1.

3 HALA TUJU PROGRAM TS25

TOOLKIT 1.3.2

JURNAL REFLEKSI PROGRAM TS25

(Program Strategik KPM yang meningkat dan menyokong akauntabiliti)

Jurnal untuk kegunaan Pengetua/Guru Besar 

Beberapa soalan di bawah dapat membantu staf anda

memberi sumbangan dalam perbincangan ke arah
menghayati hala tuju Program TS25.

Tuliskan respon anda dalam jurnal ini dan kumpulkan semua

pernyataan di bawah. Sila bawa hasil aktiviti ini semasa sesi
e-tutorial yang akan dijadualkan oleh JPN.
Beberapa kepercayaan asas yang saya pegang terhadap murid-murid:

Saya percaya murid-murid DAPAT :

i. meningkatkan kemahiran belajar murid
ii. belajar dalam keadaan yang menyeronokkan
iii. melibatkan diri dengan aktif dalam kokurikulum
iv.Murid lebih menyerlah dan berkeyakinan
v.Murid mampu menghadapi cabaran di masa akan datang

Beberapa kepercayaan asas yang saya pegang terhadap pembelajaran:

Kepercayaan yang saya pegang terhadap pembelajaran termasuk :

i. pembelajaran berkualti dapat diwujudkan dan dibudayakan
ii. PdP secara optimum dapat dicapai
iii. Pendidikan diberi kesamarataan antara satu sama lain

Kepercayaan asas yang saya pegang terhadap peranan saya sebagai pendidik
termasuk :
i. murid wajib dan patut menguasai kemahiran asas
ii. guru perlu jadi role model (suri teladan)
iii.Kerjasama rakan sebaya dan rakan sekerja akan lebih memberi kejayaan

Tiga perkara yang ingin saya lihat setiap pelajar capai ialah:
1. setiap pelajar perlu menguasai kemahiran asas
2. ketrampilan sahsiah murid dapat ditingkatkan
3. kecemerlangan mereka dalam bidang kokurikulum
4.Ketahanan diri dan sanggup menghadapi cabaran

Saya anggap diri saya berjaya dalam mendidik pelajar apabila :

1. murid telah menguasai pelbagai bidang secara holistic
2. Mereka memahami hasrat dan masa depan mereka
3. Kehendak ibu bapa dan keluarga dalam menjamin kehidupan

Saya berharap untuk berjaya dalam mendidik pelajar melalui :

i. PdP berkesan dan terbeza
ii. Pembelajaran menyeronokkan
iii.Berkeyakinan bahawa ilmu yang diterima akan dibawa selari dengan masa
depan

Komuniti 

Sejarah dan tradisi sekolah kami termasuk menjalin hubungan yang baik antara
ibu bapa, waris dan komuniti

Ciri-ciri unik komuniti yang menjadi pelanggan kami termasuk menjaga amanah,
melindungi, bertanggungjawab dan berkeinginan untuk melihat sekolah dapat
melahir murid yang Berjaya dan berketrampilan
Perubahan Utama dalam Pengajaran 

Metodologi pengajaran berubah dalam beberapa cara dan antaranya...gaya

penyampaian guru terutama dari segi bahasa, teknik dan kaedah yang guru
gunakan, layanan yang diberikan sama rata

Masyarakat telah berubah dalam beberapa aspek termasuk...

1.Kepercayaan kepada guru dan sekolah
2.Kefahaman tentang kurikulum yang berubah demi perubahan pendidikan
antarabangsa
3.Jaringan dan jalinan hubungan pihak tertentu yang semakin lemah

Harapan terhadap diri saya sebagai pendidik telah berubah dan antaranya:

Harapan & hasrat kerajaan… mewujudkan sekolah yang berkualiti 

Harapan & hasrat ibu bapa…Anak-anak akan mendapat pendidikan yang

Sama rata dan sempurna

Harapan & hasrat pelajar…  Apabila mendapat pendidikan sempurna masa

Depan mereka akan terjamin

Harapan & hasrat rakan sejawat…memahami antara satu sama lain,

kebersamaan, jujur dalam menjalankan
tanggungjawab 

Saya percaya bahawa peranan saya sebagai pendidik akan berubah pada masa
hadapan dalam aspek berikut…

1.Kemajuan pendidikan
2.Lahir pemimpin muda yang lebih bertanggungjawab
3.Lahir murid yang berjaya dalam pelbagai bidang pasaran pekerjaan