PENYUSUNAN RANCANGAN

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran: Animasi 3 Dimensi

Satuan Pendidikan: SMK
Kelas/ Semester: XI / I
Nama Guru: Rangga Bintang R, S.Pd
Sekolah: SMK 3 Perguruan “Cikini”

KURIKULUM 2013
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK 3 Perguruan “Cikini”

Mata Pelajaran : Animasi 3 Dimensi
Kelas/Semester : X/I
AlokasiWaktu : …...........................................................................
A. Kompetensi Inti
KI 3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis karakteristik aplikasi pemodelan 3 dimensi
4.2 Menyajikan hasil analisis karakteristik aplikasi pemodelan 3 dimensi
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI Pengetahuan
- user interface
- tools pemodelan
- tools editing
- konsep frame dan layer

2. Indikator KD pada KI Keterampilan

- pembuatan model sederhana

D. Tujuan Pembelajaran
1. Tujuan Pembelajaran pada indikator KI Pengetahuan
- siswa mampu mengetahui interface software
- siswa mampu mengetahui navigasi software

2. Tujuan Pembelajaran pada indikator KI Keterampilan

- siswa dapat membuat model sederhana

E. Materi Pembelajaran (boleh dilampirkan)

...............................................

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : berpusat pada guru
Model : step by step
Metode : ceramah, demostrasi, simulasi

G. Kegiatan Pembelajaran

1. Pertemuan Kesatu:
a. Pendahuluan/ KegiatanAwal
1. mengucapkan salam dan berdoa
2. absen siswa
3. menanyakan pengetahuan tentang animasi dan software 3d
 4. menerangkan hal yang akan dicapai saat selesai pembelajaran

b. Kegiatan Inti
1. pengenalan interface software 3d
2. pengenalan tools dan navigasi software 3d
3. pengenalan keyframe dan layer
4. penenalan shortcut pada software 3d
5. pembuatan objek sederhana

c. Penutup
1. meriview materi yang sudah dipelajari dan ditanyakan ke siswa
2. memberitahukan materi yang akan dipelajari pada pertemuan selanjutnya

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial danPengayaan

1. Teknik Penilaian dan Instrumen
a. Teknik Penilaian
1) Penilaian Pengetahuan :

2) Penilaian Keterampilan :

b. Instrumen Penilaian dan Analisis Hasil Penilaian

1) Penilaian Pengetahuan
Indikator
…………………………………
…………………………………
a) Instrumen Penilaian Pengetahuan:
Soal Jawaban
1.
2.
3.
4.

b) Rubrik/ Analisis Hasil Penilaian Pengetahuan

PenskoranJawabandanPengolahanNilai
1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban

2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban

3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban

4. Nilai 1 : jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban

Nilai perolehan KD pengetahuan: rerata dari nilai IPK

2) Penilaian Keterampilan
Indikator
…………………………………
…………………………………
a) Instrumen Penilaian Keterampilan
Bobot
No Keterampilan
1 2 3 4
1 Menggambar
2 Praktik
 Jumlah Skor

b) Rubrik/ Analisis Hasil Penilaian Keterampilan

Kategori
IPK
1 2 3 4

Nilai = (Jumlah Skor/8)*100%

2. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Bahan Remedial :
b. Bahan Pengayaan :

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar (*Penempatan urutan media bisa diatur sebelum
penilaian)
1. Media : power point
2. Alat : laptop, komputer, software animasi 3d
3. Bahan :
4. SumberBelajar : modul animasi 3d

Jakarta, ………………………..
Mengetahui
Kepala SMK 3 Perguruan “Cikini” Guru Mata Pelajaran,

Gito Suroso, M.Si Rangga Bintang R, S.Pd