Loose Part

Seperti apa STEAM di PAUD ?

Cara yang terbaik adalah
melalui bermain
Gunakan berbagai
material (loose parts
sangat cocok)
 Loose parts =
Barang-barang apapun yang sifatnya
terbuka, dapat dibawa, dapat dipindahkan,
dapat digabung, dapat dipisah, dapat
dijadikan satu, dapat digunakan sebagai
apapun tidak terbatas berdasarkan
imajinasi anak
 7 Komponen Loose Part

1. Bahan alam
2. Bahan logam
3. Keramik/kaca
4. Kayu/rotan/bambu
5. Plastik
6. Kain/benang/tali
7. Kemasan/packaging

4
 Loose Parts
• Pengertian : Bahan-bahan yang terbuka, dapat terpisah, dapat dijadikan satu
kembali, dibawa, dipindahkan sendiri, digabungkan dengan bahan lain.
• Mengapa Loose Parts ( logam,kayu,alam,kain dsb) :
1.Dapat digunakan oleh anak sesuai pilihan anak
2.Dapat di adaptasi dan di manipulasi dengan banyak cara
3.Mendorong kreatifitas dan imajinasi
4.Mengembangkan lebih banyak keterampilan dan kompetensi dibandingkan
mainan buatan pabrik
5.Mendorong pembelajaran terbuka
6.Mainan plastic memiliki permukaan dan bau hamper sama.
7.Anak lebih kaya dengan pengalaman sensorial (dari pada warna
asli,tekstur,bau,bentuk dsb contohnya teko) menyuburkan love, care and
kindness)
 7 Komponen Loose Parts
1.Bahan Alam : Batu, tanah,air,lumpur, ranting, daun, buah, biji, bunga, kerang,
bulu, potongan kayu,dsb.
2.Plastik : Barang-barang yang terbuat dari plastik : Sedotan, pipa paralon,
selang, ember, corong, dsb.
3.Logam : Kaleng, uang koin, perkakas dapur,mur, baut, paku, plat mobil,
kunci,dsb.
4.Kayu dan bambu
5.Benang dan kain
6.Kaca dan keramik
7.Bekas kemasan
 Manfaat Loose Parts

a.Mengembangkan inkuiri anak

b.Mengajarkan anak untuk bertanya
c.Mengembangkan berbagai aspek perkembangan anak
d.Mengembangkan imajijnasi dan kreativitas
 Strategi Bermain Loose Parts
Toddler 3-4 tahun 4-5 tahun 5-8 tahun
4-5 keranjang 5-10 5 keranjang No limit
keranjang per center
@3-4 keping @5-7 keping 5-10 keping 10-15 keping
Pilih yang
besar
Minat anak
 Kenapa Loosepart?
• Banyak pilihan alat bagi anak
• Dapat disesuaikan dan dimanipulasi dengan
beberapa cara
• Dapat memfasilitasi kreativitas dan imajinasi
• Dapat mengembangkan keterampilan dan
kompetensi lebih darilat main plastik pabrikasi
• Digunakan dengan beragam cara
• Dapat dikombinasikan dengan bebas
• Dapat digunakan untuk mengkomunikasikan
yang anak pahami dengan mengembangkan
kreativitas anak
• Memberi tantangan baru setiap kegiatan main
INVITASI
 Invitasi

o Dorongan untuk anak-anak bereksplorasi,

baik secara tertulis ataupun lisan
o Melalui invitasi, guru bertanya atau
mengundang anak untuk memikirkan serta
mengeksplorasi suatu konsep
21
 Provokasi

• Kemampuan guru dalam menggali informasi dari anak dengan

menggunakan pertanyaan terbuka.
• Provokasi menantang pemikiran anak untuk berpikir lebih tinggi
• Guru harus mendorong anak untuk memecahkan masalah
melalui pemikiran anak daripada sekedar memberikan jawaban
 PROVOKASI
Mengapa binatang ini
menyeberang ?
Kemana binatang-binatang
ini pergi ?
Suara apa yang dikeluarkan
binatang ini ketika
menyeberang jembatan?