PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

(PDGK4302)

TUTOR PEMBIMBING
SUPRAPTO, S.Pd.SD., M.Pd.

DISUSUN OLEH
NAMA : MARLINA
NIM : 856781228
KELAS : 3A S1-PGSD BI

UPBJJ – UT PALEMBANG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2023.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

KELAS RANGKAP (PKR) 211
 Satuan Pendidikan : SDIT Insan Cendikia
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/semester : I dan II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung
jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, tetangga, dan negara.
2. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat
dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekoah, dan tempat bermain.
3. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak yang sesuai dengan tahap perkembangannya.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
Kelas I
1.1 Menentukan kosa kata yang 1.1.1. Menunjukkan kosakata tentang
berkaitan dengan peristiwa malam peristiwa malam hari dengan tepat
melalui tes pendek (gambar, tulisan,
melalui lagu “Matahari Terbenam”
dan syair lagu)

1.2 Menyampaikan penjelasan dengan 1.1.2 Membuat cerita tentang peristiwa

kosa kata Bahasa Indonesia dan
pagi dan malam hari
dibantu dengan bahasa daerah
mengenai peristiwa malam dalam
tes tulis dan gambar
Kelas II
3.5 Mencermati puisi anak dalam 3.5.1 Menemukan kosakata baru yang
bahasa Indonesia atau bahasa daerah terdapat dalam teks puisi
melalui teks tulis dan lisan. 3.5.2 Menelaah makna kosakata baru yang
terdapat dalam teks puisi

4.5 Membacakan teks puisi anak 4.5. Membuat teks puisi yang berkaitan
tentang alam dan lingkungan dalam dengan alam
bahasa Indonesia dengan lafal,
intonasi, dan ekspresi yang tepat
sebagai bentuk ungkapan diri
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kelas I
1. Dengan membaca teks dan menyanyi lagu “Bangun Tidur”, siswa dapat menunjukkan
kosakata tentang peristiwa pagi hari dengan tepat
2. Dengan mencermati gambar tentang peristiwa pagi hari, siswa dapat menuliskan
kosakata tersebut dengan benar.

Kelas II
1. Melalui kegiatan mengamati tayangan video yang disajikan oleh guru, peserta didik
dapat menemukan kosakata baru yang terdapat dalam teks puisi dengan tepat.
2. Melalui kegiatan mencermati kosakata baru yang telah ditemukan, peserta didik dapat
menelaah makna kosakata baru yang terdapat dalam teks puisi dengan tepat.
3. Melaui kegiatan penugasan, peserta didik dapat membuat teks puisi yang berkaitan
dengan alam dengan ejaan yang tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
Kelas I : Kegiatan Pagi Hari
Kelas II : Teks Puisi

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Scentific Learning
Model : Problem Based Learning
Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya jawab, penugasan

F. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber:
a. Buku Pedoman Guru Tema 8 : Kegiatan Malam Hari, Kelas I (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017)
b. Taufina. (2017). Buku Guru Tema 5: Pengalamanku, Kelas II (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017)
c. Taufina. (2017). Buku Siswa Tema 5: Pengalamanku, Kelas II (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2017)
d. Gambar diakses dari https://google.com
e. Video diakses dari
https://www.youtube.com/watch?v=ng_zObwO5O8&feature=youtu.be

2. Media Pembelajaran:
a. Laptop
b. LCD proyektor
c. Powerpoint (sebagai media penyajian bahan ajar)
d. Gambar
e. Video

G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
Kegiatan 1. Guru mengawali pembelajaran dengan 10 Menit
Pendahuluan salam dilanjutkan dengan berdo’a
2. Guru memeriksa kebersihan kelas
3. Guru mengecek kehadiran siswa
4. Guru mereview ulang pembelajaran
pertemuan sebelumnya
Kegiatan Inti 1. Guru membuka pelajaran dengan 115 Menit
mengajak siswa bernyanyi “Bangun
 Tidur”
2. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
hari ini
3. Guru menampilkan gambar berupa
kegiatan dipagi hari
4. Siswa mengamati gambar dan menjawab
pertanyaan dari guru
- Darimana bumi menerima cahaya
terang dipagi hari ?
- Pagi hari ditandai dengan berkokoknya
hewan apa ?
5. Siswa mengamati tayangan video puisi
“Taman Bungaku”
6. Siswa membuat teks puisi yang berkaitan
dengan alam
Kegiatan Penutup 1. Guru memberikan penguatan materi hari 10 Menit
ini
2. Guru memberikan tugas pada pertemuan
selanjutnya.
3. Guru mengajak siswa untuk membaca
hamdallah
4. Guru menutup pelajaran dengan salam

 PENILAIAN (ASESMEN)
Penilaian dilakukan dengan memberikan latihan kepada siswa dan menilai sikap
perubahan tingkah laku.
1. Penilaian Sikap
a. Prosedur : Proses
b. Teknik : Non tes
c. Bentuk : Observasi
d. Alat : Skorsing rubrik

2. Penilaian Pengetahuan
a. Prosedur : Proses dan hasil
b. Teknik : Tes
c. Bentuk : Isian
d. Alat : LKPD dan evaluasi

3. Penilaian Keterampilan
a. Prosedur : Proses dan hasil
b. Teknik : Tes
c. Bentuk : Uraian/praktek
d. Alat : LKPD

Sungai Lilin, 02 Mei 2023

Guru Kelas 1

MARLINA, S.Pd