NAMA MK : Aljabar Linier

SILABUS KREDIT : 3 SKS

MATAKULIAH SEMESTER : IV
KODE MK : 010701020

DESKRIPSI MATAKULIAH
Matakuliah ini merupakan mata kuliah program studi yang ditawarkan kepada mahasiswa tahun
kedua semester genap (empat), yang secara kurikulum membahan konsep matriks, persamaan
linear, invers, determinan, vektor, basis dan dimensi, ruang eigen dan transformasi linear.
TUJUAN MATAKULIAH
Matakuliah ini bertujuan membekali mahasiswa terutama yang memiliki ketertarikan pada
bidang-bidang komputasi, sehingga dengan ini mahasiswa mampu merancang solusi
permasalah komputasi sesuai dengan kebutuhan.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
1) Mahasiswamampumemahamikonsep konsep-konsepaljabar linear
2) Mahasiswamampumemahamikonsepoperasi dasar matriks dan tipe-tipe matriks
3) Mahasiswamampumemahamikonsep determinan, matriks ekivalen, matriks invers
4) Mahasiswamampumengaplikasikankonsepaljabar linear tuk menyelesaikan sistem
persamaan linear
5) Mahasiswamampumemahamikonsepvektordankombinasi linear
MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep Dasar Matriks
2. Sistem Persamman Linier
3. Konsep Dasar invers
4. Determinan
5. Vektor
6. Basis Dan Dimensi
7. Ruang Eigen
8. Ruang Hasil Kali Dalam
9. Transformasi Linier
DAFTAR PUSTAKA
1. Danang Mursita, “Aljabar Linier”, Rekayasa Sains , 2010
2. Seymour Lipschutz, Ph.D,”Aljabar Linear Edisi Ketiga”, Erlangga, 2004
3. Ruminta, “Matriks Persamaan Linier dan Pemrograman Linier”,Rekayasa Sains,2009
4. Sutojo, “Teori dan Aplikasi Aljabar Linier dan Matriks”, Andi,2010
5. Howard Anton, Dasar-Dasar Aljabar Linear, Interaksara, Batam 2000

Pengetahui
Dosen Pengampu

Fibri Rakhmawati, S.Si, M.Si

NIDN.2011028001
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI ILMU KOMPUTER
FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUMATERA UTARA MEDAN
Jl. Sutomo/IAIN No.1 Medan 20235, Sumatera Utara

I. Identitas Matakuliah
Mata Kuliah : Aljabar Linier
Kode Mata Kuliah : 010701020
Bobot (SKS : 3 SKS
Program Studi : Ilmu Komputer
Dosen Pengampu : Fibri Rakhmawati, S.Si, M.Si

II. Profil Program Studi Ilmu Komputer

Lulusan Program Studi Ilmu Komputer UIN Sumatera Utara Medan diantaranya dapat menjadi :
 Data Analyst
 Manager Microcomputer Technology
 Manager System and Pogramming

III. Capaian Pembelajaran Program Studi

(a) Kompetensi Sikap
Dapat berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila dengan menciptakan
SD04 teknologi perangkat lunak penyebarluasan informasi data rancangan sendiri;

SM10 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan serta mampu menganalisa kebutuhan sistem komputerisasi.
(b) Kompetensi Keterampilan Umum
 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
KUD01 pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
sebagai Analis Data, Manager Microcomputer, dan Manager System and Programming;
KUM02 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur dalam menjalankan tugas sebagai Manager Microcomputer.

(c) Kompentensi Keterampilan Khusus

KKD01 Mampu memodelkan dan mendisain struktur data

KKM07 Mampu memberikan pelatihan, melakukan supervisi serta evaluasi terhadap kinerja petugas yang berada dibawah tanggungjawabnya.

(d) Penguasaan Pengetahuan

PPD05 Menguasai pengetahuan yang mendalam tentang statistik dan komputasi sains
Menguasai pengetahuan yang baik terkait bidang elektronika, matematika, sistem informasi dan rekayasa perangkat lunak, sistem
PPM04
cerdas (intelligent system)
PPS07 Menguasai pengetahuan tentang, komputasi sains manajemen organisasi dan ilmu komunikasi, serta pengetahuan etika profesi TI

(e) Capaian Pembelajaran Matakuliah

Mampu mengolah data menggunakan Mahasiswa memahami konsep - konsep dan teorema pada vector, matriks, kombinasi linear,
mampu melakukan transformasi matriks, invers matriks, permutasi, memahami dasar persamaan linear, melakukan pengujian persamaan
linear, melakukan transformasi linear dan melakukan pengujian terhadap suatu transformasi

(f) Ranah Transdisipliner

Mata kuliah Aljabar linear ini memiliki keterkaitan pada beberapa matakuliah (bidang ilmu) lain yang dapat dijadikan sebagai
pendukung nilai transdisipliner keilmuan, yaitu Jaringan Syaraf Tiruan, Penambangan Data, dan beberapa mata kuliah komputasi
lainnya

IV. Kegiatan Pembelajaran

 Minggu Kemampuan Akhir Materi Kriteria/Indikator Alokasi
Bentuk Pembelajaran Bobot
Ke- yang Diharapkan Pembelajaran Penilaian Waktu

1 Mendeskripsikan konsep 1. Matriks Ceramah dan tanya -Mahasiswa dapat 2x50 -

dasar matriks, jenis 2. Jenis-jenis jawab. menuliskan bentuk umum menit
matriks,operasi matriks matriks Penyelesaian soal / matriks
dan sifat-sifat operasi 3. Sifat-sifat masalah. -Mahasiswa dapat
matriks operasi matriks menjelaskan jenis-jenis
MATRIKS matriks
-Mahasiswa dapat
menjelaskan sifat-sifat
operasi matriks
2 1.Sistem Persamaan Pemberian materi oleh -Mahasiswadapat menuliskan 2x50 -
Mendeskripsikankonsep
Linier dosen. bentuk sistem persamaan menit
dasarsistempersamaanlin
2. OBE, Eliminasi Eksplorasi informasi linier
ier,OBE, Eliminasi
Gauss dan oleh mhs. -Mahasiswa dapat
Gauss danEliminasi
Eliminasi Gauss- Penyelesaian soal / menjelaskan pengertian
Gauss-Jordan,
Jordan masalah. operasi baris
SistemPersamaan Linier
3.Sistem Persamaan elementer(OBE)
HomogendantakHomoge
Linier Homogen - -Mahasiswa dapat
n
dan tak homogen menjelaskan matriks eselon
SISTEM PERSAMAAN
dan matriks eselon
LINIER
tereduksi
-
- -Mahasiswa dapat
menjelaskan cara
mereduksi suatu matriks
menjadi matriks eselon dan
matriks eselon tereduksi
dengan menggunakan
OBE.
-
 -Mahasiswa dapat
menentukan jawab dari
susunan persamaan linier
homogen dan non-homogen.
3 Mendeskripsikan konsep 1. Definisi invers Pemberian materi oleh -Mahasiswa dapat 2x50 -
dasar invers suatu suatu matriks, dosen. menjelaskan pengertian menit
matriks, matriks singular, matriks singular, Eksplorasi informasi matriks invers, matriks
non singular dan matriks non singular dan oleh mhs. singular, nonsingular
adjoint, matriks matriks adjoint Penyelesaian soal / -Mahasiswa dapat
elementer dan invers 2. Matriks masalah. menjelaskan pengertian
matriks elementer matriks elementer dan sifat-
INVERS MATRIKS 3. Invers matriks sifatnya
-Mahasiswa dapat
menjelaskan cara mencari
invers matriks dengan OBE
4 Mendeskripsikan konsep 1. Sifat-sifat Pemberian materi oleh Mahasiswa dapat 2x50 -
dasar sifat-sifat Determinan dosen. menjelaskan sifat-sifat menit
determinan, ekspansi 2. Ekspansi Eksplorasi informasi determinan
kofaktor, dan kaidah Kofaktor oleh mhs. - Mahasiswa dapat
Cramer 3. Kaidah Cramer Penyelesaian soal / menjelaskan dan mencari
DETERMINAN masalah. determinan dengan ekspansi
kofaktor
- Mahasiswa dapat
menjelaskan dan memberi
contoh cara mencari
penyelesaian SPL dengan
aturan Cramer.
5 Mendeskripsikan konsep 1. Vektor Pemberian materi oleh - Mahasiswa dapat 4x50 -
dasar vektor, norma 2. Norma Vektor; dosen. menyebutkan definisi dari menit
vektor; ilmu hitung Ilmu hitung Eksplorasi informasi vektor
vektor, hasil kali titik; vektor oleh mhs. -Mahasiswa dapat
 Proyeksi, Hasil kali 3. Hasil kali Penyelesaian soal / menuliskan notasi sebuah
silang, Garis dan Bidang titik;Proyeksi masalah. vektor
di Ruang-3 4. Hasil kali silang - Mahasiswa dapat
VEKTOR DI RUANG 2 5. Garis dan Bidang menentukan norma
& RUANG 3 di Ruang-3 vektor;ilmu hitungvektor
- Mahasiswa dapat
menjelaskan dan dapat
menentukan hasil kali
titik;Proyeksi
- Mahasiswa dapat
menentukan hasil kali silang
-Mahasiswa dapat
menentukan garis dan bidang
di Ruang-3
6 Mampu memahami dg UTS Ujian tertulis atau lisan Mhs mampu menjawab 2x50 -
lebih baik materi-materi atau berupa presentasi dengan meyakinkan soal menit
dari minggu ke-1 s.d. ke- atas semua materi yang atau pertanyaan-pertanyaan
7. telah dipelajari pada sesi dari dosen.
ke 1 s.d. 7.
7 Mendeskripsikan konsep 1. Merentang Pemberian materi oleh - Mahasiswa dapat 4x50 -
dasar merentang dan dan Bebas dosen. menjelaskan definisi suatu menit
bebas linier, basis dari Linier Eksplorasi informasi himpunan vektor merentang
ruang vektor, ruang 2. Basis dari oleh mhs. ruang vektor.
solusi, ruang baris dan Ruang Penyelesaian soal / - Mahasiswa dapat
ruang kolom, ruang Vektor masalah. menjelaskan suatu
vektor yang direntang 3. Ruang himpunan vektor bebas
oleh n buah vektor Solusi linier dan dapat menentukan
BASIS DAN DIMENSI 4. Ruang himpunan vektor bebas
Baris dan linier atau bukan
Ruang - Mahasiswa dapat
Kolom menjelaskan dan
 5. Ruang menentukan basis dari ruang
Vektor solusi dan ruang vektor.
yang - Mahasiswa dapat
direntang menentukan dimensi sub
oleh n ruang dan ruang vektor.
Buah -Mahasiswa dapat
Vektor menentukan basis ruang
baris, ruang kolom, dan
ruang nol dari suatu matriks.
- Mahasiswa dapat
menjelaskan ruang vektor
yang direntang oleh n buah
vektor dan menentukan
ruang vektor yang direntang
oleh n buah vektor.
8 Mendeskripsikan konsep 1. Nilai Eigen Pemberian materi oleh - Mahasiswa dapat 4x50 -
dasar nilai eigen, ruang 2. Ruang dosen. menghitung nilai eigen dan menit
eigen, Eigen Eksplorasi informasi vektor eigen suatu matriks
diagonalisasi,diagonalisa 3. Diagonalisa oleh mhs. - Mahasiswa dapat
si ortogonal, menghitung si Penyelesaian soal / menentukan ruang eigen
nilai eigen dan vektor 4. Diagonalisa masalah. dan basisnya.
eigen, penggunaan nilai si - Mahasiswa dapat
eigen Ortogonal menjelaskan dan
RUANG EIGEN 5. Menghitun menentukan apakah suatu
g Nilai matriks dapat
Eigen dan didiagonalisasikan
Vektor - Mahasiswa dapat
Eigen menjelaskan dan dapat
6. Penggunaa mencari diagonalisasi
n Nilai ortogonal
Eigen - Mahasiswa dapat
menghitung nilai eigen dan
 vektor eigen dengan
menggunakan Matlab
- Mahasiswa dapat
menjelaskan penggunaan
nilai eigen
9 Mendeskripsikan konsep 1. Definisi Pemberian materi oleh Mhs aktif berdiskusi, m- 4x50 -
dasar ruang hasil kali Ruang dosen. Mahasiswa dapat menit
dalam,panjang dan sudut Hasil Kali Eksplorasi informasi menentukan apakah suatu
dalam ruang hasil kali Dalam oleh mhs. operasi yang didefinisikan
dalam, normalisasi, 2. Panjang Penyelesaian soal / pada suatu himpunan
proyeksi ortogonal, dan Sudut masalah. merupakan suatu perkalian
proses Gram Schmidt Dalam dalam.
RUANG HASIL KALI Ruang - Mahasiswa dapat
DALAM Hasil Kali menentukan panjang dan
Dalam sudut dalam ruang hasil kali
3. Normalisas dalam
i - Mahasiswa dapat
4. Proyeksi menentukan jarak dua
Ortogonal vektor relatif terhadap suatu
5. Proses perkalian dalam.
Gram - Mahasiswa dapat
Schmidt menentukan apakah suatu
himpunan vektor merupakan
himpunan orthonormal.
- Mahasiswa dapat
menentukan apakah suatu
himpunan vektor merupakan
himpunan orthogonal.
- Mahasiswa dapat
menggunakan proses Gram-
Schmidt untuk menentukan
basis orthonormal suatu
 ruang perkalian dalam

10 Mendeskripsikan konsep 1. Definisi Pemberian materi oleh - Mahasiswa dapat 2x50 -

dasar definisi Transforma dosen. membuktikan apakah suatu menit
transformasi linier, si Linier Eksplorasi informasi fungsi merupakan
kernel dan jangkauan, 2. Kernel dan oleh mhs. transformasi linier atau
matriks transformasi Jangkauan Penyelesaian soal / bukan
linier 3. Matriks masalah. - Mahasiswa dapat
TRANSFORMASI Transforma menentukan kernel dan
LINIER si Linier range dari suatu
transformasi linier.
- Mahasiswa dapat
menjelaskan dan dapat
menentukan jangkauan dari
transformasi linier
- Mahasiswa dapat
menentukan matriks
transformasi dari suatu
tranformasi linier.
11 Lebih mendalami materi- UAS Ujian tertulis atau lisan - Mahasiswa dapat 2x50 -
materi yang sudah atau berupa presentasi membuktikan apakah suatu menit
dipelajari pada minggu atas semua materi yang fungsi merupakan
ke-9 s.d. 15. telah dipelajari pada transformasi linier atau
sesi ke 9 s.d. 15. bukan
- Mahasiswa dapat
menentukan kernel dan
range dari suatu
transformasi linier.
- Mahasiswa dapat
menjelaskan dan dapat
 menentukan jangkauan dari
transformasi linier
- Mahasiswa dapat
menentukan matriks
transformasi dari suatu
tranformasi linier.

V. Referensi

- Danang Mursita, “Aljabar Linier”, Rekayasa Sains , 2010

- Seymour Lipschutz, Ph.D,”Aljabar Linear Edisi Ketiga”, Erlangga, 2004
- Ruminta, “Matriks Persamaan Linier dan Pemrograman Linier”,Rekayasa Sains,2009
- Sutojo, “Teori dan Aplikasi Aljabar Linier dan Matriks”, Andi,2010
- Howard Anton, Dasar-Dasar Aljabar Linear, Interaksara, Batam 2000

Disahkan Oleh : Diperiksa Oleh : Disusun Oleh :

Ketua Program Studi Penanggung Jawab Keilmuan Dosen Pengampu

Mhd. Furqan, S.Si, M.Comp.Sc Dr. Rina Filia Sari , S.Si, M.Si Fibri Rakhmawati, S.Si, M.Si
NIP.198008062006041003 NIP. 197703012005012006 NIDN.2011028001