RPP Sunda 2.23
RPP Sunda 2.23
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui media DARING, setelah akhir pembelajaran siswa dapat:
1. Mengidentifikasi ciri-ciri pupuh magatru.
2. Membaca teks kawih atau pupuh tentang menjaga keselamatan dirumah dan perjalanan.
3. Menjawab soal teks kawih atau pupuh tentang menjaga keselamatan dirumah dan perjalanan.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiata Alokasi
Deskripsi Kegiatan
n Waktu
Guru menyapa siswa melalui whatsapp dan mengirim link pembelajaran
youtube untuk di simak. Pada awal video pembelajaran, guru mengulas
materi pembelajaran sebelumnya mengenai Pangajaran 7 “Lingkungan
Kegiatan 10
Alam” yang sudah dipelajari sebelumnya dan melanjutkan materi pada
Awal menit
Pangajaran.8 “Keselamatan di Rumah dan Perjalanan (Pupuh Magatru)”
tentang pengertian dan ciri pupuh magatru dan membaca teks pupuh
magatru.
(Sintak Model Discovery Learning)
Setelah menyimak materi, pada video pembelajaran guru menugaskan siswa
Kegiatan untuk menjawab soal teks kawih yang berjudul “Oray-Orayan” pada buku 15
Inti paket halaman 158 dan Uji Kompetensi Pangajaran.8 halaman 161 lalu menit
difoto dan dikirim melalui whatsapp.
a) Guru menutup pembelajaran.
Kegiatan 10
Penutup b) Guru memberi ucapan terima kasih kepada peserta didik yang telah menit
mengerjakan tugas dan mengirim foto melalui whatsapp pribadi (Japri).
ASSESMENT (Penilaian)
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap,
tes pengetahuan, dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya /project dengan rubrik penilaian
C. METODE PEMBELAJARAN
1. Integrated Skills (mendengarkan, memperagakan, menirukan, bercakap-cakap, penugasan)
2. Pembelajaran jarak jauh