TUGAS 3 MODEL BLENDED LEARNING

Oleh :
Andi Albian Nur
Kusmana Sidik Permana
Anita Puspitasari
Chandra Nugraha
Rizky Pratama Putra Perkasa
Hendra Badi
Arief Amansyah
Ahmad Zaki Fuadi
Enrico Pariu
Hadi Noviana
Nasria

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

 DISKUSI PENERAPAN
Kegiatan Belajar 4 :

1. Berikut merupakan suatu skenario pembelajaran yang menggunakan model blended

learning. Silahkan saudara diskusikan hal-hal yang perlu dikoreksi dalam skenario
pembelajaran berikut:

Skenario:

Seorang guru menerapkan model kelas lab rotation. Dimana salah satu sesi pembelajaran
diarahkan menuju laboratorium sebagai salah satu perhentian (station). Pada satu sesi
pembelajaran, guru mengarahkan peserta didik ke laboratorium komputer untuk
belajar matematika menggunakan software aplikasi. Setelah itu, di sesi berikutnya, guru
menjelaskan konsep materi matematika beserta contohnya menggunakan papan tulis di kelas.

2. Buatlah suatu rancangan dan urutan kegiatan belajar menggunakan salah satu model
blended learning. Kegiatan belajar dilakukan selama satu minggu dengan durasi
sekitar 45-60 menit setiap harinya. Materi pelajaran dan jenjang pendidikan
disesuaikan dengan keahlian saudara.

JAWABAN
1. Pada model kelas lab/whole group rotation, peserta didik akan diatur untuk berpindah dari
satu ruangan ke ruangan lain. Salah satu ruangan digunakan untuk sesi pembelajaran secara
online sedangkan ruangan yang lain digunakan untuk kegiatan yang lainnya. Pada model kelas
ini, peran guru tidak hanya terbatas hanya pada satu kelompok kecil dalam satu perhentian
(station). Namun disini, guru berperan untuk memfasilitasi dan membantu peserta didik secara
individual saat belajar menggunakan perangkat elektronik.
Dalam skenario pembelajaran di atas, peserta didik terlibat dalam dua sesi pembelajaran,
secara online dan tatap muka. Namun, kegiatan yang dilakukan di dalam laboratorium dan
kegiatan tatap muka di dalam kelas masih berjalan terpisah dan tidak terkait antara satu dengan
yang lainnya. Seharusnya yang dapat dilakukan oleh guru adalah memantau sejauh mana
peserta didik dapat belajar menggunakan software aplikasi ketika sesi pembelajaran di
laboratorium. Kemudian guru dapat membahas kembali masalah-masalah yang ditemukan
oleh peserta didik melalui kegiatan diskusi ketika sesi pembelajaran tatap muka
1. Rancangan Kegiatan Belajar
Kompetensi Dasar : Menuangkan tag HTML kedalam editor text
Durasi waktu : Online (45 Menit) .Tatap Muka (60 Menit)
Tugas & Penilaian Kegiatan Pembelajaran
Interaksi Peserta Didik dengan Interaksi Antar Peserta Interaksi dengan
Hari/Minggu
Tujuan Pembelajaran materi Pembelajaran Didik Guru
Ke Online Tatap Muka
Online Tatap Muka Online Tatap Online Tatap
Muka Muka
Senin Mengenal bahasa Menyimak Hasil Tanya Peserta Didik Setelah Peserta Peserta Setelah Guru Guru
HTML video Jawab disuruh Didik Didik Peserta mengin meme
materi Menyimak Menyimak Melontark Didik truksik berika
pembelajar Video berisi Video berisi an Melont an n
an materi terkait materi terkait pernyataa arkan untuk Tanya
Peserta Didik n terkait pernyat Membu Jawab
melakukan HTML aan at
Evaluasi dalam terkait rangku
bentuk tanya HTML man
jawab terkait materi
materi dalam Peserta
video Didik
sebelumnya Melksan
akan
Diskusi
tentang
materi
pemrogr
aman
Selasa Mempelajari tag Menyimak Hasil analisis Peserta Didik Setelah Peserta Peserta Setelah Guru Peserta
HTML video tag-tag Menyimak Didik Didik Ikut Peserta mengin Didik
materi Video tutorial Menyimak serta dan Didik truksik Menyim
pembelajar Video tutorial aktif Ikut serta an ak Guru
an Peserta Didik dalam dan aktif untuk yang
Mempraktikan forum dalam Membu sedang
materi sesuai diskusi forum at memberi
dengan intruksi atau tanya diskusi rangku contoh
guru jawab atau tanya man dan
 jawab materi intruksi
Berkolab
orasi dan
bertukar
ide serta
saling
membant
u dalam
proses
belajar
Rabu Mempelajari struktur Menyimak Hasl analisis Peserta Didik Setelah Peserta Peserta Peserta Guru Peserta
dasar HTML video struktur dasar Menyimak Didik Didik Didik mengin Didik
materi html Video tutorial Menyimak Ikut serta Ikut serta truksik Menyim
pembelajar Video tutorial dan aktif dan aktif an ak Guru
an Peserta Didik dalam dalam untuk yang
Mempraktikan forum forum Membu sedang
materi sesuai diskusi diskusi at memberi
dengan intruksi atau tanya atau tanya rangku contoh
guru jawab jawab man dan
serta materi Intruk
Berkolab si
orasi dan
bertukar
ide dan
saling
membantu
dalam
Proses
Belajar
Kamis Mempelajari tag body/ Menyimak Hasil analisis Peserta Didik Setelah Peserta Peserta Berkolab Membu at Peserta
isi halaman web video materi tag body Menyimak Didik Didik Ikut orasi dan rangku Didik
pembelajar Video tutorial Mempraktikan serta dan bertukar man Menyim
an materi sesuai aktif dalam ide serta materi ak Guru
dengan intruksi forum saling yang
guru diskusi atau membant sedang
tanya jawab u dalam memberi
proses contoh
belajar dan
 intruksi

Jumat Membuat projek web Menyimak Projek hasil Peserta Didik Setelah Peserta Peserta Mulai Memint Guru
(membuat halaman video rancangan Menyimak Didik Didik mengerjak asaran Memberi
web berisi profil dan tuorial siswa video hasil Menyimak Menentuk an projek kan saran
galeri pribadi) materi karya guru video hasil an dan
pembelajar karya guru anggota bimbinga
an Menyusun kelompok n
kerangka ide kerja
untuk membuat
projek yang
ditugaskan