VERSI BAHASA MELAYU

1
Prakata

Semua perkara yang kedengaran terlalu hebat untuk dipercayai berkemungkinan benar seperti yang
disangka. Plastik tidak terkecuali. Murah, tahan lama dan ringan, plastik telah digunakan di setiap
negara, setiap masyarakat, setiap cara hidup. Ya, ia membuatkan kehidupan menjadi lebih mudah
dalam pelbagai cara. Siapakah antara kita yang boleh mengatakan bahawa mereka tidak pernah
menggunakan straw plastik, beg plastik membeli-belah atau sudu plastik? Namun begitu, berikut
adalah keburukannya; Penghasilan dan penggunaan plastik pakai buang dan ketidakkemampuan kita
untuk menguruskan bahan buangan plastik telah membawa kepada masalah pencemaran yang
besar. Bahan buangan di lautan dan mikroplastik sedang membanjiri lautan-lautan dan merosakkan
ekosistem lautan dan kesihatan manusia pada skala yang tidak pernah diketahui sebelum ini.

Penyelesaiannya bukanlah di lautan. Ia sebenarnya terletak di daratan bersama kita; makhluk yang
memulakan masalah itu sendiri.

Daripada mengurangkan penggunaan plastik pakai buang sehingga pengitaran semula secara lebih
efektif untuk mencari alternatif yang lebih baik daripada plastik, penyelesaian terhadap pencemaran
plastik adalah dalam genggaman kita.

Dalam cabaran kepimpinan ini, kita akan mempelajari apakah penyelesaian-penyelesaiannya dan
bagaimana kita boleh menjadi sebahagian daripada mereka. Ini hanyalah sebagai permulaan.
Kemudian kita akan membentangkan pelan tentang bagaimana kita boleh memberi inspirasi kepada
orang lain untuk menyertai usaha kita menentang pencemaran plastik. Perkara utama adalah satu set
cabaran yang kita harap dapat memulakan pergerakan baru yang akan mencari cara untuk
mengurangkan bahan buangan plastik di mana ia paling penting; kembali kepada punca (upstream)

Kita bertuah untuk mempunyai planet Bumi yang cantik untuk dijadikan tempat tinggal. Dan juga
jangan dilupakan, kita juga berkongsi tempat tinggal ini dengan flora dan fauna, semuanya sedang
memainkan peranan masing-masing untuk menjadikan planet ini sihat dan cantik untuk didiami. Mari
kita memainkan peranan kita juga. Mari kita menjaga semua lautan, hutan, sungai dan jalan agar
sentiasa cantik dan sifar plastik.

HASIL PEMBELAJARAN

Jadi, kamu mahu melakukan sesuatu tentang pencemaran plastik? Atau kamu telah mendengar
banyak informasi mengenainya dan kamu berasa ingin tahu? Menyempurnakan cabaran ini adalah
satu cara yang hebat untuk memulakannya! Kamu mungkin terfikir: apakah objektif cabaran ini,
mengapakah kamu tidak boleh terus melakukannya dan terus melakukan sesuatu tentang plastik?
Keterujaan yang bagus, kami sukakannya! Teruslah menggunakan toolkit ini, kerana ia akan
membantu kamu untuk mendapatkan impak yang lebih besar dalam tugasan kamu.

Hakikatnya, apabila kamu menyiapkan cabaran ini, kamu akan dapat:

1. Memahami bagaimana plastik mengancam hidupan di lautan dan daratan;

2. Memahami bagaimana masyarakat global sedang menyelesaikan isu ini;
3. Memahami dan bertindak untuk mengurangkan penggunaan plastik pakai buang;
4. Memberi inspirasi kepada semua rakan, ahli keluarga, warga sekolah dan masyarakat untuk
mengurangkan, mengguna semula dan mengitar semula plastik pakai buang;
5. Memimpin dalam skala yang lebih besar untuk menghasilkan perubahan yang berterusan
berkaitan dengan penggunaan plastik pakai buang, bahan buangan di lautan dan
mikroplastik.

2
MENGENAI CABARAN INI

Cabaran-cabaran dipecahkan kepada tiga peringkat – Peringkat Kemasukan (A), Peringkat Pemimpin
(B) dan Peringkat Pemenang (C) ---- dengan latarbelakang maklumat di antaranya yang akan
membantu kamu mempelajari dengan lebih lanjut tentang isu-isu spesifik berkaitan plastik, bahan
buangan plastik dan pencemaran plastik.

Setiap peringkat cabaran mempunyai sistem penskoran. Mendapatkan skor yang cukup di setiap
peringkat membolehkan kamu ke peringkat cabaran yang seterusnya. Apa tunggu lagi? Mari kita
laksanakan!

KUIZ SEBELUM LENCANA : 10 Soalan Wajib sebelum kamu memulakan cabaran

Kamu bakal menyertai Cabaran Plastik Pemimpin Muda --- yay! Sebelum memulakan cabaran, sila
jawab 10 soalan ringkas berikut. Dengan menjawab semua soalan ini, kamu akan memberikan
maklumat awal kepada kami tentang amalan, pendapat dan trend biasa dalam penggunaan plastik.

Kod Pemimpin: ________________ (dijana secara automatik)

Nama: _______________________ Emel: _____________________

Peringkat Umur: Jantina: Lelaki / Perempuan

7-10 11-16 17-25 26 and above

Bulatkan pilihan yang paling sesuai di bawah.

1. Dalam bulan lepas, saya mengelakkan diri daripada makan di Ya Tidak Tidak
tempat-tempat yang menghidangkan makanan menggunakan Pasti
sudu/garfu/pisau pakai buang.
2. Dalam bulan lepas, saya telah menggunakan beg plastik pakai Ya Tidak Tidak
buang. Pasti
3. John mengisikan barang-barang keperluan rumah di dalam beg Ya Tidak Tidak
plastik. Pada pendapat anda, adakah perbuatan ini betul? Tahu
4. Sheila meminum air teh dalam cawan plastik pakai buang. Ya Tidak Tidak
Adakah ini idea yang baik? Tahu
5. Saya suka minum air soda menggunakan straw plastik. Ya Tidak Tidak
Pasti
6. Masyarakat memandang penggunaan plastik pakai buang Setuju Tidak Tidak
sebagai perkara yang baik. Adakah anda juga mempunya Setuju Pasti
pandangan yang sama?
7. Saya boleh mengubah cara rakan-rakan dan ahli keluarga dalam Setuju Tidak Tidak
penggunaan plastik dalam kehidupan seharian mereka dengan Setuju Pasti
berbual dengan mereka berkenaan isu-isu berkaitan plastik.
8. Sarah menggunakan beg kertas dan beg kain. Bolehkah kamu Ya Tidak Tidak
mencari beg kertas atau beg kain dengan mudah atau adakah Pasti
kamu mampu untuk membuat beg sendiri?
9. Adakah terdapat pengitar semula plastik (kilang kitar semula Ya Tidak Tidak
plastik) di kawasan kamu? Tahu
10. Adakah kamu fikir ianya tidak mustahil untuk menjalani kehidupan Ya Tidak Tidak
seharian tanpa penggunaan plastik pakai buang? Tahu

Hantarkan respon Kuiz ini ke : unenvironment-yea@un.org

3
 MAKLUMAT LATARBELAKANG

Masalah dengan Plastik Apakah Plastik?

Bayangkan jika kamu dapat melakukan sesuatu Lencana ini adalah semuanya
tentang pencemaran lautan, perubahan iklim, kesihatan tentang plastik, tetapi apakah
manusia dan banjir secara serentak! Kedengaran sebenarnya plastik? Dicipta
seperti pekerjaan seorang adiwira? Sebenarnya, kamu pada tahun 1907, plastik
Hasil Pembelajaran 1

juga boleh! Dan apa yang kamu perlu lakukan adalah adalah sejenis bahan buatan
dengan mengurangkan penggunaan plastik dan manusia yang boleh dilentur
mengajak yang lain untuk melakukan perkara yang kepada pelbagai bentuk.
sama. Hello Kapten Tiada Plastik! Plastik adalah sangat berguna
dan apabila manusia pertama
Jika itu kedengaran pelik, nak tahu tak? Ia akan kali menciptanya, mereka
menjadi lebih pelik. Plastik bukan hanya berkait dengan sedar bahawa ciptaan ini
pencemaran lautan, perubahan iklim, kesihatan hebat. Plastik sejenis bahan
manusia dan banjir tetapi lebih, lebih daripada itu yang murah, fleksibel (boleh
semua. Cuba pelancongan, bahan buangan toksik dan lentur) dan tidak mudah pecah.
keselamatan penyu. Ia mudah digunakan untuk
menghasilkan berjuta-juta
produk.
1. Ada apa dengan plastik?
Dua “9” yang tidak begitu membanggakan
Pernahkah kamu berhenti dan berfikir tentang berapa
banyak plastikkah yang kamu gunakan? Bagi Dalam sejarah, manusia telah menghasilkan 9 billion
kebanyakkan daripada kita, jawapannya adalah tan plastik. Apakah rupanya? Berdasarkan seorang ahli
banyak. Daripada botol syampu, bungkusan makanan, Sains, jika kamu membentangkan 9 billion tan plastik
mainan kanak-kanak sehingga pakaian --- jumlah dalam kedalaman buku lali, ia akan menutupi Argentina
barangan seharian yang mengejutkan sama ada --- atau hampir empat kali ganda keluasan Texas.
diperbuat keseluruhan atau sebahagiannya daripada
bahan plastik. Jadi mengapakah kita akhirnya Apakah lagi satu “9” yang tidak membanggakan itu?
menggunakan sebegitu banyak plastik dan Hanya 9 peratus daripada 9 billion tan plastik tadi telah
mengapakah tabiat ini buruk? berjaya dikitar semula (menjadi sesuatu barang yang
boleh digunakan). Memalukan kita semua!
Masalah utama sebenarnya terletak pada plastik pakai
buang atau benda-benda yang kita gunakan hanya
satu kali dan kemudian dibuang. Ini termasuklah straw
plastik, bekas makanan (takeaway), pembungkus 2. Bagaimana plastik menyakitkan?
makanan, botol minuman dan beg membeli-belah. Kita
gunakan dan buang terlalu banyak plastik pakai buang Jika kamu berasa takut untuk bertanya, kami akan
daripada yang kita perlukan. lakukannya: Jika hanya 9 peratus plastik telah berjaya
dikitar semula, apakah yang berlaku kepada plastik
yang selebihnya?

Tidak bermaksud untuk membuatkan kamu tidak tidur Di sinilah perkara ini mendatangkan masalah.
malam ini, tetapi...
Sistem pengurusan bahan buangan kita tidak
Di seluruh dunia, mempunyai sesuatu yang boleh menahan kuasa
pemusnahan masalah plastik ini. Barang plastik yang
1 juta kita buang akan berakhir di tapak pembuangan
sampah, di mana (secara teori, sekurang-kurangnya)
botol minuman plastik dibeli di setiap minit.
terletak di suatu lokasi khas untuk pembuangan
Setiap tahun kita menggunakan dengan selamat. Kuantiti plastik yang banyak juga
berakhir di tempat pembuangan sampah. Kebanyakkan
5 trillion lokasi ini terletak berhampiran laut, yang bermaksud
sampah-sampah boleh melambak terus ke lautan.
beg plastik pakai buang. Apakah rupanya? Jika kita
ikat bersama, plastik ini dapat menutupi dunia ini Sumber:
sebanyak 7 kali setiap jam. www.Earthday.org/2018/04/06/where-does-your-waste-go)

50 peratus daripada plastik di dunia adalah yang jenis

pakai buang.

Sumber:
worldenvironmentday.global/rn/about/beat-plastic-pollution dan The
State of Plastics.
4
Tapak pelupusan sampah tidak kurang teruknya. Daripada melupus secara tidak berbahaya, plastik
Apabila dihantar ke lokasi ini, plastik selalunya terbang dengan perlahan memecah kepada pecahan-pecahan
mengikuti angin dan berakhir di longkang-longkang, sangat kecil yang dipanggil “mikroplastik” (berukuran
seterusnya ia akan memasuki sungai-sungai dan diameter kurang daripada 5mm), di mana lebih sukar
akhirnya ke dalam lautan. Sama ceritanya dengan untuk dibersihkan.
sampah buangan. Air hujan dan angin membawa
sampah ini ke dalam punca-punca air dan sungai- Mikroplastik adalah sangat berbahaya kerana ikan dan
sungai yang juga akan berakhir di lautan. hidupan marin yang lain memakannya. Ini sangat tidak
baik kerana ikan-ikan ini akan dimakan oleh manusia
Plastik adalah tidak biodegradasi (tidak terurai dengan pula.
bakteria) berbanding kulit buah oren atau habuk roti,
bakteria tidak boleh menguraikan plastik ke dalam
bentuk yang tidak berbahaya. Dengan kata lain, China mengatakan “Tidak”, negara lain
sampah plastik boleh mengambil masa sehingga mengatakan “Oh Tidak”
berkurun untuk diuraikan dan dalam proses tersebut,
plastik ini boleh melepaskan bahan kimia yang Berabad lamanya, China telah mengimport bahan
berbahaya ke dalam tanah dan air. Namun begitu, buangan plastik dari negara-negara Barat, mencipta
terdapat berita baik: Saintis bakal memperkenalkan semula barang-barang daripadanya demi keuntungan.
penyelesaian-penyelesaian yang hebat. Tetapi pada November 2017, China tidak lagi
melakukannya. Ini bermakna bahan buangan plastik
“Kajian menunjukkan bahawa 90 peratus air botol dan semakin menimbun dalam kadar yang lebih pantas
83 peratus air paip mengandungi partikel plastik di daripada sebelum ini. Negara-negara lain sedang
dalamnya. “ bersusah-payah mencari jalan penyelesaian.
Pengharaman lebih keras dan menutup sistem
Sumber:
The State of Plastics
bersambung plastik pakai buang adalah salah satu
cara melakukannya.
Lebih 20 tahun ini, para
usahawan, syarikat dan
pengkaji telah mencipta Berapa lamakah sehingga
pelbagai pengganti plastik mereka terlupus?
yang biodegradasi dan/atau
yang boleh diuraikan.
Semuanya daripada
pembawa tin minuman “six
pack rings” yang boleh
dimakan sehingga beg plastik
membeli-belah yang diperbuat
daripada cengkerang ---
semuanya ada di luar sana.

Penggunaan mengejutkan kulit pisang

Karakter kartun tergelincir setiap kali terpijak kulit

pisang. Tetapi ia sebenarnya bagus untuk sesuatu
yang lebih penting: membalut kabel elektrik berbanding
plastik. Siapa yang menyangka? Nasib baik Elif Bilgin
berumur 16 tahun dari Turki terfikir tentang ini. Beliau
juga membangunkan idea yang memenangi anugerah,
tidak berputus asa walaupun selepas 10 kali gagal
percubaan.

Belajar lebih lanjut:

https://bit.ly/1a4nr3h

5
Pakai Buang, terlalu banyak ruginya Bumi perlu juga kelihatan #instaready!

Hampir satu pertiga daripada pembungkus plastik yang
kita guna menyumbat saliran-saliran di bandar dan
mencemar alam sekitar kita.
Industri kecantikan telah menjadi tumpuan sejak akhir-
akhir ini dengan penggunaan plastik yang tidak
terkawal. Daripada mikroplastik dalam skrub muka
sehinggalah penggunaan plastik secara berlebihan
dalam pembungkusannya sehingga rawatan muka
yang tidak dapat dimusnahkan dan tisu basah, terlalu
banyak jenis produk kecantikan sedang menghuru-
harakan planet kita. Kita semua perlu memilih produk
secara berhati-hati --- cari tips dalam Lampiran 3 untuk
lencana. Hello! Kita tidak boleh membuatkan diri kita
cantik dengan merosakkan kecantikkan Bumi kita.

 Setiap tahun, sehingga 13 juta tan plastik

memasuki lautan-lautan di mana ia
membahayakan hidupan laut. Ini sama seperti
menuang selori sampah plastik ke dalam laut
setiap minit. Belajar lebih lanjut:
 Apabila tiba tahun 2050, akan terdapat lebih https://www.teenvogue.com/story/the-beauty-industry-has-a-plastics-
problem?verso=true
banyak plastik di lautan daripada ikan (dari
segi berat).

Sumber: https://oceanconservancy.org/trash-free-
www.worldenvironmentday.global/en/about/beat-plastic-pollution dan seas/international-coastal-cleanup/
www.Earthday.org
https://en.wikipedia.org/wiki/File:More_Plastic_in_the_Ocean_than_Fis
h_Infographic.png

Hari Membersih Sedunia yang penting!

Adakah anda tahu terdapat satu hari khas untuk

membuatkan dunia kita lebih bersih? Gerakan seluruh
dunia ini juga bersama objektif untuk mengambil
tindakan dan melakukan sesuatu tentang bahan
buangan kita di belakang rumah. Membersihkan bilik
anda mungkin membosankan tetapi membersihkan
planet Bumi adalah menyeronokkan – terutamanya
apabila kamu menyertai berjuta orang dari 150 negara
seluruh dunia. Sertai keseronokkan ini pada 21
September 2019:

www.worldcleanupday.org

https://oceanconservancy.org/trash-free-
seas/international-coastal-cleanup/

Whew! Banyaknya perkara. Tetapi apa yang hebat

ialah, setiap seorang daripada kita boleh melakukan
sesuatu tentang mengekang pencemaran plastik. Dan
kita semua akan memulakannya sekarang.

6
Audit Jejak Plastik Anda

Mulakan perang terhadap plastik pakai buang dengan 1. Bulatkan objek plastik yang telah kamu gunakan
mula menilai diri anda menggunakan audit di bawah: sejak 2 bulan yang lalu, tandakan pada kekerapan
penggunaan dan sumber manakah mereka akan tiba.

Beg Plastik Plastik PET Straw Plastik Cawan Plastik

 Setiap hari
 Seminggu sekali
 Sebulan sekali
 Sekali dalam dua
bulan
kebelakangan ini
 Penjual sayur
 Restoran
 Stesen Keretapi,
Bas atau Lapangan
Terbang
 Kedai-kedai
 Penjual Tepi Jalan
 Tempat lain :
______________
 Setiap hari
 Seminggu sekali
 Sebulan sekali
 Sekali dalam dua
bulan
kebelakangan ini
 Penjual sayur
 Restoran
 Stesen Keretapi,
Bas atau Lapangan
Terbang
 Kedai-kedai
 Penjual Tepi Jalan
 Tempat lain :
______________
 Setiap hari  Setiap hari
 Seminggu sekali  Seminggu sekali
 Sebulan sekali  Sebulan sekali
 Sekali dalam dua  Sekali dalam dua
bulan bulan
kebelakangan ini kebelakangan ini
 Penjual sayur  Penjual sayur
 Restoran  Restoran
 Stesen Keretapi,  Stesen Keretapi,
Bas atau Lapangan Bas atau Lapangan
Terbang Terbang
 Kedai-kedai  Kedai-kedai
 Penjual Tepi Jalan  Penjual Tepi Jalan
 Tempat lain :  Tempat lain :
______________ ______________

Di manakah barang-barang ini pergi setelah digunakan?

 Diasingkan dan  Diasingkan dan  Diasingkan dan  Diasingkan dan
dihantar ke orang dihantar ke orang dihantar ke orang dihantar ke orang
yang mengitar yang mengitar yang mengitar yang mengitar
semula semula semula semula
 Syarikat pengitar  Syarikat pengitar  Syarikat pengitar  Syarikat pengitar
semula semula semula semula
 Tapak Pelupusan  Tapak Pelupusan  Tapak Pelupusan  Tapak Pelupusan
Sampah Sampah Sampah Sampah
 Sumber air  Sumber air  Sumber air  Sumber air
berdekatan berdekatan berdekatan berdekatan

7
 Belon Plastik Pakai Buang Peket Plastik (Sachet) Styrofoam

 Setiap hari
 Seminggu sekali
 Sebulan sekali
 Sekali dalam dua
bulan
kebelakangan ini
 Penjual sayur
 Restoran
 Stesen Keretapi,
Bas atau Lapangan
Terbang
 Kedai-kedai
 Penjual Tepi Jalan
 Tempat lain :
______________
 Setiap hari
 Seminggu sekali
 Sebulan sekali
 Sekali dalam dua
bulan
kebelakangan ini
 Penjual sayur
 Restoran
 Stesen Keretapi,
Bas atau Lapangan
Terbang
 Kedai-kedai
 Penjual Tepi Jalan
 Tempat lain :
______________
 Setiap hari  Setiap hari
 Seminggu sekali  Seminggu sekali
 Sebulan sekali  Sebulan sekali
 Sekali dalam dua  Sekali dalam dua
bulan bulan
kebelakangan ini kebelakangan ini
 Penjual sayur  Penjual sayur
 Restoran  Restoran
 Stesen Keretapi,  Stesen Keretapi,
Bas atau Lapangan Bas atau Lapangan
Terbang Terbang
 Kedai-kedai  Kedai-kedai
 Penjual Tepi Jalan  Penjual Tepi Jalan
 Tempat lain :  Tempat lain :
______________ ______________

Di manakah barang-barang ini pergi setelah digunakan?

 Diasingkan dan  Diasingkan dan  Diasingkan dan  Diasingkan dan
dihantar ke orang dihantar ke orang dihantar ke orang dihantar ke orang
yang mengitar yang mengitar yang mengitar yang mengitar
semula semula semula semula
 Syarikat pengitar  Syarikat pengitar  Syarikat pengitar  Syarikat pengitar
semula semula semula semula
 Tapak Pelupusan  Tapak Pelupusan  Tapak Pelupusan  Tapak Pelupusan
Sampah Sampah Sampah Sampah
 Sumber air  Sumber air  Sumber air  Sumber air
berdekatan berdekatan berdekatan berdekatan

Daripada respon kamu di atas, jawab soalan berikut:

 Berapa kalikah item plastik pakai buang yang

kamu tidak gunakan dalam dua bulan
kebelakangan ini?
 1-3
 4-10
 Lebih daripada 10

 Yang manakah sumber paling kerap anda

dapatkan plastik pakai buang?

 Di manakah selalunya plastik pakai buang ini

akhirnya?

8
 Aktiviti Lencana
Hasil Pembelajaran 2 & 3
Cukup sudah penerangan. Sekarang masa untuk
bertindak. Di sini adalah set cabaran pertama untuk
kamu memulakan perjalanan “Plastic Tide Turners”.
A. Peringkat Kemasukan
Semua aktiviti ini akan membantu kamu fikirkan
bagaimana kamu boleh mengurangkan penggunaan
plastik dalam kehidupan seharian kamu dan mula
mengajak orang lain untuk melakukan perkara yang
sama.
Dapatkan 50 mata atau lebih dan kamu akan
bersedia untuk cabaran kepimpinan seterusnya!
A.1 Audit tabiat plastik kamu (aktiviti wajib):
Adakah plastik menguasai kehidupan kamu
atau adakah jejak plastik kamu adalah
mikroskopik? Atau adakah tabiat kamu di
antara keduanya? Ambil tindakan sekarang
untuk mengurangkan penggunaan plastik.
Ini bermakna mengurangkan, mengguna
semula atau menggantikan item plastik
kamu.
 Kurangkan 1 item plastik pakai buang
daripada kehidupan kamu: 5 mata
 Kurangkan 2 item plastik pakai buang
daripada kehidupan kamu: 10 mata
 Kurangkan 5 item plastik pakai buang
daripada kehidupan kamu: 25 mata
Apakah alternatif kepada plastik yang
akhirnya kamu gunakan?
A.2 Malam Tonton Filem: Di sini ada cara
menyeronokkan untuk kamu mempelajari
lebih tentang masalah plastik: Tonton satu
filem! Di sini terdapat beberapa yang
berbaloi untuk disemak:
Kongsikan! Tayangkan! Kamulah Tide
Turner!:
Telah selesai mana-mana cabaran? Pastikan
kamu hebahkan tentangnya agar dunia
mengetahuinya! Apakah yang menyeronokkan
tentang cabaran itu? Apakah yang tidak begitu
hebat? Adakah kamu belajar sesuatu yang
mengejutkan kamu? Adakah kamu berjaya
memberi inspirasi kepada orang lain? Kami
mahukan gambar-gambar, video dan cerita
kamu!
Tag kami di @UNEnvironment dan gunakan
#CleanSeas
9 hasilkan hasil seni atau kraftangan
 Plastic Pollution: How Humans are Turning the
World into Plastic – sebuah filem hebat oleh
Clean Seas yang telah ditonton oleh 3 juta orang
(www.youtube.com/watch?v=RS7IzU2VJIQ)
 Is this the ocean of the future? – sebuah video
pendek tentang perkembangan bagamana plastik
sedang memberi kesan kepada lautan kita
(www.youtube.com/watch?v=xKzqLdkuj6I)
Tonton salah satu daripadanya dan kongsikan pautan
tersebut kepada rakan-rakan sekeliling kamu sama ada
rakan atas talian atau sebaliknya menggunakan
hashtag #CleanSeas. Minta mereka menontonnya dan
sertakan mesej persendirian tentang mengapa kamu
merasakan ianya penting. Bincangkan video ini dengan
rakan atau sesiapa sahaja yang telah menontonnya.
 Tonton 1 video/filem: 5 mata
 Tonton kedua-dua video/filem : 10 mata
 Adakan satu tayangan video/filem bersama
sekurang-kurangnya 5 orang untuk satu atau dua
video ini : 15 mata
A.3 Resolusi Plastik:
Bersama 5 rakan, bincangkan tentang
bagaimana setiap kamu mengambil tindakan
dalam mengurangkan tabiat penggunaan
plastik dan memikirkan 3 perkara yang kamu
boleh lakukan bersama untuk melakukan
perubahan. Gunakan WhatsApp atau
aplikasi serupa untuk berkongsi gambar dan
idea dan kemudian berkumpul semula untuk
menyemak pencapaian dalam masa 1 bulan.
Berapa banyak penggunaan plastik yang
kamu berjaya kurangkan? Beberapa idea
untuk kamu: Hentikan penggunaan straw
plastik, bawa beg guna semula ke mana-
mana dan bawa bekas sendiri jika kita
hendak membungkus makanan. Lihat
Lampiran 2 di muka surat 22 untuk lebih
banyak idea.
 Kekal bersama kumpulan dan kekal
dengan objektif dalam 1 bulan : 5 mata
 Kekal bersama kumpulan dan kekal
dengan objektif dalam 2 bulan : 10 mata
 Kekal bersama kumpulan dan kekal
dengan objektif dalam 6 bulan : 20 mata
A.4 Bermain Permainan: Main permainan
komputer “Dumb Ways to Kill the Ocean”
dan dapatkan sijil untuk usaha anda!
https://gamingfortheoceans.org/game/index.
html
 Bermain permainan ini sekurang-
kurangnya sekali : 5 mata
A.5 Seni daripada Sampah: Temuilah sisi
kreatif kamu! Kumpulkan seberapa banyak
plastik yang kamu tidak mahu dan cuba
daripadanya. Bolehkah anda hasilkan satu
kolaj menarik? Seutas gelang?
Sebuah binaan (sculpture) untuk hashtag CleanSeas?
Jika kamu dan rakan berasa seronok dengan cabaran,
apa kata kamu sebarluaskan dan menganjurkan
sebuah pesta kraf di sekolah kamu, menayangkan
item-item cantik yang telah kamu cipta menggunakan
bahan buangan plastik? Di sini ada beberapa idea
untuk membantu kamu: https://bit.ly/2G66ACv

 Asingkan dan pilih beberapa barang plastik

buangan sebelum dimasukkan ke dalam tong
sampah: 5 mata
 Buat satu hasil seni daripada plastik buangan dan
kongsikan menggunakan Hashtag diberikan: 10
mata
 Tuliskan satu mesej yang berkesan (15 patah
perkataan) untuk memberi inspirasi kepada semua
untuk mengasingkan bahan buangan plastik,
mengitarnya semula dan mempamerkannya
bersama hasil seni kamu : 20 mata
A.6 Bebelan beg –Lakukan dengan mudah:
Siapakah yang pergi membeli-belah di
rumah kamu? Letakkan papan tanda
bersama dengan beg membeli-belah guna
semula di dalam kereta atau di belakang
pintu supaya sesiapa yang pergi membeli-
belah akan mudah mencapainya. Sediakan
beberapa set bahan guna semula seperti
straw, kutleri dan bekas makanan juga
supaya mudah diambil oleh ahli keluarga.
Oleh itu, mereka tiada alasan untuk
membawanya untuk keluar makan atau
membeli bungkus. Buat inventori tentang
ubat gigi, pencuci muka dan barang-barang
mereka yang lain, untuk menyemak
mikroplastik dan berikan mereka senarai
barang-barang lain sebagai alternatif untuk
dibeli. Bolehkah kamu fikirkan cara-cara lain
untuk memudahkan mereka mengurangkan
jejak plastik mereka? Selepas seketika,
adakah mereka mula ingat untuk melakukan
semua perubahan ini sendiri?
 Untuk setiap jenis plastik pakai buang
yang kamu berjaya buat orang lain tukar
kepada menggunakan bahan guna
semula : 10 mata
A.7 Main Peranan. Pencemaran Plastik:
--- dan melawan pencemaran plastik---
memberi kesan kepada semua orang dalam
pelbagai cara berbeza. Sebagai contoh,
seorang pekedai mungkin berasa bimbang
tentang pengharaman penggunaan plastik
membeli-belah pakai buang sekiranya tiada
alternatif yang murah. Hidupan liar di lautan
walaubagaimanapun, dapat berasa gembira
dengan pengharaman beg plastik pakai
buang ini. Seorang pemimpin masyarakat
mungkin mahu menyelesaikan masalah
sampah plastik untuk membuatkan kawasan
mereka lebih cantik dan dapat menarik
pelancong untuk berkunjung. Tetapi mahal
untuk menyediakan lebih banyak tong
sampah dan perkhidmatan kitar semula
Dalam aktiviti ini, kamu akan cuba melihat
isu ini daripada perspektif orang lain. Dalam
kelas atau kumpulan kamu, bahagikan
kepada kumpulan yang terdiri daripada 4
ahli, setiap seorang memainkan peranan
berbeza. Kamu boleh memilih antara watak
pengilang plastik, pelancong, penduduk
setempat, ahli politik, pekedai, seorang
muda dan ikan. Adakan satu perbincangan
tentang bahan buangan plastik dan
pencemaran plastik, dengan setiap orang
mendapat peluang untuk berkongsi
pandangan masing-masing dan apakah
cabaran yang mereka hadapi dalam situasi
tersebut. Situasi siapakah yang paling perlu
diberikan perhatian? Adakah kebarangkalian
untuk semua orang berasa gembira?
Apakah penyelesaian-penyelesaian yang
kamu dapat keluarkan? Berkumpul semula
secara keseluruhan ahli dan bincangkan
hasil-hasil buah fikiran daripada “main
peranan” tadi.
 Mengadakan “main peranan” : 10
mata
Kerja yang bagus! Kamu telah berjaya
menyelesaikan semua aktiviti Peringkat
Kemasukan. Berapakah mata yang kamu
perolehi?:
50: Teruskan ke Peringkat
Pemimpin
100: Berjaya dengan Bijaksana
125: Bintang Rock
Kongsikan dengan kami bagaimana
pencapaian kamu dengan semua cabaran
dan kemudian bersedialah untuk ke
peringkat seterusnya!

10
 MAKLUMAT LATARBELAKANG Kebanyakan haiwan laut menelan barangan diperbuat
Hasil Pembelajaran 4

daripada plastik atau terperangkap dalam mereka atau

mati kerana mereka. Dalam 11.1 billion barang plastik
Sebelum kamu meneruskan cabaran-cabaran
yang tersangkut di batu karang --- menyekat oksigen
seterusnya, mari kita pelajari lebih lanjut tentang
dan cahaya matahari dan melepaskan bahan kimia
pencemaran plastik.
berbahaya.

Bumi mahu kamu tahu apa rasanya menjadi berat

300 juta tan bahan buangan plastik yang kita

hasilkan setiap tahun, itulah dia. Nilai ini hampir
Mengapakah Pencemaran Plastik penting
sama dengan berat keseluruhan populasi
untuk kita ambil berat? manusia!

Oleh itu, terdapat bertan plastik. Mengapakah perkara

ini besar?
Hanya kerana ia menyakitkan hampir semua orang di
planet ini.
Tetapi, jangan percaya dahulu.
Sumber:
www.unenvironment.org/interactive/beat-plastic-
Enam cara plastik menyakitkan Bumi pollution

1. Membahayakan sahabat kita di lautan 2. Merosakkan tanah kita

(hidupan laut)
Plastik memunyai kesan berbahaya di daratan juga.
Bahan Buangan Lautan: Plastik di tapak pelupusan sampah melepaskan toksin
ke dalam tanah dan sumber air, memberi kesan
Sebuah cabaran mammoth untuk
kepada kesihatan tanah, tumbuh-tumbuhan dan
lautan kita makhluk yang tinggal di dalam tanah seperti cacing
tanah yang bertindak melakukan tugas penting untuk
Sehingga tahun 2050, dianggarkan ekosistem. Dengan memasuki tanah, plastik--- kamu

99%
teka--- mencari jalan untuk “datang” semula kepada
kita melalui hasil tanaman yang kita makan. Walau
lembu juga telah diketahui untuk memakan beg plastik.
burung-burung laut akan menelan plastik Dalam ladang-ladang ternakan di Nairobi, sebanyak 20
beg per lembu telah dijumpai dalam perut lembu. Ini
Bahan buangan lautan membahayakan tidak bagus sama ada untuk lembu atau manusia yang
lebih memakan daging lembu atau meminum susunya.

600 Memulakan rupa yang baru

Sebuah pasukan bola sepak Sepanyol,
species lautan Real Madrid menggunakan kit baru yang
diperbuat secara keseluruhannya

15%
menggunakan plastik yang dijumpai di
lautan!
species yang terkesan dengan menelan dan
tersangkut pada bahan buangan laut
Mungkin tidak berbaloi untuk melanggar undang-
diancam kepupusan undang

#CleanSeas Kenya memperkenalkan satu daripada undang-

Baru sahaja makan makanan tidak sedap? Haiwan laut
mengatakan “Mari sertai kami.”
undang paling ketat di dunia mengenai beg
plastik pada tahun 2017. Sekarang, rakyat Kenya
yang ditangkap menghasilkan, menjual atau
menggunakan beg plastik akan menerima risiko
untuk dipenjara sehingga 4 tahun atau denda
sebanyak $40,000.

Sumber:
GlobalCitizen.org

11
3. Meningkatkan perubahan iklim
Ya, plastik adalah penyebab perubahan iklim juga.
Plastik diperbuat daripada petroleum dan membuat
produk plastik menggunakan 8% daripada penghasilan
minyak dunia. Jumlah ini dijangka meningkat kepada
20% sehingga tahun 2050. (Sumber: World Economic
Forum – www.bit.ly/10u5wDU). Menggali untuk tujuan
mendapatkan minyak dan memprosesnya kepada
plastik melepaskan gas-gas rumah hijau kepada alam
sekitar, yang menyebabkan pemanasan global dan
seterusnya menyumbangkan kepada perubahan iklim.
Dan tunggu, ada lagi. Walaupun dengan hanya berada
dalam air laut dan di bawah cahaya matahari, plastik
melepaskan gas-gas rumah hijau. Cakap tentang
bahayanya berjemur di tepi pantai!
Tidak, anda tidak berhalusinasi...
Pakaian diperbuat daripada botol air plastik dan straw
yang diperbuat daripada rumpai laut? Para pereka
inovasi di serata dunia sedang mengeluarkan idea-idea
untuk mewujudkan dunia tanpa bahan buangan plastik.
Belajar lebih lanjut: https://bit.ly/2qSgP3h
4. Longkang tersumbat, kesakitan besar
Adakah kamu tahu bahawa bahan buangan plastik
boleh menyebabkan banjir di bandar-bandar besar?
Plastik menyumbat longkang-longkang dan saliran-
saliran air, yang merupakan punca penyebab banjir di
bandar di negara-negara seperti India dan Bangladesh.
5. Sakit dengan masalah plastik!
Apabila beg-beg plastik menghalang sistem kumbahan,
ini mengakibatkan air bertakung yang menyediakan
kawasan membiak bagi nyamuk-nyamuk dan makhluk
perosak yang lain. Situasi ini boleh mengakibatkan
penyebaran malaria dan lain-lain penyakit bawaan air.
Sumber: Single Use Plastic – A Roadmap for Sustainability
6. Memerlukan duit yang banyak
Pembersihan adalah mahal. Hakikatnya, kita
membelanjakan berbillion-billion wang setiap tahun
untuk menguruskan sampah. Plastik memberi kesan
kepada ekonomi kita dengan cara-cara lain juga,
seperti dengan “tidak menggalakkan” pelancongan.
Siapakah yang mahu pergi ke tempat-tempat yang
diselubungi sampah plastik?
12
 Aktiviti Lencana B.1 Ajak sekolah kamu untuk sertai:
Bersama kawan-kawan, ajak Guru Besar
atau Pengetua kamu di sekolah untuk
Hasil Pembelajaran 5 & 6

Sekarang kamu telah bersedia untuk membawa
perjuangan kamu menentang penggunaan plastik ke
peringkat yang seterusnya. Jom sertai...
B. Peringkat Pemimpin
Peringkat ini mungkin lebih sukar, tetapi impaknya akan
menjadi lebih besar juga! Untuk cabaran-cabaran ini,
kamu akan berkumpulan dengan yang lain dan mula
mencetus “kebisingan” di sekolah dan masyarakat
kamu.
Nota: Kamu tidak perlu melakukan semua cabaran
ini jika ianya tidak mudah untuk dilakukan, tetapi
cuba untuk mendapatkan 65 mata ke atas.
Kemudian, kamu akan bersedia untuk cabaran
Peringkat Pemenang!
menganjurkan audit plastik untuk
menentukan bagaimana bahan buangan
plastik diterbitkan di sekolah kamu dan lihat
bagaimana ia boleh dikurangkan. Cuba
untuk libatkan lebih ramai pelajar atau
pemimpin pelajar. Sebagai contoh, lakukan
Aktiviti 1 dan 2 (di bawah) daripada toolkit
Clean Seas bersama dalam satu kumpulan,
atau tonton satu daripada video-video yang
dicadangkan dalam Aktiviti A.2. Kemudian,
dapatkan seorang pakar untuk hadir dan
memberi ceramah di sekolah kamu dan
mencadangkan cara untuk sekolah
mengurangkan bahan buangan plastik.
 Semua orang dapat mengurangkan 1
item plastik pakai buang: 5 mata
 Semua orang dapat mengurangkan 2
item plastik pakai buang: 10 mata
 Semua orang dapat mengurangkan 5
item plastik pakai buang: 25 mata

Aktiviti 1: Bancian Plastik

Objektif:

 Mengenalpasti apakah plastik yang kamu sedang gunakan

 Mengenalpasti plastik lain yang kamu temui

Masa untuk Menyiapkan: 7 hari

Arahan:

1. Lalui perjalanan plastik – Buat nota tentang item-item plastik pakai buang
yang kamu gunakan sepanjang hari yang biasanya kamu terus buang.
Kmau boleh menggunakan nota-nota ini untuk menyediakan satu carta
penghitungan (tally chart) untuk merekod bilangan dan jenis item.

2. Lihat tong sampah dan kenalpasti apakah sampah yang terdapat di

dalamnya, atau catatkan item-item sebelum membuang mereka –
sebuah carta penghitungan (tally chart) di sebelah tong sampah mungkin
berguna untuk tujuan ini.

3. Dari minggu ke minggu, rekodkan item plastik pakai buang yang kamu
gunakan (sama ada catatan menggunakan kertas atau telefon kamu).
Kamu boleh juga mengira jumlah setiap item yang kamu gunakan.

4. Mahukan sesuatu yang lebih mencabar? Maju selangkah lagi dan lihat
kepada pelbagai jenis plastik dan kegunaan mereka. Sebagai contoh,
penutup botol dan botolnya boleh dibuat menjadi pelbagai jenis
“polyethlene terephthalate” yang juga dikenali sebagai PET. Kamu boleh
juga menyiasat bagaimana sekeping plastik boleh “bergerak” daripada
sekolah kamu ke dalam laut.

13
Aktiviti 2: Penganggar Bahan Buangan

Objektif:

 Menganggar jumlah bahan buangan plastik yang dihasilkan

 Memikirkan cara bagaimana bahan buangan ini boleh dikurangkan

Masa untuk Menyiapkan: 7 hari

Arahan:

1. Dapatkan setiap seorang di dalam kelas kamu untuk mengumpulkan

bahan buangan plastik dalam seminggu. Kamu boleh adakan kotak-kotak
berbeza untuk bahan buangan plastik di sebelah tong sampah kamu di
rumah atau di sekolah.

2. Kira berat bahan buangan plastik yang dikumpul oleh setiap orang dan
jumlahkan semuanya untuk mendapatkan jumlah berat keseluruhan
sampah plastik yang dibuat oleh kelas kamu dalam masa seminggu.
Adakah cara lain untuk mengukur perkara ini? Sebagai contoh, jika kamu
tidak mempunyai maklumat bagi semua ahli kelas kamu, kamu boleh
kirakan puratanya berdasarkan maklumat yang kamu ada dan darabkan
dengan bilangan ahli kelas kamu.

3. Fikirkan idea tentang bagaimana bahan buangan yang kamu hasilkan

boleh dikurangkan – bukan dengan mengitar semula, tetapi dengan
mengurangkan penggunaan kamu.

4. Mahukan sesuatu yang lebih mencabar? Reka sebuah pertandingan

untuk mengurangkan jumlah bahan buangan – Cabaran “kurangkan
penggunaan” kamu sendiri. Cuba gunakan plastik buangan yang
dikumpulkan dan bina barang binaan (sculpture) atau pertandingan hasil
seni yang membuatkan orang lain menyedari masalah plastik datau
bagaimana lautan dicemarkan oleh plastik.

B.3 Mengubah minda:

B.2 Kempen Poster:
Jadi kreatif dan tunjukkan kepimpinan
dengan sebuah poster. Gunakan kerja seni
kamu untuk mengajak orang lain untuk
berfikir tentang mengubah tabiat
penggunaan plastik pakai buang dan
seterusnya mewujudkan kejiranan yang
bersih. Gunakan hashtag #CleanSeas untuk
kongsikan dengan kami papan-papan tanda
kamu dan – jika tidak menyalahi undang-
undang – lihat jika kamu boleh meletakkan
papan-papan tanda kamu di tempat-tempat
di mana pencemaran plastik adalah teruk.
 Buat poster: 10 mata
 Letak poster di tempat awam: 15 mata
Adakah kamu mempunyai adik-beradik yang mula
menguap apabila kamu mula bercakap dengannya
tentang pencemaran plastik? Seorang sepupu
yang secara terang-terangan membuang plastik
daripada mengitarnya semula? Seorang rakan
yang menggunakan terlalu banyak plastik pakai
buang melebihi keperluannya? Sediakan satu
slideshow untuk mereka, dengan fakta-fakta dan
gambar-gambar tentang masalah-masalah
berkaitan plastik. Selepas itu, tanya kepada
mereka jika mereka mempelajari sesuatu yang
baru atau jika pembentangan kita membuatkan
mereka lebih ambil berat. Jika tidak, apakah yang
perlu dilakukan untuk mengubah cara mereka?
Jika ya, minta mereka untuk ubah satu atau dua
cara hidup yang akan mendatangkan perubahan.
Ikuti perkembangan mereka dalam masa sebulan
untuk melihat jika mereka mengotakan janji
mereka. Apakah yang kamu pelajari tentang
mengubah sikap mereka? Adakah mereka akan
mengongsikan pembentangan kamu dengan
orang lain? .

 Buat pembentangan: 5 mata

 Sekurang-kurangnya seorang berkata yang
mereka mempelajari sesuatu yang baru
daripada pembentangan : 10 mata
14
  Sekurang-kurangnya seorang berpegang
kepada perubahan cara hidup disebabkan
pembentangan kamu: 15 mata
 Sekurang-kurangnya seorang kongsikan
pembentangan kamu dengan orang lain: 20
mata
B.4 Menganjurkan satu perhimpunan/ pengajaran
mengenai isu ini:
Kenalpasti seorang penceramah / aktivis tentang
isu pencemaran plastik dan minta mereka untuk
bercakap tentang isu ini dalam perhimpunan untuk
memberi inspirasi kepada semua warga sekolah.
Menganjurkan ceramah 20 minit: 20 mata
B.5 Jejak-jejak plastik yang terbesar?:
Anjurkan aktiviti “menghadap plastik” (plastic face-
off) antara kelas kamu dengan kelas lain di
sekolah kamu. Setiap pelajar di kedua-dua kelas
akan menyimpan plastik yang mereka gunakan
dalam seminggu, daripada beg plastik membeli-
belah sehingga botol minuman plastik sehingga
pembungkus makanan. Minta setiap kelas untuk
membina sebuah “gunung” dengan menggunakan
plastik-plastik ang dikumpulkan di penghujung
minggu tersebut, buat perbandingan di atas meja.
Gunung kelas manakah yang lebih besar? Apakah
barang-barang utama yang dijumpai di setiap
gunung? Ikuti perkembangan mereka dengan
perbincangan. Adakah aktiviti ini membuatkan
semua orang berfikir untuk mengurangkan
penggunaan plastik mereka? Adakah jumlah akhir
plastik yang mereka kumpulkan mengejutkan
mereka? Bagaimana pula jika diadakan
“pertunjukan” kali kedua aktiviti ini di mana setiap
kelas berjaya mengurangkan penggunaan plastik
dan akhirnya membina gunung yang lebih kecil?
 Anjurkan aktiviti “menghadap plastik” : 10
mata
 Mengajak keseluruhan ahli kelas kamu
melakukan aktiviti ini: 15 mata
 Mengajak seluruh warga sekolah
melakukan aktiviti ini: 25 mata
Ulang aktiviti ini dalam masa satu bulan.
Kongsikan! Tayangkan! Kamulah Tide Turner!:
Telah selesai mana-mana cabaran? Pastikan kamu
hebahkan tentangnya agar dunia mengetahuinya!
Apakah yang menyeronokkan tentang cabaran itu?
Apakah yang tidak begitu hebat? Adakah kamu
belajar sesuatu yang mengejutkan kamu? Adakah
kamu berjaya memberi inspirasi kepada orang lain?
Kami mahukan gambar-gambar, video dan cerita
kamu!
Tag kami di @UNEnvironment dan gunakan
#CleanSeas
B.6 Mengutip sampah:
Luangkan masa seminggu untuk mengutip sampah yang
kamu jumpai bertaburan di sekitar kejiranan atau
masyarakat kamu. Ambil gambar dan catatkan nota untuk
merekod apa yang telah kamu jumpai. Berapa banyakkah
sampah yang kamu jumpai boleh dikitar semula
sebenarnya? Di penghujung minggu tersebut, siapkan
hasil penemuan kamu dan hantarkan kepada pihak
berkuasa tempatan beserta cadangan-cadangan
bagaimana untuk memperbaiki perkara ini. Perlukah
mereka menyediakan lebih banyak tong sampah dan tong
kitar semula? Perlukah mereka meletakkan papan-papan
tanda memberitahu orang awam tentang item yang
manakah boleh dikitar semula dan mengapa ia penting?
Perlukah mereka meletakkan papan-papan tanda untuk
mengingatkan orang ramai untuk tidak membuang
sampah merata-rata?
*Sila utamakan keselamatan dan pakai sarung tangan
perlindungan – bukan plastik ya – apabila melakukan
projek ini
** Peserta lebih muda mungkin memerlukan
pengawasan orang dewasa untuk melakukan aktiviti
ini, untuk mengelakkan daripada mengutip objek-
objek berbahaya
 Mengutip plastik : 5 mata
 Mengajak sekumpulan untuk menyertai kamu
dalam aktiviti membersihkan kawasan
masyarakat: 10 mata
 Mengutip plastik dan juga menulis kepada pihak
berkuasa tempatan dengan cadangan-cadangan
kamu: 20 mata
B.7 Menyokong:
Perhatikan bagaimana masyarakat di tempat kamu
menguruskan plastik. Sebagi contoh, bolehkah
pengumpulan bahan buangan ditambah baik? Perlukah
sekolah-sekolah melakukan lebih lagi untuk
meningkatkan tahap kesedaran? Tulis sepucuk surat
yang sopan depada Guru Besar/ Pengetua kamu,
pegawai dalam masyarakat atau ahli politik tempatan dan
nyatakan keprihatinan kamu tentang bahan buangan
plastik dalam masyarakat kamu. Nyatakan cadangan-
cadangan berdasarkan pemerhatian kamu tentang cara
mengurangkan sampah di kawasan kamu. Minta
sokongan mereka dengan isu-isu yang spesifik seperti
meletakkan lebih banyak tong kitar semula di bandar atau
membantu untuk menganjurkan aktiviti pembersihan. Jika
mereka memberikan respon, tawarkan diri kamu untuk
pergi dan berjumpa mereka dan berbincang dengan
mereka secara berdepan untuk melihat apa yang kamu
dapat lakukan bersama.
 Tulis surat bersama cadangan : 10 mata
 Surat kamu mencipta perubahan (Contoh:
kemudahan kitar semula ditambah baik): 20
mata
Kerja yang bagus! Kamu telah berjaya menyelesaikan
semua aktiviti Peringkat Kepimpinan. Berapakah mata
yang kamu perolehi?:
65: Teruskan ke Peringkat Pemenang!
100: Berjaya dengan Bijaksana
145: Bintang Rock
15 Kongsikan dengan kami bagaimana pencapaian kamu
dengan semua cabaran dan kemudian bersedialah untuk
ke peringkat seterusnya!
 MAKLUMAT LATARBELAKANG
Hasil Pembelajaran 7

Bagaimanakah warga dunia boleh menyelesaikan

pencemaran plastik?
Kerajaan-kerajaan perlu mencipta polisi yang kukuh
yang dapat memberikan cara yang lebih
berkesinambungan untuk mereka dan menghasilkan
plastik. Mereka juga perlu memastikan kesemua
produk plastik dilabel dengan betul supaya semua
orang mengetahui sama ada ia boleh dikitar semula
dan bagaimana. Mereka perlu untuk menggalakkan
dan melabur dalam kajian-kajian dan inovasi untuk
mencari jalan-jalan penyelesaian yang baru, dan untuk
meningkatkan kesedaran semua orang tentang
mengurangkan penggunaan plastik pakai buang.
Ini bukan tentang geometri, kejujuran
Satu daripada perkara-penting dalam aspek
sustainabiliti (kelestarian) adalah mencapai satu
kesinambungan (circular) ekonomi.
 Setakat ini, lebih 60 negara telah memperkenalkan
undang-undang kebangsaan mengenai beg plastik
dan produk Styrofoam.
 Apabila kamu mengambil kira peraturan-peraturan
di peringkat lokal juga, terdapat lebih daripada 140
undang-undang serata dunia yang bertujuan
untuk mengharamkan dan tidak menggalakkan
penggunaan beg plastik dan Styrofoam.
 Kebanyakkannya, terlalu awal untuk mengatakan
jika undang-undang sebenarnya berkesan.
Walaubagaimanapun, dalam 30 peratus kes,
terdapat pengurangan yang memberansangkan
dalam pencemaran plastik dan penggunaan beg
plastik telah dilaporkan.
Dimana negara-negara melaporkan sedikit atau tiada
impak, isu utama nampaknya adalah (i) kurang
penguatkuasaan, dan (ii) kurang pengganti beg plastik
dan Styrofoam yang mampu milik .

Sebuah kesinambungan ekonomi merupakan

alternatif kepada cara ekonomi tradisional yang
linear, dimana kita buat barangan, gunakannya
dan membuangnya. Dalam kesinambungan
ekonomi, kita bergantung dan menggunakan
sumber-sumber selama mungkin, mendapatkan
sebanyak nilai yang mungkin daripadanya dan
mencari cara untuk memulihkan dan menjana
produk dan bahan-bahan.

Sumber:
http://www.wrap.org.uk/about-us/about/wrap-and-circular-
economy

16
 Aktiviti Lencana
Hasil Pembelajaran 8,9 & 10
C. Peringkat Pemenang: tingkatkan usaha kamu
Dapatkan 80 mata atau lebih untuk menjadi
pemenang!
Peringkat ini untuk mereka yang mahu menjadi
Pemenang tentang Plastik. Kamu telah berjaya di
Peringkat Pemimpin yang kamu telah bersedia untuk
meningaktkan usaha kamu untuk sebuah organisasi,
masyarakat, bandar besar atau kebangsaan untuk
memberikan impak yang jauh lebih hebat. Cabaran-
cabaran ini memerlukan kamu untuk menjadi:
a) sopan
b) menginspirasi
c) bijak: fokus kepada bagaimana kamu
boleh memberikan impak yang terbesar
Mencipta perubahan sikap
Mahu mengubah dunia (ke arah lebih baik) adalah hebat
tetapi ia tidak pernah mudah. Kebanyakan orang suka untuk
mengubah cara mereka seperti seekor penyu menyukai beg
plastik (maaf – terlalu awal). Bekerja secara kumpulan dan
sokong antara satu sama lain. Sebelum bermula, fikirkan betul-
betul tentang bagaimana untuk membuatkan projek-projek
kamu berjaya.
Berikut mungkin memberikan kamu sedikit idea:
 Spesifik. Contohnya, daripada mengatakan “gunakan
kurang plastik”, kamu boleh menasihati yang lain untuk
“mula membawa botol air guna semula ke mana-mana”.
 Pelan Tindakan. Bantu orang yang kamu sedang
bekerjasama untuk membentuk satu pelan yang realistik
yang berkesan.
 Memberi perhatian kepada sikap semasa. Ini membantu
apabila orang mula memikirkan tentang bagaimana
mereka melakukan sesuatu dan bagaimana mereka
boleh / sepatutnya berubah.
 Apakah yang menghalang? Semua orang mempunyai
banyak alasan. Tiada masa, tiada wang, tidak
mempunyai maklumat yang cukup. Bersedia untuk ini dan
siap sediakan diri kamu dengan alternatif dan maklumat
yang boleh membantu.
 Mengotakan kata-kata. Berkata-kata sahaja tidak
mencukupi. Dapatkan orang ramai untuk mencuba sendiri
dan ini akan memberikan impak yang lebih besar.
 Meluangkan masa dalam alam sekitar. Dapatkan rakan-
rakan kamu untuk tutup telefon mereka dan menikmati
udara segar. Berasa lebih terhubung dengan alam
membuatkan orang berkehendak untuk menjaga planet
ini dan sentiasa menjadikannya cantik.
 Nyatakan dengan kuat. Cuba untuk dapatkan orang lain
untuk sama-sama menguruskan pencemaran plastik. Buat
mereka berjanji dan janji ini akan membuatkan mereka
lebih berminat untuk mengotakan janji mereka.
 Perhatikan. Memulakan, ini satu perkara, tetapi
bagaimana hendak memastikan orang untuk
mengekalkan sikap yang baik? Ikuti perkembangan
mereka, hantarkan ingatan-ingatan, dan mungkin
memulakan sistem hadiah (reward).
Diadaptasi daripada:
Making It Count – Increasing the Impact of Climate Change and Food
Security Education Programmes
17
C.1 (R)evolusi pengurusan bahan buangan :
Sediakan satu skema pengumpulan plastik di
sekolah atau komuniti kamu. Jika tiada terdapat
pengurusan bahan buangan di kawasan kamu,
tingkatkan kesedaran ini dengan pihak berkuasa
tempatan dan bekerja secara berpasangan
dengan rakan-rakan dan sektor swasta untuk
mendapatkan penyelesaian. Untuk betul-betul
berjaya, cabaran ini perlu memberi faedah
kepada sekurang-kurangnya 100 lebih orang di
dalam kawasan yang mana satu mekanisme
komuniti yang baru dalam mengurangkan bahan
buangan plastik di kawasan mereka dapat dilihat,
dengan seseorang untuk datang dan mengambil
serta membawanya pergi. Sewaktu melakukan
ini, pastikan kamu tahu apakah yang boleh
dikumpul dan bernilai dan yang mana pula tidak
boleh diguna semula. Sebagai langkah
seterusnya, kamu dan pasukan boleh memulakan
kelab alam sekitar untuk memastikan skema
pengurusan bahan buangan berterusan. Ambil
gambar untuk melihat perubahan sebelum dan
selepas kamu melancarkan projek ini.
 Tingkatkan keprihatinan dengan pihak
berkuasa: 10 mata
 Dengan bekerjasama memikirkan
penyelesaian dengan pihak-pihak yang
relevan: 15 mata
 Memulakan kelab alam sekitar di sekolah: 25
mata
C.2 Memujuk sektor swasta berkenaan plastik :
Pilih 3 syarikat/ kedai yang kamu sukai dan kerap
berkunjung. Minta mereka untuk
mempertimbangkan semula plastik yang mereka
jual atau sediakan dalam premis mereka dan
bincangkan sama ada alternatif boleh digunakan
atau tidak. Fikirkan tentang cara terbaik kamu
dapat mempengaruhi mereka. Sebagai contoh,
sudahkah perniagaan-perniagaan lain berjaya
melakukan perubahan ini? Adakah para
pelanggan lebih suka alternatif ini daripada
plastik? Adakah pencemaran plastik mengganggu
pelancongan dan seterusnya perniagaan di
wilayah kamu? Beritahu mereka tentang alternatif
yang ada supaya mereka dapat pertimbangkan.
Untuk melepasi bahagian ini, sebuah syarikat
hendaklah menukar polisi mereka.
 Lawat sekurang-kurangnya 3 kedai dan
bincangkan alternatif plastik: 10 mata
 Dapatkan sekurang-kurangnya 1 kedai untuk
mengubah sikap mereka terhadap plastik: 20
mata
 Kongsikan! Tayangkan! Kamulah Tide Turner!:
Telah selesai mana-mana cabaran? Pastikan kamu
hebahkan tentangnya agar dunia mengetahuinya!
Apakah yang menyeronokkan tentang cabaran itu?
Apakah yang tidak begitu hebat? Adakah kamu
belajar sesuatu yang mengejutkan kamu? Adakah
kamu berjaya memberi inspirasi kepada orang lain?
Kami mahukan gambar-gambar, video dan cerita
kamu!
Tag kami di @UNEnvironment dan gunakan
#CleanSeas atau emelkan kepada kami
unenvironment-yea@un.org
C.3 Membawa isu kepada ahli politik :
Bersama rakan-rakan, kenalpasti punca isu yang
kamu rasakan ahli politik tempatan atau menteri
akan pertimbangkan untuk diambil tindakan
penyelesaian. Kemudian, (dengan sopan)
bangkitkan isu ini kepada mereka, menyatakan
akibat-akibat dan sokongan untuk tindakan
diambil berkenaan isu ini. Untuk melepasi
bahagian ini, kamu perlu untuk menuliskan surat
yang meyakinkan, berjumpa atau membuat
panggilan dengan individu dan mencuba yang
terbaik untuk mempengaruhi mereka tentang
alternatif. Pastikan kamu mengambil satu swafoto
(selfie) dengan ahli politik itu juga!
 Menghantar surat menyatakan isu-isu
berkenaan plastik kepada ahli politik
tempatan atau menteri: 25 mata
 Bertemu dengan ahli politik atau menteri
untuk berbincang mengenai isu ini secara
terperinci: 35 mata
C.4 Fokus kepada satu sungai atau pantai
sekurang-kurangnya 1 bulan :
Kenalpasti satu lokasi yang berdekatan dengan
kamu yang mempunyai masalah besar berkaitan
plastik dan fokus kepada lokasi tersebut untuk
sentiasa bersih dalam masa sekurang-kurangnya
sebulan. Bawa rakan-rakan bersama, dan juga
ahli politik dan pihak media untuk menyertai
aktiviti pembersihan dan tayangkan kejayaan
program tersebut.
 Fokus aktiviti pembersihan untuk 1 bulan: 10
mata
 Fokus aktiviti pembersihan untuk 2 bulan: 20
mata
 Fokus aktiviti pembersihan untuk 3 bulan: 30
mata
C.5 Bangkitkan isu inikepada pihak media :
Sama ada ia aktiviti 1, 2, 3 atau 4, fikirkan sebuah
pelan media yang membangkitkan aktiviti kamu
kepada pihak media supaya mereka dapat
membuat liputan kepada kerja yang kamu sedang
lakukan dan kongsikan ini dengan audiens yang
lebih ramai dalam masyarakat kamu. Fikirkan
dahulu tentang apakah cerita yang kamu ingin
ceritakan, apakah mesej yang kamu ingin
sampaikan dan apakah matlamat kamu, dan
kemudian kenalpasti siapa yang kamu fikir
journalis yang paling berminat untuk membuat
liputan mengenai kerja yang kamu sedang
lakukan.
 Setiap artikel yang disiarkan tentang aktiviti
kamu: 15 mata
C.6 Kejutan-kejutan plastik :
Kali ini, bekerja dalam kumpulan bersama ahli
kelas kamu. Setiap orang membuat kajian tentang
satu item yang paling ramai orang tidak sedar
mengandungi plastik. Sebagai contoh, adakah
kamu tahu bahawa penapis rokok mengandungi
fiber-fiber plastik yang sangat halus? Hakikatnya,
dalam satu bancian global baru-baru ini, bahan
buangan plastik daripada rokok adalah yang
paling kerap dijumpai dalam alam sekitar kita.
Plastik-plastik lain juga boleh ditemui dalam gula-
gula getah, pakaian, serbuk perada (glitter) dan
uncang teh. Sudahkah semua orang membawa
contoh ke sekolah dan mendapatkan kebenaran
untuk mengadakan “pameran” dengan bahan
koleksi kamu di suatu ruang yang mudah dilihat,
bersama-sama dengan maklumat tentang
mengapa ianya penting.
 Anjurkan satu pameran: 20 mata
C.7 Audit tabiat plastik kamu dan kenalpasti di
mana bahan buangan itu pergi :
Dalam kumpulan, bersama rakan-rakan atau ahli
kelas di sekolah, gunakan panduan Clean Seas
untuk mengaudit tabiat plastik kamu dan ambil
tindakan untuk mengurangkan penggunaan
plastik kamu. Bolehkah kamu – kedua-dua secara
perseorangan atau berkumpulan – mendapatkan
50 peratus pengurangan dari segi penggunaan
plastik? Ini bermaksud mengurangkan, mengguna
semula atau menggantikan item plastik kamu.
Cipta satu kempen menggunakan blog atau
Instagram untuk menunjukkan kemajuan dan
pencapaian kamu dan kongsikannya kepada
komuniti yang lebih ramai.
 Mula mengaudit penggunaan plastik kamu
dan teruskan berbuat demikian dalam
sebulan: 10 mata
 Dapatkan 5 orang lagi untuk mengaudit
penggunaan plastik mereka dalam sebulan:
20 mata
 Berjaya mengurangkan 50 peratus
penggunaan plastik kamu selepas sebulan :
30 mata
18
Rumusan

Sekarang beritahu kami bagaimana kamu Kod Pemimpin: ...............................

melakukannya... (akan dijana secara automatik)
Nama:______________________________
1) Kuiz selepas lencana : 10 soalan wajib Emel: ______________________________
Kumpulan Umur:
Tahniah kerana telah berjaya menyiapkan Cabaran
Plastik Peringkat Pemimpin – kamu sekarang telah  7-10
sepenuhnya seorang “Plastic Tide Turner” berdaftar –  11-16
yay11! Sebelum meneruskan, sila jawab 10 soalan  17-25
ringkas di bawah, Dengan menjawab soalan-soalan ini,  26 dan ke atas
kamu akan memberikan kami gambaran tentang
bagaimana pengalaman ini telah membantu kamu. Jantina: Lelaki / Perempuan

Bulatkan pilihan yang paling sesuai di bawah.

1. Dalam bulan lepas, saya mengelakkan diri daripada makan di Ya Tidak Tidak
tempat-tempat yang menghidangkan makanan menggunakan Pasti
sudu/garfu/pisau pakai buang.
2. Dalam bulan lepas, saya telah menggunakan beg plastik pakai Ya Tidak Tidak
buang. Pasti
3. John mengisikan barang-barang keperluan rumah di dalam beg Ya Tidak Tidak
plastik. Pada pendapat anda, adakah perbuatan ini betul? Tahu
4. Sheila meminum air teh dalam cawan plastik pakai buang. Ya Tidak Tidak
Adakah ini idea yang baik? Tahu
5. Saya suka minum air soda menggunakan straw plastik. Ya Tidak Tidak
Pasti
6. Masyarakat memandang penggunaan plastik pakai buang Setuju Tidak Tidak
sebagai perkara yang baik. Setuju Pasti
7. Saya boleh mengubah cara rakan-rakan dan ahli keluarga dalam Setuju Tidak Tidak
penggunaan plastik dalam kehidupan seharian mereka dengan Setuju Pasti
berbual dengan mereka berkenaan isu-isu berkaitan plastik.
8. Sarah menggunakan beg kertas dan beg kain. Bolehkah kamu Ya Tidak Tidak
mencari beg kertas atau beg kain dengan mudah atau adakah Pasti
kamu mampu untuk membuat beg sendiri?
9. Adakah terdapat pengitar semula plastik (kilang kitar semula Ya Tidak Tidak
plastik) di kawasan kamu? Tahu
10. Adakah kamu fikir ianya tidak mustahil untuk menjalani kehidupan Ya Tidak Tidak
seharian tanpa penggunaan plastik pakai buang? Tahu

Hantarkan respon Kuiz ini ke : unenvironment-yea@un.org

19
 2) Sekarang beritahu kami kisah kamu: 4) Sekarang dapatkan lencana kamu

Langkah seterusnya adalah untuk menyatukan apa Hai para “Tide Turners”! Kamu telah melakukan kerja
yang kamu telah pelajari daripada keseluruhan yang hebat dan kami suka untuk menghantarkan sijil
pengalaman dan tuliskan sebuah cerita pendek yang dan lencana kamu untuk meraikan kejayaan kamu.
membantu kami untuk memahami apakah perubahan
yang kamu telah buat dalam kehidupan kamu.
Pertimbangkan soalan-soalan seperti apakah cabaran-
cabaran utama? Apakah bahagian yang paling
menyeronokkan? Apakah yang kamu sedari tentang
perkara yang kamu tidak tahu selama ini? Adakah
kamu berjaya mengajar orang lain tentangnya? Di
manakah kamu rasa mempunyai impak yang paling
besar?

Di sini ada beberapa cadangan untuk mendapatkan

idea:

1. Tuliskan sebuah esei

2. Buat satu video
3. Buat sebuah fotojournalisme

Kongsikan ini semua dengan kamu dengan

menghantarkan emel kepada kami:

unenvironment-yea@un.org

3) Ikrar:

Mari kita semua membuat satu komitmen untuk

membuatkan planet kita lebih gembira dan lebih sihat,
membantu sahabat-sahabat haiwan kita, dan
memperbaiki kesihatan kita dan kualiti kehidupan kita.
Mari hentikan penggunaan plastik pakai buang!

SAYA AKAN

 Sentiasa membawa beg guna semula dan

mengatakan “Tidak” kepada plastik membeli-
belah pakai buang
 Membawa sendiri botol minuman guna semula
 Mendidik rakan-rakan dan ahli keluarga saya
tentang isu berkaitan plastik pakai buang
 Meyakinkan pekedai-pekedai dan komuniti
untuk juga mengatakan “Tidak” kepada plastik
pakai buang

20
Lampiran-Lampiran
Lampiran 1
Apakah para pemimpin dunia sedang lakukan
tentang plastik?
Senyum semua. Kami menjanjikan berita baik dan
inilah dia. Di seluruh dunia, orang ramai sedang
menyertai seruan untuk mengurangkan bahan buangan
plastik. Mari lihat beberapa yang sedang berlangsung.
Apakah yang akan kamu lakukan sekiranya
seseorang “tag” kamu dalam gambar yang
bukan terbaik kamu?
 “Unfriend”. Inilah yang dilakukan oleh banyak
kerajaan di dunia iaitu “putus kawan” dengan
plastik pakai buang.
 Di Afrika, 25 negara telah memperkenalkan
pengharaman beg plastik dan lebih separuh
daripada mereka telah memulakannya
antara tahun 2014 dan 2017
 Parlimen Kesatuan Eropah telah mengundi
untuk mengharamkan plastik pakai buang
dan jika semuanya mengikut perancangan, ia
akan memberi kesan tahun 2021
 Costa Rica sedang dalam misi untuk menjadi
negara pertama di dunia untuk menyingkirkan
plastik pakai buang tahun 2021.
 Bandar New York, AS mengharamkan
kesemua produk Styrofoam pada tahun 2017.
 India telah berjanji untuk menyingkirkan
semua plastik pakai buang tahun 2022.
Tambahan pula, beberapa negeri dan
bandaraya di India telah memperkenalkan
pengharaman beg plastik dan bahan-bahan
plastik yang lain.
 Jepun adalah satu contoh yang menarik, di
mana, tiada pengharaman dalam
penggunaan plastik pakai buang, mereka
masih berjaya untuk hanya mempunyai
sedikit pencemaran plastik. Bagaimana
mereka melakukannya? Terima kasih kepada
sistem bahan buangan yang efektif dan
populasi Jepun yang kebanyakkannya amat
mengambil berat tentang planet ini.
Belajar lebih lanjut tentang apakah negara-negara di b=dunia
sedang lakukan tentang plastik dalam Bab 3 dan 4 dalam:
Single-Use Plastics – A Roadmap for Sustainability
UN Environment
Kempen Clean Seas
#CleanSeas
Pada Februari 2017, UN Environment melancarkan
kempen Clean Seas untuk menyatukan semua
kerajaan, masyarakat umum dan sektor swasta untuk
melawan pencemaran plastik. Setakat ini, lebih 57
negara telah menyertai gerakan ini, dan syarikat-
syarikat menyertainya juga. Hakikatnya, Volvo Cars
telah mengumumkan yang mulai 2025, sekurang-
kurangnya 25 peratus plastik yang digunakan dalam
model baru kereta Volvo akan menggunakan bahan
kitar semula. Cari inspirasi dalam kisah seorang
pemuda yang melancarkan pembersihan pantai
terbesar di dunia. Kemudian, berikrar dan serai
gerakan itu.
Food and Agriculture Organization sedang
berusaha mendapatkan pembungkus makanan
yang lebih baik
Jumlah besar pembungkus plastik datang daripada
pembungkus makanan di negara-negara membangun.
The Food and Agriculture Organization (FAO) UN
sedang mencari cara untuk menggantikan plastik
pembungkus ini dengan pembungkus yang dihasilkan
daripada biojisim (biomass). Ini termasuklah
pembungkus yang diperbuat daripada fiber pokok, kanji
jagung, kentang dan bahan buangan makanan.
Melakukan pertukaran ini akan membantu kita untuk
mengurangkan pencemaran plastik. Ini juga akan
menyediakan sebuah kesinambungan penyelesaian,
kerana apabila pembungkus berasaskan bio mencapai
peringkat terakhir (Saya tidak menangis, kamu yang
menangis) ia boleh digunakan sebagai kompos.
Diadaptasi daripada laporan FAO Bio-based food packaging in
Sustainable Development:
www.bit.ly/2t8m9RB
Pelajari lebih lanjut tentang kerja FAO dalam mencipta sesebuah
Bio-based, mengguna semula ekonomi:
www.bit.ly/2ROcxFS
21
Lampiran 2

Bekerja secara berpasangan: memulakan usaha

yang lebih besar

Satu lagi cara yang hebat untuk mendapatkan impak

adalah dengan menyertai seruan dengan yang lain.
Sesiapa pun boleh menyertainya – lebih besar
kumpulan, lebih besar perubahan. Semak organisasi-
organisasi ini dan inisiatif mereka dalam mengurangkan
bahan buangan plastik. Mereka sukakan bantuan
daripada para “tide turners” plastik dari seluruh dunia.

Centre for Environment Education (CEE), India

- Bina pengetahuan kamu tentang bahan buangan

plastik dengan senarai sumber-sumber CEE dan
cari cara untuk melibatkan diri.

Food and Agriculture Organization of the United

Nations (FAO)

- FAO sedang bekerja keras dengan pelbagai

penyelesaian kepada bahan buangan plastik,
termasuk mencari alternatif lestari (sustainable)
kepada pembungkusan makanan. Ambil tahu
pencapaian mereka setakat ini.

FAO Youth and United Nations Global Alliance

- Jika kamu ambil berat tentang alam sekitar dan

pembangunan, ini tempatnya buat kamu. Temui
pelbagai cara untuk melibatkan diri dan sertai
kumpulan dengan orang-orang muda di seluruh
dunia.

Junior Achievement World Association of Girl Guides and Girl Scouts

(WAGGGS)
- Pelajari kepimpinan dan kemahiran-kemahiran
praktikal yang lain dengan bantuan program- - Temui peluang-peluang menarik untuk menyertai
program Junior Achievement ini. acara-acara global dan wilayah.

Planet or Plastic? World Organization of Scout Movement (WOSM)

- Platform daripada National Geographic ini akan - Temui program-program, acara-acara, dan aktiviti-
membantu kamu untuk mempelajari lebih lanjut, aktiviti yang kamu boleh sertai dan mempelajari
mendapatkan lebih banyak cara untuk lebih lanjut tentang menginspirasi orang lain untuk
mengurangkan penggunaan plastik pakai buang mengambil tindakan.
kamu dan mendapatkan ikrar global.
World Wide Fund for Nature (WWF)
UN Environment
- WWF sedang melawan para pengeluar untuk
- Dapatkan maklumat terkini tentang kerja-kerja menggalas tanggungjawab mengenai pencemaran
yang dilakukan oleh UN Environment dalam plastik. Sertai usaha melawan ini, dapatkan
memelihara planet ini dan libatkan diri dalam maklumat menarik dan daftar diri untuk
pelbagai kempen. mendapatkan pelbagai maklumat terkini.

22
Lampiran 3
Plastik dan SDGs
The Sustainable Development Goals (SDGs) adalah
satu set yang terdiri daripada 17 matlamat yang
dikenali oleh masyarakat dunia sebagai keperluan yang
amat penting untuk dunia kita, yang mana kita perlu
capai menjelang tahun 2030, untuk mendapatkan masa
depan yang lebih lestari untuk semua orang.
Ini bukanlah bermakna kita tidak boleh mencapai SDG
melainkan kita berjaya menguruskan masalah plastik.
Seperti yang kamu tahu sehingga sekarang, plastik
membahayakan hidupan liar, menggugat kesihatan
manusia, memburukkan keadaan seperti perubahan
iklim, banjir dan penyakit dan menggunakan kos
ekonomi berbilion setiap tahun. Perkara baik pula
orang yang mereka SDG ini memasukkan matlamat-
matlamat yang berkait langsung dengan plastik.
Dengan semua orang berusaha dan mula bekerja
berdasarkan matlamat SDG, terdapat banyak harapan
yang kita akan berjaya berbuat sesuatu tentang
pencemaran plastik dan masalah-masalah global yang
lain bersama-sama.

3. Kesihatan dan pembangunan diri yang baik.

6. Air dan sanitasi yang bersih.
9. Industri, Inovasi dan Infrastruktur
11. Bandar dan komuniti lestari
12. Penggunaan dan penghasilan yang bertanggungjawab
13. Tindakan Iklim
14. Kehidupan di bawah air
15. Kehidupan di daratan

SDG di atas merupakan beberapa yang berkait rapat dengan pencemaran plastik. Pelajari lebih lanjut tentang sasaran spesifik
dalam SDG yang relevan dengan pencemaran plastik di muka surat 21: Towards Responsible Use of Plastics – Reduce, Reuse,
Recycle: https://bit.ly/2WCuTgx

23
Terjemahan daripada “Plastic Tide Turners Challenge Badge Toolkit” versi Bahasa Inggeris.

Diterjemahkan oleh:

Noor Fariha Binti Yahya

Persatuan Pandu Puteri Cawangan Johor,

Daerah Kluang.

24