RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 3 Lhokseumawe Kompetensi Dasar : 3.1 dan 4.1
Mata Pelajaran : Produk Kreatif & Kewirausahaan Materi Pokok : Kewirausahawan dan wirausaha
Kelas/Semester : XI/Ganjil Alokasi Waktu : 26 JP x 45 Menit
Guru Pengampu : Khairul Maddy, SE

Tujuan Pembelajaran

Dengan menggunakan metode Daring peserta didik mampu:

3.1 Memahami kewirausahawan dan wirausaha
4.1 Melakukan pengelompokan karakter wirausaha

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran secara tertulis melalui
WA group https://web.whatsapp.com.
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin melalui https://web.whatsapp.com.
 menyampaikan skenario pembelajaran https://web.whatsapp.com.
 Menyampaikan motivasi tentang semangat dan menguatkan Peserta didik untuk tetap di rumah dan berpikiran
positif bahwa kita semua dapat melalui masa pandemic ini. Pada pertemuan 1, 2, 3 dan 4 kita akan mempelajari
materi tentang kewirausahawan dan wirausaha

Kegiatan Inti
Pertemuan 1 : Guru menyampaikan menggunakan media daring berupa Video maupun luring
permasalahan tentang kegiatan wirausaha dengan seksama
Pertemuan 2 : Guru menugaskan Peserta didik untuk mencoba mengumpulkan data tentang
pengertian kewisausahaan dan karakter wirausaha dengan benar
Pertemuan 3 : Guru menugaskan menggali informasi berkaitan data tentang Kegagalan dan
keberhasilan seseorang berdasarkan karakteristik wirausahawan dengan penuh
tanggung jawab
Pertemuan 4 : Peserta didik bersama kelompoknya dalam Group WA melakukan pengamatan dari
permasalahan yang ada di buku paket berkaitan dengan materi Perilaku wirausahawan
(sikap jujur, selalu ingin maju, disiplin, kreatif, inovatif, dan mandiri serta relistis)
Guru menugaskan Peserta didik untuk mengkomunikasikan melalui daring tentang
karakter wirausahawan yang berhasil dengan penuh tanggung jawab dan percaya diri

Seeking of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop Peserta didik membuka Whatsapp Group yang telah di buat oleh guru pada mapel
Produk Kreatif dan Kewirausahawan.pada bagian materi dan mempelajarinya
- Peserta didik memahami materi berupa Powerpoint/Video dari guru untuk kemudian mengerjakan contoh soal yang
diberikan.

Acquisition of information
- Dengan menggunakan HP/Laptop Peserta didik menggali informasi lain, baik buku, e-book referensi maupun dengan
googling materi yang sedang dipelajari
- Peserta didik membandingkan materi yang dipelajari teakhir dengan materi yang diberikan sebelumnya oleh guru
dalam Whatsapp Group
- Peserta didik menanyakan materi yang belum dipahami melalui sosial media whatsapp langsung pada guru atau
melalui walikelas, atau melalui forum diskusi yang ada di Whatsapp Group

Synthesizing of knowledge
- Peserta didik merangkum secara mandiri materi yang dipahami
- Peserta didik mengerjakan soal/tugas dari guru di Whatsapp Group pada bagian tugas kelas mapel Produk Kreatif dan
Kewirausahawan

Kegiatan Penutup
- Peserta didik menerima respon dari guru terkait hasil pengerjaan soal/tugas untuk dilakukan remidi atau pengayaan
- Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang poin-poin penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran
Secara daring yang baru dilakukan melalui https://web.whatsapp.com.
- Berdoa atas selesainya materi.

Alat dan Bahan : Laptop, HP Android, buku referensi siswa.

Metode : DARING ( Dalam Jaringan )

 Penilaian Pembelajaran

Teknik Penilaian
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
1) Tes Tertulis
 Pilihan ganda
 Uraian/esai
2) Tes Lisan
 Tes lisan pemaparan materi dari pemahaman siswa.
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
1) Proyek, pengamatan, wawancara’
 Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok
 Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok
 Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi
2) Portofolio / unjuk kerja
Laporan tertulis individu/ kelompok
3) Produk

Instrumen Penilaian
a. Pertemuan Kedua (Terlampir)
b. Pertemuan Ketiga (Terlampir)
c. Pertemuan Keempat (Terlampir)

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

a. Remedial
 Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik
yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan
remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar
 Guru memberi semangat kepada peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal).
 Guru akan memberikan tugas bagi peserta didik yang belum mencapai KKM (Kriterian Ketuntasan Minimal),
misalnya sebagai berikut.
b. Pengayaan
 Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat
diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
 Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik.
 Direncanakan berdasarkan IPK atau materi pembelajaran yang membutuhkan pengembangan lebih luas

Mengetahui, Lhokseumawe, 06 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Armiya, S. Pd., M.M Cut Putri Lailawati, S.Pd

Nip. 19670708 199103 1 1004 Nip. 19650616 200504 2 00 1