Modul

Belajar Dari Rumah

Kelas 1

SD ALAM EL – YAMIEN
Jl. Mojopahit Gang Tenun No.112, Semanding- Tuban
Tahun Pelajaran 2020/2021
 JADWAL PELAJARAN DARING KELAS 1
Minggu Ke - 3 (27 – 31 Juli 2020)

HARI/TGL MAPEL KETERANGAN

Matematika Google Meet Pukul 08.00 – 08.30 WIB
Senin,
Tahfidz Google Meet Pukul 15.30 – 16.00 WIB
27 Juli 2020
Tematik Penugasan Lembar Kerja (Modul)
Selasa, PJOK Google Meet Pukul 10,00 – 10.20 WIB + Penugasan
28 Juli 2020 Tematik Materi PPT + Penugasan
Matematika Penugasan Dari buku Paket Matematika
Rabu,
Tematik Penugasan Bupena
29 Juli 2020
Bhs Arab Lembar Kerja
PAI Video Pembelajaran + Penugasan Lembar Kerja
Kamis,
Bhs Inggris Worksheet
30 Juli 2020
Tematik Latihan Soal Subtema 1 (Bupena)

Jum’at,
Libur Hari Raya Idhul Adha 1441 H
31 Juli 2020

Catatan :
 Intruksi penugasan akan disampaikan ustadzah melalui grup WA kelas
setiap harinya.
 Pengiriman penugasan dan intruksi dilaksanakan mulai jam 08.00 pagi.
 Untuk pengumpulan tugas yang memerlukan dokumentasi batas
waktunya sampai pukul 20.00 (jam 8 malam).

0
 Senin, 27 Juli 2020

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Ayah/Bunda dan anak – anak ustadzah kelas 1 yang Hebat,

Alhamdulillah ya nak, kita sekarang sudah memasuki minggu ketiga

pembelajaran daring. Semoga selalu dilimpahi kesehatan dan semangat

meskipun belajar dari rumah ya nak.......

JADWAL HARI SENIN :
 Mengisi Lembar Kendali Aktivitas di Rumah
 Matematika (Google Meet Pukul 08.00 – 08.30 WIB)
 Tematik (Penugasan Lembar Kerja (Modul)
 Tahfidz (Google Meet Pukul 15.30 – 16.00 WIB)

Sebelum mengerjakan jangan lupa :

1. Berdoa sebelum mengerjakan dengan mengucap Bassmallah terlebih
dahulu
2. Duduk tegak jangan menunduk ataupun bungkuk
3. Berada di tempat yang membuat kamu nyaman dalam mengerjakan tugas
4. Sediakan alat tulis dan buku yang akan di gunakan
5. Jangan lupa setelah selesai mengerjakan ucapkan Hamdallah

Pastikan kamu sudah melakukan kegiatan berikut ya nak sebelum

memulai belajar hari ini :

Selamat menjalankan tugas hari ini ya nak..... 

1
 Lembar Kerja Matematika

Kompetensi Dasar :
3.1. Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota
suatu kumpulan objek
Indikator :
- Membandingkan banyak benda sampai 20
- Mengurutkan banyak benda sampai 20
Petunjuk :
 Mengikuti pembelajaran melalui google meet, pada pukul 08,00 s/d selesai.
 Mengerjakan penugasan.

Tugas
Instruksi :
- Salinlah / tulislah soal dibawah ini di buku tulis matematikamu ya nak.
- Kemudian kerjakan dengan teliti dan penuh tanggungjawab, kerjakan di
buku tulis matematika.

1. Tuliskan lebih dari , kurang dari atau sama dengan.

a) 6…………..........8
b) 9…………..........12
c) 15…………........10
d) 15………….........15
e) 18………….........4
2. Urutkan angka dibawah ini dari yang terkecil.

a) 1,3,2,5,4,7,6,8,9,10

b) 3,4,6,5,7,8,10,11,9

c) 12,15,13,16,14,17,19,18,20

Selamat Mengerjakan........!!!

2
 Lembar Kerja Tematik

Materi : Membentuk Kata dari Huruf-huruf

Kompetensi Dasar :
3.3 Mengenal Lambang bunyi Vokal dan Konsonan dalam Bahasa Indonesia
Tujuan :
 Melatih dan mengembangkan pemahaman anak bahwa kata adalah gabungan
dari huruf-huruf hingga terbentuk kata yang bermakna.
 Melatih, mengembangkan, dan memperkuat pemahaman dan pengetahuan
anak mengenai proses pembentukan kata dari huruf-huruf.
 Menumbuhkan kesadaran, dalam hal ini kesadaran untuk hidup sehat. Semua
kegiatan diharapkan dilakukan bersama dengan orangtua atau anggota
keluarga yang lain.

Ayah / Bunda,
Hari ini ananda akan belajar tematik dengan fokus materi pada literasi
Membaca Permulaan. Ada 4 kegiatan yang harus ananda laksanakan
dalam penugasan tematik hari ini, yang sudah disediakan dalam lembar
kerja dibawah ini. Mohon bimbingan ananda belajar dirumah njeh
ayah/bunda, semoga senantiasa diberikan kemudahan..... Aamiin......
Mohon mengisi ceklist berikut setelah ananda selesai melaksanakan
tugasnya hari ini njeh ayah/bunda...... Terimakasih

Alhamdulillah, ananda telah menyelesaikan tugasnya hari ini.

Paraf Orangtua
Centang sesuai dengan pengalaman hari ini ya ayah/ bunda:
o Ananda mengerjakan dengan mandiri.
o Ananda mengerjakan dengan pendampingan orang tua.
o Ananda mengerjakan dengan bantuan orang tua
o Orang tua yang mengerjakan

3
 ===== Kegiatan 1 =====

Melengkapi Rangkaian Huruf

Anak – anak Ustadzah......coba lihat sarang lebah dibawah

ini, ada 26 huruf alfabet didalamnya, namun disana ada
beberapa huruf yang hilang............
Yuk kita bantu Lester si Lebah untuk
menemukan huruf yang hilang di
sarang lebahnya ya......!!!

Sumber: Education.com
 ===== Kegiatan 2 =====

Melingkari Huruf m dalam Teks

Petunjuk Pengerjaan :
 Siapkan Pensilmu sebelum kamu membaca cerita dibawah ini ya nak.
 Bacalah Cerita dibawah ini.

 Lingkarilah huruf m pada bacaan di bawah ini dengan pensil ya nak.

Anak Ayam dan Anak Itik

Seekor anak ayam. Seekor anak itik. Pada suatu hari

mereka berjalan-jalan. Anak ayam bergegas. Anak itik
berjalan bergoyang-goyang. Anak ayam mematuk
cacing sedangkan anak itik tidak. Anak itik yang malang
menatap dan menangis tak henti-henti. Anak ayam
menghampiri dan membagi cacingnya. Anak itik
senang. Kemudian mereka melihat sungai kecil. Anak
Itik turun ke sungai dan mulai menyelam.
Sumber teks: Let’s Read, The Asia Foundation, “Anak Ayam dan Anak Itik.”
 ===== Kegiatan 3 =====

Melengkapi Kata

Bacalah bersama orangtuamu ya nak......... 

Hidup Sehat
Aku merawat diri agar sehat. Aku rajin mandi dan cuci tangan dengan
sabun dan air bersih serta keramas dengan sampo. Aku juga rajin
gosok gigi dengan sikat dan pasta gigi. Aku makan makanan bergizi.
Aku senang berolahraga sambil bermain. Aku senang bermain sepak
bola, lari, senam, berenang di sungai dan pantai atau menari. Aku tidur
cukup dan teratur.

Petunjuk :
- Lihatlah kata-kata tebal pada bacaan di atas.
- Isilah titik-titik dengan huruf yang hilang pada kata dibawah ini.
- Kerjakan di lembaran ini menggunakan pensil ya nak
 ===== Kegiatan 4 =====
Menyusun Huruf
Petunjuk Pengerjaan :
 Guntinglah gambar ulat dibawah ini, lalu tempelkan dibuku tulis tematikmu
ya nak.
 Gunting juga huruf – huruf berwarna – warni yang ada dalam lingkaran,
kemudian tempellah secara berurutan pada tubuh ulat. Susun dengan rapi
ya nak.......oke.....
-------------------------------------------gunting-----------------------------------------

20
 Selasa, 28 Juli 2020

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Anak – anak ustadzah kelas 1 yang Luar biasa......., Semoga tetap semangat

ya nak. Jangan lupa sholat dhuha ya sayang....... 

JADWAL HARI SELASA :
 Mengisi Lembar Kendali Aktivitas di Rumah
 PJOK (Google Meet Pukul 10.00 – 10.20 WIB + Penugasan)
 Tematik (Penugasan )

Sebelum mengerjakan jangan lupa :

1. Berdoa sebelum mengerjakan dengan mengucap Bassmallah terlebih dahulu
2. Duduk tegak jangan menunduk ataupun bungkuk
3. Berada di tempat yang membuat kamu nyaman dalam mengerjakan tugas
4. Sediakan alat tulis dan buku yang akan di gunakan
5. Jangan lupa setelah selesai mengerjakan ucapkan Hamdallah

Pastikan kamu sudah melakukan kegiatan berikut ya nak sebelum

memulai belajar hari ini :

Selamat menjalankan tugas hari ini ya nak..... 

21
Lembar Kerja PJOK
Gerak lokomotor
Panduan belajar di rumah
PJOK kelas 1

Alhamdulilla ya nak...atas nikmat kesehatan yang Allah berikan kepada

kita......., selalu jaga kesehatan ya sayang.............
22
Lembar Kerja Siswa
PJOK - Kelas 1

23
 Lembar Kerja Tematik

Mapel : PPKn (Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan)

Materi Pembahasan : Aturan Di Rumah

Kompetensi Dasar :
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai masyarakat dalam kehidupan
sehari – hari.
Indikator :
Memahami aturan yang berlaku di rumah dalam kehidupan sehari – hari.

Media :
Penjelasan materi melalui Power Point (PPT) yang akan dishare ustadzah di grup kelas. (Materi
PPT terlampir)

Penugasan !

Petunjuk Pengerjaan :
 Buatlah aturan di rumah yang disepakati bersama orangtuamu.
 Simaklah penjelasan materi dari ustadzah melalui PPT ya nak..., Mintalah
bantuan kepada ayah/ bunda jika kamu merasa kesulitan. Lihat materi
pada lampiran ya nak.....
 Kemudian Siapkan buku tulis Tematikmu ya sayang.
 Kamu boleh menuliskan aturannya saja, atau boleh juga dengan disertai
gambar ya nak.
 Mintalah tanda tangan orang tuamu setelah aturan tersebut disepakati
bersama.

24
25
 Rabu, 29 Juli 2020

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Selamat hari Rabu anak – anak ustadzah..........

Tetap sehat dan semangat ya sayang, jangan lupa sarapan dan olahraga ya

nak......agar terhindar dari virus jahat......okey,,,,,,,,,

JADWAL HARI RABU :
 Mengisi Lembar Kendali Aktivitas di Rumah
 Matematika (Penugasan Dari buku Paket Matematika)
 Tematik (Penugasan Bupena dan buku tulis)
 Bahasa Arab (Mengerjakan lembar kerja pada modul)

Sebelum mengerjakan jangan lupa :

1. Berdoa sebelum mengerjakan dengan mengucap Bassmallah terlebih dahulu
2. Duduk tegak jangan menunduk ataupun bungkuk
3. Berada di tempat yang membuat kamu nyaman dalam mengerjakan tugas
4. Sediakan alat tulis dan buku yang akan di gunakan
5. Jangan lupa setelah selesai mengerjakan ucapkan Hamdallah

Pastikan kamu sudah melakukan kegiatan berikut ya nak sebelum memulai

belajar hari ini :

Selamat menjalankan tugas hari ini ya nak..... 

 Matematika

Penugasan Buku Paket Matematika

Instruksi Pengerjaan :
 Kerjakan buku paket Matematika, latihan 10 yang terdapat pada
halaman 20 dan 21 ya nak.
 Mintalah bantuan kepada orangtua atau saudaramu jika kamu
merasa kesulitan, atau kamu juga dapat menghubungi ustadzah
Titin.
 Kerjakan di buku paket ya nak...... 

Tematik

Anak – anak ustadzah, hari ini untuk pembelajaran tematik, kamu akan

menghitung banyaknya huruf vokal dan Konsonan pada sebuah kata.

1) Kerjakan buku Bupena 1A Halaman 12 ya sayang.... ada dua soal yang

harus kamu selesaikan.

2) Tulislah Semua nama panggilan teman sekolahmu di buku tuls

tematikmu, kemudian berilah tanda Lingkaran pada huruf vokal dan

tanda segitiga pada huruf konsonan pada nama temanmu tersebut ya

nak, temanmu ada 10,,,,, ayo cari tau ya...kamu pasti bisa....!!!

Contoh :

F A T A H
 Bahasa Arab

Instruksi :
Jawablah di lembar worksheet ini, tidak di buku tulis.

Terjemahkan kalimat dibawah ini !

1. ‫اَ ْْلَ ْم ُد لِّٰلّه‬

a. Segala puji bagi Allah

b. Pemilihan
2. ‫بسم هللا‬
a. Dengan menyebut nama Allah
b. Dengan menyebut nya
3. ‫ِِالذين‬

a. Orang orang b. Mulailah

4. ‫الرِحْي ِم‬
َّ
a. Maha penyayang b. Maha pengampun
ِ ِ‫ّٰمل‬
5. ‫ك‬

a. Kerajaan b. Berlindung
6. ‫اِھ ِدنَا‬

a. Tunjukanlah kami b. Berikanlah kami

7. ‫َعلَيۡ ِهم‬

a. Tuntunlah b. Kepada mereka

8. ‫ِصَرا َط‬

a. Jalan b. Manfaat
9. ‫تقيم‬
َ ‫الْ ُم ْس‬
a. Lurus b. Kemudahan
10. ‫الدِّيْ ِن‬

a. Agama b. Negara
 Kamis, 30 Juli 2020

Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Salam jabat erat dari jauh......dari ustadzah untuk anak – anak ustazah

yang sholeh – sholikhah........ tetap semangat ya nak.......

JADWAL HARI KAMIS :

 Mengisi Lembar Kendali Aktivitas di Rumah

 Pendidika Agama Islam dan Budi Pekerti (PAI – BP)

 Bahasa Inggris

 Tematik

Pastikan kamu sudah melakukan kegiatan berikut ya nak sebelum memulai

belajar hari ini :

Selamat menjalankan tugas hari ini ya nak..... 

Modul PAI – BP
Kamis, 30 Juli 2020

Materi • Kasih Sayang

Komptensi Dasar

3.17 Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

4.17 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

Tujuan Pembelajaran

Melalui Model Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), peserta didik diharapkan dapat :
a. meyakini kebenaran kisah Nabi Muhammad saw
b. menunjukkan sikap kasih sayang
c. menyebutkan sikap terpuji dari kisah keteladanan Nabi Muhammad saw

Media Pembelajaran

1. Vdeo Pembelajaran Penjelasan tentang kasih sayang Nabi Muhammad

(Materi cerita terlampir pada modul njeh ayah / bunda)
2. Lembar Kerja Penugasan

Anak – anak, di pembelajaran minggu lalu kita sudah

mempelajari bahwa Allah Maha Pengasih dan Maha

Penyayang. Begitu juga dengan kekasih Allah yaitu Nabi

Muhammad SAW....

Yuk.....simak kisah berikut......

A. KASIH SAYANG NABI MUHAMMAD SAW

AYO MEMBACA

Di suatu pagi di Hari Raya, diceritakan Rasulullah sedang berjalan santai

menuju Masjid untuk menunaikan shalat Idul Fitri. Di depannya ada
beberapa anak kecil sedang bermain. Anak-anak itu nampak ceria.
Namun, di tengah-tengah mereka ada seorang anak yang tidak ikut
bermain. Anak itu menyendiri dari teman-teman mereka yang tengah
bermain. Matanya nampak sembab, ternyata ia sedang menangis.
Melihat ada seorang anak yang berbeda dengan anak-anak lain, Rasulullah
kemudian menghampiri anak tersebut, Rasulullah pun bertanya kepada
anak kecil itu.
“Apa yang membuatmu menangis wahai anak kecil?”
Anak itu pun mulai bercerita perihal kesedihannya.
“Maaf pak, aku bersedih karena ayahku telah meninggal beberapa waktu
yang lalu ketika ikut berperang bersama Rasulullah SAW.”
Ternyata anak kecil itu sama sekali tidak tahu kalau ia sedang berbicara
dengan Rasulullah. Mungkin ia belum pernah bertemu Rasul sehingga ia tak
mengenali beliau. Anak itu pun melanjutkan ceritanya.
“Setelah ayahku meninggal, ibuku menikah dengan laki-laki lain. Ibuku tak
hanya pergi bersama lelaki itu, ia juga mengambil rumah dan harta
peninggalan ayah.”
Anak kecil itu masih tetap menangis. Namun mulutnya tak henti untuk
terus bercerita. “Jadilah aku seperti ini. Aku tak memiliki baju apapun
yang bisa ku pakai, perutku lapar, dan tak tahu harus tinggal dimana”
Mendengar kisah anak kecil yang sangat mengaharukan itu, Rasulullah
kemudian tersenyum dan mulai mengucapkan beberapa kalimat. “Mau kah
kamu jika aku menjadi ayahmu, Aisyah menjadi ibumu, Fatimah menjadi
saudaramu, Ali menjadi pamanmu dan Hasan serta Husain menjadi
saudaramu?”
Anak itu tiba-tiba tersenyum. “Bagaimana aku tidak mau menjadi
keluarga dari Rasulullah?”
Anak itu kemudian dibawa oleh Rasulullah SAW. Rasulullah memberikan
makanan dan pakaian yang layak serta baru. Anak itu kemudian kembali
bermain bersama teman-temannya dengan senyum terpancar di wajahnya.
Nah...setelah membaca cerita diatas....anak – anak sudah faham ya....

bahwa Nabi Muhammad SAW adalah hamba Allah yang sangat

penyanyang. Allah maha Pengasih dan penyayang, dan menjadikan Nabi

Muhammad sebagai panutan kita. Kita sebagai umat islam harus

mencintai Rosulallah Muhammad SAW sebagai wujud cinta kita kepad

Allah SWT.......

Jawablah Pertanyaan dibawah ini sesuai isi

cerita diatas ya nak.......!!!

1. Hikmah atau pelajaran apa yang bisa kamu

ambil dari cerita diatas ?

Jawab : ....................................................................................................

..........................................................................................................................

2. Berilah 1 (satu) contoh bentuk kasih sayang kita terhadap orangtua

kita!

Jawab : ....................................................................................................

..........................................................................................................................

3. Buatlah Kreasi gambar yang menandakan kamu sangat mencintai

Nabi Muhammad SAW, buatlah pada buku gambarmu ya nak!

(Hasilnya Didokumentasikan berupa foto kamu membawa hasil gambarmu dan

dikirim ke grup kelas 1 ya)

Contoh referensi gambar (Tidak harus seperti ini ya nak) :

 AYO BERLATIH

Beri tanda Ceklis (V) untuk perbuatan baik

Beri tanda silang (X) untuk perbuatan yang tidak baik 1.

2.

3.

4.

5.
 AYO MENULIS

TEBALKANLAH HURUF-HURUF DI BAWAH INI

1.

2.

3.

4.

5.
 Bahasa Inggris

Name: __________________

Class: _____

English Class

Alphabet Worksheet
Kompetisi Dasar :
1.1 Memahami dan menanggapi instruksi dan info singkat sangat sederhana secara
verbal tentang abjad
1.2 Kemampuan mengucapkan dengan benar kata atau frasa sederhana mengenai abjad
1.3 Menulis kata atau frasa sangat sederhana
Instruksi :
1. Sebelum mengerjakan ananda menyiapkan buku catatan bahasa inggris.
2. Jawaban di tulis di lembar worksheet tidak di buku tulis.

A. Choose the right answer by crossing (X) a, b, or c

1. This letter is ...

w
a. Wai
b. Dabelyuw
c. ar
2. bi - ei - el - el = ...
a. ball
b. book
c. bag
3. S c h o o l = ....
a. es - sie - eic - ou - ou – el
b. ef - es - ou - ou – kei
c. eic - sie - ou - ou - el – el
 4. This letter is ...

H
a. Ef
b. Jie
c. eitj
5. bie - ei - en - ei - en - ei = ....
a. banana b. Board c. bird
6. the letter after (setelah) B is....
a. A b. C c. D
7. The letter before (sebelum) K is...
a. J b. G c. H
8. Two letters after A is...
a. C b. K c. Z
9. The letter before Q is....
a. Z b. P c. Y
10. The letter before /em/ is...
a. En
b. Kei
c. Si

B. Spell these words!

11. rabbit = ........................................................................................

12. pen = ........................................................................................

13. ruler = ........................................................................................

14. horse = ........................................................................................

15. lion = ........................................................................................