LAPORAN KKN

DESA TUMPATAN
KECAMATAN BERINGIN KABUPATEN DELI SERDANG

KELOMPOK I/GELOMBANG I

Ketua Ahmad Riynaldiy 1602040049

Anggota : Ade Manja Erlina 1602040075

Lia Anisa 1602040079
Aripin Rifa’i 1604290152
Nikho Kurniadi 1604290057
Supriyadi 1604290102
Ilyas Hadi Pane 1605160199
Nadila Putri Anisi 1605160530
Try Fanny Khairani Aulia 1605160503
Icha Khairunisa 1605160023

UNIT KULIAH KERJA NYATA (KKN)

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA
MEDAN
2019

i
ii
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Pertama-tama kami mengucapkan puji syukur kehadirat Allah SWT, karena

hanya dengan bimbingan dan petunjuk-Nya sehingga Laporan Kuliah Kerja Nyata

(KKN) tahun 2019 di Desa Tumpatan, Kecamatan Beringin, Kabupaten Deli

Serdang ini dapat terselesaikan dengan baik.

Laporan ini berisi tentang keseluruhan informasi mengenai penyelenggaraan

KKN. Bagi mahasiswa, KKN dapat dijadikan ajang untuk mengaplikasikan ilmu

yang didapat di bangku kuliah dengan dunia kerja yang sebenarnya. Selain itu,

KKN merupakan wujud konkret dari Tri Darma Perguruan Tiinggi, yakni

melakukan pengabdian di masyarakat.

Pada kegiatan KKN ini, kami mengangkat tema: “Optimalisasi Potensi

Kawasan Desa Tumpatan, Kec. Beringin, Kab. Deli Serdang Melalui

Pemberdayaan Masyarakat Menuju Smart Village pada Era Revolusi

Industri 4.0” yang diwujudkan dari beberapa sektor kehidupan masyarakat desa

tumpatan, seperti Pendidikan, Pertanian, Ekonomi, hingga Kesehatan.

Empat komponen di atas, merupakan empat potensi terpenting yang dimiliki

di desa tumpatan dan ketika keempat komponen tersebut telah berjalan secara

optimal dan berkesinambungan, maka tentu akan mudah mewujudkan konsep

Smart Village di desa tersebut, apalagi saat ini kita tengah dihadapkan pada

persoalan revolusi industri 4.0

iii
 Selama pelaksanaan dan penulisan Laporan ini kami banyak mendapatkan

bantuan dari berbagai pihak, Oleh karena itu kami mengucapkan terima kasih

kepada Kedua Orang Tua kami, serta pihak-pihak berikut:

1. Bupati Deli Serdang, Bapak H. Ashari Tambunan

2. Pimpinan Daerah Muhammadiyah, Kabupaten Deli Serdang, Bapak H

Ibnu Hajar M.Pd

3. Rektor Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Bapak Dr. Agusani,

M.Ap

4. Camat Beringin, Bapak Ahmad Thurmuji

5. Ketua LP2M Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara Bapak Dr.

Muhammad Said Siregar, M.Si, Ketua Unit KKN Universitas

Muhammadiyah Sumatera Utara, Ibu Elvy Sahnur Nasution, S.T., M.Pd.

Beserta seluruh anggota Unit KKN Universitas Muhammadiyah Sumatera

Utara

6. Kepala Desa Tumpatan, Bapak Priadi

7. Kepala Dusun Sempali, Desa Tumpatan, Bapak Suhendrawan

8. Dosen Pembimbing Lapangan KKN, Bapak Faisal Irsan Pasaribu, S.T.,

M.T., dan Bapak Salman Farisi, S,Psi., M.M

9. Masyarakat pendamping, Bapak Doni, Ibu Nazmi, dan Ibu Juli.

10. Ustad Aulia selaku pemilik Madrasah Alwasliyah

11. Ustad Sulaiman selaku pengelola Madrasah Bustanul Ulum

Kami menyadari bahwa dalam pelaksanaan serta penyusunan laporan

KKN ini masih banyak terdapat kekurangan dan keterbatasan, oleh karena itu

iv
 kami memohon maaf atas segala kesalaan kami. Karena sesungguhnya

kesempurnaan hanyalah milik Allah SWT.

Setelah melaksanakan KKN, kami berharap kami menjadi pribadi yang

lebih baik dan jauh lebih bermanfaat di kalangan masyarakat. Tentu kritik

dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan untuk perbaikan

dan penyempurnaan KKN ini.

Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabaraktuh.

Medan, 15 Juli 2019

Ahmad Riynaldiy

v
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL (COVER) ..................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................................ ii

KATA PENGANTAR .................................................................................................... iii

DAFTAR ISI...................................................................................................................vi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .......................................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah KKN ........................................................................................... 1

C. Tujuan dan Manfaat KKN ......................................................................................... 3

a. Tujuan KKN ................................................................................................... 3

b. Manfaat KKN ................................................................................................. 3

A. Manfaat Bagi UMSU .......................................................................... 3

B. Manfaat Mahasiswa ............................................................................ 4

C. Manfaat Bagi Pihak Lain .................................................................... 4

BAB II GAMBARAN UMUM DESA DAN PROGRAM KERJA KKN

A. Gambaran Umum Desa .............................................................................................. 5

1. Profil Desa ........................................................................................................ 5

2. Geografis Desa.................................................................................................. 5

3. Struktur dan Deskripsi Tugas Perangkat Desa ................................................. 5

4. Potensi dan Masalah ......................................................................................... 6

vi
 B. Program Kerja KKN .................................................................................................. 6

BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Kegiaan Per Prodi ...................................................................................................... 12

1) Deskripsi Tentang Pelaksanaan Kegiatan Indiividu ....................................... 12

2) Tujuan dan Manfaat kegiatan ......................................................................... 12

3) Sasaran yang ingin dicapai ............................................................................. 12

4) Hasil yang dicapai .......................................................................................... 12

5) Faktor Pendukung dan Kendala yang dihadapi serta usaha mengatasinya .... 12

B. Kegiatan Pokok .......................................................................................................... 18

1) Deskripsii Tentang Pelaksanaan Kegiatan Indiividu ..................................... 18

2) Tujuan dan Manfaat kegiatan ......................................................................... 18

3) Sasaran yang ingin dicapai ............................................................................. 18

4) Hasil yang dicapai .......................................................................................... 18

5) Faktor Pendukung dan Kendala yang dihadapi serta usaha mengatasinya ....

BAB IV PENUTUP

A. SIMPULAN ............................................................................................................... 21

B. SARAN ...................................................................................................................... 22

LAMPIRAN-LAMPIRAN

Lampiran 1. Matriks Progja KKN....................................................................... 23

Lampiran 2. Peta Desa .......................................................................................... 25

Lampiran 3. Struktur Pemerintahan Desa ......................................................... 25

Lampiran 4. Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Program KKN .......................... 26

Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan .................................................................... 26

vii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu kegiatan perkuliahan dan kerja

lapangan yang merupakan pengintegrasian dari pendidikan dan pengajaran,

penelitian dan pengabdian kepada masyarakat oleh mahasiswa secara pragmatis,

berdimensi luas melalui pendekatan interdisipliner, komprehensif, dan lintas

sektoral. Sebagai bentuk pengabdian kepada Masyarakat (PPM), KKN wajib

diikuti oleh mahasiswa program strata 1 (S1). Dasar pelaksanaan program Kuliah

Kerja Nyata Pembelajaran adalah: 1) Pancasila dan UUD 1945, 2) Undang-

Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang pendidikan nasional, 3) Undang-Undang

Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Bagi mahasiswa, KKN bertujuan untuk a) memperoleh pengalaman belajar

yang berharga melalui keterlibatan dalam masyarakat secara langsung

menemukan, merumuskan, memecahkan dan menanggulangi permasalahan

pembangunan secara pragmatis dan interdisipliner; b) dapat memberikan

pemikiran berdasarkan ilmu, teknologi, dan seni dalam upaya menumbuhkan,

mempercepat serta mempersiapkan kader-kader pembangunan; dan c)

memperoleh dan mentranformasikan pengetahuan, sikap dan keterampilan dari

dan kepada warga masyarakat dalam memecahkan masalah pembangunan secara

pragmatis melalui pendekatan interdisipliner, komprehensif, dan lintas sektoral.

Sasaran KKN adalah (1) Masyarakat Umum, (2) Sekolah, (3) Lembaga/Instansi,

dan (4) Industri atau Kelompok Usaha Tertentu.

1
 2

Desa Tumpatan merupakan salah satu kelurahan yang ada di Kecamatan

Beringin, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatra Utara, Indonesia, dengan

Luas area wilayah 307 Ha terdiri dari pemukiman seluas 61,50 Ha, Jalan 22 Km,

Sawah 241,5 Ha, dan lain-lainnya 4 H.

Desa Tumpatan berbatasan dengan beberapa daerah yaitu sebelah utara jalan

perkampungan PTP IX Kualanammu Desa Aras Kabu, bagian selatan Desa Bagan

Batu dan Desa Sekip, Lubuk Pakam, sebelah timur Parit Kanal/Jalan PTPN II

Kualanamu dan sebelah barat Seibatu Gingging/Benteng Menara. Mayoritas

Penduduk Desa Tumpatan Beragama Islam dengan Jumlah 6.777 Orang, Kristen

407, Katholik 330, dan Budha 101 dan komposisi penduduk berdasarkan Afiliasi

Ormas Keislaman Muhammadiyah terdiri dari 1.371 jiwa dan Nahdlatul ulama

6.244 jiwa. Mata pencarian mayoritas masyarakat desa tumpatan adalah

petani/pertanian.

Desa Tumpatan memiliki permasalahan berat seperti Penyalahgunaan

Narkoba, kemudian permasalahan lain seperti semakin menyempitnya lahan

pertanian warga, mininmya pengetahuan anak-anak tentang pembelajaran Sastra,

serta minimnya harga jual ikan hias oleh warga, mengingat di Desa tersebut juga

terdapat beberapa warga yang membudidayakan ikan hias. Namun, di sisi lain

Desa Tumpatan memiliki beberapa potensi, yakni: 1) Dekat dengan Bandara

Kualanamu, 2) Pembangunan Infrastruktur yang kian membaik, dan 3) Mayoritas

warga di desa tersebut adalah warga yang berusia muda, yakni di rentang usia 15-

49 Tahun.
 3

Berdasarkan permasalahan-permasalahan yang terjadi dan didukung dengan

adanya potensi-potensi tersebut, maka kami mengangkat tema: “Optimalisasi

Potensi Kawasan Desa Tumpatan, Kec. Beringin, Kab. Deli Serdang Melalui

Pemberdayaan Masyarakat Menuju Smart Village pada Era Revolusi

Industri 4.0.”

B. Rumusan Masalah KKN

Berdasarkan latar belakang di atas maka adapun rumusan masalah dalam

penulisan laporan KKN ini adalah Bagaimanakah cara mengoptimalisasikan

potensi kawasan Desa Tumpatan, Kecamatan Beringin, Kabupaten Deli Serdang,

Melalui Pemberdayaan Masyarakat Menuju Smart Village pada Era Revolusi

Industri 4.0?

C. Tujuan dan Manfaat KKN

1. Tujuan KKN

Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka adapun tujuan pelaksanaan

program KKN ini adalah untuk mengoptimalisasikan potensi di kawasan Desa

Tumpatan, Kec. Beringin, Kab. Deli Serdang Melalui Pemberdayaan Masyarakat

Menuju Smart Village pada Era Revolusi Industri 4.0.”

2. Manfaat KKN

a) Manfaat Bagi UMSU

Adapun manfaat dari program KKN (Kuliah Kerja Nyata) bagi Universitas

Muhammadiyah Sumatera Utara (UMSU) adalah UMSU lebih dikenal di

 4

kalangan masyarakat, selain itu dengan adanya program ini dapat dijadikan bahan

masukan bagi peningkatan atau perluasan kerja sama dengan pemerintahan

setempat, termasuk dengan instansi vertikal yang terkait.

b) Manfaat Bagi Mahasiswa

Adapun manfaat KKN bagi mahasiswa adalah mendapatkan pemaknaan dan

penghayatan mengenai manfaat ilmu, teknologi, dan seni bagi pelaksanaan

program, Keterampilan dalam merumuskan serta memecahkan persoalan secara

prakmatis ilmiah dengan pendekatan interdisipliner, dan yang paling penting

adalah menumbuhkan rasa keperdulian sosial dan rasa kesejawatan.

c) Manfaat Bagi Pihak Lain

Adanya program KKN memberikan manfaat bagi pihak lain seperti

Pemberian bantuan pemikiran dan tenaga dalam pemecahan masalah pada

program di daerah setempat, serta Tumbuhnya dorongan potensi dan inovasi di

kalangan anggota masyarakat setempat dalam upaya memenuhi kebutuhan lewat

 BAB II

GAMBARAN UMUM DESA DAN PROGRAM KERJA KKN

A. Gambaran Umum Desa

1. Profil Desa

Desa Tumpatan merupakan salah satu desa yang ada dikecamatan

Beringin, Kabupaten Deli serdang, Provinsi Sumatera Utara. Luas wilayah desa

ini adalah 307 ha, 22 km dan terdiri dari 8 (delapan) dusun. Jumlah penduduk

yang ada di Desa Tumpatan, Kecamatan Beringin adalah sebanyak 7615 orang.

Secara persentase afiliasi ormas keislaman Muhammadiyah sebesar 18 Persen dan

Sisanya adalah ormas Alwasliyah.

2. Geografis Desa

Data Kondisi Geografis desa akan dipaparkan dalam tabel berikut:

Tabel 1. Kondisi Geografis Desa

Nama Desa/kelurahan Tumpatan

Kecamatan Beringin

Kabupaten Deli Serdang

Provinsi Sumatera Utara

Luas wilayah 307 ha, 22 km

Batas sebelah utara Jl. Perkampungan PTP IX Kuala Namu Aras

Kabu

Batas sebelah selatan Desa Bagan Batu dan Desa Sekip, Lubuk

Pakam

Batas sebelah timur Parit Kanal/ Jl. PTPN II Kuala Namu

Batas sebelah barat Sei Batu Gingging/ Benteng Menara

5
 6

3. Struktur dan Deskripsi Tugas Perangkat Desa

Adapun struktur dan Tugas perangkat desa dipaparkan sebagai berikut:

a. Kepala Desa

Adapun tugas Kepala Desa adalah Menyelenggarakan pemerintahan desa,

melaksanakan pembangunan desa, pembinaan kemasyarakatan desa, dan

pemberdayaan masyarakat desa.

b. Sekretaris Desa

Tugas sekretaris desa yaitu Menyelenggarakan administrasi pemerintah,

pembangunan, kemasyarakatan dan melaksanakan tugas-tugas lain yang

diberikan oleh kepala desa

c. Kepala Dusun

Tugas Kepala Dusun yaitu membantu pelaksanaan tugas desa di wilayah

dusun, melaksanakan kegiatan dan administrasi pemerintahan,

pembangunan dan pembinaan kemasyarakatan serta membina ketentraman

dan ketertiban diwilayah dusun.

4. Potensi dan Masalah Desa

Desa Tumpatan memiliki banyak sekali potensi yang dapat dioptimalkan,

Potensi tersebut yaitu adanya lahan pertanian seperti tanaman padi, jagung dll, Di

Desa ini juga ada sebagian masyarakat yang membudiyakan ikan hias, tentu saja

ini merupakan aspek potensi dalam bidang ekonomi. Kemudian dari segi

penduduk, kawasan Desa Tumpatan didominasi dengan penduduk yang berusia

muda.
 7

Namun, dibalik potensi-potensi tersebut, Desa Tumpatan juga memiliki

banyak permasalahan, permasalah utama yang ada di Desa Tumpatan adalah

masih cukup banyak penyalahgunaan narkoba dan obat-obatan terlarang di

kalangan generasi muda dan fenomena ini sangat sulit sekali untuk diberantas.

Berdasarkan hasil wawancara kami dengan Bapak Suhendrawan, beliau

mensinyalir bahwa generasi muda di dusunnya memiliki ide-ide kreatif yang luar

biasa. Namun, persoalan narkoba masih jadi kendala utama bagi generasi muda

tersebut, sehingga ide-ide kreatif itu tidak dapat mereka sulurkan dengan baik

(11/08).

Bila ditinjau dari segi pertanian, permasalahan utama yang dihadapi oleh

para petani di Kawasan Desa Tumpatan adalah kekurang tahuan mereka terhadap

pembuatan pestisida nabati untuk memberantas hama yang menyerang sawah

mereka. Kemudian, berdasarkan hasil observasi Tim Pelaksana selama

melaksanakan KKN di Desa Tumpatan, Tim menemukan beberapa fakta bahwa

minimnya antusiasme belajar anak-anak di desa tersebut serta terbatasnya jumlah

fasilitator mereka untuk mempelajari Al-Qur’an.

B. Program Kerja KKN

Program kerja KKN merupakan solusi untuk menjawab permasalahan-

permasalahan yang terjadi di kalangan mitra, maka kami selaku Tim pelaksana

Program KKN, membuat beberapa program kerja yang telah kami laksanakan

sebagai berikut:
 8

Tabel 2. Program Kerja

No. Nama Kegiatan Waktu Peserta Tempat Penanggung

Pelaksanaan jawab
Jumlah Kelompok

1. Penyambutan 06 Agustus 30 Orang KKN Kantor Masing-

Mahasiswa KKN 2019 Kepala Masing

sekaligus Desa Ketua

Koordinasi dengan Tumpatan Kelompok

Perangkat Desa

2. Silaturrahmi 07 Agustus 30 Orang KKN Dusun Masing-

dengan Bapak 2019 Sempali masing

Kepala Dusun ketua

kelompok

3. Pembuatan 07 Agustus 30 Orang KKN Kos Nikho

Pestisida Nabati 2019 Mahasiswa Kurniadi

Berbahan Dasar KKN

Daun Mindi Guna

Memberantas Hama

Pada Tanaman Padi

4. Sosialisasi dan 08 Agustus 30 Orang KKN Lahan Supriyadi

Penyemprotan 2019 Pertanian

Pestisida Nabati Milik

Berbahan Dasar Bapak

Daun Mindi Ke Priyadi

Lahan Pertanian

milik Warga
 9

5. Magrib Mengaji 07-15 Agustus 25 Anak- KKN Musala Al- Ahmad

2019 anak Husna Riynaldiy

Dusun

Sempali

6. Isya Belajar 07-15 Agustus 25 Anak- KKN Musala Al- Ahmad

2019 anak Husna Riynaldiy

7. Sosialisasi 09 Agustus 22 Anak KKN Madrasah Ahmad

Pembelajaran 2019 Alwasliyah Riynaldiy

Sastra I

8. Gotong Royong 09 Agustus 30 Orang KKN Lapangan Alen

2019 bersama di Depan Harahap

Warga Rumah

Kepala

Dusun

9. Senam Sehat 10 Agustus 30 Orang KKN Halaman Mey Dila

2019 Madrasah Cahyani dan

Alwasliyah Nadila Anisi

Bustanul

Ulum

10. Sosialisasi 10 Agustus 30 Orang KKN Rumah Eka Zuhri

pemasaran ikan hias 2019 kepada Bapak

pengusaha Auliya

Ikan Hias

11. Kumandang Takbir 10 Agustus 30 Orang KKN Musala Al- Saubissabri

2019 bersama Husna Syarbaini

pengurus

Musala
 10

12. Pemotongan Hewan 11 Agustus 30 Orang KKN Rumah Subhansyah

Kurban 2019 bersama Bapak Latief Pohan

warga Kepala

Dusun Dusun

Sempali Sempali

13. Sosialisasi 12 Agustus 30 Orang KKN Teras SD Fitri

Pembelajaran Sastra 2019 bersama 7 Bustanul Andriani

II orang anak Ulum Nasution

SD di Alwasliyah

Dusun Dusun

Sempali Sempali

14. Penanaman benih 12 Agustus 30 Orang KKN Rumah Iksan Safii

unggul dan 2019 kepada Bapak

melakukan Bapak Priyadi

perawatan tanaman Priyadi

15. Cek Tensi dan Kadar 13 Agustus 30 Orang KKN SD Hany Sara

Gula Darah 2019 kepada Bustanul Piliang

Guru-guru Ulum

di SD Alwasliyah

Bustanul Dusun

Ulum Sempali

Alwasliya

16. Sosialisasi Pola 13 Agustus 30 Orang KKN SD Leni Andini

Hidup Bersih dan 2019 kepada Bustanul

Sehat Siswa Kelas Ulum

1-5 Alwasliyah
 11

17. Sosialisasi bahaya 13 Agustus 30 Orang KKN SD Rhika

penyalahgunaan 2019 kepada Bustanul Aristia

narkoba Siswa kelas Ulum Syafitri Tbn

5 Alwasliyah

Dusun

Sempali

18. Sosialisasi 13 Agustus 30 Orang KKN SD Icha

Pentingnya 2019 kepada Bustanul Khairunisa

Menabung Sejak Siswa Kelas Ulum dan Try

Dini 1 Alwasliyah Fanny

Dusun Khairani

Sempali Aulia

19. Dekorasi Dusun 14-15 Agustus 30 Orang KKN Lapangan Arifin Rifai

Sempali untuk 2019 bersama Dusun

menyambut hari pemuda Sempali

kemerdekaan Dusun

Republik Indonesia Sempali

20. Sosialisasi 14 Agustus 30 Orang KKN Rumah Ririn

Hidroponik 2019 bersama Bapak Anggita

petani Priyadi

21. Perbanyakan 14 Agustus 30 Orang KKN Rumah Ibu Iksan Safii

genetatif dan 2019 bersama Nazmi

vegetatif pada petani

tanaman terung dan

jambu madu
 BAB III

PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Kegiatan Per Prodi

Kegiatan per prodi merupakan kegiatan yang dilaksanakan tim KKN dari

asal prodi masing-masing, tim KKN yang tergabung di desa Tumpatan ini terdiri

dari prodi Pendidikan bahasa Indonesia, Manajemen, Agroteknologi dan

Kedokteran. Berikut jabaran program kerjanya:

Tabel 3. Kegiatan Kelompok

No Deskripsi Tujuan dan Manfaat Sasaran yang Hasil yang Faktor Pendukung dan

Kegiatan Kegiatan ingin dicapai dicapai Kendala yang

dihadapi serta usaha

untuk mengatasinya.

Agroteknologi:

1. Sosialisasi Hidroponik Meminimalisir Petani dan Petani dan Media tanam yang

Kegiatan ini penggunaan lahan Masyarakat di masyarakat tahu telah tersedia

memberikan Menciptakan tanaman Desa tentang tata cara Kegiatan ini

penjelasan tentang cara yang bebas dari residu Tumpatan penanaman secara terkendala pada

persiapan media kimia hidroponik mahalnya biaya

tanam, nutrisi yang perawatan dan

digunakan, cara pemeliharaan yang

penanaman, intensif.

perawatan, panen, Usaha yang dilakukan

serta pasca panen adalah membuat

kesepakatan.

12
 13

2. Perbanyak Generatif Memperbanyak Petani dan Petani dan Tersedianya bibit

dan Vegetatif tanaman serta Masyarakat di masyarakat tahu terung dan polybag

(tanaman terung dan mempercepat proses Desa tentang tata cara serta tanaman jambu

jambu madu) panen buah jambu Tumpatan Perbanyak madu. Kendalanya

Kegiatan ini dilakukan madu Generatif dan adalah membutuhkan

dengan cara Vegetatif orang banyak dalam

memperbanyak pelaksanaan kegiatan.

tanaman secara Usaha yang dilakukan

genetatif di 60 adalah melibatkan

Polybag dan seluruh anggota tim

perbanyak tanaman pelaksana KKN

jambu madu secara

vegetatif

3. Pestisida Nabati Petani dan Petani dan Tersedianya lahan

berbahan dasar daun Masyarakat di masyarakat tahu sawah warga di Desa

mindi untuk tanaman Desa tentang tata cara Tumpatan

padi. Tumpatan pembuatan Kendalanya adalah

Kegiatan ini dimulai pestisida nabati sulit meyakinkan

dari sosialisasi tata berbahan dasar warga bahwa ini tidak

cara pembuatan daun mindi serta menimbulkan risiko

pestisida nabati, proses proses yang besar. Usaha

pembuatannya, serta penyemprotannya. yang dilakukan adalah

cara penyemprotannya memberikan bukti dan

ke lahan padi milik garansi kepada petani

warga. bahwa pestisida nabati

memiliki risiko yang

kecil.
 14

Manajemen

1. Penyuluhan UMKM Mengembangkan Peternak ikan Kawasan Desa Peternak ikan hias

peternak ikan hias UMKM ikan hias hias di Desa Tumpatan akan menyambut baik

Kegiatan ini menjadi peluang usaha Tumpatan menjadi sentra adanya progja yang

bertujuan untuk bagi peternak dan bisnis ikan hias tim pelaksana KKN

mengedukasi meningkatkan gagas.

peternak ikan hias pendapatannya Kendala dalam

tentang peningkatan pelaksanaan progja ini

hasil pemasaran ikan adalah tidak semua

hias di pasar. peternak ikan hias

hadir dalam acara.

Usaha yang dilakukan

adalah mengundang

peternak ikan hias bila

ada kegiatan

sosialisasi lanjutan

2. Sosialisasi Menabung sejak dini Peserta didik di Anak-anak giat Pihak sekolah sangat

Pentingnya mengajarkan peserta SD Bustanul menabung menyambut baik

menabung sejak dini. didik untuk hidup Ulum, Dusun progja tim pelaksana

Kegiatan ini berupa hemat agar kelak Sempali, Desa KKN, Kendala

sosialisasi untuk dewasa ia akan Tumpatan progja

mengajarkan peserta menjadi orang yang adalah sedikitnya

didik tentang kaya sekaligus jumlah peserta didik.

pentingnya menabung hartanya bermanfaat. cara mengatasinya

sejak kanak-kanak. adalah dengan

menggabungkan dua

kelas.
 15

Kedokteran

1. Pola Hidup Bersih dan Menambah Peserta Didik di Peserta didik telah Faktor pendukungnya

Sehat (PHBS). Pengetahuan Peserta Sekolah Dasar memahami tata cara adalah ketersediaan

Merupakan Indikator Didik di Sekolah Bustanul Ulum, berprilaku hidup sekolah dasar untuk

bagi masyarakat untuk Dasar tentang PHBS Dusun Sempali bersih dan sehat menerima progja dari

meningkatkan status Meningkatkan Tim pelaksana.

kesehatan. PHBS protektivitas peserta Tidak ada kendala

diterapkan dalam dua didik di Sekolah dalam pelaksanaan

kelompok masyarakat Dasar terhadap program ini.

di antaranya PHBS penyakit-penyakit

umum dan PHBS umum di

Sekolah masyarakat

2. Pemeriksaan Tensi Mengetahui kondisi Pendidik dan a. Masyarakat Faktor pendukungnya

darah dan Kadar Gula kesehatan seseorang Staf teredukasi adalah ketersediaan

Darah. dan pemberian kepegawaian tentang kondisi sekolah dasar untuk

Pemeriksaan Tensi terapi bila serta kesehatan menerima progja dari

darah merupakan diperlukan Para orangtua pribadi Tim pelaksana.

tahapan screaning Mencegah penyakit Peserta didik di b. Masyarakat Tidak ada kendala

dalam mencegah degeneratif SD Bustanul mampu dalam pelaksanaan

banyak penyakit Ulum, Dusun melakukan program ini.

degeneratif yang dapat Sempali tindak

dicegah melalui pencegahan dan

perubahan gaya hidup. pengobatan

Pemeriksaan kadar

gula darah berfungsi

sebagai pengontrol

kesehatan.
 16

3. Sosialisasi bahaya Peserta didik jauh Peserta didik di Peserta didik Faktor pendukungnya

penyalahgunaan dari narkoba SD Bustanul mampu mengenal, adalah ketersediaan

narkoba. Peserta didik dapat Ulum, Dusun memahami, dan sekolah dasar untuk

Untuk mengedukasi menjadi pelopor Sempali menjadi pelopor menerima progja dari

peserta didik agar tidak untuk menolak gerakan ‘katakan Tim pelaksana.

mendekati narkoba penggunaan narkoba tidak pada narkoba’ Tidak ada kendala

dalam pelaksanaan

program ini.

Pendidikan bahasa Indonesia

1. Kampung Sastra Untuk meningkatkan Anak-anak SD Anak-anak Antusiasme anak-

Kegiatan ini pemahaman anak-anak di Desa menyukai sastra anak yang sangat

merupakan wahana tentang sastra dan Tumpatan tinggi serta tidak

unutk mengenalkan jenis-jenisnya adanya kendala

dan membudidayakan dalam kegiatan ini

sastra di kalangan

anak-anak

2. Maghrib Mengaji Sebagai bekal bagi Anak-anak SD Anak-anak gemar Antusiasme anak-

Gerakan maghrib anak-anak untuk di Desa mengaji dan tidak anak yang sangat

mengaji merupakan menjawab tantangan Tumpatan menonton tv di saat tinggi serta tidak

gerakan Tadarus Al- moral dan aqidah di malam adanya kendala

Qur’an. Seperti yang era revolusi industri dalam kegiatan ini

kita ketahui, dewasa 4.0 ini

ini kita tengah

dihadapkan pada Era

Industri 4,0, maka

belajar agama sangat

penting
 17

3. Isya Belajar Kegiatan ini bertujuan Anak-anak SD Meningkatkan Antusiasme anak-

Kegiatan ini untuk mengasah daya di Desa prestasi anak-anak anak yang sangat

merupakan kegiatan ingat dan daya nalar Tumpatan di sekolahnya tinggi serta tidak

belajar atau mengulang anak-anak adanya kendala

pelajaran di sekolah dalam kegiatan ini

 18

B. Kegiatan Pokok

Kegiatan pokok merupakan program kerja per kelompok dalam Tim KKN,

untuk lebih lengkapnya disajikan dalam tabel berikut:

Tabel 4. Kegiatan Pokok

No Deskripsi Tujuan dan Manfaat Sasaran yang Hasil yang Faktor Pendukung

Kegiatan Kegiatan ingin dicapai dicapai dan Kendala yang

dihadapi serta usaha

untuk mengatasinya.

1. Pola Hidup Bersih dan a. Menambah Peserta Didik Peserta didik telah Faktor pendukungnya

Sehat (PHBS). Pengetahuan di Sekolah memahami tata cara adalah ketersediaan

Merupakan Indikator Peserta Didik di Dasar berprilaku hidup sekolah dasar untuk

bagi masyarakat untuk Sekolah Dasar Bustanul bersih dan sehat menerima progja dari

meningkatkan status tentang PHBS Ulum, Dusun Tim pelaksana.

kesehatan. PHBS b. Meningkatkan Sempali Tidak ada kendala

diterapkan dalam dua protektivitas dalam pelaksanaan

kelompok masyarakat peserta didik di program ini.

di antaranya PHBS Sekolah Dasar

umum dan PHBS terhadap penyakit-

Sekolah penyakit umum di

masyarakat
 19

2. Pemeriksaan Tensi a. Mengetahui Pendidik dan c. Masyarakat Faktor pendukungnya

darah dan Kadar Gula kondisi kesehatan Staf teredukasi adalah ketersediaan

Darah. seseorang dan kepegawaian tentang kondisi sekolah dasar untuk

Pemeriksaan Tensi pemberian terapi serta kesehatan menerima progja dari

darah merupakan bila diperlukan Para orangtua pribadi Tim pelaksana.

tahapan screaning b. Mencegah Peserta didik d. Masyarakat Tidak ada kendala

dalam mencegah penyakit di SD mampu dalam pelaksanaan

banyak penyakit degeneratif Bustanul melakukan program ini.

degeneratif yang dapat Ulum, Dusun tindak

dicegah melalui Sempali pencegahan dan

perubahan gaya hidup. pengobatan

Sedangkan,

pemeriksaan kadar gula

darah berfungsi sebagai

pengontrol kesehatan.

3. Sosialisasi bahaya a. Peserta didik jauh Peserta didik Peserta didik Faktor pendukungnya

penyalahgunaan dari narkoba di SD mampu mengenal, adalah ketersediaan

narkoba. b. Peserta didik dapat Bustanul memahami, dan sekolah dasar untuk

Untuk mengedukasi menjadi pelopor Ulum, Dusun menjadi pelopor menerima progja dari

peserta didik agar tidak untuk menolak Sempali gerakan ‘katakan Tim pelaksana.

mendekati narkoba penggunaan tidak pada narkoba’ Tidak ada kendala

narkoba dalam pelaksanaan

program ini.
 20

4. Maghrib Mengaji Sebagai bekal bagi Anak-anak SD Anak-anak gemar Antusiasme anak-

Gerakan maghrib anak-anak untuk di Desa mengaji dan tidak anak yang sangat

mengaji merupakan menjawab tantangan Tumpatan menonton tv di saat tinggi serta tidak

gerakan Tadarus Al- moral dan aqidah di era malam adanya kendala

Qur’an. Seperti yang revolusi industri 4.0 ini dalam kegiatan ini

kita ketahui, dewasa ini

kita tengah dihadapkan

pada Era Industri 4,0,

maka sangat penting

bagi generasi indonesia

untuk mempelajari

ilmu agama

5. Isya Belajar Kegiatan ini bertujuan Anak-anak SD Meningkatkan Antusiasme anak-

Kegiatan ini untuk mengasah daya di Desa prestasi anak-anak anak yang sangat

merupakan kegiatan ingat dan daya nalar Tumpatan di sekolahnya tinggi serta tidak

belajar atau mengulang anak-anak adanya kendala

pelajaran di sekolah dalam kegiatan ini

6. Gotong royong Gotong royong Warga dusun Lingkungan lebih Kendala hanya pada

Kegiatan ini bertujuan untuk sempali, desa bersih peralatan kerja dan

merupakan kegiatan menjaga kebersihan di tumpatan usaha yang dilakukan

untuk bersih-bersih dusun sempali desa memimjam kepada

dusun tumpatan warga

7. Merias dusun untuk Dusun sempali, desa Warga dusun Dusun sempali, Kendala peralatan

menyambut 17 Agustus tumpatan menjadi siap sempali, desa desa tumpatan siap kerja dan cara

Merupakan kegiatan untuk menyambut tumpatan menyambut acara memecahkannya

untuk menyambut Kegiatan Kemerdekaan kemerdekaan meminjam pada

kemerdekaan NKRI Indonesia warga

 BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Penyalahgunaan dan peredaran gelap narkoba seakan telah menjadi trend

permasalahan dunia yang tidak mengenal batas wilayah dan negara serta telah

menjadi masalah global yang mengancam hampir semua sendi kehidupan

masyarakat, bangsa, dan Negara. Dampak yang ditimbulkan sebagai akibat

peredaran gelap penyalahgunaan narkoba terbukti sangat merugikan yang dapat

ditinjau dari segala aspek seperti medis, sosial, hukum, ekonomi serta keamanan.

Bahkan bila tidak ada pencegahan yang efektif dan berkelanjutan dapat

mengakibatkan bangsa kehilangan generasinya.

Penyebab timbulnya perilaku penyalahgunaan narkoba dipengaruhi oleh

berbagai faktor internal dan eksternal diantaranya: tingkat religiusitas, peran

keluarga dan peran teman sebaya. Masalah utama di desa Tumpatan yakni

penyalahgunaan narkoba setelah adanya Kuliah Kerja Nyata (KKN) yang

mensosialisasikan bahaya penggunaan narkoba pada masyarakat yang tidak begitu

paham. Namun, setelah adanya sosialisasi di kalangan masyarakat, tentu akan

meminimalisir pengguna narkoba.

Desa Tumpatan juga mempunyai sektor perikanan yaitu budidaya ikan hias.

Usaha budidaya ikan hias mampu memberikan keuntungan yang lebih dan

mempunyai nilai ekonomis yang tinggi bagi masyarakat desa Tumpatan untuk

menambah penghasilan. Pemasaran ikan hias semakin meningkat, karena banyak

21
 22

yang mulai mengemari usaha memelihara ikan hias di akuarium untuk menghiasi

ruangan maupun pada kolam–kolam kecil ditaman atau halaman rumah.

Dilihat dari segi pendidikan yang ada di desa Tumpatan Minat belajar siswa

masih rendah. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh beberapa faktor penyebab,

seperti godaan media televise dan gawai, harga buku yang relatif mahal, dan

kurangnya koleksi bahan bacaan. Oleh karena itu, perlu diupayakan agar minat

baca siswa dapat meningkat dan berkembang ke arah apresiasi sastra. Salah satu

upaya untuk meningkatkan minat baca adalah kegiatan keterampilan menulis puisi

untuk anak. Tujuannya untuk membekali siswa agar memiliki keterampilan

menulis puisi sebagai cipta sastra yang dapat dijadikan sebagai media untuk

meningkatkan gemar membaca siswa di sekolah dasar, setelah terlaksananya

program Kuliah Kerja Nyata yang dilakukan oleh mahasiswa Universitas

Muhammadiyah Sumatera Utara mampu menumbuhkan minat belajar siswa.

B. Saran

Adapun saran kami dalam penulisan Laporan KKN ini adalah:

a. Sebaiknya KKN dilakukan dalam jangka waktu yang panjang selama kurang

lebih 30 hari (1 bulan). Sebab dengan demikian, program kerja yang

direncanakan akan lebih efektif dan efisien

b.Universitas harus menambah jangkauan mitra, yang tadinya hanya satu skup

yakni Deli Serdang ke depan dapat merambah ke kabupaten-kabupaten lain

yang ada di Sumatera Utara

c. Warga di Desa Tumpatan harus konsisten untuk menjaga kebersihan

lingkungan.
 23

Lampiran-Lampiran:

Lampiran 1. Matrik Progja KKN

Tabel.5 Matriks Progja KKN

TANGGAL
NO Progja KKN
6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1 Penyambutan Mahasiswa KKN

sekaligus Koordinasi dengan

Perangkat Desa

2 Silaturrahmi dengan Bapak Kepala

Dusun

3 Pembuatan Pestisida Nabati Berbahan

Dasar Daun Mindi Guna Memberantas

Hama Pada Tanaman Padi

4 Sosialisasi dan Penyemprotan

Pestisida Nabati Berbahan Dasar Daun

Mindi Ke Lahan Pertanian milik

Warga

5 Magrib Mengaji

6 Isya Belajar

7 Sosialisasi Pembelajaran Sastra I

8 Gotong Royong

9 Senam Sehat

10 Sosialisasi pemasaran ikan hias

11 Kumandang Takbir

12 Pemotongan Hewan Kurban

13 Sosialisasi Pembelajaran Sastra II

 24

14 Perbanyakan Generatif dan Vegetatif

Tanaman (tanaman terung dan jambu

madu)

15 Cek Tensi dan Kadar Gula Darah

16 Sosialisasi Pola Hidup Bersih dan

Sehat

17 Sosialisasi bahaya penyalahgunaan

narkoba

18 Sosialisasi Pentingnya Menabung

Sejak Dini

19 Dekorasi Dusun Sempali untuk

menyambut hari kemerdekaan

Republik Indonesia

20 Sosialisasi Hidroponik

21 Perpisahan dan Pamitan dengan warga

 25

Lampiran 2. Peta Desa

Lampiran 3. Struktur Pemerintahan Desa

 26

Lampiran 4. Rekapitulasi Biaya Pelaksanaan Program KKN

No Jenis Pengeluaran Jumlah (Rp)

1. Bahan Habis Pakai 1.004.260

2. Administrasi 249.000

3. Perjalanan 620.000

4. Lain-lain 9.686.000

Total (Rp) 11.559.260

27
 28

Lampiran 5. Dokumentasi Kegiatan

Berikut adalah link dokumentasi kegiatan Prodi Pendidikan bahasa

Indonesia, FKIP:

https://youtu.be/9WPvl8wQ1Q4
29