RPP Kelompok 10 - Teks Eksplanasi - Tugas Akhir

RENCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TEKS EKSPLANASI
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Petrus Poerwadi, M.S.
Disusun Oleh:
KELOMPOK 10
1.Andini Maresta (103010202006)

2.Gabriel Pardamean Sitorus (193020202016)
3.Klinton Sahputra Sitorus (193020202018)
4.Risckha Ronanti (193030202055)
5.Sesa Ajulita (193030202064)
PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

JURUSAN BAHASA DAN SENI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PALANGKA RAYA
TAHUN 2021
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : XI/ Ganjil
Materi Pokok : Teks Eksplanasi
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI
KI1 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI2 : Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori T.
KI3 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret dan ranah
abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang teori.
KI4 :Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara,
dan kawasan regional.
B. KOMPETENDI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar (KD) Tujuan Pembelajaran
3.10 Menelaah teks ekplanasi berupa paparan 3.10.1 Mengindentifikasi struktur kebahasaan
kejadian suatu fenomena alam yang teks eksplanasi
diperdengarkan atau dibaca 3.10.2 Menganalisis struktur kebahasaan teks
eksplanasi
4.10 Menyajikan informasi dan data dalam 4.10.1 Mempersiapkan teks eksplanasi secara
bentuk teks eksplanasi proses terjadinya suatu lisan atau tulis dengan memerhatikan struktur
fenomena secara lisan dan tulis dengan kebahasaan
memperhatikan 4.10.2 Menulis teks eksplanasi berdasarkan
struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan struktur kebahasaan
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari struktur teks eksplanasi tersebut,peserta didik diharapkan mampu:

 Mengindentifikasi struktur dan kebahasaan teks eksplanasi
 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi
 Mempersiapkan teks eksplanasi secara lisan atau tulis dengan memerhatikan
struktur dan kebahasaan
 Menulis teks eksplanasi berdasarkan struktur dan kebahasaan
D. MATERI PEMBELAJARAN
 Pengertian Teks Eksplanasi

 Ciri-Ciri Teks Eksplanasi
 Struktur Teks Eksplanasi
 Kaidah Kebahasaan Teks Eksplanasi
 Contoh Teks Eksplanasi
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan : Saintifik
Model : Discovery Learning
Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan Penugasan
F. MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA ALAT SUMBER
BELAJAR
• Materi Teks Eksplanasi • Laptop, • Buku guru dan siswa
• Slide presentasi (ppt) Handphone, tablet • Modul, bahan ajar,
dan lain-lain internet, dan
sumber lain yang
relevan
G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Langkah-langkah Pembelajaran Moda Aloka
No dan si
Alat Waktu
A. Pendahuluan
 Melalui WA grup atau Google Classroom pendidik
Darin 15
mengucapkan salam dan menyapa peserta didik. g menit
 Sebelum memulai pembelajaran Guru menunjuk peserta didik
untuk memimpin didalam doa.
 Guru menginstruksikan peserta didik untuk mengisi daftar
hadir dan menginformasikan kondisi siswa dengan berbagai
cara misalnya antara lain dengan mengisi daftar ceklist pada
WhatsApp Grup atau dapat juga mengisi tautan Google form
yang dibagikan guru serta bisa melalui google classroom yang
tela disediakan pendidik.
 Guru memberikan motivasi kepada perserta didik supaya giat
dalam mengikuti pembelajaran masa dalam masa pandemic
covid-19 ini.
 Pendidik menyampaikan kompetensi dasar, tujuan dan garis
besar kegiatan pembelajaran.
 Memberikan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan yang berkaitan dengan materi buku
pengayaan(nonfiksi)
 Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan materi yang
akan dipelajari
Alat, B. Kegiatan Inti
bahan,
dan Darin 65
 Peserta didik mengamati dan memahami teks eksplanasi yang
media: g menit
- Buku disampaikan oleh guru
paket
 Peserta didik juga mengamati video/power point
kelas
VII materi tentang teks eksplanasi
- LK
 Guru memancing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan.
Siswa
- Teks  Peserta didik berdiskusi tentang teks ekplanasi
Cerita
 Perwakilan peserta didik melaporkan/mengomunikasikan hasil
Fantasi,
video melalui berbagai cara misalnya panggilan video whatsapp
perkelompok, voicenote whatsapp, googlemeet, atau
googleclassroom.
 Peserta didik lainnya mengomentari melalui kolom komentar.
 Peserta didik membuat simpulan materi secara bersama- sama.
 Guru memberikan kesimpulan tentang teks eksplanasi
C. Penutup
 Guru dan peserta didik sama sama menyimpulkan hasil Daring 10”
menit
pembelajaran tentang pembelajaran hari ini
 Guru dan peserta didik merefleksi tentang pembelajaran hari
ini.
 Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik.
Selanjutnya guru menutup proses KBM dengan doa yang
dibawakan oleh siswa dan mengucapkan salam penutup.
H. PENILAIAN
a. Teknik penilaian : Penilaian berbasis portofilio dan penugasan
Perangkat penilaian:
1. Tahap pernyataan umum berisi tentang….
a. apa yang akan dijelaskan
b. alasan-alasan penulis
c. pendapat penulis
d. penutup sebuah teks
e. urutan peristiwa
2. Aspek sebab-akibat berisi hal berikut ini, kecuali ….

a. penyebab terjadinya peristiwa
b. akibat terjadinya peristiwa
c. runtutan peristiwa
d. hubungan sebab-akibat peristiwa
e. tanggapan penulis
3. Imsonia
Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur. Kekurangan tidur menyebabkan
penurunan kinerja mental dan fisik. Selama tidur merupakan periode REM (rapyd eye movement)
yang fungsinya untuk konsolidasi memori. Insomnia sering disebabkan oleh keadaan cuaca, suara
bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan gangguan mental emosional.
Cuaca sangat berpengaruh terhadap seseorang. Jika cuaca sangat ekstrem (sangat panas atau
dingin), orang akan banyak mengeluarkan keringat dan mudah emosi karena merasa tidak nyaman.
Dalam keadaan seperti ini orang akan sulit tidur.
Selain hal di atas, suara yang bising dan pencahayaan yang sangat terang juga mengganggu
kenyamanan seseorang untuk tidur.
Sebab-sebab di atas merupakan faktor pemicu insomnia dari luar, sedangkan faktor dari dalam diri
adalah penyakit fisik dan gangguan mental emosional.
Penyakit fisik yang akut atau parah menyebabkan seseorang tidak bisa tidur. Orang yang sedang
sakit pasti akan terjaga karena merasakan sakitnya.
Gangguan mental juga menyebabkan seseorang susah untuk memejamkan mata. Syaraf-syaraf
yang ada di dalam tubuh sulit dikendalikan sehingga tidak bisa memejamkan mata.
Pernyataan umum teks di atas adalah .…

a. Penyebab insomnia adalah keadaan cuaca, suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan
gangguan mental emosional.
b. Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur.
c. Kekurangan tidur menyebabkan penurunan kinerja mental dan fisik.
d. Selama tidur merupakan periode REM (rapyd eye movement) yang fungsinya untuk
konsolidasi memori.
e. Insomnia termasuk penyakit yang sering diderita oleh manusi
4. Gempa es disebabkan oleh gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser membuat
gempa es di Antartika. Gempa es tersebut disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut.
Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi menimbulkan
daratan es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross.
Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser yang turun. Gletser
terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-tiba maju dengan gerakan yang setara dengan gempa
berkekuatan 7 pada skala Richter.
Teks di atas memiliki struktur….

a. Pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan
b. Tujuan ^ langkah-langkah
c. Orientasi ^ krisis ^ reaksi ^ koda
d. Pernyataan umum ^ urutan sebab-akibat
e. Pernyataan umum ^ argumentasi ^ reiterasi
5. ADHD (attention Deficite Hyperactivity Disorder) merupakan gangguan kesehatan jiwa yang
sering terjadi pada anak. ADHD ini disebabkan oleh kerusakan ringan pada struktur otak,
kurangnya aktivitas di daerah frontal otak, dan faktor keturunan.
Otak terdiri dari otak besar dan otak kecil. Belahan-belahan otak tersebut dihubungkan oleh
neuron. Pada penderita ADHD, neuron penghubung otak tersebut rusak sehingga penderita tidak
dapat menafsirkan makna atau gerakan sehingga mereka kurang focus dan berlari ke jalanan tanpa
melihat sekelilingnya.
Pada penderita ADHD, daerah yang mengendalikan ingatan (memori) dan emosi berukuran lebih
kecil daripada orang normal. Hal ini menyebabkan penderita ADHD sering kehilangan atau
melupakan sesuatu, kurang sadar, dan mudah emosi.
Penderita ADHD, terkadang berasal dari gen atau keturunan. Walaupun tidak semua penderita
ADHD merupakan keturunan penderita, tetapi faktor keturunan juga memicu seseorang menderita
ADHD.
Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Teks tersebut terdapat unsur sebab-akibat.
2. Teks tersebut memiliki struktur pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan.
3. Teks tersebut memberikan penjelasan.
4. Teks di atas merupakan teks observasi.
Pernyataan yang benar adalah….

a. 1,2,3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4
e. 1,2,3,4
6. Di dalam teks eksplanasi secara umum membahas tentang berbagai fenomena sebagai berikut,
kecuali …
a. Fenomena alam
b. Fenomena sosial
c. Fenomena ekonomi kerakyatan
d. Fenomena kawin cerai artis
e. Fenomena Pendidikan
7. Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti
“hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.” Selanjutnya
bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis
dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan
bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin
ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia,
mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.
Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas ialah …

a. Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi
b. Bioteknologi bukanlah keilmuan murni
c. Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan
d. Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologis
e. Peristiwa biologi yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknologi
8. agian-bagian (aspek) yang dapat dinilai dari laporan hasil analisis pada teks eksplanasi ialah …
a. Kelengkapan bagian laporan
b. Kata yang baku
c. Ejaan serta tanda baca yang baku
d. Total jumlah halaman
e. Semua jawaban salah
9. Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi. Secara geologis, pulau-
pulau di Indonesia bagian barat pernah menyatu dengan benua Asia. Sedangkan pulau-pulau di
Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia.
Kalimat yang tepat untuk ditempatkan sebagai kelanjutan teks tersebut adalah…
a. Indonesia memiliki keragaman flora dan fauna melebihi wilayah manapun di dunia
b. kedua wilayah tersebut memiliki flora dan fauna yang sangat berbeda
c. Oleh karena itu, Indonesia memiliki dua kelompok flora dan fauna yang jauh berbeda
d. Penyatuan kedua wilayah itu diprediksi akan terjadi lagi pada abad-abad mendatang
e. Perlu ada perhatian serius untuk melindungi flora dan fauna di kedua wilayah itu
10. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….

a. Apakah faktor geologis memengaruhi jenis flora dan fauna?
b. Mengapa pulau-pulau di Indonesia bagian barat pernah menyatu dengan benua Asia?
c. Mengapa pulau-pulau di Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia?
d. Apakah benua Australia dan Asia pernah menyatu?
e. Apa pengertian flora dan fauna?
kunci jawaban:
1. A
2. E
3. A
4. D
5. B
6. D
7. D
8. A
9. B
10. A
Pedoman penskoran:
1. Kriteria jawaban soal pilihan ganda
NO KRITERIA JAWABAN SKOR

1-10 Benar 10
Salah 0
2. Skor maksimal pilihan ganda: 10 x 10 = 100

(1) VALIDITAS
Butir Soal Skor
No Nama
Q1 Q2 Q3 Q4 Q5 Q6 Q7 Q8 Q9 Q10
1 Andini 0 10 10 10 0 0 10 0 0 10 50
2 Gabriel 10 0 10 0 0 10 10 10 0 0 50
3 Risckha 10 10 0 0 10 10 0 10 0 10 60
4 Klinton 0 0 10 0 0 0 10 0 0 10 30
5 Sesa 0 0 10 10 10 0 0 0 10 0 40
6 Dimas 0 10 0 10 0 10 0 0 0 0 30
7 Sarah 10 0 0 10 0 0 10 10 0 10 50
8 Nursa 0 0 10 0 0 10 0 0 10 0 30
9 Kia 10 10 0 10 0 0 10 0 0 0 40
10 Jati 10 0 0 10 10 0 10 10 10 0 60
r tabel 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438 0,4438
0,71842 0,073323 0,10998533 0,80655
r Hitung
1 6 -0,3592106 6 0,548703 -0,10999 0,293294 9 -0,03919 0,256632
tidak tidak
validtidak tidak valid validtidak
valid tidak valid tidak valid tidak valid valid valid valid valid valid tidak valid
(2) RELIABILITAS
No. Nama Siswa Skor
1 Andin 0 10 10 10 0 0 10 0 0 10 50
i
2 Gabri 10 0 10 0 0 10 10 10 0 0 50
el
3 Risck 10 10 0 0 10 10 0 10 10 0 60
ha
4 Klinto 0 0 10 0 0 0 10 0 0 10 30
n
5 Sesa 0 0 10 10 10 0 0 0 0 10 40
6 Dimas 0 10 0 10 0 10 0 0 0 0 30
7 Sarah 10 0 0 10 0 0 10 10 0 10 50
8 Nursa 0 0 10 0 0 10 0 0 10 0 30
9 Kia 10 10 0 10 0 0 10 0 0 0 40
10 Jati 10 0 0 10 10 0 10 10 10 0 60
137,77
78
Varia 27,7777 26,666 27,777 26,666 23,333 26,666 26,666 26,666 23,333 26,666 262,22
n 78 67 78 67 33 67 67 67 33 67 22
Pengambil
Column an
1 Column2 Column3 Column4 Column5 Keputusan
Pengambilan
Keputusan
Nilai Kesimpula
yang di Nilai n

tetapka
n Cronbach
Alpha

0,60 - IN
1,003584
2 RELIABEL

(3) TINGKAT KESULITAN

Tingkat kesulitan soal
Rumus : P= jumlah jawaban : jumlah siswa
Diketahui:
1. 5
2. 5
3. 6
4. 3
5. 4
6. 3
7. 5
8. 3
9. 4
10. 6
1. P= 5:10 = O,5 butir tes tingkat kesulitan baik

2. P= 5:10 = 0,5 butir tes tingkat kesulitan baik
10. P= 6: 10 = 0,6 butir tes tingkat kesulitan baik
Nama Nomor butir soal Total
siswa skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Andini 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 5
Gabriel 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 5 (4) DAYA BEDA
Risckha 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 6
Klinton 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 3
Sesa 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 4
Dimas 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 3
Sarah 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 5
Nursa 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3
Kia 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 4
Jati 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 6
KELOMPOK ATAS
Nama Nomor Butir Soal Total
Siswa Skor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Risckha 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 6
Jati 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 6
Andini 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 5
Gabriel 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 5
Sarah 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 5
PA 0,8 0,4 0,4 0,6 0,4 0,4 0,8 0,8 0,2 0,6
KELOMPOK BAWAB
Nama Nomor Butir Soal Total
Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Skor
Sesa 0 0 1 1 1 0 0 0 1 0 4
Kia 1 1 0 1 0 0 1 0 0 0 4
Klinto 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 3
n
Dimas 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 3
Nursa 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 3
PB 0,2 0,4 0,6 0,6 0,2 0,4 0,4 0 0,4 0,2
DAYA BEDA BUTIR TES
DAYA BEDA PERANGKAT TES
Berdasarkan kriteria beda tes, daya beda perangkat tes di atas DP = 0,2 termasuk ke dalam kriteria kurang baik.
(5) DISTRAKTOR
Butir Soal
No. Nama
Q Q2 Q Q4 Q5 Q6 Q Q8 Q Q1
1 3 7 9 0
JAWABA
A E A D B D D A B A
N
1 Andini B E A D C A D E C A
2 Gabriel A D A A A D D A C B
Risckh
3 A E D B B D E A A A
a
Klinto
4 C A C B A A D D A A
n
5 Sesa B A E D B C A D B B
6 Dimas D E E D A D A C D B
7 Sarah A B E D C B D A A A
8 Nursa C C A C A D B C B D
9 Kia A E B D A B D A C C
10 Jati A A B D B A D A B B
JUMBLAH SISWA YANG MEMILIH JAWABAN
SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 5 3 3 1 5 3 2 5 3 4
B 1 1 2 2 3 2 1 0 3 4
C 2 1 1 1 1 1 0 2 1 1
D 1 0 0 5 0 2 4 2 1 1
E 0 2 3 0 0 0 0 0 0 0
TINGKAT DISTRAKTOR
SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A 50% 30% 30% 10% 50% 30% 20% 50% 30% 40%
B 10% 10% 20% 20% 30% 20% 10% 0% 30% 40%
C 20% 10% 10% 10% 10% 10% 0% 20% 10% 10%
D 10% 0% 0% 50% 0% 20% 40% 20% 10% 10%
E 0% 20% 30% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
KETERANGAN
SOAL 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A Diterima diterima diterima diterima diterima diterima diterima diterima diterima diterima
B Diterima diterima diterima diterima diterima diterima diterima Ditolak diterima diterima
C Diterima diterima diterima diterima diterima diterima ditolak diterima diterima diterima
D Diterima ditolak ditolak diterima ditolak diterima diterima diterima diterima diterima
E Ditolak diterima diterima ditolak ditolak ditolak ditolak Ditolak ditolak ditolak
sebuah pilihan jawaban dikatakan memiliki daya distractor yang baik jika :
1. paling sedikit dipilih 5% pesera tes.
2. kelompok siswa tidak pandai memilih lebih banyak dari pada kelompok siswa yang pandai.
3. jawaban kosong maksimal 10% dari semua siswa.
A
RUMUS D= x 100%
N
Keterangan :
D = Tingkat Distractor %
A= Jumlah siswa yang memilih opsi Tersebut
N = Jumlah siswa seluruhnya
Kriteria :
D ≥ 5% Diterima ( Baik)
5% >D>0, Revisi dengan ditulis kembali ( karena kurang baik )
D =0, Ditolak (buruk)
SOAL YANG TETAP DIGUNAKAN (3, 4, 5, 7, 8, 9 dan 10)
3. Imsonia
Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur. Kekurangan tidur menyebabkan penurunan kinerja mental dan fisik. Selama tidur
merupakan periode REM (rapyd eye movement) yang fungsinya untuk konsolidasi memori. Insomnia sering disebabkan oleh keadaan cuaca,
suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan gangguan mental emosional.
Cuaca sangat berpengaruh terhadap seseorang. Jika cuaca sangat ekstrem (sangat panas atau dingin), orang akan banyak mengeluarkan
keringat dan mudah emosi karena merasa tidak nyaman. Dalam keadaan seperti ini orang akan sulit tidur.
Selain hal di atas, suara yang bising dan pencahayaan yang sangat terang juga mengganggu kenyamanan seseorang untuk tidur.
Sebab-sebab di atas merupakan faktor pemicu insomnia dari luar, sedangkan faktor dari dalam diri adalah penyakit fisik dan gangguan
mental emosional.
Penyakit fisik yang akut atau parah menyebabkan seseorang tidak bisa tidur. Orang yang sedang sakit pasti akan terjaga karena merasakan
sakitnya.
Gangguan mental juga menyebabkan seseorang susah untuk memejamkan mata. Syaraf-syaraf yang ada di dalam tubuh sulit dikendalikan
sehingga tidak bisa memejamkan mata.
Pernyataan umum teks di atas adalah .…

a. Penyebab insomnia adalah keadaan cuaca, suara bising, cahaya yang terang, penyakit fisik, dan gangguan mental emosional.
b. Hampir semua orang pernah mengalami tidak dapat tidur.
c. Kekurangan tidur menyebabkan penurunan kinerja mental dan fisik.
d. Selama tidur merupakan periode REM (rapyd eye movement) yang fungsinya untuk konsolidasi memori.
e. Insomnia termasuk penyakit yang sering diderita oleh manusi
4. Gempa es disebabkan oleh gletser. Seorang peneliti mempelajari bagaimana gletser membuat gempa es di Antartika. Gempa es tersebut
disebabkan oleh gravitasi dan gelombang pasang-surut.
Gaya gravitasi menyebabkan aliran Es Whilans tertarik. Tarikan gaya gravitasi menimbulkan daratan es pecah dengan lebar sekitar 96.5 km
dan panjang sekitar 482 km ke arah Laut Ross.
Gelombang dan pasang mendorong lempeng Es Ross, menghantam gletser yang turun. Gletser terhenti. Saat gelombang surut, es tiba-tiba
maju dengan gerakan yang setara dengan gempa berkekuatan 7 pada skala Richter.
Teks di atas memiliki struktur….

a. Pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan
b. Tujuan ^ langkah-langkah
c. Orientasi ^ krisis ^ reaksi ^ koda
d. Pernyataan umum ^ urutan sebab-akibat
e. Pernyataan umum ^ argumentasi ^ reiterasi
5. ADHD (attention Deficite Hyperactivity Disorder) merupakan gangguan kesehatan jiwa yang sering terjadi pada anak. ADHD ini
disebabkan oleh kerusakan ringan pada struktur otak, kurangnya aktivitas di daerah frontal otak, dan faktor keturunan.
Otak terdiri dari otak besar dan otak kecil. Belahan-belahan otak tersebut dihubungkan oleh neuron. Pada penderita ADHD, neuron
penghubung otak tersebut rusak sehingga penderita tidak dapat menafsirkan makna atau gerakan sehingga mereka kurang focus dan berlari
ke jalanan tanpa melihat sekelilingnya.
Pada penderita ADHD, daerah yang mengendalikan ingatan (memori) dan emosi berukuran lebih kecil daripada orang normal. Hal ini
menyebabkan penderita ADHD sering kehilangan atau melupakan sesuatu, kurang sadar, dan mudah emosi.
Penderita ADHD, terkadang berasal dari gen atau keturunan. Walaupun tidak semua penderita ADHD merupakan keturunan penderita,
tetapi faktor keturunan juga memicu seseorang menderita ADHD.
Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Teks tersebut terdapat unsur sebab-akibat.
2. Teks tersebut memiliki struktur pernyataan umum ^ aspek yang dilaporkan.
3. Teks tersebut memberikan penjelasan.
4. Teks di atas merupakan teks observasi.
Pernyataan yang benar adalah….

a. 1,2,3
b. 1 dan 3
c. 2 dan 4
d. 4
e. 1,2,3,4
7. Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti
“teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.” Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap
rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak
hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler,
komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.

8. bagian-bagian (aspek) yang dapat dinilai dari laporan hasil analisis pada teks eksplanasi ialah …
a. Kelengkapan bagian laporan
b. Kata yang baku
c. Ejaan serta tanda baca yang baku
d. Total jumlah halaman
e. Semua jawaban salah
9. Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi. Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia bagian barat pernah
menyatu dengan benua Asia. Sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia.

SOAL YANG DIGANTI (1, 2 dan 6)

1. Tahap pernyataan umum berisi tentang….
a. apa yang akan dijelaskan
b. alasan-alasan penulis
c. pendapat penulis
d. penutup sebuah teks
e. urutan peristiwa
2. Aspek sebab-akibat berisi hal berikut ini, kecuali ….

a. penyebab terjadinya peristiwa
b. akibat terjadinya peristiwa
c. runtutan peristiwa
d. hubungan sebab-akibat peristiwa
e. tanggapan penulis
6. Di dalam teks eksplanasi secara umum membahas tentang berbagai fenomena sebagai berikut, kecuali …
a. Fenomena alam
b. Fenomena sosial
c. Fenomena ekonomi kerakyatan
d. Fenomena kawin cerai artis
e. Fenomena Pendidikan
SOAL YANG MEMENUHI KRITERIA BERBASIS HOTS (7, 9 dan 10)

7. Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti “teknologi”
serta logos yang berarti “ilmu.” Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses
biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada
cabang keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia,
mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.

9. Pembagian flora dan fauna di Indonesia didasarkan pada faktor geologi. Secara geologis, pulau-pulau di Indonesia bagian barat pernah menyatu
dengan benua Asia. Sedangkan pulau-pulau di Indonesia bagian timur pernah menyatu dengan benua Australia.


RPP Kelompok 10 - Teks Eksplanasi - Tugas Akhir

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Kelompok 10 - Teks Eksplanasi - Tugas Akhir

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Dosen Pengampu: Prof. Dr. Petrus Poerwadi, M.S.

1.Andini Maresta (103010202006)

PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

B. KOMPETENDI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari struktur teks eksplanasi tersebut,peserta didik diharapkan mampu:

 Pengertian Teks Eksplanasi

a. Teknik penilaian : Penilaian berbasis portofilio dan penugasan

2. Aspek sebab-akibat berisi hal berikut ini, kecuali ….

Pernyataan umum teks di atas adalah .…

Teks di atas memiliki struktur….

Perhatikan pernyataan berikut ini!

Pernyataan yang benar adalah….

Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas ialah …

10. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….

NO KRITERIA JAWABAN SKOR

2. Skor maksimal pilihan ganda: 10 x 10 = 100

(3) TINGKAT KESULITAN

1. P= 5:10 = O,5 butir tes tingkat kesulitan baik

Gabriel 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 5 (4) DAYA BEDA

JUMBLAH SISWA YANG MEMILIH JAWABAN

Pernyataan umum teks di atas adalah .…

Teks di atas memiliki struktur….

Perhatikan pernyataan berikut ini!

Pernyataan yang benar adalah….

Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas ialah …

10. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….

SOAL YANG DIGANTI (1, 2 dan 6)

2. Aspek sebab-akibat berisi hal berikut ini, kecuali ….

SOAL YANG MEMENUHI KRITERIA BERBASIS HOTS (7, 9 dan 10)

Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas ialah …

10. Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah ….

Anda mungkin juga menyukai