IDENTIFIKASI KONSEP ESENSIAL

Satuan Pendidikan : SMA

Kurikulum : 2013
Kelas/Program/Jurusan : X / MIPA
Mata Pelajaran : BIOLOGI
Semester : I ( SATU)

KURIKULUM 2013 KONSEP BAHAN/MEDIA/LINK

TAGIHAN/PENILAIAN
KD.3. PENGETAHUAN KD.4. KETERAMPILAN ESENSIAL PEMBELAJARAN
3.1 4. 1 Permasalahan Bahan/Media : PowerPoint, 1. Penilaian harian tertulis
Memahami melalui Menyajikan data dalam Biologi pada Office 365, E-learning sekolah, secara online dalam
penerapan tentang ruang berbagai bentuk media berbagai objek link youtube, WAG, Buku Paket aplikasi Office 365/e-
lingkup Biologi informasi tentang Biologi, dan dan Internet. Learning sekolah dll
(permasalahan pada berbagai permasalahan pada berbagai tingkat Link Pembelajaran: 2. Penilaian sikap peserta
obyek Biologi dan tingkat obyek Biologi dan tingkat organisasi Permasalahan Biologi dan didik selama mengikuti
organisasi kehidupan), organisasi kehidupan sebagai kehidupan Cabang-cabang ilmu dalam PJJ.
metode ilmiah dan prinsip hasil penerapan metode ilmiah Metode Ilmiah Biologi
keselamatan kerja dengan memperhatikan aspek https://www.youtube.com/watch
berdasarkan pengamatan dan keselamatan kerja ?v=glKrggtDuog
percobaan
3.2
Menganalisis data hasil
observasi tentang berbagai
tingkat keanekaragaman
hayati (gen, jenis dan
ekosistem) di Indonesia serta
ancaman dan pelestariannya
3.3
Memahami prinsip-prinsip
klasifikasi makhluk hidup
dalam lima kingdom
3.4 Menganalisis struktur dan
4.2
Menyajikan hasil observasi
berbagai tingkat
keanekaragaman hayati (gen,
jenis dan ekosistem) di
Indonesia dan usulan upaya
pelestarian keanekaragaman
hayati Indonesia berdasarkan
hasil analisis data ancaman
kelestarian berbagai
keanekaragaman hewan dan
tumbuhan khas Indonesia
dalam berbagai bentuk media
informasi
4.3
Menyajikan kladogram
berdasarkan prinsip-prinsip
klasifikasi makhluk hidup
4.4 Melakukan kampanye
1. Konsep Bahan/Media : 1. Penilaian harian tertulis
keanekaragaman PowerPoint, Office 365, E- secara online dalam
gen, jenis, learning sekolah, link youtube, aplikasi Office 365/E-
ekosistem WAG, Buku Paket dan Internet. Learning sekolah dll
2. Link Pembelajaran : 2. Penilaian ketrampilan
Keanekaragaman Konsep keanekaragaman gen, membuat
hayati Indonesia, jenis, ekosistem serta klipping/potofolio.
flora dan fauna, Keanekaragaman hayati
serta Indonesia, flora dan fauna
penyebarannya https://www.youtube.com/watch
berdasarkan ?v=VRYX7pFpbVI
Garis Wallace
dan Garis Weber
1. Prinsip Bahan/Media : 1. Penilaian harian tertulis
klasifikasi PowerPoint, Office 365, E- secara online dalam
makhluk hidup learning sekolah, link youtube, aplikasi Office 365/e-
2. Dasar WAG, Buku Paket dan Internet. learning sekolah dll
klasifikasi Link Pembelajaran : 2. Penilaian ketrampilan
makhluk hidup 1. klasifikasi makhluk hidup membuat kladogram.
3. Kunci melalui link 3. Penilaian sikap peserta
determinasi https://www.youtube.com/watch didik selama mengikuti
sederhana ?v=b59Cug16jxY PJJ.
4. Kladogram 2. Kunci determinasi sederhana dan
(pohon filogeni) Kladogram (pohon filogeni) melalui
5. Sistem link
klasifikasi https://www.youtube.com/watch
makhluk hidup: ?v=Ih0rJ7YfYgs
takson, binomial
nomenklatur
1. Ciri-ciri virus: Bahan/Media : 1. Penilaian harian tertulis
replikasi, serta peran virus
dalam aspek kesehatan
masyarakat
3.5
Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan
archaebacteria dan
eubacteria berdasarkan ciri-
ciri dan bentuk melalui
pengamatan secara teliti dan
sistematis.
tentang bahaya virus dalam
kehidupan terutama bahaya
AIDS berdasarkan tingkat
virulensinya melalui berbagai
media informasi
4.5
Menyajikan data tentang ciri-
ciri dan peran archaebacteria
dan eubacteria dalam
kehidupan berdasarkan hasil
pengamatan dalam bentuk
laporan tertulis.
struktur dan PowerPoint, Office 365, E- secara online dalam
reproduksi learning sekolah, link youtube, aplikasi Office 365/E
2. Peran virus WAG, Buku Paket dan Internet. Learning Sekolah dll P
dalam kehidupan Link Pembelajaran : 2. Penilaian sikap peserta
3. Partisipasi Struktur tubuh virus melalui didik selama mengikuti
remaja dalam linkhttps://www.youtube.com/w PJJ.
mencegah atch?
penyebaran virus v=qjCarrQEzwEReproduksi
HIV dan lainnya virus melalui
linkhttps://www.youtube.com/w
atch?v=hD1MpACdNbsPeranan
Virus melalui
linkhttps://www.youtube.com/w
atch?v=5DGwOJXSxqg&t=54s
Ciri dan Peranan http://gg.gg/Media_SAC_bakteri http://gg.gg/kantungtugas
Bakteri kls10mipa1
http://gg.gg/LKPD-kingdom-
monera https://www.youtube.com/
watch?v=9DpT3aGOvII
3.6 4.6 Ciri-Ciri Dan Buku BSE (kemendikbud) http://gg.gg/LKPDprotist
Menerapkan prinsip Merencanakan dan Peran Protista http://bsd.pendidikan.id/data/SM a
klasifikasi untuk melaksanan pengamatan A_10/
menggolongkan protista tentang ciri-ciri dan peran Praktis_Belajar_Biologi_Kelas_
berdasarkan ciri-ciri umum protista dalam kehidupan dan 10_Fictor_
kelas dan peranya dalam menyajikan hasil pengamatan Ferdinand_P_Moekti_Ariebowo
kehidupan melalui dalam bentuk _2009.pdf
pengamatan secara teliti dan model/charta/gambar.
sistematis

3.7 4.7 Ciri-Ciri Dan http://bsd.pendidikan.id/data/SM https://www.youtube.com/

Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan jamur
berdasarkan ciri-ciri dan cara
reproduksinya melalui
pengamatan secara teliti dan
sistematis.
Menyajikan data hasil Peran Jamur A_10/ watch?v=9DpT3aGOvII
pengamatan ciri-ciri dan peran Praktis_Belajar_Biologi_Kelas_
jamur dalam kehidupan dan 10_Fictor_
lingkungan dalam bentuk Ferdinand_P_Moekti_Ariebowo
laporan tertulis. _2009.pdf