LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA KELOMPOK 29 KEWIRAUSAHAAN

DESA NGADIBOYO KECAMATAN REJOSO
KABUPATEN NGANJUK

Tim Penyusun:

No. NIM Nama Prodi

1 16010034001 Fryda Adella S1 Pendidikan Luar Sekolah

2 16010644001 Yulianto Hedi Prabowo S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
3 16010644092 Dwi Suci Rohmanah S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar
4 16020124070 Nuha Basyasyah S1 Pendidikan Seni Rupa
5 16030174071 Rizky Dian Pertiwi S1 Pendidikan Matematika
6 16030184071 Muhammad Haidar Ali S1 Pendidikan Fisika
7 16030194045 Lelly Puspitasari S1 Pendidikan Kimia
8 16030204100 Marlen Tiwery S1 Pendidikan Biologi
9 16040284002 Sabila Fitri Hamidah S1 Pendidikan Sejarah
10 16050404021 Siti Ubaidah S1 Pendidikan Tata Busana
11 16050514019 Andika Agung Kusuma S1 Pend. Teknik Elektro
12 16050634048 Anisah Fatin S1 Pendidikan Tata Rias
13 16060464032 Syafrie Fadhillah Putra S1 Pend. Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi
14 16060474038 Tazsa Miranda Devira S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga
15 16060474056 Andre Eko Saputro S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga
16 16080324032 Mira Istiqomah S1 Pendidikan Tata Niaga
17 17050524086 Dhovan Ilhamdan Prima S1 Pend Teknik Mesin
18 16010024049 Sihdi Rosa Oktaviana S1 Teknologi Pendidikan

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2019

II
II
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa

yang telah memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga kami dapat
menyelesaikan Laporan Akhir Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata. Kuliah Kerja
Nyata ini merupakan salah satu mata kuliah yang wajib ditempuh oleh
Mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. Laporan Kuliah Kerja Nyata ini
disusun sebagai pemenuhan persyaratan Kuliah Kerja Nyata yang
dilaksanakan kurang lebih 3 minggu di Desa Ngadiboyo Kecamatan Rejoso
Kabupaten Nganjuk.

Dengan selesainya Laporan Akhir Kuliah Kerja Nyata ini tidak

terlepas dari bantuan banyak pihak yang telah memberikan masukan-
masukan kepada kami. Oleh karena itu kami mengucapkan banyak
terimakasih kepada :

1. Dosen Pembimbing Lapangan

2. Kepala Desa Ngadiboyo serta Perangkat Desa
3. Warga Desa Ngadiboyo
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dari laporan ini,
baik dari materi maupun teknik penyajiannya, mengingat kurangnya
pengetahuan dan pengalaman penulis. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan.

Terima kasih.

Nganjuk, 06 Juli 2019

III
 DAFTAR ISI

Halaman Cover ....................................................................................... i

Lembar Pengesahan ...............................................................................ii

Kata Pengantar ......................................................................................iii

Daftar Isi .................................................................................................iv

Daftar Gambar ........................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN

A. Potensi Desa .........................................................................................1

B. Program Kerja yang akan Dilaksanakan ..............................................2

C. Permasalahan dan Pemecahan Masalah ...............................................2

D. Tujuan Program Kerja ..........................................................................4

E. Manfaat Program Kerja ........................................................................4

F. Keterlibatan Aparat Desa dan Masyarakat............................................5

G. Jadwal Kegiatan ...................................................................................5

BAB II RENCANA PROGRAM ..............................................................7

A. Metode Pelaksanaan .............................................................................7

BAB III HASIL KEGIATAN

A. Perintisan Taman Baca Masyarakat ..................................................10

B. Sosialisasi Literasi Di Sekolah Dasar..................................................12

C. Penyuluhan Pertanian .........................................................................14

D. Bimbingan Belajar..............................................................................15

IV
E. Taman Pendidikan Qur’an ..................................................................16

F. Rutinan Membaca ...............................................................................16

G. Senanm ...............................................................................................17

H. Volly....................................................................................................17

I. Berladang (Panen dan Mithil) Bawang Merah.....................................17

J. Bedah Film...........................................................................................18

K. Lomba.................................................................................................19

L. Peresmian TBM .................................................................................20

M. Pentas Seni .........................................................................................20

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ........................................................................................21

B. Saran ...................................................................................................21

LAMPIRAN

A. Logbook KKN 47 ............................................................................23

B. Daftar Hadir Mahasiswa KKN 47 ....................................................80

V
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.2 Permaian Gelar Tangga di SDN 1 Ngrami .................................10

Gambar 3.3 Rutinana Membaca......................................................................11
Gambar 3.4 Mendongeng untuk anak-anak ...................................................11
Gambar 3.5 Tebak Gambar.............................................................................12
Gambar 3.6 Izin ke Sekolah Dasar di Ngrami untuk melaksanakan kegiatan
Sosialisasi Literasi...........................................................................................12
Gambar 3.7 Foto bersama setelah kegiatan Gelar tangga...............................13
Gambar 3.8 Sudut Baca di SDN 2 Ngrami.....................................................13
Gambar 3.9 Penyuluhan Bawang Merah........................................................14
Gambar 3.10 Kegiatan Bimbingan Belajar.....................................................14
Gambar 3.11 Kegiatan Bimbingan Belajar.....................................................15
Gambar 3.12 Kegiatan belajar mengaji...........................................................15
Gambar 3.13 Kegiatan Rutinan membaca......................................................16
Gambar 3.14 Volly bersama siswa-siswi SDN 1 Ngrami...............................17
Gambar 3.15 Panen Bawang Merah di Sawah................................................17
Gambar 3.16 Nonton film bersama.................................................................18
Gambar 3.17 Lomba pecah air.......................................................................19
Garmbar 3.18 Prosesi pemotongan pita peresmian TBM ..............................19
Gambar 3.19 Pentas Seni................................................................................20

VI
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Potensi Desa
Ngrami merupakan sebuah desa di wilayah Kecamatan Sukomoro,
Kabupaten Nganjuk, Provinsi Jawa Timur yang memiliki lima dusun dan
sebagian wilayahnya berupa persawahan dan lahan pertanian bawang merah.
Tidak sulit untuk bisa sampai di Desa ini karena letaknya yang cukup dekat
dengan pusat kota. Akses jalan yang tersedia sudah cukup baik dan keadaan
geografisnya memiliki kontur tanah yang rata dan iklim tropis yang sangat
membantu warga untuk berocok tanam di area persawahan yang tersedia.
Dipandang dari sisi geografis, letak wilayah Desa Ngrami Kecamatan
Sikomoro dengan jarak ± 7,5 Km dari Ibukota Kabupaten Nganjuk, dari Ibu
Kota Kabupaten Nganjuk. Desa Ngrami terdiri dari lima dusun yaitu Dusun
Pengkol, Kedung Rejo, Ngrami, Melaten, dan Balong Dringo.
Desa Ngrami merupakan desa terluas yang ada di kecamatan
Sukomoro. Keadaan tanah di Desa Ngrami cukup baik untuk bidang pertanian.
Potensi air dan sumber daya air yang terdapat di Desa Ngrami adalah air sungai
dengan debit sedang dan sumber air bersih berasal dari sumur gali, sumur
pompa serta depot isi ulang. Air yang ada di Desa Ngrami memiliki kualitas
yang baik. Udara di Desa Ngrami adalah udara yang bersih karena masih di
kelilingi sawah, rindang pepohonan dan tidak terlalu dekat dengan pabrik
selain itu kabupaten nganjuk sendiri sudah terkenal dengan julukan kota angin.
Julukan tersebut didukung oleh keadaan geografisnya yaitu angin yang
mengalun memiliki kecepatan yang tinggi. Keadaan iklim yang ada di Desa
Ngrami sangat penting bagi pertumbuhan berbagai jenis tanaman. Faktor iklim
yang penting bagi pertumbuhan tanaman ialah: suhu, sinar matahari,
kelembaban udara dan angin. Warga Desa Ngrami pada tahun 2019 (data
akhir) memiliki 1530 Kepala Keluarga dengan jumlah penduduk 4125 jiwa
yang terdiri dari laki-laki dan perempuan. Fasilitas pendidikan semakin
berkembang, meliputi dua Sekolah Dasar dan dua Taman Kanak-Kanak.
Sebagian besar penduduk Desa Ngrami adalah tamatan Sekolah Dasar yaitu
sebanyak 540 orang dan urutan kedua adalah penduduk yang belum tamat SD

1
 sebanyak 111 orang sisanya adalah penduduk yang tamat Sekolah Menengah
Pertama sebanyak 323 orang dan yang tidak tamat Sekolah Menengah Pertama
sebanyak 204 orang, tamatan Sekolah Menengah Atas sebanyak 325 orang dan
yang lainnya masih menempuh studi.

Dengan

B. Program Kerja yang akan dilaksanakan

Dalam melaksanakn kuliah kerja Nyata selama 21 hari, Berikut ini
program kerja utama kelompok 47 :

1. TBM atau Perpustakaan Desa

2. Sosialisasi Literasi di Sekolah Dasar
3. Bimbingan belajar
4. Taman Pendidikan Al –Quran
5. Penyuluhan Pertanian Bawang Merah
6. Rutinan Membaca dan mendongeng
7. Jalan-Jalan Weekend

C. Permasalahan dan Pemecahan Masalah

Berdasarkan uraian analisis studi di Desa Ngrami tersebut, terdapat
beberapa permasalahan yang dihadapi antara lain:

1. TBM atau Perpustakaan Desa

- Permasalahan :Tidak adanya Taman Baca Masyarakat atau
perpustakaan di desa Ngrami merupakan salah satu
faktor minimnya minat baca.
- Solusi : mengadakan Taman Baca Masyarakat di sudut
Aula Balai Desa
2. Sosialisasi Literasi di Sekolah Dasar
- Permasalahan : adanya jam bebas belajar sehingga anak bermain
tanpa adanya buku sama sekali.
- Solusi :Meningkatkan minat baca siswa melalui media
pembelajaran gergasi ular tangga

2
3. Bimbingan Belajar
- Permasalahan : terdapat siswa yang akan masuk di sekolah
negeri
- Solusi : mahasiswa KKN membimbing dan membantu
siswa agar memahami materi tes masuk sekolah
negeri.
4. Taman Pendidikan Al –Quran
- Permasalahan : Guru taman pendidikan Al-Qur’an yang
mengajar dengan waktu yang singkat dan tidak
teratur karena tuntutan pekerjaan sebagai petani,
sehingga guru mengajar setelah ke sawah dan
anak-anak tidak teratur bermain kemana-mana.
- Solusi : Mahasiswa KKN ikut membantu mengajar
sehingga murid bisa teratur sembari menunggu
guru datang.
5. Penyuluhan Pertanian Bawang Merah
- Permasalahan : Permasalahan yang timbul karena adanya
batasan materi yang hanya akan membahas
tentang hama pada tanaman bawang yang dapat
menimbulkan merosotnya hasil panen para
petani bawang. Tidak hanya itu karena sering
terjadi kemerosotan harga bawang merah maka
juga diperlukannya alternatif lain untuk tetap
menyeimbangkan pengeluaran dengan
pendapatan para petani agar sesuai dengan apa
yang diinginkan.
- Solusi : lebih menekankan praktik pemasaran yang
sebenaranya.
6. Rutinan Membaca dan mendongeng
- Permasalahan : Beberapa anak belum bisa membaca dengan
lancar dan kurangnya minat untuk belajar

3
 membaca, mendongeng sebagai salah satu
motivasi anak-anak agar suka untuk membaca.
- Solusi : Dalam kasus ini solusi yang dapat diterapkan
adalah mengajak anak-anak untuk belajar
membaca, kemudian melalui kegiatan membaca
dongeng bersama anak-anak dan teman sebaya
yang dibantu dengan teman-teman KKN kelompok
47.
7. Jalan-jalan Weekend
- Permasalahan : adanya sampah di pinggiran jalan dan kurang
kenalnya warga dengan mahasiswa.
- Solusi :jalan-jalan weekend dilakukan agar warga
mengetahui dan mengenal mahasiswa KKN dan
membersihkan lingkungan sekitar.
D. Tujuan
Tujuan dari program kerja ini adalah:
1. Upaya meningkatkan minat baca masyarakat di Desa Ngrami

2. Upaya meningkatkan mutu pendidikan masyarakat Desa Ngrami

3. Upaya untuk meningkatikan kepedulian anak-anak terhadap Taman Baca

Masyarakat di Desa Ngrami
4. Upaya meningkatkan pengetahuan siswa terkait budaya literasi

E. Manfaat
Manfaat kegiatan yang diharapkan dari terlaksananya KKN ini antara lain :

a) Bagi Akademisi
1) Memberi wawasan dan pengetahuan praktik kepada mahasiswa.
2) Menciptakan mahasiswa yang memiliki kompetensi analis dan
solutif dalam perbaikan dan pengembangan sistem di lingkungan
masyarakat.
3) Memperkuat idealisme dan nasionalisme pada jiwa setiap
mahasiswa.
4) Menjadi seorang mahasiswa sebagai inovator, motivator dan

4
 problem solver di masyarakat.
b) Bagi Masyarakat
1) Memberikan pengetahuan dan wawasan mengenai pentingnya
literasi
2) Memberikan kegiatan yang produktif dan peduli lingkungan
c) Bagi pemerintah
Memberikan kontribusi terhadap negara dengan meningkatkan
taraf Pendidikan, kesehatan dan lingkungan dan membantu pemerintah
meningkatkan potensi masyarakat atas sumber daya alam yang ada di
daerah masing - masing.

F. Keterlibatan Aparat Desa dan Masyarakat

1. Perangkat Desa
Memberikan izin dalam setiap kegiatan, peminjaman alat, dan pemetaan
kondisi desa Ngrami
2. SDN Ngrami 1 dan 2
Siswa terlibat sebagai objek sasaran sosialisasi literasi dan upaya
peningkatan literasi
3. TPQ Desa Ngrami
Guru memberikan izin dala kegiatan mengajar di TPQ dan Siswa terlibat
langsung sebagai objek sasaran literasi
4. Kelompok Tani Desa Ngrami
Keterlibatan kelompok tani dalan sosialiasasi dan penyuluhan pertanian.
G. Jadwal Kegiatan
Minggu 1 Minggu 2 Minggu 3
Penerimaan Mahasiswa Penataan Perpustakaan Bedah Film
KKN 47 di Pendopo desa
Kabupaten Nganjuk
Anakoling ke perangkat, Membuat Web Desa Bimbel
Sekolah, TPQ, warga
sekitar
Mengikuti acara Tk TPQ Penyuluhan pertanian
Sosialisasi Literasi ke Bermain game sebagai Lomba

5
Sekolah Dasar media pembelajaran
Membuat Taman Baca Persiapan pentas seni Peresmian Taman Baca
Masyarakat (latihan tari) Masyarakat (TBM)
Diskusi dan Berladang Bimbel Pentas Seni
di ladang kepala desa
Penataan Perpustakaan Senam Penutupan
desa

6
 BAB II`
RENCANA PROGRAM
A. Metode Pelaksanaan
Pelaksanaan progam KKN Desa Ngrami terlaksana pada tanggal 18 Juni –
8 Juli 2019. Adapun metode pelaksanaan program KKN sebagai berikut :
1. TBM atau Perpustakaan Desa
a. Mahasiswa KKN datang ke desa untuk bermusyawarah untuk merintis
perpustakaan desa atau Taman Baca Masyarakat.
b. Mahasiswa setiap hari terjadwal piket untuk melaksanakan progres
pembuatan Taman Baca Masyarakat yang diadakan di Rumah tinggal
dan Kantor desa yang akan digunakan sebagai tempat Taman Baca
Masyarakat tersebut.
c. Mahasiswa melakukan pengkodean buku dan pelabelan buku
d. Mahasiswa melakukan pembangunan perpustakaan baru di Desa
Ngrami.
e. Mahasiswa memberikan permainan pada anak-anak untuk
meningkatkan minat baca.
f. Mahasiswa selalu mengarahkan pemilihan buku anak atau masyarakat

2. Bimbingan Belajar
a. Mahasiswa meminta izin kepada perangkat desa dan guru bimbel untuk
mengadakan bimbel di Balai Desa Ngrami.
b. Mahasiswa mahasiswa mengajak semua anak yang mayoritas TK dan
SD untuk mengikuti bimbel setiap hari.
c. Kelompok KKN 47 menyediakan bimbingan belajar bagi anak-anak di
Desa Ngrami.
d. Bimbingan belajar berguna untuk menambah pengetahuan anak-anak.\
e. Kegiatan ini diberikan pada anak yang masih duduk dibangku sekolah
dasar dan taman kanak-kanak.
f. Bimbingan belajar akan diberikan pada aan-anak sesuai dengan
permintaan mereka, jadi mahasiswa menyediakan fasilitas pada anak-
anak.

7
 g. Mata pelajaran yang diajarkan pada bimbingan belajar meliputi
pengajaran dari tiga bahasa asing diantaranya bahasa jepang, mandarin,
dan inggris. Satu bahasa lokal yaitu bahasa daerah ( jawa ) dan satu
bahasa persatuan bangsa yaitu Bahasa Indonesia. Lalu ada mata
pembelajaran yang lain seperti Matematika dan ilmu pengetahuan alam.
h. Bimbingan belajar akan dimulai pada jam 08.00-9.30 dan malam hari
jam 19.00-20.00.

3. Taman Pendidikan Al –Quran

a. Mahasiswa meminta izin kepada kepala TPQ
b. Mahasiswa melakukan kegiatan TPQ selama dua minggu di pukul
16.00-17.00

4. Sosialisasi literasi ke sekolah

a. Mahasiswa meminta izin ke SDN Ngarmi 1 dan SDN Ngrami 2
b. Mahasiswa melakukan kegiatan budaya literasi dan gemar membaca
melalui media pembelajaran berupa permainan ular tangga yang diberi
nama gargasi ular tangga.
c. Media pembelajaran ular tangga merupakan sebuah kuis yang berisikan
pertanyaan-pertanyaan tentang pengetahuan yang menharuskan siswa
untuk membaca dan memahami buku-buku yang disediakan.
d. Pembelajaran ini dilakukan bergantian dimulai dari SDN Ngrami 1 lalu
dilanjutkan di SDN Ngrami 2 berlangsung selama satu minggu sebelum
libur panjang.

5. Penyuluhan pertanian bawang merah

a. Meminta ijin pada kepala desa untuk menyelenggrakan acara
penyuluhan pertanian bawang merah.
b. Menghubungi pihak departemen pertanian nganjuk.
c. Membuat dokumen-dokumen yang diminta oleh kelurahan dan pihak
departemen pertanian kabupaten nganjuk.
d. Meminta persetujuan pada kelompok tani, dan

8
 e. Mengundang anggota kelompok tani yang ada di Desa Ngrami

6. Rutinan membaca
a. Rutinana membaca dilakukan bersam anak-anak dan mahasiswa KKN
47
b. Rutinan membaca dilaksanakan di Taman Baca Masyarakat Desa
Ngrami
c. Rutinan membaca dilakukan dengan gerakan membaca buku bersama,
membacakan dongeng untuk anak-anak.

7. Jalan-jalan weekend
a. Meminta bantuan pada pihak sekolah untuk menyampaikan
pengumuman pada siswa yang bersekolah di Desa Ngrami.
b. Anak-anak dikumpulkan di kantor desa Ngrami.
c. Acara dilakukan pada hari minggu dari jam 07.00 sampai selesai.

9
 BAB III
HASIL KEGIATAN

A. Perintisan Taman Baca Masyarakat (TBM)

Pembuatan perpustakaan desa dilakukan pada tanggal 19 Juni 2019 – 3
Juli 2019. Dimulai dengan pembuatan tempat buku yang dibuat dengan kayu
dan dibentuk kotak dan huruf v, rak buku yang terbuat dari kayu dan paralon,
kemudin karena dinding yang terdapat pada aula tersebut banyak yang
berlubang dan retak akhirnya kami membelikan perlak untuk menutupinya.
Buku-buku yang terdapat pada TBM adalah buku dari mahasiswa KKN 47
yang setiap orang membawa minimal 5 buku dan kami belikan buku dengan
uang iuran. Koleksi bacaan di TBM terdiri atas buku fiksi, nonfiksi, buku
pelajaran, dsb. Koleksi buku- buku TBM ditandai dengan adanya stempel KKN
47 Unesa.
Kegiatan di TBM meliputi mendongeng, membaca, bermain Gelar Tangga
(Gergasi Ular Tangga), Tebak gambar dsb.
1. Gelar Tangga
Adalah program permainan berupa ular tangga yang berukuran 3x3 cm,
kegiatan ini merupakan suatu cara bersosialisasi di sekolah yang ada di
desa Ngrami yakni SD Ngrami 1 dan SD Ngrami 2. Sosialisasi ini
dilakukan pada tanggal 25 Juni 2019 di SD Ngrami I dan 27 Juni 2019 di
SD Ngrami II selama 3 jam. Melalui permainan ini mahasiswa KKN 47
melakukan sosialisasi bahwa permainan ini akan ada di Taman Baca
Masyarakat (TBM) yang terletak di balai desa Ngrami.
2. Rutinan Membaca dan Mendongeng
Rutinan membaca dilakukan setelah anak-anak memperhatikan dongeng
yang dilakukan ketika Taman Baca Masyarakat telah dibuka. Rutinan
membaca dilakukan secara terbimbing oleh para mahasiswa KKN di TBM
yang terletak di Balai Desa Ngrami.
3. Tebak gambar
Tebak gambar merupakan sebuah permainan yang digunakan
sebagai media pembelajaran. Pembelajaran melalu media tebak gambar ini

10
 berupa pengetahuan tentang beragam bahasa yang telah dipelajari oleh
para mahasiswa KKN dengan keahlian masing-masing yang berjumlah
lima bahasa yang diajarkan. Lima bahasa tersebut antara lain bahasa
Indonesia, Jawa, Jepang, Mandarin, dan Inggris.

B. Sosialisasi Literasi ke Sekolah Dasar

Kegiatan sosialisasi ini dilakukan untuk memperkenalkan budaya literasi
kepada anak-anak disekolah dasar khususnya di SDN 1 Ngrami pada tanggal
dan SDN 2 Ngrami. Yang dilaksanakan pada :
1. SDN 1 Ngrami tanggal 25 Juni 2019
2. SDN 2 Ngrami tanggal 29 Juni 2019
Dalam Pelaksanaan sosialisasi literasi ke sekolah dasar ini dilakukan
beberapa kegiatan diantaranya adalah media pembelajaran yang berupa “Gelar
Tangga” atau Gergasi Ular Tangga yang dilakukan secara berke;lompok dan
menurut tinmgkatan kelasnya yaitu kelas 3,4 dan 5 dalam pelaksanaan
permaian tersebut siswa harus melempar dadu dan mengikuti nomor yang telah
didapat setalah itu siswa akan mendapat pertanyaan yang sudah disiapkan oleh
mahasiswa KKN. Pertanyaan tersebut sesuai dengan usia pengetahuan anak-
anak di Sekolah Dasar tersebut.

C. Penyuluhan Bawang Merah

Program kerja ini merupakan program kerja yang akan membantu
petani bawang merah di Desa Ngrami. Penyuluhan ini dilakukan untuk
membantu para petani mengatasi serangan hama pada tanaman bawang merah
yang berakibat pada turunnya pendapatan dari hasil panen yang sesuai dengan
modal yang dikeluarkan oleh para petani.
Hal lainnya yang merupakan tujuan dari diadakannya acara
penyuluhan pertanian ini memberikan alternatif bagi para petani bawang merah
untuk menstabilkan pendapatan guna menambahkan pemasukan kepada para
petani bawang merah dengan memberikan alternatif solusi untuk menangani
anjloknya harga bawang yang terjadi secara tiba-tiba sehingga petani tidak
merasakan kerugian akibat anjloknya harga bawang tersebut.

11
D. Bimbingan belajar

Program kerja ini berupa kegiatan belajar tambahan yang ditujukan

untuk anak-anak di desa ngrami. Dimana bimbingan belajar ini dilakukan
untuk mendukung tambahan pengetahuan bagi anak-anak yang ada di desa
ngrami. Dalam kegiatan tersebut yang akan diajarkan berupa ilmu pengetahuan
yang sudah diterima di sekolah seperti mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam,
Ilmu Pengetahuan Sosial, Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Bahasa Jawa,
Matematika dan bimbingan belajar yang juga akan ditambahkan berupa
pelajaran-pelajaran yang belum diberikan di sekolah seperti pelajaan bahasa
mandarin dan bahasa jepang. Kegiatan ini dilakukan mulai minggu kedua-
minggu terakhir KKN sesuai dengan rundown yang telah disepakati oleh
mahasiswa KKN 47.

E. Taman Pendidikan Al-Quran ( TPQ )

Program kerja ini diselengarakan untuk membantu anak-anak belajar
huruf-huruf hijaiyah agar lebih memahami bacaan Al-Quran yang akan mereka
pelajari setelah belajar dari Iqra’. Disisi lain kegiatan program kerja ini juga
memberikan keringanan bagi para ustad dan ustadzah dalam kegiatan belajar
mengaji di Desa Ngrami. Karena jumlah anak yang pergi ke Tempat
Pendidikan Al-Qur’an sangatlah banyak dan tidak sesuai dengan banyaknya
guru yang tersedia di Desa Tersebut.

F. Rutinan Membaca
Kegiatan yang bersifat rutinan yang di terapkan pada anak-anak
sekolah dasar di Desa Ngrami dengan pendampingan oleh mahasiswa KKN
UNESA, Fokus pembelajaran adalah pada kemampuan membaca anak-anak
dengan menggunakan bahan bacaan fiksi yang berupa dogeng dan cerita
rakyat. Kegiatan ini dilakukan setiap hari minimal 15 menit sehari. Ketika
terdapat kesalahan maka mahasiswa pendamping akan mengajarinya dan
menuntun dengan sabar.
Hasil dari kegiatan rutinan membaca ini adalah peningkatan
kelancaran anak-anak desa Ngrami dalam kemampuan membaca, dan dengan

12
 adanya pendampingan tersebut anak-anak lebih termotivasi untuk membaca
dan lebih giat untuk belajar bahan bacaan yang lain.
G. Senam
Kegiatan rutinan untuk ibu-ibu di Desa Ngrami, yang diikuti oleh
mahasiswa KKN 47 di 2 Dusun yaitu Dusun Ngrami dan Dusun Pengkol dan
terdapat jadwal di masing-masing dusun. Di Dusun Pengkol jadwal senamnya
adalah hari Selasa dan Jum’at pada pukul 16.00 WIB, dan Di Dusun Ngrami
pada hari Senin dan Rabu pada pukul 16.00 WIB pula
H. Volly
Kegiatan olahraga bersama dengan siswa-siswi dan guru di SDN 1 Ngrami
dimana mahasiswa KKN bertanding dengan siswa-siswi dan guru SDN 1
Ngrami. Hasil dari kegiatan volly ini adalah kebugaran tubuh dan terjalinnya
silaturahmi antara mahasiswa KKN dengan masyarakat sekolah di SDN 1
Ngrami.
I. Berladang (Panen dan Mithil) Bawang merah
Kegiatan berladang di Sawah Kepala Desa yang berada di Desa Bagor,
panen bawang merah ini dilakukan beberaoa hari mahasiswa KKN mengikuti
kegiatan ini guna memperoleh infomasi baru tentang bawang merah dan cara
memanenya serta praktikmemanen bawang merah secara langsung.
Selain kegiatan memanen bawang merah, mahasiswa KKN kelompok
47 juga mencoba mengikuti langkah-langkah dlama pengurusan bawnag
merah, yaitu “Pithil” atau “Mithil” kegiatan memisahkan bawang merah
dengan daunnya menggunakan pisau yang telah dimodifikasi sehingga
mempercepat kegiatan Mithil tersebut.
Hasil kegiatan ini adalah pengetrahuan baru mahasiswa KKN tentang
potensi desa dan hasil pertanian serta alur pengurusan bawang merah sampai
dengan tahap siap jual.
J. Bedah Film
Program kerja hibura yang diperuntukan anak-anak usia dini maupun
orang dewasa, film yang ditampilkan adalah film keluarga yang bergenre
kartun tentang penghematan tenaga, dalam penampilan fil tersebut lebih

13
 banyak disaksikan oleh anak-anak dan setelah pemutaran film selesai anak-
anak diajak menyimpulkan pesan yang didapatkan dari menonto film tersebut.
Sehingga hasil dari kegiatan bedah film ini anak-anak diajak untuk
berfikir kritis dan dapat melatih kepercayaan diri anak karena mampu tampil di
depan dan mengkomunikasikan pesen film yang telah didapat .
K. Lomba
Program kerja ini merupakan serangkaian penutupan yang dilakukan
oleh kelompok KKN 47, dimana lomba-lomba ini terdiri dari lomba mewarnai,
lomba kaligrafi, lomba makan kerupuk, lomba tebak gesture, lomba tartil
qur’an, lomba estafet air, lomba koin dalam tepung, dan lomba pecah balon.
Hasil dari kegaitan ini nantinya akan di gunakan sebagai salah satu
rangkaian acara di pentas seni, jadi juara lomba tersebut akan di umumkan
ketika pentas seni berlangsung dan dapat memotivasi anak-anak untuk
bekerjasama dan fokus.
L. Peresmian Taman Baca Masyarakat
Kegiatan yang diadakan guna meresmikan Taman Baca Masyarakat
(TBM) dan juga peresmian struktur organisasi taman bacaan masyarakat desa
Ngrami dan Pemuda penggerak literasi.
M. Pentas Seni
Kegiatan ini merupakan festival seni yang di adakan KKN 47 sebagai
simbolis penutupan KKN 47 yang dilakukan di Desa Ngrami, dalam kegiatan
ini terdapat beberapa penampilan-penampilan yang di tunjukkan, penampilan
tersebut baik dari masyarakat desa Ngrami maupun dari mahasiswa KKN 47
sendiri.

14
 BAB IV

SIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Bidang pendidikan masyarakat Desa Ngrami terdapat beberapa sekolah,

diantaranya SD, SMP dan Bimbingan belajar tambahan berupa TPQ. Untuk
meningkatkan budaya Literasi pada masyarakat dan siswa-siswi , kami
memiliki beberapa program kerja yang menunjang di desa Ngrami . Sasaran
utama kami adalah siswa-siswi sekolah. Pada tahap pembiasaan , kami
membiasakan 15 menit membaca buku non akademik, setelah itu mereka dapat
mereview sebagai bentuk apresiasi . Pembiasaan 15 menit membaca dapat
dilakukan di kelas maupun di Taman Baca Masyarakat. Sasaran kami pada
pembiasaan ini yaitu di SDN Ngrami 1 dan SDN Ngrami 2 Nganjuk
Selanjutnya kami mengadakan beberapa game sebagai media pembelajaran
yaitu gergasi ular tangga dan tebak gambar yang memuat beberapa materi dan
bahasa. Tujuan pelaksanaan game-game tersebut adalah untuk menarik minat
siswa-siswi untuk membudayakan literasi.

Selain pada bidang pendidikan di Desa Ngrami juga memiliki potensi di

bidang pertanian yaitu pada tanaman bawang merah yang sangat
melimpah,Sehingga sebagian besar pendapatan masyarakat Desa Ngrami,
maka KKN 47 mengadakan suatu sosialisasi yang berbentuk penyuluhan
kepada masyarakat untuk memberikan beberapa informasi tambahan terkait
pertanian bawang merah.

B. Saran
1. Untuk Masyarakat
a. Pada masyarakat desa Ngrami, dihimbau agar membudidayakan
literasi dan selalu berkunjung ke Taman Baca Masyarakat. Pada
lembaga pendidikan yang ada di desa Ngrami tetap membudayakan
gerakan membaca 15 menit.

15
 b. Para guru semoga selalu berinovasi dalam melestarikan literasi dalam
kegiatan apapun . Dimulai dari membuat buku , poster dsb agar para
siswa memiliki minat baca yang tinggi.
c. Untuk pengurus TBM agar senantiasa menghidupkan TBM dengan
cara-cara yang kreatif dan inovatif sehingga TBM dapat berjalan
seterusnya dan masyarakat tertarik untuk mengunjungi serta belajar
setiap hari.
2. Untuk Gelombang 2
a. Mengajak masyarakat desa Ngrami agar selalu mengunjungi
Taman Baca Masyarakat. Memiliki inovasi-inovasi yang tinggi
dalam melaksanakan kegiatan literasi, agar siswa-siswi memiliki
minat baca yang tinggi.
b. Pada bimbingan belajar, diharapkan gelombang 2 menggunakan
metode yang kreatif agar anak-anak selalu ingin belajar. Menjalin
silatuhrahmi kepada perangkat desa Ngrami untuk mendukung
program kerja yang akan datang .

16