LAPORAN

KULIAH KERJA NYATA DI MASA ADAPTASI KEBIASAAN BARU DI TENGAH PANDEMI

COVID-19

KKN 74 KELOMPOK AB 74.05 E MAHASISWA UPN “VETERAN” YOGYAKARTA

10 DESEMBER 2020 – 10 JANUARI 2021

Lokasi
Dusun Jurugan, Desa Sumberharjo, Kecamatan Prambanan, Sleman, DI Yogyakarta
Disusun Oleh :

. No Nama NIM
1. Rizal Antony 141170045
2. Wega Wiratama 141170317
3. Windy Christita Ginting 143170137
4. Novia Paramitha Putri 153160140
5. Reza Ramadea Putera 124170035
6. Rifan Darmawan 134170149
7. Irfan Yahya Abdillah 135170056
8. Alfredz Imanuel Yosua P 111170010

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS

PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN” YOGYAKARTA
2021
 LEMBAR PENGESAHAN
PROPOSALKULIAH KERJA NYATA DI MASA ADAPTASI KEBIASAAN BARU DI
TENGAH PANDEMI COVID-19
KKN 74 KELOMPOK AB 74.05 E
MAHASISWA UPN “VETERAN” YOGYAKARTA
10 DESEMBER 2020 –10JANUARI 2021

Diajukan dalam rangka Kuliah Kerja Nyata UPN “Veteran” Yogyakarta

Disusun Oleh :
No Nama NIM Tanda Tangan
1. Rizal Antony 141170045
2. Wega Wiratama 141170317
3. Windy Christita Ginting 143170137
4. Novia Paramitha Putri 153160140
5. Reza Ramadea Putera 124170035
6. Rifan Darmawan 134170149
7. Irfan Yahya Abdillah 135170056
8. Alfredz Imanuel Yosua P 111170010

Pendanaan:

1. Mahasiswa Rp. 1.010.000

2. Swadaya Masyarakat Rp. - +

Total Pendanaan Rp. 1.010.000

 Laporan ini disetujui pada tanggal......Januari 2021 oleh:

Dosen Pembimbing Lapangan Dukuh Dayakan

Dr. Lilik Indriharta, S.Pd., M,Pd M. Sardiyono

NIP. 269059701611

Mengetahui

Lurah Sumber harjo Panewu Prambanan

......................................... Drs. Rasyid Ratnadi Sosiawan, M. Si

LP2M UPN “Veteran’

Yogyakarta Kapus KKN Dan

TTG

Ir. Bambang Sugiarto, MT

NIP. 19630913 199303 1 001

 Pembagian tugas laporan kelompok dan individu

No Nama NIM Tugas Program Kerja

1 Rizal Antony 141170045
2 Wega Wiratama 141170317
3 Windy Christita Ginting 143170137
4 Novia Paramitha Putri 153160140
5 Reza Ramadea Putera 124170035
6 Rifan Darmawan 134170149
7 Irfan Yahya Abdillah 135170056
8 Alfredz Imanuel Yosua P 111170010

No Nama NIM Tugas laporan

1 Rizal Antony 141170045

2 Wega Wiratama 141170317

3 Windy Christita Ginting 143170137

4 Novia Paramitha Putri 153160140

5 Reza Ramadea Putera 124170035

6 Rifan Darmawan 134170149

7 Irfan Yahya Abdillah 135170056

8 Alfredz Imanuel Yosua P 111170010
 PRAKATA

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat dan
rahmadNya atas selesainya penulisan Laporan KKN 74 di masa adaptasi
kebiasaan baru ditengah pandemi covid-19 yang dilaksanakan secara daring di
wilayah Dusun Jurugan, Desa Sumberharjo, kecamatan Prambanan, Sleman,
Daerah Istimewa Yogyakarta.

Laporan ini disusun dalam rangka pelaporan pelaksanaan KKN 74 di masa

adaptasi kebiasaan baru ditengah pandemi covid-19. Bersama ini kami
menyampaikan ucapan terima kasih kepada Bapak/Ibu Bupati kepala Daerah dan
Bapak/Ibu Camat pada wilayah tersebut diatas, beserta seluruh jajarannya yang
telah memberi ijin kepada kami untuk melaksanakan KKN di masa adaptasi
kebiasaan baru ditengah pandemi covid-19 ini.

Kami juga mengucapkan terima kasih pada Bapak/Ibu kepala Desa/Dusun,

tokoh masyarakat, tokoh pemuda, pengurus karang taruna, relawan cegah covid-
19 dan semua masyarakat yang telah mendukung kami dalam melaksanakan KKN
ini.

Kepada Bapak Rektor UPN “Veteran” Yogyakarta yang telah mendukung

pelaksanaan KKN 74 di masa adaptasi kebiasaan baru ditengah pandemi covid-19
kami ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya. Kepada Dosen Pembimbing
lapangan kami dan semua pihak yang telah membantu pelaksanaan KKN ini, kami
mengucapkan terimakasih. Tak lupa kami juga sangat berterima kasih kepada
orangtua dan keluarga yang telah membimbing dan memberikan do’a restu
kepada kami masing-masing. Mudah-mudahan hasil KKN ini, bermanfaat bagi
masyarakat, dan kita semua. Aamiin.

Penulis

Kelompok KKN AB 74.08 E

 DAFTAR ISI

Prakata....................................................................................................................................vi

Daftar isi................................................................................................................................vii

Daftar Gambar.......................................................................................................................ix

Daftar Tabel...........................................................................................................................xi

I. PENDAHULUAN................................................................................................1
1.1 Letak dan Luas Wilayah..................................................................................1
1.2 Keadaan Iklim..................................................................................................1
1.3 Pertanian..........................................................................................................1
1.4 Peternakan........................................................................................................1
1.5 Kependudukan.................................................................................................1
1.6 Pendidikan.......................................................................................................1
1.7 Agama dan Adat Istiadat.................................................................................1
1.8 Kesehatan.........................................................................................................1
1.9 Keadaan jalan, jembatan dan sarana Angkutan...............................................1
II. IDENTIFIKASI MASALAH..............................................................................1
III. PROGRAM KERJA............................................................................................8
3.1 Program kerja utama........................................................................................8
3.1.1 ............................................................................................................1
3.1.2 ............................................................................................................1
3.1.3 ............................................................................................................1
3.1.4 ............................................................................................................1
3.1.5 ............................................................................................................1
3.2 Pogram kerja pendukung...............................................................................1
3.2.1 ..........................................................................................................1
3.2.2 ..........................................................................................................1
3.2.3 ..........................................................................................................1
3.2.4 ..........................................................................................................1

3.2.5 ..........................................................................................................1
3.2.6 ..........................................................................................................1
 3.2.7 ..........................................................................................................1
3.2.8 ..........................................................................................................1
IV. PELAKSANAAN...............................................................................................21
4.1 Program kerja utama......................................................................................21
4.1.1 ..........................................................................................................1
4.1.2 ..........................................................................................................1
4.1.3 ..........................................................................................................1
4.1.4 ..........................................................................................................1
4.1.5 ..........................................................................................................1
4.2 Pogram kerja pendukung...............................................................................24
4.2.1 ..........................................................................................................24
4.2.2 ..........................................................................................................1
4.2.3 ..........................................................................................................1
4.2.4 ..........................................................................................................1
4.2.5 ..........................................................................................................1
4.2.6 ..........................................................................................................1
4.2.7 ..........................................................................................................1
4.2.8 ..........................................................................................................1

V. PEMBAHASAN.................................................................................................31
5.1 Analisis SWOT..............................................................................................31
5.2 Program kerja utama......................................................................................32
5.3 Program kerja pendukung..............................................................................35
VI. KESIMPULAN DAN SARAN..........................................................................42
6.1 Kesimpulan....................................................................................................42
6.2 Saran..............................................................................................................43

DAFTAR PUSTAKA............................................................................................................45
TABEL TAUTAN PROGRAM UTAMA DAN PROGRAM PENDUKUNG................46

TABEL TOTAL RINCIAN BIAYA PROGRAM UTAMA DAN PENDUKUNG .......48

Lampiran...............................................................................................................................49
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1................................................................................................................................1

Gambar 4.1..............................................................................................................................49

Gambar 4.2..............................................................................................................................49

Gambar 4.3..............................................................................................................................50

Gambar 4.4..............................................................................................................................50

Gambar 4.5..............................................................................................................................51

Gambar 4.6..............................................................................................................................51

Gambar 4.7..............................................................................................................................51

Gambar 4.8..............................................................................................................................52

Gambar 4.9..............................................................................................................................52

Gambar 4.10............................................................................................................................52

Gambar 4.11............................................................................................................................53

Gambar 4.12............................................................................................................................53

Gambar 4.13............................................................................................................................53

Gambar 4.14 ...........................................................................................................................54

Gambar 4.15............................................................................................................................54

Gambar 4.16............................................................................................................................54

Gambar 4.17............................................................................................................................55

Gambar 4.18............................................................................................................................55

Gambar 4.19............................................................................................................................55

Gambar 4.20............................................................................................................................56

Gambar 4.21............................................................................................................................56
Gambar 4.22............................................................................................................................56
 DAFTAR TABEL
Tabel 1.1.......................................................................................................................1

Tabel 1.2.......................................................................................................................1

Tabel 2.1.......................................................................................................................1

Tabel 2.2.......................................................................................................................1

Tabel 3.1.......................................................................................................................1

Tabel 4.1.......................................................................................................................1

Tabel 4.2.......................................................................................................................1

Tabel 4.3.......................................................................................................................1

Tabel 4.4.......................................................................................................................1

Tabel 4.5.......................................................................................................................1

Tabel 4.6 ......................................................................................................................1

Tabel 4.7.......................................................................................................................1

Tabel 4.8.......................................................................................................................1

Tabel 4.9.......................................................................................................................1

Tabel 4.10.....................................................................................................................1

Tabel 4.11.....................................................................................................................1

Tabel 4.12.....................................................................................................................1

Tabel 4.13.....................................................................................................................1

Tabel 4.14.....................................................................................................................1
 ABSTRAK

Selama KKN 74 di masa adaptasi kebiasaan baru ditengah pandemi covid-19 ini, telah berhasil
dilaksanakan program :

A. ?

B. ?

C. ?

D. ?

E. ?

F. ?

G. ?

H. ?

I. ?

J. ?

K. ?

L. ?

M. ?

N. ?

Pelaksanaan program-program tersebut menghabiskan dana sebesar : Rp. 1.010.000,

desa/kawasan yang dijadikan obyek KKN 74 di masa adaptasi kebiasaan baru ditengah pandemi
covid-19 berpotensi untuk dijadikan desa mitra Universitas Pembangunan Nasional “Veteran”
Yogyakarta.
I. PENDAHULUAN
1.2 Letak dan luas wilayah

Gambar 1.1 Denah Peta Desa Sumberharjo Kec.Prambanan

Luas Wilayah Desa Sumberharjo adalah 812105 ha, terdiri dari Tanah milik rakyat
dengan luas sekitar 239 Ha (hektar) dan tanah milik desa seluas 4500 Ha (hektar) dan sisanya
adalah tanah milik pemda/negara. Penggunaan lahan di wilayah Desa Sumberharjo diantaranya
untuk persawahan seluas 443 Ha (hektar), tanah pekarangan dan pemukiman penduduk seluas
707 Ha (hektar).

Desa Sumberharjo berada di sebelah timur Kabupaten Sleman dengan Jarak ±1 Km

dari jalan raya yang menghubungkan antara Yogyakarta dan Solo dan sekitar 2 Km dari Candi
Prambanan. Adapun jarak dari kota kecamatan hanya berkisar 0,8 Km dengan ketersediaan
berbagai macam alat transportasi. Artinya desa ini memiliki letak yang cukup strategis dengan
akses transportasi yang relatife mudah dijangkau. Adapun batas wilayahnya sebagai berikut:

 Sebelah Utara: Desa Madurejo

 Sebelah Selatan: Desa Srimartani

 Sebelah Timur: Desa Wukirharjo
 Sebelah Barat: Desa Jogotirto

Orbitasi (jarak dari pusat pemerintahan ke desa):

 Jarak Kantor Desa dengan Kantor Kecamatan : 8 km

 Jarak Kantor Desa dengan Kantor Kabupaten Sleman : 35 km
 Jarak Kantor Desa dengan Kantor Propinsi DIY : 20 km
1.2 Kondisi Iklim desa Sumberharjo Curah hujan dan suhu :
 Curah hujan:283 Mm
 Jumlah curah hujan:8 Bulan
 Suhu rata-rata harian:29 0C
 Tinggi tempat dari pemukiman laut:115
1.3 Kependudukan

Desa sumberharjo merupakan salah satu desa yang berada dalam Kecamatan prambanan
yang memiliki luas area 9,17 Km2. Berikut data Jumlah padukuhan, RW dan RT beserta rata-
rata jiwanya :

Tabel 1.1 Tabel Penduduk berdasarkan Dusun

1.4 Agama dan Adat Istiadat

Desa Sumberharjo merupaka desa yang memiliki keberagaman agama dan adat
istiadat. Adat yang masih kental dianut masyarakat sumberharjo yaitu budaya Jawa, yang
terbilang lazim layaknya desa-desa lain yang ada di Sleman dengan adanya pusat
kebudayaan Jawa yang tercermin dari keberadaan Keraton Kesultanan maupun
Pakualaman.

Pengaruh Agama Islam sebagai agama mayoritas masyarakat sumberharjo pun sanagat
kental. Masyarakat Sumberharjo pun sangat terbuka dengan beragamnya berbedaan agama
dan adat istiadat yang ada sehingga masyarakat dapat menyambut orang asing dengan
sangat terbuka. Masyarakat sumberharjo sudah mengamalkan pancasila.

1.5 Kesehatan

Berdasarkan data yang tercantum pada website resmi Desa Sumberharjo, terdapat
fasilitas kesehatan untuk menjaga dan meningkatkan kesehatan masyarakat. Pemerintah
Desa Sumberharjo memfasilitasi warganya dengan posyandu, poskesdes, dan air bersih.
  Posyandu

Desa Sumberharjo memiliki 18 posyandu dari 18 padukuhan dengan kegiatan rutin setiap
bulan mengadakan penimbangan dan penyuluhan. Terlaksananya Posyandu lansia di
Padukuhan Desa Sumberharjo dengan waktu pelaksanaan bersamaan dengan posyandu
balita. Setiap Padukuhan mengadakan sosilasasi dan gerakan pola hidup bersih dan sehat
sehingga usia harapan hidup masyarakat di desa Sumberharjo lebih panjang.

 Poskesdes

Desa Sumberharjo juga memiliki POSKESDES yang dijaga oleh seorang bidan desa, besar
perannya dan manfaatnya sangat dirasakan oleh warga Desa Sumberharjo

1.6 Pertanian

Berdasarkan hasil observasi lapangan, Desa Sumberharjo memiliki hasil tani dengan
mayoritas berupa padi, pati, jagung. Komoditas pati dari Desa Sumberharjo terkenal
dengan varian Pati Garut yang diketahui memiliki khasiat untuk menyembuhkan asam
lambung dan merupakan salah satu daya tarik tersendiri dari Desa Sumberharjo.

1.7 Peternakan

Berdasarkan hasil observasi lapangan, Penduduk Desa Sumberharjo memiliki beberapa

jenis ternak, seperti sapi, ayam, kambing, dan lain-lain. Ternak tersebut pada umumnya
dikembangbiakkan untuk dijual kembali, dan menjadi tabungan darurat bagi warga Desa
Sumberharjo apabila suatu waktu terjadi keadaan darurat. Menurut Dukuh Dusun Jurugan,
khususnya warga Dusun Jurugan rata-rata memiliki 1 ekor sapi di masing-masing rumah,
dengan beberapa juga berternak ayam ataupun kambing

1.8 Pendidikan

Terdapat beberapa lembaga pendidikan non formal yang turut serta membangun
masyarakat melalui jalur pendidikan

Tabel 1.2 Fasilitas Pendidikan Desa Sumberharjo

No Fasilitas Pendidikan Jumlah

1 Taman Kanak-Kanak (TK) 7
2 Sekolah Dasar (SD) 9
3 Sekolah Menengah Pertama (SMP) 2
4 Madrasah 1
5 Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) 5
6 Perpustakaan Desa 1

1.9 Kondisi Jalan, Jembatan, dan Angkutan

Kondisi jalan yang berada di Desa Sumberharjo berdasarkan hasil observasi terbilang
baik karena mudah untuk diakses oleh masyarakat baik berupa aspal maupun semen.
Selain itu jembatan penghubung yang berada di Desa Sumberharjo juga baik dan kokoh
mampu untuk dilintasi berbagai macam kendaraan. Sarana angkutan umum dan angkutan
pribadi untuk menuju Desa Sumberharjo juga sangat mudah ditemukan

Kondisi jalan yang berada di Dusun Jurugan menurut hasil observasi terbilang baik dan
cukup rapih untuk sebuah dusun. Kondisi jalan yang masih terbilang baik dan rapih dapat
dilalui oleh berbagai kendaraan seperti motor, mobil, truk, hingga bus dengan muatan 30
orang.
 II. IDENTIIKASI MASALAH

Tabel 2.1 Identifikasi permasalahan yang ada di Masyarakat

No Pemasalahan* Program SUMBER

Bidang (P/M/D)**
1 Pandemi Covid-19 dan protokolnya Pendidikan D
2 Dampak Covid-19 bagi tubuh Kesehatan D
3 Efek Pemaparan terhadap perekonomian Ekonomi D
4 Pola hidup Bersih dan sehat Lingkungan D
Sosial buday
5 Perubahan perilaku dan pola hidup D
a
6 Pemahaman masyarakat tentang PSBB Bela negara P
UMKM di masyarakat masih menggunakan system pemasaran
7 Ekonomi M
tradisional
8 Ekonomi Wisata belum memiliki branding Ekonomi P
UMKM masih belum berkembang dan belum menggunakan
9 Ekonomi P
teknologi
10 Promosi ekonomi wisata yang masih minim Ekonomi P
Pengelolaan Keuangan belum baik, sehingga dimasa krisis pandemi
11 Ekonomi M
covid-19 mengalami kesulitan pemenuhan kebutuhan
SosialBuday
12 Masyarakat masih minim dalam menggunakan internet M
a
Minimnya kesadaran masyarakat akan penggunaan masker pada
13 Kesehatan M
aktivitas sehari-hari
SosialBuday
14 Sistem organisasi belum memadai M
a
SosialBuday
15 Penggunaan kuota pendidikan belum efektif M
a
 Anak PAUD dan Siswa SD belum maksimal dalam memahami
16 Pendidikan M
materi pelajaran selama belajar dirumah
Pengetahuan siswa dalam pemanfaatan teknologi dalam kegiatan SosialBuday
17 M
belajar masih kurang a
Profil desa Sumberharjo yang belum diketahui masyarakat secara SosialBuday
18 P
luas a
Profil ekowisata Desa Sumberharjo yang belum diketahui SosialBuday
19 P
masyarakat secara luas a
20 Tempat pembuangan sampah yang belum memadai Lingkungan M

*** P = Perangkat Desa D = Dinas Instansi Vertikal M = Masyarakat

Tabel 2.2 Prioritas Pemilihan Permasalahan

N Permasalahan
o
1 Penyadaran Masyarakat Tentang
Bahaya Covid-19 :pembuatan
poster tentang mengingatkan
bahaya covid 19
2 Edukasi PHBS masyarakat
untuk memutus rantai
penyebaran covid-19
3 Edukasi Branding dalam Menin
gkatkan Ekonomi Daerah
4 Pembuatan Sarana Cuci Tangan
5 Edukasi Pencegahan Covid-19
AlasanPemilihan
Seperti yang diketahui bahwa pandemic covid 19 semakin hari
semakin mewabah namun kesadaran dari masyarakat semakin
berkurang dimulai dari penggunaan masker saat keluar rumah yang
sudah mulai lalai digunukan oleh masyarakat, Maka dari itu program
ini dibuat agar mampu mengingatkan dan menyadarkan masyarakat
bahwa wabah pandemic covid 19 masih ada dan masih mengancam
masyarakat.
Tren angka pasien positif covid-19 di Indonesia akhir-akhir ini masih
mengalami peningkatan, maka salah satu cara untuk menekan angka
positif covid-19 di Indonesia adalah menerapkan PHBS (pola hidup
bersih sehat) yang mana masyarakat masih kurang memahami
bagaimana PHBS maka melalui program ini diharapkan masyarakat
lebih sadar dan mengerti akan PHBS (pola hidup bersih sehat)
Kegiatan ini dilakukan agar dapat memperkenalkan serta
memberikan identitas diri kepada dusun Jurugan. Hal tersebut akan
membantu masyarakat serta pemerintah dapat mengetahui keadaan
dan keistimewaan dusun jurugan tersebut. Apabila sudah memiliki
identitas maka pemberdayaan masyarakat dapat terlaksana dan
terciptanya prospek masa depan yang jelas. Akses bantuan dari
pemerintah akan lebih mudah karena telah mendapatkan kepercayaan
dari hasil branding tersebut
Penyebaran Covid-19 masih luas di Indonesia sehingga memerlukan
usaha peningkatan kebersihan dan kesadaran masyarakat dalam
rangka ikut serta mencegah penyebaran virus Covid-19 yang ada di
lingkungan dusun Jurugan. Maka dari itu diperlukan sarana cuci tang
an yang memadai.
Dampak dari pandemi covid-19 cukup merata, baik di Indonesia
maupun di dunia begitu pula Desa Sumberharjo. Terhambatnya
 berbagai kegiatan menjadi salah satu dampaknya. Dengan melakukan
tindakan pencegahan diharapkan kita tetap dapat bertahan di kala
wabah yang sedang terjadi diantara kita. Tindakan pencegahan ini
dapat menjaga kita dari virus covid-19 sendiri, serta dapat menjaga
kita agar tetap terhindar dari virus walaupun kita sedang berkegiatan
di luar rumah.
6 Edukasi pola hidup di era new n Jumlah kasus kasus virus corona atau covid-19 sampai sekarang masi
ormal covid 19 h saja belum berakhir. Dengan adanya terjadi isu isu ini bahwa pemer
intah Indonesia menghimbau pada masyarakat khususnya pada tingk
atan pendidikan seperti TK, SD, SMP/Mts, dan SMA/SMK bahkan ti
ngkatan pendidikan Perguruan Tinggi Negeri maupun Perguruan Tin
ggi Swasta untuk selalu berada di rumah atau bisa dikatakan libur dar
i sekolah sampai batas waktu yang di tentukan dan menjaga jarak ant
ar satu sama lain agar terhindari dari penyebaran virus corona.
7 Edukasi Pengelolaan Keuangan Desa sumberharjo merupakan desa yang tak terlepas dari dampak
Pribadi dan Usaha Masyarakat wabah covid-19, khususnya di bidange konomi. Minimnya
Dimasa Ketidakpastian Ekonom pengetahuan soal pengelolaan keuangan akan berdampak pada
i kesulitan keuangan dimasa-masa krisis seperti ini. Tidak hanya foks
bagaimana menambah aliran uang masuk, tetapi pengelolaan
keuangan dengan baik juga sama pentingnya dalam menjaga
kesejahtraan hidup masyarakat. Maka dari itu mealaui program ini,
diharapkan dapat mengedukasi masyarakt dalam mengelola
keuangan mereka.
8 Edukasi tentang pentingnya Int Dampak dari Covid-19 menyebabkan perubahan peran internet di
ernet di Masa Pandemi Dunia menjadi berubah secara drastis, adanya lockdown / karantina
di berbagai daerah / negara merubah seluruh keseharian masyarakat
biasa menjadi Online terhubung ke Internet, maka dari itu, sangat
penting bagi masyarakat untuk mengetahui transformasi internet
yang signifikan ini, agar dapat dimanfaatkan untuk membantu
memperlancar kehidupan sehari-hari, serta dapat menyaring
informasi antara Hoax dan Fakta
9 Distribusi masker untuk Wabah covid-19 yang kasusnya makin hari makin naik,
menekan angka penyebaran menyebabkan kita harus mematuhi protocol kesehatan yang berlaku.
covid-19 Salah satu protocol kesehatan yang berlaku adalah dengan
penggunaan masker saat beraktivitas diluar ruangan. Maka dengan
program distribusi masker ini masyarakat dapat mematuhi salah satu
protocol kesehatan yaitu penggunaan masker
10 Pelatihan Komunikasi Generasi muda merupakan generasi penerus bangsa yang tentu saja
Organisasi di Lingkup dilatih memalui lingkungan di sekitar mereka. Adanya komunikas
Organisasi Remaja iaktif dan Kerjasama antar generasi muda akan membantu
memperkuat solidaritas dan persatuan sehingga dengan bergotong-
royong dapat meningkatkan kesejahteraan dari wilayah tempat
meraka tinggal. Untuk itulah diperlukan adanya pelatihan
komunikasi dalam organisasi sehingga tercipta lingkungan
organisasi yang terorganisir.

11 Sosialisasi pemanfaatan kuota p Dampak dari pandemic covid 19 ini membuat pemerintah ikut
endidikan bagi pelajar membantu dalam bidang pendidikan dengan bantuan kuota internet
bagi pelajar, namun banyak pelajar yang masih kurang paham akan
 pemanfaatan dari kuota pelajar sehingga program ini dibuat agar para
pelajar dapat lebih memanfaatkan dengan baik kuota pelajar ini,
seperti contoh menjelaskan aplikasi apa saja yang dapat digunakan
untuk penggunaan kuota pelajar ini.

12 Edukasi Cara Mencuci Tangan Keadaan masyarakat yang sudah mulai melakukan kegiatan diluar
yang Benar rumah saat kondisi new normal ini mengharuskan warga untuk tetap
waspada terhadap penyebaran Covid-19. Pelaksanaan program ini ak
an dilakukandengan cara pembuatan poster panduan cuci tangan
sesuai dengan protokol WHO yang akan dipasang di tempat-tempat
cuci tangan atau di disebarluaskan melalui media online seperti Insta
gram atau WA group.
13 Edukasi penggunaan dan Penggunaan hand sanitizer dapat membuat kita terhindar dari
pembuatan hand sanitizer paparan virus covid-19. Hal itu terjadi bila kita menggunakannya
dengan baik dan benar. Karena ada beberapa keadaan dimana hand
sanitizer dapat digunakan dan tidak dapat digunakan, dapat efektif
dan tidak efektif sama sekali digunakan. Pembuatan hand sanitizer
bias menjadi tindakan baik saat ini untuk mencegah penyebaran virus
covid-19. Karena pada saat ini masyarakat pun sedang sibuk
menguatkan ekonomi akibat dampak covid-19. Maka, pembuatan
hand sanitizer bias menjadi salah satu opsi terbaik karena bahan dari
pembuatan hand sanitizer ini dinilai mudah didapat, murah, serta
mudah dibuatnya.
14 Bimbingan Belajar Online bagi Wabah Covid-19 berdampak juga pada bidang Pendidikan, tak
PAUD dan Siswa SD terkecuali di desa Sumberharjo. Pembelajaran selama dirumah saja
dirasa kurangefektif, apalagi tidak ada pengawasan langsung dari
guru, sehingga anak-anak tidak dapat memahami semua materi
pembelajaran dari sekolah. Program ini dibuat untu membantu para
anak di PAUD dan SD dalam menambah jam belajar mereka diluar
jam belajar disekolah. Siswa bias bertanya 24 Jam kepada mahasiswa
untu membantu mereka dalam pengerjaan PR, Kuis, dll. Program ini
juga akan mengajari para anak PAUD dan Siswa SD untuk
melakukan senam sehat dan berolahraga selama dirumah, untuk tetap
menjaga kesehatan mereka.
15 Membuat Hand Soap Secara Ma Wabah covid berdampak sekali pada desa sumberharjo, Edukasi pem
ndiri buatan hand soap ini merupakan upaya dalam mencegah penyembara
n COVID-19 . Dengan tujuan untuk memberi pemahamam kepada m
asyarakat dan meningkatkan pengetahuan dalam membuat hand soap
secara mandiri dan memberikan pemahaman bagaimana cara menjag
a kebersihan diri dengan cuci tangan menggunakan hand soap.
16 Pemanfaatan & Pelatihan sarana Dengan berubahnya situasi kegiatan belajar mengajar (KBM) di
Aplikasi Online untuk KBM di Sekolah saat pandemic ini, siswa-siswi yang belajar diharuskan
masa Pandemi untuk menggunakan saranaAplikasi Online. Untuk itu tata cara
penggunaan aplikasi-aplikasi tersebut sangat krusial bagisiswa-siswi
yang ingin belajar dengan lancar, sehingga pergantian sistem KBM
dapat menjadi lebih efektif & efisien.
III. PROGRAM KERJA
3.1 Program kerja utama

3.1. Penyadaran Masyarakat Tentang Bahaya Covid-19

Penanggung jawab : Alfredz Imanuel Yosua Pattiwael
Program kerja ini dibuat guna memberikan penyadaran kepada masyarakat
khususnya mayarakat di padukuhan Jurugan tentang bahaya covid-19 . Dalam
menyampaikan penyadaran kepada masyarakat bahwa covid-19 masih ada dengan
tetap menggunakan masker saat keluar rumah melalui poster yang dibuat.

3.2 Program perja pendukung

3.2. Sosialisasi pemanfaatan kuota pendidikan bagi pelajar

Penanggung jawab : Alfredz Imanuel Yosua Pattiwael
Program kerja ini dibuat guna memberikan sosialisai kepada pelajardi
padukuhan Jurugan tentang pemanfaatan kuota pendidikan. Dilakukannya kegiatan
ini karena banyak pelajar yang masih tidak memahami untuk apa sih kuota
pendidikan itu maka dibuatlah kegiatan ini agar para pelajar dapat memanfaatkan
dengan baik kuota pendidikan uang disediakan oleh pemerintah dengan baik.

IV. Pelaksanaan

4.1 Program kerja utama

4.1. Penyadaran Masyarakat Tentang Bahaya Covid-19

Penanggung jawab : Alfredz Imanuel Yosua Pattiwael
Tempat pelaksanaan : Dusun Jurugan, Desa Sumberharjo, Kecamatan Prambanan,
Sleman, DIY
Durasi :
Tanggal : 19 Desember 2020
Narasumber : Mahasiswa KKN AB 74.08E

Sasaran : Masyarakat Padukuhan Jurugan

Dalam guna untuk menyadarkan masyarakat tentang virus covid-19 , kami
membuat poster dalam upaya menyadarkan masyarakat tentang bahaya covid-19 dan
 menempelkan poster pada tempat-tempat yang mudah terlihat oleh warga. Dan maksud
dari poster ini agar meningkatkan kesadaran masyarakat untuk menggunakan masker saat
berada diluar rumah.

Tabel 4. Rincian biaya Pembutan poster Bahaya covid-19

No Barang Harga Jumlah Total

1 Print Poster 15000 2 Rp 30.000
kertas stiker A3
JUMLAH Rp 30.000

4.2 Program kerja pendukung

4.2. Sosialisasi pemanfaatan kuota pendidikan bagi pelajar

Penanggung jawab : Alfredz Imanuel Yosua Pattiwael
Tempat pelaksanaan : Dusun Jurugan, Desa Sumberharjo, Kecamatan Prambanan,
Sleman, DIY
Durasi :
Tanggal : 6 Januari 2021
Narasumber : Mahasiswa KKN AB 74.08E

Sasaran : Masyarakat Padukuhan Jurugan

Pelaksanaan program ini dilakukan dengan pembuatan video dan kemudian disebarkan
kepada para pelajar.
V. Pelaksanaan

5.1Analisa SWOT

5.2 Program kerja utama

5.2.1 Penyadaran Masyarakat Tentang Bahaya Covid-19

Banyaknya kasus covid-19 yang semakin bertambah membuat

kelompok KKN 74.05E berkeinginan untuk membuat sebuah program
kerja utama yang berisikan tentang Penyadaran bahaya covid-19 untuk
masyarakat Padukuhan Jurugan. Hal ini dilakukan agar masyarakat
Padukuhan Jurugan dapat lebih memahami bahaya covid-19 dan
keadaannya pada saat ini. Edukasi Covid-19 ini dilaksanakan dengan
cara melakukan pembuatan poster.

Setelah melakukan pembuatan poster kemudian kami

menempelkan poster-poster di tempat-tempat yang dapat dilihat warga,
adapun isi dari poster itu berupa update tentang penderita covid-19
kemudian mengingatkan kembali untuk penggunaan masker saat berada
diluar rumah.

Dengan adanya pembuatan pembuatan poster bahaya covid-19

tersebut maka masyarakat luas khususnya masyarakat yang ada di
Padukuhan Jurugan dapat lebih mengetahui tentang bagaimana bahaya
covid-19 yang masih terus berkembang.

5.3 Program kerja pendukung

5.3.1 Sosialisasi pemanfaatan kuota pendidikan bagi pelajar

Dilihat berdasarkan kenyataan lapangan masih banyak para pelajar
yang masih bingung mengenai penggunaan kuota pendidikan yang
disediakan oleh pemeritah guna membantu proses belajar mengajar
pelajar dan tenaga pendidik yang terkena imbas pandemi covid-19 yang
mengharuskan untuk melalukan proses belajar mengajar secara daring
maka dari itu program ini dibuat guna untuk mensosialisasi para pelajar
dalam memanfaatkan kuota pendidikan tersebut.

Dalam membantu pelajar untuk memanfaatkan kuota pendidikan

maka dibuatkanlah video sosialisasi dimana video ini berisikan tentang
pemanfaatan kuota, serta pembagian kuota dan sebagainya dimana dari
video ini diharapkan para pelajar tidak lagi bingung untuk apa saja kuota
itu digunakan.