KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2019/2020

Provinsi/Kota/Kabupaten : Kalimantan Timur Kabupaten Paser

Program Studi : IPA Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : KIMIA 1. Adi Nuryadin, S.Pd. SMAN 1 BATU ENGAU
Kelas : …………………………….. Kaltim
Kurikulum : K-2013
.
KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.3. Memahami cara penulisan konfigurasi elektron dan pola Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan dalam Program IPA Pemahaman

tabel periodik Deskripsi Soal

No. Soal
1 Suatu atom bermuatan negatif dua. Jika nomor massa 16 dan memiliki jumlah
elektron 10, maka atom tersebut dilambangkan ... .
10
Kunci A. X6
16
Jawaban B. X8
6
B C. X10
16
D. X12
Konten/Materi E. 26
X16
Nomor atom dan nomor massa
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan lambang atom

PEMBAHASAN

40
KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.9.Menganalisis struktur, tata nama, sifat, sintesis, dan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kegunaan senyawa karbon (haloalkana, amina, alkanol, Program IPA Pemahaman

alkoksialkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil Deskripsi Soal

alkanoat) No. Soal
2 Nama yang benar dari senyawa CH3–CO–CH(CH3)–CH2–CH3 adalah ... .
A. 2–etil–3–butanon
Kunci B. 3–etil–2–butanon
Jawaban C. 3–metil–4–pentanon
D
D. 3–metil–2–pentanon
Konten/Materi E. 3–metil–2–heksanon
Alkanal dan Alkanon

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan tata nama senyawa karbon

PEMBAHASAN

40
KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.9.Menganalisis struktur, tata nama, sifat, sintesis, dan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kegunaan senyawa karbon (haloalkana, amina, alkanol, Program IPA Pemahaman

alkoksialkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil Deskripsi Soal

alkanoat) No. Soal Hasil uji identifikasi senyawa karbohidrat sebagai berikut:
3 - dengan pereaksi Benedict menghasilkan endapan merah bata
- dengan pereaksi Tollens menghasilkan cermin perak
Kunci Senyawa karbohidrat tersebut adalah….
Jawaban A. sukrosa
E B. selulosa
C. amilum
Konten/Materi D. glikogen
Identifikasi Senyawa Hidrokarbon E. glukosa

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan Senyawa Hidrokarbon
berdasarkan hasil uji identifikasi senyawa karbohidrat

PEMBAHASAN

40
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
4

Kunci
Jawaban
C

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

40
KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
Kimia 3 : Untuk SMA/MA Kelas XII Program Ilmu Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Alam /Penulis Budi Utami...{ et al} ; Editor Giyarti . Pemahaman
— Jakarta :Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan
Nasional, 2009
Deskripsi Soal
No. Soal
5

Kunci
Jawaban
E

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

40
KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.9.Menganalisis struktur, tata nama, sifat, sintesis, dan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kegunaan senyawa karbon (haloalkana, amina, alkanol, Program IPA Pemahaman

alkoksialkana, alkanal, alkanon, asam alkanoat, dan alkil Deskripsi Soal

alkanoat) No. Soal Suatu senyawa dengan rumus molekul C5H10O menghasilkan endapan merah bata dengan
6 pereaksi Fehling. Banyaknya kemungkinan rumus struktur senyawa di atas adalah ... .
A. 1
Kunci B. 2
Jawaban C. 3
D D. 4
E. 5
Konten/Materi
Struktur Senyawa Hidrokarbon

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan banyaknya kemungkinan
rumus struktur senyawa C5H10O

PEMBAHASAN

40
KD – KompetensiV Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.11. Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
makromolekul (polimer, karbohidrat, protein, dan lemak) Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Perhatikan rumus struktur senyawa berikut.
7
CH3
│
Kunci -CH2 – C = CH – CH2- n
Jawaban
D Nama senyawa dan kegunaan polimer tersebut adalah … .
Konten/Materi
Polimer

Indikator Soal
Diberikan rumus struktur senyawa, peserta didik dapat
menentukan nama senyawa dan kegunaan polimer

40
PEMBAHASAN

KD – KompetensiV Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.11. Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
makromolekul (polimer, karbohidrat, protein, dan lemak) Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Karbohidrat yang dapat dihidrolisis menghasilkan dua molekul glukosa adalah … .
8 A. sukrosa
B. maltosa
Kunci C. amilum
Jawaban D. xilosa
B E. laktosa

Konten/Materi
Karbohidrat

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan karbohidrat yang dapat dihidrolisis
menghasilkan dua molekul glukosa

PEMBAHASAN
40
KD – KompetensiV Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.11. Menganalisis struktur, tata nama, sifat dan penggolongan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
makromolekul (polimer, karbohidrat, protein, dan lemak) Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Perhatikan beberapa keguanaan makro molekul berikut.
9 (1) Kontrol genetika
(2) Sumber energy utama
Kunci (3) Pengaturan kadar asam-basa dalam sel
Jawaban (4) Mempertahankan suhu badan
D
(5) Pembentukan sel jaringan
Konten/Materi Fungsi protein terdapat pada nomor …
Protein A. (1) dan (2)
B. (2) dan (5)
C. (3) dan (4)
D. (3) dan (5)
Indikator Soal
Berdasarkan beberapa kegunaan makro molekul, peserta didik dapat E. (4) dan (5)
menentukan fungsi protein

40
PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
10

Kunci
Jawaban
E

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

40
KD – Kompetensi Dasar V Buku Acuan / Referensi:
4.11 Menalar pembuatan suatu produk dari makromolekul Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal Lemak adalah campuran ester-ester gliserol dengan
11 asam-asam lemak. Reaksi yang dapat digunakan untuk
memperoleh gliserol dari lemak-lemak adalah ....
Kunci A. hidrogenasi lemak
Jawaban B. saponifikasi lemak
A C. reduksi lemak
D. oksidasi lemak
Konten/Materi E. pirolisa lemak
Lemak

Indikator Soal
Peserta didik dapat menyimpulkan reaksi yang dapat
digunakan untuk memperoleh gliserol dari lemak-lemak

PEMBAHASAN

40
KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya Program IPA Pemahaman

dengan sifat zat

Deskripsi Soal
No. Soal
12 Perhatikan data sifat fisik dari dua buah zat berikut.

No Sifat Fisik Zat A Zat B

Kunci
Jawaban Daya hantar listrik Tidak menghantarkan Tidak menghantarkan
B 1.
lelehan listrik listrik
Konten/Materi Daya hantar listrik Tidak menghantarkan
Senyawa kovalen polar dan nonpolar 2. Menghantarkan listrik
larutan listrik

3. Titik didih dan titik leleh Rendah Rendah

Indikator Soal Berdasarkan data tersebut, jenis ikatan yang terdapat pada zat A dan zat B berturut-turut
Diberikan data sifat fisik dari dua buah zat, siswa dapat adalah… .
memprediksi jenis ikatan yang terdapat pada kedua zat tersebut. A. ion dan kovalen nonpolar
B. kovalen polar dan kovalen nonpolar
C. kovalen polar dan kovalen koordinasi
D. kovalen polar dan ion
E. hidrogen dan ion

PEMBAHASAN

40
KD
V – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan Program IPA Pemahaman

sifat kimia, manfaat, dampak, proses pembuatan unsur- Deskripsi Soal

unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan No. Soal
alkali tanah)
13 Berikut ini beberapa sifat unsur:
(1) Reduktor kuat;
Kunci (2) Mudah membentuk ion dengan muatan -1;
Jawaban (3) Bereaksi dengan membentuk basa kuat;
B
(4) Umumnya berwujud gas.
Konten/Materi Sifat unsur golongan alkali terdapat pada nomor....
Golongan alkali A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
Indikator Soal
E. (3) dan (4)
Peserta didik dapat menunjukkan sifat unsur golonngan alkali

PEMBAHASAN

40
KD
V – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan Program IPA Pemahaman

sifat kimia, manfaat, dampak, proses pembuatan unsur- Deskripsi Soal

unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan No. Soal
alkali tanah)
14 Beberapa senyawa berikut mengandung unsur golongan alkali tanah:
(1) MgCO3
Kunci (2) BaSO4
Jawaban (3) MgSO4
E
(4) SrSO4
Konten/Materi (5) CaO
Golongan alkali tanah Senyawa yang dimanfaatkan untuk bahan bangunan terdapat pada nomor....
A. (1)
B. (2)
C. (3)
Indikator Soal D. (4)
Diberikan beberapa senyawa yang mengandung unsur E. (5)
golongan alkali tanah, peserta didik dapat menunjukkan
Senyawa yang dimanfaatkan untuk bahan bangunan

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: 40

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman
 Deskripsi Soal
No. Soal
15

Kunci
Jawaban
C

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

KD
V – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi: 40
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman
3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan Deskripsi Soal
sifat kimia, manfaat, dampak, proses pembuatan unsur- No. Soal
unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan 16 Perhatikan beberapa sifat zat berikut!
alkali tanah) (1) Mudah meleleh;
Kunci (2) Memiliki inti yang tidak stabil;
Jawaban (3) Memiliki energi ionisasi yang tinggi;
D
(4) Dapat mengalami peluruhan.
Konten/Materi Sifat zat radioaktif terdapat pada nomor....
Sifat fisis dan sifat kimia unsur-unsur golongan utama, periode A. (1) dan (2)
3, dan unsur transisi periode 4. B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
Indikator Soal E. (3) dan (4)
Peserta didik dapat menunjukkan Sifat zat radioaktif

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi: 40
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman
3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisik dan Deskripsi Soal
sifat kimia, manfaat, dampak, proses pembuatan unsur- No. Soal
unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan 17 Berikut ini beberapa proses pengolahan logam:
alkali tanah) (1) Down;
Kunci (2) Tanur tiup;
Jawaban (3) Ekstraksi;
B
(4) Wohler;
Konten/Materi (5) Hall-Heroult.
Pengolahan logam besi
Pengolahan besi menggunakan proses yang ditunjukkan oleh
A. (1)
B. (2)
Indikator Soal C. (3)
Diberikan data beberapa proses pengolahanlogam, peserta didik D. (4)
dapat menunjukkan proses pengolahan besi E. (5)

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran 40
Program IPA Pemahaman
 No. Soal Deskripsi Soal
18

Kunci
Jawaban
D

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

KD
V – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.6 Menentukan bentuk molekul dengan menggunakan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran 40
teori tolakan pasangan elektron kulit valensi (VSEPR) Program IPA Pemahaman

atau Teori Domain Elektron

 No. Soal Deskripsi Soal
19 Jika atom 6A dan 17B berikatan, bentuk molekul
dan sifat kepolaran yang terbentuk adalah….
Kunci A. segiempat planar dan polar
Jawaban B. linear dan polar
C C. tetrahedral dan nonpolar
D. octahedral dan nonpolar
Konten/Materi E. linear dan nonpolar
Bentuk molekul

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan bentuk molekul dan sifat
kepolaran yang terbentuk

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman
40
Deskripsi Soal
No. Soal
 20

Kunci
Jawaban
A

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.7 Menentukan interaksi antar partikel (atom, ion, dan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
molekul) dan kaitannya dengan sifat fisik zat Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal 40
No. Soal
21
 Ikatan yang terdapat dalam molekul (antara atom N dengan atom H) dan antar
Kunci molekul NH3 adalah … .
Jawaban A. kovalen dan Van der Waals
D B. ion dan gaya dispersi
Konten/Materi C. kovalen koordinasi dan gaya dipol-dipol
Interaksi antar molekul D. kovalen dan ikatan hidrogen
E. kovalen dan gaya London

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan ikatan yang terdapat dalam
molekul antara kedua atomtersebut

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
22
40
Kunci
Jawaban
 C

Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.15 Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, Program IPA Pemahaman

menjelaskan sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam Deskripsi Soal

kehidupan sehari-hari No. Soal
23 Perhatikan beberapa contoh penerapan sifat koloid sebagai berikut.
I. Sorot lampu mobil saat kabut
Kunci II. Pengendapan debu pada cerobongasap
Jawaban III. Pemutihan gula debu 40
A
 IV. Pengobatan diare dengan norit
Konten/Materi
Sifat koloid V. Pembuatan lateks dari getah karet dengan asam semut
Contoh penerapan sifat koloid dari efek Tyndall dan elektroforesis berturut-turut terdapat pada
nomor… .
A. I dan II
Indikator Soal B. I dan III
Diberikan beberapa contoh penerapan sifat koloid, peserta didik C. II dan III
dapat menentukan sifat koloid dari efek Tyndall dan D. III dan IV
elektroforesis
E. IV dan V

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.1 Menganalisis fenomena sifat koligatif larutan (penurunan Program IPA Pemahaman

tekanan uap jenuh, kenaikan titik didih, penurunan titik

Deskripsi Soal
beku, dan tekanan osmosis) No. Soal
24 Berikut ini peristiwa kimia dalam kehidupan sehari-hari.
I. Etilen glikol dapat ditambahkan kedalam radiator mobil
Kunci II. Pembasmian lintah dengan garam
Jawaban Kedua contoh di atas berhubungan dengan sifat koligatif larutan secara berturut-turut… .
D
40
Konten/Materi A. Penurunan tekanan uap dan tekanan osmosis
Penurunan titik beku B. tekanan osmosis dan kenaikan titik didih
C. kenaikan titik didih dan penurunan titik beku
D. penurunan titik beku dan tekanan osmosis
E. penurunan titik beku dan kenaikan titik didih
Indikator Soal
Diberikan data peristiwa kimia dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik dapat menghubungkan dengan sifat kolgatif
larutan

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
3.3 Menyetarakan persamaan kimia reaksi redoks dan Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
memperkirakan reaksi yang dapat terjadi berdasarkan Program IPA Pemahaman
potensial elektrode
Deskripsi Soal
No. Soal
25 Pada reaksi redoks:
aMnO4 + Fe + bH → cMn + dFe + H2O
– 2+ + 2+ 3+

Kunci koefisien reaksi setara pada a,b,c, dan d berturut-turut adalah ... .
Jawaban A. 1, 4, 1, dan 2
A
40
Konten/Materi B. 2, 1, 2, dan 4
Penyetaraan persamaan reaksi redoks C. 1, 8, 1, dan 5
D. 2, 8, 2, dan 4
E. 1, 4, 2, dan 2
Indikator Soal
Peserta didik dapat menyetarakan persamaan reaksi
redoks

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.3 Menyetarakan persamaan kimia reaksi redoks dan Program IPA Pemahaman
memperkirakan reaksi yang dapat terjadi berdasarkan
potensial elektrode Deskripsi Soal
No. Soal
26 Beberapa data harga potensial reduksi standar (E°) berikut:
Ag+(aq) + e Ag(s) E° = +0,80 V
Kunci 2+
Pb (aq) + 2e Pb(s) E° = -0,14 V
Jawaban 2+
Ni (aq) + 2e Ni(s) E° = -0,25 V 40
E
 Fe2+(aq) + 2e Fe(s) E° = -0,44 V
Konten/Materi
Sel Volta dan potensial se Reaksi yang dapat berlangsung spontan adalah...
A. Ag │Ag+║Fe2+│Fe
B. Ni │Ni2+║Fe2+│Fe
C. Ag │Ag+║Pb2+│Pb
Indikator Soal
Diberikan beberapa data harga potensial reduksi standar (E°), D. Ag │Ag+║Ni2+│Ni
siswa dapat menentukan reaksi yang dapat berlangsung E. Ni │Ni2+║Pb2+│Pb
spontan

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
27

Kunci
Jawaban
E
40
Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

KDV – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
listriknya Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
28 Data hasil uji daya hantar listrik beberapa jenis zat.
Jeniszat Nyala lampu Gelembung gas α
Kunci Air kelapa Tidak menyala Sedikit 0,2
Jawaban Air hujan Redup Sedikit 0,8
C Air laut Terang Banyak 1,0 40
Air sabun Tidak menyala Sedikit 0,5
 Berdasarkan data tersebut, air limbah yang diharapkan dapat menghantarkan arus listrik paling
Konten/Materi
Larutan Elektrolit dan Larutan Nonelektrolit baik adalah… .
A. air kelapa dan air sabun
B. air hujan dan air soda
C. air laut dan air soda
Indikator Soal D. air hujan dan air sabun
Dibeikan data hasil uji daya hantar listrik beberapa jenis zat. E. air kelapa dan air laut
Berdasarkan data tersebut, siswa dapat menetukan air limbah
yang diharapkan dapat menghantarkan arus listrik paling baik

PEMBAHASAN

KD
V – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.10 Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya Program IPA Pemahaman
dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan
Deskripsi Soal
No. Soal
29 Pada reaksi HCl + H2O ⎯→←⎯H3O+ + Cl–, pasangan yang merupakan asam adalah ... .
A. HCl dan Cl–
Kunci B. H2O dan H3O+
Jawaban C. HCl dan H3O+
A D. H3O+ dan Cl–
40
Konten/Materi E. H2O dan Cl–
Perkembangan konsep asam dan basa

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan pasangan yang
merupakan asam berdasarkan reaksi asam basa

PEMBAHASAN

KD
V – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.10 Memahami konsep asam dan basa serta kekuatannya Program IPA Pemahaman
dan kesetimbangan pengionannya dalam larutan
Deskripsi Soal
No. Soal
30 Besarnya pH larutan 0,74 gram Ca(OH)2 (Ar Ca = 40, O = 16, dan H = 1) dalam
500 mL larutan adalah … .
Kunci A. 2 – log 4
Jawaban B. 2 + log 4
E C. 11 + log 4 40
D. 12 – log 4
Konten/Materi
pH asam kuat, basa kuat, asam lemah, dan basa lemah

Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung pH larutan

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar Buku Acuan / Referensi:

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
31

Kunci
Jawaban
40
E
Konten/Materi

Indikator Soal

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa Program IPA Pemahaman

molekul relatif, persamaan kimia, konsep mol, dan kadar

Deskripsi Soal
zat untuk menyelesaikan perhitungan kimia No. Soal
32 Pada pembakaran sempurna 6 gram C2H6 (Ar C = 12 dan O = 16) sesuai reaksi:
2 C2H6(g) + 7 O2(g) → 4 CO2(g) + 6 H2O(l)
Kunci gas CO2 yang dihasilkan pada keadaan standar (STP) adalah ... .
Jawaban A. 2,24 liter
40
D
Konten/Materi B. 4,48 liter
Perhitungan kimia dalam suatu persamaan reaksi. C. 6,72 liter
D. 8,96 liter
E. 11,2 liter
Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan volume gas yang dibutuhkan
berdasarkan persamaan reaksi

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar V Buku Acuan / Referensi:

3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
33 Campuran buffer yang dapat mempertahankan pH darah dalam tubuh kita
adalah ....
Kunci A. HCN/CN–
Jawaban B. HCl/Cl–
C C. H2CO3/HCO3– 40
D. CH3COOH/CH3COO–
Konten/Materi
Peranan larutan penyangga dalam tubuh makhluk hidup
dan industri (farmasi, kosmetika)

Indikator Soal
Peserta didik dapat menyimpulkan pH darah yang dapat dipertahankan
dalam tubuh

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam Program IPA Pemahaman

dan mengitung pH-nya

Deskripsi Soal
No. Soal
34 4,9 NaCN dilarutkan dalam air sampai volumenya 1 liter. Bila diketahui Ka
HCN = 7 × 10–10, maka pH larutan adalah … . (Ar Na = 23, C = 12, dan N = 14)
Kunci A. 11,5 − 1/2 log 7
Jawaban B. 11,5 – log 7
C C. 11,5 + 1/2 log 7 40
D. 9 – log 7
Konten/Materi
pH larutan garam

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan pH larutan garam

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi Dasar V Buku Acuan / Referensi:

Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Program Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.14 Memprediksi terbentuknya endapan IPA Pemahaman

dari suatu reaksi berdasarkan

kesetimbangan kelarutan dan data hasil Deskripsi Soal
kali kelarutan (Ksp) No. Soal
35 Kedalam tiga gelas kimia masing-masing diisi dengan 200 mL CaSO4, FeSO4 dan BaSO4 dengan konsentrasi
0,001 M. Kemudian kedalam setiap gelas ditambahkan 300 mL K2CO3 0,001 M. Jika diketahui :
Kunci Ksp CaCO3 = 4,8 x 10-9, Ksp FeCO3 = 3 x 10-11, dan Ksp BaCO3 = 3 x 10-9, dapat disimpulkan bahwa … .
Jawaba A. Terjadi endapan CaCO3
n B. BaCO3 tidak mengendap 40
E C. FeCO3 tidak mengendap
Konten/Materi
Memprediksi terbentuknya endapan

Indikator Soal
Peserta didik dapat memprediksi terbentuknya
endapan

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
36

Kunci
Jawaban

40
Konten/Materi
Indikator Soal

PEMBAHASAN

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam Program IPA Pemahaman
dan mengitung pH-nya
Deskripsi Soal
No. Soal
37 Sebanyak 50 mL larutan asam asetat 0,2 M (K a= 10 ) dicampur dengan 50 mL
–5

larutan natrium hidroksida 0,2 M. Berapa pH larutan setelah dicampur?

Kunci
Jawaban

40
Konten/Materi
pH larutan garam

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan pH setelah dicampur

PEMBAHASAN
a. pH = - log [H+]

= - log Ka . M

= - log 10 . 0,2
–5

KD – Kompetensi Dasar V Buku Acuan / Referensi:

3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
berdasarkan data hasil percobaan Program IPA Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
Diketahui data percobaan reaksi 2 A(g) + B(g) + C(g) → hasil reaksi, sebagai berikut. 40
38
Percobaan [A] (mol/liter) [B] (mol/liter) [C] (mol/liter) v (mol/liter.detik)
1 0,1 0,1 0,1 0,01
 Kunci Tentukan persamaan laju reaksinya!
Jawaban

Konten/Materi
Hukum laju reaksi dan penentuan laju reaksi

Indikator Soal
Peserta didik dapat mentukan persamaan laju reaksinya

PEMBAHASAN

a. Persamaan laju reaksi: v = k · [A]1 [B]1 [C]0

b. k = 1 (mol/liter)–2 · detik
c. v = 0,2 (mol/liter) . detik

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.6 Menerapkan stoikiometri reaksi redoks dan hukum Program IPA Pemahaman

Faraday untuk menghitung besaran-besaran yang terkait Deskripsi Soal

sel elektrolisis No. Soal
39 Ke dalam 2 sel larutan AgNO3 dan larutan CuSO4 yang disusun secara seri
dialirkan arus listrik dan ternyata diendapkan 5,4 gram logam Ag. Jika Ar Ag =
Kunci 108 dan Ar Cu = 63,5, tentukan banyaknya logam Cu yang mengendap! 40
Jawaban
Konten/Materi
Sel Elektrolisis dan Hukum Faraday

Indikator Soal
Peserta didik dapat menghitung banyaknya logam Cu yang
mengendap

PEMBAHASAN

WnWn
A C A Ag
⋅⋅
=
5,4 1 63,5 1,588 gram
108 2 Cu W ×
=×=
Jadi, banyaknya logam Cu yang mengendap sebesar 1,588 gram.

KD – Kompetensi
V Dasar Buku Acuan / Referensi:
Erlangga X-PREES UN SMA/MA 2017 Kimia Pengetahuan/ Aplikasi Penalaran
3.10 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan Program IPA Pemahaman

benzena dan turunannya Deskripsi Soal

No. Soal
40 Tuliskan enam macam senyawa aromatik!

Kunci
Jawaban

40
Konten/Materi
Benzena dan Turunannya

Indikator Soal
Peserta didik dapat menuliskan enam macam senyawa aromatik nama senyawa disamping adalah….

PEMBAHASAN
2,4-dinitrofenol
- Benzena untuk membuat berbagai turunannya
- fenol untuk desinfektan
- asam benzoat untuk pengawet
- aspirin untuk obat sakit kepala
- anilin untuk membuat zat warna
- 2, 4, 6 trinitro toluena (TNT) untuk bahan peledak

40