ANALISIS BUKU GURU DAN BUKU SISWA

KELAS 6 SEMESTER 2
KURIKULUM 2013

Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 1 (satu)
Pembelajaran : 1 (satu)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Mengidentifikasi Mengidentifikasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir berbagai jenis teks berbagai jenis
(pendaftaran, kartu formulir (ekskul, teks formulir
anggota, pengiriman lomba, dan lain-lain)
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dsb)

4.6 Mengisi teks formulir Menyajikan hasil Menyajikan hasil

(pendaftaran, kartu pengamatan tentang pengamatan
anggota, pengiriman berbagai jenis teks tentang berbagai
uang melalui bank/kantor formulir (ekskul, jenis teks formulir
pos, daftar riwayat hidup, lomba, dan
dll) sesuai petunjuk lain-lain)
pengisiannya.
2 IPS 3.3 Menganalisis posisi Mengidentifikasi Mengidentifikasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
dan peran Indonesia posisi dan peranan posisi dan
dalam kerja sama di Indonesia di bidang peranan Indonesia
bidang ekonomi, politik, ekonomi dalam dalam kancah
sosial, budaya, teknologi, lingkup ASEAN perekonomian
dan pendidikan dalam ASEAN
lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil Menuliskan laporan Menyajikan hasil
analisis tentang posisi tentang posisi dan laporan tentang
dan peran Indonesia peranan Indonesia di posisi dan
dalam kerja sama bidang ekonomi peranan Indonesia
di bidang ekonomi, dalam lingkup di bidang
politik, sosial, budaya, ASEAN ekonomi dalam
teknologi, dan lingkup ASEAN
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
3 IPA 3.5 Mengidentifikasi Membedakan macam- Mengenal Didalam buku sudah terdapat permintaan KD
sifat-sifat magnet dalam macam magnet secara berbagai macam
kehidupan sehari-hari. benar magnet
4.5 Membuat laporan Menyajikan hasil Menyajikan hasil
hasil percobaan tentang eksplorasi tentang eksplorasi tentang
sifat-sifat magnet dan macam-macam macam-macam
penerapannya dalam magnet magnet dengan
kehidupan sehari-hari. menjawab
pertanyaan
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 1 (satu)
Pembelajaran : 2 (Dua)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Matematika 3.7 Menjelaskan bangun Mengidentifikasi Mengidentifikasi Didalam buku sudah terdapat permintaan KD
ruang yang merupakan karakteristik balok karakteristik balok
gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya.

4.7 Mengidentifikasi Menyajikan hasil Menyajikan hasil

bangun ruang yang identifikasi tentang identifikasi tentang
merupakan gabungan karakteristik balok karakteristik balok
dari beberapa bangun
ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya.
2 PPKn 1.3 Mensyukuri Tersirat dalam pembelajaran Didalam buku sudah terdapat permintaan KD
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran Tersirat dalam pembelajaran
dalam keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah Mengidentifikasi Keberagaman
keberagaman sosial, berbagai contoh wirausaha dalam
budaya, dan ekonomi keberagaman kehidupan sehari-
masyarakat. wirausaha dalam har
kehidupan sehari-
hari
4.3 Mengampanyekan Menyajikan Menyajikan
manfaat keanekaragaman berbagai contoh berbagai contoh
sosial, budaya, dan keberagaman keberagaman
ekonomi. wirausaha dalam wirausaha dalam
kehidupan sehari- kehidupan sehari-
hari hari
3 SBdP 3.1 Memahami reklame. Mengidentifikasi Mengidentifikasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ciri-ciri reklame ciri-ciri reklame
yang ada di sekitar yang ada di sekitar
4.1 Membuat reklame. Mengklasifikasi Mengklasifikasi
reklame berdasarkan reklame
ciri-cirinya berdasarkan ciri-
cirinya
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 1 (satu)
Pembelajaran : 3 (tiga)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Petunjuk pengisian teks Petunjuk Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir formulir pendaftaran pengisian teks
(pendaftaran, kartu formulir
anggota, pengiriman pendaftaran
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dsb)

4.6 Mengisi teks formulir Mengisi teks formulir Mengisi teks

(pendaftaran, kartu pendaftaran formulir
anggota, pengiriman pendaftaran
uang melalui bank/kantor
pos, daftar riwayat hidup,
dll) sesuai petunjuk
pengisiannya.
2 PJOK 3.7 Memahami Menjelaskan berbagai Berbagai variasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
penggunaan variasi dan variasi dan kombinasi dan kombinasi
kombinasi gerak dasar gerak langkah dalam gerak langkah
rangkaian langkah dan Gerak berirama dalam
ayunan lengan mengikuti Gerak berirama
irama (ketukan) tanpa/
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

4.7 Mempraktikkan Mempraktikkan Mempraktikkan

penggunaan variasi dan berbagai variasi dan berbagai variasi
kombinasi gerak dasar kombinasi gerak dan kombinasi
rangkaian langkah dan langkah dalam gerak langkah
ayunan lengan mengikuti Gerak berirama dalam
irama (ketukan) tanpa/ Gerak berirama
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.
3 IPA 3.5 Mengidentifikasi Menjelaskan sifat-sifat Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
sifat-sifat magnet dalam Magnet sifat-sifat
kehidupan sehari-hari. Magnet dengan
melakukan
percobaan
4.5 Membuat laporan Menyajikan laporan Menyajikan
hasil percobaan tentang hasil Percobaan tentang laporan hasil
sifat-sifat magnet dan sifat-sifat magnet Percobaan
penerapannya dalam tentang sifat-
kehidupan sehari-hari. sifat magnet
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 1 (satu)
Pembelajaran : 4 (Empat)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Menjelaskan cara Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir mengisi cara mengisi
(pendaftaran, kartu teks pendaftaran teks pendaftaran
anggota, pengiriman keanggotaan klub atau keanggotaan
uang melalui bank/kantor organisasi sesuai klub atau
pos, daftar riwayat hidup, petunjuk organisasi sesuai
dsb) petunjuk

4.6 Mengisi teks formulir Mempraktikkan Mempraktikkan

(pendaftaran, kartu mengisi teks mengisi teks
anggota, pengiriman pendaftaran pendaftaran
uang melalui bank/kantor keanggotaan klub atau keanggotaan
pos, daftar riwayat hidup, organisasi sesuai klub atau
dll) sesuai petunjuk petunjuk organisasi sesuai
pengisiannya. petunjuk
2 PPKn 1.3 Mensyukuri Tersirat dalam pembelajaran Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.

2.3 Bersikap toleran Tersirat dalam pembelajaran

dalam keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.

3.3 Menelaah Mengidentifikasi Berbagai contoh

keberagaman sosial, berbagai contoh keberagaman
budaya, dan ekonomi keberagaman wirausaha wirausaha dalam
masyarakat. dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari sehari-hari

4.3 Mengampanyekan Menyajikan berbagai Menyajikan

manfaat keanekaragaman contoh keberagaman berbagai contoh
sosial, budaya, dan wirausaha dalam keberagaman
ekonomi. kehidupan wirausaha dalam
sehari-hari kehidupan
sehari-hari
3 Matematika 3.7 Menjelaskan bangun Menjelaskan cara Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ruang yang merupakan memecahkan masalah cara
gabungan dari beberapa sehari-hari terkait memecahkan
bangun ruang, serta luas volume masalah sehari-
permukaan dan balok hari terkait
volumenya. volume
balok
4.7 Mengidentifikasi Menyelesaikan masalah Menyelesaikan
bangun ruang yang sehari-hari terkait masalah sehari-
merupakan gabungan volume balok hari terkait
dari beberapa bangun volume balok
ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya.
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 1 (satu)
Pembelajaran : 5 (lima)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Matematika 3.7 Menjelaskan bangun Menghitung volume Menghitung Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ruang yang merupakan balok volume balok
gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya.

4.7 Mengidentifikasi Menyelesaikan soal Menyelesaikan

bangun ruang yang cerita tentang balok soal cerita tentang
merupakan gabungan balok
dari beberapa bangun
ruang, serta luas
permukaan dan
volumenya.
2 IPS 3.3 Menganalisis posisi Posisi dan peran Kerjasama antar Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
dan peran Indonesia Indonesia dalam negara ASEAN
dalam kerja sama di kerjasama antar
bidang ekonomi, politik, negara ASEAN
sosial, budaya, teknologi,
dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil Mempresentasikan Mempresentasika
analisis tentang posisi hasil peta pikiran n hasil peta
dan peran Indonesia tentang posisi dan pikiran tentang
dalam kerja sama peran Indonesia dalam posisi dan peran
di bidang ekonomi, kerjasama antar Indonesia dalam
politik, sosial, budaya, negara ASEAN kerjasama antar
teknologi, dan negara ASEAN
pendidikan dalam
lingkup ASEAN.
3 SBdP 3.1 Memahami reklame. Mengidentifikasi ciri- Mengidentifikasi Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
ciri logo dan ciri-ciri logo dan
maknanya maknanya
4.1 Membuat reklame. Membuat logo dan Membuat logo
maknanya dan maknanya
 Tema : 5 (Lima)
Sub Tema : 1 (satu)
Pembelajaran : 6 (Enam)

NO MUATAN KD BUKU GURU BUKU SISWA KETERANGAN

PELAJARAN
1 Bahasa 3.6 Mencermati petunjuk Menjelaskan cara Menjelaskan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
Indonesia dan isi teks formulir membuat teks cara membuat
(pendaftaran, kartu Formulir pendaftaran teks
anggota, pengiriman untuk berbagai tujuan Formulir
uang melalui bank/kantor dan kegiatan beserta pendaftaran
pos, daftar riwayat hidup, Petunjuknya untuk berbagai
dsb) tujuan dan
kegiatan beserta
Petunjuknya
4.6 Mengisi teks formulir Membuat teks formulir Membuat teks
(pendaftaran, kartu pendaftaran formulir
anggota, pengiriman Untuk berbagai tujuan pendaftaran
uang melalui bank/kantor dan kegiatan beserta Untuk berbagai
pos, daftar riwayat hidup, petunjuknya tujuan dan
dll) sesuai petunjuk kegiatan beserta
pengisiannya. petunjuknya
2 PPKn 1.3 Mensyukuri Tersirat dalam pembelajaran Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
keberagaman sosial,
budaya, dan ekonomi
masyarakat sebagai
anugerah Tuhan Yang
Maha Esa dalam konteks
Bhinneka Tunggal Ika.
2.3 Bersikap toleran Tersirat dalam pembelajaran
dalam keberagaman
sosial, budaya, dan
ekonomi masyarakat
dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika.
3.3 Menelaah Melakukan wawancara Melakukan
keberagaman sosial, kepada pemilik usaha wawancara
budaya, dan ekonomi kecil yang ada di kepada pemilik
masyarakat. sekitar usaha kecil yang
ada di
sekitar
4.3 Mengampanyekan Menyampaikan sikap Menyampaikan
manfaat keanekaragaman dalam menghargai sikap dalam
sosial, budaya, dan keberagaman menghargai
ekonomi. kegiatan ekonomi yang keberagaman
ada di sekitar kegiatan
ekonomi yang
ada di sekitar
3 PJOK 3.7 Memahami Cara melakukan Cara melakukan Di dalam buku sudah terdapat permintaan KD
penggunaan variasi dan gerakan langkah dalam gerakan langkah
kombinasi gerak dasar senam irama dalam senam
rangkaian langkah dan irama
ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.

4.7 Mempraktikkan Memraktikkan gerakan Memraktikkan

penggunaan variasi dan langkah dalam senam gerakan langkah
kombinasi gerak dasar irama dalam senam
rangkaian langkah dan irama
ayunan lengan mengikuti
irama (ketukan) tanpa/
dengan musik dalam
aktivitas gerak berirama.