LOMBA INOVASI SEKOLAH DI MASA PANDEMI

BPTIK DIKBUD
TAHUN 2021
LOMBA INOVASI SEKOLAH DI MASA PANDEMI
TAHUN 2021

Jendela bElajar di MAsa pembelajaRan pandemI

“JEMARI”

Halaman : 1
 KATA PENGANTAR

Pandemi Covid-19 berdampak pada dunia pendidikan.

Penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar harus dilakukan
sepenuhnya menggunakan teknologi informasi. Sejalan dengan hal
tersebut, Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah sesuai Peraturan
Gubernur Jawa Tengah Nomor 50 Tahun 2018 mempunyai tugas di
bidang pengembangan teknologi informasi dan komunikasi
pendidikan dan kebudayaan selalu berusaha mendorong masyarakat
pendidikan yaitu kepala sekolah, guru, dan siswa Jawa Tengah untuk
dapat mengikuti perkembangan teknologi dalam rangka
meningkatan daya saing bangsa.

Pergeseran paradigma pengembangan pendidikan, yang semula

berbasis isi (content-based) menjadi berbasis kompetensi
(competence-based) menitikberatkan pada terwujudnya sinergi
dalam peningkatan pengetahuan, keterampilan dan sikap, sehingga
pada akhirnya masyarakat pendidikan memiliki kompetensi
kepribadian dan kompetensi profesi. Inovasi pendidikan di sekolah
tentu juga dibutuhkan dan disesuaikan dengan kompetensi tersebut
serta menyeimbangkannya dengan teknologi. Dalam rangka itu, Balai
Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi
menyelenggarakan Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun
2021.

Adanya kesempatan lomba inovasi sekolah ini, kepala sekolah, guru,

dan siswa Jawa Tengah melalui berbagai jenis lomba diharapkan
mampu meningkatkan kepercayaan dirinya untuk mengomunikasikan
gagasan inovasinya. Dengan demikian diharapkan penyelengaraan
Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021 akan lebih

Halaman : 2
meningkatkan kreativitas kepala sekolah, guru, dan siswa untuk
senantiasa senang dalam proses pembelajaran.

Panduan Pelaksanaan ini bukan untuk membatasi kreativitas peserta

melainkan diharapkan dapat dijadikan acuan untuk mengikuti
penyelenggaraan lomba dengan baik. Semoga kegiatan Lomba
Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021 dapat berjalan dengan
sebaik-baiknya sesuai dengan harapan kita semua.

Semarang, 10 Maret 2021

Plt. KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROVINSI JAWA TENGAH
Kepala Bidang SMK,

Dr. HARI WULJANTO, S.Pd, M.Si

Pembina Tingkat I
NIP. 19700703 199512 1 001

Halaman : 3
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ..................................................................... 2

DAFTAR ISI ................................................................................ 4
BAB I. PENDAHULUAN ............................................................... 5
A. Latar Belakang ............................................................. 5
B. Dasar Pelaksanaan ........................................................ 7
C. Tujuan ......................................................................... 9
D. Nama .......................................................................... 10
E. Waktu.......................................................................... 10
F. Tema........................................................................... 10
G. Motto .......................................................................... 10
H. Organisasi Penyelenggara .............................................. 10

BAB II. PESERTA DAN MEKANISME PENDAFTARAN ................. 11

A. Ketentuan Peserta ........................................................ 11
B. Persyaratan Peserta ...................................................... 12
C. Mekanisme Pendaftaran ................................................ 13

BAB. III KEGIATAN .................................................................... 14

A. Bentuk Kegiatan ........................................................... 14
B. Tata Kala ..................................................................... 15
C. Jadwal Pelaksanaan Final............................................... 16
D. Kategori Lomba ............................................................ 17
E. Tahapan Lomba............................................................ 18
F. Teknis Kegiatan ............................................................ 19
G. Ketentuan Kejuaraan..................................................... 32
H. Penghargaan ................................................................ 32

BAB IV PENUTUP ...................................................................... 33

Lampiran ................................................................................... 34

Halaman : 4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Pandemi Covid-19 membuat banyak kegiatan harus dilakukan di
rumah, menimbulkan dampak yang besar bagi sektor kesehatan,
ekonomi, sosial, dan pendidikan. Seperti yang dinyatakan oleh United
Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)
bahwa, wabah virus corona telah berdampak terhadap sektor
pendidikan. Inovasi tentu sangat dibutuhkan dalam berbagai sektor
kehidupan, termasuk sektor pendidikan. Untuk mencegah
penyebaran wabah Covid-19, Kemendikbud mengajak seluruh
masyarakat khususnya di dunia pendidikan untuk tetap melakukan
pembelajaran, meskipun dengan langkah kecil dan sederhana.
Seluruh sekolah hingga universitas mengubah proses pembelajaran
tatap muka menjadi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).

Disisi lain, tujuan inovasi adalah usaha untuk meningkatkan yang

meliputi sumberdaya ketenagaan, dana, sarpras termasuk sistem
manajemen operasionalnya. Dengan inovasi, kreatifitas dan usaha
yang terus menerus, sehingga dapat menemukan cara-cara baru dan
dapat menjadikan sesuatu yang lebih baik. “Problem Solving”
Pembaharuan Pendidikan adalah upaya yang lebih diminati dan
berkembang. Inovasi pembelajaran merupakan solusi yang perlu
didesain dan dilaksanakan oleh guru dengan memaksimalkan media
yang ada seperti media daring (online). Guru harus memastikan
kegiatan pembelajaran tetap berjalan lancar meskipun peserta didik
berada dirumah.

Guru dapat melakukan pembelajaran menggunakan metode E-

Learning, menyiapkan berbagai Media Pembelajaran sebagai
pengayaan materi, Video tutorial dan banyak lagi inovasi lainnya
Halaman : 5
yang bisa dilakukan demi memastikan pembelajaran tetap berjalan
dan siswa mendapatkan ilmu sesuai kurikulum yang telah disusun
pemerintah.

Balai Pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi

Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah mempunyai tugas
melaksanakan teknis operasional dan/atau kegiatan teknis
penunjang tertentu Dinas di bidang pengembangan teknologi
informasi dan komunikasi pendidikan dan kebudayaan. Untuk
melaksanakan tugas tersebut tentunya BPTIK Dikbud harus terus
melakukan inovasi baru terutama dalam menyikapi permasalahan
keterbatasan media pembelajaran sebagai pengayaan materi dan
referensi inovasi-inovasi lain yang bisa dilakukan oleh Sekolah.

Dalam rangka melaksanakan tugas di bidang pengembangan

teknologi, informasi dan komunikasi dan sekaligus memberikan
wahana bagi guru dan siswa di Jawa Tengah agar tetap bisa
berkarya, belajar dan berprestasi di bidang teknologi, informasi dan
komunikasi, maka BPTIK Dikbud menyelenggarakan “Lomba
Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021”.

Kegiatan Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun

2021 akan diikuti oleh Kepala Sekolah/Madrasah, guru/Tenaga
Kependidikan dan Siswa jenjang pendidikan SD/MI/SDLB sederajat,
SMP/MTs/SMPLB sederajat, SMA/SMK/MA/SMALB sederajat di Jawa
Tengah baik Negeri atau Swasta. Dengan diselenggarakan kegiatan
ini, diharapkan para guru dan atau Kepala Sekolah dapat
menciptakan sebuah Karya yang menarik dan menantang dalam
rangka membina dan mengembangkan pengetahuan, keterampilan,
kreativitas dan inovasi pembelajaran melalui teknologi informasi dan
komunikasi (TIK) di masa pandemi Covid-19.

Halaman : 6
 Untuk menjamin kelancaran dan keberhasilan pelaksanaan Lomba
Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021 sesuai yang dengan
yang diharapkan, perlu disusun Panduan Pelaksanaan yang dapat
dijadikan pegangan bagi pihak-pihak yang berkepentingan, antara
lain: panitia, dewan juri, peserta, dan berbagai pihak lain yang
terkait.

B. DASAR PELAKSANAAN
1. Undang-Undang Nomor 10 Tahun 1950 tentang Pembentukan
Provinsi Jawa Tengah.
2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
3. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
4. Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara.
5. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan
Daerah, sebagaimana telah diubah beberapa kali terakhir dengan
Undang-Undang Nomor 9 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua
Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang
Pemerintahan Daerah.
6. Undang-Undang Nomor 6 Tahun 2018 tentang Kekarantinaan
Kesehatan.
7. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.
8. Peraturan Pemerintah Nomor 18 Tahun 2016 tentang Perangkat
Daerah.
9. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2017 tentang Perubahan
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.
10. Peraturan Pemerintah Nomor 21 Tahun 2020 Tentang
Pembatasan Sosial Berskala Besar Dalam Rangka Percepatan
Penanganan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19).

Halaman : 7
11. Peraturan Presiden Nomor 87 tahun 2017 Tentang Penguatan
Pendidikan Karakter.
12. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 9 Tahun 2016
tentang Pembentukan dan Susunan Perangkat Daerah Provinsi
Jawa Tengah.
13. Peraturan Daerah Provinsi Jawa Tengah Nomor 1 Tahun 2019
tentang Penyelenggaraan Pendidikan.
14. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007
Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah.
15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 39 Tahun
2008 Tentang Pembinaan Kesiswaan.
16. Peraturaan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan
Ekstrakurikuler pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan
Menengah;
17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 9
Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 45 Tahun 2019 tentang
Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
18. Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 48 Tahun 2018
Tentang Organisasi dan tata Kerja Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah.
19. Peraturan Gubernur Jawa Tengah Nomor 50 Tahun 2018
Tentang Organisasi dan tata Kerja Unit Pelaksana Teknis Daerah
pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah.
20. Surat Keputusan Bersama Menteri Pendidikan dan Kebudayaan,
Menteri Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri
Republik Indonesia tentang Panduan Penyelenggaraan
Pembelajaran pada tahun ajaran 2020/2021 dan tahun akademik

Halaman : 8
 2020/2021 di masa pandemi Corona Virus Disease 2019 (Covid-
19).
21. Dokumen Pelaksanaan Anggaran Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Provinsi Jawa Tengah Tahun 2021 Nomor DPA:
0024/DPA/2021.

C. TUJUAN
1. Umum
Tujuan umum Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi
Tahun 2021 adalah sebagai salah satu alternatif untuk
menciptakan karya yang menarik dan menantang dalam rangka
membina dan mengembangkan pengetahuan, ketrampilan,
kreativitas dan inovasi pembelajaran melalui teknologi informasi
dan komunikasi (TIK) di masa pandemi Covid.

2. Khusus
a. Menjadi wahana Kepala Sekolah dalam mengeksplorasi
kreatifitas dan inovasi Warga Sekolah (Guru dan Siswa) di masa
pandemi.
b. Menciptakan tambahan pengalaman, pengetahuan dan
keterampilan hidup (life skill) bagi siswa di Jawa Tengah.
c. Menjadikan Guru dan Siswa di Jawa Tengah memiliki sikap
adaptif dengan situasi dan kondisi saat ini, dengan
menciptakan Media Pembelajaran berbasis Teknologi Informasi
dan Komunikasi.
d. Memberikan alternatif terciptanya media pembelajaran
ekstakulikuler sebagai pembinaan karakter menggunakan
teknologi.
e. Memberikan apresiasi atas ketrampilan dan kecakapan yang
dimiliki oleh Siswa, Guru dan atau Kepala Sekolah dalam
mengisi Hari Pendidikan Nasional, agar dapat menumbuhkan

Halaman : 9
 kebanggaan dan semangat untuk berkarya lebih baik lagi di
masa depan.
f. Mendukung kebijakan pemerintah untuk tetap berkegiatan di
rumah dan tetap menjalankan physical distancing selama
kegiatan berlangsung.

D. NAMA KEGIATAN
Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021.

E. WAKTU KEGIATAN
Pelaksanaan Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021
pada tanggal 11 Maret s.d. 2 Mei 2021 dengan menggunakan
media daring (Online).

F. TEMA KEGIATAN
“Jendela bElajar diMAsa pembelajaRan pandemI" yang kemudian
disingkat JEMARI.

G. MOTTO
“Keluar Zona Nyaman Terus berinovasi”.

H. ORGANISASI PENYELENGGARA
1. Panitia
Panitia Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021
terdiri dari unsur Pimpinan dan Staf BPTIK DIKBUD Provinsi Jawa
Tengah.
2. Dewan Juri
Dewan Juri Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021
terdiri dari unsur Tim Satgas Percepatan Penanganan Covid-19,
Dewan Pendidikan, Dinas KOMINFO Provinsi Jawa Tengah,
BPMPK Kemdikbud, BPMRPK Kemdikbud, BPMTPK Kemdikbud,
LPMP, Dinas Pemuda Olahraga dan Pariwisata Jateng, Kwarda
Jateng, Pengawas SD/SMP, Pengawas SMA, dan Pengawas SMK.

Halaman : 10
 BAB II
PESERTA DAN MEKANISME PENDAFTARAN

A. KETENTUAN PESERTA
Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021 diikuti
oleh:
Kepala Sekolah/Madrasah, Guru, Tenaga Kependidikan dan Siswa di
Jawa Tengah pada Satuan Pendidikan Negeri dan Swasta jenjang
pendidikan SD/MI/SDLB sederajat, SMP/MTs/SMPLB sederajat dan
SMA/SMK/MA/SMALB sederajat.

dengan ketentuan sebagai berikut :

1. Peserta Lomba Best Practice Inovasi Sekolah di Masa Pandemi
adalah Kepala Sekolah/Madrasah semua jenjang Pendidikan
dengan jumlah 1 orang;
2. Peserta Lomba Video Pembelajaran adalah Kolaborasi antara 1
Guru/Tenaga Kependidikan dengan maksimal 3 Siswa
Sekolah/Madrasah semua jenjang Pendidikan dalam 1 (satu)
Satuan Pendidikan yang sama;
3. Peserta Lomba Multimedia Pembelajaran adalah Kolaborasi
antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan dengan maksimal 3 Siswa
Sekolah/Madrasah semua jenjang Pendidikan dalam 1 (satu)
Satuan Pendidikan yang sama;
4. Peserta Lomba Video Pembelajaran Pembinaan Karakter adalah
Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan (Pembina
Ekstrakurikuler) dengan maksimal 3 Siswa (Anggota
Ekstrakurikuler) semua jenjang Pendidikan dalam dalam 1 (satu)
Satuan Pendidikan yang sama;
5. Mengikuti akun Instagram @bptik_dikbud;
6. Men-subscribe YouTube Channel : BPTIK DIKBUD JATENG dan
memberikan Like pada video yang diunggah dalam YouTube
Channel tersebut;

Halaman : 11
 7. Komunikasi dan koordinasi peserta lomba tetap menjalankan
physical distancing dan menerapkan protokol kesehatan.

B. PERSYARATAN PESERTA
1. Peserta Kepala Sekolah/Madrasah
Persyaratan Peserta Kepala Sekolah sebagai berikut:
a. Kepala Sekolah/Madrasah di Jawa Tengah yang masih aktif
dibuktikan dengan SK.
b. Memiliki sertifikat pendidik.
c. Mengisi formulir pendaftaran.
d. Tidak sedang proses alih tugas ke jabatan lain.
e. Belum pernah menjadi juara lomba Penulisan best
practice tingkat nasional sejenis.

2. Peserta Guru/ Tenaga Kependidikan

Persyaratan Peserta Guru/ Tanaga Kependidikan adalah sebagai
berikut:
a. Guru atau Tenaga Kependidikan di Jawa Tengah yang masih
aktif.
b. Mengisi formulir pendaftaran.
c. Sanggup mematuhi tata tertib lomba.
d. Surat Tugas dari Kepala Sekolah/Madrasah.
e. Belum pernah menjadi juara lomba sejenis tingkat nasional.

3. Peserta Siswa
Persyaratan Peserta Siswa adalah sebagai berikut:
a. Siswa sekolah/madrasah di Jawa Tengah.
b. Mengisi formulir pendaftaran.
c. Sanggup mematuhi tata tertib lomba.
d. Surat Tugas dari Kepala Sekolah/Madrasah.

Halaman : 12
C. MEKANISME PENDAFTARAN
1. Tahap 1 : Registrasi Online
Calon peserta melakukan registrasi dengan mengisi formulir
pendaftaran secara online melalui link: http://
bptikp.pdkjateng.go.id/lomba, selambat-lambatnya tanggal
31 Maret 2021 pada pukul 15.30 WIB, sesuai dengan
kategori lomba yang akan diikuti.
Jika terdapat kendala dalam melakukan registrasi online, dapat
menghubungi Panitia, dengan Contact Person :
a. Lomba Best Practice Inovasi Sekolah di Masa Pandemi :
Saudara Heru Kusumo (No HP. 087731596857)
b. Lomba Pembuatan Video Pembelajaran :
Saudari Rizquna (No HP. 089517334307)
c. Lomba Pembuatan Multimedia Pembelajaran:
Saudara Imam Fajari (No HP. 081227334653)
d. Lomba Pembuatan Video Pembelajaran Pembinaan Karakter:
Saudara Agung (No HP. 087831011677)

Jam layanan konsultasi pada jam kerja, yaitu:

• Hari Senin-Kamis pukul : 08.00-15.30 WIB.
• Hari Jumat pukul : 08.00-14.00 WIB.

2. Tahap 2 : Daftar Ulang

Daftar ulang peserta dilakukan setelah peserta mengirimkan
karya ke email panitia masing-masing kategori lomba dan
mendapat balasan berupa link daftar ulang.

Halaman : 13
 BAB III
KEGIATAN

A. BENTUK KEGIATAN
Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021 merupakan
salah satu perwujudan dari upaya inovasi Sekolah di masa Pandemi
dan pengembangan Media Pembelajaran Digital bagi Guru/Tenaga
Kependidikan di Jawa Tengah. Kegiatan ini merupakan kegiatan
prestasi yang digelar bagi Kepala Sekolah, Guru/Tenaga
Kependidikan dan Siswa di Jawa Tengah agar tetap bekerja, belajar
dan berkarya di masa pandemi Covid-19. Lomba ini dikemas dalam
bentuk kompetisi dengan menambahkan unsur pembinaan karakter
melalui perkembangan teknologi terkini. Sehingga diharapkan dapat
memotivasi Ekosistem Pendidikan di Jawa Tengah menciptakan
Inovasi dan Karya Nyata untuk Pendidikan di Jawa Tengah di masa
Pandemi Covid-19.

Kegiatan Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021

dilaksanakan dalam 4 kelompok, yaitu :
1. Best Practice Inovasi Sekolah di Masa Pandemi diperuntukkan
bagi Kepala Sekolah/Madrasah semua jenjang pendidikan di
Jawa Tengah baik di satuan pendidikan negeri maupun swasta.
2. Video Pembelajaran diperuntukan bagi Guru/Tenaga
Kependidikan dan Siswa semua jenjang pendidikan di Jawa
Tengah baik di satuan pendidikan negeri maupun swasta.
3. Multimedia Pembelajaran diperuntukan bagi Guru/Tenaga
Kependidikan dan Siswa semua jenjang pendidikan di Jawa
Tengah baik di satuan pendidikan negeri maupun swasta.
4. Video Pembelajaran Pembinaan Karakter diperuntukkan bagi
Guru/Tenaga Kependidikan dan Siswa semua jenjang pendidikan
di Jawa Tengah baik di satuan pendidikan negeri maupun
swasta.
Halaman : 14
B. TATA KALA KEGIATAN

NO KEGIATAN WAKTU

1. PENDAFTARAN ONLINE DAN PUBLIKASI 11 s.d 18 April 2021

2. BATAS PENGIRIMAN MEDIA OLEH PESERTA 18 April 2021

3. SELEKSI NOMINASI (TIM SELEKTOR) 19 - 22 April 2021

= diambil 10 Karya Terbaik

4. PENGUMUMAN 10 KARYA TERBAIK 23 April 2021

5. PRESENTASI FINAL 10 KARYA TERBAIK (TIM JURI) 26 – 29 April 2021

= terpilih Juara 3 Karya terbaik

6. PENGUMUMAN DAN PENYERAHAN HADIAH LOMBA 2 Mei 2021

Halaman : 15
C. JADWAL PELAKSANAAN FINAL 10 KARYA TERBAIK (TANGGAL 26-29 APRIL 2021)
No Hari, Tanggal
1 Senin, 26 April 2021
(08.00 WIB s.d 15.30 WIB)
2 Selasa, 27 April 2021
(08.00 WIB s.d 15.30 WIB)
3 Rabu, 28 April 2021
(08.00 WIB s.d 15.30 WIB)
4 Kamis, 29 April 2021
(08.00 WIB s.d 15.30 WIB)
Kegiatan Keterangan
Final 10 Karya Terbaik Lomba Daring (Zoom Meeting)
Best Practice Inovasi Sekolah di
Masa Pandemi
Final 10 Karya Terbaik Lomba Daring (Zoom Meeting)
Video Pembelajaran
Final 10 Karya Terbaik Lomba Daring (Zoom Meeting)
Multimedia Pembelajaran
Final 10 Karya Terbaik Lomba Daring (Zoom Meeting)
Video Pembelajaran Pembinaan
Karakter
Halaman : 16
D. KATEGORI LOMBA
KOMPOSISI
NO JENIS LOMBA KATEGORI PESERTA
PESERTA
1. Best Practice Inovasi Kepala Sekolah/Madrasah semua jenjang 1 Orang
Sekolah di Masa Pendidikan negeri maupun swasta
Pandemi Covid-19
2. Video Pembelajaran Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan Minimal 2,
dengan maksimal 3 Siswa Sekolah/Madrasah Maksimal 4
semua jenjang Pendidikan dalam 1 (satu) Orang
Satuan Pendidikan yang sama
3. Multimedia Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan Minimal 2,
Pembelajaran dengan maksimal 3 Siswa Sekolah/Madrasah Maksimal 4
semua jenjang Pendidikan dalam 1 (satu) Orang
Satuan Pendidikan yang sama
4. Video Pembelajaran Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan Minimal 2,
Pembinaan Karakter (Pembina Ekstrakulikuler) dengan maksimal 3 Maksimal 4
Siswa (Anggota Ekstrakulikuler) semua jenjang Orang
Pendidikan dalam dalam 1 (satu) Satuan
Pendidikan yang sama

Halaman : 17
E. TAHAPAN LOMBA
NO JENIS LOMBA TAHAPAN
1. Best Practice Inovasi Sekolah a) Regristasi Online; b) produksi ; c) email ke panitia;
di Masa Pandemi Covid-19 d) daftar ulang; e) seleksi Nominasi (tim Selektor); f)
2. Media Pembelajaran Presentasi Finalis 10 Karya Terbaik (Daring); g)
SMA/MA/SMALB Pengumuman Pemenang; h) Penyerahan Hadiah
3. Media Pembelajaran SMK Lomba.

4. Media Pembelajaran
Pembinaan Karakter

Halaman : 18
F. TEKNIS KEGIATAN
1. LOMBA BEST PRACTICE INOVASI SEKOLAH DI MASA PANDEMI
a. Hari/ Tanggal : • Tahap Produksi dan penyerahan karya
Paling lambat 18 April 2021
• Tahap Seleksi Nominasi (Tim Selektor)
19 April – 22 April 2021
• Presentasi Seleksi 10 Karya Terbaik
Senin, 26 April 2021,
Pukul 08.00 – 15.30 WIB
b. Peserta : 1 orang Kepala Sekolah/Madrasah semua jenjang
Pendidikan baik Negeri maupun Swasta
c. Penjelasan :
Lomba

1) Definisi Lomba Best Practice Inovasi Sekolah di Masa Pandemi

Best Practice Kepala Sekolah/Madrasah adalah sebuah karya tulis yang
menceritakan pengalaman terbaik yang dimiliki kepala Sekolah/Madrasah
dalam menyelesaikan sebuah permasalahan yang dihadapi oleh pendidik dan
tenaga kependidikan sehingga mampu memperbaiki mutu
layanan pendidikan dan pembelajaran di masa pandemi Covid-19 ini.

Suatu pengalaman dapat dikategorikan sebagai Best Practice karena memiliki

pertanda khas sebagai berikut:
a) mampu mengembangkan cara baru dan inovatif dalam mengatasi suatu
masalah dalam pendidikan khususnya pembelajaran di masa pandemi
Covid-19;
b) mampu memberikan sebuah perubahan atau perbedaan sehingga sering
dikatakan hasilnya luar biasa (outstanding result);
c) mampu mengatasi persoalan tertentu secara berkelanjutan (keberhasilan
lestari atau berlangsung lama) atau dampak dan manfaatnya
berkelanjutan (tidak sesaat);
d) mampu menjadi model dan memberi inspirasi dalam membuat kebijakan
serta inspiratif perorangan, termasuk guru/tenaga kependidikan dan
siswa;
e) cara dan metode yang digunakan bersifat ekonomis dan efisien.

2) Karakteristik Karya Best Practice

a) Orisinalitas
Topik dan bahasan merupakan ide yang memuat keaslian maupun
kreativitas dengan memadukan sejumlah gagasan maupun ide-ide baru
tanpa mengurangi keaslian sumber utamanya.
b) Inovatif
Hasil yang dicapai memuat ide kebaruan atau novelty, bukan jiplakan atau
peniruan apa adanya, dan berkaitan dengan peningkatan kualitas kinerja
kepala sekolah yang lebih terampil, elegan, dan bermakna.

Halaman : 19
 c) Elaboratif
Kepiawaian seseorang dalam menguraikan, merinci, menghubungkan
suatu konsep/data satu dengan lainnya sehingga menghasilkan
gagasan/karya baru yang lebih kompleks tetapi terurai.
d) Inspiratif
Memberikan dorongan dan motivasi maupun spirit dalam melaksanakan
tugas pangawas sekolah bagi orang lain.
e) Empirik
Menunjukkan bukti nyata kinerja berbasis pengalaman, dalam supervise
managerial maupun akademik untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran.
f) Aplikatif
Hasil best practice dapat direflikasi, dimanfaatkan, dan atau
dikembangkan baik di sekolah sendiri maupun di sekolah lain.

3) Ketentuan Penulisan
a) Lomba penulisan best practice hanya untuk peserta perseorangan (tidak
berkelompok)
b) Naskah best practices yang diikutkan dalam perlombaan merupakan karya
sendiri (bukan plagiat), serta belum pernah dipublikasikan
c) Naskah ditulis dalam kertas ukuran A4 menggunakan huruf arial ukuran
font 12, spasi 1,5 dan disimpan dalam bentuk file MS Word.
d) Margin tulisan sebagai berikut: margin kiri 4 cm, kanan 3 cm, atas 3 cm,
dan bawah 3 cm.
e) Bagian isi naskah best practices minimal sejumlah 16 halaman, dan
maksimal 20 halaman
f) Sistematika Penulisan
i. Bagian Awal
• Halaman Judul
• Lembar Pernyataan Keaslian yang diketahui oleh pimpinan instansi
atau atasan langsung
• Kata Pengantar
• Daftar Isi.
• Abstrak/Ringkasan
ii. Bagian Isi
Bab I. Pendahuluan, antara lain menjelaskan latar belakang masalah
yang dihadapi, Perumusan Masalah, Tujuan, dan Manfaat dan alternatif
kegiatan yang dilakukan.
Bab II. Kajian Pustaka, antara lain menguraikan kajian teoritis
terhadap masalah pembelajaran yang dihadapi dan alternatif
pemecahan masalah/inovasi yang dilakukan.
Bab III. Strategi Pemecahan Masalah/Pelaksanaan Kegiatan
Pembelajaran, antara lain berisi:
• Strategi Pemecahan Masalah, menguraikan alasan pemilihan
strategi pemecahan masalah, deskripsi strategi pemecahan

Halaman : 20
 masalah dari persiapan, pelasanaan dan evaluasi sesuai kajian
pustaka, sumberdaya, sumber dana (jika ada), pihak yg terlibat,
serta penjelasan lain yang terkait.
• Tahapan Operasional Pelaksanaan, menguraikan secara detail
tentang Persiapan Pembelajaran, antara lain cakupan Tema/KI/KD,
tujuan, pokok-pokok materi/bahan pembelajaran, modal yang
digunakan, media berbasis TIK yang digunakan.
• Pelaksanaan kegiatan, mendeskripsikan secara runtut dan detil
waktu, tempat, proses kegiatan pembelajaran dan sebagainya
sesuai riil pelaksanaan yang dilakukan.
• Evaluasi, menjelaskan proses evaluasi dilakukan.
• Hasil Kegiatan, menjelaskan secara umum gambaran hasil yang
diperoleh, keunggulan, kendala dan solusi. Hal yang sangat perlu
disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan
kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah di
sekolahnya. Uraian ini merupakan inti tulisan best practice.
Bab IV. Penutup, menyajikan Kesimpulan dan Saran/Rekomendasi.

iii. Bagian AKhir

Daftar Pustaka
Lampiran-lampiran
• RPP (RPP Sederhana/Singkat)
• Contoh Hasil Pekerjaan/Karya siswa
• Contoh Hasil Penilaian Belajar Siswa
• Video Kegiatan / Capture Aplikasi/Rekaman Proses pembelajaran
• Biodata Peserta.

4) Prosedur Penilaian Lomba Best Practice

a) Seleksi Nominasi (Oleh Tim Selektor)
Seleksi Nominasi merupakan tahap seleksi untuk menentukan 10 karya
terbaik yang layak masuk babak selanjutnya.

Proses seleksi Nominasi ini difokuskan pada aspek administrasi, dokumen

dan OPIK (Orisinalitas, Perlu, Ilmiah, dan Konsisten) meliputi:
• masa kerja,
• kualifikasi akademik,
• sertifikat pendidik,
• dokumen naskah best practice,
• dan kesesuaian format dan kelengkapannya (pernyataan keaslian
naskah lomba bermaterai cukup, lembar persetujuan dari atasan
langsung dan atau pejabat terkait, kata pengantar, abstrak dan atau
ringkasan, daftar isi, bab pendahuluan, bab cara mengatasi masalah,
bab hasil yang dicapai, simpulan dan saran, daftar pustaka, dan
Lampiran).

Halaman : 21
 Kelengkapan administrasi dikirimkan dalam bentuk
file hasil scan dengan format PDF dan dikirimkan ke :
bestpractice.bptik@gmail.com paling lambat pada tanggal 18 April
2021 Pukul 15.30 WIB.

b) Seleksi 10 Karya Terbaik (Penilaian Esensi Best Practice Oleh Tim

Juri)
Penilaian Seleksi 10 Karya Terbaik Best Practice untuk menetapkan 3
juara didasarkan pada OPIK (Orisinalitas, Perlu, Ilmiah, dan Konsisten).

Orisinalitas, karya inovatif yang dibuat benar-benar merupakan karya

asli penyusunnya, bukan merupakan plagiat, jiplakan, atau disusun
dengan niat dan prosedur yang tidak jujur. Laporan karya inovatif yang
tidak orisinil antara lain ditandai oleh:
• adanya bagian-bagian tulisan yang dirubah di sana-sini, bentuk
ketikan yang tidak sama, tempelan nama, terdapat petunjuk adanya
lokasi dan subyek yang tidak konsisten, terdapat tanggal pembuatan
yang tidak sesuai, terdapat berbagai data yang tidak konsisten, tidak
akurat;
• waktu pelaksanaan kegiatan yang kurang wajar;
• adanya kesamaan isi, data dan hal lain yang sangat mencolok dengan
laporan orang lain; dan
• tidak adanya lampiran dokumen-dokumen kegiatan yang dapat
memberikan bukti bahwa kegiatan itu telah dilaksanakan.

Perlu, hal yang dituliskan atau gagasan yang dituliskan, harus sesuatu
yang diperlukan dan mempunyai manfaat dalam menunjang
pengembangan keprofesian dari kepala sekolah dan guru untuk utamanya
untuk menjamin peningkatan mutu pembelajaran di Satuan Pendidikan.
Karya Inovasi yang tidak perlu antara lain ditandai dengan adanya:
• masalah yang dikaji terlalu luas
• tidak langsung berhubungan dengan permasalahan yang berkaitan
dengan upaya pengembangan profesi dari guru yang bersangkutan.

Ilmiah, karya disajikan dengan memakai kerangka isi dan mempunyai

kebenaran yang sesuai dengan kaidah-kaidah kebenaran ilmiah dan
mengkuti kerangka isi yang telah ditetapkan. Karya Inovasi yang tidak
Ilmiah antara lain ditandai dengan adanya:
• latar belakang masalah yang tidak jelas sehingga tidak dapat
menunjukkan pentingnya hal yang dibahas dan hubungan masalah
tersebut dengan upayanya untuk mengembangkan profesinya;
• kebenaran yang tidak terdukung oleh kebenaran teori, kebenaran
fakta dan kebenaran analisisnya;
• kesimpulan yang tidak/belum menjawab permasalahan yang diajukan.

Halaman : 22
 Konsisten, isi Karya Inovasi harus sesuai dengan tugas dan fungsi Kepala
Sekolah/Madrasah, diantanya yaitu:
• Berada pada bidang tugas Kepala Sekolah
• Permasalahan pembelajaran yang sesuai dengan tugasnya di sekolah.

5) Kriteria Penilaian Best Practice

a) Orisinalitas : 30%
b) Perlu : 30%
c) Ilmiah : 20%
d) Konsistensi : 20%

2. LOMBA VIDEO PEMBELAJARAN

a. Hari/ Tanggal : • Tahap Produksi dan penyerahan karya
Paling lambat 18 April 2021
• Tahap Seleksi Nominasi (Tim Selektor)
19 April – 22 April 2021
• Presentasi Seleksi 10 Karya Terbaik
Selasa, 27 April 2021,
Pukul 08.00 – 15.30 WIBB
b. Peserta : Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan dengan
maksimal 3 Siswa Sekolah/Madrasah semua jenjang
Pendidikan dalam 1 (satu) Satuan Pendidikan yang sama
c. Penjelasan :
Lomba

1) Definisi Lomba Video Pembelajaran

Lomba Video Pembelajaran yang dimaksud adalah sebuah Media Video
Pembelajaran (non Fiksi) untuk semua jenjang Pendidikan.

Media video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan

visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip,
prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap
suatu materi pembelajaran.

2) Kriteria Umum
a) Karya Video Pembelajaran yang diikutkan dalam lomba adalah karya
produksi hasil kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan dengan
maksimal 3 Siswa Sekolah/Madrasah semua jenjang Pendidikan dalam 1
(satu) Satuan Pendidikan yang sama.
b) Karya lomba harus asli/orisinalitas karya sendiri yang dinyatakan dengan
surat pernyataan bermeterei.
c) Karya Video Pembelajaran durasi minimal 5 menit dan maksimal 10
menit.
d) Karya belum pernah diikutkan dalam lomba serupa dan belum /tidak
terikat kontrak perjanjian dengan pihak lain.

Halaman : 23
 e) Tidak melanggar ketentuan hak cipta yang berlaku (HAKI) dan WAJIB
menyertakan asal Sumber apabila menggunakan Konten dari pihak lain.
f) Keputusan dewan juri bersifat mutlak dan tidak bisa diganggu gugat

3) Kriteria Teknis
Kriteria Teknis Video Pembelajaran yang disertakan dalam Lomba Video
Pembelajaran, mencakup Kriteria Isi, Kriteria Format, dan Kriteria
Administratif.
a) Kriteria Isi/Karakteristik Video Pembelajaran
• Clarity of Massage (kejalasan pesan) Dengan media video siswa
dapat memahami pesan pembelajaran secara lebih bermakna dan
informasi dapat diterima secara utuh sehingga dengan sendirinya
informasi akan tersimpan dalam memory jangka panjang dan bersifat
retensi.
• Stand Alone (berdiri sendiri) Video yang dikembangkan tidak
bergantung pada bahan ajar lain atau tidak harus digunakan bersama-
sama dengan bahan ajar lain.
• User Friendly (bersahabat/akrab dengan pemakainya) Media video
menggunakan bahasa yang sedehana, mudah dimengerti, dan
menggunakan bahasa yang umum.
• Representasi Isi Materi harus benar-benar representative
• Kerangka Isi Media Video Pembelajaran (Kerangka Program)
(1) Starting : Logo Pemprov Jateng, & Caption BPTIK DIKBUD
JATENG.
(2) Opening : Main Title.
(3) Content (Isi Video)
(4) Ending : Fade Out.
(5) Closing :
- Credit Title (Nama Pemain dan Tim Produksi).
- Ucapan Terima kasih/ Dedikasi.
- Menyematkan caption: Copyright Video Pembelajaran BPTIK
DIKBUD JATENG 2021.
- Blank.

b) Kriteria Format
Video Pembelajaran dibuat dengan memanfaatkan teknologi digital,
dengan ketentuan:
(1) Menggunakan kamera digital (DSLR, Handy-Cam, GoPro, dsb.) atau
piranti, telepon seluler (gadget) serta jenis lainnya yang menggunakan
format HD (High Definition).

(2) Hasil Akhir berbentuk data, dengan alternatif format:

✓ Quicktime Movie (mov), sound rate: 48.000 khz, size: 16 bit. 25
Fps, dengan Aspec Ratio: 16:9.

Halaman : 24
 ✓ Mpeg4 (Mp4), Image size: 1920x1080 HD,1280x720 HD, 25 Fps,
Audio: Rate 48000 khz size 16 bit, dengan Aspec Ratio: 16:9.

c) Kriteria Administratif
• SINOPSIS sebanyak 1 (satu) paragraf.
• Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Silabus
• Foto behind the scene dan catatan proses kreatif
• Surat Pernyataan Orisinalitas bermeterei

4) Prosedur Penilaian Lomba Video Pembelajaran

a) Seleksi Nominasi (Oleh Tim Selektor)
Seleksi Nominasi merupakan tahap seleksi untuk menentukan 10 karya
terbaik yang layak masuk babak selanjutnya dan di-publish sebagai
konten Bahan Ajar di portal JATENG PINTAR.

Proses Seleksi Nominasi ini difokuskan pada:

• Administrasi dan kelengkapan dokumen meliputi:
SINOPSIS, RPP, SILABUS, Foto behind the scene, catatan proses
kreatif, surat pernyataan Orisinalitas bermeterei dan Kesesuaian Produk
Video yang dikirimkan sesuai dengan Kriteria Teknis Lomba.
• 3 aspek penilaian yaitu Materi (Content), Desain Pembelajaran
(Instructional Design) dan Media Komunikasi Pembelajaran.

Kelengkapan administrasi dan Video Pembelajaran dikirimkan

ke : video.bptik@gmail.com paling lambat pada tanggal 18 April
2021 Pukul 15.30 WIB.

b) Seleksi 10 Karya Terbaik (Penilaian Esensi Video Pembelajaran

Oleh Tim Juri)
Penilaian 10 Karya Terbaik Video Pembelajaran untuk menetapkan 3
juara didasarkan pada 4 Aspek (Orisinalitas, Materi, Desain pembelajaran,
dan Media Komunikasi Pembelajaran).

Orisinalitas, video pembelajaran yang dibuat benar-benar merupakan

karya asli penyusunnya, bukan merupakan plagiat, jiplakan, atau disusun
dengan niat dan prosedur yang tidak jujur.

Materi, Kebenaran isi materi bebas dari kesalahan konsep. Kekinian dan
keterbaruan materi. Kecakupan dan kedalaman materi. Kememadaian
acuan (referensi) yang digunakan.

Desain Pembelajaran, Kesesuaian strategi penyampaian media dengan

karakteristik audiens (siswa) terkait. Tingkat kemungkinan mendorong
kemampuan siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah. Tingkat

Halaman : 25
 kontekstualitas dengan penerapan/aplikasi dalam kehidupan nyata yang
sesuai dengan karakteristik audiens (siswa) terkait.

Media Komunikasi Pembelajaran, Kejelasan video, narasi serta

kesesuaian gaya bahasa dan komunikasi dengan karakteristik audiens.
Ketepatan penggunaan narasi, caption, dan sound effect dengan tujuan
dan isi materi. Kemenarikan pengemasan media video. Ketepatan dan
kemenarikan media video secara keseluruhan.

5) Kriteria Penilaian Video Pembelajaran

a) Orisinalitas : 25%
b) Materi : 25%
c) Desain Pembelajaran : 25%
d) Media Komunikasi Pembelajaran : 25%

3. LOMBA MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

a. Hari/ Tanggal : • Tahap Produksi dan penyerahan karya
Paling lambat 18 April 2021
• Tahap Seleksi Nominasi (Tim Selektor)
19 April – 22 April 2021
• Presentasi Seleksi 10 Karya Terbaik
Rabu, 28 April 2021,
Pukul 08.00 – 15.30 WIBB
b. Peserta : Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan dengan
maksimal 3 Siswa Sekolah/Madrasah semua jenjang
Pendidikan dalam 1 (satu) Satuan Pendidikan yang sama
c. Penjelasan :
Lomba

1) Definisi Lomba Multimedia Pembelajaran

Lomba Multimedia Pembelajaran yang dimaksud adalah sebuah Multimedia
Pembelajaran kategori Tutorial untuk semua jenjang Pendidikan dengan
format HTML5.

Multimedia pembelajaran adalah segala media pembelajaran yang

didalamnya mengkombinasikan berbagai unsur format media (teks, grafis,
audio, video, animasi, dan simulasi) secara sinergis dalam satu kesatuan utuh
dengan bantuan fasilitas hyperlink, hypermedia dan hypertext, yang dikemas
dalam berbagai media penyimpanan berbasis komputer (seperti floppy disk,
flashdisk, CD-ROM) atau didistribusikan via internet secara online.

2) Kriteria Umum
a) Karya Multimedia Pembelajaran yang diikutkan dalam lomba adalah karya
produksi hasil Kolaborasi antara 1 Guru/Tenaga Kependidikan dengan

Halaman : 26
 maksimal 3 Siswa Sekolah/Madrasah semua jenjang Pendidikan dalam 1
(satu) Satuan Pendidikan yang sama.
b) Karya lomba harus asli/original karya sendiri yang dinyatakan dengan
surat pernyataan bermeterei.
c) Karya Multimedia Pembelajaran tidak boleh lebih dari 200 MB.
d) Karya belum pernah dipublikasikan.
e) Karya tidak mengandung unsur komersial
f) Karya belum pernah diikutkan dalam lomba serupa dan belum /tidak
terikat kontrak perjanjian dengan pihak lain.
g) Tidak melanggar ketentuan hak cipta yang berlaku (HAKI) dan WAJIB
menyertakan asal Sumber apabila menggunakan Konten dari pihak lain.
h) Keputusan dewan juri bersifat mutlak dan tidak bisa diganggu gugat

3) Kriteria Teknis
Kriteria Teknis Multimedia Pembelajaran yang disertakan dalam Lomba Media
Pembelajaran SMK, mencakup Kriteria Isi, Kriteria Format, dan Kriteria
Administratif.
a) Kriteria Isi/Karakteristik Multimedia Pembelajaran
• Memiliki lebih dari satu media yang konvergen, misalnya
menggabungkan unsur audio dan visual.
• Bersifat interaktif, dalam pengertian memiliki kemampuan untuk
mengakomodasi respon pengguna.
• Bersifat mandiri, dalam pengertian memberi kemudahan dan
kelengkapan isi sedemikian rupa sehingga pengguna bisa
menggunakan tanpa bimbingan orang lain.
• Kerangka Menu/Flowchart Multimedia Pembelajaran
(1) splash screen : Logo Pemprov Jateng, & Caption BPTIK DIKBUD
JATENG.
(2) Home : Wajib menampilkan Logo Jateng Pintar (dapat diunduh di
Web BPTIK DIKBUD JATENG)
(3) Menu Pokok: Kompetensi, Materi, Latihan, Evaluasi, Profil
Pengembang.
(4) Profil Pengembang:
✓ Judul Materi
✓ Untuk Kelas
✓ Materi Pelajaran
✓ Nama Tim Pengembang
✓ Copyright Media Pembelajaran BPTIK DIKBUD JATENG 2021.

b) Kriteria Format
Multimedia Pembelajaran dibuat dengan memanfaatkan teknologi digital,
dengan ketentuan:
• Karya yang diunggah dalam format HTML5. Jika peserta mengirim
format lainnya, maka panitia berhak mendiskualifikasi.

Halaman : 27
 • Karya berupa konten mata pelajaran mencantumkan nama mapel,
topik, tujuan pembelajaran dan jenjang

c) Kriteria Administratif
• SINOPSIS sebanyak 1 (satu) paragraf.
• Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Silabus
• Foto behind the scene dan catatan proses kreatif
• Surat Pernyataan Orisinalitas bermeterei.

4) Prosedur Penilaian Lomba Multimedia Pembelajaran

a) Seleksi Nominasi (Oleh Tim Selektor)
Seleksi Nominasi merupakan tahap seleksi untuk menentukan 10 karya
terbaik yang layak masuk babak selanjutnya dan di-publish sebagai
konten Bahan Ajar di portal JATENG PINTAR.

Proses Seleksi Nominasi ini difokuskan pada:

• Administrasi dan kelengkapan dokumen meliputi:
SINOPSIS, RPP, SILABUS, Foto behind the scene , catatan proses
kreatif, surat pernyataan Orisinalitas bermeterei dan Kesesuaian Produk
Video yang dikirimkan sesuai dengan Kriteria Teknis Lomba.
• 3 aspek penilaian yaitu Materi (Content), Desain Pembelajaran
(Instructional Design) dan Media Komunikasi Pembelajaran.

Kelengkapan administrasi dan Multimedia Pembelajaran

dikirimkan ke : multimedia.bptik@gmail.com paling lambat pada
tanggal 18 April 2021 Pukul 15.30 WIB.

b) Seleksi 10 Karya Terbaik (Oleh Tim Juri)

Penilaian 10 Karya Terbaik Multimedia Pembelajaran untuk menetapkan 3
juara didasarkan pada 4 Aspek (Orisinalitas, Materi, Desain pembelajaran,
dan Media Komunikasi Pembelajaran).

Orisinalitas, Multimedia pembelajaran yang dibuat benar-benar

merupakan karya asli penyusunnya, bukan merupakan plagiat, jiplakan,
atau disusun dengan niat dan prosedur yang tidak jujur.

Materi, Kebenaran isi materi Bebas dari kesalahan konsep. Kekinian dan
keterbaruan materi. Kecakupan dan kedalaman materi. Kememadaian
acuan (referensi) yang digunakan.

Desain Pembelajaran, Kesesuaian strategi penyampaian media dengan

karakteristik audiens (siswa) terkait. Tingkat kemungkinan mendorong
kemampuan siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah. Tingkat
kontekstualitas dengan penerapan/aplikasi dalam kehidupan nyata yang
sesuai dengan karakteristik audiens (siswa) terkait.

Halaman : 28
 Media Komunikasi Pembelajaran, Kejelasan narasi, audio, video,
animasi, simulasi serta kesesuaian gaya bahasa dan komunikasi dengan
karakteristik audiens. Ketepatan penggunaan narasi, caption, dan sound
effect dengan tujuan dan isi materi. Kemenarikan pengemasan multimedia
pembelajaran. Ketepatan dan kemenarikan media secara keseluruhan.

5) Kriteria Penilaian Multimedia Pembelajaran

a) Orisinalitas : 25%
b) Materi : 25%
c) Desain Pembelajaran : 25%
d) Media Komunikasi Visual : 25%

4. LOMBA VIDEO PEMBELAJARAN PEMBINAAN KARAKTER

a. Hari/ : • Tahap Produksi dan penyerahan karya
Tanggal Paling lambat 18 April 2021
• Tahap Seleksi Nominasi (Tim Selektor)
19 April – 22 April 2021
• Presentasi Seleksi 10 Karya Terbaik
Kamis, 29 April 2021,
Pukul 08.00 – 15.30 WIBB
b. Peserta : 1 Guru/Tenaga Kependidikan (Pembina Ekstrakulikuler) dan 2
Siswa (Anggota Ekstrakulikuler) semua jenjang Pendidikan dalam
dalam 1 (satu) Satuan Pendidikan yang sama

c. Penjelasan
Lomba

1) Definisi Lomba Video Pembelajaran Pembinaan Karakter

Video Pembelajaran Pembinaan Karakter yang dimaksud adalah sebuah Media
Video Pembelajaran dari kegiatan Ekstakulikuler Sekolah (Pramuka, Paskibra,
Marcing Band, Seni Tradisi Budaya Lokal, dll) dengan tujuan Pembinaan
Karakter (Fiksi/Dokumenter) untuk semua jenjang Pendidikan.

Media video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan

visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran baik yang berisi konsep, prinsip,
prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap
suatu materi pembelajaran.

2) Kriteria Umum
a) Karya Video Pembelajaran Pembinaan Karakter yang diikutkan dalam
lomba adalah karya produksi hasil kolaborasi 1 Guru/Tenaga (Pembina
Ekstrakulikuler) dan 2 Siswa (Anggota Ekstrakulikuler) semua jenjang
Pendidikan dan dalam 1 (satu) Satuan Pendidikan.

Halaman : 29
 b) Karya lomba harus asli/orisinalitas karya sendiri yang dinyatakan dengan
surat pernyataan bermeterei.
c) Karya Video Pembelajaran Pembinaan Karakter durasi minimal 5 menit
dan maksimal 10 menit.
d) Karya belum pernah diikutkan dalam lomba serupa dan belum /tidak
terikat kontrak perjanjian dengan pihak lain.
e) Tidak melanggar ketentuan hak cipta yang berlaku (HAKI) dan WAJIB
menyertakan asal Sumber apabila menggunakan Konten dari pihak lain.
f) Keputusan dewan juri bersifat mutlak dan tidak bisa diganggu gugat

3) Kriteria Teknis
Kriteria Teknis Video Pembelajaran Pembinaan Karakter yang disertakan
dalam Lomba Media Pembelajaran Pembinaan Karakter, mencakup Kriteria
Isi, Kriteria Format, dan Kriteria Administratif.
a) Kriteria Isi/Karakteristik Video Pembelajaran
• Clarity of Massage (kejalasan pesan) Dengan media video siswa
dapat memahami pesan pembelajaran secara lebih bermakna dan
informasi dapat diterima secara utuh sehingga dengan sendirinya
informasi akan tersimpan dalam memory jangka panjang dan bersifat
retensi.
• Stand Alone (berdiri sendiri) Video yang dikembangkan tidak
bergantung pada bahan ajar lain atau tidak harus digunakan bersama-
sama dengan bahan ajar lain.
• User Friendly (bersahabat/akrab dengan pemakainya) Media video
menggunakan bahasa yang sedehana, mudah dimengerti, dan
menggunakan bahasa yang umum.
• Representasi Isi Materi harus benar-benar representative
• Kerangka Isi Media Video Pembelajaran Pembinaan Karakter
(Kerangka Program)
(1) Starting : Logo Pemprov Jateng, & Caption BPTIK DIKBUD
JATENG.
(2) Opening : Main Title.
(3) Content (Isi Video)
(4) Ending : Fade Out.
(5) Closing :
- Credit Title (Nama Pemain dan Tim Produksi).
- Ucapan Terima kasih/ Dedikasi.
- Menyematkan caption: Copyright Video Pembelajaran BPTIK
DIKBUD JATENG 2021.
- Blank.

Halaman : 30
 b) Kriteria Format
Video Pembelajaran dibuat dengan memanfaatkan teknologi digital,
dengan ketentuan:
(1) Menggunakan kamera digital (DSLR, Handy-Cam, GoPro, dsb.) atau
piranti, telepon seluler (gadget) serta jenis lainnya yang menggunakan
format HD (High Definition).
(2) Hasil Akhir berbentuk data, dengan alternatif format:
✓ Quicktime Movie (mov), sound rate: 48.000 khz, size: 16 bit. 25
Fps, dengan Aspec Ratio: 16:9.
✓ Mpeg4 (Mp4), Image size: 1920x1080 HD,1280x720 HD, 25 Fps,
Audio: Rate 48000 khz size 16 bit, dengan Aspec Ratio: 16:9.
c) Kriteria Administratif
• SINOPSIS sebanyak 1 (satu) paragraf.
• Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan Silabus
• Foto behind the scene dan catatan proses kreatif
• surat pernyataan Orisinalitas bermeterei

4) Prosedur Penilaian Lomba Media Video Pembelajaran Pembinaan

Karakter
a) Seleksi Nominasi (Oleh Tim Selektor)
Seleksi Nominasi merupakan tahap seleksi untuk menentukan 10 karya
terbaik yang layak masuk babak selanjutnya dan di-publish sebagai
konten Bahan Ajar di portal JATENG PINTAR.

Proses Seleksi Nominasi ini difokuskan pada:

• Administrasi dan kelengkapan dokumen meliputi:
SINOPSIS, RPP, SILABUS, Foto behind the scene , catatan proses
kreatif, surat pernyataan Orisinalitas bermeterei dan Kesesuaian Produk
Video yang dikirimkan sesuai dengan Kriteria Teknis Lomba.
• 3 aspek penilaian yaitu Materi (Content), Desain Pembelajaran
(Instructional Design) dan Desain Komunikasi Pembelajaran.

Kelengkapan administrasi dan Video Pembelajaran dikirimkan

ke : videokarakter.bptik@gmail.com paling lambat pada tanggal 18
April 2021 Pukul 15.30 WIB.

b) Seleksi 10 Karya Terbaik (Penilaian Esensi Video Pembelajaran

Pembinaan Karakter Oleh Tim Juri)
Penilaian 10 Karya Terbaik Video Pembelajaran Pembinaan Karakter untuk
menetapkan 3 juara didasarkan pada 4 Aspek (Orisinalitas, Materi ,
Desain pembelajaran, dan Media Komunikasi Pembelajaran).

Orisinalitas, video pembelajaran yang dibuat benar-benar merupakan

karya asli penyusunnya, bukan merupakan plagiat, jiplakan, atau disusun
dengan niat dan prosedur yang tidak jujur.

Halaman : 31
 Materi, Kebenaran isi materi Bebas dari kesalahan konsep. Kekinian dan
ke-up to-date-an materi. Kecakupan dan kedalaman materi.
Kememadaian acuan (referensi) yang digunakan.
Desain Pembelajaran, Kesesuaian strategi penyampaian media dengan
karakteristik audiens (siswa) terkait. Tingkat kemungkinan mendorong
kemampuan siswa berpikir kritis dan memecahkan masalah. Tingkat
kontekstualitas dengan penerapan/aplikasi dalam kehidupan nyata yang
sesuai dengan karakteristik audiens (siswa) terkait.
Media Komunikasi Pembelajaran, Kejelasan video, narasi serta
kesesuaian gaya bahasa dan komunikasi dengan karakteristik audiens.
Ketepatan penggunaan narasi, caption, dan sound effect dengan tujuan
dan isi materi. Kemenarikan pengemasan media video. Ketepatan dan
kemenarikan media video secara keseluruhan.

5) Kriteria Penilaian Video Pembelajaran

a) Orisinalitas : 25%
b) Materi : 25%
c) Desain Pembelajaran : 25%
d) Media Komunikasi Pembelajaran : 25%

G. KETENTUAN KEJUARAAN
Kejuaraan dalam kegiatan Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021, terdiri
dari Juara I, II, III untuk setiap kategori lomba. Penentuan Juara I, II, III berdasarkan
perolehan Nilai Tertinggi dari Total Skor Akhir yang diperoleh masing-masing peserta
pada mata lomba tersebut.

H. PENGHARGAAN
Penghargaan bagi pemenang lomba pada setiap kategori berupa piagam
pengharhaan, piala/tropy dan uang pembinaan.

Halaman : 32
 BAB IV
PENUTUP

Demikian Panduan Kegiatan ini disusun sebagai dasar dan acuan pelaksanaan kegiatan
Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021. Semoga kegiatan ini dapat
memberikan kontribusi pada pembentukan karakter, kebangsaan dan menciptakan merdeka
belajar untuk Kepala Sekolah/Madrasah, Guru/Tenaga Kependidikan dan Siswa di Jawa
Tengah.

Kita semua berharap kegiatan ini bisa berjalan dengan lancar, sesuai dengan yang diharapkan.
Semoga Tuhan Yang Maha Kuasa memberikan kemudahan pada kita semua.

Halaman : 33
 Lampiran 1. Format Surat Pernyataan Orisinalitas

SURAT PERNYATAAN ORISINALITAS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini, peserta Lomba Inovasi Sekolah di
Masa Pandemi Tahun 2021.
Nama : ……………………………………
NIP/NISN : ……………………………………
Jabatan : ……………………………………
Tempat,Tanggal Lahir : ……………………………………
Nama Sekolah : ……………………………………
Alamat : ……………………………………
Kota/kabupaten : ……………………………………
Provinsi : ……………………………………
Judul Karya Submisi : ……………………………………
Katagori Lomba : ……………………………………

Dengan ini menyatakan :

1. Saya bertanggung jawab penuh atas penggunaan stock shot/Footage,
musik dan elemen audiovisual lainnya, dalam Media yang di submisi-kan
tidak melanggar hak cipta milik orang lain
2. Karya yang saya submisi ke panitia Lomba Inovasi Sekolah di Masa
Pandemi Tahun 2021 adalah benar karya yang saya buat, sebagai karya
yang dilombakan ke panitia Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi
Tahun 2021.
3. Panitia Lomba Inovasi Sekolah di Masa Pandemi Tahun 2021 tidak
bertanggung apabila ditemukan pelanggaran hak cipta yang saya
lakukan dalam karya yang saya submisi.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan yang sebenar-benarnya,
atas perhatiannya, terima kasih.
………………., …… …………….. ………
Yang Membuat Pernyataan

materai 10.000
………………………………………………