CRITICAL BOOK REVIEW

PENDIDIKAN AGAMA

Oleh :

Desy Cristiani 5193240014

Amelia Putri Hutabarat 5193540019

Dosen Pengampu :

Pdt. Dr. SAMPITMO HABEAHAN, M.Th, M.Pd.K, D.Th

PROGRAM STUDI GIZI

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2021
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang dimana atas karunia-
Nya penulis dapat menyelesaikan Critical Book Review ini tepat pada waktunya. Dengan
selesainya tugas ini, semoga penulis dapat memenuhi nilai dari mata kuliah Pendidikan
Agama ini. Tidak lupa juga penulis mengucapkan terimakasih banyak kepada dosen yang
sudah membimbing dalam menyelesiakan Critical Book Review ini.

Penulis berharap Critical Book Review ini dapat menambah wawasan serta pengetahuan
pembaca. Penulis juga menyadari sepenuhnya didalam makalah ini terdapat kekurangan dan
jauh dari kata sempurna dan dengan kerendahan penulis minta maaf atas ketidaksempurnaan
tersebut. Penulis berharap adanya kritik, saran, dan usulan demi perbaikan makalah yang telah
dibuat ini untuk perbaikan di masa yang akan datang, mengingat tidak ada yang sempurna
tanpa adanya saran yang membangun.

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................................ ii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................... 1

A. Rasionalisasi Pentingnya CBR..................................................................................... 1

B. Tujuan Penulisan CBR ................................................................................................. 1

C. Manfaat CBR ............................................................................................................... 1

D. Identitas Buku .............................................................................................................. 2

BAB II PERTANYAAN DARI BUKU .............................................................................. 3

BAB III PENUTUP ............................................................................................................. 13

A. Kesimpulan ................................................................................................................ 13

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................................... 14

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Rasionalisasi Pentingnya CBR

Critical Book Review adalah tugas yang menuntut kita untuk bisa meringkas dan
mengevaluasi tulisan. Dalam menulis critical book review kita harus membaca secara
seksama agar kita bisa memberikan tinjauan dan evaluasi yang lebih obyektif dan faktual.
Dengan memperbanyak mengkritisi suatu buku akan melatih cara berpikir kritis kita
terhadap suatu hal tetapi berdasarkan bukti dan analisis yang mendasar, bukan sekedar
mencari kelemahan buku dan menilainya secara sepihak oleh karena itu diperlukan
pemikiran rasional dan logis dalam membuat critical book review.

Critical Book Review ini juga merupakan bentuk pembiasaan agar mahasiswa berfikir
kreatif dan terampil dalam menciptakan ide-ide membangun, berpikir secara analitis
sehingga pada saat pembuatan tugas-tugas yang sama mahasiswa pun menjadi terbiasa serta
semakin mahir dalam penyelesaian tugas tersebut.

B. Tujuan Penulisan CBR

Penyelesaian tugas mata kuliah Pendidikan Agama

Menambah wawasan mengenai materi mata kuliah Pendidikan Agama

Meningkatkan motivasi pembaca dalam melahirkan pemikiran yang kritis

Menguatkan cara berfikir kritis mahasiswa dalam mengevaluasi buku

C. Manfaat CBR

Melatih kemampuan penulis dalam mengkritisi suatu buku

Menumbuhkan pola pikir kreatif dan luas dalam membandingkan buku yang satu dengan
yang lain

Menambah pengetahuan dan wawasan serta membangun jiwa kritis

1
D. Identitas Buku

Judul Buku : Pendidikan Agama Kristen

Edisi : Baru

Pengarang : Pdt. Dr. Sampitmo Habeahan, M.Th, M.Pd.K, D.Th

Penerbit : CV. Partama Mitra Sari

Kota terbit : Medan

Tahun terbit : 2020

2
 BAB II

PERTANYAAN DARI BUKU

Soal Pasal 1
1. “Agama adalah proses hubungan manusia yang dirasakan terhadap sesuatu yangg diyakini,
bahwa sesuatu lebih tinggi dari pada manusia.” Pengertian agama tersebut dikemukakan
oleh?
a. Hendro puspito
b. Karl marx
c. Thomas luckman
d. Zakiah darajat
2. Manakah yang merupakan peranan agama bagi manusia, kecuali ...
a. Agama sebagai perlindungan perbuatan tidak baik
b. Agama sebagai sumber moral
c. Agama sebagai pembimbing
d. Agama sebagai petunjuk kebenaran
3. Dibawah ini yang bukan merupakan fungsi agama ialah...
a. Transmisi
b. Transfusi
c. Transaksi
d. Transformasi
4. Salah satu alasan yang akan membuat agama tetap menjadi fenomena?
a. Usaha manusia
b. Kekuatan allah dan kelemahan manusia
c. Hasil kerja keras manusia
d. Agama tidak penting dalam hidup manusia
5. Di indonesia terdapat beberapa agama yaitu, kecuali ...
a. Kristen
b. Katolik
c. Jahudi
d. Budha

3
Soal Pasal 2

1. Berikut teori yang tidak menjelaskan tentang allah ialah...

a. Teori agnotisme
b. Teori skeptis
c. Teori dalton
d. Teori skeptis
2. Teori yang bertentangan dengan teori monotheisme adalah?
a. Teori polyteisme
b. Teori theisme
c. Teori agnotisme
d. Teori atheisme
3. “hukum moral pada hakekatnya bukanlah buatan manusia akan tetapi berasal dari allah”.
Kalimat ini merupakan naturalistic arguments secara?
a. Teleological
b. Antropological
c. Cosmological
d. Ontological
4. Yang termasuk pada golongan nama-nama allah yang primer adalah ...
a. Bapa
b. El-shadai
c. El-elyon
d. Adonai
5. Dibawah ini yang bukan merupakan salah satu sifat-sifat allah ialah ...
a. Allah maha kasih
b. Allah maha adil
c. Allah maha kuasa
d. Allah yang pemarah

4
Soal Pasal 3

1. “manusia terdiri dari tiga bagian, yaitu badan kasar, badan halus, dan jiwa.” Hal ini
merupakan pendapat tentang manusia menurut ajaran?
a. Menurut budha
b. Menurut kebatinan
c. Menurut hindu
d. Menurut komunisme
2. Allah adalah penyebab awal dan kekuatan yang menuntut terjadinya evolusi. Pandangan ini
merupakan teori dari?
a. Theistic evolution
b. Perjanjian lama
c. Atheistic evolution
d. Perjanjian baru
3. “keadaan berdosa dari setiap manusia yang dilahirkan.” Ini merupakan pengertian dari ...
a. Dosa
b. Kesalahan
c. Turunan
d. Dosa warisan
4. Ilustrasi tentang “batang pohon yang masih hidup akan tetapi akan mati” menjelaskan
bahwa ...
a. Allah menghukum dosa
b. Allah mengasihi manusia
c. Dosa itu menular
d. Manusia sadar bahwa mereka berdosa
5. Maut adalah yang mati berarti terpisah dari allah untuk selama-lamanya. Maut sangat erat
kaitannya dengan ...
a. Kebaikan
b. Kejujuran
c. Dosa
d. Pengakuan

5
Soal Pasal 4
1. Kebiasaan yang akan membentuk karakter yang baik pada seseorang seturut dengan
kehendak tuhan adalah...
a. Penyalahgunaan naza
b. Melakukan tawuran di sekolah
c. Melakukan sex bebas
d. Berdoa dan membaca firman setiap hari
2. Menurut plato terdapat unsur-unsur yang sangat penting dalam diri setiap manusia,
kecuali...
a. Netral
b. Ratio
c. Emosi rendah
d. Emosi tinggi
3. Apa alasan mengapa kita sebagai orang kristen harus berbuat baik kepada siapapun tanpa
memandang bulu?
a. Karena keinginan daging
b. Karena kita hebat
c. Karena molaritas anak tuhan adalah kasih
d. Karena orang lain juga baik
4. Faktor-faktor yang bukan menjadi penyebab terjadinya kemiskinan dan kesenjangan sosial-
ekonomis antara lain adalah...
a. Kalah berjudi
b. Musim kekeringan yang berkepanjangan
c. Tidak tersedianya lapangan pekerjaan
d. Bijaksana dalam menghadapi masalah
5. Apa yang harus dilakukan sebagai mahasiswa kristen dalam menyikapi kebiasaan tawuran
yang dilakukan antar kampus untuk terlihat hebat?
a. Ikutan tawuran
b. Menegur dengan cara yang bijak dan baik serta mendoakannya.
c. Tidak memperdulikan yang terjadi
d. Maju paling depan untuk melakukan perlawanan

6
Soal Pasal 5

1. Setiap kegiatan manusia yang terarah kepada pembuatan alat untuk memecahkan perintang-
jasmani manusia dalam usahanya mencapai tujuan tertentu adalah pengertian dari ...
a. Etika
b. Teknologi
c. Teknik
d. Filsafat
2. Seorang intelektual kristen dan ilmuwan kristen haruslah memiliki sifat dan karakter seperti
berikut, kecuali...
a. Jujur
b. Disiplin
c. Rendah hati
d. Ceroboh
3. Penghayatan dan pengungkapan keindahan yang mengharukan merupakan pengertian
dari...
a. Kesenian
b. Niali
c. Drama
d. Keindahan
4. Seni pahat, seni lukis, dan seni gambar masuk kedalam golongan...
a. Seni musik
b. Seni rupa
c. Seni tari
d. Seni drama
5. Ilmu pendidikan yang dianggap berarti untuk menciptakan manusia indonesia seutuhnya
dengan kata lain memanusiakan manusia merupakan pengertian dari ...
a. Teknologi
b. Humaniora
c. Iman
d. Teologia

7
Soal Pasal 6

1. Kerukunan adalah…
a. Sikap menganalisis
b. Sikap merangcang program
c. Sikap mengakui agama sebagai agam yang paling benar
d. Sikap saling mengakui, menghargai, toleransi tinggi antara umat beragama
2. Ada 3 bentuk sikap dalam hubungan antar agama, kecuali…
a. Sikap eksklusvisme
b. Sikap nativisme
c. Sikap inkluvisisme
d. Sikap pluralism
3. Salah satu yang buka merupakan cara memelihara kerukunan hidup antar umat beragama
ialah…
a. Bergaul dengan umat beragama yang berbeda
b. Menghindari tindakan yang menyinggung
c. Bertindak seenaknya saja tanpa memikirkan perasaan umat beragama yang lain
d. Menghindari perilaku dan tindakan yang menyakiti umat beragama yang lain
4. Toleransi umat beragama artinya…
a. Diberikan kebebasan melaksanakan ibadah menurut kepercayannya masing-
masing
b. Masing-masing pemeluk agama tidak harus menghargai dan menghormati sikap
beragama orang lain
c. Tersinggung dengan isi doa orang yang berbeda agama dengan dirinya
d. Berdoa dengan dipimpin oleh satu pemeluk agama atau kepercayaan
5. Sebutkan faktor yang sering mengganggu kerukunan hidup beragama, kecuali…
a. Faktor sara
b. Sikap mental negative
c. Saling menghormati dan menghargai satu sama lain
d. Fakor mayoritas dan minoritas golongan bergama

8
Soal Pasal 7

1. Berikut injil yang mengajarkan tentang mandat ilahi pembaruan, kecuali…

a. Matius 28:16-20
b. Markus 16:14-18
c. Kejadian 1:28-29
d. Yohanes 20:19-23

2. Apakah yang bukan mandat ilahi kultur yang tuhan berikan kepada manusia?
a. Dihuni
b. Dibiarkan
c. Dikuasai
d. Dikerjakan

3. Makna “berkuasa” yang diharapkan tuhan dari manusia adalah ...

a. Menganiaya
b. Memelihara
c. Menjaga
d. Memusnahkan

4. Yang merupakan tugas manusia menurut kitab kejadian, kecuali ....

a. Beranak cucu dan bertambah banyak
b. Memenuhi bumi dan melestarikannya
c. Membuang sampah sembarangan
d. Membunuh binatang sebanyak banyaknya

5. Allah memberi kuasa kepada manusia, supaya manusia ...

a. Mempunyai kepuasan dalam dirinya
b. Mengolah dan menjaga alam ciptaan
c. Bersikap sewenang-wenang
d. Tidak perlu bekerja

9
Soal Pasal 8

1. Ketika seorang sahabat yang pernah berbuat salah dan meminta maaf, sikap yang baik
adalah ...
a. Menanti saat balas dendam
b. Tetap menyimpan amarah
c. Memaafkan demi persahabatan
d. Mendengarkan dan saling memaafkan

2. Banyak remaja kristen yang berada di tengah-tengah pergaulan yang tidak baik. Oleh
karena itu, mereka harus mampu…
a. Manjauhkan diri
b. Membedakan diri
c. Membanggakan diri
d. Menempatkan diri

3. Di bawah ini ada beberapa perilaku remaja dalam pergaulan:

(1) solidaritas tinggi
(2) rela berkorban
(3) mengikuti keinginan pribadi
(4) cepat terpengaruh
(5) suka berkelompok
Perilaku yang memcerminkan identitas remaja kristen terdapat pada nomor . . . .
a. (1) dan (2)
b. (2) dan (5)
c. (1) dan (4)
d. (1) dan (3)

4. Hendrik gelisah mengetahui roy, sahabatnya, sekarang sering menghabiskan uang dan
waktunya untuk berjudi. Sebagai sahabat yang baik secara iman kristen, tindakan rendra
yang benar adalah ….

10
 a. Membiarkan rony dengan pilihannya
b. Menegur rony agar tidak terjerumus lagi
c. Meminta pertolongan orang lain untuk menegur rony
d. Menjauhi rony

5. Bagaimana seharusnya mendapatkan sahabat yang mudah?

a. Memusatkan perhatian pada diri kita sendiri
b. Menghargai orang lain
c. Mengubah cara berpikir tentang orang lain
d. Mencari orang terlantar dan sedih

11
Soal Pasal 9

1. Mengapa manusia memiliki kemampuan berbudaya?

a. Karena allah memberikan mandat yang salah satunya ialah mandat berbudaya
b. Karena itu adalah ketentuan
c. Karena manusia dapat bekerja keras
d. Karena manusia dapat mengekspresikan peranannya
2. Apakah sikap yang mempercayai bahwa iman kristen dan kebudayaan tidak saling
berhubungan?
a. Sikap akomodasi dan kapitulasi
b. Sikap antagonis
c. Sikap dominasi
d. Sikap dualistic
3. Hal apa saja yang harus dimaksimalkan dalam bekerja keras, kecuali…
a. Potensi
b. Kekuatan
c. Kemampuan
d. Kemalasan
4. Bagaimana supaya kita sampai kepada budaya hikmat dan kebijaksanaan…
a. Tidak meresapi pribadi tuhan yesus
b. Tidak bertanggung jawab dalam segala perbuatannya meneladani tuhan yesus
c. Tidak hidup diluar firman allah, percaya kepada tuhan yesus
d. Tidak mempedomani firman allah
5. Apa arti kerja sebagai berkat bagi kita…
a. Kesakitan
b. Kesusahan
c. Penderitaan
d. Anugerah

12
 BAB III

PENUTUP

A. KESIMPULAN
Sebagai anak Tuhan haruslah kita mencerminkan hidup dalam Kristus melalui
perkataan, perlakuan maupun pemikiran. Adanya dosa warisan yang melekat pada diri
manusia menjadikan manusia terpisah dari Allah, hanya saja Allah telah memberikan anak-
Nya yang tunggal untuk menebus dosa manusia agar terbebasnya pemisah manusia dengan
Tuhan Allah karena dosa manusia. Dan yang harus dipegang teguh oleh generasi muda
anak Tuhan adalah Jalan Keselamatan hanya dapat kita temukan dari Yesus Kristus.

13
 DAFTAR PUSTAKA

Habeahan, Sampitmo. 2020. Pendidikan Agama Kristen; Medan.

14