CRITICAL BOOK REPORT

SEJARAH MATEMATIKA

“Permulaan Matematika Modern Abad Ke-17”

DOSEN PENGAMPU
Dra. KATRINA SAMOSIR, M.Pd

Disusun Oleh :
KELOMPOK 7
Aurora Riseria BR Ginting (4172111026)

Cindy Amelia Sitorus (4173111009)

Hadid Muarif (4171111021)

PSPM B 2017

JURUSAN MATEMATIKA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR
Pertama-tama saya mengucapkan puji dan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, sebab
telah memberikan rahmat dan karuniaNya serta kesehatan kepada penulis, sehingga mampu
menyelesaikan tugas “Critical Book Review” ini. Tugas ini dibuat untuk memenuhi salah satu
tugas mata kuliah penulis yaitu “Sejarah Matematika”.
Tugas makalah ini disusun dengan harapan dapat menambah pengetahuan dan wawasan
kita semua mengenai sejarah permulaan matematika modern abad ke tujuh belas. Apabila dalam
tugas ini terdapat banyak kekurangan dan kesalahan, penulis mohon maaf karena sesungguhnya
pengetahuan dan pemahaman penulis masih terbatas. Karena itu penulis sangat menantikan saran
dan kritik dari pembaca yang sifatnya membangun guna menyempurnakan tugas ini.
Penulis berharap semoga tugas ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bagi saya
khususnya. Atas perhatiaanya penulis mengucapkan terimakasih.

Medan, Oktober 2020

Kelompok 7

2
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................2
DAFTAR ISI ..............................................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................................................4
A. Rasionalisasi Pentingnya CBR ..........................................................................................4
B. Tujuan Penulisan CBR .....................................................................................................4
C. Manfaat CBR ...................................................................................................................4
D. Identitas Buku yang Direview ...........................................................................................5
BAB II RINGKASAN ISI BUKU ..............................................................................................6
A. Buku 1..............................................................................................................................6
B. Buku 2..............................................................................................................................8
C. Buku 3............................................................................................................................ 18
BAB III PEMBAHASAN ......................................................................................................... 30
A. Kelebihan Buku .............................................................................................................. 30
B. Kekurangan Buku ........................................................................................................... 31
BAB IV PENUTUP .................................................................................................................. 33
A. Kesimpulan .................................................................................................................... 33
B. Saran .............................................................................................................................. 33
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................................... 34

3
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Rasionalisasi Pentingnya CBR
Critical Book Review adalah kegiatan membandingkan dan juga mengkritik sebuah
buku dengan buku yang lain dari segala aspek tentang buku seperti bahasa yang digunakan
sebuah buku, isi buku, dan tata penulisan buku dengan maksud dan tujuan untuk
membangun dari buku yang telah diciptakan, selain itu juga memberikan pertimbangan
kepada pembaca apakah buku layak atau tidak memdapatkan apresisasi dari khalayak
ramai.
Melalui kegiatan mengkritik buku ini juga dapat memberikan pemahaman mendalam
dalam sebuah buku yang kita kritisi. Sangat penting bagi kita semua untuk memahami,
mengetahui, dan mempelajari sebuah buku itu sendiri dan melalui kegiatan mengkritisi
buku inilah kita dapat memahami, mengetahui dan mempelajari sebuah buku. Dalam
Critical Book Review ini mahasiswa dituntut untuk mengkritisi sebuah buku serta
meringkas menjadi satu-kesatuan yang utuh dan membandingkannya dengan buku lain
yang mempunyai tema yang relevan, adapun tema yang dibahas dalam CBR ini adalah
permulaan matematika modern abad ke tujuh belas. Jadi melalui CBR ini diharpakan
mahasiswa dapat mampu dan mengerti akan kelemahan dan keunggulan dari buku yang
dikritisi.

B. Tujuan Penulisan CBR

1. Penyelesaian tugas atau kewajiban yang diberikan Dosen kepada Mahasiswa.
2. Menambah wawasan pengetahuan tentang berbagai buku dari buku yang dikritisi.
3. Meningkatkan kebiasaan membaca buku dan sifat kritis terhadap suatu buku.
4. Menguatkan pemahaman tentang sebuah buku dengan membandingkannya dengan
buku-buku yang lainnya.

C. Manfaat CBR
1. Dapat mengetahui isi sebuah buku yang dikritisi.
2. Dapat membandingkan isi sebuah buku dengan buku yang lainnya.
3. Dapat meningkatkan kebiasaan membaca buku dan sifat kritis pada suatu buku.
4. Dapat meningkatkan pemahaman dari segala aspek tentang sebuah buku.

4
D. Identitas Buku yang Direview
1. Buku 1 ( Direview Oleh Cindy Amelia Sitorus)
Judul : A History of Mathematics
Edisi : pertama
Pengarang : Luke Hodgkin
Penerbit : Oxford University Press
Kota Terbit : New York
Tahun Terbit : 2005
ISBN : 978–0–19–852937–8

2. Buku 2 (Direview Oleh Aurora Riseria Br Ginting)

Judul : A History of Mathematics
Edisi : Ketiga
Pengarang/Editor : Uta C.Merzbach and Carl B. Boyer
Penerbit : John Wiley & Sons, Inc
Kota terbit : New Jersey
Tahun terbit : 2011
ISBN : 978-0-70-63054-9

3. Buku 3 (Direview Oleh Hadid Muarif)

Judul : The History of Mathematics
AN INTRODUCTION
Edisi : Ketujuh
Pengarang/Editor : David M. Burton
Penerbit : McGraw-Hill
Kota terbit : New York
Tahun terbit : 2011
ISBN : 978–0–07–338315–6

5
 BAB II
RINGKASAN ISI BUKU
A. Buku 1
Sumber-sumber Yunani kita, lebih banyak materi yang tersingkarkan daripada yang
dimiliki, sehingga akan kesulitan dalam menceritakan bagaimana matematika berkembang,
meskipun demikian kami begitu inventif menemukannya. Pada abad ketujuhbelas ketika
Descartes menulis, itu merupakan masalah yang berbeda. Terjemahan baru dari penulis
Yunani kuno mengklarifikasi antara pentingnya maupun kesulitan yang berlebihan dari
pekerjaan mereka, dalam perbandingan dengan menggunakan metode aljabar, yang dapat
menjadi sebuah alternatif. Tidak ada satupun yang tunduk terhadap penulis tertua lainnya.
Descartes membayangkan orang-orang Yunani menggunakan metode penemuan yang
mudah, yang mirip dengan karya ciptanya dalam memecahkan masalah, dan membuat
hasilnya terlihat sulit sehingga membingungkan anak cucu. Berdasarkan petunjuk dalam
penulis Yunani, terutama Pappus, ia menentang ‘analisis’(metode penemuan, dimana kamu
mempertimbangkan properti dari hal yang ingin kamu temukan dan menyimpulkan seperti
itu) terhadap ‘sintesis’ klasik Euclidean (sebuat metode pengungkapan, dimana kamu
menyatakan hasilnya, tanpa penjelasan, dan membuktikan bahwa kamu benar). Klaimnya
adalah bahwa orang Yunani telah menggunakan analisis, seperti yang akan dilakukannya
dalam karyanya sendiri, tetapi menghancurkan karya yang digunakan. Dengan argumen
semacam itu, ia tidak hanya mempropagandakan untuk karyanya sendiri, tetapi memulai
silsilah spekulasi tentang mengapa orang Yunani telah memilih untuk melakukan
matematika dengan cara yang aneh. Tradisi sejarah ‘ilmiah’, yang dimulai pada akhir abad
kesembilanbelas dan awal abad keduapuluh dengan Paul Tannery(1887) dan Sir Thomas
Heath (1921), lebih menghormati orang Yunani dan lebih sedikit menggunakan kapak
untuk menggiling, tetapi lebih sedikit materi untuk melanjutkannya.
Buku teks utama astronomi yang masih ada adalah karya ptolemeus, yang bekerja di
Mesir pada abad kedua. Sementara dia menamakannya Syntaxis matematika (‘karya tulis’),
sejak zaman terjemahan-terjemahan bahasa Arab pertama, nama itu berasal
Almagest(=bahasa Yunani Arab’al-majisti’, terbesar) yang biasanya dikenal. Seperti
Euclid, itu adalah buku teks standar selama lebih dari seribu tahun, banyak berkomentar
dan kadang-kadang direvisi dan dikritk dalam cahaya teori-teori baru tetapi kehilangan
popularitasi di abad ketujuhbelas sebagai teori Copernicus, Kepler, dan newton datang
untuk membentuk alternatif yang sama dari jenis yang sangat berbeda.

6
 Tentang matematika khususnya, kesusastraan jauh lebih kecil, bahkan untuk tokoh-
tokoh utama seperti Galileo dan Kepler, karya matematika umumnya menempati urutan
kedua setelah fisika. Selain masalah sastra kita juga memiliki masalah skala waktu. Para
propagandis abad ketujuhbelas, diantaranya ada Galileo dan Descartes yang paling
persuasif, cenderung menampilkan pekerjaan mereka sebagai tanda untuk melapaskan diri
dari masa lalu ketidaktahuan dan perselisihan yang mandul dan kotor.
ALJABAR
Kata aljabar dalam turunannya(dari bahasa Arab ‘al-jabr’ biasanya diterjemahkan
memulihkan), menunjukkan bahwa apa yang kita sebut aljabar dimulai dengan bahasa
Arab. Seperti semua pertanyaan lain tentang asal-usul, ini dapat diperdebatkan dengan
berbagai alasan; kita telah melihat bahwa orang Babilonia tahu bagaimana memecahkan
masalah yang setara dengan persamaan kuadrat. Bagian dari teks buku al-Khwarizmi
(1986) ditulis ulang dalam lampiran A. ini menggambarkan inti dari buku, perlakuan
persamaan kuadrat, meskipun sebagian besar pada kenyataannya diberikan ke ‘aplikasi’
untuk situasi praktis (misalnya warisan) dan untuk geomtri. Dia mendefenisikan ‘akar’,
‘kuadrat’, dan ‘bilangan’, tiga objek yang masuk kedalam aljabar.
Ini mungkin tampak kurang jelas bagi kita, tetapi ini memungkinkan deskripsi yang
pertama dari apa itu persamaan umum kuadrat. Perhatikan bahwa ‘akar kuadrat’ atau
solusi, diperbolehkan menjadi pecahan selama tidak salah. Terdapat enam bentuk
persamaan kuadrat yang ditentukan oleh semua bilangan yang bernilai positif. Bentuk yang
pertama berbunyi akar kuadrat dan kuadrat adalah sama untuk angka-angka, beberapa xs
ditambahkan dengan x2s adalah sama dengan beberapa angka. Al-Khwarzmi tidak
menginginkannya, seperti orang Babilonia, untuk mendaftarkan kasus-kasus tertentu dan
menyimpulkan aturan umum, dia ingin pernyataannya menjadi umum, tetapi ia tidak
memiliki bahasa simbolik umum (yang berasal dari abad ketujuhbelas).
DESCARTES
Saya telah meluangkan waktu untuk menjelaskan bagaimana pandangan ‘modern’
terhadap angka bisa ditelusuri hingga akhir abad keenambelas. Teks-teks dimana pekerjaan
dilakukan tidak terlihat modern, karena ditulis dalam bahasa yang berada dalam transisi
antara dunia abad pertengahan dan kita sendiri. Geometri Descartes, di pihak lain, tampilan
modern dan relatif mudah dibaca untuk kita. Orang sezamannya merasa itu sulit, karena
baru. Fakta bahwa orang-orang sezamannya menemukan kesulitan geometris dapat
membantu kita untuk menjaga terhadap pendekatan ‘unhistoricist’ terhadap karyanya.

7
Kami membacanya dari perspektif dimana, pada keseluruhan, terjemahan kurva ke
persamaan dan kembali adalah salah satu hal yang berdekatan. Descartes membuat inovasi
besar, dan jelas dia tidak menjelaskannya juga. Kepada pembaca abad ketujuhbelas, seperti
yang dia harapkan : penyerapan itu memakan waktu,meskipun dalam dua puluh tahun
kemudian Issac Newton menemukan Descartes lebih sesuai daripada Euclid.
B. Buku 2
AKSESBILITASI KOMPUTASI
Selama akhir abad keenam belas dan awal abad ketujuh belas, perkembangan jumlah
pedagang, pemilik perkebunan, ilmuwan, dan praktik matematika sangat terkesan dengan
kebutuhan akan sarana untuk menyederhanakan aritmatika komputasi dan pengukuran
geometris dan untuk mengaktifkan populasi yang sebagian besar buta huruf dan secara
numerik ditantang untuk berpartisipasi dalam transaksi komersial sekarang ini.
Di antara mereka yang mencari alat bantu yang lebih efektif untuk memecahkan
masalah matematika beberapa merupakan individu terkenal. Beberapa lagi berpengaruh
disini, tersebar di Eropa Barat, kita pasti tahu seperti Galileo Galilei (1564 1642) berasal
dari Italia; beberapa lagi, seperti Henry Briggs (1561 1639), Edmund Gunter (1581 1626),
dan William Oughtred (1574 1660), adalah orang Inggris; Simon Stevin (1548 1620)
adalah Flemish; John Napier (1550 1617), Skotlandia; Jobst Bürgi (1552 1632) Swiss; dan
Johann Kepler (1571 1630), Jerman. Bürgi adalah pembuat jam dan instrumen, Galileo
adalah seorang ilmuwan fisik, dan Stevin adalah seorang insinyur. Kita telah melihat
bahwa karya Vie`te tumbuh dari dua faktor khusus: (1) pemulihan klasik Yunani kuno dan
(2) relatif perkembangan baru dalam abad pertengahan dan awal aljabar modern.
Sepanjang abad keenam belas dan awal abad ketujuh belas, baik profesional maupun
amatir Matematikawan teoritis menunjukkan perhatian terhadap teknik praktis komputasi,
yang sangat kontras dengan dikotomi yang ditekankan dua ribu tahun sebelumnya oleh
Plato.
PECAHAN DESIMAL
Pada tahun 1579, Vie`te telah mendesak penggantian pecahan sexagesimal dengan
pecahan desimal. Pada tahun 1585, permohonan yang lebih kuat untuk penggunaan
sepuluh skala untuk pecahan, serta untuk bilangan bulat, dibuat oleh pemimpin ahli
matematika di Low Countries, Simon Stevin dari Bruges. Dibawah Pangeran Maurice dari
Nassau menjabat sebagai intendan dan sebagai komisaris pekerjaan umum, dan untuk
sementara waktu dia mengajar pangeran dalam matematika. Dalam sejarah sains, serta

8
matematika, Stevin adalah seorang tokoh penting. Dia dan seorang teman menjatuhkan dua
bola timah, satu sepuluh kali berat dari yang lain, dari ketinggian tiga puluh kaki ke papan
dan menemukan suara pukulan mereka di papan menjadi hampir bersamaan. Tetapi
laporan yang diterbitkan oleh Stevin (di Flemish pada tahun 1586) tentang eksperimen
tersebut menerima pemberitahuan yang jauh lebih sedikit daripada percobaan serupa dan
yang kemudian dikaitkan, atas bukti yang sangat meragukan, ke Galileo. Di sisi lain,
biasanya Stevin menerima pujian atas penemuan hukum bidang miring, yang dibenarkan
oleh diagram "karangan bunga bola" yang sudah dikenalnya, sedangkan hukum ini telah
ada diberikan sebelumnya oleh Jordanus Nemorarius.
Jadi, Stevin sebagian besar bertanggung jawab atas pengenalan ke Negeri-negeri
Rendah dari pembukuan double-entry yang hampir mirip dengan Pacioli di Italia seabad
sebelumnya. Pengaruh yang jauh lebih luas dalam praktik ekonomi, dalam teknik, dan
dalam notasi matematika adalah buku kecil Stevin dengan judul Flemish De thiende (The
Tenth), diterbitkan di Leyden in 1585. Versi Perancis berjudul La disme muncul di tahun
yang sama dan meningkatkan popularitas buku tersebut. Jelas bahwa Stevin bukanlah
penemu pecahan desimal, juga bukan pengguna sistematis pertama dari mereka. Seperti
yang telah kami catat, lebih dari penggunaan pecahan desimal secara kebetulan ditemukan
di Tiongkok kuno, pada abad pertengahan Arabia, dan di Eropa Renaisans; pada saat
Vie`te's terus terang advokasi pecahan desimal pada tahun 1579, mereka secara umum
diterima oleh ahli matematika di garis depan penelitian. Di antara orang biasa, dan bahkan
di antara praktisi matematika, pecahan decimal menjadi dikenal luas hanya ketika Stevin
berusaha menjelaskan sistem tersebut secara lengkap dan dasar. Dia ingin mengajari semua
orang "bagaimana melakukan membentuk dengan mudah, belum pernah terdengar, semua
perhitungan yang diperlukan antara pria dengan bilangan bulat tanpa pecahan. " Dia tidak
menulis ekspresi desimalnya dengan penyebut, seperti yang dimiliki Vie`te; sebagai
gantinya, dalam lingkaran di atas atau setelah masing-masing digit dia menulis pangkat
sepuluh diasumsikan sebagai pembagi. Jadi, nilai π, kira-kira, muncul sebagai Alih-alih
menggunakan kata "kesepuluh", "keseratus", dan seterusnya, dia menggunakan "bilangan
prima", "Kedua," dan seterusnya, karena kami masih menunjuk tempat dalam pecahan
usia.
NOTASI
Stevin adalah seorang matematikawan berpikiran praktis yang melihat sedikit poin
dalam aspek yang lebih spekulatif dari subjek. Tentang angka imajiner, tulisnya, “Ada

9
cukup banyak hal yang sah untuk dikerjakan tanpa perlu sibuk tentang hal yang tidak pasti.
" Namun demikian, dia tidak berpikiran sempit, dan miliknya membaca Diophantus
membuatnya terkesan dengan pentingnya kesesuaian notasi sebagai bantuan untuk
berpikir. Meski mengikuti kebiasaan Vie`te dan orang-orang sezaman lainnya dalam
menuliskan beberapa kata, seperti untuk kesetaraan, dia lebih suka notasi simbolik murni
untuk kekuatan. Membawa ke aljabar notasi posisinya untuk pecahan desimal, tulisnya
bukannya Q (atau persegi), untuk C (atau kubus), untuk QQ (atau persegi-persegi), dan
seterusnya. Notasi ini mungkin disarankan oleh Bombelli Aljabar. Itu juga paralel dengan
notasi Bürgi, yang menunjukkan kekuatan yang tidak diketahui dengan menempatkan
angka Romawi di atas koefisien.
Stevin melangkah lebih jauh dari Bombelli atau Bü rgi dalam mengusulkan notasi
semacam itu diperpanjang menjadi kekuatan pecahan. (Meskipun demikian, menarik untuk
dicatat Oresme telah menggunakan indeks kekuatan pecahan dan metode koordinat
geometri, ini tampaknya hanya memiliki pengaruh yang sangat tidak langsung, jika ada,
pada kemajuan matematika di Negara-negara Rendah dan Perancis pada awalnya abad
ketujuh belas.). Aljabar simbolis berkembang pesat, dan mencapai kematangannya, hanya
delapan tahun setelahnya Penemuan Girard nouvelle, di Descartes 'La ge´ome´trie.
Penggunaan pemisah koma desimal umumnya dikaitkan dengan GA Magini (1555 1617),
pembuat peta yang mengambil alih kursi matematika di almamaternya di Bologna pada
tahun 1588, dalam De planis-nya triangulis tahun 1592, atau kepada Christopher Clavius
(1537 1612), dalam tabel sinus tahun 1593. Clavius, lahir di Bamberg, bergabung dengan
Ordo Jesuit sebelumnya usia delapan belas tahun; menerima pendidikannya, termasuk
studi awal di
Universitas Coimbra di Portugal, dalam ordo; dan menghabiskan sebagian besar
hidupnya mengajar di Collegio Romano di Roma. Dia adalah penulisnya dari banyak buku
teks yang banyak dibaca, dan dapat diasumsikan bahwa ini membantu mempromosikan
penggunaan koma desimal. Tetapi koma desimal tidak menjadi populer sampai Napier
menggunakannya lebih dari dua puluh tahun kemudian. Dalam 1616 terjemahan bahasa
Inggris dari Napier's Descriptio, pecahan decimal muncul seperti hari ini, dengan titik
desimal memisahkan integral dan pecahan- porsi tional. Pada 1617, di Rhabdologia, di
mana dia menjelaskan perhitungan menggunakan tongkatnya, Napier mengacu pada arith
desimal Stevin- metic dan mengusulkan titik atau koma sebagai pemisah desimal. Dalam

10
Napierian Constructio tahun 1619, koma desimal menjadi standar dalam Inggris, tetapi
banyak negara Eropa terus sampai hari ini menggunakan koma decimal.
LOGARITMA
John Napier (atau Neper), yang menerbitkan deskripsinya tentang logaritma dalam
1614, adalah seorang sarang Skotlandia, Baron of Merchiston, yang mengelola miliknya
perkebunan besar, memperjuangkan Protestantisme, dan menulis tentang berbagai topik.
Dia hanya tertarik pada aspek tertentu dari matematika, terutama aspek tersebut berkaitan
dengan komputasi dan trigonometri. "Tongkat Napier" atau "tulang" adalah tongkat di
mana tabel perkalian diukir dalam bentuk siap diterapkan pada perkalian kisi; “Analogi
Napier” dan “Napier aturan bagian melingkar ”adalah perangkat untuk membantu memori
dalam hubungannya dengan trigonometri bola.
Napier memberi tahu kita bahwa dia sedang mengerjakan penemuan logaritma selama
dua puluh tahun sebelum dia mempublikasikan hasilnya, sebuah pernyataan yang tepat
tempat asal muasal ide-idenya sekitar 1594. Dia jelas telah berpikir dari urutan, yang telah
diterbitkan sekarang dan kemudian, berturut-turut kekuatan angka tertentu — seperti dalam
Arithmetica Integra dari Stifel lima puluh tahun sebelumnya dan seperti dalam karya
Archimedes. Dalam urutan seperti itu, itu benar jelas bahwa jumlah dan perbedaan indeks
pangkat sesuai untuk produk dan hasil dari kekuatan itu sendiri, tetapi urutan pangkat
integral dari sebuah basis, seperti dua, tidak dapat digunakan untuk komputasi tujuan
nasional karena kesenjangan besar antara istilah-istilah yang berurutan dibuat interpolasi
terlalu tidak akurat. Sementara Napier merenungkan masalah itu, Dr. John Craig, dokter
James VI dari Skotlandia, memanggilnya dan memberitahunya tentang prosthaphaeresis
yang digunakan di observatorium Tycho Brahe di Denmark. Kata-kata ini mendorong
Napier untuk melipatgandakan usahanya dan akhirnya menerbitkan pada tahun 1614
Mirifici Logarithmorum Canonis.
Descriptio (Penjelasan tentang Aturan Logaritma yang Luar Biasa). Kunci pekerjaan
Napier bisa dijelaskan dengan sangat sederhana. Untuk menjaga istilah dalam
perkembangan geometris pangkat integral dari bilangan tertentu berdekatan, perlu untuk
mengambil sesuatu sebagai nomor yang diberikan cukup dekat dengan 1. Oleh karena itu
Napier memilih untuk menggunakan 1210 7 (atau .9999999) sebagai nomor yang
diberikan. Sekarang istilah dalam perkembangan kekuatan meningkat memang berdekatan
bahkan terlalu dekat. Dia telah dengan susah payah membangun sistemnya untuk satu
tujuan penyederhanaan komputasi, terutama produk dan quotients. Selain itu, ia juga

11
memiliki perhitungan trigonometri diperjelas oleh fakta bahwa apa yang kami, untuk
penyederhanaan eksposisi, disebut sebagai logaritma Napier dari sebuah angka, dia
sebenarnya memanggil logaritma sinus.
HENRY BRIGGS
Publikasi pada 1614 dari sistem logaritma disambut dengan pengakuan yang cepat,
dan di antara pengagum yang paling antusias adalah Henry Briggs, profesor geometri
Savilian pertama di Oxford dan profesor geometri pertama di Gresham College. Pada
1615, dia mengunjungi Napier di rumahnya di Skotlandia, dan di sana mereka membahas
kemungkinan modifikasi dalam metode logaritma. Briggs mengusulkan bahwa kekuatan
10 seharusnya digunakan, dan Napier berkata bahwa dia telah memikirkan hal ini dan
setuju. Napier pernah mengusulkan tabel menggunakan log 150 dan log 10510 10 (untuk
menghindari pecahan). Kedua pria itu akhirnya menyimpulkan bahwa logaritma 1 harus
nol dan logaritma 10 harus 1. Namun, Napier tidak lagi memiliki energi untuk
mempraktikkan gagasan mereka. Dia meninggal pada 1617, tahun di mana Rhabdologia-
nya, dengan miliknya deskripsi tongkatnya, muncul. Risalah klasiknya yang kedua tentang
logaritma, yang Mirifici Logarithmorum Canonis Constructio, di mana dia memberikan
penjelasan lengkap tentang metode yang dia gunakan dalam membangun tabelnya, muncul
secara anumerta pada tahun 1619. Oleh karena itu, tugas bagi Briggs jatuh membuat tabel
pertama dari umum, atau Briggsian, logaritma. Alih-alih mengambil pangkat dari angka
mendekati 1, seperti yang dilakukan Napier, Briggsdimulai dengan log 1051 dan kemudian
menemukan logaritma lain dengan mengambil suc-akar cessive.
Pada tahun kematian Napier, 1617, Briggs pub- memuja Logarithmorum chilias prima
yaitu, logaritma dari nomor dari 1 hingga 1.000, masing-masing dilakukan ke empat belas
tempat. Pada 1624, masuk Arithmetica logarithmica, Briggs memperluas tabel untuk
memasukkan common logaritma angka dari 1 hingga 20.000 dan dari 90.000 hingga
100.000,lagi ke empat belas tempat. Tabel logaritma sepuluh tempat lengkap dari 1 hingga
100.000 diterbitkan tiga tahun kemudian oleh dua orang Belanda, the surveyor Ezechiel
DeDecker dan penerbit buku Adriaan Vlacq; dengan koreksi tambahan, itu tetap menjadi
standar selama lebih dari tiga abad. Bekerja dengan logaritma sekarang bisa dilakukan
seperti saat ini, untuk semua dari hukum logaritma yang biasa diterapkan sehubungan
dengan Briggs tabel.
JOBST BURGI

12
 Napier adalah orang pertama yang menerbitkan karya tentang logaritma, tetapi sangat
mirip ide-ide dikembangkan secara independen di Swiss oleh Jobst Bürgi di sekitar waktu
yang sama. Sebenarnya, mungkin saja gagasan tentang logaritma memiliki terjadi pada
Bürgi pada awal tahun 1588, yang berarti setengah lusin tahun sebelum Napier mulai
bekerja ke arah yang sama. Namun Bürgi mencetaknya hasilnya hanya pada tahun 1620,
setengah lusin tahun setelah Napier menerbitkan karyanya Deskripsi. Karya Bürgi muncul
di Praha dalam sebuah buku berjudul Arithmetische und geometrische Progress-Tabulen,
dan ini menunjukkan bahwa pengaruh yang mengarah ke pekerjaannya mirip dengan yang
beroperasi dalam kasus ini dari Napier. Perbedaan antara pekerjaan kedua pria itu
terutama terletak dalam terminologi mereka dan dalam nilai numerik yang mereka
gunakan; prinsip mentalnya sama.
Bürgi harus dianggap sebagai penemu independen yang kehilangan kredit untuk
penemuan karena prioritas Napier dalam publikasi. Jadi satu hormat, logaritmanya lebih
dekat dengan kita daripada yang dilakukan Napier, karena sebagai Angka hitam Bürgi
meningkat, begitu juga angka merah, tetapi keduanya sistem berbagi kerugian bahwa
logaritma produk atau a hasil bagi bukanlah jumlah atau selisih logaritma.
INSTRUMEN MATEMATIKA
Penemuan logaritma, serta penyebaran penggunaan decimal pecahan, terkait erat
dengan upaya abad ketujuh belas untuk menemukan matematika- instrumen ematical yang
akan memfasilitasi komputasi. Tiga kelompok perangkat pantas mendapat perhatian kami:
yang mengarah ke sektor komputasi abad kedelapan belas dan awal abad kesembilan belas:
skala Gunters dan perosotan awal aturan, dan mesin menambahkan dan menghitung
mekanik pertama.
Sektor Komputasi
Kelompok instrumen pertama berasal dari Thomas Hood dan Galileo Galilei. Galileo
awalnya bermaksud mengambil gelar di bidang kedokteran, tetapi rasa untuk Euclid dan
Archimedes menuntunnya untuk menjadi professor matematika, pertama di Pisa dan
kemudian di Padua. Ini tidak berarti, bagaimanapun, bahwa dia mengajar pada tingkat
penulis yang dia kagumi. Sedikit matematika dimasukkan dalam kurikulum universitas
saat itu, dan a sebagian besar dari apa yang diajarkan di kursus Galileo sekarang
diklasifikasikan sebagai fisika atau astronomi atau aplikasi teknik. Lebih dari itu, Galileo
bukanlah "matematikawan ahli matematika", seperti halnya Vie`te; dia hampir menjadi apa
yang seharusnya kita sebut sebagai praktisi matematika.

13
 Di antara penemuan pertamanya yang mungkin disebut komputasi tujuan khusus
perangkat adalah alat pengukur denyut nadi. Minatnya pada komputasi teknik
membawanya pada tahun 1597 untuk membangun dan memasarkan yang lebih terkenal
perangkat yang dia sebut "kompas geometris dan militer". Dalam sebuah pamflet 1606
dengan judul Le operazioni del compasso geometrico et militare, ia menjelaskan secara
rinci cara yang geometris dan kompas militer dapat digunakan untuk melakukan berbagai
komputasi dengan cepat, tanpa pulpen atau kertas atau sempoa. Teori di balik ini sangat
luar biasa dasar, dan tingkat akurasinya sangat terbatas, tetapi finansial Keberhasilan
perangkat Galileo menunjukkan bahwa insinyur militer dan praktik lainnya Para tioners
merasa perlu bantuan seperti itu dalam perhitungan. Bürgi telah membangun sebuah
perangkat serupa, tetapi Galileo memiliki rasa kewirausahaan yang lebih baik, yang
memberi dia sebuah keuntungan. Kompas Galilea terdiri dari dua lengan yang diputar
sebagai di kompas biasa saat ini, tetapi masing-masing lengan diukir dengan skala
kelulusan dari berbagai jenis. Gambar 14.2 menunjukkan versi yang diperkecil dengan
hanya satu skala aritmatika, tanda spasi sama sederhana hingga 250, dan hanya yang paling
sederhana dari banyak kemungkinan penghitungan, yang pertama dijelaskan oleh Galileo,
dijelaskan di sini.
Skala Gunters dan Aturan Slide
Itu adalah Edmund Gunter (1581 1626), lulusan Gereja Kristus, Oxford, dan rektor
dua gereja, yang menemukan banyak digunakan perangkat komputasi dan pendahulu dari
aturan geser logaritmik. Teman Henry Briggs dan sering berkunjung ke Briggs di Gresham
Perguruan tinggi, ia dilantik sebagai profesor astronomi di Gresham pada 1620. Tak lama
kemudian, ia menerbitkan Description and Use of the Sector, the Crosse-staffe dan
Instrumen Lainnya. Di sini dia menjelaskan apa yang akan terjadi dikenal sebagai "the
gunter" atau skala Gunters, yang terdiri dari 2 kaki skala logaritmik yang digunakan
dengan sepasang pembagi. Ini dan penipu lainnya penghargaan untuk instrumentasi
matematika dimotivasi olehnya minat dalam membantu pelaut, surveyor, dan orang lain
yang tidak terampil dalam multiplication dan teknik komputasi matematika lainnya.
Pada 1624, Edmund Wingate menampilkan skala Gunters ke sekelompok ilmuwan
dan insinyur di Paris. Ini menghasilkan deskripsi Prancis perangkat yang dipublikasikan
pada tahun yang sama. Wingate menyebutnya sebagai aturan proporsi, dan deskripsi
Prancis menunjukkan bahwa itu termasuk empat baris: sederet angka; garis singgung; garis

14
sinus; dan dua kaki 1 garis, satu dibagi menjadi inci dan sepersepuluh inci, yang lain
menjadi persepuluhan dan keseratus.
Kekurangan utama dari perangkat ini adalah panjangnya. Pada pertengahan abad,
Wingate telah mengelak dari hal ini dengan memisahkan timbangan, menambahkan
tambahan satu, dan menggunakan kedua sisi aturan. Sejumlah inno- Inggris lainnya vators
juga membawa perbaikan pada aturan tersebut. Sementara itu, pada awal 1630-an,
beberapa slide rule dipublikasikan. William Oughtred (1574 1660) menemukan slide
melingkar dan linier aturan. Untuk menghilangkan pembatas, dia menggunakan dua aturan
Gunter. Lain perancang awal slide rules adalah Richard Delamain, yang mengklaim
prioritas atas penemuan Oughtred berdasarkan publikasi sebelumnya. Minat dibangkitkan
oleh penemuan, serta prioritas berikutnya sengketa, menyebabkan mistar hitung cepat
menjadi aksesori standar orang-orang dalam pekerjaan yang melibatkan komputasi secara
teratur. Meskipun prinsip matematika tetap terkait dengan disampul awal abad ketujuh
belas, bentuk mistar hitung terbaik dikenal pada abad ke-20 mengikuti desain Perancis
tahun 1850 perwira militer Amédée Mannheim (1831 1906), yang memiliki afiliasi
panjang dengan E´cole Polytechnique.
Mesin Penambah dan Hitung
Mesin menambahkan dan menghitung mekanis juga muncul di abad ketujuhbelas.
Sejarah mereka adalah kebalikan dari komputasi skala dan aturan geser. Di sini, tidak ada
prinsip matematika baru, seperti halnya perangkat yang menggunakan konsep logaritma.
Namun penerimaan mereka sudah lama tertunda, terutama karena lebih kompleks
persyaratan konstruksi dan biaya yang lebih tinggi. Kami menyebutkan tiga yang terbaik
dikenal. Wilhelm Schickard (1592 1635), seorang pendeta Lutheran yang menjabat posisi
akademis sebagai profesor bahasa Ibrani dan, kemudian, sebagai professor matematika dan
astronomi, adalah koresponden Kepler yang digunakan Bakat Schickard sebagai pemahat
dan ahli aritmatika. Schickard membuat beberapa desain perangkat mekanis; satu-satunya
yang dibangun pada saat hancur dalam api. Blaise Pascal merancang sebuah penambahan
mesin untuk membantu ayahnya dalam perhitungan pajak dan komersial, tetapi meskipun
dia memiliki beberapa mesin yang diproduksi untuk dijual dan beberapa bahkan muncul di
China, produksi dihentikan setelah sekitar sepuluh tahun. Leibniz, yang gurunya Erhard
Weigel menggunakan padang rumput terbuka untuk mengebor banyak orang dewasa dalam
tabel perkalian mereka, gunakan prinsip gerbong yang dapat digerakkan untuk meniru
konsep barang bawaan perkalian, tetapi upayanya untuk menarik minat anggota ilmuwan

15
terkemuka masyarakat penting di mesinnya tidak berhasil. Penghitungan industri mesin
tidak tumbuh sampai abad kesembilan belas, ketika Charles X. Thomas dari Colmar
menghasilkan apa yang disebut arithometer, stepped-drum, mesin pengangkut bergerak.
Tabel
Penerapan logaritma paling berhasil di struktur dan penggunaan tabel matematika.
Dari abad ketujuh belas, ketika tabel logaritmik pertama muncul, ke akhir dua puluh, kapan
perangkat elektronik menggantikan sebagian besar alat bantu lain untuk komputasi, tabel
masuk kantong dan meja pria, wanita, dan anak-anak. Sampai komputer elektronik menjadi
mapan, jurnal utama komputasi disebut Tabel Matematika dan Alat Bantu Lain untuk
Perhitungan. Henry Briggs telah menghasilkan tabel sebelum dia menyadarinya Logaritma
Napier. Pada 1602, dia telah menerbitkan “Tabel untuk Menemukan Ketinggian Kutub,
Deklinasi Magnetik Diberikan, "dan pada tahun 1610, “Tabel untuk Peningkatan
Navigasi.” Setelah Briggs dan Napier pertama kali bertemu, mereka sering membahas
tabel logaritma. Kami mencatat sebelumnya Publikasi pertama Briggs tentang subjek 1617
dan selanjutnya Arithmetica Logarithmica. Versi bahasa Inggris anumerta, berjudul
Trigonometria Britannica, diterbitkan oleh Gellibrand pada tahun 1633. Pada tahun 1924,
tiga ratus tahun Arithmetica Logarithmica Briggs, bagian pertama dari a tabel hingga 20
tempat desimal muncul.
Sebelumnya, pada 1620, Gunter juga telah menerbitkan tabel tujuh angka dari
logaritma sinus dan garis singgung dalam Canon Triangulorum, atau Tabel Sinus dan Garis
Singgung Buatan. Kebanyakan tabel logaritmik berikutnya fungsi trigonometri tidak
melebihi jumlah tempat desimal ini, meskipun pada tahun 1911, Andoyer di Paris
menerbitkan tabel dengan 14 desimal tempat dengan perbedaan untuk setiap sepuluh detik
seksagesimal.
Metode Sangat Kecil: Stevin
Sebagai orang yang praktis, Stevin, Kepler, dan Galileo semuanya membutuhkan
Metode Archimedean, tetapi mereka ingin menghindari hal-hal yang logis metode
kelelahan. Itu sebagian besar merupakan modifikasi yang dihasilkan dari metode kuno
yang sangat kecil yang akhirnya mengarah pada kalkulus, dan Stevin adalah salah satu
orang pertama yang menyarankan perubahan. Dalam bukunya Statika tahun 1586, hampir
tepat satu abad sebelum Newton dan Leibniz menerbitkannya kalkulus, insinyur Bruges
menunjukkan sebagai berikut bahwa pusat gravitasi segitiga terletak pada
mediannya. Dalam segitiga ABC menuliskan a jumlah jajaran genjang dengan tinggi yang

16
sama yang sisinya paralel berpasangan ke satu sisi dan ke median yang ditarik ke sisi ini.
Pusat gravitasi dari figur yang tertulis akan terletak di median, oleh Archimedean prinsip
bahwa angka-angka simetris bilateral berada dalam kesetimbangan. Kita boleh menuliskan
dalam segitiga jumlah yang tak terbatas dari jajaran genjang tersebut, namun, dan semakin
besar jumlah jajaran genjang, semakin kecil jadinya perbedaan antara sosok yang tertulis
dan segitiga. Karena perbedaannya bisa dibuat sekecil yang diinginkan, pusat gravitasi
segitiga juga terletak di median.
JOHANNES KEPLER
Sedangkan Stevin tertarik pada aplikasi fisik tanpa batas banyak elemen yang sangat
kecil, Kepler membutuhkan astronomi aplikasi, terutama dalam hubungannya dengan orbit
elips 1609. As pada awal 1604, Kepler telah terlibat dengan bagian berbentuk kerucut
sampai bekerja di optik dan properti cermin parabola. Sedangkan Apollonius cenderung
menganggap kerucut sebagai tiga jenis yang berbeda kurva elips, parabola, dan hiperbola
Kepler lebih suka berpikir dari lima spesies kerucut, semuanya milik satu famili atau
genus. Dengan imajinasi yang kuat dan perasaan Pythagoras untuk matematika harmoni,
pada 1604 Kepler dikembangkan untuk kerucut (dalam Ad Vitellionem-nya Paralipomena
yaitu, Pengantar Optik Vitello) yang kami sebut prinsip kontinuitas. Dari bagian berbentuk
kerucut tersusun sederhana dari dua garis berpotongan, di mana dua fokus bertepatan pada
titik antar Bagian, kita melewati secara bertahap banyak hiperbola yang tak terhingga
sebagai satu fokus bergerak semakin jauh dari yang lain. Saat satu focus jauh sekali, kita
tidak lagi memiliki hiperbola bercabang ganda tapi parabola. Saat fokus bergerak melewati
tak terhingga dan mendekati lagi dari sisi lain, kita melewati banyak yang tak terhingga
elips sampai, ketika fokus bertepatan lagi, kita mencapai lingkaran. Gagasan bahwa
parabola memiliki dua fokus, satu di tak terhingga, disebabkan oleh Kepler, seperti juga
kata "fokus" (bahasa Latin untuk "sisi perapian"); kami menganggap ini berani dan
spekulasi yang bermanfaat tentang "poin yang tak terbatas" memperpanjang satu generasi
kemudian dalam geometri Girard Desargues. Sementara itu, Kepler menemukan
pendekatan yang berguna untuk masalah yang sangat kecil dalam astronomi Dalam
Astronomia nova tahun 1609, dia mengumumkan dua hukum pertamanya astronomi: (1)
planet-planet bergerak mengelilingi matahari dengan orbit elips matahari pada satu fokus,
dan (2) vektor jari-jari yang menghubungkan planet dengan matahari menyapu area yang
sama dalam waktu yang sama. Dalam menangani permasalahan kawasan seperti ini,
Kepler memikirkan kawasan tersebut yang terdiri dari segitiga-segitiga kecil yang tak

17
terhingga dengan satu simpul di matahari dan dua simpul lainnya pada titik-titik yang
berdekatan secara tak terhingga di sepanjang orbit. Di Dengan cara ini, dia bisa
menggunakan tipe kasar yang menyerupai kalkulus integral bahwa dari Oresme. Misalnya,
luas lingkaran dapat ditemukan oleh mencatat bahwa ketinggian segitiga tipis tak terhingga
adalah sama ke radius
C. Buku 3
Matematika Modern Abad Ketujuh Belas
Zaman renaissance, yang pada abad keenam belas berlangsung pesat di Italia, segera
menyebar ke utara dan barat. Pertama ke Jerman dan kemudian ke Perancis dan Negara-
negara bawah, dan akhirnya ke Inggris. Pada akhir 1600-an, arus kemajuan dalam bidang
sains, teknologi , dan perekonomian berpusat ke Selat Inggris. Di Negara-negara yang
tergugah oleh perdagangan yang timbul dari penjelajahan menemukan dunia-dunia baru.
Awalnya, kebangkitan itu terutama terjadi pada literature, tetapi selanjutnya sedikit
demi sedikit para cendikiawan mulai tidak memberikan perhatian sedemikian besar pada
apa yang dituang pada buku-buku kuno dan mulai lebih bersandar pada observasi-
observasi mereka sendiri. Zaman ini ditandai oleh hasrat besar untuk bereksperimen, dan
utamanya untuk mengetahui bagaimana segala sesuatu terjadi.
Sains abad ketujuh belas dapat dikatakan telah dimulai sejak kemunculan teks De
Magnete karya Gilbert pada tahun 1600, tulisan pertama tentang sains fisika yang isinya
sepenuhnya didasarkan pada eksperimentasi,dan puncaknya adalah Opticks karya Newton
pada tahun 1704.
Abad ke-17 merupakan abad yang terkemuka dalam perkembangan sejarah
matematika. Pada abad awal ini, Napier telah mengumumkan penemuannya mengenai
Logaritma, Harriot dan Oughtred telah menetapkan notasi-notasi aljabar, Galileo telah
menemukan ilmu mekanika, dan Kepler mengemukakan hukum-hukum pergerakan planet.
Masih pada abad ke-17, Desargue dan Pascal membuka lembaran baru dalam
Geometri, Fermat meletakkan dasar-dasar Teori Bilangan yang Modern, Descartes mulai
mengantarkan Geometri Analitik yang Modern, dan Huygens telah membuat distribusi
Teori Kemungkinan, serta masih banyak bagi bidang-bidang lainnya.
Teori matematis probabilitas, subjek yang dikontribusikan Cardan dalam bukunya
Liber de Ludo Aleae,mengambil langkah penuh pertama dalam pertukaran surat antara
Pascal dan Fermat tentang perhitungan probabilitas. Leibniz attemptto mengurangi diskusi
logis untuk bentuk yang sistematis adalah pendahulu modern symbolic logic ; tetapi itu

18
sangat jauh sebelum waktunya sehingga tidak sampai 200 tahun kemudian ide
tersebut direalisasikan melalui karya matematikawan Inggris George Boole. Hampir
tidak kurang penting adalah studi tentang Galileo, Descartes, Torricelli, dan Newton,
yang mengubah mekanika menjadi ilmu pasti selama dua abad berikutnya. Selama tahun-
tahun pertengahan Renaissance, trigonometri telah menjadi cabang sistematis matematika
dengan sendirinya pada tempatnya.Melayani sebagai hamba untuk astronomy.Bertujuan
memfasilitasi bekerja dengan tabel trigonometri rumit bertanggung jawab forone perbaikan
komputasi terbesar dalam aritmatika, penemuan logaritma, oleh John Napier (1550–
1617). Jarang ada penemuan baru yang mendapatkan pengakuan dan penerimaan
universal. Dengan logaritma, operasi perkalian dan pembagian dapat dikurangi dengan
penambahan dan pengurangan, sehingga menghemat sebuah besar perhitungan, terutama
ketika banyak terlibat. Astronomi terkenal karena penghitungannya yang memakan
waktu,Ahli matematika Prancis, Pierre deLaplace , kemudian menyatakan bahwa
penemuan logaritma “dengan memperpendek tenaga kerja , melipat gandakan umur
astronom.” Di atas segalanya, untuk matematika abad ketujuh belas adalah abad
kebangkitan kalkulus. Cavalieri, Torricelli, Barrow, Descartes, Fermat, dan Wallis
semuanya telah membuka jalan ke ambang pintu tetapi ragu-ragu ketika harus
menyeberanginya. Pada paruh kedua abad ketujuh belas, bahan-bahan batu telah siap
untuk digunakan sebagai bahan kalkulus. Yang tersisa hanyalah Leibniz atau Newton
untuk menggabungkan ide-ide ini dalam sintesis yang luar biasa. Pernyataan Newton yang
terkenal kepada Hooke, “Jika saya telah melihat lebih jauh dari yang lain, itu karena saya
telah berdiri di pundak raksasa,” menunjukkan penghargaannya atas pertumbuhan
kumulatif dan progresif matematika.
Tidak diragukan lagi, bahwa pada abad ke-17, politik, ekonomi, dan sosial telah pula
berkembang dengan pesat. Keadaan ini telah memberikan sumbangan dan dorongan yang
besar dalam perkembangan matematika. Matematika telah menjadi bagian dari semua
kegiatan intelektual pada abad tersebut.
Pada abad ini terlihat pula pergolakan perjuangan hak-hak azasi manusia. Telah pula
dimulai penyelidikan terhadap semangat intelektual internasional dan kesangsian kadar
ilmiah suatu ilmu pengetahuan. Yang lebih menguntungkan lagi adalah suasana politik di
Eropa Utara yang telah memberikan perlindungan dan kebebasan pengembangan ilmu
pengetahuan untuk menghindarkan diri dari kebodohan. Maka besar kemungkinan aktivitas

19
matematika pada abad ini benar-benar bermula dari Italia, dan berkembang sampai ke
Inggris dan Perancis.
Ada dua factor yang perlu diketahui, dimana factor yang pertama yaitu adanya
aktivitas yang berhubungan dengan matematika yang mulai berkembang dengan pesat, dan
telah banyak melibatkan nama-nama orang yang berjasa dalam sejarah matematika. Faktor
yang kedua pada abad ke-17 telah terjadi pertambahan jumlah penelitian yang
berhubungan dengan matematika yang dapat dijadikan sebagai dasar dalam perkembangan
matematika berikutnya.
Ilmuwan dan Penemuannya tentang Matematika
1. Pengamatan Teleskopik Galileo
Galileo Galilei (1564-1642), adalah seorang putera bangsawan Florentine yang
lahir di Pisa pada tahun 1564, dan ia telah berusaha untuk memiskinkan dirinya.
Setelah ia mulai menjadi pelajar dalam bidang kimia, ia permisi kepada kedua orang
tuanya untuk mencurahkan perhatiannya kepada bidang matematika, yaitu bidang
yang disenangi secara bakat alami.
Pada bidang sains yang lebih umum, barangkali tidak ada tokoh lainnya dari
periode 1600-an yang seterkenal Galileo Galilei (1564-1642), seorang
matematikawan, dokter, sekaligus ahli astronomi. Namanya dikaitkan dengan
peristiwa-peristiwa penting. Kelahiran sains modern, revolusi sistem kosmologi
Copernicus, peruntuhan Aristoteles dari perannya sebagai otoritas utama disekolah-
sekolah, dan perjuangan pembatasan pihak luar bagi penyelidikan sains.
Galileo terkenal dengan temuan awalnya tentang isokronisme pendulum
(kesamaan waktu bandul). Ketika ia melanjutkan studinya di Universitas Pisa, disana
Galileo melakukan pengamatan yang bersejarah terhadap lampu gantung yang besar
yang terdapat di gereja keuskupan. Ia telah melakukan observasi terhadap lampu-
lampu gantung yang bergoyang perlahan-perlahan. Lalu ia menggunakan waktu
ayunan itu dengan menggunakan detakan jantungnya sebagai pengukur waktu (jam)
dengan teliti. Suatu hal yang mengherankan dia, bahwa walaupun ayunan itu semakin
perlahan-lahan, namun waktu ayunannya adalah sama. Hal ini sekarang sudah umum
diketahui orang, dan telah dijadikan dasar dalam pembuatan jam bandul.
Ketika berusia 25 tahun, Galileo diangkat menjadi seorang guru besar matematika
di Universitas Pisa. Pada saat pengangkatannya sebagai guru besar, ia mengatakan
telah melakukan eksperimen pada menara Pisa yang miring, bahwa benda yang lebih

20
berat tidak akan jatuh dibandingkan dengan banda yang lebih ringan. Hal ini adalah
bertentangan dengan penegasan yang diberikan oleh Aristoteles, bahwa benda jatuh
kecepatannya berbanding lurus dengan beratnya. Pernyataan Arietoteles ini telah
dianut lebih dari 2000 tahun. Namun disebabkan adanya perbedaan pendapat pada
lingkungannya, Galileo meletakkan jabatan pada tahun 1591, kemudian ia diterima
menjadi guru besar di Universitas Padua. Disini ia lebih senang melakukan pengajaran
dan penelitiannya, sehingga ia menjadi orang yang termasyur.
Pada tahun 1607, Galileo menguraikan penemuannya tentang teleskop yang
dibantu oleh seorang pengasah lensa, berkebangsaan Belanda yang bernama Johann
Lippersheim. Teleskop karya Galileo ini telah memiliki daya pembesar yang lebih dari
30 kali diameter lensanya. Dengan teleskop ini, Galilaeo meneliti tentang adanya
bintik-bintik hitam pada permukaan matahari, adanya gunung-gunung pada
permukaan bulan, garis edar Saturnus, Venus dan empat buah satelit penerang Jupiter.
Pendapat Galileo mengenai adanya bintik-bintik hitam pada permukaan matahari,
sangatlah bertentangan dengan Aristoteles yang mengatakan bahwa matahari tidaklah
berdebu. Pendapat Galileo ini mendapat tantangan dari kaum gereja dan para pengikut
Aristoteles. Akhirnya pada tahun 1633, tiga tahun setelah penerbitan bukunya
mengenai Solar System yang mendukung teorema Copernicus, Galileo dipanggil untuk
memberikan penjelasan pendapatnya. Dia dipaksa untuk menarik kembali penemuan
ilmiahnya, dan ia dicap sebagai orang durhaka yang perlu untuk dikutuk. Setelah
beberapa tahun ia bersembunyi, akhirnya Galileo meninggal dunia pada tahun 1642.
2. Pecahan Desimal Simon Steven
Pecahan desimal adalah inovasi terpenting dalam aritmatika sejak
diperkenalkannya sistem penomoran Hindu-Arab secara umum. Pecahan seperti itu,
bersama dengan notasi yang kurang atau lebih cocok bagi mereka, tidak bisa
dihindari; hanya mengherankan bahwa "penemuan mengagumkan" ini butuh waktu
lama untuk muncul. Meskipun angka-angka baru telah naik daun di Eropa Barat pada
tahun 1500, notasi seksagesimal terus digunakan untuk mewakili pecahan. Basis
desimal dan seksagesimal sebenarnya digunakan dalam kombinasi angka individu,
dengan notasi desimal digunakan untuk bagian integral bilangan dan notasi
seksagesimal untuk bagian pecahannya. Penggunaan ganda ini diilustrasikan dalam
perhitungan tabel kuadrat, kubus, dan akar yang lebih tinggi. John of Meurs (sekitar
1343), misalnya,√2 dengan metode yang jelas telah dilakukannya dengan

21
menggunakan komputasi berbasis 10. Dia mengungkapkan hasilnya, bagaimanapun,
dalam istilah sexagesimal. Jika sekarang tampak aneh menggunakan notasi campuran
dengan cara ini, ingatlah bahwa tabel trigonometri masih muncul dalam format ini.
Meskipun gagasan tersebut semakin matang dalam karya berbagai ahli
matematika terutama orang Prancis Franc ̧ois Viʻeta orang pertama yang memberikan
eksposisi sistematis dari aturan operasi pecahan desimal adalah Simon Stevin (1548-
1620), yang berasal dari Bruges. Di masa mudanya, Stevin bekerja sebagai pemegang
buku di Antwerp, meninggalkan Negeri-negeri Rendah selama periode kerusuhan
sebelum pemberontakan Belanda melawan pemerintahan Spanyol. Setelah melakukan
perjalanan di Prusia, Polandia, dan Norwegia selama 10 tahun, akhirnya ia menetap di
bagian utara Belanda, sebuah wilayah yang pada saat itu telah melepaskan dominasi
Spanyol.
Pada tahun 1583 Stevin memasuki Universitas Leiden yang baru didirikan. Dia
berusia 35 tahun pada saat itu pada saat itu, agak terlambat dalam hidupnya untuk
menjadi mahasiswa tetapi dia melakukannya dengan sangat baik sehingga dalam
beberapa tahun dia mengajar matematika di universitas. Atas rekomendasi mantan
muridnya, Pangeran Maurice dari Nassau, Stevin diangkat menjadi inten dan jenderal
untuk tentara Belanda dan inspektur tanggul dan kanal ia memegang posisi yang kuat
ini hingga saat kematiannya. Karena ingin menjelaskan pandangannya, Stevin menulis
tentang berbagai topik. Publikasi pertamanya, Table of Interest Rates (1582),
memberikan aturan pembaca umum untuk menghitung bunga sederhana dan bunga
majemuk. Ia juga menawarkan meja, yang sebelumnya dirahasiakan oleh para bankir,
untuk dengan cepat mendapatkan diskon dan anuitas. Art of Fortification (1586)
digunakan secara praktis oleh para insinyur militer selama perang dua abad
berikutnya. Di bidang matematika, Stevin mengeluarkan aritmatika miliknya (1585),
menguraikan yang terbaik dari aritmatika dan tulisan aljabar terbaik; ia juga
menyiapkan versi Prancis dari empat buku pertama Arithmetica Diophantus; karya
terakhir, terjemahan pertama dari Diophantus ke dalam bahasa sehari-hari Eropa,
kemungkinan besar didasarkan pada teks Latin Xylander.
Ketenaran Stevin dalam sejarah sains terletak terutama pada Prinsip-prinsip
Hidrostatis 1586, kemajuan substansial pertama dalam subjek di luar karya
Archimedes. Perhitungan dengan pecahan desimal adalah tema pamflet populer
Stevin De Thiende (The Tenth), diterbitkan di Flemish pada 1585 terjemahan Perancis

22
dengan judul La Dismewas dicetak pada tahun yang sama. Terjemahan bahasa Inggris
pada tahun 1608 memperkenalkan kata "desimal" ke dalam bahasa kita. Buklet 29
halaman itu memuat subtitle "Mengajar bagaimana semua perhitungan yang dilakukan
dalam bisnis dapat dilakukan dengan bilangan bulat saja tanpa bantuan
pecahan." Artinya, segera setelah pecahan dimasukkan ke dalam bentuk
desimal, mereka dapat diperlakukan sebagai bilangan bulat; operasi aritmatika biasa
dilakukan dengan cara yang sama seperti untuk bilangan bulat, dengan titik desima l
hanya harus ditempatkan dengan benar di hasil akhir. Stevin tidak berpikir untuk
menggunakan satu tanda untuk memisahkan dua bagian dari sebuah bilangan, karena
kita akan menggunakan titik desimal. Sebaliknya, ia menyarankan sebuah notasi rumit
menggunakan angka yang dilingkari untuk menunjukkan pangkat 10. Setiap digit
berikutnya di bagian pecahan sebuah angka harus diikuti oleh angka yang dilingkari
yang mencatat pangkat 10 pada penyebut; bagian integral dari bilangan tersebut akan
diikuti oleh nol yang dilingkari. Misalnya, bilangan yang akan kita wakili dengan
34,567 ditulis oleh Stevin juga .
Karya matematika yang dikumpulkan dari Stevin diterjemahkan dari Flemish ke
dalam bahasa Prancis dan ditambah dengan banyak catatan oleh Albert Girard (1595–
1632). Girard lahir di Kadipaten Lorraine, tetapi sebagai seorang Protestan ia menetap
di Belanda utara di mana semua agama diterima. Di sana ia bekerja sebagai
penerjemah dan insinyur militer untuk menghidupi keluarganya. Karya besar Girard
sendiri, L'Invention Nouvelle en l'Algʻebre, diterbitkan di Amsterdam pada tahun
1629. Dalam teori persamaan ia mengikuti notasi Stevin dalam menunjuk akar
polinomial dengan eksponen pecahan, tetapi ia kadang-kadang menggunakan
simbolisme modern. Pertama, Girard dengan sengaja mengabaikan angka imajiner
sebagai akar persamaan, menyebutnya "solusi yang tidak mungkin". Namun,
kemudian, dia memperluas gagasannya tentang bilangan untuk memasukkan bilangan
kompleks. Dia dikatakan orang pertama yang mendeskripsikan solusi negatif secara
geometris, karena segmen garis berorientasi pada arah berlawanan dengan segmen
yang berhubungan dengan bilangan positif sehingga mengantisipasi gagasan tentang
garis bilangan.
3. John Napier : Logaritma
Pada pertengahan periode Renaissance, trigonometri telah menjadi suatu cabang
sistematik yang mandiri dari matematika dan tidak lagi hanya berperan sebagai

23
pelayan astronomi. Tujuan mempermudah pekerjaan saat menangani tabel-tabel
trigonometri yang rumit telah menjadi pemicu perkembangan komputasional terbesar
dalam aritmetika, yaitu penemuan logaritma-logaritma oleh John Napier (1550-1617).
John Napier lahir di puri Merchiston dekat Edinburgh, Skotlandia. Anak Sir Archibald
Napier dari istri pertama, Janet Bothwell. Ketika umur 14 tahun, Napier dikirim ke
Universitas St. Andrews untuk belajar theologi. Setelah berkelana ke mancanegara,
Napier pulang ke kampung halaman pada tahun 1571 dan menikah dengan Elizabeth
Stirling dan mempunyai dua orang anak. Tahun 1579, istrinya meninggal dan menikah
lagi dengan Agnes Chisholm. Perkawinan kedua ini memberinya sepuluh orang anak.
Anak kedua dari istri kedua, Robert, kelak menjadi penterjemah karya-karya ayahnya.
Sir Archibald meninggal pada tahun 1608 dan John Napier menggantikannya, tinggal
di puri Merchiston sepanjang hayatnya.
John Napier adalah salah seorang anti katolik yang hebat. Pada tahun 1593, ia
telah menerbitkan tulisannya yang berjudul A Plaine Discouvery of the whole
Revelation of Sain John, yang ditunjukan untuk mengecam gereja roma, dan berusaha
untuk membuktikan bahwa pendapat Paus yang mengatakan akhir dunia terletak
diantara tahun 1688 dan 1700 adalah pernyataan anti Cristus. Buku tersebut
berlangsung sampai 21 edisi, dan sekurang-kurangnya 10 edisi telah di terbitkan
selama ia masih hidup.
Untuk mengisi waktu-waktu kosong dari kegiatan politik dan polemik keagamaan,
Napier menghibur dirinya dengan melakukan kegiatan ilmiah dan mempelajari
matematika, sehingga hasil penemuannya sampai sekarang telah tercatat dalam
matematika,diantaranya :
- Penemuan logaritma
- Suatu keahlian cara menghapal yang membantu ingatan dengan apa yang disebut
sebagai rule of circular parts, yang dipakai untuk mengingat rumus-rumus, yang
dipakai dalam memberikan jawaban yang benar mengenai spherical triangle.
- Sekurang-kurangnya dua buah rumus trigonometri yang dikenal dengan nama
Napier Analogies yang dipakai untuk menyelesaikan spherical triangle (segitiga
bola siku-siku).
- Penemuan alat yang disebut balok-balok Napier atau tulang-tulang Napier atau
disebut juga batang Napier (Napier’s rods) yang dipakai untuk mengalikan,
membagi dan menemukan akar pangkat dua.

24
 Dari keempat penemuan Napier tersebut, yang paling luar biasa adalah yang
pertama. Seperti yang sudah diketahui bagaimana manfaat yang diberikan logaritma
dalam melakukan perhitungan. Ide penyusunan daftar logaritma yang pertama oleh
Napier tersebut, terlihat dengan jelas dalam rumus tersebut:
𝐶𝑜𝑠 (𝐴 − 𝐵) − 𝐶𝑜𝑠 (𝐴 + 𝐵)
𝑆𝑖𝑛 𝐴 − 𝑆𝑖𝑛 𝐵 =
2
Namun, walaupun adanya berbagai anggapan tentang asal mula dari idenya
tersebut, tidaklah menjadi masalah, yang jelas Napier telah bekerja untuk menemukan
teorinya itu sekurang-kurangnya 20 tahun. Definisi akhir yang diberikannya tentang
logaritma adalah seperti berikut . ”perhatikan suatu segmen garis AB dan sebuah sinar
DE yang tidak terhingga seperti diperlihatkan dengan A dan D bergerak sepanjang
lintasannya. Andaikan A berpindah sampai ke titik C dengan kecepatan yang sama
dengan jaraknya ke titik B, maka D berpindah ke titik F dengan kecepatan yang
berbeda. Kemudian Napier mendefinisikan DF sama dengan Napier (Nap) logaritma
(log) dari CB. Jika ditentukan DF = x dan CB= y, maka x= Nap log y
Dalam perjanjiannya, untuk menghindarkan kesulitan dari pecahan, napier
mengambil panjang AB sama dengan 107 untuk menyusun tabel sinus yang paling
baik, sehingga dapat mencapai tujuh tempat decimal. Untuk selanjutnya melalui
aplikasi dalam pengetahuan lain, tetapi tidak didapatkan dari Napier, akhirnya
berkembang bahwa :
𝑁𝑎𝑝 log 𝑦 = 107 𝑙𝑜𝑔1⁄𝑒 𝑦/107 )
= 107 ln (𝑦/107 )
Untuk mendapatkannya kita perhatikan ketentuan yang diambil AB= 107,
𝑑𝑦
sehingga tentunya AC= 107 − 𝑦, dan kecepatan dari 𝐶 = − 𝑑𝑡 = 𝑦 akibatnya,
𝑑𝑦
= −𝑑𝑡 atau jika diintegrasikan didapatkan ln 𝑦 = −𝑡 + 𝑐. Untuk mencari nilai C,
𝑦

kita substitusikan t= 0 dan y= 107 , sehingga didapatkan C=𝑙𝑛 107, akibatnya :

ln 𝑦 = −𝑡 + ln 107
Atau 𝑡 = ln 107 − ln 𝑦 … (i).
selanjutnya, kecepatan pada waktu P sampai ke titik F adalah :
𝑑𝑦
= 107
𝑑𝑡
Sehingga 𝑥 = 107 𝑡 … (ii).
Dari bentuk semula persamaaan (i), dan persamaan (ii), kita dapatkan :

25
 𝑥 = 𝑁𝑎𝑝 log 𝑦 = 107 𝑡 = (ln 107 − ln 𝑦)
Atau
𝑁𝑎𝑝 log 𝑦 = 107 ln 107 = 107 = 107 𝑙𝑜𝑔1⁄𝑒 (𝑦)𝑁𝑎𝑝 log 𝑦 = 107
Lebih lanjut lagi, dikembangkan pula melalui penggantian periode waktu yang
ditempuh oleh titik A dan D yang tadi. Dengan menentukan bahwa y berkurang
menurut barisan geometri jika x bertambah menurut barisan aritmetika. Kemudian
diperoleh prinsip dasar dari logaritma tentang perkalian dan pembagian dan
hubungannya dengan penambahan dan pengurangan. Misalnya sebagai contoh, dapat
kita perhatikan hubungan berikut, yaitu jika a/b = c/d maka :
Nap log a - Nap log b = Naplog c - Nap log d,
Ini adalah salah satu penemuan yang tidak bisa dipungkiri berasal dari Napier.
Pada tahun 1614, Napier menerbitkan buku mengenai logaritma dalam suatu
brosur yang berjudul Mirifici Logarithmorum Canonis Description (Suatu Deskripsi
Rumus Logaritma yang Indah). Buku ini memuat sebuah table logaritma sinus dari
setiap sudut untuk urutan menit dan kebalikannya.
Deskripsi tersebut segera tersebar dengan sangat meluas dan mendapat perhatian
yang luar biasa. Pada tahun berikutnya, seorang Profesor Geometri dari Gresham
College di London yang bernama Henry Briggs (1561 – 1631) telah ikut serta
mempublikasikannya, dan pada tahun berikutnya lagi Profesor dari Oxford tersebut
melakukan kunjungan kehormatan kepada John Napier sebagai penemu logaritma.
Setelah kunjungan itu, Napier dan Briggs sependapat, tabel tersebut akan lebih
bermanfaat jika ditetapkan bahwa logaritma satu adalah nol dan logaritma 10 adalah
pangkat dari 10 tetapi nilainya tetap. Akhirnya terciptalah logaritma dengan basis 10
seperti banyak yang dipakai sekarang, dan dikenal dengan nama Briggsian atau
Bersama-sama (common).
Pemakaian logaritma ini telah memberikan manfaat yang luar biasa dalam
perkembangan matematika berikutnya. Selain logaritma dengan basis 10 telah pula
dikembangkan daftar logaritma dengan sembarang dasar b yang akan lebih bermanfaat
dalam melakukan perhitungan dalam basis b.
Selanjutnya Briggs mencurahkan perhatiannya untuk merencanakan menyusun
tabel logaritma yang baru. Kemudian pada tahun 1624 ia menerbitkan Arithmetica
Logarithmica. Tabel yang baru ini memuat sampai 14 tempat desimal untuk bilangan 1
sampai 20.000 dan 90.000 sampai 100.000. Kekosongan antara 20.000 sampai 90.000

26
terisi berkat bantuan Andriaen Vlacq (1600-1666), seorang penerbit dan penjual buku
berkebangsaan Belanda.
Pada tahun 1620, seorang sahabat Briggs yang bernama Edmund Gunter (1581 –
1626) menerbitkan tabel logaritma untuk sinus dan tangent sampai tujuh tempat
desimal sampai satuan menit. Gunter adalah orang pertama yang memperkenalkan
istilah cosines dan cotangent.
Arti dari kata logaritma adalah bilangan pembanding dan dipergunakan untuk
pertamakalinya oleh John Napier. Penemuan Napier yang luar biasa telah tersebar
keseluruh wilayah Eropa. Yang lebih menarik adalah pemakaiannya, dalam bidang
astronomi seperti yang dikemukakan oleh Napier : “dengan penemuan logaritma dapat
memperpendek pekerjaan dan memperpanjang usia si astronom”. Jaranglah suatu
temuan baru memperoleh persetujuan dan penerimaan yang sedemikian universal.
Dengan logaritma, operasi- operasi perkalian dan pembagian dapat direduksi jadi
penjumlahan dan pengurangan, sehingga sangat menghemat perhitungan, terutama
saat bilangan-bilangan besar terlibatkan.
Satu-satunya orang yang dianggap saingan Napier dalam hal penemuan logaritma
adalah pembuat instrumen dari Swis yang bernama Jobst Burgi (1552-1632). Secara
terpisah, Burgi telah membuat tabel logaritma dan mempublikasikannya pada tahun
1620, 6 tahun setelah Napier mengumumkan penemuannya, walaupun keduanya telah
menyusun prinsip-prinsip logaritma jauh sebelum dipublikasikan, namun secara umum
diyakini bahwa Napierlah orang ang pertama yang menemukan logaritma. Pendekatan
yang dipakai oleh Napier secara geometri, sedangkan pendekatan yang dipakai oleh
Burgi secara aljabar.
Pada saat ini secara umum logaritma dianggap sebagai perpangkatan. Jadi
andaikan n = bx, maka kita katakan bahwa x adalah logaritma dari n dengan dasar b.
Dari definisi di atas, hukum logaritma secara langsung mengikuti hukum
perpangkatan. Namun suatu paradoks dalam sejarah matematika, kenyataan bahwa
logaritma dikemukakan jauh sebelum perpangkatan digunakan.
4. Johannes Kepler
Johannes Kepler (1571-1630), dilahirkan di dekat Stutgart pada 27 Desember
tahun 1571. Ia mendapatkan pendidikan di Universitas di Tubingen dengan tujuan
ingin menjadi seorang menteri. Namun pada kenyataannya ia lebih tertarik untuk
mendalami matematika dan astronomi. Pada tahun 1594, ia diterima sebagai seorang

27
mahasiswa di Universitas Gratz Austria. Dan pada tahun 1599, ia menjadi seorang
asisten yang terkenal, dan telah terjadi perbedaan pendapat dengan beberapa ahli
astronomi seperti Danish-Swedish dan Tycho Brache.
Tycho Brache (1546-1601), adalah seorang astronom dan pengamat yang cermat
tetapi bukan matematikawan. Di lain pihak, Johann Kepler bukanlah seorang
pengamat tetapi seorang matematikawan dan pemimpin yang besar. Kepadanya Tycho
Brace mempercayakan catatan-catatan hasil pengamatannya untuk kemudian diolah
Kepler, sehingga menghasilkan rumus-rumus astronomi yang luar biasa. Tycho Brace
dan Johann Kepler berturut-turut menjabat sebagai astronom dan matematikawan dari
kerajaan Kaisar Rudolph di Praha. Tidak lama setelah itu, yaitu pada tahun 1601,
Brace tiba-tiba meninggal dunia dan Kepler mewarisi semua catatan hasil pengamatan
Brace yang telah dilakukan secara cermat.
Dengan ketabahan yang luar biasa dan bekerja dengan perhitungan yang matang
untuk memecahkan dan mencari hubungan angka yang satu dengan yang lainnya.
Kepler mencoba mencari hubungan antara jarak planet-planet dengan matahari dan
dengan waktu beredarnya mengelilingi matahari. Apakah ada kesamaan untuk semua
planet? Namun apa yang ia temukan tidaklah demikian, tetapi ia tidaklah cepat untuk
berputus asa dalam menghadapi kegagalan.
Akhirnya setelah sepuluh tahun mengadakan penelitian, tepatnya pada tahun 1619
lahirlah hukum Kepler. Hukum ini merupakan hukum pergerakan planet yang
merupakan kejadian yang amat penting dalam sejarah astronomi dan matematika.
Tiga hukum ilmiah Kepler dapat dirumuskan seperti berikut :
a. Semua planet bergerak disekitar matahari dalam lintasannya (orbitnya) yang
berbentuk ellips, dan matahari berada dalam salah satu fokusnya.
b. Garis yang menghubungkan planet dengan matahari (jari-jari vector = radius
vector) menempuh areal yang sama dan waktu yang sama.
c. Untuk semua planet, kuadrat waktu revolusi (satu putaran penuh). Lintasan planet
mengelilingi matahari sama sebanding dengan pangkat tiga jarak rata-rata dari
matahari.
Penemuan Kepler pada awal abad ke-17 ini, adalah abad dimana orang masih
memenggal kepala sesama manusia atas nama agama. Penemuan ini telah membuka
jalan bagi penemuan yang baru seperti kita lalui sekarang. Kepler adalah seorang

28
pelopor dan perintis jalan ke arah kalkulus. Untuk keperluan menghitung luas daerah
yang rumit dalam hukumnya yang kedua.
Para matematikawan sependapat, bahwa Keplerlah orang yang telah membahas
masalah bidang banyak beraturan (Polyhedra), dan memperkenalkan istilah kerucut
dalam geometri untuk irisan kerucut. Kepler telah memberikan rumus pendekatan
untuk menghitung keliling sebuah ellips dengan setengah sumbu panjang dan setengah
sumbu pendek a dan b, rumusnya 𝜋 (𝑎 + 𝑏).Hasil karya Kepler sering merupakan
campuran mistik, spekulasi, dan khayalan tinggi yang digabungkan dengan kebenaran
ilmu pengetahuan.

29
 BAB III
PEMBAHASAN
A. Kelebihan Buku
1. Buku 1
- Dilihat dari aspek tampilan buku, buku yang direview memakai sampul yang
dapat menarik si pembaca untuk membaca buku ini. Dikarenakan buku ini
mengenai sejarah matematika pada bagian sampul buku dibuat gambar alat
hitung yang digunakan pada zaman dahulu. Hal ini merupakan perpaduan yang
pas dengan judul buku tersebut. Selain itu juga terdapat simbol matematika,
sehingga tanpa membaca judul pembaca sudah langsung mengetahui bahwa itu
buku matematika.
- Dilihat dari aspek layout dan tata letak buku, buku yang direview sudah bagus.
- Dilihat dari isi buku, buku yang direview sudah bagus dikarenakan materi yang
disajikan sudah sangat rinci dan detail.
- Dari aspek tata bahasa, buku yang direview sudah bagus.
2. Buku 2
- Dilihat dari aspek tampilan buku(face value) buku yang direview adalah
covernya sangat menarik minat pembaca karena diberi gambar lamabang
matematika pada zaman dahulu.
- Dari aspek layout dan tata letak, serta tata tulis termasuk penggunaan font adalah
ukuran tulisan yang digunakan sudah tepat dan bisa dibaca jelas oleh pembaca.
Tata letaknya sudah sistematis dan berurutan.
- Dari aspek isi buku, buku ini sudah dilengkapi dengan identitas-identitasnya
sehingga tidak menyulitkan pembaca jika hendak meresensi buku ini, isi dan
penyampaian pada materi disampaikan dengan jelas dan rinci. Buku ini banyak
memaparkan tentang pemecah masalah modern pada abad ke-17 secara runtut
mulai dari penemunya sehingga temuannya serta gambar dari temuan tersebut.
- Dari aspek tata bahasa, bahasa yang digunakan dalam buku ini menggunakan
bahasa inggris. meskipun menggunakan Bahasa inggris tetapi tetap mudah untuk
diterjemahkan ke Bahasa dan tidak berbelit-belit sehingga memudahkan
pembaca untuk memahami penyampaian-penyampaian materinya.

30
 3. Buku 3
- Dilihat dari aspek tampilan buku (Face value),buku yang diriview memiliki
tampilan yang menarik yang dilengkapi dengan tampilan yang berkaitan
mengenai sejarah matematika.Sehingga dengan ini terlihat jelas bahwa buku
tersebut menggambarkan buku sejarah matematika.
- Dari aspek layout dan tata letak,buku ini sudah memiliki tata letak yang baik dan
rapih.Dari aspek tata tulis buku ini sudah baik dan jelas.Untuk penggunaan font
pada buku ini sudah baik dan seragam.Dalam penggunaan font bold pada buku
ini sudah digunakan dengan tepat dimana bagian yang diberikan font bold
seperti judul materi,penulisan contoh,penyelesaian dan hal yang penting
lainnya.Dengan hal ini maka dapat memudahkan pembaca dalam memahami
pembahasan materi yang sedang di review.
- Dari aspek isi materi,dimana pada materi permulaan matematika modern abad
ke-17,buku ini sudah memiliki kelengkapan pembahasan yang diberikan
mengenai permulaan matematika abad ke-17.Pada buku ini menjelaskan materi
dengan baik dimana pembaca memperoleh informasi yang akurat yang diberikan
oleh buku ini baik penjelasan mengenai sejarah permulaan matematika abad ke-
17 hingga penemuan karya-karya yang sangat berharga yang di temukan oleh
para ahli matematika dijelaskan secara lengkap dan detail.Terdapat juga gambar
para ahli di setiap pembahasan yang berhubungan dengan karya-karya nya
tersebut,sehingga pembaca dapat terbantu dalam memahami pemaparan temuan-
temuan karya nya.
- Dari aspek tata bahasa,buku ini menggunakan bahasa yang mudah untuk
dipahami oleh pembaca.

B. Kekurangan Buku
1. Buku 1
- Dilihat dari aspek tampilan buku, buku yang direview terlihat kurang menarik
perhatian si pembaca karena isi dari buku hanya lembaran putih yang berisi
penjelasan dan gambar yang tidak berwana. Sehinga pembaca akan malas
membaca buku ini
- Dari aspek layout dan tata letak buku yang direview sudah bagus,namun dari
segi tata tulis dan penggunaan font masih kurang bagus dikarenakan masih

31
 adanya kesalahan dalam penulisan kata serta fontnya ada yang besar dan ada
yang kecil jadi terlihat kurang baik.
- Dari isi buku, buku yang direview sudah bagus dikarenakan materi yang
disajikan sudah sangat rinci dan detail. Akan tetapi, untuk materi permulaan
matematika modern pada abad ketujuhbelas tidak ada dijelaskan secara khusus,
melainkan dijelaskan sedikit di beberapa bab sehingga jika pembaca ingin
mengetahui materi ini akan sulit untuk mencarinya.
- Dari aspek tata bahasa, buku yang direview sudah bagus akan tetapi kata yang
digunakan sangat sulit untuk diartikan sehingga pembaca akan kesulitan dalam
memahami materi.
2. Buku 2
- Kekurangan pada buku ini tampilan depannya tidak memiliki kekurangan semua
sudah jelas dipaparkan pada covernya, ada judul, nama pengarang, kecuali
penerbitnya sehingga pembaca tidak perlu membuka halaman lainnya untuk
mencari identitas buku tersebut.
- Dari tata bahasa dan letaknya juga tepat dan tidak memiliki kekurangan yang
dapat menyulitkan pembaca dalam memahaminya. Akan tetapi dikarenakan
banyak bahasa asing yang tidak familiar bagi pembaca sedikit menyulitkan
karena tidak didampingi dengan keterangan dari bahasa tersebut.
3. Buku 3
- Dari tata bahasa dan tata letaknya sudah tepat dan tidak memiliki kekurangan
yang berarti sehingga pembaca mudah dalam memahaminya. Akan tetapi
dikarenakan banyak bahasa asing yang tidak familiar bagi pembaca sedikit
menyulitkan karena tidak didampingi dengan keterangan dari bahasa tersebut.

32
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Setelah melakukan review pada ketiga buku, maka dapat penulis simpulkan bahwa ketiga
buku ini sama-sama memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing disetiap penjelasan
materinya namun ketiga buku ini sudah bagus untuk dijadikan bahan referensi mata kuliah
sejarah matematika terutama dalam materi permulaan matematika modern di abad ke-17 untuk
dijadikan bahan referensi karna materi serta penjelasan nya yang disajikan sangat rapi dan jelas
untuk dimengerti.
B. Saran
Penulis memberi saran untuk lebih menambah wawasan bagi mahasiswa ataupun pembaca,
tidak harus berpatokan hanya pada satu buku saja. Akan lebih baik jika kita bisa membaca lebih
dari satu,buku dengan pembahasan yang sama agar kita dapat membandingkan teori dari
beberapa buku yang kita baca atau kita gunakan untuk menambah ilmu pengetahuan. Dengan
cara ini,pemahaman dan wawasan kita akan bertambah luas.

33
 DAFTAR PUSTAKA
Hodgkin, Luke. 2005. A History of Mathematics. New York : Oxford University Press.
Boyer, Carl B dan M, Uta C. 2011. A History of Mathematics 3th Edition. New Jersey : John
Wiley & Sons, Inc.
Burton, David M. 2011. The History of Mathematics AN INTRODUCTION. New York :
McGraw-Hill.

34