RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Wahid Hasyim Bangil

Kompetensi Dasar : 3.25 dan 4.25
Mata Pelajaran : Matematika
Materi Pokok :Kaidah Pencacahan
Kelas / Semester : XI / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
Guru Pengampuh : Muthmainnah
Tujuan Pembelajaran
3.20. Setelah berdiskusi dan menggali informasi peserta didik dapat menjelaskan
konsep kaidah pencacahan, syarat dan aturan kaidah pencacahan, menentukan
rumus kaidah pencacahan, menjelaskan konsep kaidah pencacahan dan menentukan
kaidah pencacahan dengan baik dan benar.
4.20. Dengan berlatih langsung pengerjaan soal secara terbimbing peserta didik dapat
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah pencacahan dengan benar dan
bertanggung jawab.
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Berdoa.
 Mempersiapkan HP atau lap top serta koneksi internet untuk melaksanakan
kegiatan belajar online.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1 dan 2 : Materi dan soal atau tugas mengenai kaidah pencacahan.
Pertemuan 3 dan 4 : Materi dan soal atau tugas mengenai rumus kaidah pencacahan.
Pertemuan 5 dan 6 : Materi dan soal atau tugas mengenai kaidah pencacahan.
Dengan seluruh tahapan kegiatan inti untuk enam pertemuan tersebut sama.
Seeking of information
 Dengan menggunakan HP atau lap top siswa membuka google site yang telah
dibuat wali kelas pada mapel matematika pada bagian materi dan
mempelajarinya.
 Peserta didik memahami materi dari guru kemudian mengerjakan contoh soal
yang diberikan.
Acquisition of information
 Dengan menggunakan HP atau lap top siswa menggali informasi lain, baik
buku, e-book, referensi maupun dengan googling materi yang sedang dipelajari.
 Siswa membandingkan materi yang dipelajari terakhir dengan materi yang
diberikan sebelumnya oleh guru dalam google site.
 Siswa menanyakan materi yang belum dipahami melalui social media whatsapp
langsung pada guru atau melalui wali kelas, atau melalui forum diskusi yang
ada di google site.
Synthesizing of knowledge
 Siswa merangkum secara mandiri materi yang dipahami.
 Siswa mengerjakan soal atau tugas dari guru melalui google site pada bagian
tugas kelas mapel matematika.
Kegiatan Penutup
 Siswa menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal atau tugas
untuk dilakukan remidi atau pengayaan.
  Berdoa atas selesainya materi.
Penilaian Pembelajaran
Pengetahuan
 Dengan menggunakan ujian online yang sudah disiapkan guru dengan google
site yang dibuat wali kelas.
 Baik peserta didik, wali kelas, dan guru dapat melihat hasil pengerjaan soal
atau tugas yang dilakukan peserta didik.
Keterampilan
 Dengan teknik obervasi guru mengamati kinerja sebagai aspek keterampilan
peserta didik.
 Kinerja dimaksud dapat dilihat dari hasil pekerjaan dan kelengkapan.
Sikap
 Dengan menggunakan teknik observasi guru menganalisis sikap peserta didik.
 Disiplin (dapat dilihat dengan timestamp saat mulai mengerjakan).
 Kerja keras dan tanggung jawab (dapat dilihat dari kelengkapan dalam
mengerjakan soal atau tugas).

Bangil, 23 Agustus 2020

Kepala SMK Wahid Hasyim Bangil Guru Mata Pelajaran

MUHAMMAD KHOIRON MANSUR, S.Pd.I MUTHMAINNAH, S.Si