Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPP PKK KD 17

    Diunggah oleh

    Dhika Prasasti Putri
    40 tayangan2 halaman
    RPP ini merencanakan pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII SMK Negeri 5 Surakarta untuk 8 jam pelajaran. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan jenis media promosi, melakukan media promosi yang tepat untuk produk paving block, dan membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar. Materi pembelajarannya adalah jenis media promosi, penentuan media promosi yang tepat, dan pembuatan media promosi. Met

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    RPP ini merencanakan pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII SMK Negeri 5 Surakarta untuk 8 jam pelajaran. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan jenis media promosi, melakukan media promosi yang tepat untuk produk paving block, dan membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar. Materi pembelajarannya adalah jenis media promosi, penentuan media promosi yang tepat, dan pembuatan media promosi. Met

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    40 tayangan2 halaman

    RPP PKK KD 17

    Diunggah oleh

    Dhika Prasasti Putri
    RPP ini merencanakan pembelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan kelas XII SMK Negeri 5 Surakarta untuk 8 jam pelajaran. Tujuannya adalah agar siswa dapat menjelaskan jenis media promosi, melakukan media promosi yang tepat untuk produk paving block, dan membuat media promosi berdasarkan segmentasi pasar. Materi pembelajarannya adalah jenis media promosi, penentuan media promosi yang tepat, dan pembuatan media promosi. Met

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    RPP
    Satuan Pendidikan : SMK Negeri 5 Surakarta
    Kompetensi Keahlian : Desain Permodelan dan Informasi Bangunan
    Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan
    Kelas / Semester : XII/Gasal
    Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran
    Tujuan Pembelajaran: KD 3 KD 4
    Siswa dapat : 3.17 Menentukan media promosi 4.17 Menyusun paparan deskriptif,
    1. Menjelaskan jenis-jenis media naratif, argumentatif, atau
    promosi persuatif tentang produk/jasa
    2. Melakukan media promosi yang IPK 3 IPK 4
    tepat untuk produksi paving 3.17.1 Menjelaskan jenis-jenis 4.17.1 Membuat media promosi
    block media promosi yang telah dipilih untuk
    3. Membuat media promosi yang 3.17.2 Melakukan media promosi produk paving block
    telah dipilih untuk produk paving yang tepat untuk produk berdasarkan segmentasi
    block berdasarkan segmentasi paving block pasar
    pasar
    Materi Pembelajaran  Macam-macam media promosi
     Penentuan media promosi yang tepat
     Pembuatan media promosi
    Model : Langkah Pembelajaran :
    Project based learning 1. Pendahuluan
    Produk :  Guru mengawali pelajaran dengan salam dan do’a pada jam pertama
    Membuat media promosi untuk dilanjutkan dengan mengabsen kehadiran siswa.
    produk paving block berdasarkan  Guru mereview materi yang telah diajarkan pada pertemuan
    segmentasi pasar sebelumnya.
     Guru menjelaskan tujuan dan kegunaan dari materi pelajaran yang akan
    Diskripsi : disampaikan.
    Guru menjelaskan jenis-jenis media  Guru memotivasi siswa.
    promosi
    Siswa membuat media promosi yang 2. Inti
    telah dipilih untuk produk paving  Mengamati
    block berdasarkan segmentasi pasar Guru menyampaikan dan menjelaskan materi pokok pembelajaran.
    Peserta didik diarahkan untuk memperhatikan arahan guru terkait
    Alat, Bahan, Sumber Belajar dengan materi pokok pembelajaran pada hari tersebut.
    Alat dan Bahan :  Menanya
    PC, laptop atau smartphone, alat Guru menanyakan adakah pertanyaan setelah penjelasannya.
    tulis, LCD Siswa menanyakan jika ada hal yang belum bisa dipahami tentang
    penjelasan guru .
    Sumber Belajar :  Mengeksplorasi
    - Kloter, Philip. 1994. Manajemen Guru mengarahkan peserta didik pada tugas yang harus diselesaikan
    Pemasaran : Pearson Prentice Hall terkait dengan materi pokok pembelajaran pada hari tersebut.
    - Wintoko, Bambang. 2012. Sukses Peserta didik diarahkan untuk memperhatikan arahan guru terkait
    Wirausaha Batako&Paving Block : dengan materi pokok pembelajaran pada hari tersebut.
    Pustaka Baru Press Peserta didik diarahkan dan diberi motivasi untuk membuat job sheet
    - Internet yang harus diselesaikan pada hari itu berdasarkan referensi yang
    diberikan oleh guru atau dari hasil akses internet.
     Mengumpulkan data
    Peserta didik mengumpulkan berbagai informasi mengenai menentukan
    media promosi yang tepat untuk produk paving block (berpikir kritis,
    kreatif, bekerjasama, dan saling komunikasi dengan siswa lainnya,
    dengan rasa ingin tahu, tanggung jawab dan pantang menyerah
    (karakteristik), literasi (membaca) yang dapat mendukung jawaban dari
    pertanyaan yang diajukan berdasarkan sumber belajar yang diberikan
    guru atau dari hasil akses internet.
     Mengkomunikasikan
    Peserta didik dan guru membuat kesimpulan dari hasil kegitan belajar
    mengajar pada hari tersebut.

    3. Penutup
     Guru memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan dirumah
     Guru menutup pelajaran dengan berdo’a

    Asesmen :
    Tertulis dan praktik

    Surakarta, Agustus 2020


    Mengetahui

    Kepala Sekolah Guru Pamong Mata Pelajaran

    Drs. Edi Haryana, M.Pd. Drs. Purwanto, S.T.


    NIP. 19600908 198711 1 002 NIP. 19611205 198803 1 005

    Mahasiswa Magang 3

    Dhika Prasasti Putri


    NIM. K1517022

    Anda mungkin juga menyukai