DISUSUN OLEH :

MONA YOSEFA GIRSANG, S.Pd

MEAN (RATAAN HITUNG)

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

TAHUN 2021

1
 DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ..................................................................................... 2

1. PENDAHULUAN
1.1 DESKRIPSI SINGKAT………………………………………… 3
1.2 RELEVANSI......................................................................... 3
1.3 PETUNJUK BELAJAR............................................................................. 4
2. INTI
2.1 CAPAIAN PEMBELAJARAN .................................................................. 5
.
2.2 SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN........................................................... 5
2.3 URAIAN MATERI ................................................................................. 5
.
2.4 TUGAS.................................................................................................. 10
.
2.5 FORUM DISKUSI.................................................................................. 10
.
3. PENUTUP
3.1 RANGKUMAN ...................................................................................... 11
.
3.2 TES FORMATIF.................................................................................... 11
.
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................... 13

2
 1. PENDAHULUAN

1.1 DESKRIPSI SINGKAT

Dalam kehidupan sehari-hari kita tidak bisa terlepas dari data. Dimana data itu sendiri adalah
kumpulan angka-angka untuk mengetahui jumlah, nilai, harga, dan lain sebagainya. Untuk
masalah data ini akan diulas lengkap oleh suatu ilmu yang disebut Statistik. Statistik itu sendiri
adalah ilmu yang mempelajari tentang cara memperoleh data, menyajikan data, mengolah data
dan menarik kesimpulan. Sedangkan di jenjang sekolah statistik juga dibahas dan dipelajari dalam
matematika biasanya dalam materi Statistika. Untuk pengenalan stastika, akan dipelajari pada
tingkat SMP sedangkan lebih lengkapnya dan jelasnya akan dibahas di tingkat SMA. Sobat
allmipa, kali ini kita mulai tahap pengenalan statistika untuk data tunggal dan data berkelompok..

Statistika juga telah banyak diterapkan dalam berbagai disiplin ilmu, baik itu ilmu-ilmu alam
(misalnya astronomi dan biologi maupun ilmu-ilmu sosial (termasuk sosiologi dan psikologi),
maupun di bidang bisnis (mengenai produk, dll), ekonomi, dan industri. Statistika juga digunakan
dalam pemerintahan untuk mencapai berbagai macam tujuan; Sensus populasi masyarakat
merupakan salah satu prosedur yang paling dikenal. Ada pula aplikasi statistika lain yang
sekarang populer yaitu prosedur jajak pendapat atau polling (misalnya dilakukan sebelum
pemilihan umum), serta hitung cepat (perhitungan cepat hasil pemilu) atau Quick count. Di
bidang komputasi, statistika dapat pula diterapkan dalam pengenalan pola maupun kecerdasan
buatan ("AI").

Berdasarkan pengalaman pribadi dan kebanyakan pembelajaran topik statistika di sekolah-

sekolah saat ini, materi ukuran pemusatan data masih banyak diajarkan dengan pengenalan rumus
menghitung mean (rata-rata), median, dan modus, tanpa banyak diarahkan kepada pemahaman
akan konsep dari ketiga jenis ukuran tersebut.

Rata-rata itu termasuk salah satu contoh ukuran pemusatan data. Maksudnya, dari beberapa data,
akan diperoleh suatu nilai yang menjadi nilai pusat atau perwakilannya. Ukuran pemusatan data
itu ada beberapa contoh seperti rata-rata, modus dan median. Kita bahas satu persatu ya, dimulai
dari rata-rata dulu.

3
1.2 RELEVANSI
Materi statistika khususnya mencari nilai mean merupakan materi penting yang harus
dipelajari dan dipahami oleh peserta didik. Dengan memahami materi mean atau nilai
rata rata diharapkan peserta didik mampu menggunakan konsep tersebut untuk
mempelajari materi selanjutnya dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

1.3 PETUNJUK BELAJAR

Langkah-langkah materi ajar Mean atau nilai rata rata datar :
1. Mengingat materi prasyarat
2. Pelajari dan pahami dengan cermat terutama pada proses konsep mencari mean.
3. Pelajari dan pahami dengan materi mean untuk menyelesaikan masalah yang dalam
kehidupan sehari hari.

4
 2.INTI

2.1 Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu memahami, mengidentifikasi,
menganalisis, merekonstruksi, memodifikasi secara terstruktur materi matematika
sekolah dan advance material secara bermakna dalam penyelesaian permasalahan dari
suatu system dan penyelesaian masalah praktis kehidupan sehari hari melalui problem
solving, koneksi dan komunikasi matematika, critical thinking, kreatifitas berfikir
matematis yang selaras dengan tuntutan masa depan menguasai konsep Mean untuk
menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari hari.

2.2 Sub Capaian Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini diharapkan siswa mampu menguasai materi esensial
matematika meliputi konsep, sifat dan penggunaanya dalam pemecahan masalah yang
terkait dengan materi kesebangunan bangun datar.
 Siswa dapat menemukan rumus mean.
 Siswa dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berhubungan dengan mencari
nilai mean dalam kehidupan sehari hari.

2.3 Uraian Materi

Disajikan data penghasilan rata-rata per bulan penduduk dari dua desa, yaitu Desa Galak Kayo dan
Desa Maju Galo.
Penghasilan Rata-Rata per-bulan
Desa Galak Kayo Desa Maju Galo
Rp5.000.000,00 Rp1.500.000,00
Rp4.000.000,00 Rp500.000,00
Rp3.500.000,00 Rp700.000,00
Rp4.000.000,00 Rp800.000,00
Rp4.000.000,00 Rp10.000.000,00
Rp4.000.000,00 Rp15.000.000,00
Rp3.500.000,00 Rp14.000.000,00
Rp3.000.000,00 Rp500.000,00

5
 Mean merupakan rata-rata dari sekumpulan data yang kita miliki. Formulanya sangat sederhana.
Anda hanya perlu menjumlah nilai dari seluruh data yang dimiliki dan membaginya dengan jumlah
data tersebut
Rata-rata disebut juga mean dengan lambang x (dibaca x bar). Kita bisa menghitung nilai rata-rata
atau mean dari data tunggal dan data tunggal berkelompok atau berfrekuensi.  Apa ya bedanya data
tunggal dan data tunggal berkelompok?

1. Definisi dan Rumus Rataan Hitung (Mean)

Rataan hitung atau mean adalah rata-rata nilai yang dapat diperoleh maupun dihasilkan dari
kumpulan data atau informasi.

a. Rumus Mean Untuk Data Tunggal

Keterangan:
x (ada strip diatasnya) = rataan hitung (mean)
x1, x2, ...xn = data-data
n = banyaknya data
secara singkatnya rumus mean adalah menjumlahkan semua nilai data lalu
membaginya dengan banyaknya data. 
Misal diketahui kumpulan data : 3, 4, 5, 2, 6, 7, 8 berapakah nilai rata-ratanya?
awab : x = (3 + 4 + 5 + 2 + 6 + 7 + 8) / 7 = 35 / 7 = 5.

Jadi, mean atau rataan hitung dari diatas adalah 5.

b. Rumus Mean Untuk Data berkelompok.

6
 Keterangan :
x (ada strip diatasnya) = rataan hitung (mean)
f = frekuensi
f1x1, f2x2, ..., fnxn= frekuensi kumpulan data
xi = data ke-i
fixi = frekuensi untuk nilai xi yang bersesuaian
Secara singkat, cara menghitung mean untuk data berkelompok hampir sama
dengan cara menghitung mean untuk data tunggal. Hanya saja disini jumlah
seluruh nilai data adalah jumlah frekuensi kali nilai data, dan banyaknya data
diwakili oleh jumlah frekuensi keseluruhan. 

FORUM DISKUSI

Untuk memperdalam penguasaan materi kesebangunan bangun datar silahkan diskusikan

dengan kelompok belajarmu soal soal dibawah :

7
 3. PENUTUP

3.1. Rangkuman

Materi yang dikaji diatas dapat dirangkum sebagai berikut. :

 Rataan hitung atau mean adalah rata-rata nilai yang dapat diperoleh maupun
dihasilkan dari kumpulan data atau informasi. Sisi sisi yang bersesuaian
memiliki perbandingan yang sama.
 Rumus Mean Untuk Data Tunggal

 Rumus Mean Untuk Data berkelompok.

8
3.2 Tes Formatif

9
DAFTAR PUSTAKA.

Adinawan, Cholik dan Sugijono. 2007. Matematika untuk SMP Kelas IX 3A. Jakarta:
Penerbit Erlangga.
Djumanta, Wahyudin dan Dwi Susanti. 2008. Belajar Matematika Aktif dan Menyenangkan.
Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Guntoro, Sigit Tri dan Sapon Suryopurnomo. 2011. Aplikasi Kesebangunan Dalam
Pembelajaran Matematika SMP. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan
Pemberdayaan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (PPPPTK) Matematika.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2015. MATEMATIKA Buku Guru. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2015. MATEMATIKA Buku Siswa. Jakarta: Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud.

10