JAWABAN UTS IPA ABK

1. Pembelajaran sains sangat penting bagi anak-anak berkebutuhan khusus karena mata
pelajaran tersebut merupakan mata pelajaran yang berisi pengetahuan yang
berhubungan dengan alam semesta. Semua yang ada di sekitar kita dan diri kita
sendiri masuk ke dalam pelajaran ipa, sehingga pelajaran ipa penting untuk diajarkan
kepada setiap peserta didik. Pembelajaran ipa berkaitan dengan cara mencari tahu
tentang alam secara sistematis, sehingga ipa bukan hanya penguasaan kumpulan
pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep, atau prinsip-prinsip saja tetapi
juga merupakan suatu proses penemuan. Proses pembelajarannya menekankan pada
pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjelajahi
dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Hal tersebut dapat melatih siswa untuk
melakukan pilihan-pilihannya secara mandiri, menyelesaikan masalahnya sendiri,
serta berpartisipasi dalam diskusi untuk meningkatkan keterampilan sosialnya.
Contohnya dlam kehidupan sehari-hari seperti Anak Tunanetra dengan Ekspresi cacat
bentuk obyek dalam kehidupan sehari-hari. Kepekaan yang ditunjukkan anak
tunanetra lebih baik pada indera pendengaran dan perabaan dibanding anak normal
(awas), namun kepekaan yang dimiliki tidak diperolehnya secara otomatis, tetapi
melalui proses latihan.
2. Terdapat beberapa jenis sumber energi, yaitu sumber energi tak terbarukan, dan
sumber energi terbarukan
1) Sumber energi tak terbarukan adalah energi yang diperoleh dari sumber daya alam
yang waktu pembentukannya sampai jutaan tahun. Contoh sumber energi tak
terbarukan adalah :
a. Energi yang berasal dari fosil adalah energi yang kesediaan sumbernya di
alam terbatas, sumber energi yang berasal dari fosil adalah batu bara, minyak
bumi, dan gas alam.
 Batu bara adalah salah satu bahan bakar fosil. Batu bara merupakan
batuan sedimen yang dapat terbakar, terbentuk dari endapan organik,
utamanya adalah sisa-sisa tumbuhan dan terbentuk melalui proses
pembatubaraan.
 Minyak Bumi adalah cairan kental, berwarna coklat gelap, atau
kehijauan yang mudah terbakar yang berada di lapisan atas dari
beberapa area di kerak bumi.
  Gas alam sering juga disebut sebagai gas Bumi atau gas rawa, adalah
bahan bakar fosil berbentuk gas yang terutama terdiri dari metana
CH4).
b. Sumber energi yang berasal dari mineral alam bisa dimanfaatkan menjadi
sumber energi setelah melalui beberapa proses, contohnya uranium yang bisa
menghasilkan energi nuklir.
2) Sumber energi terbarukan adalah sumber energi yang dapat dengan cepat
dipulihkan kembali secara alami, dan prosesnya berkelanjutan.
a. Energi panas bumi adalah suatu bentuk energi panas atau energi termal yang
dihasilkan dan disimpan di dalam bumi. Energi panas adalah energi yang
menentukan temperatur suatu benda.
b. Energi surya adalah energi yang dikumpulkan secara langsung dari cahaya
matahari.
c. Energi yang tersedia dari angin adalah fungsi dari kecepatan angin; ketika
kecepatan angin meningkat, maka energi keluarannya juga meningkat hingga
ke batas maksimum energi yang mampu dihasilkan turbin tersebut.
d. Energi air digunakan karena memiliki massa dan mampu mengalir. Air
memiliki massa jenis 800 kali dibandingkan udara.
e. Tumbuhan biasanya menggunakan fotosintesis untuk menyimpan tenaga
surya, udara, dan CO2. Bahan bakar bio (biofuel) adalah bahan bakar yang
diperoleh dari biomassa – organisme atau produk dari metabolisme hewan,
seperti kotoran dari sapi dan sebagainya. Ini juga merupakan salah satu
sumber energi terbaharui.

Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk menghemat energi adalah:

 Mematikan Perangkat Elektronik Jika Sudah Tidak Digunakan

 Mengganti Lampu dengan yang Hemat Energi (lampu LED)
 Menggunakan Air Secukupnya
 Mencabut Penanak Nasi Jika Sudah Tidak Digunakan
 Menggunakan Fasilitas Transportasi Umum (menghemat bahan bakar)

Mengajarkan materi energi untuk anak tunarungu

 pembelajaran pada materi ini bisa dengan menggunakan media pembelajaran
visual seperti foto atau gambar yang diberi keterangan. Misalnya, kincir angin.
Bisa juga dengan menggunakan video kaset (CD, VCD, atau DVD) yang diberi
teks pada video. Strategi pembelajaran yang bisa diberikan adalah dengan cara
mengkombinasikan pembelajaran secara teori dan melakukan praktikum dengan
memanfaatkan lingkungan sekitar dan bahan sederhana. Apalagi hal ini
berhubungan dengan energi yang berada disekitar kita. Misalnya pada energi
angin, energi angin memanfaatkan tenaga angin dengan menggunakan kincir
angin untuk diubah menjadi energi listrik atau bentuk energi lainnya.

3. 6 jenis bentuk perubahan wujud benda dan contohnya

 Mencair, adalah perubahan wujud dari zat padat menjadi zat cair. Contohnya
es batu yang mencair menjadi air.
 Membeku, adalah perubahan wujud dari zat cair menjadi zat padat. Contohnya
adalah air yang membeku menjadi es batu.
 Menguap, adalah perubahan wujud dari zat cair menjadi zat gas. Contohnya
adalah air yang menguap menjadi uap air ketika dipanaskan.
 Mengembun, adalah perubahan wujud dari zat gas menjadi zat cair.
Contohnya adalah peristiwa embun pagi dan bagian luar gelas yang basah
ketika diisi minuman dingin.
 Menyublim, adalah perubahan wujud dari zat padat menjadi zat gas.
Contohnya adalah kapur barus yang semakin hari semakin berkurang
ukurannya hingga habis.
 Mengkristal atau menghablur, adalah perubahan wujud dari zat gas menjadi
zat padat. Contohnya adalah terbentuknya embun beku pada musim dingin.

Mengajarkan perubahan wujud benda pada anak tunanetra

Pembelajaran tentang perubahan wujud benda bagi anak tunanetra bisa

menggunakan media Audio yang berisi penjelasan tentang perubahan wujud
benda. Anak juga diberi kesempatan untuk meraba media pengajaran, seperti
perubahan wujud benda padat menjadi cair (mencair) maka yang harus diberikan
pada anak tersebut adalah es batu yang lama-lama akan mencair jika tidak
dimasukkan ke dalam freezer. Sebelum dan sesudah melakukan eksperimen
biarkan anak meraba atau merasakan bentuk bendanya supaya anak mempunyai
gambaran tentang perubahan wujud benda tersebut.

Mengajarkan perubahan wujud benda pada anak tunagrahita

pembelajaran perubahan wujud benda bagi tunagrahita bisa menggunakan video

animasi dan guru bisa memberikan contoh perubahan wujud perubahan wujud dari
zat cair menjadi zat padat seperti air yang dimasukkan kedalam freezer maka akan
membeku menjadi es batu.