SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 1 (Satu)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
Mengapresiasi karya seni musik

Kompetensi Penilaian
Materi Kegiatan Alokasi Sumber
Dasar Indikator
Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
3.1. Mengindent  Pengenalan  Mendengarkan  Mengidentifikasi Tes Tes uraian  Bagaimana 4 Audio
ifikasi jenis ragam lagu etnik lagu etnik daerah jenis-jenislagu lisan pendapatmu visual
lagu Nusantara daerah setempat etnik dari daerah tentang lagu etnis
daerah setempat  Menyaksikan setempat yang Buku teks
setempat pertunjukan lagu  Mengidentifikasi diperdengarkan 4
3.2. Menampilk etnik daerah elemen-elemen Alat musik/
an sikap setempat musik; irama,  Berikan sumber
apresiatif  Mengkaji elemen- tempo,nada,dinam tanggapan bunyi
terhadap elemen musik, ika dan dari lagu tentang elemen-
keunikan irama, tempo,nada, daerah setempat elemen lagu etnik
lagu dinamik lagu etnik  Mendeskripsikan daerah setempat
daerah daerah setempat lagu (pemainan
setempat  Mempresentasikan pergaulan) yang
hasil diskusi ada di daerah
setempat

1
 SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 1 ( Satu )
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Dasar Indikator i
Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
4.1. Mengarans  Mengaransir  Mendengarkan  Menuliskan Unjuk Tes  Tirukan nada, 6 Audio
ir secara ragam lagu etnik lagu etnik daerah pola irama kerja Identifikas irama dan visual/
sederhana Nusantara daerah setempat lagu etnik i dinamika lagu pertunjuka
karya lagu setempat  Membaca setempat yang n musik
daerah notasi/karya lagu  Mengaransir diperdengarkan etnis
setempat daerah setempat secara  Bunyikan nada,
4.2. Menampilk  Menuliskan pola sederhana irama tempo Buku teks
an hasil irama, elemen- dan dinmika dari 6
aransemen tempo,nada dan elemen musik lagu etnik yang Alat
karya lagu dinamika lagu lagu etnik diperdengarkan musik/
daerah etnik daerah daerah  Tuliskan hasil sumber
setempat setempat setempat aransemen bunyi
 Mengaransir dalam bentuk
secara sederhana  Menampilkan yang siap
lagu etnik daerah aransemen ditampilkan
setempat lagu etnik  Tampilkan hasil
 Menyajikan hasil setempat aransemen lagu
aransemen secara etnik dengan
secara sederhana perorangan alat musik
atau (sumber suara)
kelompok yang dipilih

2
Kompetensi Penilaian Alokas
Materi Kegiatan Sumber
Dasar Indikator i
Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen

SILABUS

3
 Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 ( Dua )
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
11. mengapresiasi karya seni musik

Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
11.1  Tanggapan  Membaca  Mengidentifikasi Tes Tes tulis  Sebutkan 3 judul 4 Buku teks
Mengidentifik tentang karya referensi tentang beragam lagu lagu tradisional
asi ragam musik nusantara musik daerah dan karya musik daerahmu Tape
musik daerah setempat/ sesuai dengan beserta nama recorder
setempat nusantara fungsinya penciptanya
11.2 Menunjukkan  Mendengarkan  Menjelaskan  Berikan 4 Lagu lagu
sikap beberapa karya secara lisan dan tanggapan daerah
apresiatif musik daerah tertulis tentang tentang unsur setempat
terhadap setempat/ karya musik musik yang
keunikan seni nusantara sesuai dengan diperdengarkan
musik daerah  Menukis kehidupan  Sebutkan
setempat penulaian masyarakatnya keunikan dan ciri
tentang fungsi  Menyebutkan musik etnik
dan makna karya unsur keunikan daerah setempat
musik daerah musik daerah
setempat/ setempat
nusantara yang
diperdengarkan

SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VII (Tujuh)/ 2 ( Dua )
4
 Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
12. Mengekspresikan karya seni musik

Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
12.1 mengaransir  Aransemen  Mendengarkan  Menjelaskan Tes Tes  Tirukan nada, 4 Buku teks
secara sederhana lagu lagu etnik daerah prosedur unjuk identifikas irama, dan
sederhana daerah setempat setempat / mengaransir kerja i dinamika lagu
karya kagu nusantara musik yang Lagu lagu
daerah  Membaca notasi /  Mengaransir diperdegarkan 4 daerah
setempat karya musik secara  Tuliskan hasil setempat
12.2 menyajikan daerah setempat/ sederhana karya aransemen
karya seni nusantara lagu daerah dalam bentuk
musik daerah  Menuliskan pola setempat yang siap
setempat irama lagu  Membuat ditampilkan
secara daerah perencanaan  Tampilkan hasil
perseorangan setempat / pagelaran aransemen lagu
dan nusantara  Menyanyikan etnik dengan alat
berkelompok  Mengaransir lagu aerah musik yang
di kelas secara setempat dengan dipilih
sederhana lagu aransemen
daerah setempat sederhana
 Menyajikan hasil
aransemen
secara
sederhana baik
perorangan
maupun
berkelompok

5
 SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VIII / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
3. Mengapresiasi karya seni musik

6
 Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
3.1  Menentukan
Mengidentifikasi  Mendengarka Tes tulis Uraian  sebutkan 5 judul 4 jam Lagu-
jenis lagu yang
Musik nusantara n jenis lagu lagu nusantara lagu
jenis lagu diperdengarkan
etnik  sebutkan nusantar
Nusantara
nusantara  Menidentifikasi perbedaan ciri- a
 Mendiskusika crri-ciri lagu ciri dari ragam
n ciri khas etnik dari musik nusantara Tape
lagu etnik dari beberapa : rekorder
beberapa daerah di a. Musik anak-
daerah di nusantara anak Buku
nusantara b. Musik teks
 Bertanya Perjuangan
jawab tentang c. Musik
lagu yang Dangdut
didengar  Berilah contoh
3.2 Karya musik berdasarkan lagu-lagu
Menampilka nusantara elemen  Mengidentifikas nusantara yang
n sikap musiknya berfungsi 4 jam
i lagu etnik
apresiatif  Mengungkapk yang didengar sebagai :
terhadap an keunikan berdasarkan a. Media
keunikan atau fungsi sosialnya pendidikan
lagu keindahan b. Media
Nusantara dan pesan  Menuliskan/ hiburan
dari lagu yang mengutarakan c. Media
didengar keunikan apresiasi
 Menuliskan /keindahan dan d. Pengiring tari
tanggapan pesan dari lagu e. Sarana
pribadi yang didengar Ekonomi
tentang lagu  Tuliskan
yang didengar pendapatmu
mengenai
makna lagu di
nusantara

7
 SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VIII / 1 (Satu)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

8
 Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator Bentuk Contoh i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Teknik Belajar
Waktu
Instrumen Instrumen
Menuliskan pola Mengaransir lagu
4.1 irama, nada, etnik nusantara Unjuk Uji petik Tuliskan hasil 6 jam Lagu-
Mengaransir Lagu-lagu etnik dinamika lagu etnik secara sederhana kerja aransemen dalam lagu
secara nusantara nusantara Memainkan sebuah bentuk yang siap nusantar
sederhana lagu Menuliskan jenis- lagu etnik nusantara ditampilkan a
etnik Nusantara jenis pola irama, yang sudah diaransir Tampilkan hasil Tape
dalam bentuk untuk mengiringi lagu dengan aransemen lagu rekorder
ansambel etnik nusantara menggunakan alat etnik dengan alat Buku
Menggabungkan musik musik teks
elemen-elemen
musik melalui alat
musik
Memainkan sebuah
Menampilkan lagu etnik nusantara
hasil yang sudah di aransir
aransemen lagu dalam versi alat 6 jam
etnik Nusantara Karya musik musik
dalam bentuk nusantara Memainkan sebuah
ansambel lagu etnik nusantara
yang sudah diaransir
dalam versi vokal

SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VIII / 2 (Dua)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
11. mengapresiasi karya seni musik

9
 Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
 Mendengarka
 Mengidentifikasi
11.1 n berbagai Tes Tes uraian  sebutkan 4 Lagu-
beragam karya
Musik musik jenis musik 2 jam lagu
mengidentifi musik nusantara
nusantara nusantara nusantara nusanta
kasi jenis sesuai dengan
 Mengambil  sebutkan ra
karya instrumentmusik
aneka ragam sumber bunyi Tape
senimusik yang digunakan
ciri-ciri dari alat rekorder
tradisional
nusantara elemen serta  Mengidentifikasi musik yang Buku
jenis alat elemen-elemen diperdengark teks
musik yang musik: irama an
didengarkan tempo nada dan  bagaimana
 Mengamati dinamika musik pendapatmu
jenis alat nusantara yang mengenai
musik sesuai didengarkan perkembanga
dengan  Mengungkapka n fungsi
sumber n rasa / kesan sosial musik
11.2. Karya musik bunyinya etnik 2 jam
dalam bentuk
menampilka nusantara  Mengamati tulisan nusantara
n sikap pola irama terhadap lagu
apresiatif dari lagu yang yang di
trhadap diperdengark perdengarkan
keunikan an dari instrumen
seni musik  Menjelaskan yang
tradisional keunikan dan dipergunakan
nusantara fungsi social
musik etnik Mengungkapkan
nusantara kesan dalam
tulisan terhadap
isi syair lagu

10
 SILABUS

Sekolah : SMP/MTs
Kelas/ Semester : VIII / 2 (Dua)
Mata Pelajaran : SENI BUDAYA / SENI MUSIK

Standar Kompetensi :
12. mengekspresikan diri melalui karya seni musik

11
 Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
12.1.  Mengaransir
mengaransir  Menuliskan Tes Uji petik  lengkapi hasli 6 jam Lagu-
secara
Musik paduan unjuk kerja aransemen lagu
secara sederhana
nusantara elemen- kerja prosedur dalam bentuk nusanta
sederhana lagu etnik
elemen musik tertulis ra
lagu nusantara
yang akan berdasarkan Tape
tradisional  Menyusun
digunakan masukan- rekorder
nusantara pola irama
untuk masukan dari 2 jam Buku
,melodi teks
mengiringi kelas
berdasarkan
laguetnik  susunlah pola
musik
nusantara irama, melodi
12.2. nusantara
 Menuliskan musik
menyiapkan secara  Membuat nusantara
seni musik lengkap perencanaan  latihkan hasil
tradisional elemen dan pementasan aransemen
nusantara alat musik didalam kelas yang telah
untuk yang sudah di dengan disempurnak
disajikan aransir menyanyikan an
secara  Mempersiapk lagu etnik  mainkan lagu
perseoranga an hasil nusantara nusantara
n dan aransemen,  Berlatih dengan alat
kelompok alat musik memainkan musik guitar
dikelas atau dan lagu
sekolah. pendukung nusantara 4 jam
pentas secara dengan alat Tes Uji petik
lengkap musik unjuk kerja
melodis kerja prosedur
secara
individu  pentaskan
maupun hasil
12.3 kelompok aransemen
menyajikan secara utuh
karya seni  pentaskan

12
 Penilaian Alokas
Kompetensi Materi Kegiatan Sumber
Indikator i
Dasar Pokok/Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Belajar
Teknik Waktu
Instrumen Instrumen
musik  Menyajikan  Memainkan hasil
karya serta satu lagu aransemen
tradision
berdasarkan nusantara secara utuh
nusantara
untuk pengembang dengan alat
disajikan an gagasan musik
secara kreatif secara melodis
perseoranga perorangan secara
n dan dan individu
kelompok kelompok.  Memainkan
dikelas atau satu lagu
sekolah. nusantara
dengan alat
musik
melodis
dalam
ansambel
musik

SILABUS

Sekolah : SMPN 03 PARUNG PANJANG BOGOR

Kelas/Semester : IX (sembilan) / I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Standar Kompetensi :
3. Mengapresiasi karya seni musik

13
 Penilaian
Kompetensi Materi
Kegiatan Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Indikator
Pembelajaran Instrume Instrumen Waktu Belajar
Pembelajaran
n
Tes Tes lisan  Dengarkan 2 CD/VCD
3.1 Musik  Mendengarkan  Menentukan
intrumen lagu -Kaset
Mengidentifi mancanegara musik/lagu asal musik
berikut ini lalu -Buku teks
kasi lagu mancanegara yang
sebutkan : lagu lagu
mancanegar diperdengarka
a di Asia  Mendiskusikan a. judul mancanega
n
ciri-ciri khas lagu ra
musik dari  Mengidentifika b. irama
mancanegara si ciri-ciri dan c. tempo
unsur budaya d. dinamik
 Bertanya jawab
khas dari
tentang aspek
musik  Sebutkan unsur-
sosial dalam
mancanegara unsur budaya dari
musik
musik yang
mancanegara  Menyimpulkan
didengar
 Men fungsi sosial
yebutkan musik dalam
budaya  Sebutkan fungsi
keunikan dan 6
mancanegara sosial dari musik
pesan dari
yang didengar
musik/lagu yang
didengar
3.2
 Mem
Menampilka  Tuliskan keunikan
presentasikan
n sikap dan pesan yang
tentang manfaat  Menuliskan
apresiatif disampaikan dari
fungsi sosial keunikan dan
terhadap musik yang
budaya dar pesan dari
keunikan didengar
musik yang musik yang
lagu
didengar didengar.
mancanega
Menulis pendapat
di Asia
pribadi tentang
musik yang
ditonton/didengar

14
 SILABUS

Sekolah : SMPN 03 PARUNG PANJANG BOGOR

Kelas/Semester : IX (sembilan)/ I (satu)
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni musik
Standar Kompetensi :
4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

15
 Penilaian
Kompetensi Materi
Kegiatan Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Indikator Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Waktu Belajar
Pembelajaran Instrume Instrumen
n
4.1 Mengaransir
Musik  Menuliskan  Mengaransir Tes Tes  Nyanyikan dan 6 CD/VCD
mancanegara paduan alat/ lagu unjuk identifikas mainkan lagu yang -Kaset
lagu
sumber bunyi berdasarkan kerja i telah diaransir -Buku teks
mancanegara
musik yang ide kreatif dengan vokal dan 6 lagu- lagu
di Asia
akan digunakan mancanegara alat musik mancanega
4.2 Menampilkan untuk mengiringi  Menyusun  Pentaskan hasil ra
hasil lagu notasi, aransemen secara
aransemen mancanegara irama,tempo, utuh di kelas
lagu  Mem dan dinamika  Nyanyikan dan
mancanegara buat iringan lagu lagu tersebut mainkan lagu yang
di Asia mancanegara  Memainkan telah diaransir
dengan alat lagu hasil dengan vokal dan
musik (sumber aransemen alat musik
suara) yang dengan  Pergelarkan hasil
dimiliki menggunakan aransemen secara
alat musik utuh di kelas
 Mempersiapkan yang tersedia
tulisan /partitur,
alat musik dan
penyaji untuk
menampilkan
hasil aransemen

 Menampilkan
hasil aransemen

16
 SILABUS

Sekolah : SMPN 03 PARUNG PANJANG BOGOR

Kelas/Semester : IX (sembilan) / 2 ( Dua )
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Standar Kompetensi :
11. mengapresiasi karya seni musik

Penilaian
Kompetensi Materi
Kegiatan Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Indikator
Pembelajaran Instrum Instrumen Waktu Belajar
Pembelajaran
en
Tes Tes  Dengarkan intrumen 2 CD/VCD
11.1 Musik  Mendengarkan  Menentukan
lisan lagu berikut ini lalu -Kaset
mengidentifika mancanegara musik/lagu asal musik
sebutkan : -Buku teks
si jenis karya mancanegara yang
a. judul lagu lagu lagu
seni musik diperdengarka
manca negara  Mendiskusikan b. irama mancanega
n
ciri-ciri khas c. tempo ra
di lusr Asia
musik dari  Mengidentifika d. dinamik
mancanegara si ciri-ciri dan
unsur budaya  Sebutkan unsur- 2
 Bertanya jawab
khas dari unsur budaya dari

17
 Penilaian
Kompetensi Materi
Kegiatan Teknik Bentuk Contoh Alokasi Sumber
Dasar Pokok/ Indikator
Pembelajaran Instrum Instrumen Waktu Belajar
Pembelajaran
en
musik yang
tentang aspek musik
didengar
sosial dalam mancanegara
11.2 Menampilka
musik
n sikap  Menyimpulkan  Sebutkan fungsi
mancanegara
apresiatif fungsi sosial sosial dari musik
terhadap  Men
musik dalam yang didengar
keunikan lagu yebutkan
budaya
mancanegara keunikan dan
mancanegara
di luar Asia pesan dari
musik/lagu yang  Tuliskan keunikan
didengar dan pesan yang
disampaikan dari
 Mem
musik yang
presentasikan
 Menuliskan didengar
tentang manfaat
keunikan dan
fungsi sosial
pesan dari
budaya dar
musik yang
musik yang
didengar.
didengar
Menulis pendapat
pribadi tentang
musik yang
ditonton/didengar

18
 SILABUS

Sekolah : SMPN 03 PARUNG PANJANG BOGOR

Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 ( Dua )
Mata Pelajaran : Seni Budaya / Seni Musik
Standar Kompetensi :
12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

19
 Kompetensi Penilaian
Materi
Dasar Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Waktu Belajar
Pembelajaran Instrum Instrumen
en
12.1 Mengaransir
Musik  Menuliskan  Mengaransir Tes Uji petik  Nyanyikan dan 2 CD/VCD
mancanegara paduan alat/ lagu unjuk kerja mainkan lagu yang -Kaset
lagu
sumber bunyi berdasarkan kerja prosedu telah diaransir dengan -Buku teks
mancanegara
musik yang ide kreatif r dan vokal dan alat musik lagu lagu
akan digunakan mancanegara produk  hasil aransemen mancanega
untuk mengiringi  Menyusun secara utuh di kelas ra
lagu notasi,
mancanegara irama,tempo,
 Mem dan dinamika
buat iringan lagu lagu tersebut
mancanegara
12.2 Menyiapkan dengan alat 4
karya musik musik (sumber
manca negara suara) yang
disajikan dimiliki  Memainkan
secara lagu hasil
perorangan  Mempersiapkan aransemen
dan kelompok tulisan /partitur, dengan
dikelas atau di alat musik dan menggunakan
sekolah penyaji untuk alat musik
menampilkan yang tersedia
hasil aransemen  Menyusun
notasi,
irama,tempo,
dan dinamika Uji petik 4
lagu tersebut Tes kerja  Buatlah
unjuk prosedu pergelaran musik
 Memainkan kerja r dan nusantara dan
dalam bentuk produk mancanegara di
ansambel kelas/sekolah

20
 Kompetensi Penilaian
Materi
Dasar Kegiatan Alokasi Sumber
Pokok/ Indikator Teknik Bentuk Contoh
Pembelajaran Waktu Belajar
Pembelajaran Instrum Instrumen
en
12.3 Menampilka  Menampilkan  Menyanyikan
n karya hasil aransemen lagu pop
senimusik nusantara dan
manca negara manca negara
secara
individu dan
per kelompok
di kelas atau
di sekolah

21