Anda di halaman 1dari 3

JOBSHEET PRAKTEK

NAMA SEKOLAH SMK N 3 Yogyakarta

KOMPETENSI TKR
KEAHLIAN

MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR OTOMOTIF

KELAS X
NAMA PRAKTEK PENGGUNAAN SCANNER EFI

A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
 Siswa dapat menggunakan Scanner dalam fungsi DTC
 Siswa dapat mendiagnosis sensor-sensor menggunakan scanner
 Siswa dapat mendiagnosis actuator dengan menggunakan scanner
 Siswa dapat memperbaiki gangguan pada sistem EFI berdasarkan
pemeriksaan dengan Scanner

B. ALAT DAN BAHAN


 unit mobil EFI/ Unit engine stand EFI
 Scanner EFI

D. Keselamatan Kerja
 Perhatikan petunjuk pengoprasian scanner untuk menghindari kesalahan
penggunaan
 Konsultasikan pada Instruktur jika mengalami kesulitan
 Letakan Scanner ditempat yang aman
 Pada waktu praktek tidak ceroboh

E. Langkah Kerja
1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
2. Hidupkan mesin hingga tercapai temprature kerja
3. Sambungkan socket DTC ke konektor DLC dari ECU
4. Pilih jenis dan merk kendaraan yang sesuai
5. Lakukan diagnosisi trouble codes menggunakan vehicle diagnosis
Apabila tidak ada gangguan pada engine maka tampilan layar akan seperti
berikut

6. Kembalikan tampilan scanner ke menu utama dengan cara menekan tombol


ESC, kemudian matikan scanner dengan menekan tombol Power (ON/OFF)
selama kurang lebih 5 detik.
7. Matikan mesin dan buat gangguan pada Air Temperatur Sensor (ATS) dengan
cara melepas kabel konektor ATS.
8. Lakukan langkah 3 – 6 di atas, maka di layar monitor scanner akan terlihat
kode gangguan ATS, seperti tampak pada gambar berikut:
Kode P menunjukkan kerusakan/gangguan yang sedang berlangsung,
sedangkan kode M menunjukkan jenis gangguan yang telah tersimpan
dalam memori.
9. Lakukan perbaikan sensor secara manual
10. Lakukan Clear DTC menggunakan Scanner sesuai kerusakan.
11. Kembali kemenu utama dan aktifkan menu Current Data maka akan
muncul tampilan dilayar scanner seperti pada gambar dibawah ini :

F. Tugas
1. Buatlah laporan praktikum pemeriksaan sistem kontrol yang ada pada mobil EFI
menggunakan Scanner

Anda mungkin juga menyukai