Tes Daya Dengar (TDD) anak PAUD

Suara adalah getaran yang ditimbulkan oleh suatu benda yang bergetar dengan
kecepatan tertentu pada suatu waktu.

Untuk mengetahui kemampuan dengar seorang anak harus dilakukan sebuah test.
Tesnya cukup sederhana tidak memerlukan peralatan yang canggih.

Tujuan tes daya dengar adalah untuk menemukan gangguan pendengaran sejak dini,
agar dapat segera ditindaklanjuti untuk meningkatkan kemampuan daya dengar dan
bicara anak. 

Cara melakukan Tes Daya Dengar

1.  Tentukan usia anak ( tanggal, bulan & tahun lahir )

2. Pilih daftar pertanyaan TDD yang sesuai dengan umur anak
3. Siapkan alat seperti piring pelastik, sendok, peluit atau apapun yang bisa
mengeluarkan suara

Anak umur < 24 bulan yang belum sekolah tes bisa dilakukan oleh Orang Tua atau
Pengasuh Anak. Semua pertanyaan di jawab oleh orang tua atau  pengasuh
anakBacakan pertanyaan secara berurutan dengan suara yang jelas dan nyaring.

 Jawaban YA jika menurut orang tua / pengasuh anak , dapat melakukannya

dalam 1 bulan terakhir
 Jawaban TIDAK jika menurut orang tua / pengasuh anak ,anak tidak
pernah,tidak tahu atau tidak pernah melakukannya dalam 1 bulan terakhir
Sedang untuk anak yang sudah masuk sekolah dalam hal ini PAUD tes ini dilakukan
oleh guru. Pertanyaan berupa perintah melalui guru untuk dikerjakan anak. Amati
kemampuan anak dalam melakukan perintah

 Jawaban YA jika anak dapat melakukan perintah

 Jawaban TIDAK jika anak tidak bisa atau tidak mau melakukan perintah

Tabel Pertanyaan Tes Daya Dengar

No Umur 12 – 24 bulan Hasil

1. Pada waktu anak tidur kemudian

anda berbicara atau membuat
kegaduhan, apakah anak akan Ya Tidak

bergerak atau terbangun dari

tidurnya ?

2. Pada waktu anak tidur terlentang

dan anada duduk di dekat kepala
anak pada posisi tidak terlihat oleh Ya Tidak
anak, kemudian anda bertepuk
tangan denag keras, apakah anak
terkejut atau mengerdipkan
matanya atau menegangkan tubuh
sambil mengangkat kaki tangannya
ke atas ?

3. Apabila ada suara nyaring ( misal Ya Tidak

suara batuk,salak anjing,piring
jatuh, ke lantai dan lain – lain ),
apakah anak terkejut atau
terlompat ?

4. Tanpa terlihat oleh anak, buat

suara yang menarik perhatian anak,
apakah anak langsung mengetahui Ya Tidak
posisi anda sebagai sumber suara
yang berpindah – pindah

5. Ucapkan kata – kata yang mudah Ya Tidak

dan sederhana, dapatkah anak
menirukan anda ?
No Umur 24 – 60 bulan Hasil

1. Tutup mulut anda dengan buku /

kertas tanpa melihat gerakan bibir
anda,tanyakan pada anak : “ pegang Ya Tidak
matamu “, “ pegang kakimu “.
Apakah anak memegang mata dan
kakinya dengan benar ?

2. Pilih gambar dari majalah / buku

bergambar. Tutup mulut anda denag
buku / kertas, tanpa melihat gerakan Ya Tidak
bibir anda, tanyakan pada anak : “
tunjukkan gambar kucing
( anjing,kuda,
mobil,orang,rumah,bunga dan
sebagainya )”.
Dapatkah anak menunjukkan
gambar yang di maksud dengan
benar ?

3. Tutup mulut anda dengan buku /

kertas,tanpa melihat gerakan bibir
anda , perintahkanand untuk Ya Tidak
mengerjakan sesuatu seperti : “
berikan boneka itu pada saya “. “
taruh kubus ini di atas meja / kursi
“, dan sebagainya . apakah anak
dapat mengerjakan perintah
tersebut dengan benar ?

No Umur 60 – 72 bulan hasil

1. Perhatikan benda – benda yang ada

di sekeliling anak seperti
sendok,cangkir,bola, bunga dan Ya Tidak
sebagainya . suruhanak
menyebutkan nama benda – benda
tersebut dengan benar ?

2. Suruh anak duduk,anda duduk

dalam jarak 3 meter di depan anak.
Suruh anak mengulangi angka – Ya Tidak
angka yang telah anda ucapkan : “
empat “, “ satu “ ,” delapan “ atau
menirukan dengan jari tangannya.
 Kemudian tutup mulut anda dengan
buku atau kertas, ucapkan empat
angka yang berlainan. Apakah anak
dapat mengulangi atau menirukan
ucapan  anda dengan menggunakan
jari tanganya ?
( anak dapat mengulanginya dengan
suara keras )  

Bila ada 1 atau lebih jawaban TIDAK, kemungkinan anak mengalami Gangguan Daya

Dengar, silahkan dikonsultasikan ke dinas terkait missal Puskesmas atau rumah sakit.