah kelas!
setempat di kelas
..........................., ................................
Mengetahuai,
Kepala SMP .................. Guru Seni Budaya

( ...................................... ) ( ..................................... )
NIP NIP