Nama : Nilai TTD Ortu

Kelas :

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KE 8 (LKPD 8)

MATA PELAJARAN : MATEMATIKA PEMINATAN

MATERI : LINGKARAN
SUB MATERI : Kedudukan Dua Lingkaran
SEMESTER / TH : Genap , 2020 / 2021

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran materi mengenai konsep dasar kedudukan dua lingkaran melalui
pembelajaran model discovery Learning , diharapkan siswa dapat:
1. Memahami konsep mengenai berkas lingkaran.
2. Menyeselesaikan masalah yang terkait dengan berkas lingkaran pada kedudukan dua
lingkaran .

B. Langkah-langkah LKPD

Penyelesaian Masalah kedudukan dua Lingkaran

SOAL
1) Tentukan persamaan lingkaran yang melalui titik potong lingkaran L1  x 2 + y2 + 2x +
2y – 2 = 0 dan L2  x 2 + y2 + 4x – 8y + 4 = 0, serta melalui titik (2, –1).
2) Tentukan persamaan lingkaran yang melalui titik potong lingkaran L1  x 2 + y2 + 2x +
LKPD 8 MATEMATIKA 0 dan L2  x 2 + XII-
3y – 7 = PEMINATAN SMAN
y2 + 3x – 2y –11CIPARAY
= 0, serta melalui titik (1, 2). 2020-2021
3) Surat kabar dicetak oleh lithograph, cetakan berita yang harus bergerak melalui tiga
buah pemutar (roller), yang diilustrasikan pada gambar sebagai tiga buah lingkaran.
Pusat-pusat A, B, dan C dari ketiga lingkaran adalah kolinear (terletak pada suatu garis
lurus). Persamaan lingkaran luar masing-masing adalah (x + 12)2 + (y + 15)2 = 25 dan (x
– 24)2 + (y – 12)2 = 100. Tentukan persamaan lingkaran di tengah.

LKPD 8 – Hj. LUTFI VALANTIKA, M.Pd page 1