KTSP SMKN 2 Pariaman

BAB I
PENDAHULUAN

A. Rasional
Sesuai Undang–Undang Nomor 20 Tahun 2003, Pendidikan
Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan
kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik
agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan
menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Pendidikan Nasional harus mampu menjamin peningkatan mutu dan
relevansi serta efisiensi manajemen pendidikan. Peningkatan mutu
pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia
seutuhnya melalui olahhati, olahpikir, olahrasa dan olahraga, agar memiliki
daya saing dalam menghadapi tantangan global, sedangkan peningkatan
relevansi pendidikan dimaksudkan untuk menghasilkan lulusan yang sesuai
tuntutan kebutuhan yang berbasis pada potensi sumber daya alam
Indonesia.
Fungsi dan tujuan pendidikan nasional sebagaimana diuraikan di
atasi dicapai melalui kurikulum. Kurikulum merupakan seperangkat
rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta
cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan
pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan yang mengacu pada
sistem pendidikan nasional.
Sesuai pasal 1 dan pasal 2 Permendikbud Nomor 61 Tahun 2014
kurikulum dikembangkan, ditetapkan, dan dilaksanakan oleh setiap satuan
pendidikan yang selanjutnya disebut Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP). Selanjutnya berdasarkan Permendikbud Nomor 60 Tahun 2014
tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK), maka SMK
Negeri 2 Pariaman telah melaksanakan Kurikulum 2013 sejak Tahun

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 1

 KTSP SMKN 2 Pariaman

Pembelajaran 2013/2014 dan sudah memasuki tahun yang ke delapan

pada tahun pembelajaran 2021/2022.

1. Kondisi Ideal Satuan Pendidikan

Kondisi ideal merupakan keadaan yang dicita-citakan dan diharapkan
terjadi di SMK Negeri 2 Pariaman sesuai tuntutan Permendikbud Nomor 34
tahun 2018 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) SMK. Untuk
mewujudkan kondisi ideal ini, sekolah harus menuangkan dalam rumusan
visi, misi dan program-program sekolah yang berorientasi pada pencapaian
indikator mutu setiap standar pendidikan.

Kondisi ideal dapat dicapai dengan penerapan manajemen

berbasis sekolah yaitu usaha untuk memberdayakan potensi yang ada di
sekolah dalam usaha meningkatkan kualitas pendidikan. Salah satu
langkah yang kongkrit peningkatan mutu pendidikan adalah
pemberdayaan sekolah agar mampu berperan sebagai subyek
penyelenggara pendidikan dengan menyajikan pendidikan yang
bermutu.

Berdasarkan definisi di atas, berikut ini diuraikan kondisi ideal SMK

Negeri 2 Pariaman yang meliputi 5 Standar Nasional Pendidikan yaitu
Standar Kompetensi Lulusan, Standar isi, Standar Proses, Standar Penilaian
dan Standar Pengelolaan berdasarkan Permendikbud Nomor 34 Tahun 2018
tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP) SMK. Kondisi ideal tersebut
dapat dilihat pada tabel 1 berikut :

Tabel 1
Kondisi Ideal SMK Negeri 2 Pariaman
Tahun Pelajaran 2021/2022

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

AREA KOMPETENSI
SMK 3 TAHUN
I. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
A.1 Keimanan dan Memiliki pemahaman, penghayatan, dan
Ketakwaan kesadaran dalam mengamalkan ajaran agama
kepada Tuhan yang dianut, berperilaku yang menggambarkan
Yang Maha Esa akhlak mulia dan hidup berdasarkan nilai kasih

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 2

 KTSP SMKN 2 Pariaman

dan sayang.
A.2 Kebangsaan dan Cinta Tanah Air 1. Meyakini Pancasila sebagai dasar Negara
Kesatuan Republik Indonesia
2. memiliki kesadaran sejarah, rasa cinta, rasa
bangga, dan semangat berkorban untuk tanah
air, bangsa, dan negara
3. menjalankan hak dan kewajiban sebagai
warga negara yang demokratis dan warga
masyarakat global
A.3
II. STANDAR ISI
A.1 Keimanan dan 1. Memahami dan menghayati nilai-nilai rukun
ketakwaan kepada iman.
Tuhan Yang Maha Esa. 2. Meyakini kebenaran dan berpegang teguh
kepada
Alquran, Hadis, dan Ijtihad sebagai
pedoman hidup dan sumber nilai Islam.
A.2 Kebangsaan dan 1. Memahami sejarah lahirnya Pancasila
Cinta Tanah Air sebagai dasar
Negara Kesatuan Republik Indonesia.
III. STANDAR PROSES
1. Pembelajaran di kelas : Guru membuat perencanaan pembelajaran
Perencanaan dalam bentuk RPP dan silabus
b. Pelaksanaan Pembelajaran Pendahuluan yang berisi menyiapkan peserta
didik secara psikis dan fisik, memberi motivasi
belajar, melakukan aktivitas yang mengaitkan
pengetahuan
Sebelumnya, menjelaskan tujuan pembelajaran
dan menyampaikan cakupan materi dan
penjelasan uraian
kegiatan sesuai silabus.
Kegiatan inti yang berisi :
IV. STANDAR PENILAIAN
1. Penilaian hasil belajar peserta didik oleh Mekanisme :
Pendidik Pendidik menetapkan lingkup penilaian meliputi
ranah sikap,
pengetahuan, dan keterampilan, menyusun
perencanaan penilaian dan melaksanakan
penilaian; dan memanfaatkan hasil penilaian
untuk pengambilan
keputusan berkaitan dengan peserta didik,
perbaikan proses
pembelajaran, membuat pelaporan, dan
kegunaan lain yang sesuai

2. Penilaian hasil belajar peserta didik oleh

Satuan Pendidikan
3. Penilaian hasil belajar peserta didik oleh
Pemerintah Pusat
4. Uji Kompetensi Keahlian

V. STANDAR PENGELOLAAN
1. Peranan Pengelolaan dalam Peningkatan Perencanaan, yaitu menyusun dan menetapkan
Mutu SMK visi, misi, dan tujuan
SMK/, Pengorganisasian, yaitu menetapkan

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 3

 KTSP SMKN 2 Pariaman

program kerja SMK, Pelaksanaan, yaitu tindakan

untuk menggerakan dan menggunakan
seluruh sumber daya yang tersedia di SMK,
Penganggaran, yaitu proses menyusun rencana
penggunaan dana keuangan, Pengendalian,
yaitu proses pemberian balikan dan tindak lanjut
pembandingan antara hasil yang dicapai dengan
rencana yang telah
ditetapkan dan Evaluasi, yaitu tindakan
penyesuaian apabila terdapat penyimpangan
aktivitas berdasarkan standar atau pedoman
yang telah dibuat
2. Prinsip Pengelolaan SMK

2. Kondisi Nyata Satuan Pendidikan

Kondisi nyata Satuan Pendidikan adalah keadaan sebenarnya SMK

Negeri 2 Pariaman saat ini. SMK Negeri 2 Pariaman mulai didirikan
pada tahun 1984 berlokasi di Jalan Syam Ratulangi No.11 Kota
Pariaman dan diresmikan penggunaannya pada tanggal 30 Desember
1985 oleh Kanwil Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi
Sumatera Barat,

Pada awal berdirinya SMK Negeri 2 Pariaman hanya memiliki 1

kelompok keahlian yaitu Bisnis Manajemen dengan 3 rumpun yaitu
Rumpun Perdagangan, Rumpun Akuntansi, Rumpun Perkantoran.
Sesuai Perdirjend Dikdasmen Nomor 06/D.D5/KK/2018 tentang
spektrum keahlian SMK, maka pada Tahun Pelajaran 2021/2022 SMKN
2 Pariaman memiliki 3 Bidang Keahlian yaitu Bisnis dan Manajeman,
Pariwisata, serta Teknologi informasi dan komunikasi dengan 6
program keahlian yang terdiri dari 6 kompetensi keahlian, sebagai
berikut :
Program Keahlian Kompetensi Keahlian
1. Teknik Komputer dan 1. Multimedia (067)
Informatika
2. Bisnis dan Pemasaran 2. Bisnis Daring dan Pemasaran
(108)
Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 4
 KTSP SMKN 2 Pariaman

3. Manajemen Perkantoran 3. Otomatisasi dan Tata Kelola

Perkantoran (110)

4. Akuntansi dan Keuangan 4. Akuntansi dan Keuangan

Lembaga (111)

5. Perhotelan dan Jasa 5. Perhotelan (116)

Pariwisata
6. Kuliner 6. Tata Boga (119)

Jumlah Peserta Didik untuk ke 6 Kompetensi keahlian tersebut pada

tahun pelajaran 2021/2022 sejumlah 1.053 orang dengan 36
rombongan belajar. Minat masyarakat memasukkan putra/ putrinya di
SMK Negeri 2 Pariaman dari tahun ke tahun cukup tinggi sebagaimana
dari data 3 tahun terakhir sebagai berikut :
No. Tahun Jumlah Pendaftar Jumlah yang diterima
1 2017/2018 2967 396
2 2018/2019 2674 354
3 2019/2020 2531 396

Selanjutnya SMK Negeri 2 Pariaman memiliki sumber daya

tenaga pendidik dan kependidikan sebagai berikut :
Hingga Tahun Pelajaran 2021/2022 ini kualifikasi tenaga pendidik dan
pendidik yang mendukung terselenggaranya pendidikan dan pengajaran
sebagaimana tergambar dalam tabel berikut ini:
Jumlah Pendidikan
No. Status Jumlah
P L SMA D3 S1 S2
1 Guru PNS 48 25 - - 65 8 73

2 Guru Honorer 10 3 - - 13 - 13

3 Pegawai Adm 2 - - - 2 - 2
PNS
4 Pegawai Adm 4 3 1 2 4 7
Honorer

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 5

 KTSP SMKN 2 Pariaman

4 Satpam - 2 2 - - - 2

5 Kebersihan 1 2 3 - - - 3

Total 106

klasifikasi kepangkatan dan jabatan tenaga pengajar (guru) sampai

dengan Mei 2020 dapat dilihat melalui data dalam tabel di bawah ini:

No. Pangkat/Golongan Jabatan Jumlah

1 Pembina Tk.I/ IV b Guru Pembina 19 Orang
1. Pembina /IVa. Guru Pembina 17 Orang
2. Penata Tk I/ IIId Guru Dewasa 16 Orang
3. Penata IIIc Guru Madya 17 Orang
4. Penata Muda Tk.I/IIIb Guru Madya Tk. I 4 Orang

klasifikasi guru yang sudah memiliki sertifikat Asesor Kompetensi sebagai berikut :
No Kompetensi Keahlian Jumlah
1. Bisnis Daring dan Pemasaran 3
2. Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran 2
3. Akuntansi dan Keuangan Lembaga 3
4. Usaha Perjalanan Wisata 2
5. Multimedia 2
6. Perhotelan 2
7. Tata Boga 2

Klasifikasi guru PNS SMK Negeri 2 Pariaman yang sudah memiliki

sertifikat pendidik adalah :
No MATA PELAJARAN JUMLAH
SUDAH BELUM
1 Pendidikan Agama dan 1 1
Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila 3 0
dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia 4 0
4 Matematika 6 0
5 Sejarah Indonesia 0 0
6 Bahasa Inggris dan 8 0
Bahasa Asing Lainnya
7 Seni Budaya 1 1
8 Pendidikan Jasmani, 2 0
Olahraga dan
Kesehatan
9 Bimbingan dan 5 1
Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 6
 KTSP SMKN 2 Pariaman

Konseling
10 BK TIK 2 0
11 Multimedia 3 0
12 Bisnis Daring dan 8 0
Pemasaran
13 Otomatisasi dan Tata 8 0
Kelola Perkantoran
14 Akuntansi dan 11 0
Keuangan Lembaga
15 Usaha dan Perjalaanan 2 0
wisata
16 Perhotelan 3 0
17 Tata Boga 2 0

Sedangkan klasifikasi kepangkatan dan Jabatan Tenaga Tata Usaha

sebagaimana tergambar dalam tabel berikut:

No. Pangkat/Golongan Jabatan Jumlah

1. Penata Tk.I/III d Kasubag TU 1 Orang
2. Penata Tk.I/III d Pelaksana 1 Orang

Apabila dilihat sarana dan prasarana baik utama maupun pendukung

untuk menyelenggarakan proses belajar mengajar dapat dilihat pada
tabel berikut ini :
Sarana/ Jumlah yang Jumlah yang
No Kondisi
Prasarana dimiliki dibutuhkan
Ruang Kepala
1. 1 1 Baik
Sekolah
2. Ruang Tata Usaha 1 1 Baik
Ruang Majelis
3. 1 1 Baik
Guru
Ruang Wakil
4. 4 4 Baik
Kepala Sekolah
Ruang Program
5. 6 6 Baik
keahlian
6. Ruang Pustaka 1 1 Baik
7. Mesjid/ Mushalla 1 1 Baik
8. Ruang Belajar 31 36 Baik
teori

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 7

 KTSP SMKN 2 Pariaman

9. Ruang belajar 7 7 Baik

praktek /Labor
Kejuruan
10. Labor komputer 8 5 Baik
11. Bengkel Kejuruan 7 7 Baik
12. Labor Bahasa 1 1 Baik
13. Ruang BK 1 1 Baik
14. Ruang OSIS 1 1 Baik
15. Ruang Genre 1 1 Baik
16. Ruang UP 5 5 Baik
17. Ruang KPN 1 1 Baik
18. Cafetaria 5 5 Baik
19. Ruang Photo Copy 1 1 Baik
20. Ruang WC
2 7 Baik
guru/TU
21. Ruang WC siswa 16 60 Baik
22. RPS 2 2 Baik
23. TEFA 1 1 Baik
24. Hotel 1 1 Baik

Sumber dana yang digunakan SMK Negeri 2 Pariaman untuk

Tahun Pelajaran 2020/2021 bersumber dari Dana BOS. Dana Bos
digunakan untuk biaya investasi dan biaya personal sekolah
Berikut tabel sumber dana SMK Negeri 2 Pariaman 3 tahun
terakhir.
No Tahun Sumber Dana
BOS BOP Komite
1 2018 Rp. 1.612.590.000,- Rp. 587.472.300 Rp. 93.490.000,-
2 2019 Rp. 1.628.760.000,- Rp. 576.142.300 Rp. 215.790.000,-
3 2020 Rp. 1.684.800.000,- - -

Berdasarkan analisis SWOT kondisi nyata SMK Negeri 2 Pariaman

untuk 5 standar nasional Pendidikan adalah sebagai berikut :
Strenght (Kekuatan) Weakness (Kelemahan)
I. Standar SKL
1. Sebagian besar (95%) lulusan Belum banyak lulusan SMK
SMK Negeri 2 Pariaman Negeri 2 Pariaman yang memiliki
sudah memiliki pemahaman, kesadaran sejarah, rasa cinta, rasa
penghayatan, dan kesadaran bangga, dan semangat berkorban
dalam mengamalkan ajaran untuk tanah air, bangsa, dan negara
agama yang dianut, berperilaku
yang menggambarkan akhlak

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 8

 KTSP SMKN 2 Pariaman

mulia dan hidup berdasarkan

nilai kasih dan sayang

II. Standar Isi

III. Standar Proses

IV. Standar Penilaian

V. Standar Pengelolaan

Berdasarkan analisis kondisi ideal dan kondisi nyata SMK Negeri 2 Pariaman,
maka dapat diidentifikasi kesenjangan (gap) dan program strategis yang akan
menjadi dasar penyusunan visi dan misi SMK Negeri 2 Pariaman pada Tahun
Pelajaran 2021/2022 sebagaimana diuraikan pada tabel berikut :
Kesenjangan (Gap) Program Strategis
I. Standar SKL

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 9

 KTSP SMKN 2 Pariaman

II. Standar Isi

III.Standar Proses

IV. Standar Penilaian

V. Standar Pengelolaan

Untuk mewujudkan program strategis di atas, SMK Negeri 2 Pariaman akan

memaksimalkan peluang yang dimiliki dan meminimalkan tantangan yang ada
yaitu :
Peluang (Opportunity)
1. Komite Sekolah berperan dalam mewadahi dan meyalurkan aspirasi
serta prakarsa masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional
dan program pendidikan di SMKN 2 Pariaman
2. Dewan Pendidikan Kota Pariaman, Adapun peran dewan pendidikan
diantaranya Mewadahi dan menyalurkan aspirasi dan prakarsa
masyarakat dalam melahirkan kebijakan dan program pendidikan di
kabupaten/kota berikutnya dewan pendidikan berfungsi
meningkatkan tanggung jawab dan peran serta aktif dari seluruh

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 10

 KTSP SMKN 2 Pariaman

lapisan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan serta

menciptakan suasana dan kondisi transparan, akuntabel, dan
demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang
bermutu di daerah kabupaten/kota dan satuan pendidikan.
3. Dinas Pendidikan Provinsi Sumatera Barat dalam peranannya
mengupayakan peningkatan kualitas pendidikan di berbagai bidang
antara lain; pelimpahan kewenangan menagemen peningkatan mutu
berbasis sekolah; sehingga sekolah dapat berpartisipasi aktif dalam
peningkatan kualitas pendidikan, hal ini ditempuh melalui
melaksanakan sosialisasi MPMBS di jajaran Dinas Pendidikan dan
sekolah, membantu sekolah menyusun rencana dan program
peningkatan kualitas pendidikan, disamping itu, juga melakukan
monitoring dan evaluasi. Juga melalui peningkatan kemampuan dan
profesionalisme jajaran Dinas Pendidikan, selain itu Dinas
Pendidikan lebih meningkatkan upaya-upayanya yaitu melakukan
program-program peningkatan kualitas pendidikan; melalui
peningkatan mutu pendidikan dasar, peningkatan mutu pendidikan
menengah, pemenuhan kebutuhan belajar mengajar dan penyediaan
unit sekolah baru.
4. LSP-P1 sebagai tempat dilakukanya uji kompetensi keahliaan
sehingga siswa memperroleh sertifikat kompetensi dari BNSP
5. Dunia Industri dan dunia usaha bekerja sama dalam penempatan
siswa magang
6. Asosiasi profesi seperti Perbarindo, ASPAPI, PHRI, Apindo,
Proaktive Brandmatics Indonesia, IAPA dan Aprindo dalam
pelaksanaan Ujian Kompetensi Keahlian.
7. Dinas Tenaga Kerja Kota Pariaman bekerja sama dalam
pembekalan siswa untuk memasuki dunia kerja.
8. Bekerja sama dengan Kepolisian dalam hal keamanan dan
ketertiban lingkungan Sekolah

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 11

 KTSP SMKN 2 Pariaman

9. Dinas Kesehatan Kota Pariaman dalam rangka kegiatan pelatihan

PIK-R dan dalam rangka menciptakan TEFA Lapau Bundo dan
Kantin sehat dalam kondisi higienis.
10. BPDB Kota Pariaman bekerja sama dalam memberikan pelatihan
dan simulasi tanggap bencana.
11. Dinas DAMKAR dan Satpol PP kota Pariaman bekerja sama dalam
memberikan pelatihan dan simulasi kebakaran.
12. Universitas Andalas, Politeknik dan UNP bekerjasama dalam bentuk
pengabdian masarakat dan memberikan pelatihan-pelatihan kepada
siswa dan guru
Sedangkan tantangan (Threat) berupa kompetitor dari SMK yang membuka
Kompetensi Keahlian yang sama akan diminimalkan dengan cara memberikan
nilai tambah kepada lulusan SMK Negeri 2 Pariaman yang membedakannya
dengan lulusan SMK kompetitor seperti :
1) Tahfiz ; siswa diprogramkan untuk menjadi penghafal Al-Quran
dengan target 1 s.d 3 Juz. Siswa yang berhasil menamatkan akan
diwisuda dan diberikan penghargaan.
2) Setiap lulusan SMK Negeri 2 Pariaman mendapatkan sertifikat
kompetensi dari LSPP1 SMK Negeri 2 Pariaman
3) Lulusan SMK Negeri 2 Pariaman memiliki skor TOEIC minimal ….

B. Dasar Hukum
Dasar hukum yang dijadikan acuan dalam pengembangan dan
penyusunan KTSP ini adalah :
1. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional
2. Undang-undang Nomor 23 tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah
3. Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan dan perobahannya Peraturan Pemerintah nomor 32 tahun
2013 serta Peraturan Pemerintah nomor 13 tahun 2015
4. Peraturan Pemerintah nomor 41 tahun 2015 tentang pembangunan
Sumber Daya Industri
Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 12
 KTSP SMKN 2 Pariaman

5. Peraturan Presiden nomor 87 tahun 2017 tentang penguatan

pendidikan karakter (PPK)
6. Peraturan Daerah Provinsi Sumatera Barat Nomor 2 tahun 2019
tentang penyelenggeraan pendidikan
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 80 tahun 2013
tentang pendidikan menengah universal
8. Permendikbud nomor 60 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 SMK
9. Permendikbud nomor 61 tahun 2014 tentang penyusunan KTSP
10. Permendikbud nomor 62 tahun 2014 tentang ekstrakurikuler
11. Permendikbud nomor 63 tahun 2014 tentang pendidikan kepramukaan
12. Permendikbud nomor 64 tahun 2014 tentang peminatan menengah
13. Permendikbud nomor 79 tahun 2014 tentang muatan lokal pada
kurikulum 2013
14. Permendikbud nomor 111 tahun 2014 tentang BK pada Pendidikan
Dasar dan Menengah
15. Permendikbud nomor 23 tahun 2015 tentang penanaman budi pekerti
16. Permenaker nomor 39 tahun 2016 tentang BKK
17. Permendikbud nomor 15 tahun 2018 tentang beban kerja guru,
Pengawas dan Kepala Sekolah;
18. Permendikbud nomor 20 tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan
Karakter pada satuan pendidikan formal
19. Permendikbud nomor 34 tahun 2018 tentang Standar Nasional
Pendidikan SMK
20. Permendikbud Nomor 43 tahun 2019 tentang penyelenggaraan ujian
yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan dan ujian nasional
21. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 125/U/2002 tentang
Kalender Pendidikan dan Jumlah jam belajar efektif di sekolah
22. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 tahun
2019 tentang Penyederhanaan RPP
23. Peraturan Dirjend Dikdasmen Nomor 06/D.D5/KK/2018 tentang
Spektrum Pendidikan Menengah Kejuruan

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 13

 KTSP SMKN 2 Pariaman

24. Peraturan Dirjend Dikdasmen nomor 07/D.D5/KK/2018 tentang Struktur

kurikulum PMK
25. Peraturan Dirjend Dikdasmen nomor 464/D.D5/KK/2018 tentang
Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) SMK

C. Tujuan Penyusunan KTSP

Dokumen Kurikulum (KTSP) dikembangkan dan disusun dengan
tujuan sebagai berikut :
1. Untuk memenuhi amanat yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah
nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP)
sebagaimana telah dirobah dengan Peraturan Pemerintah nomor 32
tahun 2013 dan dirobah lagi dengan Peraturan Pemerintah nomor 13
tahun 2015 yang menyatakan bahwa setiap satuan pendidikan pada
jenjang pendidikan Dasar dan Menengah menyusun Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP) berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan
(SKL) dan Standar Isi (SI).
2. Sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran serta
sebagai alat control/ kitab tempat bertanya untuk mencapai kompetensi
yang mencakup 3 domain yaitu kognitif, afektif dan psikomotor.
3. Untuk menggambarkan kesesuaian dan kekhasan kondisi dan potensi
daerah, sekolah serta peserta didik.
4. Sebagai salah satu alat untuk menyiapkan peserta didik agar
berkecakapan hidup sesuai dengan kondisi kehidupannya saat ini dan
masa depan.
5. Sebagai dokumen acuan operasional sekolah 1 tahun ke depan (tahun
pelajaran 2021/2022).
6. Sebagai pijakan untuk penyempurnaan KTSP tahun yang akan datang.

D. Prosedur Penyusunan Dokumen KTSP

Dokumen KTSP SMK Negeri 2 Pariaman disusun dengan tahapan
sebagai berikut :
Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 14
 KTSP SMKN 2 Pariaman

1. Pembentukan Tim Penyusun Dokumen KTSP (Tim Pengembang

Kurikulum Sekolah) Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan SK Kepala
Sekolah Nomor : ……………..

2. Melakukan evaluasi pelaksanaan KTSP Tahun Pelajaran 2020/2021

dengan melibatkan semua guru dan pegawai, Pengawas sekolah,
Komite Sekolah dan DUDIKA yang terkait dalam bentuk kegiatan
Inhouse Training pada tanggal 23 – 24 April 2021.

3. Menyusun draft dokumen KTSP SMK Kesehatan Genus Sumbar

Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan melibatkan semua guru dan
pegawai, Pengawas sekolah, Komite Sekolah dan DUDIKA yang terkait
dalam bentuk kegiatan Inhouse Training pada tanggal 23 – 24 April
2021.

4. Melakukan review dan validasi terhadap draft dokumen KTSP SMK

Negeri 2 Pariaman dalam bentuk Focus Discussion Group (FGD)
dengan melibatkan perwakilan guru dan pegawai, Pengawas sekolah,
Komite Sekolah dan DUDIKA yang terkait pada tanggal 26 April 2021.

5. Melakukan revisi dan finalisasi dokumen KTSP SMK Negeri 2

Pariaman oleh Tim Pengembang Kurikulum (TPK) sekolah pada
rentang waktu 21-23 Juni

6. Pengesahan/penetapan dokumen KTSP SMK Negeri 2 Pariaman

Tahun Pelajaran 2021/2022 pada bulan Juli 2021.

7. Sosialisasi dokumen KTSP SMK Negeri 2 Pariaman Tahun Pelajaran

2021/2022 kepada seluruh warga sekolah melalui rapat awal Tahun
Pelajaran yang dihadiri oleh Pengawas Pembina dan Kepala Cabang
DInas Wilayah….

Gambaran alur dan proses penyusunan selengkapnya dapat dilihat pada bagan
berikut ini :

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 15

 KTSP SMKN 2 Pariaman

Dokumen KTSP PK Akuntansi dan Keuangan TP. 2021/2022 16