KISI-KISI SOAL US

Jenis Sekolah : SMP / MTS DKI JAKARTA

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA ( SENI TARI )
Kurikulum :Kelas
Kurikulum
/ 2013 Indikator Soal Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Tahun AjaranMateri :Semester
2020 / 2021 Kognitif Soal Soal
1 3.1 Memahami gerak tari Ruang,waktu dan tenaga VII / 1 Disajikan pernyataan, Peserta 1 PG 1
berdasarkan unsur ruang pada gerak tari didik dapat mendeskripsikan
waktu dan tenaga gerak tari

2 3.2 Memahami gerak tari Gerak tari VII/1 Disajikan tabel macam-masam bentuk 2 PG 2
berdasarkan ruang waktu berdasarkan iringan tari, Peserta didik dapat
dan tenaga sesuai iringan ruang,waktu dan tenaga menentukan iringan tari bentuk
sesuai iringan internal dan eksternal
3 3.3 Memahami gerak tari Gerak tari sesuai level VII/2 Disajikan 4 gambar gerak tari, Peserta 2 PG 3
sesuai dengan level dan dan pola lantai didik dapat membaca gambar gerak
pola lantai tari berdasarkan level

4 3.4 Memahami gerak tari Gerak tari sesuai level VII/1 Disajikan 2 gambar gerak tari, 3 PG 4
sesuai level dan pola lantai dan pola lantai sesuai Peserta didik dapat membedakan
sesuai iringan iringan gerak tari sesuai level

5 3.1 Memahami keunikan
gerak tari tradisional
dengan menggunakan
unsur pendukung tari
6 3.2 Memahami tari tradisional
dengan menggunakan unsur
pendukung tari sesuai iringan
Keunikan gerak tari VIII/1 Disajikan pernyataan tentang 1 PG 5
tradisional dengan unsur keunikan gerak tari, Peserta didik
pendukung tari dapat mengidentifikasi tata rias dan
tata busana gerak tari tradisional
VIII/1 Disajikan 4 gambar tari, Peserta didik 1 PG 6
dapat menunjukkan jenis property
yang digunakan dalam tari
Tari tradisional dengan VIII/1 Disajikan table nama tari dan bentuk 2 PG 7
unsur pendukung tari iringan, Peserta didik dapat
sesuai iringan menentukan jenis tari tradisional
 Kelas / Indikator Soal Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi
Semester Kognitif Soal Soal
yang menggunakan musik internal

VIII/1 Disajikan 5 ciri-ciri tari, Peserta didik 2 PG 8

dapat mengidentifikasi ciri penyajian
tari tradisional

3.3 Memahami penerapan pola Pola lantai dan unsur VIII/2 Disajikan gambar pola lantai tari, 2 PG 9
lantai dan unsur pendukung pendukung tari tradisional Peserta didik dapat menerapkan pola
gerak tari tradisional lantai garis lurus tari tradisional

7 3.4 Memahami penerapan pola Penerapan pola lantai VIII/2 Disajikan 2 gambar pola lantai tari, 3 PG 10
lantai tari tradisional dan unsur pendukung peserta didik dapat membedakan
berdasarkan unsur gerak tari tradisional kesan pola lantai berbentuk lurus dan
pendukung tari sesuai iringan sesuai iringan bentuk lengkung

8 3.1 Memahami keunikan gerak Keunikan gerak tari kreasi IX/1 Peserta didik dapat menjelaskan 1 PG 11
tari kreasi berdasarkan unsur berdasarkan unsur pengertian tari kreasi
pendukung tari pendukung tari
IX/1 Disajikan pernyataan , Peserta didik 1 PG 12
dapat mengidentifikasi jenis tari
kreasi berpola tradisi

IX/1 Disajikan 4 gambar tari, Peserta didik 1 PG 13

dapat menunjukkan contoh tari kreasi
berpola non tradisi

9 3.2 Memahami tari kreasi
dengan menggunakan unsur
pendukung tari sesuai iringan
Tari kreasi dengan
menggunakan unsur
pendukung tari sesuai
iringan
IX / 1 Disajikan table music iringan tari, 2 PG 14
Peserta didik dapat
mengklasifikasikan iringan tari kreasi
IX/1 Disajikan 2 gambar tari, Peserta didik 2 PG 15
dapat menentukan property tari kreasi
berdasarkan iringannya

IX/1 Disajikan tabel, Peserta didik dapat 2 PG 16

menentukan jenis tata pentas tari
 Kelas / Indikator Soal Level Bentuk Nomor
No. Kompetensi Dasar Materi
Semester Kognitif Soal Soal
kreasi

10 3.3 Memahami penerapan pola Penerapan pola lantai dan IX/2 Disajikan gambar tari, Peserta didik 2 PG 17
lantai dan unsur pendukung unsur pendukung gerak dapat menentukan desain pola lantai
gerak tari kreasi tari kreasi tari kreasi

IX/2 Disajikan data, Peserta didik dapat 2 PG 18

mengidentifikasi kesan pola lantai
garis lurus pada tari kreasi

11 3.4 Memahami penerapan pola Pola lantai tari kreasi IX / 2 Disajikan pernyataan tari kreasi, 3 PG 19
lantai tari kreasi berdasarkan sesuai iringan Peserta didik dapat menganalisis tata
unsur pendukung tari sesuai lampu dan tata suara pada gerak tari
iringan kreasi berpola tradisi dan non tradisi

IX/2 Disajikan pernyataan, Peserta didik 3 PG 20

dapat membedakan pola lantai dengan
iringan pada tari kreasi dan tari
tradisional

12 3.1 Memahami gerak tari Ruang,waktu dan tenaga VII/1 Disajikan pernyataan, Peserta didik 1 Uraian 1
berdasarkan unsur ruang pada gerak tari dapat mendeskripsikan gerak tari
waktu dan tenaga berdasarkan unsur tenaga

13 3.4 Memahami penerapan pola Penerapan pola lantai VIII/2 Disajikan gambar tari, Peserta didik 2 Uraian 2
lantai tari tradisional dan unsur pendukung dapat mendeskripsikan unsur-unsur
berdasarkan unsur pendukung gerak tari tradisional pendukung tari tradisional.
tari sesuai iringan sesuai iringan

14 3.1 Memahami keunikan gerak Keunikan gerak tari kreasi IX/1 Disajikan data, Peserta didik dapat 3 Uraian 3
tari kreasi berdasarkan unsur berdasarkan unsur menganalisis keunikan gerak tari
pendukung tari pendukung tari kreasi dan property yang digunakan
Jakarta, September 2020

Tim MGMP DKI Jakarta