UNIT KEGIATAN BELAJAR

(UKBM 3.9/4.9/2/1 )

1. Identitas

a. Nama Sekolah : SMA N 3 Batam

b. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
c. Kelas/Semester : XI/2 (Genap)
d. Kompetensi Dasar :
3.9 Menentukan informasi penting yang ada dalam proposal kegiatan atau penelitian
yang dibaca

4.9 Melengkapi informasi dalam proposal secara lisan supaya lebih efektif

e. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.9.1. Mengidentifiksi isi tiap-tiap unsur proposal.

3.9.2 .Menyunting proposal yang dibaca dengan cara melengkapi informasi yang
kurang lengkap
4.9.1 Mempresentasikan hasil kerja dalam diskusi kelas.

f. Materi Pokok : Proposal

g. Alokasi Waktu : 4 x 45menit JP (2 x Pertemuan)

h. Tujuan Pembelajaran

Melalui kegiatan diskusi, tanya jawab, analisis, penugasan, dan presentasi peserta
didik dapat mengidentifikasi isi tiap-tiap unsur proposal dengan memperhatikan
isi, yang disampaikan dalam teks proposal, dan Melengkapi informasi
dalam proposal secara lisan.

i. Materi Pembelajaran

1. Teks proposal
Mengidentifikasi bagian-bagian penting proposal
Menemukan informasi yang dibaca untuk dikembangkan menjadi proposal.
Mengidentifikasi isi proposal dari informasi yang dibaca.
Menyajikan proposal hasil diskusi.

Bahasa Indonesia (wajib) kelas XI 49

2. Peta Konsep

3. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Bahasa Indonesia XI Wajib yang diterbitkan
oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, halaman 141 s.d. 159
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui
tugas-tugas yang terdapat pada UKB ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman
sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKB ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila kalian
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1, 2 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKB berikutnya.

Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!

4. Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan
Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya
sangat penting. Pelaksanaan setiap tahap tersebut menggambarkan proses
berlangsungnya suatu kegiatan yang dilakukan seseorang. Apabila seseorang
memahami cara melakukan suatu kegiatan, maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah

Bahasa Indonesia (wajib) kelas XI 50

 tergambar. Namun sebaliknya, apabila melakukan suatu kegiatan tetapi tidak
memahami caranya atau prosedurnya, maka kemungkinan kegagalan akan lebih besar.

b. Kegiatan Inti
➢ http://makalahproposal.blogspot.co.id/2014/05/pengertian-proposal.html
➢ http://kebutuhanprimer.blogspot.co.id/2013/08/materi-pelajaran-sa.html

A Mengidentifikasi Informasi Penting dalam Proposal Kegiatan atau Penelitian

➢ http://indonesialanguage.blogspot.co.id/2008/03/materi-bahasa-indonesia-
proposal.html

Proposal digunakan sebagai pengajuan, permohonan, atau penawaran. Dengan

adanya proposal, kegiatan yang kita rencanakan bisa terlaksana dengan baik
sebab kita akan mendapat beberapa keuntungan, misalnya mendapat izin
pelaksanaan kegiatan dan mendapat bantuan dana.

Kegiatan 1
Mengidentifikasi Bagian-bagian Penting Proposal
Menentukan bagian-bagian penting dalam proposal

Tugas 1
Menemukan informasi-informasi yang dianggap penting dalam proposal dari sumber
lain atau teks yang sudah ada sebelumnya.

Evaluasi 1
➢ Apa yang dimaksud dengan informasi dalam proposal?
➢ Terdiri dari apakah informasi dalam proposal tersebut?
➢ Apa fungsi informasi dalam proposal?
➢ Bagaimanakah materi informasi dalam proposal itu berperan dalam kehidupan
sehari-hari dan karir masa depan peserta didik?

Kegiatan 2
Menemukan Informasi yang Dibaca untuk Dikembangkan Menjadi Proposal
secara umum berikut bagian-bagian yang sebaiknya ada di dalam proposal tersebut.
1.Latar belakang
2.Rumusan dan tujuan
3.Ruang lingkup kegiatan
4. Kerangka Teoretis dan Hipotesis
5. Metode
6.Pelaksanaan kegiatan
7.Fasilitas
8.Keuntungan dan kerugian
9.Lama waktu
10.pembiayaan

Sistematika proposal bersifat fleksibel, bergantung pada jenis kegiatan yang akan
dilaksanakan serta lembaga yang hendak dituju. Biasanya setiap lembaga memiliki sistematika
proposal yang relative berbeda-beda. Oleh karena itu, pengusul hendaknya memperhatikan
sistematika yang dikehendaki pihak penerima usul.

Bahasa Indonesia (wajib) kelas XI 51

 Tugas 1
Menemukan bagian-bagian dalam proposal dari sumber lain atau dari teks yang sudah
ada sebelumnya.

evaluasi
➢ Apa yang dimaksud dengan unsur-unsur proposal?
➢ Terdiri dari apakah unsur-unsur proposal tersebut?
➢ Apa fungsi unsur-unsur proposal?

B. Melengkapi Informasi dalam Proposal secara Lisan

https://www.skokul.com/2734/melengkapi-informasi-dalam-proposal-secara-lisan/

Kegiatan 1
Mengidentifikasi Isi Proposal dari Informasi yang Dibaca
Manfaat Proposal penambahan ilmu pengetahuan berkaitan dengan masalah yang
dikemukakan dalam teks itu, untuk memperoleh pengetahuan perlu memahami maksud teks
secara lebih baik. Kita harus memahami makna kata, kalimat, dan keseluruhan teksnya.

Tugas 1
Menganalisis struktur dan kaidah kebahasaann proposal dari sumber lain

Kegiatan 1
Menyajikan Proposal Hasil Diskusi
Menyajikan proposal sesuai dengan struktur atau bagian-bagian proposal
Dengan memperhatikan unsur kebahasaan
1. Pernyataan argumentatif
2. Pernyataan persuasif
3. Kata-kata teknis
4. Kata kerja tindakan
5. Kata pendefinisian
6. Kata perincian
7. Kata keakanan
Struktur dan kaidah itulah yang menjadi pedoman kita ketika mendiskusikan kelengkapan
dan ketepatan suatu proposal.

Penutup
Bagaimana sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 berikut diberikan
Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah
sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah dapat mengidentifikasi bagian-bagian penting

proposal
2. Apakah dapat mengidentifikasi isi proposal dari
informasi yang dibaca.

3 Apakah dapat menemukan informasi yang dibaca

untuk dikembangkan menjadi proposal.

Bahasa Indonesia (wajib) kelas XI 52

 4 Apakah dapat menyajikan proposal hasil diskusi.

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar teks
proposal yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi proposal dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.

.........

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah dapat mengidentifikasi bagian-bagian penting

proposal
2. Apakah dapat mengidentifikasi isi proposal dari
informasi yang dibaca.

3 Apakah dapat menemukan informasi yang dibaca

untuk dikembangkan menjadi proposal.
4 Apakah dapat menyajikan proposal hasil diskusi.

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi proposal lanjutkan kegaitan

berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.

Yuk Cek Penguasaanmu terhadap Materi Proposal!

Agar dapat dipastikan bahwa kalian telah menguasi materiproposalr, maka kerjakan soal-
soal dari sumber yang lain secara mandiri di buku kerja kalian masing-masing.
Itu adalah bagian akhir dari UKB materi proposal, mintalah tes formatif kepada Guru kalian
sebelum belajar ke UKB berikutnya. Sukses untuk kalian!!!

Masa depanmu dibentuk pada hari ini bukan besok." MOTIVAS

I
Maknanya - Jangan menunda-nunda pekerjaan, termasuk belajar. Belajar yang kamu lakukan hari
ini merupakan kekuatan untuk membangun masa depan.

Kalau kamu menunda belajar besok, kamu sudah kehabisan waktu. Besok adalah waktunya untuk
menikmati hasil belajarmu.

Ingatlah semakin menunda, semakin besar bebanmu semakin kecil peluang suksesmu.

Bahasa Indonesia (wajib) kelas XI 53