Amalan Kebersihan Sekolah

2. • SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 6/1997 :

Amalan Kebersihan Di Sekolah
 Mewujudkan iklim sekolah yang menekankan aspek kebersihan pada setiap
masa.
 Menyediakan panduan kebersihan bagi sekolah.
 Melibatkan penyertaan semua warga sekolah dalam perancangan dan
pelaksanaan program dan aktiviti peningkatan kebersihan sekolah.
 Melaksanakan saranan dan cadangan yang terkandung dalam Buku Garis

Panduan Amalan Kebersihan Sekolah.

- Suasana sekolah yang tenang kemas dan selesa membantu guru dalam
menyediakan suasana pembelajaran yang selesa kepada murid mereka
- Kebersihan kelas dan susun atur peralatan di dalam kelas boleh mempengaruhi
pencapaian minat pelajar untuk belajar

Definisi
- Amalan kebersihan sekolah merangkumi usaha-usaha pelaksanaan dan penyeliaan
amalan kebersihan dalam mewujudkan persekitaran yang selesa, aman,
tenteram, riang, mesra, ceria serta merangsang pembelajaran.

Objektif
- Membina perlakuan amalan kebersihan sebagai budaya hidup yang berterusan
dalam menjalani kehidupan seharian.
- Meningkatkan keprihatinan dan komitmen warga sekolah terhadap kebersihan,
keindahan dan keceriaan, serta menghargai kemudahan yang disediakan.
- Memupuk semangat bertanggungjawab serta kesediaan bekerja sebagai satu
pasukan untuk mencapai matlamat amalan kebersihan sekolah.
- Melaksanakan aktiviti amalan kebersihan sekolah.
- Mewujudkan iklim, serta identiti sekolah sebagai institusi yang sihat, bersih, indah
dan ceria.

KONSEP & RASIONAL

- Program ini dilaksanakan selaras dengan konsep, hidup sihat di sekolah.
- Mewujudkan alam sekitar sekolah yang selamat, bersih, indah dan ceria.
- Persekitaran yang kondusif kepada proses pembelajaran.
- Sikap yang perlu disemai bermula dari rumah individu itu sendiri.
- Amalan murni ini dapat diperkembangkan di peringkat sekolah.
- Amalan secara berterusan sepanjang hayat, maka istilah insan yang bersih dapat
dilahirkan

PIAWAI

bersih

selamat berfungsi

Bersih
• Tiada contengan;
• Tiada goresan;
• Tiada sampah;
• Tiada sawang;
• Tidak berhabuk atau berdebu;
• Tidak berlumut;
• Tidak terdapat bau yang kurang menyenangkan;
• Sentiasa dinyahkuman untuk mengelakkan bakteria;
• Dalam warna asal

Berfungsi
• Berfungsi membawa maksud:
• Dijaga dan disenggarakan dengan baik; dan
• Boleh digunakan dengan sempurna pada bila-bila masa.
• Selamat
• Tidak berbahaya; dan
• Tidak menjadi tempat pembiakan serangga atau haiwan perosak.

Ciri-ciri Kebersihan
• Ceria memberi maksud bersih dan cantik dengan dekorasi, susun atur dan suasana
persekitaran yang riang, selesa, suci, murni, menarik dan pelbagai.
• Indah pula memberikan maksud suasana yang cantik, permai, bagus, elok dan
molek. Ia juga menyumbang kepada keadaan dan perasaan segar, senang, enak
dan tenang.
• Wangi menerangkan tentang keadaan yang berbau harum serta menyenangkan
sama ada berbau asli atau menggunakan bahan pewangi yang menyegarkan.

• Ciri persekitaran sekolah yang bersih juga harus bebas daripada masalah LILATI
• (Lipas, Lalat dan Tikus).
• Masalah LILATI boleh membawa pelbagai penyakit berjangkit seperti keracunan
makanan, kolera
• Persekitaran yang bersih secara tidak langsung dapat mengurangkan populasi
LILATI.

Tugas dan Peranan Pihak Sekolah

• Menjaga kebersihan kantin, bilik darjah serta bilik guru;
• Mencuci tandas sekerap mungkin dan menyelenggarakan ia secara
• berjadual;
• Memotong rumput secara kerap;
• Membuang sampah sarap ke dalam tong sampah yang disediakan;
• Memastikan beg-beg sampah sarap dikutip secara berjadual oleh pihak berkenaan;
• Mengenal pasti dan menghapuskan tempat-tempat pembiakan nyamuk Aedes
• Mewujudkan suasana ceria di sekolah dengan menanam pokok bunga untuk
mengindahkan dan menghijaukan persekitaran sekolah;
• Menggalakkan amalan pembuangan sampah dan penggunaan tandas secara betul
dalam kalangan murid-murid, warga sekolah dan pihak pentadbiran;
• Memeriksa kebersihan sekolah dan kawasan sekitarnya (kantin, tandas, bilik darjah,
padang);
• Mengadakan program gotong-royong bagi membersihkan persekitaran sekolah
berserta aktiviti rondaan kelas yang bertugas;
• Memantau dan menilai keberkesanan program kebersihan melalui pengadilan yang
dibuat berpandukan Borang Penilaian Kebersihan;
• Menceriakan kawasan sekolah dengan aktiviti membina taman-taman, tapak
semaian serta menjalankan kerja-kerja keceriaan;
• Meningkatkan tahap kebersihan sekolah dengan mengadakan jadual bertugas untuk
murid-murid, para guru serta pekerja;
• Melaksanakan tindakan susulan melalui program penambahbaikan; dan
• Mengubah cara pemikiran murid tentang kebersihan melalui pendidikan iaitu melalui
penekanan dalam subjek Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.

Perkara-perkara asas untuk memastikan makanan bersih dan selamat

• Kebersihan bahan mentah.
• Pengendalian makanan yang bersih.
• Kebersihan diri pengendali makanan.
 • Keperluan kemudahan asas yang mencukupi • Reka bentuk premis dan
peralatan yang sesuai. • Pengurusan dan penyelenggaraan premis yang sempurna.
• Penyediaan makanan yang betul.
18. Kebersihan Diri • Menggosok gigi dengan betul • Mencuci tangan • Kebersihan
Pakaian • Rambut • Kuku
19. Kebersihan Persekitaran • Kelas • Menyapu sampah • Membuang sampah ke
dalam tong sampah • Kebersihan tandas • Penggunaan tandas dengan betul
20. Aktiviti Meningkatkan Kebersihan Sekolah • Gotong royong perdana • Sekolah
dalam taman • Pertandingan kebersihan dan keceriaan • Tandas sihat • Amalan
gaya hidup sihat