DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)

MATEMATIKA SMA NEGERI/SWASTA
Sekertariat :Jln. Wijaya Kusuma no 48 Genteng Surabaya
E-mail : mgmpmatjatim@gmail.com

SOAL LATIHAN EHB - BKS MATEMATIKA – PEMINATAN

TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021
MGMP MATEMATIKA SMA PROVINSI JATIM

PERTUMBUHAN AMOEBA

Dalam ilmu biologi ada yang namanya pertumbuhan amoeba tertentu dan menggunakan
fungsi eksponensial yaitu At = A0 X Bt dengan A0 adalah banyaknya amoeba pada awal
pengamatan dan t adalah waktu pengamatan terjadi (dalam detik), sedangkan At adalah
banyaknya amoeba yang tumbuh selama t pengamatan dan B adalah berapa kali amoeba
melakukan pembelahan diri.

Gunakan teks di atas untuk soal no. 1 dan 2

1. Berdasarkan teks di atas, jika diketahui amoeba jenis tertentu mula-mula sebanyak 8 unit
kemudian saat 2 detik amoeba membelah menjadi 32 unit, persamaan fungsi eksponensial
yang sesuai adalah…
A. At = A0 X 3t
B. At = A0 X (− 2)t
C. At = A0 X (− 3)t
D. At = A0 X 2t
1t
E. At = A0 X
2

2. Sesuaikah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda centang pada kotak
yang sudah disediakan. (Jawaban boleh lebih dari satu)
Jika mula-mula 8 unit amoeba membelah diri pada t = 5 detik dan membelah 2 kali
maka banyak amoeba menjadi A5 =8 X 25=28
Jika mula-mula 8 unit amoeba membelah diri pada t = 5 detik maka banyak amoeba
menjadi A5 =8 X 25=165
Jika amoeba yang membelah diri pada t detik menjadi 64 unit dan mula-mula ada 8
unit serta membelah 2 kali maka waktu yang diperlukan amoeba membelah adalah 3
detik

FUNGSI LOGARITMA
Fungsi logaritma merupakan fungsi kebalikan atau invers dari fungsi eksponensial, dalam
kehidupan sehari-hari sering digunakan untuk menghitung PH atau derajat keasamaan suatu
larutan dan menghitung taraf intensitas suatu bunyi serta masih banyak lagi kegunaan dari fungsi
logaritma.

1
Gunakan teks di atas untuk soal no. 3 dan 4

3. Perhatikan gambar berikut

Diketahui fungsi logaritma diberikan rumus y=3 log x , jika nilai y diperoleh – 2 maka x
yang memenuhi fungsi tersebut adalah…
A. 9
B. 3
C. 1/3
D. 1/9
E. – 9
4. Berdasarkan ilustrasi gambar di atas dan diketahui y=3 log x centanglah pernyataan-
pernyataan yang benar di bawah ini dan boleh lebih dari 1 jawaban.
Jika nilai x = 3 maka y = 1
Jika nilai x = 1/3 maka y = 1
Jika nilai y = -3 maka x = - 27
Jika nilai y = -3 maka x = 1/27
RADIOISOTOP

Pernah mendengar kata radioisotop? Benda

apa sih itu dan apa manfaat radioisotop bagi
kita? Ternyata, menurut kamus kesehatan
kedokteran, radioisotop adalah sebuah isotop
tidak stabil atau radioaktif dari sebuah unsur
yang dapat berubah menjadi unsur lain, dengan
memberikan radiasi. Jadi, isotop yang
memancarkan radiasi dapat mengubah
kola/read/2020/10/22/194612169 unsur menjadi radioisotop dan bentuknya
/macam-macam-peluruhan- beda-beda. Ada yang berupa padatan atau
radioaktif?page=all. cairan.
Penulis : Silmi Nurul Utami
Lalu apa itu isotop? Ketika dua atom memiliki jumlah proton yang sama, namun
massanya berbeda. Itulah yang dapat disebut isotop. Proton adalah muatan positif dalam
atom dan tidak bisa keluar/pindah dari satu atom ke atom lainnya.

Nah,  kembali ke radioisotop, produksinya dapat dilakukan manusia dengan cara

menembak isotop stabil dengan neutron ke dalam bahan atau target. Penembakan isotop
dapat menambah jumlah neutron dalam inti target, sehingga terbentuklah ketidakstabilan inti
atom lalu sifatnya menjadi radioaktif.

2
 Sumber: https://www.kompas.com/skola/read/2020/10/22/194612169/macam-macam-
peluruhan-radioaktif?page=all

5. Berdasarkan wacana diatas, pasangkan suatu kegiatan di laboratorium kimia yaitu tentang
1 t
menghitung peluruhan radioisotop suatu unsur dengan rumus f ( t )=81 X ()
3
dan hasil

peluruhannya agar menjadi benar!

WAKTU PELURUHAN HASIL PELURUHAN

 1/3
 1
2 DETIK
 3
3 DETIK
 9
4 DETIK
 27
 81

EKSPONEN DALAM SEHARI-HARI

Fungsi eksponensial merupakan fungsi yang memuat bentuk eksponensial dengan pangkat

berupa variabel. Fungsi eksponen banyak dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-
hari seperti pertumbuhan tanaman, peluruhan radioaktif, dan lain sebagainya.

6. Berdasar wacana di atas dan gambar grafiknya tentang fungsi eksponen, berilah tanda
centang pada kotak di bawah ini dari kurva f(x) = Ax – B yang benar. Jawaban benar boleh
lebih dari 1.

f(x) = 3x 
f(x) = 3x + 1 
f(x) = 3x − 1 
f(x) = 3x + 1 

3
 f-1(x) = 3log (x – 1)

PENGGUNAAN VEKTOR DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Perhatikan gambar perahu di atas yang bergerak dengan kecepatan x m/s. Dengan adanya arus
laut mengakibatkan mengakibatkan perahu berjalan sehingga jaraknya semakin jauh dan waktu
yang ditempuh juga semakin lama.

Kecepatan dari arus sungai dan kecepatan perahu merupakan salah satu contoh penggunaan
vektor, sehingga vektor adalah suatu besaran yang memiliki nilai dan memiliki arah.

Sumber:
https://ngajimatematika.blogspot.com/2017/09/penggunaan-vektor-dalam-kehidupan.html

7. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan berikut,
berdasar wacana diatas!

Vektor selalu mempunyai arah saja

Vektor mempunyai nilai dan arah
Selain perahu sedang berlayar, kecepatan sepeda motor yang sedang melaju juga
merupakan contoh vektor
Berat badan seseorang juga merupakan contoh suatu vektor
OPERASI VEKTOR

Jenis operasi pada beberapa vektor, yaitu;

1. Penjumlahan
2. Pengurangan
3. Perkalian skalar
4. Perkalian skalar

8. Berdasar wacana di atas, berilah centang pada pernyataan-pernyataan yang benar di bawah
ini dan boleh lebih dari satu jawaban.

(23 )+( −74)=−2 í+10 ´j

4 í−5 ´j jika dikurangi oleh 3 í+ 6 ´j hasilnya − í+11 ´j
2
( )
( 1 ,− 2 ,3 ) dikalikan sebesar 2 satuan menjadi − 4
6

−3 1 −7
( ) ( )( )
4
7
− 4 0
−3
= 4
19

4
 BALOK

9. Perhatikan gambar di atas, diketahui balok ABCD.EFGH dengan koordinat titik sudut
A(3, 0, 0), C(0, √ 7 , 0), D(0, 0, 0), F(3, √ 7, 4), dan H(0, 0, 4). Tentukan kosinus sudut
antar vektor DH dan CF dan jelaskan dengan caranya!

SUDUT ANTAR VEKTOR

a
c
b

  4   3   p
a   ,b    c   
10. Disajikan ilustrasi vektor diatas yaitu, 6
  4
  dan   . Jika  a  10
0 c
 
b c
maka kosinus sudut antara dan adalah….
2
A. 5

1
B. 2

3
C. 5

2
D. 3

3
E. 4

BALOK

11. Diberikan gambar balok, jika vektor a mewakili ruas garis AB dengan koordinat titik A

(1, -5) dan titik B (-6, 2), sedang vektor b mewakili ruas garis CD dengan koordinat

titik C (-4, -5) dan titik D (6, -2). Perkalian skalar/dot dari vektor a dan vektor b
adalah…
A. 49

5
 B. 21
C. – 21
D. – 49
E. – 70

TRIGONOMETRI DALAM ASTRONOMI

Trigonometri sangat besar manfaatnya dalam ilmu astronomi, karena ukuran benda-benda
langit tidak mungkin diukur pakai penggaris, pasti dihitung dengan bermain skala-skala dan
sudut-sudut, sehingga dapat diestimasi ukurannya secara akurat. Rumus trigonometri sudut
ganda digunakan untuk nilai-nilai ukuran sisi akibat sudut-sudut yang tidak istimewa.
Meskipun penggunaan kalkulator diijinkan dalam penelitian, namun kalkulator umumnya
tidak mampu menangani kasus numeris yang membutuhkan ketelitian tinggi. Karena dalam
beberapa kasus numeris, perlakuan tanpa pembulatan adalah metode terbaik. Dalam ilmu
astronomi, trigonometri digunakan dalam menemukan jarak antara benda-benda angkasa
dan sudut-sudut antar planet.
Sumber: http://awmath25.blogspot.com/2017/03/manfaat-dan-aplikasi-trigonometri-
dalam.html
Gunakan wacana di atas untuk soal nomor 12 sd 17 sebagai ilustrasi kegunaan
trigonometri dalam keseharian.

12. Solusi untuk persamaan trigonometri 2 sin x  1  0 dengan 0  x  2 adalah...

π
A.
2
π 3π
B. atau
4 4
π 2π
C. atau
3 3
π 7π
D. atau
6 6
π 5π
E. atau
4 4

13. Sesuaikah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda centang pada kolom
yang sudah disediakan.
PERNYATAAN SESUAI
0 0 0
sin x=0,5 , 0 ≤ x ≤360 nilai x yang memenuhi adalah 30
sin 3 x=0,5 , 00 ≤ x ≤ 900 nilai x yang memenuhi adalah 100, 500
tan x=− √ 3 ,0 0 ≤ x ≤ 3600 nilai x yang memenuhi adalah 120
0

cos 2 x=− 0,5 ,0 0 ≤ x ≤ 3600 nilai x yang memenuhi adalah 600, 1200, 2400,
3000

14. Sesuaikah pernyataan-pernyataan di bawah ini dengan memberi tanda centang pada kolom
yang sudah disediakan.
PERNYATAAN SESUAI

6
 Diketahui sin α = 1/5 √13, α sudut lancip. Nilai cos 2α = - 1/25
Selesaian dari cos 2 x − sin x=0 dengan 00 ≤ x ≤ 3600 adalah 300
Diketahui (A + B) = π/2 dan sin A sin B = 1/4. Nilai dari cos (A − B) = 1/2

15. Jika a adalah sudut lancip yang memenuhi 2cos2 a = 1 + 2 sin 2a, maka tan a adalah...

A. − √5
B. –2
C. −2 − √ 5
D. −2+ √5
E. 2

16. Berilah centang pada pernyataan-pernyataan yang benar di bawah ini dan boleh lebih dari
satu jawaban.
2 cosx +1=0 ,0 ° ≤ x ≤180 ° nilai x yang memenuhi adalah 600
Solusi x yang memenuhi √ 3 tanx− 1=0 , 0 ° ≤ x ≤ 180 ° adalah 300
Himpunan penyelesaian dari cos 2 x − 2 cosx− 3=0 ,0 ° ≤ x ≤360 ° adalah{ 180 ° }
Selesaian yang memenuhi sin 3 x+ sinx=0 , 0 ° ≤ x ≤ 360 °adalah 900

17. Nilai x yang memenuhi persamaan trigonometri cos 4 x − cos 2 x=0 , 0 ° ≤ x ≤ 90 ° adalah…
COVID – 19

Karena tidak adanya kesadaran masyarakat untuk social distancing, di suatu Kota di Jawa
Timur penyebaran covid – 19 pada hari ke 5 di bulan Maret akhirnya mencapai 2500 orang.
Padahal pada hari ke 1 pada bulan Maret tersebut hanya 752 orang, penyebaran virus
covid – 19 dirumuskan dengan fungsi f ( x )=2 x 3 − b x 2+ ax+250 . Para ilmuan terus menerus
melakukan penelitian untuk menemukan vaksinnya. Tolong para pembaca membantu
ilmuan-ilmuan tersebut untuk menemukan rumus tersebut.

Sehingga untuk nomor 18 sd 23 menggunakan ilustrasi dari wacana diatas.

18. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan
berikut, berdasar wacana diatas!

Jika nilai polinomial f ( x )=2 x 3 − b x 2+ ax+250 pada wacana diatas maka nilai a=¿ 525

Jika f ( x )=2 x 3 − b x 2+ ax+250 nilai b = 525

Hasil bagi polinomial f ( x )=2 x 3 − b x 2+ ax+250 dibagi oleh x − 1 adalah 752
Sisa pembagian f ( x )=2 x 3 − b x 2+ ax+250 dibagi oleh x − 1 adalah 752.

PEMBAHASAN:

7
 f ( x )=2 x 3 − b x 2+ ax+250
f ( 1 ) =2− b+a+ 250=752 → a −b=500 … … … .1
f ( 5 )=250 −25 b+5 a+ 250=2500 → 5 a− 25 b=2000 … … ….2

Dari 1 dan 2 diperoleh a = 525 dan b = 25 …….. centang

f ( x )=2 x 3 − 25 x 2 +525 x+ 250

f ( 1 ) =2− 25+525+250=752 …….. centang

19. Salah satu akar dari persamaan virus covid – 19 diganti 2 x3 −3 x 2 − 11 x+ p=0 adalah
– 2, maka nilai padalah....
A. – 6
B. – 5
C. – 3
D. 3
E. 6
20. Apabila fungsi virus covid – 19 diganti lagi f (x) dan jika dibagi ( x +1) bersisa 1 dan dibagi
( 3 x+ 2 ) bersisa −2 maka f ( x ) dibagi ( 3 x 2+ 5 x +2 ) sisanya adalah….

21. Persamaan polinomial dari suatu formula yang ditemukan ilmuan adalah
x 3  5 x 2  8 x  n  0 dan mempunyai dua virus kembar dan merupakan bilangan bulat, maka
nilai n = .... (tuliskan cara kalian)

22. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan berikut,
berdasar wacana diatas, tetapi formula atau rumus diubah oleh ilmuan.
2
Derajat polinomial ( 5 x 2 − x ) ( 3 x 3+ 4 x − 2 ) adalah 7
3 2
Solusi persamaan x – 4x + x + 6 = 0 adalah – 1
2 4
Nilai a dan b berturut-turut jika ( x – x – 2 ) adalah faktor dari x – 2x3+ ax + b
adalah 1 dan 2

Suku banyak f(x) bila dibagi (x + 2) bersisa 11, bila dibagi (x – 9) bersisa 33. Jika f(x)
dibagi (x2 – 7x – 18) maka sisanya adalah 4x – 3
3 2
23. Himpunan penyelesaian persamaan x – 4x + x + 6 = 0 adalah....
A. {–1, 2, 3}
B. {–1, –2, 3}
C. { 1, –2, 3}
D. {–1, –2, –3}
E. {–1, 2, – 3}
PERMAINAN SEPAK BOLA

8
 Seorang pemain sepakbola menendang bola dengan kecepatan awal V0 dan sudut
sehingga membentuk parabola, lintasan yang dilalui dirumuskan sebagai:

v 02 sin 2α
x=
g

24. Turunan pertama dari jarak atau lintasan bola tersebut adalah…
A. 2 cos 2 ∝
B. 2 v 0 sin 2∝
C. v 02 sin 2∝
D. v 02 cos 2 ∝
v 02
E. .2 cos 2 ∝
g

25. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan berikut,
berdasar wacana diatas!

Nilai dari turunan f ( x )=2 sin 2 x saat x=30 ° adalah 2

Jika f ( x )=cos ⁡(2 x − 1) maka nilai f ' ( x )=− sin ⁡(2 x −1)
Solusi untuk x=45° pada turunan pertama dari f ( x )=2 sinxcosx adalah 0
26. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan berikut,
berdasar wacana diatas!

Nilai maksimum dari f ( x )=sin2 x dengan 0 ° ≤ x ≤360 °adalah 450

Nilai maksimum dari f ( x )=sin2 x dengan 0 ° ≤ x ≤360 °adalah 0,5
Adalah nilai minimum dari f ( x )=cos2 x
27. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan berikut!

Gradien dari kurva f ( x )=sinx+ cosx yang melalui titik (0, 1) adalah 1
Jika kurva f ( x )=tanx mempunyai absis 450 maka gradiennya adalah 0,5
- 1 adalah kemiringan dari fungsi f ( x )=cos2 x yang dilalui titik (450, ½ ¿
28. Nilai sudut agar jarak mendatar paling jauh adalah …
A. 300
B. 450
C. 600
D. 75
E. 900

29. Titik belok atau biasa disebut dengan titik puncak atau  titik ekstrim atau titik stationer.
Konsep dari titik belok adalah dimana titik x mencapai nilai y maksimal atau minimal. Bisa
di atas atau di bawah itu lah yang dimaksud titik belok. Kalau nilai y berada di atas maka
disebut dengan titik maksimum sedangkan kalau nilai y berada di bawah maka disebut
dengan titik minimum. Namun perlu diperhatikan jika f(x) berpangkat dua maka hanya
mempunyai satu titik belok. Namun jika f(x) berpangkat tiga maka mempunyai dua titik
belok dan seterusnya.
Perhatikan gambar fungsi berikut.

9
 Tentukan titik belok dari fungsi f ( x )=sin2 x +1 dengan interval 0 ° ≤ x <180 ° . Jelaskan
solusi kalian dengan cara!
DISTRIBUSI PELUANG BINOMIAL

Kejadian dengan menggunakan konsep distribusi peluang binomial yaitu yang memenuhi
sifat-sifat di bawah ini diantaranya,
1. Percobaan dilakukan sebanyak n kali.
2. Setiap kali percobaan mempunyai dua kemungkinan hasil.
3. Kemungkinan hasil dari masing-masing percobaan sama.
4. Hasil yang diperoleh pada percobaan pertama tidak akan mempengaruhi hasil
yang diperoleh pada percobaan-percobaan yang lain (saling independen).

Contoh: Suatu perusahaan LG memproduksi

400 televisi yang akan diekspor ke Malaysia.
Perusahaan ingin mengetahui kualitas
perakitan televisi tersebut apakah sesuai
standar atau tidak. Untuk pengujian tersebut
tidak mungkin di tes satu persatu karena
memakan waktu dan biaya yang banyak. Oleh
karena itu perusahaan mengambil beberapa
sampel televisi untuk diuji kualitasnya.

Ada berapa televisi yang akan diambil sebagai sampel? Nah, konsep yang diperlukan
adalah distribusi peluang binomial.
Misalkan X adalah variabel random diskrit. Maka peluang dari X adalah:

Gunakan wacana diatas untuk mengerjakan soal nomor 30 sd 32 sebagai gambaran

formula yang dapat menjadi acuan dalam menghitung.
30. Perhatikan tabel distribusi frekuensi variabel acak X berikut.

x 1 2 3 4 5

10
 P (X = x) 1 1 k 1 1
6 4 12 3

Nilai k adalah…
1
A.
12
1
B.
6
1
C.
4
1
D.
3
1
E.
2

PERMAINAN DADU

31. Perhatikan dadu di ilustrasi gambar di atas, jodohkan setiap pernyataan dari variabel X yang
menyatakan mata dadu yang muncul dengan pilihan yang benar dan tepat!

X=x P(X = x)

 1/3
X=1  1/2
X = ganjil  6/6
X = faktor 6  1/6
 5/6
 4/6

32. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan berikut!

Seorang penjaga gawang profesional mampu menahan tendangan penalti dengan

peluang 3/5. Dalam sebuah kesempatan dilakukan 5 kali tendangan. Peluang penjaga
3
5 3 2 2
gawang mampu menahan 3 kali tendangan penalti tersebut adalah C 3 ( )( )
5 5
Sebuah perusahaan membutuhkan beberapa karyawan baru melalui tes seleksi
karyawan. Dari seluruh peserta tes, hanya 40% yang lolos. Dari para peserta tes
tersebut diambil sampel secara acak sebanyak 20 orang. Peluang sampel terdiri dari
4 5
peserta lolos sebanyak 5 orang adalah C
20
5
10 ( )
Variabel acak X menyatakan banyak hasil gambar pada pelemparan dua keping mata
uang logam. Nilai P(X=1) adalah 0,5

11
 DISTRIBUSI NORMAL

Distribusi normal baku (normal standar) adalah distribusi normal yang telah ditransformasi
sehingga memiliki rata-rata sama dengan 0 dan varian/ragam sama dengan 1. Variabel
random/acak distribusi normal baku dilambangkan dengan Z yang mempunyai rumus:
X− μ
Z=
σ
Z = distribusi normal baku
X = nilai yang diminta/obyek
μ = x́ = rata-rata
σ = simpangan baku/deviasi standar

Perhatikan ilustrasi gambar di bawah ini yang merupakan grafik distribusi normal dengan
rata-rata dimisalkan 400 dan X yang diminta 434,4 serta nilai Z sudah diketahui dalam
grafik.

Selanjutnya wacana di atas, dapat dipergunakan untuk nomor 33, 34, dan 35

33. Berat badan siswa SMA kelas X di suatu sekolah di kota T mempunyai distribusi normal
dengan rata-rata 50 kg dan deviasi standar 10. Nilai variabel normal standar untuk
mahasiswa yang memiliki berat badan 60 kg adalah …. (jawab singkat)

Perhatikan tabel data distribusi normal, berikut ini.

Cara membaca adalah:

Nilai Z = 1,07 adalah cari kolom 1,0 yang sebelah kiri dengan arah ke bawah dan
dihubungkan kolom 0,07 di bagian atas ke arah kanan lalu
diketemukan, sehingga luas setengah daerah yang diarsir pada Z =
1,07 adalah 0,3577 atau 35,77 %

12
 X− μ
Z=
σ

Tapi jika luas seluruhnya ditulis Z=±1,07menjadi 2 x 35,77 % = 71,14 %

71,14 %

34. Pasangkan setiap nilai distribusi normal Z di sebelah kiri ke pilihan sebelah kiri, dengan
melihat tabel di atas.

Z Nilai pada tabel

 0,0714
0,18  0,0987
 7,14 %
0,52
 0,3264
0,94  0,1985
1,39  39,70 %
 0,4177

35. Berilah tanda centang dan boleh lebih dari satu jawaban yang benar dari pernyataan
berikut dan gunakan tabel diatas!

Jika Z = 0,18 maka luas daerahnya adalah 7,14 %

Jika Z = ± 0,52 maka luas daerah adalah 2 x 0,1985 = 0,3970
Jika Z = 0,94 maka luas daerah = 2 x 32,64 = 65, 38 %

13