i

LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Pelaksanaan Kuliah Kerja Terpadu (KKT) Angkatan 121 Universitas Sam
Ratulangi ini, telah diperiksa dan disetujui oleh:

Manado, Juli 2019

Menyetujui,

Dosen Pembimbing Lapangan Dosen Pengawas Lapangan

Jessy J. Pondaang.SE.MSi Ir.Elvy Like Ginting,Msi.PhD

NIP. 197801122006042001 NIP. 196801111991032001

Mengetahui,

Koordinator P3KKNT UNSRAT

Dr.Ir Rignolda Djamaludin, Msc

NIP: 196703211991031006

ii
 Anggota KKT 121 Posko Tadoy Bolaang Timur

NAMA TANDA
No. NIM FAKULTAS
MAHASISWA TANGAN
1. Jeremy Albert Yusitra
16081103263 FISIP
Kawilarang
2. Sonia Beatrix Noya 16061102131 FEKON
3. Gabrielle Laurensia
Imon 16061104052 FEKON
4. David Friando
Wungow 16021104051 TEKNIK
5. Yoddy Lahengko 13081103137 FISIP
6. Faradebi Yakub 16111101044 KESMAS
7. Rifi Marcelino
16071101068 HUKUM
Sumampow
8. Novryanto Wartabone 16081103294
FISIP
Mandak
9. Oktavianus Dalenoh 16051103071 FPIK
10. Mazardy Bayu 15031106005 FAPERTA
Silaarta
11. Inka Yudit Lombogia 16081103073 FISIP
12. Herlisa Adelaide 16011101005
FAKED
Victoria Tuuk
13. Adelia Shaputri 1601102003 FMIPA
Modeong
14. Gita Vilara 16091102202 FIB
Lumempow
15. Viona Ipu 16081103064 FISIP
16. Magdalena Laode 16061101011 FEKON
17. Yenny Yunus Saleh 16071101192 HUKUM

iii
 UCAPAN TERIMA KASIH

Salam sejahtera untuk kita semua, Assalamualaikum warahmatullahi

wabarakatu. Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa terlaksananya Kuliah
Kerja Terpadu (KKT) Angkatan 121 terlebih khusus kami dari Posko Desa Tadoy
adalah berkat bantuan dari banyak pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini kami
menyampaikan terima kasih yang yangsebesar-besarnya kepada :

1. Rektor Universitas Sam Ratulangi Manado Prof. Dr. Ir. Ellen Joan Kumaat,
MSc, DEA.
2. Ketua LPPM Universitas Sam Ratulangi Manado Prof. Dr. Ir. Charles
Lodewijk Kaunang, MS
3. Koordinator Pusat Pengembangan KKT Universitas Sam Ratulangi Dr.Ir.
Rignolda Djamaludin, Msc
4. Dosen Pengawas Lapangan Ir.Elvy Like Ginting,Msi.PhD
5. Dosen Pembimbing Lapangan Jessy J. Pondaang.SE.MSi
6. Sangadi Desa Tadoy Bpk.Kabok Paputungan
7. Perangkat Desa Tadoy, Kecamatan Bolaang Timur

Kami tidak dapat membalas satu per satu kebaikan dari semua pihak, tetapi
biarlah kiranya Tuhan Yang Maha Esa yang membalas semua lebih dari pada itu
semua pihak yang telah membantu dalam kelancaran Kuliah Kerja Terpadu ini.
Salam Sejahtera untuk kita semua, Wassalamualaikum warahmatullahi
wabarakatu.

Tadoy, Agustus 2019

Posko Tadoy Bolaang Timur

iv
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat dan rahmat
Tuhan sehingga kami dapat melaksanakan Kuliah Kerja Terpadu Angkatan 121
yang di laksanakan di Desa Tadoy, Kecamatan Bolaang Timur, Kabupaten
Bolaang mongondow selama dua puluh tiga hari terhitung sejak tanggal 09 Juli
2019 sampai dengan 2019 dan dapat terselesaikan dengan baik.

Adapun isi dari laporan ini adalah pertanggungjawaban program kerja

mahasiswa Kuliah Kerja Terpadu (KKT) Angkatan 121 Posko Tadoy, Kecamatan
Bolaang Timur,Kabupaten Bolaang Mongondow, disusun berdasarkan hasil
program yang sudah terealisasi dan langsung dari lokasi pelaksanaan Kuliah
KerjaTerpadu (KKT) yaitu kegiatan tematik, non tematik dan kegiatan tambahan.

Kami menyadari bahwa dalam laporan ini masih banyak kekurangan, dan
kami mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk lebih melengkapi isi
laporan ini. Akhirrnya kami berharap semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi
yang membaca dan memerlukannya.

Tadoy, Agustus 2019

Posko Tadoy

v
 DAFTAR ISI

Halaman

STRUKTUR ORGANISASI ………………………………………….. i

LEMBAR PENGESAHAN …………………………………………… ii
ANGGOTA KKT 121 POSKO TADOY BOLTIM ……………….... iii
UCAPAN TERIMA KASIH ………………………………………….. iv
KATA PENGANTAR …………………………………………………. v
DAFTAR ISI …………………………………………………………… vi
DAFTAR KKT 121 …………………………………………………..... . viii
DAFTAR GAMBAR …………………………………………………… viii
DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………… ix

BAB I : PENDAHULUAN
1.1 Dasar Pelaksaan Kuliah Kerja Terpadu ……………………………… 1
1.2 Tujuan ……………………………………………………………….. 3
1.3 Manfaat ……………………………………………………………… 3
1.1.1 Manfaat Bagi Mahasiswa …………………………………….. 3
1.1.2 Manfaat Bagi UNSRAT ……………………………………... 4
1.1.3 Manfaat Bagi Masyarakat ……………………………………. 4

BAB II : PROFIL TADOY BOLAANG TIMUR

2.1 Struktur Pemerintahan Desa Tadoy ……………………………...….. 6
2.2 Sejarah Desa Tadoy …………………………………………………. 6
2.3 Demografi …………………………………………………………… 7
2.4 Keadaan Sosial ……………………………………………………… 9
2.5 Keadaan Ekonomi …………………………………………………... 12
2.6 Kondisi Pemerintahan Desa ……………………………………….... 13

BAB III : POTENSI DESA

3.1 Bertani ………………………………………………………………. 14
3.2 Perikanan …………………………………………………………… 15

BAB IV : PELAKSANAAN PROGRAM KKT

4.1 Matriks Program …………………………………………………….. 16

4.2 Realisasi Program Tematik …………………………………………. 17
4.2.1 Realisasi Program Tematik ………………………………….. 18
4.2.2 Pembuatan Vidio Potensi Desa Tadoy ………………………. 18
4.2.3 Pembuatan Vidio Potensi Desa Tadoy ………………………. 18
4.3 Realisasi Program Non Tematik ……………………………………. 18
4.3.1 Gerakan Pungut Sampah (GPS) ……………………………… 18
4.3.2 Belajar Bersama ……………………………………………… 19
4.3.3 Penyuluhan PHBS …………………………………………… 20
4.3.4 Pemeriksaan Tekanan Darah ………………………………… 20
4.3.5 Penyuluh Gizi Anak Kepada Orang Tua dan Pengukuran
Tinggi Badan dan Berat Badan ………………………………. 21

vi
 4.3.6 Lomba Mewarnai …………………………………………….. 22
4.4 Realisasi Program Tambahan ……………………………………….. 23
4.4.1 Membantu Masyarakat Bersih-bersih ………………………… 23
4.4.2 Penyuluhan Narkoba …………………………………………. 23

BAB V : PEMBELAJARAN MENARIK

5.1 Amazing Story ………………………………………………………. 24

BAB VI : PENUTUP

LAMPIRAN
A. Dokumentasi Kegiatan ………………………………………….. 26

vii
 DAFTAR KKT 121

1. Anggota KKT 121 Posko Tadoy

2. Struktur Pemerintahan Desa Tadoy
3. Matriks Program KKT 121 Posko Tadoy

viii
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Hasil Panen Jagung Warga ………………………………………..14

Gambar 2. Warga Yang Menarik Jaring ………………………………...…… 15
Gambar 3. Gerakan Memungut Sampah di Pantai …………………………... 19
Gambar 4. Memberikan Pelajaran Tambahan Kepada Anak-anak ……...……19
Gambar 5. Kegiatan Penyuluhan PHBS Bersama Anak-anak SD ………..…. 20
Gambar 6. Pemeriksaan Tekanan Darah …………………………………..… 20
Gambar 7. Foto Bersama Guru dan Anak-anak TK Saat Selesai Kegiatan ..... 21
Gambar 8. Kegiatan Lomba Mewarnai Tingkat SD …………………………..22
Gambar 9. Foto Bersama dengan Kepala Sekolah & Guru-Guru …………….22

ix
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Gambar-gambar Kegiatan Posko Tadoy ……………………..

x
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Dasar Pelaksanaan Kuliah Kerja Terpadu

Diamanatkan dalam Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi (UU
No.12/2012) bahwa pendidikan tinggi sebagai bagian dari sistim pendidikan
nasional memiliki peran strategis dalam mencerdaskan kehidupan bangsa,
memajukan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora serta pembudayaan dan pemberdayaan bangsa
Indonesia yang berkelanjutan. Di era globalisasi, pendidikan tinggi harus
mampu mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menghasilkan
intelektual, ilmuan, profesional yang berbudaya dan kreatif, toleran,
demokratis, berkarakter tangguh, serta berani membela kebenaran untuk
kepentingan bangsa. Sebagai pedoman sistem pendidikan nasional, UU No.
12/2012 mewajibkan perguruan tinggi untuk melaksanakan tridharma dengan
melaksanakan pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
Khusus pengabdian kepada masyarakat didefinisikan sebagai kegiatan civitas
akademika yang memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk
memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Dipertegas dalam pasal 5 (d) bahwa salah satu tujuan pendidikan tinggi adalah
“terwujudnya pengabdian kepada masyarakat berbasis penalaran dan karya
penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan
mencerdaskan kehidupan bangsa”.
Sebagai kegiatan civitas akademika, pengabdian kepada masyarakat
dilaksanakan dalam berbagai bentuk kegiatan sesuai budaya akademik,
keahlian dan/atau otonomi civitas akademika serta kondisi sosial budaya
masyarakat (UU No. 12/2012, pasal 47 ayat 2). Dipertegas pada ayat
selanjutnya bahwa hasil pengabdian kepada masyarakat digunakan sebagai
proses pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, pengayaan sumber
belanja, dan/atau untuk pembelajaran dan pematangan civitas akademika.

1
 UU No. 12/2012 ditetapkan 12 Agustus 2012, mendefinisikan ilmu
pengetahuan adalah rangkaian pengetahuan yang digali, disusun, dan
dikembangkan secara sistematis dengan menggunakan pendekatan tertentu,
yang dilandasi oleh metodologi ilmiah untuk menerangkan gejala alam
dan/atau kemasyarakatan tertentu. Teknologi penerapan dan pemanfaatan
berbagai cabang ilmu pengetahuan yang menghasilkan nilai bagi pemenuhan
kebutuhan dan kelangsungan hidup, serta peningkatan mutukehidupan
manusia.Humaniora:disiplin akademik yang mengkaji nilai intrinsik
kemanusiaan.
Sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan
No. 49/2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, program sarjana
wajib ditambah bentuk pembelajaran pengabdian kepada masyarakat (pasal
14, ayat 8). Dijelaskan dalam ayat selanjutnya bahwa bentuk pembelajaran
berupa pengabdian kepada masyarakat merupakan kegiatan mahasiswa di
bawah bimbingan dosen dalam rangka memanfaatkan ilmu pengetahuan dan
teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan
kehidupan bangsa. Secara teknis, beban belajar mahasiswa untuk bentuk
pembelajaran pengabdian kepada masyarakat adalah 1 sks yang disetarakan
dengan 160 menit per minggu per semester (pasal 16, ayat 3).
Unsrat menerjemahkan pelaksanaan kuliah pengabdian kepada masyarakat
dengan pola Kuliah Kerja Terpadu (KKT), Kuliah Kerja Profesi (KKP), dan
Kuliah Kerja Kemitraan (KKK). Secara umum, Kuliah Kerja didefinisikan
sebagai suatu kegiatan kurikuler yang dilaksanakan oleh mahasiswa program
sarjana secara terprogram selama jangka waktu tertentu. Bentuk Kuliah Kerja
dapat berupa kuliah kerja lapangan, kuliah kerja usaha, magang, dan kegiatan
lain yang bentuknya ditentukan oleh Rektor (Peraturan Rektor No.01/UN
12/PP/2013 tentang Pedoman Penyelenggaraan Akademik, pasal 26 ayat 1 -
3).
Dalam Peraturan Rektor tersebut selanjutnya dijelaskan dalam pasal 26
ayat 4 – 6 bahwa KKT merupakan kegiatan kuliah kerja yang dilaksanakan
secara terprogram oleh Pusat Pengelolaan dan Pengembangan Kuliah Kerja
(P2KK), dan dapat berbentuk KKT Reguler dan KKT khusus yang

2
 dikembangkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPM). Kuliah
Kerja Profesi merupakan kegiatan kuliah kerja yang dilaksanakan oleh
fakultas sesuai dengan bidang profesi masing-masing. Sementara itu, Kuliah
Kerja Kemitraan merupakan kegiatan kuliah kerja yang dilaksanakan oleh
fakultas dimana program-program kegiatan sepenuhnya mengikuti disain
program yang diterapkan oleh institusi mitra.
Pusat Pengelolaan dan Pengembangan Kuliah Kerja (P2KK) saat ini telah
berubah menjadi Pusat Pengelolaan dan Pengembangan Kuliah Kerja Nyata
Terpadu (P3KKNT). Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat (LPM) yang
sebelumnya berdiri sendiri/terpisah dari Lembaga Penelitian (Lemlit), saat ini
telah menjadi satu kesatuan dalam Lembaga Penelitian dan Pengabdian
Kepada Masyarakat - LPPM Unsrat.

1.2 Tujuan
Tiga tujuan pokok pengembangan KKT adalah:
1. Menghasilkan sarjana sebagai penerus pembangunan yang lebih
menghayati permasalahan yang sangat kompleks yang dihadapi
masyarakat dan belajar menanggulangi permasalahan tersebut secara
pragmatis dan interdisipliner (personality development).
2. Mendekatkan perguruan tinggi kepada masyarakat, dan lebih
menyesuaikan keberadaan pendidikan tinggi kepada tuntutan
pembangunan (institutional development).
3. Membantu pemerintah dalam percepatan laju pembangunan dan
mempersiapkan kader-kader pembangunan yang handal (community
development).

1.3 Manfaat
1.1.1 Manfaat bagi mahasiswa:

 Memperdalam pengertian dan penghayatan mahasiswa tentang: (1) Cara

berfikir dan bekerja secara interdisipliner dan lintas sektoral, (2)
Kegunaan hasil pendidikannya bagi pembangunan umumnya dan daerah
pedesaan khususnya, (3) Kesulitan yang dihadapi masyarakat desa dalam

3
 pembangunan, (4) Konteks keseluruhan dari masalah pembangunan dan
pengembangan daerah pedesaan, (5) Mendewasakan cara berfikir
mahasiswa untuk melaksanakan penelaahan dan pemecahan masalah
yang ada dalam masyarakat secara pragmatis ilmiah;
 Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan
program program pengembangan dan pembangunan desa;
 Membina mahasiswa untuk menjadi seorang “transformer, change
agent, motivator, dinamisator, fasilitator dan problem solver”;
 Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa sebagai
kader pembangunan disamping diharapkan terbentuknya sikap dan rasa
cinta serta tanggung jawab terhadap kemajuan masyarakat pedesaan;
 Membuka wawasan para mahasiswa, sehingga mereka mengetahui
secara teknis permasalahan-permasalahan yang dihadapi para pelaku
ekonomi kecil yang kadang kala tidak terdapat dalam teori.

1.1.2 Manfaat bagi UNSRAT:

 Lebih mantap dalam pengisian ilmu dan pendidikan kepada mahasiswa,

dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan
masyarakat, sehingga kurikulum perguruan tinggi dapat disesuaikan
dengan tuntutan pembangunan;
 Tenaga pengajar memperoleh berbagai kasus yang berharga, yang dapat
digunakan sebagai contoh dalam proses pendidikan;
 Mempererat dan meningkatkan kemitraan antara perguruan tinggi
dengan pemangku kepentingan yang lain dalam pelaksanaan
pembangunan.

1.1.3 Manfaat bagi masyarakat:

 Memperoleh tenaga dan pemikiran untuk merencanakan serta

melaksanakan proyek pembangunan;
 Meningkatkan cara berfikir, bersikap dan bertindak sehingga siap
menerima dan berpartisipasi dalam program pembangunan;

4
 Memperoleh cara-cara baru yang dibutuhkan untuk merencanakan,
merumuskan dan melaksanakan pembangunan;
 Terbentuknya kader-kader pembangunan di dalam masyarakat, sehingga
mendorong kesinambungan pembangunan;
 Membantu masyarakat dalam pengembangan usaha ekonomi produktif
keluarga melalui pelatihan dan pembinaan yang diberikan mahasiswa;
 Memotivasi masyarakat desa agar membentuk kelompok-kelompok
usaha dalam mengembangkan kegiatan usahanya

5
 BAB II

PROFIL DESA TADOY KECAMATAN BOLAANG TIMUR

2.1 Struktur Pemerintahan Desa Tadoy

No. Nama Jabatan

1. Kabok Paputungan Sangadi

2. Husni Abubakar Sekdes

3. Ridhuan Dilapanga Kaur Pemerintahan

4. Rifai Damopolii, SE Kaur Pembangunan

5. Kahar Datunsolang Kaur Umum

6. Nong Mahmud Kadus I

7. Hasan Linu Kadus II

8. Andot Manoppo Kadus III

9. Indira Damopolii Kadus IV

10. Suaib Sailila Kadus V

11. Syam Damopolii Kadus VI

12. Tamrin Belenehu Kadus VII

13 Feriyanto Paputungan Kadus VIII

2.2 Sejarah Desa Tadoy

Desa Tadoy, merupakan desa yang terletak di Kecamatan Bolaang

Timur. Desa ini diapit oleh dua desa yakni Desa Ambang I dan Desa
Bolaang. Proses jadinya penamaan Desa Tadoy. Pada jaman dahulu kala
yang kita kenal sebagai desa Tadoy ini adalah LIPU KOMANGKAT
proses penamaan ini diakibatkan adanya pusat peradaban dikala itu
berpusat di LIPU KOMANGKAT ini.

6
 Selang waktu berjalan, pada saat penjajahan dimasa Belanda, Tadoy
ini kembali lagi berubah Nama menjadi LIPU KOYUAK artinya
perpisahan dari beberapa desa meliputi Bolaang hingga Inobonto,
makanya diberi nama LIPU KOYUAK. Sementara pada masa LIPU
KOYUAK sangadi yang memimpin dikala itu adalah KOTAE
MAMONTO, masa pemerintahannya dikala itu berlangsung cukup lama
sekitar 50 tahun diakibatkan oleh masa penjajahan Belanda pada waktu itu.
Kemudian selang waktu ketika kemerdekaan RI dari desa LIPU KOYUAT
langsung diganti dengan nama Desa Tadoy, dengan artian Air Sungai. atau
dengan artian lain bahwa Tadoy adalah wanita yang melahirkan yang di
pimpin oleh Sangadi TORADJU MANOPPO.
Pada tahun 2007 pada Pemerintahan Sangadi Z. K. MAMONTO
yakni sangadi ke 29 desa Tadoy dimekarkan menjadi dua desa Yakni Desa
TADOY yang dipimpin oleh Sangadi DENAN MANOPPO dan Desa
TADOY I yang dipimpin Oleh Sangadi MALIK MAMONTO. Dan
pada Tahun 2014 desa Tadoy di Pimpin oleh Sangadi KABOK
PAPUTUNGAN sampai dengan sekarang. Itulah sejarah singkat desa
Tadoy.

2.3 DEMOGRAFI
Desa Tadoy adalah sebuah desa yang terletak di wilayah Kecamatan
Bolaang Timur Kabupaten Bolaang Mongondow Propinsi Sulawesi Utara
yang terdiri dari 8 dusun dengan batas wilayah :

Sebelah Utara : Laut Sulawesi

Sebelah Timur : Desa Bolaang

Sebelah Selatan : Pegunungan Inaria

Sebelah Barat : Desa Tadoy I

1. Letak Wilayah

Desa Tadoy Berada di :

 Lintang Utara 005545

7
  Bujur Timur 124.0851

 Ketinggian 22 Meter

2. Luas Wilayah

Desa Tadoy memanjang dari Utara ke Selatan dengan Luas 1.212

M2, beriklim tropis dan berada didaerah pesisir pantai sehingga desa
Tadoy termasuk daerah dataran rendah di Bolaang Mongondow.

3. Tata Guna Tanah Desa Tadoy adalah :

a. Tanah Pekarangan : 21 Ha

b. Tanah sawah : 80 Ha

c. Tanah Tegalan : 150 Ha

d. Hutan : 200 Ha

4. Sumber Daya Alam

a. Pertanian

b. Peternakan

c. Tanah / Lahan

d. Hutan

e. Laut

5. Orbitasi / jarak pusat-pusat pemerintah :

a. Pusat Pemerintahan Kecamatan Bolaang Timur

b. Jarak ke Pusat Pemerintahan Kabupaten 24 Km

c. Jarak ke Pusat Pemerintahan Propinsi 160 Km

6. Karakteristik Desa

Desa Tadoy merupakan desa agraris, dimana dibagian barat

terdapat hamparan sawah dan ladang yang subur. Sebagian besar mata
pencaharian penduduk adalah bertani / bercocok tanam dengan hasil
utama adalah padi dan palawija.

8
2.4 KEADAAN SOSIAL
1. a. Jumlah Penduduk : 1.847 Orang

- Laki-laki : 957 Orang

- Perempuan : 890 Orang

b. Jumlah Kepala Keluarga : 512 KK

2. Kesehatan

a. Derajat Kesehatan

Angka kematian bayi dan ibu relative kecil dalam kurun waktu
2 tahun terakhir, dikarenakan kader posyandu, bidan, dokter
serta tenaga kesehatan yang berdomisili di Desa Tadoy selalu
proaktif serta peduli terhadap kesehatan masyarakat.

b. Sarana Kesehatan

Di Desa Tadoy telah ada puskesmas yang siap setia melayani

masyarakat.

3. Kesejahteraan Sosial

Jumlah Keluarga Prasejahtera : KK

Jumlah Keluarga Sejahtera : KK

Jumlah Usia Subur dibawah 20 tahun : KK

Pasangan Usia 20-29 : KK

Pasangan Usia 30 – 49 : KK

Peserta KB Aktif : KK

4. Pendidikan

a. Sarana Pendidikan

Jumlah Taman Kanak-kanak : : 1 Buah

Jumlah Sekolah SD : 1 Buah

Jumlah SLTP : 1 Buah

9
 Jumlah SLTA : - Buah

b. Tingkat Pendidikan

Belum/Tidak Sekolah : 185 Orang

Sedang SD/sederajat : 288 Orang

Tidak Tamat SD/sederajat : 287 Orang

Sedang SLTP/sederajat : 68 Orang

Tidak Tamat SLTP/sederajat : 237 Orang

Sedang SLTA/sederajat : 41 Orang

Tidak Tamat SLTA/sederajat : 38 Orang

Tamat SLTA/sederajat : 99 Orang

Sedang Sarjana/sederajat : 24 Orang

Tamat Diploma/Akademi :6 Orang

Tamat S1 : 15 Orang

Tamat S2 :3 Orang

Tamat S3 :0 Orang

5. Tingkat Pekerjaan

PNS : 12 Orang

Perawat/Bidan : 4 Orang

Dokter : 0 Orang

POLRI : 0 Orang

TNI : 1 Orang

Pensiunan : 4 Orang

Kary. BUMN : 0 Orang

Kary. Swasta :10 Orang

Petani : 254 Orang

Buruh Tani : 24 Orang

10
 Peternak :6 Orang

Buruh Ternak :0 Orang

Pedagang :4 Orang

Tukang Kayu :5 Orang

Tukang Jahit :2 Orang

Tukang Listrik :1 Orang

Industri Kecil :1 Orang

Transportasi :9 Orang

Penata Rias :1 Orang

Pengangguran : 3 Orang

Nelayan : 138 Orang

6. Kesenian dan Kebudayaan

Kelompok Paduan Suara : - Kelompok

Kelompok Tari : - Kelompok

7. Agama

a. Jumlah Penduduk menurut Agama

Islam : 1.847 Orang

Protestan :- Orang

Katholik : - Orang

11
2.5 KEADAAN EKONOMI
a. Perekonomian Desa Tadoy

Pertumbuhan Perekonomian Desa Tadoy sangat pesat yang

ditandai dengan banyaknya transaksi keuangan yang terjadi seperti
warung, pertukangan, Bengkel, usaha transportasi, simpan pinjam
dan usaha jasa lainnya.

b. Kemampuan Keuangan Desa Tadoy

- Pendapatan Asli Desa (PAD) masih rendah

- Bantuan dari piihak ketiga umumnya tidak mengikat

- Dana Desa

- Alokasi Dana Desa

c. Sarana dan Prasarana ekonomi di Desa

Jalan Desa dengan Panjang 2.600 meter (1 km dalam kondisi rusak

rigan)

d. Sarana Transportasi

Sarana transportasi yang dimiliki masyarakat desa diantaranya

Mobil, seoeda motor dab bentor.

e. Sarana Telekomunikasi

Sarana telekomunkasi yang dimiliki oleh masyarakat yakni

Handpone dan akses internet yang membuat komunikasi semakin
lancar.

f. Sarana Pedangangan

Karena sarana perdagangan (Pasar) tidak ada di Desa dan di

wilayah Kecamatan Bolaang Timur maka masyarkat menuju
Kecamatan Bolaang (Inobonto) dengan jarak yang relative jauh.

12
2.6 KONDISI PEMERINTAHAN DESA

1. Pembagian Batas Wilayah

Desa Tadoy dibagi dalam 8 (delapan) dusun. Dan tiap dusun di Pimpin
Oleh Kepala Dusun.

13
 BAB III

POTENSI DESA

3.1 Pertanian

Pertanian adalah kegiatan pemanfaatan seumber daya hayati

yang dilakukan manusia untuk menghasilkan bahan pangan, bahan
baku industri, atau sumber energi, serta untuk mengelola
lingkungan hidupnya.

Gambar 1. Hasil Panen Jagung Warga

Masyarakat Desa Tadoy hampir sebagai dari rakyatnya adalah

seorang Tani, yang menghasilkan pangan dari Kebun yaitu
Cengkeh, Milu, dan Kelapa.

14
3.2 Perikanan
Masyarakat Tadoy juga menghasilkan uang melalui dengan menjadi
seorang Nelayan.

Gambar 2. Warga Yang Menarik Jaring

15
 BAB IV

PELAKSANAAN PROGRAM KKT

4.1 Matriks Program

Program yang kami laksanakan selama 23 hari di Desa Tadoy sebagai
bentuk pengabdian kami kepada masyarakat terbagi atas 2 penggolongan program
yaitu program Tematik & Non-Tematik .Untuk program Tematik berpusat pada
pengembangan teknologi Informasi di Desa guna terwujudnya transparansi,
efektifitas dan efisiensi yang baik dalam berjalannya sistem pemerintahan Desa
Tadoy yang lebih baik dan juga membuat video sebagai bentuk pengenalan
kepada dunia luar mengenai Desa Tadoy. Untuk program Non-Tematik berpusat
pada pengembangan sumber daya manusia yang ada sehingga program-program
yang kami lakukan seperti penyuluhan, Belajar Bersama dan lainnya. Diantara
program yang kami rencanakan terdapat program tambahan seperti Upgrade Data
Penduduk.
MATRIKS PROGRAM KKT 121 UNSRAT POSKO TADOY
NO JENIS PROGRAM DIRENCANAKAN REALISASI KET
A. Kegiatan Tematik
1. Website Desa  
2. Pembuatan
Video Potensi   Upload
Desa Tadoy
3. Pembuatan
Video Kegitan   Upload
Desa Tadoy

Kegiatan Non-
B.
Tematik
1. Gerakan Pungut Masyarakat
 
Sampah (GPS) (Selesai)
2. Belajar Bersama   SD (Selesai)

16
 3. Penyuluhan
PHBS (Cuci
Tangan & Sikat   SD (Selesai)
Gigi yang baik
dan Benar)
4. Pemeriksaan
Masyarakat
Tekanan Darah  
(Selesai)
Gratis
5. Penyuluhan Gizi
Anak kepada
Orang Tua dan
  TK (Selesai)
Pengukuran
Tinggi Badan &
Berat Badan
6. Lomba Mewarnai   SD (Selesai)

C. Tambahan
1. Membantu
Masyarakat
Masyarakat  
(Selesai)
Bersih-bersih
2. Penyuluhan SMP
 
Narkoba (Selesai)
3. Upgrade Data Masyarakat
 
Penduduk (Selesai)

17
4.2 Realisasi Program Tematik

4.2.1 Website Desa

Pengisian Data-data yang ada di setiap Dusun kemudian diupgrade dan
dimasukkan kedalam Website Desa yang sudah ada. Website juga merupakan
salah satu program KKNT 120. Program ini memuat sistem informasi yang
meliputi sejarah, visi dan misi, profil desa/kelurahan, potensi desa/kelurahan dan
apa saja kegiatan yang terdapat di desa/kelurahan tersebut khususnya di Desa
Tadoy.

4.2.2 Pembuatan Video Potensi Desa Tadoy

Pembuatan video potensi di Desa Tadoy dibuat berdasarkan potensi-
potensi yang ada di Desa tersebut. Pembuatan video dimulai dari mencari info
potensi yang ada di daerah setempat. Setelah mendapatkan informasi mengenai
potensi yang terdapat di daerah terrsebut, tim Tematik akan pergi untuk
melakukan pengambilan video dan gambar kemudian dilanjutkan pengeditan
video. Di daerah tersebut, kami mendapatkan beberapa potensi yang menarik yang
bisa kami laporkan.

4.2.3 Pembuatann Video Potensi Desa Tadoy

Pembuatan video Kegiatan di Desa Tadoy dibuat berdasarkan semua
kegiatan-kegiatan yang telah dilakukan bersama oleh Posko Tadoy di Desa Tadoy
dengan Kegiatan-kegiatan Tematik, Non Tematik dan Tambahan. Kemudian
semua video akan digabungkan dalam suatu folder dan orang yang bersedia dan
tahu mengedit akan segera melakukan pengeditan video.

4.3 REALISASI PROGRAM NON TEMATIK

4.3.1 Gerakan Pungut Sampah (GPS)

Kegiatan ini dilaksanakan pada setiap minggu yaitu Jumat, 12 Juli
2019 jam 07.30-11.00 di Pantai dan yang kedua pada Jumat, 19 Juli 2019 jam
07.0-10.25 di setiap Gorong-gorong Desa Tadoy.

18
 Gambar 3. Gerakan Memungut Sampah di Pantai

4.3.2 Belajar Bersama

Kegiatan ini dilaksanakan pada hari Rabu, 10 Juli 2019 jam 3 sore di
Rumah Pak Sangadi dengan belajar Matematika, Membaca & Menulis yang
dilaksanakan oleh PJ : Kak Oddy & Beatrix. Proses Belajar Bersama kedua juga
yaitu pada Kamis, 18 Juli 2019 jam 4 sore di Balai Desa dengan Belajar Bahas
Inggris.

Gambar 4. Memberikan Pelajaran Tambahan Kepada Anak-anak

4.3.3 Penyuluhan PHBS

Kegiatan ini direncanakan pad ahari Rabu, 17 Juli 2019 namun setelah
koordinas dengan Kepala Sekolah akan di realisasikan pada hari Kamis, 18 Juli
2019 dikarenakan Kepala Sekolah pada hari Rabu akan berangkat ke Manado.
Terealisasi pad ahari Kamis, 18 Juli 2019 jam 07.30-11.00 di SDN 1 Tadoy

19
dengan jumlah Murid yang ikut kegiatan 40 siswa (pilihan) dalam kegiatan
tersebut juga kami membuat sebuah games-games bahkan memberikan
kesempatan untuk bertanya dan menjawab dan kami memberikan hadiah.

Gambar 5. Kegiatan Penyuluhan PHBS Bersama Anak-anak SD

4.3.4 Pemeriksaan Tekanan Darah

Kegiatan dilaksanakan pada hari Selasa, 23 Juli 2019 di Balai Desa Tadoy
pada jam 08.00-11.00. Kami membuat waktu pagi karena dimana keadaan darah
masih belum terbakar dengan matahari bahkan pengaruh karena melakukan
pekerjaan.

Gambar 5. Pemeriksaan Tekanan Darah

20
4.3.5 Penyuluhan Gizi Anak Kepada Orang Tua dan Pengukuran Tinggi
Badan dan Berat Badan

Kegiatan ini dilaksanakan pada Rabu, 24 Juli 2019 di TK Dawoy Tadoy

mulai pada jam 07.35-10.48 dengan Teknis dalam ruangan semua orangtua anak
dikumpulkan untuk dilakukan Penyuluhan Gizi 2 Sehat dan 5 Sempurna untuk
anak mereka karena akan lebih baik jika ditangani masih usia dini agar gizi bisa di
maksimalkan dengan baik. Dan baru kemudian anak-anak dengan memanggil
nama mereka satu persatu untuk melakukan pengukuran dan penimbangan.

Kami disambut dengan sangat baik oleh Kepala Sekolah dan Guru dari
TK. Jumlah anak-anak yang dilayani 43 siswa dari 52 siswa karena 9 orang tidak
masuk sekolah. Kami juga membuat games dan permainan yang menarik untuk
anak-anak TK.

Gambar 7. Foto Bersama Guru dan Anak-anak TK Selesai Kegiatan

4.3.6 Lomba Mewarnai

Kegiatan dilaksanakan pada Senin, 22 Juli 2019 jam 3 sore di Balai Desa
Tadoy dengan jumlah peserta yang ikut ada 42 anak. Dimana untuk gambar sudah
disediakan oleh Posko Tadoy untuk anak-anak yang ingin ikut dalam lomba.
Posko Tadoy juga menyediahkan 10 Hadiah untuk adik-adik yang dapat mewarnai
gambar yang ada dengan baik, tidak kotor dan tidak basah dan dengan durasi 30
menit.

21
 Gambar 8. Kegiatan Lomba Mewarnai Tingkat SD

4.4 Realisasi Program Tambahan

4.4.1 MEMBANTU MASYARAKAT BERSIH-BERSIH

Kegiatan dilakukan pada hari Jumat, 12 Juli 2019 jam 08.00-12.00 di

Masjid Tadoy.

4.4.2 PENYULUHAN NARKOBA

Kegiatan dilaksanakan pada Kamis, 25 Juli 2019 jam 08.00-11.15 di SMP

Negeri 3 Bolaang di Kelas 9B dengan Pembicara oleh Duta Narkoba yaitu Ichad
Moningka. Kami juga menyiapkan hadiah Pulsa untuk adik-adik yang mau
bertanya atau yang mau menjawab pertanyaan yang diberikan.

Gambar 9. Foto Bersama dengan Kepala Sekolah & Guru-Guru

22
 BAB V

PEMBELAJARAN MENARIK

5.1 Amasing Story

Kami Mahasiswa/I KKT angkatan 121 UNSRAT posko desa Tadoy

Kabupaten Bolaang Mongondow Kecamatan Bolaang Timur memiliki banyak
cerita dan pengalaman yang sangat berkesan yang telah kami lalui selama berada
di desa Tadoy mulai dari saat kami tiba di desa Tadoy masyarakat sangat antusias
menjumput kami dengan perangkat desa yang ada di desa Tadoy dan saat itu juga
kami mengikuti rapat dengan aparat desa yang ada sekaligus dengan sambutan
dan pengenalan dari masing-masing peserta KKT serta pengenalan dari Sangadi
serta perangkat desa yang ada. Setelah selasai mengukuti rapat
tersebut,selanjutnya kami diarahkan untuk pergi ke akomodasi kami masing-
masing.

Dan pada keesokan harinya kami berkumpul di posko untuk memulai

beberapa program yang telah kami susun dan akan dilaksanakan bersama, dan saat
yang bersamaan ada beberapa beberapa anak desa Tadoy yang sangat antusias
ingin bertemu serta bermain dengan kami para mahasiswa dan hal itu sangat
membuat kami sangat senang juga. Tak lupa respon masyarakat desa Tadoy
kepada kami sangatlah hangat dan baik.

Sepanjang minggu berjalan, selama kami melaksanakan setiap program

yang telah disepakati bersama kami melihat antusias dari anak-anak yang
mengukuti les serta masyrakat yang telah memeriksakan kesehatan mereka sangat
membantu tugas kami sebagai mahasiswa KKT 121 yang berada di desa Tadoy.

Selama kami melaksanakan Kuliah Kerja Terpadu ‘KKT’ di desa Tadoy

kami boleh menjalankan beberapa program yang telah disepakati bersama dan
telah bekerja sama dengan pemerintah yang ada di desa Tadoy. Dan kami juga
mandapatkan tambahan pengetahuan mengenai desa tersebut yang di dalamnya
dari segi pemerintahan, kebudayaan dan lain sebagainya yang boleh kamiketahui.

23
 BAB VI
PENUTUP

Laporan ini di susun sebagai bentuk pertanggung jawaban kegiatan Kuliah

Kerja Terpadu Universitas Sam Ratulangi Manado, yang berlangsung dari tanggal
9 Juli 2019 - 3 agustus 2019. Setelah dua puluh dua hari program Kuliah Kerja
Terpadu (KKT), kami dapat menyimpulkan bahwa pelaksanaan Kuliah Kerja
Terpadu (KKT) yang telah terprogramkan bisa berjalan sesuai dengan program
yang telah di rencanakan meskipun terdapat perubahan dan penambahan kegiatan.
Berdasarkan pengalaman dan kondisi lapangan yang kami peroleh selama
kegiatan Kuliah Kerja Terpadu (KKT), dapat kami simpulkan sebagai berikut:

1. Membentuk mahasiswa menjadi lebih dewasa dalam menyikapi

permasalahan yang ada dan dapat memahami bagaimana hidup
bermasyarakat. Selain itu dapat membentuk kepribadian yang mandiri dan
bertanggung jawab terhadap tugas dan fungsinya serta membentuk jiwa
kepemimpinan.
2. Program Kuliah Kerja Terpadu (KKT) memberi pelajaran kepada kami
mahasiswa bagaimana bersosialisasi, bermasyarakat, dan bergotong
royong.
3. Mahasiswa mendapatkan pengalaman dan ilmu kemasyarakatan yang tidak
didapatkan di bangku kuliah dan masyarakat dapat menyerap ilmu yang di
miliki mahasiswa dalam meningkatkan wawasan mereka untuk kemudian
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari

24
 LAMPIRAN
A. Dokumentasi Kegiatan

Dokumentasi Penyuluhan Tentang Narkoba di SMPN 3 Bolaang

Dokumentasi Kunjungan Pembuatan Jalan Dana Desa

25
 Dokumentasi Sensus Penduduk

Dokumentasi Mahasiswa/i KKT yang sedang Ibadah

26
 Dokumentasi Kunjungan Polisi ke Posko

Dokumentasi Pertemuan dengan Pemuda Desa Tadoy

27
Dokumentasi PHBS di SDN 1 Tadoy

Dokumentasi Lomba Mewarnai Tingkat SD

28
 Dokumentasi Kunjungan DPL

Dokumentasi Penyuluhan Gizi dan Pengukuran Tinggi dan Berat

Badan

29
Dokumentasi Pertemuan dengan Aparat Desa Tadoy

Dokumentas Kegiatan Home Schooling

30
Dokumentasi Kunjungan Dosen Pengawas Lapangan

Dokumentasi Kunjungan Dosen Pembimbing Lapangan

31
32