MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

SEKOLAH KEBANGSAAN SERKAM (MBA 1019)

KM 18 JALAN SERKAM PANTAI, 77300 MERLIMAU, MELAKA
TEL : 06-2619740

MODUL PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
DI RUMAH (PdPR)

MATEMATIK
TAHUN 4
Disediakan oleh :

Cikgu Shahidah Zainuddin

Guru Matematik SK Serkam,
Melaka.

1
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

PENGENALAN

Modul pembelajaran ini dibangunkan untuk membantu guru melaksanakan

Pengajaran dan Pembelajaran di rumah (PdPR) sebagai alternative
memastikan modul ini dibuat oleh anak-anak mereka di rumah. Kerjasama
antara guru, ibu bapa dan murid akan memastikan pembelajaran sentiasa
berterusan.

Modul ini khas dibangunkan untuk murid-murid Tahun 4 KSSR Semakan

2017. Tajuk yang dipilih adalah berdasarkan DSKP/RPT Penjajaran 2020 iaitu
melibatkan tiga bidang pembelajaran ;

a. Sukatan dan Geometri

 Unit 5 : Panjang, Jisim dan Isipadu Cecair

 Unit 6 : Ruang

b. Perkaitan dan Algebra

 Unit 7 : Koordinat, Nisbah dan Kadaran

c. Statistik dan kebarangkalian

 Unit 8 : Data

Terdapat nota ringkas untuk memudahkan murid-murid memahami

konsep dan rumus untuk tajuk-tajuk ini. Terdapat lembaran kerja atau aktiviti
disertakan dalam modul bagi memudahkan guru-guru membuat pentaksiran
dan seterusnya dijadikan sebagai eviden murid dalam Pentaksiran Offline.

Semoga modul ini dapat memberi manfaat kepada sesiapa sahaja

yang menggunakannya.

Sekian dan terima kasih.

2
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

PANDUAN IBU BAPA/PENJAGA

1. Mohon kerjasama tuan/puan/encik/cik supaya mematuhi SOP semasa

mengambil dan mengembalikan Modul Pembelajaran Edisi PdPR Matematik
Tahun 4.

2. Sila tulis dan tandatangan dalam borang penerimaan dan pemulangan

modul yang disediakan.

3. Setiap murid Tahun 4 akan mendapat satu set modul yang disediakan.

4. Murid dikehendaki membuat dan menyiapkan setiap tugasan serta

latihan-latihan yang diberikan dalam modul.

5. Ibu bapa/ penjaga perlu membimbing dan memberi tunjuk ajar untuk
memastikan latihan dan tugasan disiapkan sepanjang di rumah.

6. Tuan/puan/encik/cik boleh menghubungi secara langsung guru subjek

berkenaan jika ada pertanyaan tentang latihan atau tugasan yang
terdapat dalam modul ini.

7. Sila tulis nama dan kelas pada ruangan yang

disediakan.

8. Kerjasama tuan/puan/encik/cik dalam memastikan

anak-anak/anak jagaan dapat menyiapkan tugasan
dan latihan dalam modul ini amatlah diharapkan
dan diucapkan ribuan terima kasih.

9. Modul ini hendaklah dihantar mengikut masa

dan waktu yang telah ditetapkan.

Nama Murid : ……………………………………………….

Kelas : ………………………………………………………..

3
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

OBJEKTIF MODUL

1. Sebagai bahan sokongan aktiviti pengajaran dan pembelajaran

murid semasa di rumah sepanjang tempoh Pergerakan Kawalan
Pergerakan Bersyarat (PKPB), agar tidak berlaku keciciran dalam
pembelajaran.

2. Memenuhi peruntukan minima jam setahun mengikut subjek

selaras dengan Penjajaran Kurikulum (mencukupkan jam kredit).

3. Membantu dalam penguasaan untuk tajuk ini iaitu Panjang, Jisim

dan Isi padu Cecair, Ruang, Koordinat, Nisbah dan Kadaran dan
Pengurusan Data

4. Guru boleh mendapatkan gambaran tentang prestasi murid selepas sesi

PdPR melalui modul ini dan membaiki kelemahan tersebut dengan segera.

SASARAN

Modul ini disasarkan kepada semua murid Tahun 4 KSSR Semakan 2017
Sekolah Kebangsaan Serkam.

TEMPOH PELAKSANAAN
9 NOVEMBER HINGGA 17 DISEMBER 2020

4
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

BIDANG PEMBELAJARAN
SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK
5.0 UKURAN DAN SUKATAN

OBJEKTIF
Membolehkan murid:

 Menggunakan pelbagai bahan konkrit untuk membina kefahaman

konsep dan mengaplikasi ilmu matematik dalam kehidupan harian.
 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik bagi
menyelesaikan masalah berkaitan ukuran dan sukatan.
 Membuat penaakulan, membuat perkaitan, membuat perwakilan,
membuat penerokaan, berkomunikasi dan menggunakan teknologi
dalam memahami konsep ukuran dan sukatan.

STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

Menyatakan perkaitan unit milimeter dengan sentimeter, sentimeter
1 dengan meter, meter dengan kilometer, gram dengan kilogram,
mililiter dengan liter.
Menerangkan unit bagi panjang, jisim dan isi padu cecair dalam
2
sesuatu ukuran dan sukatan.
Menentukan kewajaran jawapan dan menyelesaikan ayat
3
matematik melibatkan ukuran dan sukatan.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ukuran dan sukatan.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ukuran dan sukatan
5
dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan ukuran dan
6
sukatan secara kreatif dan inovatif.

5
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

5.0 UKURAN DAN SUKATAN : UKURAN PANJANG

Simbol bagi
kilometer
ialah km.
Simbol bagi
Kilometer
militer ialah mm. digunakan
Milimeter untuk
digunakan menyataka
untuk mengukur n jarak
objek yang
kecil atau
antara dua
pendek. tempat
yang jauh.

CONTOH :

× 10 a. 8 cm = …… mm
8 x 10 = 80 mm
1 cm = 10 mm b. 120 mm = …..cm
÷ 10 120 ÷ 10 = 12 cm
c. 3 cm 4 mm = …..mm

3 x 10 = 30 mm
× 100
30 mm + 4 mm = 34 mm

1 m = 100 cm CONTOH :
÷ 100 a. 4 m = …… cm

4 x 100 = 400 cm

× 1000 CONTOH :

a. 26 km = …… m
1 km = 1 000 m 26 x 1000 = 26 000 m
÷ 1000 b. 5 000 m = …… km

5 000 ÷ 1000 = 5 km
c. 4 km 16 m = ……. m

4 x 1000 = 4 000 m
4 000 + 16 m = 4 016 m
6
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

TAMBAH, TOLAK, DARAB DAN BAHAGI UKURAN PANJANG

A. Berapakah jumlah panjang
wayar, dalam mm, yang
digunakan untuk membuat
kraf ulat beluncas dan peniup
Kraf ulat beluncas
buih? Peniup buih
66 cm 5 mm
36 cm 8 mm
66 cm 5 mm + 36 cm 8 mm = mm

Cara 1: Cara 2:

cm mm 66 cm = 66 x 10
66 1
5 = 660 mm
+ 3 6 8 660 mm + 5 mm = 665 mm
102 13
36 cm = 36 x 10
= 360 mm
102 cm = 102 x 10
360 mm + 8 mm = 368
= 1020 mm
mm
1 1
6 6 5 mm
=1020 mm + 13 mm
+ 3 6 8 mm
= 1 033 mm 1 0 3 3 mm

Jumlah panjang wayar ialah 1 033 mm

B. Berapakah jarak dari Kampung Enggor

ke Parit melalui Manong?
29 km 800 m
29 km 800 m + 19 km 600 m = km m

km m
29
1
800 1 km = 1 000 m
19 km 600 m
+ 19 600 Perlu ditolakkan
48 1400 dengan 1000.
+ 1 -1 00 0

49 400
Jarak dari Kampung Enggor ke Parit melalui Manong ialah 49 km 400 m

7
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

C. Berapakah beza panjang badan, dalam mm antara ikan emas

berusia 2 tahun dengan 1 bulan ?

24 cm 1 mm 24 cm 1 mm – 3 cm 7 mm = mm

2 tahun
Tukarkan 24 cm Tukarkan 3 cm
kepada mm kepada mm

24 cm 1 mm 3 cm 7 mm
= 24 x 10 = 3 x 10
1 bulan
= 240 mm = 30 mm

3 cm 7 mm 240 mm + 1 mm 30 mm + 7 mm
= 241 mm = 37 mm
3 11
2 4 1 mm Beza panjang badan antara ikan emas
- 3 7 mm berusia 2 tahun dengan 1 bulan ialah
204 mm
2 0 4 mm

D. Berapakah beza panjang antara kedua-dua jambatan

berpandukan maklumat di sebelah ?

24 km – 13 km 500 m = km m

km m
3 1000 Jambatan Pulau pinang
24 000 13 km 500 m
- 13 500
10 500

Beza panjang antara kedua-dua

jambatan ialah 10 km 500 m.

Jambatan Sultan Abdul

Halim Muadzam Shah
24 km

8
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

Berapakah jumlah tinggi,

E. dalam mm, bagi 5 blok ini ? 5 x 7 cm 6 mm = mm

Tukar 7 cm kepada mm dahulu;

7 cm 6 mm = 7 x 10 mm + 6 mm
= 70 mm + 6 mm
= 76 mm

Tinggi 3
5 blok 7 6 mm
x 5
Tinggi satu blok 3 8 0 mm
7 cm 6 mm

Jumlah tinggi 5 blok ialah 380 mm.

F. 9 x 2 km 480 m = km m

km m
2 480
x 9 4 000 m = 4 km
18
1
4320
+ 4 4000
9 x 2 km 480 m = 22 km 320 m
22 320

G. 245 mm ÷ 7 = cm mm

3 5 mm
1 cm = 10 mm
7 2 4 5 mm ÷ 10

- 21 35 mm = 3 cm 5 mm
35
- 35 245 mm ÷ 7 = 3 cm 5 mm

9
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

H. 7 km 280 m ÷ 4 = km m
1 km 820m
4 7 km 280m
- 4 +3 0 0 0

3 km = 3 000 m 3 3280
- 3 2

8
- 8
0
- 0
7 km 280m ÷ 4 = 1 km 820 m
0

I. 89 km 250 m ÷ 3 = km m
2 9 km 750m
3 8 9 km 250m
- 6 +2 0 00

2 km = 2 000 m
29 2250
-
27 - 21
89 km 250m ÷ 3 = 29 km 750 m 2 15
- 15
0
- 0
0

Mudahnya
matematik

Rujuk buku teks muka surat 171 hingga 183

10
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN UKURAN PANJANG

A. Nyatakan symbol bagi ukuran panjang di bawah.
1. milimeter = ………………….

2. kilometer = ………………….

B. Gariskan jawapan yang betul bagi soalan 3 hingga 6.

1. Unit ( kilometer , milimeter ) boleh digunakan untuk mengukur tebal

meja tulis kamu.

2. Aina mengayuh basikalnya dari rumah ke sekolah. Dia menggunakan

unit ( milimeter , kilometer ) bagi menganggar jarak perjalanan dari

rumah ke sekolahnya.

3. Saya menggunakan unit ( kilometer , milimeter ) bagi mengukur lebar

pemadam.

4. Unit ( kilometer , milimeter ) boleh digunakan bagi mengukur

ketinggian gunung.

C. Selesaikan.

1. 2 cm = ……… mm 2. 60 mm = ……… cm

3. 3 cm 3 mm = ……… cm 4. 125 mm = …….. cm ……. mm

5. 225 mm = ……. cm …… mm 6. 8 cm 9 mm = ……. mm

7. 6 km = …….. m 8. 5 000 m = …….. m

9. 1 500 m = ……. km …… m 10. 1 km 213 m = …….. m

11. 12 km 25 m = …….. m 12. 7 km 5 m = ……… m

11
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

D. Tambahkan.

1. 2 cm 3 mm + 1 cm 8 mm 2. 2 cm + 1 cm 8 mm
= …… mm = ……. cm ……. mm

3. 6 mm + 2 cm 5 mm 4. 1 km 350 + 2 km 810 m
= …… cm …… mm = ……. km ……. m

5. 1 km 170 m + 1 km 520 m 6. 3 km 670 m + 2 km 124 m

= ……. km …… m + 1 km 780 m
= …….. m

12
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

E. Tolakkan.

1. 6 cm 5 mm - 2 cm 3 mm 2. 4 cm 1 mm - 1 cm 7 mm
= …… cm …… mm = ……. cm ……. mm

3. 8 cm - 3 cm 2 mm 4. 5 km 390 - 2 km 210 m
= …… cm …… mm = ……. km ……. m

5. 11 km 30 m - 4 km 500 m 6. 5 km 200 m - 1 km 300 m

= ……. km …… m - 1 km 525 m
= …….. m

13
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

F. Darabkan.

1. 3 x 2 cm 5 mm 2. 4 x 3 cm 8 mm
= …… cm …… mm = ……. cm ……. mm

3. 7 x 9 mm 4. 6 x 3 km 125 m
= …… cm …… mm = ……. km ……. m

5. 8 x 350 m 6. 7 x 6 km 200 m
= ……. km …… m = …….. km ……. m

14
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

G. Bahagikan.

1. 4 cm 6 mm ÷ 2 2. 6 km 10 m ÷ 5
= …… cm …… mm = ……. km ……. m

3. 10 cm 2 mm ÷ 6 4. 47 cm 7 mm ÷ 9
= …… cm …… mm = ……. cm ……. mm

5. 24 km 160 m ÷ 8 6. 8 km ÷ 5
= ……. km …… m = …….. km ……. m

15
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

H. Selesaikan.

1. Puan Hamidah menggunakan reben merah jambu, putih dan hitam

untuk menghias hadiah hari jadi anaknhya. Panjang reben adalah
seperti berikut :

Warna reben Panjang

Hitam 36 cm 3 mm
Merah jambu 67 cm 2 mm
Putih 268 mm

Berapakah jumlah panjang reben, dalam mm, yang digunakan ?

2. Jadual di bawah menunjukkan panjang tiga utas dawai, K, L dan M.

Dawai Panjang
K 27 cm 6 mm
L 5 cm 4 mm lebih daripada K
M 3 cm 8 mm lebih daripada L

Cari panjang, dalam cm dan mm, dawai M.

16
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

5.0 UKURAN DAN SUKATAN : JISIM

TAMBAH DAN TOLAK JISIM
Kemudian saya
4 kg tepung asingkan 130 g
gandum untuk di taburkan
dan 1 kg ke dalam acuan
tepung
beras × 1000
diperlukan.
1 kg = 1 000 g
÷ 1000

A. Berapakah jisim
tepung, dalam g, untuk
membuat biskut ?

4 kg + 1 kg – 130 g = g

4 9 10
4 kg 5000g
+ 1 kg - 130g Jisim tepung untuk membuat
5 kg 4870g biskut ialah 4970 g

B. 180 g + 67 kg 50 g - 490 g = g

kg g kg g 11
180
1
6 1230 0 1 13
1230
+ 67 50 67 230 - 490
67 230 - 490 740
66 740

66 kg 740 g
= 66 000 g + 740 g
Ingat
1 kg = 1 000g = 66 740 g

180 g + 67 kg 50 g - 490 g = 66 740 g

17
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

C. 12 kg 740 g + 5 kg 950 g – 3 885 g = g

18 kg 690 g = 18 690 g
kg g
12 740 7 16 8 10
+ 5 950 18690g
17 1690 - 3885g
+
1 -1 00 0
14805g
18 690

12 kg 740 g + 5 kg 950 g - 3 885 g = 14 805 g

D. 3 kg 50 g - 265 g + 1 kg 700 g = g

kg g kg g
2 9 14 10 2 785
3 1 0 45 0 + 1 700
- 265 3 1485
2 785 + 1 -1 00 0

4 485
4 kg = 4 000 g

4 000 g + 485 g = 4 485 g 3 kg 50 g - 265 g + 1 kg 700 g = 4 485 g

DARAB DAN BAHAGI JISIM

A. 9 x 1 600 g ÷ 4 = kg g
3 600 g
5 3600g
1600g 4 14400g
x 9 - 1 2

14400g 24 3 000 g
-2 4 = 3 kg 600 g

0
- 0

0
- 0
9 x 1 600 g ÷ 4 = 3 kg 600 g 0
18
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Ayah membungkus semula 2 guni beras 10 kg kepada 8 peket

kecil. Berapakah jisim, dalam g, setiap peket kecil ?

2 x 10 kg ÷ 8 = g

1 kg = 1 000 g 10 kg 10 kg

10 kg = 10 000 g

10000g 2500g
x 2 8 20000g
-1 6
20000g 40
- 4 0

2 x 10 kg ÷ 8 = 2 500 g
0
-0
0
Jumlah setiap peket kecil ialah 2 500 g - 0
0

C. 7 kg 14 g x 3 ÷ 9 = g

2338g
1
7 014g 9 21042g
7 kg = 7 000 g -1 8
x 3
30
= 7 000 g + 14 g 21042g - 2 7
= 7 014 g
34
- 2 7

72
-
72
0

7 kg 14 g x 3 ÷ 9 = 2 338 g

Rujuk buku teks muka surat 184 hingga 187

19
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN JISIM
A. Selesaikan.

1. 2 kg 250 g + 1 kg 780 g - 1 kg 900 g 2. 3 kg 500 g + 2 kg 600 g – 1 kg 855 g

= …… kg …… g = ……. kg …… g

3. 8 kg 5 g + 3 kg 670 g – 2 490 g 4. 825 g + 13 kg 718 g – 4 960 g

= …… g = ……. kg ……. g

5. 23 kg + 18 kg – 6 940 g 6. 4 kg 825 g – 2 kg 512 g + 1 kg 78 g

= ……. kg …… g = …….. kg ……. g

20
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Selesaikan.

1. 4 x 2 kg 18 g ÷ 2 2. 7 x 1 kg 260 g ÷ 4
= …… kg …… g = ……. kg ……. g

3. 6 x 9 kg 213 g ÷ 3 4. 3 x 2 kg ÷ 8 = ……. g
= …… kg …… g

5. 9 kg 630 g ÷ 3 x 4 6. 13 kg 56 g ÷ 2 x 6
= ……. kg …… g = …….. kg ……. g

21
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

C. Selesaikan.

1. Jisim sebuah kotak dan isinya ialah 5 kg 250 g.

Jisim kotak itu ialah 560 g. Berapakah jisim isi kotak tersebut ?

2. Jadual di bawah menunjukkan jisim tiga sahabat.

Nama Jisim
Haziq 38 kg 250 g
Hafiz 2 kg 750 g kurang daripada jisim Haziq
Adam 3 kg 500 f lebih daripada jisim Hafiz

Berapakah jisim Adam, dalam kg dan g ?

3. Ayah beli 3 kg 500 g tembikai. Kemudian ayah beli 2 kg 750 g tembikai

lagi. Dari jumlah tembikai yang dibeli oleh ayah, ibu buat 3 kg 900 jus
tembikai.
Berapakah baki tembikai yang tidak dibuat jus tembikai ?

2 kg 750 g

3 kg 500 g

22
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

5.0 UKURAN DAN SUKATAN : ISI PADU CECAIR

TAMBAH DAN TOLAK ISI PADU CECAIR
A. Selepas mencampurkan cat dan air, bapa
Armund menggunakan 500 mℓ campuran
5 liter itu untuk mengecat dinding.
Berapakah baki, dalam mℓ, isi padu
campuran ?
5 ℓ + 450 mℓ – 500 mℓ = mℓ
5 ℓ = 5 000mℓ
4 14
× 1000 5 0 0 0 mℓ 5 4 5 0 mℓ
+ 4 5 0 mℓ - 5 0 0 mℓ
1 ℓ = 1 000 mℓ 5 4 5 0 mℓ 4 9 5 0 mℓ
÷ 1000
Baki isi padu campuran ialah 4 950 mℓ

B. 8 ℓ 320 mℓ + 4 ℓ 905 mℓ - 11 700 mℓ = ℓ mℓ

ℓ mℓ ℓ mℓ
8 320 0 12
+ 4 905 1225
2
12 1225 13 225
+ 1 -1 00 0 - 11 700
13 225 1 525

8 ℓ 320 mℓ + 4 ℓ 905 mℓ - 11 700 mℓ = 1 ℓ 525 mℓ

C. 4 ℓ 80 mℓ - 360 mℓ + 7 ℓ = ℓ mℓ

ℓ mℓ ℓ mℓ
3 10 3 720
4 1080 + 7 000
- 360 10 720
3 720
4 ℓ 80 mℓ - 360 mℓ + 7 ℓ = 10 ℓ 720 mℓ

23
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

DARAB DAN BAHAGI ISI PADU CECAIR

A. Berapakah isi padu jus, dalam mℓ, untuk setiap orang ?

3 kotak jus 1 ℓ
dituang sama
banyak ke dalam 8
gelas.

3 x 1ℓ ÷ 8 = mℓ

3 7 5 mℓ
3 x 1ℓ = 3 ℓ 8 3 0 0 0 mℓ
- 2 4
3 ℓ = 3 000 mℓ 60
- 5 6

40
40
0

Setiap orang mendapat 375 mℓ

24
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. 7 x 8 ℓ 25 mℓ ÷ 3 = ℓ mℓ 18 725 mℓ
= 18 000 mℓ + 725 mℓ
Tukarkan 8 ℓ 25 mℓ = 18 ℓ 725 mℓ
kepada 8 025 mℓ

3 ℓ = 3 000 mℓ 1 8 7 2 5 mℓ
1 3 3 5 6 1 7 5 mℓ
8 0 2 5 mℓ - 3
x 7 26
5 6 1 7 5 mℓ
- 24
21
- 2 1

7
6
15
15
0
7 x 8 ℓ 25 mℓ ÷ 3 = 18 ℓ 725 mℓ

C. 56 ℓ 20 mℓ ÷ 5 x 4 = ℓ mℓ

1 1 2 0 4 mℓ
5 5 6 0 2 0 mℓ
5
6 1
5 1 1 2 0 4 mℓ
Tukarkan 10 x 4
56 ℓ 20 mℓ 10
kepada
4 4 8 1 6 mℓ
2
56 020 mℓ 0
20 44 816 mℓ
20 = 44 000 mℓ + 816 mℓ
0 = 44 ℓ 816 mℓ

56 ℓ 20 mℓ ÷ 5 x 4 = 44 ℓ 816 mℓ

Rujuk buku teks muka surat 188 hingga 191

25
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN ISI PADU CECAIR

A. Selesaikan.

1. 4 ℓ + 83 mℓ - 765 mℓ = …… mℓ 2. 8 070 mℓ - 4 210 mℓ + 8 ℓ

= …… ℓ …… mℓ

3. 5 ℓ 620 mℓ + 2 ℓ 438 mℓ - 3 790 mℓ 4. 7 ℓ 30 mℓ - 1 ℓ 800 mℓ + 6 162 mℓ

= …… ℓ …… mℓ = …… ℓ …… mℓ

5. 6 259 mℓ + 2 ℓ 85 mℓ - 3 470 mℓ 6. 2 413 mℓ + 6 ℓ 870 mℓ - 5 090 mℓ

= …… mℓ = …… ℓ …… mℓ

26
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Selesaikan.

1. 1 800 mℓ ÷ 2 x 5 = …… ℓ 2. 48 ℓ ÷ 3 x 4 = …… mℓ

3. 9 x 2 ℓ 50 mℓ ÷ 6 = …… ℓ …… mℓ 4. 8 x 4 ℓ 5 mℓ ÷ 9 = …… mℓ

5. 10 248 mℓ ÷ 4 x 7 = …… ℓ …… mℓ 6. 33 ℓ 72 mℓ ÷ 8 x 3 = …… mℓ

27
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

C. Selesaikan.

1. Gambar di bawah menunjukkan isi padu susu kambing di dalam dua

buah bekas R dan S. Sebanyak 23 ℓ 400 mℓ susu kambing itu dijual.
Hitung baki isi padu, dalam ℓ dan mℓ .

S
R
15 ℓ 950 mℓ
16 ℓ 800 mℓ

2. Jadual di bawah menunjukkan jisim tiga bekas yang mengandungi jus

tembikai.

Bekas Jisim
A 2 ℓ 500 mℓ kurang daripada bekas B
B 11 ℓ 750 mℓ
C 10 ℓ 200 mℓ

Berapakah jumlah jisim, dalam mℓ, jus tembikai keseluruhannya ?

3. Sebuah tangki diisi minyak sebanyak 50 ℓ 250 mℓ.

25 ℓ 250 mℓ telah digunakan. Kemudian tangki tersebut diisi dengan
15 ℓ 500 mℓ lagi.
Berapakah jumlah baki minyak, dalam ℓ dan mℓ, yang ada di dalam
tangki tersebut ?

28
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

BIDANG PEMBELAJARAN
SUKATAN DAN GEOMETRI

TAJUK
6.0 RUANG

OBJEKTIF
Membolehkan murid:

 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik bagi

menyelesaikan masalah berkaitan ruang.
 Menghargai dan menghayati keindahan matematik dengan pelbagai
bentuk yang terhasil daripada poligon.
 Membuat penaakulan, membuat perkaitan, membuat
perwakilan,berkomunikasi dan menggunakan teknologi dalam
menyelesaikan masalah berkaitan ruang.

STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

 Mengenal dan menamakan sudut pada bentuk segi empat
1 tepat, segi empat sama dan segi tiga.
 Mengenal pasti garis selari dan garis serenjang.
 Menyatakan ciri-ciri garis selari dan garis serenjang.
2  Menyatakan maksud perimeter, luas dan isi padu dengan
menggunakan rumus.
 Melukis garis selari dan serenjang.
3
 Mengira perimeter bentuk poligon, luas dan isi padu.
4 Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ruang.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan ruang dengan
5
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan ruang secara
6
kreatif dan inovatif.

29
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

6.0 RUANG : KENAL SUDUT

SUDUT TEGAK, SUDUT TIRUS DAN SUDUT CAKAH.

Pada bucu segiempat tepat, ada ruang antara dua garisan yang
bertemu. Itu ialah sudut. Sudut ini dinamakan sudut tegak.

Segiempat sama
ada empat sudut
tegak.

bucu

Sudut
tegak

30
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

Sudut tirus lebih

kecil daripada
sudut tegak

Sudut
tirus

Sudut
cakah
lebih besar
daripada
sudut
tegak

31
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

6.0 RUANG : GARIS SELARI DAN GARIS SERENJANG

Garis
Garis selari Garis serenjang

 2 garis yang  2 garis yang

sentiasa sama bersudut tegak
 Tidak akan antara satu
bersilang sama lain.

Contoh
tengah
bingkai
tingkap
Contoh
ialah garis
garis selari
serenjang

Boleh rujuk
buku teks
muka surat
201 dan 202
berkaitan
tajuk garis
selari dan
garis
serenjang

32
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

6.0 RUANG : PERIMETER

Perimeter ialah jumlah panjang sisi yang

mengelilingi sesuatu kawasan yang
tertutup / hasil tambah panjang semua sisi.

Perimeter

Segitiga sama sisi Segitiga sama k Segitiga bersudut tegak

Segitiga sama sisi

aki 5 cm

Perimeter
12 cm
= 3 x 7 cm
= 21 cm 3 cm Perimeter
Perimeter = 5 cm + 13 cm + 12 cm
= 8 cm + 8 cm + 3 cm = 30 cm
= 19 cm

18 m

Perimeter segiempat tepat

10 cm
= 18 m + 10 m + 18 m + 10 m
= 56 m

Perimeter octagon sekata

6m =8 x 6m
= 48 m

33
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

6.0 RUANG : LUAS Ini disebut

1 unit
Luas ialah ukuran besarnya persegi

sesuatu permukaan atau kawasan.

Luas segiempat
= Panjang x Lebar
PENTING
Luas segitiga
𝟏
= x Tapak x Tinggi
𝟐

TIP : Tinggi dan tapak beberpa bentuk segitiga.

tapak
tinggi tinggi
tinggi

tapak tapak

Contoh : Kira luas segi empat dan segi tiga berikut.

2 cm

Luas segiempat tepat

= Panjang x Lebar
9 cm
= 2 cm x 9 cm
= 18 cm²

Luas segitiga
𝟏
= x Tapak x Tinggi
15 cm 𝟐
𝟏 9
= x 18 cm x 12 cm
𝟐
12 cm 1

= 9 cm x 12 cm
= 108 cm²
18 cm
34
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

6.0 RUANG : ISI PADU

Apa itu isi padu ?
 Isi padu ialah ruang yang dipenuhi.
 Isi padu dinyatakan dalam unit padu

Rumus Isi padu :

= Panjang x Lebar x Tinggi
PxLxT

tinggi

lebar
panjang
1 unit³

Ini disebut Contoh :

1 unit padu Kira isi padu kubus A.

Rumus Isi padu :

= Panjang x Lebar x Tinggi
4 cm A
= 4 cm x 4 cm x 4 cm
= 64 cm³
Berapakah isi padu kuboid W.

3 cm Rumus Isi padu :

W = Panjang x Lebar x Tinggi

2 cm = 6 cm x 2 cm x 3 cm
6 cm
= 36 cm³

Boleh tonton video untuk tambah kefahaman :

https://youtu.be/77Trovh8ACY

Rujuk buku teks tajuk Ruang dari muka surat 199 hingga 214

35
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN KENAL SUDUT

A. Namakan jenis sudut pada bentuk yang diberi.

1. 2.

3 4.

5. 6.

36
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN GARIS SELARI DAN GARIS SERENJANG

A. Namakan garisan yang terbentuk di bawah ini.

1. 2.

Jawapan : ………………………………. Jawapan : …………………………….

B. Lukiskan garis selari berdasarkan garis lurus yang diberi.

1. 2.

C. Lukiskan garis serenjang bermula dari abjad yang ditanda di garis lurus.

1. 2.

37
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN PERIMETER
A. Cari perimeter bentuk di bawah.

1. 2.
4m

6m
6m
4 cm

5m

3. 4. 6m

7 cm
10 m

5. 6.

5 cm

12 cm

3 cm

38
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN LUAS
A. Cari luas segi empat sama berikut.

1. 2.
6m
10 cm

B. Cari luas segi empat tepat berikut.

1. 2.
8m 2 cm

3m
7 cm

39
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

C. Cari luas segi tiga berikut.

1. 2.
6m

3m
8 cm

5 cm

3. 4.

6 cm
5 cm
10 cm

7 cm

40
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN ISI PADU

A. Cari isi padu bentuk kuboid berikut.

1. 2.

2 cm
5 cm

8m

2m
3m

3. 2m 4.

4m

9m 4m

3m

41
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Cari isi padu bentuk kubus berikut.

1. 2.

4 cm

6m

3. 4.
4 cm
8m

42
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN PENYELESAIAN MASALAH TAJUK RUANG.

A. Selesaikan.

1. Iman membina sebuah bentuk segi empat tepat.

Binakan lakaran yang dibuat oleh Iman dan nyatakan berapakah
sudut tegak yang terbentuk dari lakaran tersebut.

2. Ayah memiliki sebidang tanah berbentuk segi empat sama bersisi 20 m.

a. Berapakah perimeter tanah ayah ?

b. Berapakah luas tanah tersebut, dalam m² ?

3. Rajah di bawah merupakan satu bentuk segi tiga sama kaki.

5m

10 m
Berapakah luas bentuk rajah itu ?

43
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

1. Rajah di bawah menunjukkan sebuah kuboid.

Berapak isi padu rajah tersebut ?
4 cm

9 cm

3 cm

2. Rajah disebelah menunjukkan keluasan tanah

yang dimiliki oleh Ahmad. 7m 7m
Berapakah perimeter keluasan tanah Ahmad ?

10 m
10 m

8m

3. Rajah di bawah merupakan sebuah bentuk segi empat sama.

6m

7m

a. Berapakah perimeter bahagian berlorek dalam rajah itu ?

b. Berapakah luas bahagian berlorek dalam rajah tersebut ?

44
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

BIDANG PEMBELAJARAN
PERKAITAN DAN ALGEBRA

TAJUK
7.0 KOORDINAT, NISBAH DAN KADARAN

OBJEKTIF
Membolehkan murid:

 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik bagi

menyelesaikan masalah berkaitan koordinat, nisbah dan kadaran.
 Menghargai dan menghayati keindahan matematik.
 Membuat keputusan dan mengeluarkan idea bagi menjelaskan situasi
yang dihadapi dalam kehidupan harian berkaitan koordinat, nisbah
dan kadaran
 Membuat penaakulan, membuat perkaitan, membuat perwakilan,
berkomunikasi dan menggunakan teknologi dalam memahami konsep
dan aplikasi berkaitan koordinat, nisbah dan kadaran.

STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

Menyatakan:
1  paksi-x, paksi-y dan asalan.
 notasi dan maksud unitari.
Menerangkan langkah-langkah:
 Membaca koordinat titik dan menanda titik pada sukuan
2 pertama.
 Menentukan nilai berdasarkan nisbah yang diberi.
 Membanding nilai untuk satu unit.
Membaca koordinat titik dan menanda titik diberi koordinat pada
sukuan pertama.
3
 Menentukan suatu nilai berdasarkan nisbah yang diberi.
 Mencari nilai menggunakan kaedah unitari.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan koordinat, nisbah
4
dan kaedah unitari.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan koordinat, nisbah
5 dan kaedah unitari dengan
pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan koordinat,
6 nisbah dan kaedah unitari secara
kreatif dan inovatif.

45
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

7.0 KOORDINAT
Paksi-x : mengufuk
Paksi-y : mencancang
Kuala Pasir berada di
Menentukan koordinat ( x , y ).
paksi mencancang
Paksi -y atau paksi-y

5
Paksi mencancang

Asalan
0 1 2 3 4 5 6 Paksi-x
Paksi mengufuk

a. Titik persilangan paksi-x dan paksi-y dinamakan asalan,0.

Koordinat Pantai Idaman di asalan ditulis (0,0).

b. Tasik Timun berada 4 unit ke timur dan 5 unit ke utara dari

asalan. Koordinat Tasik Timun ditulis (4,5).

c. Koordinat Air Terjun Sejinjang di (4,0).

d. Koordinat Kuala Pasir di (0,4) dan Tokong Hillview di (3,1).

e. Koordinat Hutan Simpan di (5,4).

46
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

7.0 NISBAH

Ini 1 cawan gula Lin, tolong ibu

pasir, ibu. sediakan 1 cawan
santan pula.

Ibu ingin membuat kuih, Ibu menyediakan 1 cawan gula pasir dan 1 cawan
santan.

1 cawan 1 cawan
gula pasir santan

A. Berapakah nisbah bilangan cawan gula pasir kepada bilangan cawan

santan ?

Nisbah satu kepada satu ditulis sebagai 1 : 1

Nisbah bilangan cawan gula pasir kepada bilangan santan ialah 1:1

47
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Nyatakan nisbah bilangan cawan gula pasir kepada bilangan cawan

tepung beras.

1 cawan 2 cawan
gula pasir tepung beras

Nisbah satu kepada dua ditulis sebagai 1: 2

Nisbah bilangan cawan gula pasir kepada bilangan cawan tepung beras
ialah 1 : 2

C. Bilangan buku cerita yang dibaca dalam seminggu oleh empat orang
murid.

Murid Janaki Shery Koon Nora

Bilangan
buku
cerita

i. Nyatakan nisbah bilangan buku cerita Janaki kepada bilangan buku

cerita Nora.

Janaki Nora Nisbah bilangan buku

cerita Janaki kepada
bilangan buku cerita
Nora ialah 1 : 5
1:5

ii. Nisbah bilangan buku cerita Janaki kepada bilangan buku

cerita Shery ialah 1 : 4

iii. Nisbah bilangan buku cerita Koon kepada bilangan buku cerita Janaki
ialah 6 : 1

48
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

D. Apakah nisbah jisim ikan kepada jisim ayam yang dimasak oleh ibu
Chiew ?

Jisim ikan Jisim ayam

1 kg 10 kg

Jawapan : Nisbah jisim ikan kepada jisim ayam ialah 1 : 10

E. Gambar menunjukkan harga tiga jenis barang yang dibeli oleh

abang Fuad.

RM 1 RM 100 RM 1000

i. Nyatakan nisbah harga penanda buku kepada harga kasut.

Jawapan : Nisbah harga penanda buku kepada harga

kasut ialah 1 : 10

ii. Nyatakan nisbah harga penanda buku kepada harga

telefon.

Jawapan : Nisbah harga penanda buku kepada harga

telefon ialah 1 : 1 000

49
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

7.0 KADARAN Saya pula membayar

RM8.40 untuk 6 biji
Kaedah unitari ialah mencari nilai satu epal.
item yang mempunyai unit yang sama.
Saya membeli 10 biji
A. 4 biji 5 biji 6 biji
epal berharga RM14
pear epal oren
RM6 RM7 RM5.40

Apakah harga sebiji epal yang

dibeli oleh mereka sama ?

Li Min Reza

RM1.40
Reza 6 RM8.40
- 6
2 4 Harga sebiji epal
- 2 4
yang dibeli oleh
0
- 0 mereka adalah
0 sama.

RM 1.40
Harga epal yang
Li Min 10 RM14.00 dibeli adalah
- 1 0
4 0 berkadaran.
- 4 0
0
- 0
0

50
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Ada 70 keping biskut di dalam 2 buah balang.

Berapakah keping biskut di dalam 5 buah
balang yang sama ?

Langkah 1 2 balang 70 keping

1 balang 70 keping ÷ 2

35
2 70
-6
10
-10
0
Langkah 1
1 balang 35 keping
5 balang 5 x 35 keping

2
35
x 5
175

Ada 175 keping biskut di dalam 5 buah balang yang sama.

Rujuk buku teks muka surat 215 hingga 232

51
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN KENAL DAN TENTUKAN KOORDINAT

A. Tuliskan nama-nama bahagian pada koordinat.

0 x
1 2 3 4 5 6 7 8 9

52
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

B. Lengkapkan dengan menyatakan koordinat atau objeknya.

y

D
9

7
F

6
B
5

4
E

2 C
A
1

0 x
1 2 3 4 5 6 7 8

Bil Abjad Koordinat

1 A

2 D

3 C

4 ( 5,5 )

5 ( 2,7 )

6 E

53
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN NISBAH
A. Nyatakan nisbah bahagian berlorek kepada bahagian tidak berlorek.

1. 2.

3. 4.

B. Nyatakan nisbahnya.

1. Satu pasukan dipimpin oleh seorang ketua dan 100 orang ahli.
Nyatakan nisbah ketua kepada ahli pasukan.

2. Jadual menunjukkan panjang tiga dawai.

Dawai R S T

Panjang 1 mm 1 cm 1m

Nyatakan nisbah :
a. panjang dawar R kepada panjang dawai S.

b. panjang dawai S kepada panjang dawai T.

54
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN KADARAN
A. Selesaikan.

1. 2 helai baju berharga RM 21.60.

Berapakah harga 7 helai baju yang sama jenis ?

2. 3 kotak ada 36 batang pen.

Berapakah bilangan pen dalam 9 kotak ?

3. 5 buah beg berharga RM 212.

Berapakah harga 3 buah beg tersebut ?

4. 43 helai baju memerlukan 15 butang.

Berapakah butang baju diperlukan untuk 12 helai baju ?

55
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

BIDANG PEMBELAJARAN
STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN

TAJUK
8.0 PENGURUSAN DATA

OBJEKTIF
Membolehkan murid:

 Berkemahiran memperolehi maklumat daripada piktograf dan carta

palang yang diberi.
 Menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik bagi
menyelesaikan masalah berkaitan pengurusan data.
 Membuat keputusan dan mengeluarkan idea bagi menjelaskan situasi
yang dihadapi dalam kehidupan harian.
 Membuat penaakulan, membuat perkaitan, membuat perwakilan,
berkomunikasi dan menggunakan teknologi dalam memahami
konsep dan aplikasi dalam pengurusan data.

STANDARD PRESTASI

TAHAP PENGUASAAN TAFSIRAN

1 Membaca maklumat dari piktograf dan carta palang.
Menerangkan langkah-langkah membina piktograf dan carta
2
palang.
 Membina piktograf dan carta palang.
3
 Mentafsir maklumat dari piktograf dan carta palang.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan piktograf dan carta
4
palang.
Menyelesaikan masalah harian rutin melibatkan piktograf dan carta
5
palang dengan pelbagai strategi.
Menyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan piktograf dan
6
carta palang secara kreatif dan inovatif.

56
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

8.0 PENGURUSAN DATA : BINA PIKTOGRAF

Koleksi Beyblade
Nama Bilangan Beyblade
Akim 12
Ben 10
Chin 14
Don 12

Cara bina piktograf

1. Lukis 2 lajur dan 4 baris petak. Tulis nama di lajur kiri.

Akim
Ben
Chin
Don

2. Tentukan petunjuk bagi piktograf.

Mewakili 2 biji Beyblade.
 Akim : 12 ÷ 2 = 6
 Ben : 10 ÷ 2 = 5
 Chin : 14 ÷ 2 = 7
 Don : 12 ÷ 2 = 6
3. Tulis simbol di lajur kanan. Kemudian tulis petunjuk dan tajuk.
Koleksi Baeyblade bagi Empat Orang
Tajuk
Akim

Ben Simbol

Chin

Don

Mewakili 2 biji Beyblade

Petunjuk

57
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

BINA CARTA PALANG

Koleksi Beyblade
Nama Akim Ben Chin Don
Bilangan Beyblade 12 10 14 12

Paksi
mencancang
Cara bina piktograf
16

14 Senggatan

1. Lukis paksi 12
mengufuk dan paksi 10
mencancang.
8
2. Pada paksi
mengufuk, tulis 6
Paksi
nama. 4 mengufuk
3. Pada paksi 2
mencancang,
tandakan 0
Akim Ben Chin Don
senggatan dan
labelkan nilai yang Tulis nama
Nilai Tajuk
sesuai mewakili
bilangan Beyblade. Koleksi Baeyblade bagi Empat Orang
4. Lukis dan
warnakan palang
bagi mewakili setiap 16
data bilangan Palang
14
Beyblade.
12
5. Tulis tajuk carta
Bilangan

palang 10
6. Labelkan
8
bilangan pada
paksi mencancang. 6

7. Labelkan nama 4
pada paksi
mengufuk. 2

0
Akim Ben Chin Don
Label paksi
mencancang Nama Label paksi
mengufuk
58
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

TAFSIR PIKTOGRAF

Bilangan Murid Berbasikal ke Sekolah

Tahun 3
4 x 20 = 80

Tahun 4
3 x 20 = 60

Tahun 5
5 x 20 = 100

Tahun 6
6 x 20 = 120

Tahun 3 Tahun 4 Tahun 5 Tahun 6

mewakili 20 murid

a. Sebanyak 80 orang murid Tahun 3 berbasikal ke sekolah.

b. Murid tahun 4 paling sedikit berbasikal, iaitu 60 orang.
c. Murid Tahun 6 paling ramai berbasikal, iaitu 120 orang.
d. Murid tahun 3 yang berbasikal lebih 20 orang berbanding
dengan murid Tahun 4.
e. Jumlah murid yang berbasikal ke sekolah ialah 360 orang.
f. Jumlah murid tahap 2 yang berbasikal ke sekolah ialah 280
orang.

59
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

TAFSIR CARTA PALANG

a. Santhi menerima wang saku sebanyak RM4

pada hari Ahad.

b. Pada hari Rabu, Santhi menerima wang saku paling banyak,

iaitu RM6.

c. Santhi menerima jumlah wang saku yang sama pada hari Isnin
dan khamis.

d. Jumlah wang saku Santhi dalam tempoh lima hari ialah RM21.

e. Beza nilai wang saku Santhi antara hari Selasa dengan Rabu
ialah RM1.

60
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

LATIHAN
1. Bina pitograf daripada data berikut :

Kedai Sukan Merlimau telah menjual

 10 biji bola pada Januari
 16 biji bola pada Februari
 12 biji bola pada Mac
 10 biji bola pada April

61
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

2. Lukiskan carta palang bagi menunjukkan bilangan buku cerita yang

dimiliki oleh 3 orang rakan Iman.

Koleksi buku cerita

Nama Bilangan buku cerita
Lina 10
Lisa 20
Siti 15

62
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

3. Teliti piktograf dan lengkapkan ayat.

Jualan Pensel di Koperasi Sekolah

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

mewakili 10 batang

a. Pada hari Selasa, …………… batang pensel dijual.

b. 50 batang pensel dijual pada hari ……………

c. Bilangan pensel yang sama dijual pada hari …………….. dan

……………….

d. Jumlah pensel yang dijual ialah ……………… batang.

e. Beza jualan antara hari Rabu dengan Khamis ialah …………….

63
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

1. Teliti carta palang dan jawab soalan.

Bilangan Pembaca Program Nilam Bulan Mei

Nilam
Kategori

Emas

Perak

Gangsa

0 20 40 60 80
Bilangan pembaca buku

a. Berapakah bilangan pembaca buku kategori emas ?

b. Kira jumlah pembaca program Nilam itu.

c. Hitung beza bilangan antara pembaca kategori nilam dengan

gangsa.

d. Kategori yang manakah kedudukan ketiga terbanyak.

64
 MODUL PdPR MATEMATIK TAHUN 4 SK SERKAM

TAMAT

65